โรงเรยนคณธรรม สพฐ. 10,000 ¤ØÃت¹ ¤¹¤Ø³¸ÃÃÁ

¤íÒ¹íÒ สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดาเนนการโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. เพอปลกฝงใหผบรหาร คร นกเรยนและบคลากรทางการศกษา มคณธรรมในการดาเนนชวตและการทางานตามคณธรรมอตลกษณทสถานศกษากาหนดหรอตามกรอบแนวคดคณธรรม 5 ประการ การดาเนนงานดงกลาวมงพฒนาบคลากรใน 5 ดานผาน 16 กจกรรมใน 5 โครงการหลกซงกจกรรม 10,000 ครชน คนคณธรรม เปนกจกรรมหนงในโครงการหลกเสรมสรางคณธรรมใหผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษา “โรงเรยนคณธรรม สพฐ.”ทจดทาขนเพอใหผบรหารและครทปฏบตตนเปนแบบอยางทดในดานคณธรรม จรยธรรม ไดรบการยกยองเชดชเกยรตเปน 10,000 ครชน คนคณธรรม ในระดบสานกงานเขตพนทการศกษา ระดบเขตตรวจราชการ ระดบภาค และระดบประเทศ โดยสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จะพจารณาผผานการคดเลอกระดบประเทศใหเปน “ปชนยบคคล ครชน คนคณธรรม” เอกสารแนวทางการจดกจกรรม 10,000 ครชน คนคณธรรมจดทาขน เพอใหสถานศกษาทเขาโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ใชเปนแนวทางสนบสนนผบรหารและคร ไดพฒนาตนเองจนเปนแบบอยางทดแกนกเรยน และสงคม รวมทงเพอไดรบ การยกยอง เชดชเกยรตแกผบรหารและครผเปนตนแบบดานคณธรรม จรยธรรมตอไป

สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ÊÒúÑÞ หนาคานาสารบญความเปนมาของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 1เอกสารแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 4ความเปนมาของแนวทางการจดกจกรรม “10,000 ครชน คนคณธรรม” 5จดมงหมาย 5กจกรรมการดาเนนงาน 6สรปกจกรรมการดาเนนงาน การจดกจกรรม“10,000 ครชน คนคณธรรม” 9การประเมนผลกจกรรม 10ผลสาเรจทตองการใหเกด 12ภาคผนวก 14 แบบเสนอขอรบการพจารณาเพอยกยองเชดชเกยรต 10,000 ครชน คนคณธรรม 15 แบบประเมน “10,000 ครชน คนคณธรรม” (สาหรบคร) 18 แบบประเมน “10,000 ครชน คนคณธรรม” (สาหรบผบรหารสถานศกษา) 24 แบบรายงานผลการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน คนคณธรรม”

(ระดบเขตพนทการศกษา) 30

แบบรายงานผลการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน คนคณธรรม” (ระดบเขตตรวจราชการ) 31 แบบรายงานผลการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน คนคณธรรม”

(ระดบภาค) 32

ตวอยางภาพยนตรสนโรงเรยนคณธรรม สพฐ. 34เพลงโรงเรยนคณธรรม 69รายชอคณะทางาน 70

1โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ (หมอมหลวงปนดดา ดศกล) ไดกลาวถง ศาสตร พระราชาซ ง เป นศาสตร ทครอบคลม เรองเอกลกษณของชนชาต ไทย เชน การออนนอมถอมตน การเปนสภาพชน ความขยนหมนเพยร ความซอสตยสจรต ซงเปนคณงามความดของคนไทยทบรรพชนไทยไดปฏบตสบทอดตอกนมา ศาสตรพระราชาใหขอคดการประพฤตปฏบตตนไววาอยาคบคนดวยฐานะ คบคนดวยความดมมตรภาพ ดวยความรกและความผกพนและขอใหมความกตญรคณตอบดามารดา ผมพระคณ ประเทศชาตและพระมหากษตรย ถาทกคนปฏบตตนตามศาสตรของพระราชาแลวกจะเปนพลเมองทมคณภาพ ประเทศกจะมแตคนดและทาใหประเทศเจรญกาวหนา รวมทงนอมนาหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในชวตประจาวนเพอม งใหเกดภมค มกนและ มการบรหารจดการความเสยงอยางเหมาะสม เกดความสมดลและยงยน แนวคดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชฯ ไดพระราชทานไวกวา 40 ปทผานมาเพอใหประชาชนชาวไทยนาไปเปนแนวทางในการพฒนาตนเองและครอบครวให มภมค มกนทมนคงในการดาเนนชวตอย างมความสข จงนบได ว า “ศาสตรพระราชา” เปนเสมอนองคความรทอยคแผนดนไทยซงลวนมงใหประชาชนทกคนปฏบตตนเปน “คนด” ทงคดด พดด ทาด ยดมนในคณธรรม จรยธรรม สจรต มวนย และมความสามคคซงกนและกนเพอรวมกนพฒนาประเทศชาตบานเมองใหมความเจรญกาวหนาเปนปกแผนมนคงตลอดไป

ความเปนมาของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.1.

2 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

นอกจากนพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชฯ มพระราชกระแสรบสงตอประชาชนชาวไทยให “ชวยสรางคนดใหบานเมอง” พรอมทงพระราชทานหลก 3 ประการ ทเกยวกบครและนกเรยนไววา “ใหครรกเดก เดกรกคร” “ใหครสอนใหเดกมนาใจตอเพอนไมใหแขงขนกน แตใหแขงกบตวเองและใหเดกทเรยนเกงชวยสอนเพอนทเรยนชากวา” “ใหครจดกจกรรมใหนกเรยนทารวมกนเพอใหเหนคณคาของความสามคค” จากพระราชกระแสรบสงข างตนสมเดจพระเจาอย หวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร ทรงพระราชทาน พระบรมราโชบาย ดานการศกษาเพอสานตอ พระราชปณธานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรชกาลท 9 วาการศกษาตองมงสราง พนฐานใหแกผเรยน 4 ดาน ดงน

1

2

3

4

มทศนคตทถกตองตอบานเมอง

มพนฐานชวตทม นคง-มคณธรรม

มงานทา-มอาชพ

เปนพลเมองด

3โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เพอเปนการสบสานศาสตรพระราชา และสนองพระราชกระแสรบสงของ พระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดชฯ และพระบรมราโชบายดานการศกษาของสมเดจพระเจาอยหวมหาวชราลงกรณ บดนทรเทพยวรางกร สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงจดทาโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ขน เพอมงปลกฝงใหผบรหาร คร นกเรยนและบคลากรทางการศกษาไดรบการปลกฝงคณธรรม 5 ประการ ไดแก 1) ความพอเพยง 2) ความกตญ 3) ความซอสตยสจรต 4) ความรบผดชอบ และ 5) อดมการณคณธรรม โดยปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ใหแตละสานกงานเขตพนท การศกษา คดเลอกโรงเรยน เขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. อยางนอยรอยละ 35 และปงบประมาณ 2561 โรงเรยนทกแหงเขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. และเพอใหโรงเรยนทเขารวมโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. มแนวทางในการดาเนนงาน จงได จดทาเอกสารแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ .ขน จานวน 10 เรอง

4 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

สานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา สานกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ไดจดทาเอกสารแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ตามกจกรรมทกาหนดไวในโครงการ จานวน 10 เรอง เพอใหโรงเรยนและสานกงาน เขตพนทการศกษาใชเปนแนวทางการจดกจกรรมการพฒนาโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

ใหบรรลตามเปาหมายทกาหนดไว โดยกจกรรมการดาเนนงาน ประกอบดวย

เอกสารแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.2.

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¤‹ÒÂÂØǪ¹¤¹¤Ø³¸ÃÃÁ

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ·Ó â¤Ã§§Ò¹¾Ñ²¹Ò¨ÃÔ¤س

á¹Ç·Ò§¡ÒüÅÔμ¹ÇÑμ¡ÃÃÁ ÊÌҧÊÃä �¤¹´Õ

á¹Ç·Ò§¡ÒÃÊÌҧà¤Ã×Í¢‹ÒÂáÅСÒÃÁÕʋǹËÇÁ âçàÃÕ¹¤Ø³¸ÃÃÁ ʾ°.

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¡Ô¨¡ÃÃÁ 10,000 ¤ØÃت¹ ¤¹¤Ø³¸ÃÃÁ

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¡Ô¨ÃÃÁ¤×¹¤Ø³¸ÃÃÁÊًˌͧàÃÕ¹

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¡Ô¨¡ÃÃÁ¤Ãͺ¤ÃÑǤس¸ÃÃÁ

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ¡Ô¨¡ÃÃÁâçàÃÕ¹´Õμ ŒÍ§ÁÕ·ÕèÂ×¹

á¹Ç·Ò§¡ÒùÔà·È ¡Ó ¡Ñº μ Ô´μÒÁ

á¹Ç·Ò§¡Òà Ѵ·Ó ÀҾ¹μà �ÊÑ鹤س¸ÃÃÁ ʾ°.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

5โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ความเปนมาของแนวทางการจดกจกรรม 10,000 ครชน คนคณธรรม 3. โครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. มงปลกฝงใหผบรหารสถานศกษา คร นกเรยน และบคลากรทางการศกษา ไดรบการปลกฝงคณธรรมตามคณธรรมอตลกษณหรอ กรอบแนวคดคณธรรม 5 ประการ ไดแก 1) ความพอเพยง 2) ความกตญ 3) ความซอสตยสจรต 4) ความรบผดชอบ และ 5) อดมการณคณธรรม เพอใหเปนพลเมองทดมคณธรรม และรวมกนพฒนาประเทศชาตบานเมอง ใหเจรญกาวหนามนคงตลอดไป ดงนนเพอเปน การยกยองเชดชเกยรต ใหกาลงใจผบรหารสถานศกษาและคร ผมความมงมนตงใจ ในการพฒนาตนเองดานคณธรรม จรยธรรมและมสวนรวมในการดาเนนงานโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ใหประสบความสาเรจอยางมคณภาพ สานกงานคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐาน (สพฐ.) จงดาเนนการจดกจกรรม 10,000 ครชน คนคณธรรม โดยการพจารณาคดเลอกผบรหารสถานศกษาและคร ใหไดรบการยกยองเชดชเกยรต ในดานคณธรรม จรยธรรม ในแตละระดบ ไดแก ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา ระดบเขตตรวจราชการ ระดบภาค และระดบประเทศ โดยนากรอบแนวคดคณธรรม 5 ประการของโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. มากาหนดประเดนและเกณฑการพจารณาคดเลอก ผบรหารสถานศกษาและคร เพอรบการยกยองเชดชเกยรตเปน “ปชนยบคคล ครชน คนคณธรรม”

จดมงหมาย4. 1. เพอใหผบรหารสถานศกษาและครทปฏบตตนเปนแบบอยางทดในดานคณธรรม

จรยธรรมตามเกณฑทกาหนดไดรบการยกยองเชดชเกยรต “10,000 ครชน คนคณธรรม”

ในระดบสานกงานเขตพนทการศกษา ระดบเขตตรวจราชการ ระดบภาค และระดบประเทศ 2. เพอใหผบรหารสถานศกษาและครทผานการพจารณาในระดบประเทศไดรบการยกยองเชดชเกยรตเปน “ปชนยบคคล ครชน คนคณธรรม”

6 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

กจกรรมการดาเนนงาน5. การยกยองเชดชเกยรต 10,000 ครชน คนคณธรรม ตามโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. นน ไดกาหนดขนตอนการพจารณาคดเลอกแตละระดบ ดงน

1. ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา 1.1 ผบรหารสถานศกษา จานวน 1 คน และครจานวนไมเกนรอยละ 10 ของโรงเรยน สมครเขารบการคดเลอก 10,000 ครชน คนคณธรรม โดยยนแบบเสนอ ขอรบการพจารณาฯ และเอกสารหลกฐาน ตอสานกงานเขตพนทการศกษา 1.2 สานกงานเขตพนทการศกษา แตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอกผบรหาร

สถานศกษาและคร 1.3 คณะกรรมการระดบสานกงานเขตพนทการศกษาทไดรบการแตงตง ดาเนนการ พจารณาคดเลอกผบรหารสถานศกษาและคร ตามเกณฑการพจารณาทกาหนด 1.4 สานกงานเขตพนทการศกษาประกาศผลการคดเลอกผบรหารสถานศกษาและคร 1.5 สานกงานเขตพนทการศกษามอบเกยรตบตรยกยองเชดชเกยรต ใหกบ ผบรหารสถานศกษาและครทสมครเขารบการคดเลอก 1.6 สานกงานเขตพนทการศกษาสงรายชอผผานการคดเลอก สานกงานเขตพนทการศกษาละ 20 คน (ประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา จานวน 5 คน และ คร จานวน

15 คน) สงไปยงเขตตรวจราชการ

2. ระดบเขตตรวจราชการ 2.1 เขตตรวจราชการรวบรวมรายชอผผานการคดเลอกพรอมหลกฐานทสานกงาน

เขตพนทการศกษาสงมา 2.2 ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษาทประธาน RT สงกด แตงตง RT เปนคณะกรรมการพจารณาคดเลอกผบรหารสถานศกษาและคร ทผานการคดเลอก

จากสานกงานเขตพนทการศกษา

2.3 คณะกรรมการดาเนนการพจารณาคดเลอกผบรหารสถานศกษาและคร

ตามเกณฑทกาหนด

7โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

2.4 เขตตรวจราชการประกาศรายชอผผานการคดเลอกระดบเขตตรวจราชการละ 20 คน (ประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา จานวน 5 คน และ คร จานวน 15 คน) 2.5 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมอบเกยรตบตรยกยองเชดชเกยรต ใหกบผบรหารสถานศกษาและครทผานการพจารณาคดเลอกระดบเขตตรวจราชการ 2.6 ประธานทมเคลอนทเรว (RT) สงรายชอผผานการคดเลอกระดบเขตตรวจราชการไปยงเลขานการทมขบเคลอนคณธรรมดวนพเศษ (EMS) แตละภาค

3. ระดบภาค 3.1 เลขานการทมขบเคลอนคณธรรมดวนพเศษ (EMS) รวบรวมรายชอผผาน การคดเลอกพรอมหลกฐานททมเคลอนทเรว (RT) สงมา 3.2 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแตงตง EMS เปนคณะกรรมการพจารณาคดเลอกผบรหารสถานศกษาและคร ทผานการคดเลอกจากเขตตรวจราชการ 3.3 คณะกรรมการดาเนนการพจารณาคดเลอกผบรหารสถานศกษาและคร ตามเกณฑทกาหนด 3.4 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานประกาศรายชอผ ผ าน การคดเลอกระดบภาค ละ 12 คน (ประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา จานวน 3 คน และ คร จานวน 9 คน) 3.5 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมอบเกยรตบตรยกยองเชดชเกยรต ใหกบผบรหารสถานศกษาและครทผานการพจารณาคดเลอกระดบภาค 3.6 เลขานการทมขบเคลอนคณธรรมดวนพเศษ (EMS) สงรายชอผ ผาน

การคดเลอกระดบภาคไปยงสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. ระดบประเทศ 4.1 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานรวบรวมรายชอผ ผ าน การคดเลอกพรอมหลกฐานททมขบเคลอนคณธรรมดวนพเศษ (EMS) สงมา

4.2 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแตงตงคณะทางานสวนกลาง

เปนคณะกรรมการพจารณาคดเลอกผบรหารสถานศกษาและคร ทผานการคดเลอก ระดบภาค 4.3 คณะกรรมการดาเนนการพจารณาคดเลอกผบรหารสถานศกษาและคร ตามเกณฑทกาหนด

8 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

4.4 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานประกาศรายชอผ ผ าน การคดเลอกระดบประเทศ จานวน 20 คน (ประกอบดวย ผบรหารสถานศกษา จานวน 5 คน และ คร จานวน 15 คน) 4.5 สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานประกาศยกยองเชดชเกยรต ผผานการคดเลอก เปน “ปชนยบคคล ครชน คนคณธรรม”

¡Ô¨¡ÃÃÁ´íÒà¹Ô¹¡ÒÃ

กจกรรมหลก / แนวปฏบต ระยะเวลา ผรบผดชอบ

1. การพจารณาคดเลอก ระดบสานกงานเขตพนท การศกษา

กรกฎาคม

ศกษานเทศกและผรบผดชอบโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ. ของทกสานกงานเขตพนท

2. การพจารณาคดเลอก ระดบเขตตรวจราชการ

กนยายนทมขบเคลอนเรว

(RT)

3. การพจารณาคดเลอก

ระดบภาคพฤศจกายน

ทมขบเคลอนคณธรรมดวนพเศษ

(EMS)

4. การพจารณาคดเลอก ระดบประเทศ

ธนวาคม สพฐ.

9โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

สรปกจกรรมการดาเนนงาน กจกรรม 10,000 ครชน คนคณธรรม 6.ระดบประเทศ

(20 คน) สพฐ.

ระดบภาค (60 คน) EMS

ระดบเขตตรวจราชการ (4,500 คน) RT

ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา

โรงเรยนจดกจกรรมโครงการโรงเรยน

คณธรรม สพฐ.

สมครดวยตนเอง

พฤศจกายนผบรหารสถานศกษา 5 คน ครจานวน 15 คน

กนยายนผบรหารสถานศกษา 3 คน ครจานวน 12 คนตอภาค

สงหาคมผบรหารสถานศกษา 5 คน ครจานวน 15 คนตอ

กรกฎาคม

ไมผาน

ผาน

10 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

การประเมนผลกจกรรม7.ระดบ ตวชวดความสาเรจ หลกฐาน / รองรอย /

ลกษณะทพบ

1.ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา

1.ครไดรบการยกยองเชดชเกยรต “10,000 ครชน คนคณธรรม”เปนแบบทดดานคณธรรมจรยธรรมได

1.แบบเสนอขอรบ การพจารณาฯ2.เอกสารหลกฐาน3.แบบประเมน 10,000 ครชน คนคณธรรม (สาหรบคร)

2.ผบรหารสถานศกษไดรบการยกยองเชดชเกยรต “10,000 ครชนคนคณธรรม” เปนแบบอยางทดดานคณธรรมจรยธรรมได

1.แบบเสนอขอรบการ พจารณาฯ2.เอกสารหลกฐาน3.แบบประเมน 10,000 ครชน คนคณธรรม (สาหรบ ผบรหาร)

2.ระดบเขตตรวจราชการ

1.ครไดรบการยกยองเชดชเกยรต “10,000 ครชน คนคณธรรม” เปนแบบอยางทดดานคณธรรมจรยธรรมไดจานวน 3,375 คน

1.แบบเสนอขอรบ การพจารณาฯ2.เอกสารหลกฐาน3.แบบประเมน 10,000 ครชน คนคณธรรม (สาหรบคร)

2.ผบรหารสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต “10,000 ครชน คนคณธรรม” เปนแบบอยางทดดานคณธรรม จรยธรรมได จานวน 1,125 คน

1.แบบเสนอขอรบ การพจารณาฯ2.เอกสารหลกฐาน3.แบบประเมน 10,000 ครชน คนคณธรรม (สาหรบผบรหาร)

11โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ระดบ ตวชวดความสาเรจหลกฐาน / รองรอย /

ลกษณะทพบ

3.ระดบภาค 1.ครไดรบการยกยองเชดชเกยรต “10,000 ครชน คนคณธรรม” เปนแบบอยางทดดานคณธรรมจรยธรรม ไดจานวน 45 คน

1.แบบเสนอขอรบการพจารณาฯ 2.เอกสารหลกฐาน3.แบบประเมน 10,000 ครชน คนคณธรรม (สาหรบคร)4.การประเมนเชงประจกษ

2.ผบรหารสถานศกษาไดรบการยกยองเชดชเกยรต “10,000 ครชน คนคณธรรม” เปนแบบอยางทดดานคณธรรมจรยธรรม ได จานวน 15 คน

1.แบบเสนอขอรบการพจารณาฯ2.เอกสารหลกฐาน3.แบบประเมน 10,000 ครชน คนคณธรรม (สาหรบผบรหาร)4.การประเมนเชงประจกษ

4.ระดบประเทศ 1.ครไดรบการยกยองเชดชเกยรต “ปชนยบคคล ครชน คนคณธรรม”เปนแบบอยาง ทดดานคณธรรมจรยธรรม

ไดจานวน 15 คน

1.แบบเสนอขอรบการพจารณาฯ2.เอกสารหลกฐาน3.แบบประเมน 10,000 ครชน

คนคณธรรม (สาหรบคร)4.การประเมนเชงประจกษ

2.ผบรหารสถานศกษาไดรบ

การยกยองเชดชเกยรต “ปชนยบคคล ครชน คนคณธรรม” เปนแบบอยาง

ทดดานคณธรรมจรยธรรม

ได จานวน 5 คน

1.แบบเสนอขอรบการพจารณาฯ2.เอกสารหลกฐาน3.แบบประเมน 10,000 ครชน

คนคณธรรม (สาหรบผบรหาร)

4.การประเมนเชงประจกษ

12 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ตวชวดความสาเรจ หลกฐาน / รองรอย / ลกษณะทพบ

จานวนผบรหารและครทผานเกณฑการพจารณา ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา

รายงานผลการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน คนคณธรรม” ระดบสานกงานเขตพนทการศกษา

จานวนผบรหารและครทผานเกณฑการพจารณา ระดบเขตตรวจราชการ

รายงานผลการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน คนคณธรรม” ระดบเขตตรวจราชการ

จานวนผบรหารและครทผานเกณฑการพจารณา ระดบภาค

รายงานผลการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน คนคณธรรม”ระดบภาค

จานวนผบรหารและครทผานเกณฑการพจารณา ระดบประเทศ

รายงานผลการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน คนคณธรรม” ระดบประเทศ

1. ผบรหารและคร โรงเรยนคณธรรม สพฐ. ไดรบการยอมรบจากนกเรยน ชมชน

และหนวยงานทเกยวของในระดบตางๆ ในดานคณธรรม จรยธรรม

2. ผบรหารและครไดรบการสงเสรมพฒนาเปนบคคลตนแบบ และเปนแบบอยาง

ในดานคณธรรม จรยธรรม

3. ผบรหารสถานศกษา ครไดรบการยกยอง เชดชเกยรตและเกดความภาคภมใจ

ในการประพฤตตนเปนแบบอยางดานคณธรรม จรยธรรมของตนเอง

ผลสาเรจทตองการใหเกด8.

13โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

14 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ÀÒ¤¼¹Ç¡

15โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

แบบเสนอขอรบการพจารณาเพอยกยองเชดชเกยรต “10,000 ครชน คนคณธรรม”ประจาปการศกษา.............

ตอนท 1

ประเภท o คร o ผบรหารสถานศกษา

ชอ o นาย o นาง o นางสาว ............................. นามสกล ........................................

NAME ………………………...............…….. SURNAME ……………................…………….…………

อาย ....................... ป

วทยฐานะ o ปฏบตการ o ชานาญการ o ชานาญการพเศษ o เชยวชาญ

o เชยวชาญพเศษ

วฒการศกษาสงสด o ตากวาปรญญาตร o ปรญญาตร o ปรญญาโท o ปรญญาเอก

สถานทปฏบตงาน .............................................. สงกด .....................................................

เลขท ........... หม .................. ถนน ........................... แขวง/ตาบล ...................................

เขต/อาเภอ ........................... จงหวด ....................................... รหสไปรษณย ........................

โทรศพท .................................................... โทรสาร ...........................................................

e-mail ……………………………………………………………............................................................

ทอยทตดตอไดสะดวก

เลขท ............... หม .................... ถนน ......................... แขวง/ตาบล ...............................

เขต/อาเภอ ............................... จงหวด .................................. รหสไปรษณย .........................

โทรศพท ............................................. โทรศพทเคลอนท ...................................................

ขอมลสวนบคคล

16 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ผลการประพฤตปฏบตตน และผลการปฏบตงานตามเกณฑ เอกสารและหลกฐานอางอง ดงน

ตอนท 2

คณธรรมการปฏบตตนการปฏบตงาน

เอกสารหลกฐานอางอง

หมายเหต

1. พอเพยง

2. กตญ

3. ซอสตยสจรต

4. ความรบผดชอบ

5. อดมการณคณธรรม

ขาพเจาขอรบรองวาเปนผมคณสมบตตามหลกเกณฑในประกาศฯ ทกประการ

ลงชอ ................................................ ผขอรบการพจารณา

( ................................................. )

ตาแหนง.....................................................

วนท ........ เดอน................. พ.ศ. ............

17โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ความคดเหนของผบงคบบญชาขนตนเกยวกบคณลกษณะ คณสมบต และผลงานทโดดเดนเปนแบบอยาง ตามหลกเกณฑการประเมน ครชน คณธรรม

ตอนท 3

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

ขาพเจาขอรบรองวา นาย/นาง/นางสาว..............................................................................

(ระบชอผขอรบการพจารณา) ตาแหนง................................................................................

เปนผมความเหมาะสมแกการยกยองใหเปนแบบอยาง ครชน คนคณธรรม เพอรบรางวล

๑๐,๐๐๐ ครชน คนคณธรรม ประจาปการศกษา.................

ลงชอ ................................................ ผบงคบบญชา

( ................................................. )

ตาแหนง (ผอานวยการโรงเรยน/ผอานวยการสานกงานเขตพนทการศกษา)

วนท ........ เดอน................. พ.ศ. ............

18 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

แบบประเมน 10,000 ครชน คนคณธรรม (สาหรบคร)

คาชแจง : โปรดทาเครองหมาย / ลงในชองปฏบตหรอไมปฏบต ทเปนตวเลอก

ทสอดคลองกบขอเทจจรง

ชอ-นามสกล....................................................................วทยฐานะ ...................................

โรงเรยน ......................................................................... สงกด .........................................

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

1. พอเพยง1.1. ประหยดอดออม ใชชวตแบบพอเพยง

1.2. ละเวนจากอบายมขและสงเสพตด ทกชนด

1.3. ใชทรพยากรสวนรวมอยางประหยดและคมคา

1.4. มมนษยสมพนธทดตอเพอนรวมงานและสงคม

1.5. ชวยเหลอเกอกลเพอนรวมงานและสงคมในดานตาง ๆ อยางสมาเสมอ

1.6. เปนผนาผตามทด เปนทยอมรบ ของผบรหารและเพอนรวมงาน

� ปฏบต 6 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน)

� ปฏบต 5 ขอ = ดมาก (15 คะแนน) � ปฏบต 3-4 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1-2 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะเเนน

19โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

2. กตญ 2.1 ดแลบดามารดา ผมพระคณตามกาลงความสามารถเหมาะสมแกฐานะ

2.2 มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย

2.3 ปฏบตตนและสงเสรม ปลกฝง ใหนกเรยน เพอนรวมงาน และบคคลอน มความกตญรคณองคกร

2.4 ปฏบตตนและสงเสรม ปลกฝงใหนกเรยน เพอนรวมงาน และบคคลอนรรกษสงแวดลอม ใชอยางประหยดและคมคา

� ปฏบต 4 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน) � ปฏบต 3 ขอ = ดมาก (15 คะแนน) � ปฏบต 2 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะเเนน

3. ซอสตย สจรต 3.1. รกษาคาพดทใหไวตอตนเอง

3.2. ใหขอมลทถกตองและเปนจรง

3.3. ปฏบตตนโดยคานงถงความถกตอง ละอายและเกรงกลวตอการกระทาผด

20 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

3. ซอสตย สจรต

3.4. ปฏบตงานโดยไมเออประโยชน ตอตนเอง

3.5. รกษาคาพดทใหไวตอผอน

3.6. ปฏบตตอผอนดวยความซอตรง

3.7. รกษาผลประโยชนของทางราชการและของสวนรวม

3.8. ปฏบตงานโดยไมเออประโยชนตอญาตพนองหรอผใกลชดคนเคย

� ปฏบต 8 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน) � ปฏบต 6-7 ขอ = ดมาก (15 คะแนน) � ปฏบต 4-5 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะเเนน

4. ความรบผดชอบ

4.1. แตงกายถกตองตามระเบยบและสภาพเรยบรอย เหมาะสมกบกาลเทศะ

4.2. มความรบผดชอบตอตนเองและหนาท ทไดรบมอบหมาย

4.3. เปนแบบอยางทดในการปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา

4.4. ตรงตอเวลาในการปฏบตงาน

21โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

4. ความรบผดชอบ

4.5. ปฏบตงานไดสาเรจอยางมคณภาพภายในเวลาทกาหนดและมผลงานเปนทยอมรบ

4.6. สรางนวตกรรมในการพฒนาคณธรรมจรยธรรมนกเรยน

4.7. มผลงานทเกดจากการใชนวตกรรม ในการพฒนาคณธรรมจรยธรรมนกเรยน

� ปฏบต 7 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน) � ปฏบต 6 ขอ = ดมาก (15 คะแนน) � ปฏบต 4-5 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะเเนน

5. อดมการณคณธรรม

5.1. อทศเวลาในงานทไดรบมอบหมายและงานอน ๆ อยางตอเนอง

5.2. เปนแบบอยางใหกบผอนในเรอง

การตรงตอเวลาและการอทศเวลา

5.3. มจตสาธารณะชวยเหลองานขององคกร

ชมชน และสงคม

5.4. อดทนตอความยากลาบากในการพฒนาคณธรรมจรยธรรมนกเรยน

5.5. เอาใจใสตองานทไดรบมอบหมาย

22 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

5. อดมการณคณธรรม

5.6. ปฏบตงานทงในและนอกเวลาราชการอยางเตมความสามารถ

5.7. ใหความชวยเหลอ ปรกษา แนะนา วธการปฏบตตน ปฏบตงาน เพอพฒนาคณภาพของเพอนรวมงานและคนในชมชน

� ปฏบต 7 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน) � ปฏบต 6 ขอ = ดมาก (15 คะแนน) � ปฏบต 4-5 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะแนนรวม

ระดบคณภาพ

คะเเนน

23โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เกณฑการพจารณาระดบคณภาพ

คร ระดบคณภาพ

พอใช ด ดมาก ดเยยม

ผานระดบการประเมนทกประเดนพจารณา

31– 49 คะแนน

ผานระดบการประเมนทกประเดนพจารณา

50 – 69 คะแนน

ผานระดบการประเมนทกประเดนพจารณา

70 – 89 คะแนน

ผานระดบการประเมนทกประเดนพจารณา

90 – 100 คะแนน

หมายเหต

1. ผทสมควรไดรบการพจารณาการคดเลอกเพอยกยองเชดชเกยรต

“10,000 ครชน คนคณธรรม” ตองผานเกณฑการพจารณา 90 คะแนนขนไป

2. ผทไดคะแนนตากวา 31 คะแนน ไมผานการพจารณาคดเลอก

3. ใหเรยงลาดบบคคลตามลาดบคะแนนจากมากไปนอย

4. ในกรณทมผทไดรบการพจารณามคะแนนรวมเทากน ใหพจารณาจากคะแนน

คณธรรมในดานความพอเพยงเปนอนดบแรก หากยงมคะแนนเทากนใหพจารณาจากคะแนน

คณธรรมในดานความกตญเปนอนดบ 2 ความซอสตยสจรตเปนอนดบ 3 ความรบผดชอบ

เปนอนดบ 4 และอดมการณคณธรรมเปนอนดบทาย

5. ในกรณทมผทไดรบการพจารณามคะแนนรวมเทากนทกดาน ใหพจารณาจาก

จานวนการปฏบตรวมเปนอนดบแรก หากยงมจานวนการปฏบตเทากน ใหพจารณาจาก

จานวนการปฏบตในดานดานพอเพยงเปนอนดบท 2 ความกตญเปนอนดบ 3 ความซอสตยสจรต

เปนอนดบ 4 ความรบผดชอบเปนอนดบ 5 และอดมการณคณธรรมเปนอนดบสดทาย

6. ถาหากยงมคะแนนเทากนในการพจารณาขอท 3 และขอท 4 ใหอยในดลพนจ

ของคณะกรรมการ

7. ผลการตดสนของกรรมการถอเปนทสนสด

24 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

แบบประเมน 10,000 ครชน คนคณธรรม (สาหรบผบรหารสถานศกษา)

คาชแจง : โปรดทาเครองหมาย / ลงในชองปฏบตหรอไมปฏบต ทเปนตวเลอก

ทสอดคลองกบขอเทจจรง

ชอ-นามสกล....................................................................วทยฐานะ ...................................

โรงเรยน ......................................................................... สงกด .........................................

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

1. พอเพยง1.1. ประหยดอดออม ใชชวตแบบพอเพยง

1.2. ละเวนจากอบายมขและสงเสพตด ทกชนด

1.3. ใชทรพยากรสวนรวมอยางประหยดและคมคา

1.4. มมนษยสมพนธทดตอเพอนรวมงานและสงคม

1.5. ชวยเหลอเกอกลเพอนรวมงานและสงคมในดานตาง ๆ อยางสมาเสมอ

1.6. เปนผนาผตามทดเปนทยอมรบของผบรหารสถานศกษา ครและบคลากร ทางการศกษา

� ปฏบต 6 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน) � ปฏบต 5 ขอ = ดมาก (15 คะแนน)

� ปฏบต 3-4 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1-2 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะเเนน

25โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

2. กตญ 2.1 ดแลบดามารดา ผมพระคณตามกาลงความสามารถเหมาะสมแกฐานะ

2.2 มความจงรกภกดตอชาต ศาสนา พระมหากษตรย

2.3 ปฏบตตนและสงเสรม ปลกฝงใหนกเรยน เพอนรวมงาน และบคคลอนม ความกตญรคณองคกร

2.4 ปฏบตตนและสงเสรม ปลกฝงใหนกเรยน เพอนรวมงาน และบคคลอนรรกษสงแวดลอม ใชอยางประหยดและคมคา

� ปฏบต 4 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน) � ปฏบต 3 ขอ = ดมาก (15 คะแนน) � ปฏบต 2 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะเเนน

3. ซอสตย สจรต 3.1. รกษาคาพดทใหไวตอตนเอง

3.2. ใหขอมลทถกตองและเปนจรง

3.3. ปฏบตตนโดยคานงถงความถกตอง ละอายและเกรงกลวตอการกระทาผด

26 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

3. ซอสตย สจรต

3.4. ปฏบตงานโดยไมเออประโยชน ตอตนเอง

3.5. รกษาคาพดทใหไวตอผอน

3.6. ปฏบตตอผอนดวยความซอตรง

3.7. รกษาผลประโยชนของทางราชการและของสวนรวม

3.8. ปฏบตงานโดยไมเออประโยชนตอญาตพนองหรอผใกลชดคนเคย

� ปฏบต 8 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน) � ปฏบต 6-7 ขอ = ดมาก (15 คะแนน) � ปฏบต 4-5 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะเเนน

4. ความรบผดชอบ

4.1. แตงกายถกตองตามระเบยบและสภาพเรยบรอย เหมาะสมกบกาลเทศะ

4.2. มความรบผดชอบตอตนเองและหนาท ทไดรบมอบหมาย

4.3. เปนแบบอยางทดในการปฏบตตามกฎระเบยบของสถานศกษา

4.4. ตรงตอเวลาในการปฏบตงาน

27โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

4. ความรบผดชอบ

4.5. ปฏบตงานไดสาเรจอยางมคณภาพภายในเวลาทกาหนดและมผลงานเปนทยอมรบ

4.6. สรางนวตกรรมในการพฒนาคณธรรมจรยธรรมครและบคลากรทางการศกษา

4.7. มผลงานทเกดจากการใชนวตกรรม ในการพฒนาคณธรรมจรยธรรมครและบคลากรทางการศกษา

� ปฏบต 7 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน) � ปฏบต 6 ขอ = ดมาก (15 คะแนน) � ปฏบต 4-5 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะเเนน

5. อดมการณคณธรรม

5.1. อทศเวลาในงานทไดรบมอบหมายและงานอน ๆ อยางตอเนอง

5.2. เปนแบบอยางใหกบผอนในเรอง การตรงตอเวลาและการอทศเวลา

5.3. มจตสาธารณะชวยเหลองานขององคกร

ชมชน และสงคม

5.4. อดทนตอความยากลาบากในการพฒนา

คณธรรมจรยธรรมครและบคลากรทางการศกษา

5.5. เอาใจใสตองานทไดรบมอบหมาย

28 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

คณธรรม ประเดนการพจารณา ปฏบต ไมปฏบต

5. อดมการณคณธรรม

5.6. ปฏบตงานทงในและนอกเวลาราชการอยางเตมความสามารถ

5.7. ใหความชวยเหลอ ปรกษา แนะนา วธการปฏบตตน ปฏบตงาน เพอพฒนาคณภาพของเพอนรวมงานและคนในชมชน

� ปฏบต 7 ขอ = ดเยยม (20 คะแนน) � ปฏบต 6 ขอ = ดมาก (15 คะแนน) � ปฏบต 4-5 ขอ = ด (10 คะแนน) � ปฏบต 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

คะแนนรวม

ระดบคณภาพ

คะเเนน

29โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เกณฑการพจารณาระดบคณภาพ

ผบรหารสถานศกษา

ระดบคณภาพ

พอใช ด ดมาก ดเยยม

ผานระดบการประเมนทกประเดนพจารณา31– 49 คะแนน

ผานระดบการประเมนทกประเดนพจารณา50 – 69 คะแนน

ผานระดบการประเมนทกประเดนพจารณา70 – 89 คะแนน

ผานระดบการประเมนทกประเดนพจารณา90 – 100 คะแนน

หมายเหต

1. ผทสมควรไดรบการพจารณาการคดเลอกเพอยกยองเชดชเกยรต

“10,000 ครชน คนคณธรรม” ตองผานเกณฑการพจารณา 90 คะแนนขนไป

2. ผทไดคะแนนตากวา 31 คะแนน ไมผานการพจารณาคดเลอก

3. ใหเรยงลาดบบคคลตามลาดบคะแนนจากมากไปนอย

4. ในกรณทมผทไดรบการพจารณามคะแนนรวมเทากน ใหพจารณาจากคะแนน

คณธรรมในดานความพอเพยงเปนอนดบแรก หากยงมคะแนนเทากนใหพจารณาจากคะแนน

คณธรรมในดานความกตญเปนอนดบ 2 ความซอสตยสจรตเปนอนดบ 3 ความรบผดชอบ

เปนอนดบ 4 และอดมการณคณธรรมเปนอนดบทาย

5. ในกรณทมผทไดรบการพจารณามคะแนนรวมเทากนทกดาน ใหพจารณาจาก

จานวนการปฏบตรวมเปนอนดบแรก หากยงมจานวนการปฏบตเทากน ใหพจารณาจาก

จานวนการปฏบตในดานดานพอเพยงเปนอนดบท 2 ความกตญเปนอนดบ 3 ความซอสตยสจรต

เปนอนดบ 4 ความรบผดชอบเปนอนดบ 5 และอดมการณคณธรรมเปนอนดบสดทาย

6. ถาหากยงมคะแนนเทากนในการพจารณาขอท 3 และขอท 4 ใหอยในดลพนจ

ของคณะกรรมการ

7. ผลการตดสนของกรรมการถอเปนทสนสด

30 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

แบบรายงานผลการพจารณาคดเลอก “ 10,000 ครชน คนคณธรรม” ปการศกษา ...............

สานกงานเขตพนทการศกษา........................................................................

ระดบเขตพนทการศกษา

1. ขอมลของผบรหารสถานศกษาและครทผานการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน

คนคณธรรม”

1.1 ผบรหารสถานศกษาทผานการพจารณาคดเลอก จานวน.......................คน

1.2 ครทผานการพจารณาคดเลอก จานวน........คน รวมทงสนจานวน.........คน

2. ผลการพจารณาคดเลอกโดยเรยงลาดบตามตวอกษร ดงน

ลาดบ ชอ –สกล ตาแหนง โรงเรยน หมายเหต

ลงชอ.................................................ผอานวยการสานกงานเขตพนท

(..................................................)

ลงชอ...................................................ผอานวยการกลม

(...................................................)

ลงชอ...................................................ศกษานเทศกผรบผดชอบโครงการ

(...................................................)

31โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

แบบรายงานผลการพจารณาคดเลอก “ 10,000 ครชน คนคณธรรม” ปการศกษา ...............

เขตตรวจราชการท .....................................

ระดบเขตตรวจราชการ

1. ขอมลของผบรหารสถานศกษาและครทผานการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน

คนคณธรรม”

1.1 ผบรหารสถานศกษาทผานการพจารณาคดเลอก จานวน.......................คน

1.2 ครทผานการพจารณาคดเลอก จานวน........คน รวมทงสนจานวน.........คน

2. ผลการพจารณาคดเลอกโดยเรยงลาดบตามตวอกษร ดงน

ลาดบ ชอ –สกล ตาแหนง โรงเรยนสพป./สพม.

หมายเหต

ลงชอ.................................................ประธานทมเคลอนทเรว (RT)

(..................................................)

ลงชอ...................................................ทมเคลอนทเรว (RT)

(...................................................)

ลงชอ...................................................ทมเคลอนทเรว (RT)

(...................................................)

32 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

แบบรายงานผลการพจารณาคดเลอก “ 10,000 ครชน คนคณธรรม” ปการศกษา ...............

ภาค .....................................

ระดบภาค

1. ขอมลของผบรหารสถานศกษาและครทผานการพจารณาคดเลอก “10,000 ครชน

คนคณธรรม”

1.1 ผบรหารสถานศกษาทผานการพจารณาคดเลอก จานวน.......................คน

1.2 ครทผานการพจารณาคดเลอก จานวน........คน รวมทงสนจานวน.........คน

2. ผลการพจารณาคดเลอกโดยเรยงลาดบตามตวอกษร ดงน

ลาดบ ชอ –สกล ตาแหนง โรงเรยนสพป./สพม.

หมายเหต

ลงชอ.................................................ประธานทมขบเคลอนดวนพเศษ (EMS)

(..................................................)

ลงชอ...................................................ทมขบเคลอนดวนพเศษ (EMS)

(...................................................)

ลงชอ...................................................ทมขบเคลอนดวนพเศษ (EMS)

(...................................................)

33โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

34 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

ตวอยางภาพยนตรสนโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

35โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

âçàÃÕ¹à¢Ò´Ô¹ÇÔ·ÂÒ¤ÒÃสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 1

เรอง จตสานกอานวยการสรางภาพยนตร นายณรงค มกดาแสงสวาง

ผอานวยการโรงเรยนเขาดนวทยาคาร

âçàÃÕ¹ÇÑ´´Í¹áÊźสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 2

เรอง My Idol in My Heartอานวยการสรางภาพยนตร

นายปรดา วเศษสงหผอานวยการโรงเรยนวดดอนแสลบ

36 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨Ñ¹·¹ÒÃÒÁ (ÈÃÕÃͧàÁ×ͧÍØ·ÔÈ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาจนทบร เขต 1

เรอง Fighting Man “สเพอฝน”อานวยการสรางภาพยนตร

นายวฒชย คมวงศผอานวยการโรงเรยนวดจนทนาราม

เรอง โรงเรยนของเรานาอย ?อานวยการสรางภาพยนตร นางสภาพฒน ฐาศรทรพย

ผอานวยการโรงเรยนวดทาหวแหวน

âçàÃÕ¹ÇÑ´·‹ÒËÑÇáËǹสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาจนทบร เขต 2

37โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง My Idol in My Heartอานวยการสรางภาพยนตร

นางศรนย สนทรวรรณ (รกษาราชการแทน)

ผอานวยการโรงเรยนมหาสวสด (ราษฎรบารง)

เรอง รองเทาใหมอานวยการสรางภาพยนตร

นางสาววรลกษณ จนทรผาผอานวยการโรงเรยนบานทองมงคล

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·Í§Á§¤Åสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาประจวบครขนธ เขต 1

âçàÃÕ¹ÁËÒÊÇÑÊ´Ôì (ÃÒɮúíÒÃا)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานนทบร เขต 1

38 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดไดไมสายเกนไปอานวยการสรางภาพยนตร นายปราโมทย ผลพฤกษา

ผอานวยการโรงเรยนวดประสาธน

เรอง ผ...ชนะ (The Winner)

อานวยการสรางภาพยนตร นายประดษฐ ชวงเปย

ผอานวยการโรงเรยนชมชนบานทงโพธ

âçàÃÕ¹ªØÁª¹ºŒÒ¹·Ø ‹§â¾¸Ôìสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปราจนบร เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´»ÃÐÊÒ¸¹ �ÃѧÊÃä �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปราจนบร เขต 1

39โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดาวเรองอานวยการสรางภาพยนตร

นายรตนชย วเศษผอานวยการโรงเรยนบานเขาดน

(เเสงสวางวทยา)

เรอง สารภาพ The Confessionอานวยการสรางภาพยนตร

นางจฑามาศ รอดภยผอานวยการโรงเรยนวดใหญชยมงคล

(ภาวนารงส)

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÞ‹ªÑÂÁ§¤Å (ÀÒǹÒÃѧÊÕ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพระนครศรอยธยา เขต 1

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹à¢Ò Ô¹ (áʧÊÇ‹Ò§ÇÔ·ÂÒ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครนายก

40 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ออดยอดกตญอานวยการสรางภาพยนตร นายพงศพนธ สขพงษไทย

ผอานวยการโรงเรยนวดดอนทอง

เรอง เสยงในสายลม (sound of the wind)อานวยการสรางภาพยนตร

นายชานาญ ทวมพงษผอานวยการโรงเรยนบานหนองฆอ

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÞ‹ºŒÒ¹Ë¹Í§¦ŒÍสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1

âçàÃÕ¹ÇÑ´´Í¹·Í§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาฉะเชงเทรา เขต 1

41โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง The Generousอานวยการสรางภาพยนตร นายพษณ โชตศรคณวฒน

ผอานวยการโรงเรยนวดเขาวง(แสง ชวงสวนช)

เรอง ซอ...พอ...?อานวยการสรางภาพยนตร

นายสงด ผองดผอานวยการโรงเรยนวดจนทาราม

(ตงตรงจตร 5)

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨Ñ¹·ÒÃÒÁ (μ Ñé§μç¨Ôμà 5)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาราชบร เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´à¢ÒÇѧ (áʧª‹Ò§ÊØǹԪ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาราชบร เขต 1

42 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง หนาทของใคร...?อานวยการสรางภาพยนตร

นายจารก ขนทนตาผอานวยการโรงเรยนบานวงเพลง

เรอง เพชรแทอานวยการสรางภาพยนตร นายกตตวฒ เจรญสลง

ผอานวยการโรงเรยนบานทากรวด

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·‹Ò¡ÃÇ´สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧà¾ÅÔ§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลพบร เขต 1

43โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง เดกวดอานวยการสรางภาพยนตร นายเกรยงศกด รงโรจน

ผอานวยการโรงเรยนวดจรเขใหญ

เรอง ทรายอานวยการสรางภาพยนตร

นายวนย สขพงษไทยผอานวยการโรงเรยนบานกดเวยน

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Ø´àÇÕ¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระเเกว เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´¨ÃࢌãËÞ‹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรปราการ เขต 2

44 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง “The FAMILY” Father And Mother I Love You

อานวยการสรางภาพยนตร นายภญ ศรชนภทร

ผอานวยการโรงเรยนวดปลาไหล

เรอง กลวยๆ

อานวยการสรางภาพยนตร นางวชรา แสนโกศก

ผอานวยการโรงเรยนบานพนารอน

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¾Ø¹íéÒÌ͹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสพรรณบร เขต 3

âçàÃÕ¹ÇÑ´»ÅÒäËÅสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงหบร

45โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดนสออานวยการสรางภาพยนตร

นายรงทว พรรณาผอานวยการโรงเรยนบานหนองเสอชาง

(จรงราษฎรพฒนา)

เรอง Draw - (อ - ด)

อานวยการสรางภาพยนตร นายวหา แจงสข

ผอานวยการโรงเรยนบานกะบกเตย

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Ðº¡àμ ÕéÂสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชยนาท

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§àÊ×ͪŒÒ§ (¨ÃاÃÒɮà �¾Ñ²¹Ò)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชลบร เขต 1

46 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ด.ช.ไมมชออานวยการสรางภาพยนตร นายจาเนยร แจมอาพร

ผอานวยการโรงเรยนวดมวงคน

เรอง “ตนกลา”อานวยการสรางภาพยนตร

นายสเทพ วาดพนธผอานวยการโรงเรยนบานวงเกษตร

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧà¡ÉμÃสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอทยธาน เขต 1

âçàÃÕ¹ÇÑ´Á‹Ç§¤Ñ¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอางทอง

47โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง คนเผาถานอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวโสภา มงการนา

ผอานวยการโรงเรยนบานหวยเปลา

เรอง พลงความด...เรมทตวเรา

อานวยการสรางภาพยนตร นางสาวสภาวด นาหอมจนทร

ผอานวยการโรงเรยนปากกรานพทยา

âçàÃÕ¹»Ò¡¡ÃÒ¹¾Ô·ÂÒสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ËŒÇÂà»ÅŒÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอทยธาน เขต 2

48 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง The story of a pencilอานวยการสรางภาพยนตร

นายเผดจ โพธอนผอานวยการโรงเรยนสงวนหญง

เรอง จดหมนอานวยการสรางภาพยนตร

นางทองเพยร พลนาคผอานวยการโรงเรยนอนบาล

พนสศกษาลย

âçàÃÕ¹͹غÒž¹ÑÊÈÖ¡ÉÒÅÑÂสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชลบร เขต 2

âçàÃÕ¹ʧǹËÞÔ§สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 9

49โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ขวดอานวยการสรางภาพยนตร

นายนมตร ปานชางผอานวยการโรงเรยนบานหนองแดน

เรอง วชาคณธรรมอานวยการสรางภาพยนตร นายทศพธ ลนสะแกวงษ

ผอานวยการโรงเรยนวดคลองขด

âçàÃÕ¹ÇÑ´¤Åͧ¢Ø´สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตราด

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§á´¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาแพงเพชร เขต 1

50 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง แทนคณอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวพรพมล กลนาวา

ผอานวยการโรงเรยนบานแมยางหา

เรอง 6 ลออานวยการสรางภาพยนตร นายฐนศร ฟนอนตะศร

ผอานวยการโรงเรยนสนตวนา

âçàÃÕ¹Êѹμ ÔǹÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹áÁ‹ÂҧˌÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 2

51โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง หวงดอานวยการสรางภาพยนตร นายสดสาคร จนทะลาม

ผอานวยการโรงเรยนแมโถวทยาคม

เรอง เดกดอยอานวยการสรางภาพยนตร

นายคานง ยากองโคผอานวยการโรงเรยนแมมอญวทยา

âçàÃÕ¹áÁ‹ÁÍÞÇÔ·ÂÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 1

âçàÃÕ¹áÁ‹â¶ÇÔ·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 5

52 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง The Letter : จดหมายกอมอานวยการสรางภาพยนตร

นายฐต เชยงรนทรผอานวยการโรงเรยนปางมะกาดวทยา

เรอง แวน

อานวยการสรางภาพยนตร นางสาวฐดาภรณ เพงหน

ผอานวยการโรงเรยนวดใหมสคนธาราม (ปนรตนราษฎร)

âçàÃÕ¹ÇÑ´ãËÁ‹Êؤ¹¸ÒÃÒÁ (» � ›¹ÃÑμ¹ÃÒɮà �)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครปฐม เขต 2

âçàÃÕ¹»Ò§ÁСҴÇÔ·ÂÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 2

53โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง บททดสอบอานวยการสรางภาพยนตร

นายนยม เงนวงคในผอานวยการโรงเรยนราษฎรรฐพฒนา

เรอง พอเพยงทเพยงพอ

อานวยการสรางภาพยนตร นายรตน จนทโคตร

ผอานวยการโรงเรยนบานไร

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹äËสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต 2

âçàÃÕ¹ÃÒɮà �ÃÑ°¾Ñ²¹Òสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต 1

54 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ไมอานวยการสรางภาพยนตร นางสาวชญาภา หวลหอม

ผอานวยการโรงเรยนบานปางสวรรค

เรอง ความรบผดชอบรวมกนอานวยการสรางภาพยนตร

นางสมพร ตนเงนผอานวยการโรงเรยนวดสารนารถธรรมาราม

âçàÃÕ¹ÇÑ´ÊÒùÒö¸ÃÃÁÒÃÒÁสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹»Ò§ÊÇÃä �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครสวรรค เขต 2

55โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง เลอกอานวยการสรางภาพยนตร นายววรรธน โตเหมอน

ผอานวยการโรงเรยนวดศรสวรรณคงคาราม (ราษฎรสงเคราะห)

เรอง ทางเลอกอานวยการสรางภาพยนตร

นายสงหเพชร สทธผอานวยการโรงเรยนบานหนองหน

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§ËÔ¹สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพษณโลก เขต 3

âçàÃÕ¹ÇÑ ÈÃÕÊØÇÃÃ䧤ÒÃÒÁ (ÃÒÉ®Ã�ʧà¤ÃÒÐË�)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสมทรสงคราม

56 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ความรบผดชอบอานวยการสรางภาพยนตร

นางสวล พวงคาผอานวยการโรงเรยนบานโปงหวา

เรอง Friend love in memoryอานวยการสรางภาพยนตร

นายภพฒน ไกรลาศผอานวยการโรงเรยนบานนายาว

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹ÒÂÒÇสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹â»†§ËÇŒÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 1

57โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ธ สถตในใจฉนนรนดรอานวยการสรางภาพยนตร

นายวทยา เกษาอาจผอานวยการโรงเรยนชมชนบานโภชน

เรอง สวนทางอานวยการสรางภาพยนตร นายเมทวนทร อนตะจวง

ผอานวยการโรงเรยนไทยรฐวทยา 31

âçàÃÕ¹ä·ÂÃÑ°ÇÔ·ÂÒ 31สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาแพร เขต 1

âçàÃÕ¹ªØÁª¹ºŒÒ¹âÀª¹ �สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเพชรบรณ เขต 3

58 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ขยะนก รกซะเลยอานวยการสรางภาพยนตร นายปรชาชาญ อนทรชต

ผอานวยการโรงเรยนบานนารน(ครราษฎรรงสรร)

เรอง รางวลอานวยการสรางภาพยนตร วาทรอยเอกนคม สงทยม

ผอานวยการโรงเรยนรวมไทยพฒนา 4

âçàÃÕ¹ÃÇÁä·Â¾Ñ²¹Ò 4สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตาก เขต 2

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹íéÒÃÔ¹ (¤ØÃØÃÒɮà �ÃѧÊÃÃ) สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาแพร เขต 2

59โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง แคคดได ใจก “สข”อานวยการสรางภาพยนตร

นางเมตตา แสวงลาภผอานวยการโรงเรยนบานสเมน

เรอง เดกชายจนทรเจาอานวยการสรางภาพยนตร ดร.ศรราวรรณ นลวรณ

ผอานวยการโรงเรยนบานหวยไซ

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ËŒÇÂä«สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลาพน เขต 1

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ÊØàÁ‹¹ สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสโขทย เขต 2

60 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง หวอานวยการสรางภาพยนตร

นายซลกฟลย กะนาผอานวยการโรงเรยนบานกาเดง

เรอง โรงเรยนบานวงถาอานวยการสรางภาพยนตร

ส.อ.วชชระ บารงเกตผอานวยการโรงเรยนบานวงถา

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Çѧ¶íéÒสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาอตรดตถ เขต 1

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¡Òà´ç§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานราธวาส เขต 3

61โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ซปเปอรฮโร Super Heroอานวยการสรางภาพยนตร

นายเจรญ ขาวสงผอานวยการโรงเรยนบานทงชมพล

เรอง ใฝเรยน ใฝรอานวยการสรางภาพยนตร นางสคราญจต ศรญญามาศ

ผอานวยการโรงเรยนตากพทยาคม

âçàÃÕ¹μÒ¡¾Ô·ÂÒ¤Áสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 38

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹·Ø ‹§ªØÁ¾Åสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต 1

62 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง “เปลยน”อานวยการสรางภาพยนตร นายธรพฒน ดเทอดเกยรต

ผอานวยการโรงเรยนบางระกาวทยศกษา

เรอง เดกชายโต บานนาทวอานวยการสรางภาพยนตร

นายสมชย ออนแกวผอานวยการโรงเรยนบานนาทว

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¹Ò·ÇÕสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงขลา เขต 3

âçàÃÕ¹ºÒ§ÃСíÒÇÔ·ÂÒÈÖ¡ÉÒสานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 39

63โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง “อนทรธน”อานวยการสรางภาพยนตร

นายบรรจง โลกมตรผอานวยการโรงเรยนวดพชยยาราม

เรอง “ทองอน”อานวยการสรางภาพยนตร

นายโชคชย สขแกวผอานวยการโรงเรยนบานในหบ

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ã¹Ëغสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพร เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´¾ÔªÑÂÂÒÃÒÁสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาชมพร เขต 1

64 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ทองแทอานวยการสรางภาพยนตร นายธรสทธ คปกลกานท

ผอานวยการโรงเรยนบานหนองชมแสง

เรอง ฮลโหลเทโลโฟนอานวยการสรางภาพยนตร นายอาพล เพญตระการ

ผอานวยการโรงเรยนบานชะอวด

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹ªÐÍÇ´สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครศรธรรมราช เขต 3

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹Ë¹Í§ªØÁáʧสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาตรง เขต 2

65โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ดอกผลของคนดอานวยการสรางภาพยนตร

นายอทย สทธพนธผอานวยการโรงเรยนวดหญาปลอง

เรอง บง (ใจ)อานวยการสรางภาพยนตร

นายอรญ มะแซผอานวยการโรงเรยนบานตะเหลยง

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹μÐàËÅÕè§สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานราธวาส เขต 2

âçàÃÕ¹ÇÑ´ËތһŌͧสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครศรธรรมราช เขต 4

66 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง ซอสตยอานวยการสรางภาพยนตร

นางบเบาะ บรผอานวยการโรงเรยนเมองปตตาน

เรอง help meอานวยการสรางภาพยนตร นายปณตพงศ แกวกองมา

ผอานวยการโรงเรยนบานบนนา

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹º¹¹Òสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงใหม เขต 6

âçàÃÕ¹àÁ×ͧ»˜μμÒ¹Õสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปตตาน เขต 1

67โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

เรอง พรกนอง นองรกพ เรารกกนอานวยการสรางภาพยนตร

นายสวรรณ อมาสะผอานวยการโรงเรยนครชนพฒนา

เรอง วนพระอานวยการสรางภาพยนตร

นางสาวศรสดา โมสโกผอานวยการโรงเรยนบานขนาก(ศรธรรมวฒนราษฎรอนกล)

âçàÃÕ¹ºŒÒ¹¢Õé¹Ò¡ (ÈÃÕ¸ÃÃÁÇѲ¹ �ÃÒɮà �͹ءÙÅ)สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงขลา เขต 1

âçàÃÕ¹¤ØÃت¹¾Ñ²¹Òสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษายะลา เขต 1

68 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

69โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

โรงเรยนคณธรรม สพฐ. คอความรวมใจของเราทกคน

มงมนและอทศตน เพออดมการณ เพอแผนดนไทย

(เชอมนพลงความด สองมอเราน จะทาสงยงใหญ ปลกฝงยวชนไทย ใหมใจใฝคณธรรม)

*ซอสตยสจรตเปนพนฐาน รบผดชอบการงานในหนาท

กตญรคณเปนสงด เปนพฤตกรรมทพงประสงค

ตองอดทนและเสยสละ พอเพยง พอประมาณ มเหตผล

เพอสรางสานกในใจตน ใหยวชนคนคณธรรม

** เพอสบสานพระราชปณธาน เรามาชวยกนสรางคนดใหบานเมอง

เพอสรางพลง สรางสงคมทรงเรอง เปนพลเมอง อนาคตของชาต

สรางนกเรยนทดดวยครด แนวทางน ทเราตองรวมใจ

เพอใหวนพรงนสดใส ยวชนไทยพาชาตไทยเจรญ

พฒนาจรยคณดวยโครงงาน และประสานเครอขายคณธรรม

พฒนานวตกรรม เพอมงหวงสรรสรางคนด

(อดมการณความเสยสละ จะพฒนะใหเกดผล

เพอสรางยวชน ปลกฝงคณธรรม)

*ซอสตยสจรตเปนพนฐาน รบผดชอบการงานในหนาท

กตญรคณเปนสงด เปนพฤตกรรมทพงประสงค

ตองอดทนและเสยสละ พอเพยง พอประมาณ มเหตผล

เพอสรางสานกในใจตน ใหยวชนคนคณธรรม

** เพอสบสานพระราชปณธาน เรามาชวยกนสรางคนดใหบานเมอง

เพอสรางพลง สรางสงคมทรงเรอง เปนพลเมอง อนาคตของชาต

สรางนกเรยนทดดวยครด แนวทางน ทเราตองรวมใจ

เพอใหวนพรงนสดใส ยวชนไทยพาชาตไทยเจรญ

*** เพอสบสานพระราชปณธาน เรามาชวยกนสรางคนดใหบานเมอง

เพอปลกฝง สรางพลงใหพลเมอง ยวชนไทยอนาคตของชาต

สรางนกเรยนทดดวยครด ดวยแนวพฒนาทมนคง

อดมการณคณธรรมจะยนยง ชาตไทยดารงดวยความรวมใจ

เพลงโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

70 โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

รายชอคณะบรรณาธการกจคมอแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

ทปรกษา

1. หมอมหลวงปนดดา ดศกล รฐมนตรชวยวาการกระทรวงศกษาธการ

2. นายการณ สกลประดษฐ เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3. นางสจตรา พฒนะภม รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. นายสรศกด อนศรไกร ผอานวยการสานกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา

5. นายชวลต โพธนคร ผเชยวชาญสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

คณะบรรณาธการกจคมอแนวทางการขบเคลอนโครงการโรงเรยนคณธรรม สพฐ.

1. นางสาวสรรเสรญ สวรรณ ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

2. นายไชยวฒน สคนธวภต ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

3. นางสาธพร สคนธวภต ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

4. นางสณสาห มวงคราม ขาราชการบานาญ กระทรวงศกษาธการ

5. นางลาวณย ตรเนตร ศกษานเทศก สพป.สมทรปราการ เขต 1

6. นายศภกร มรกต ศกษานเทศก สพป.ราชบร เขต 2

7. นายวนย อสณ ณ อยธยา ศกษานเทศก สพป.อดรธาน เขต 1

8. นายณฐพล คมวงศ นกวชาการศกษา สพป.มหาสารคาม เขต 3

9. นายไกรสร พมพประชา ผอานวยการโรงเรยนบานแบง

สพป.หนองคาย เขต 2

10. นายเสวก บญประสพ ผอานวยการโรงเรยนตากสนราชานสรณ

สพป.ตาก เขต 1

11. นายธนกฤต พรมบตร ผอานวยการโรงเรยนบานโคกเฟอง

สพป.บรรมย เขต 3

12. นางนรมล บวเนยม ผอานวยการโรงเรยนสายนาทพย สพป.กรงเทพมหานคร

13. นางสาวอรรจนชญาน พมพาภรณ รองผอานวยการ โรงเรยนตากฟาวชาประสทธ สพม.เขต 42

14. นางพรรณพร โพธจนทร รองผอานวยการ โรงเรยนโคกสาโรงวทยา สพม. เขต 5

71โรงเรยนคณธรรม สพฐ.m o r a l s c h o o l

15. นายจาลอง นวมนม คร โรงเรยนวดปากคลอง (ประปามหาราช) สพป.พระนครศรอยธยา เขต 1 16. นายยรรยงค ดารงคศกด คร โรงเรยนบานพนเสา สพป.พษณโลก เขต 1 17. นายภธร จนทะหงษ ปณยจรสธารง นกวชาการศกษา สนก.

18. นายจกรพงษ วงคอาย นกวชาการศกษา สนก.

19. นางนตยา ภรมยกจ นกทรพยากรบคคล สพร.

20. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก.

21. นายสพลกตต สงขทพย คร ชวยราชการ สนก.

22. นางพชชาภา วรวทยาการ เจาพนกงานธรการอาวโส สนก.

23. นางสาวณฐรดา เนตรสวาง นกจดการงานทวไป สนก.

24. นางสจตรา พชย เจาพนกงานธรการ สนก.

25. นางสมลตร ไพรเถอน พนกงานธรการ สนก.

26. นางสาวศรญญา โชต พนกงานบนทกขอมล สนก. 27. นางสาวปยทศน แซเจยม พนกงานพมพดด สนก.

28. นางสาวปยฉตร สงหทองคา พนกงานพมพดด สนก.

29. นายสหสพล ษรบณฑต เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

30. นายภรตะ ปราศกาเมศ เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

31. นางสาวอรอมา เสอเฒา เจาหนาทบรหารทวไป สนก.

ออกแบบและจดทารปเลม (Art Work)

1. นายฐาปณฐ อดมศร นกวชาการศกษา สนก. 2. นายเตชนทพฒน โชตวชรธนานนท ครโรงเรยนสายนาทพย สพป.กรงเทพมหานคร