80
1 แนวทางการดาเนินงานการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษา และการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ความเป็นมา รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ได้บัญญัติสาระสาคัญในหมวด ๕ หน้าที่ของรัฐ ด้านการศึกษา โดยมาตรา ๕๔ รัฐต้องดาเนินการให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาเป็นเวลาสิบสองปี ตั้งแต่ก่อนวัยเรียน จนจบการศึกษาภาคบังคับอย่างมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย และบัญญัติเกี่ยวกับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายว่า ในการดาเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูแลและพัฒนา หรือให้ประชาชนได้รับการศึกษา รัฐต้องดาเนินการให้ ผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการศึกษาตามความถนัดของตน ในส่วนของบทบัญญัติของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติมได้บัญญัติ เกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ทางการศึกษาในลักษณะเช่นเดียวกับรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๖๐ โดยมาตรา 10 วรรคหนึ่งได้บัญญัติไว้ว่าการจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรับ การศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่าสิบสองปีท่รัฐต้องจัดให้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ประกอบกับ มาตรา 14 บัญญัติว่า บุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนาสถาน ประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น ซึ่งสนับสนุนหรือจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานมีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ตามควร แก่กรณี ดังต่อไปนี้ (1) การสนับสนุนจากรัฐให้มีความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดูบุคคลซึ่งอยู่ในความดูแล รับผิดชอบ (2) เงินอุดหนุนจากรัฐสาหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานตามที่กฎหมายกาหนด (3) การลดหย่อนหรือ ยกเว้นภาษีสาหรับค่าใช้จ่ายการศึกษาตามที่กฎหมายกาหนด นอกจากนี้ หัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ เห็นว่านโยบายจัดการศึกษาไม่เก็บค่าใช้จ่ายเป็นเวลา 15 ปี สอดคล้องกับนโยบายด้านการศึกษาของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ และนโยบายปฏิรูปการศึกษาของ รัฐบาล ทั้งสามารถลดความเหลื่อมล้า สร้างโอกาสทางการศึกษาและความเป็นธรรมในสังคม แก้ปัญหาความยากจน ตลอดจนส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ละสอดคล้องกับความต้องการของประชาชน จึงได้ออกคาสั่งหัวหน้า คณะรักษาความสงบแห่งชาติ ที่ 28/2559 เรื่อง ให้จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 15 ปี โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย มีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 15 มิถุนายน พุทธศักราช 2559 ได้ยืนยันแนวทางการจัดให้บุคคลได้รับการศึกษา ขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า 1๕ ปี โดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย และพัฒนาต่อไปด้วยการยกระดับจากการเป็นโครงการตาม นโยบายของแต่ละรัฐบาลให้เป็นหน้าที่ของรัฐและมาตรการตามกฎหมาย เพื่อเป็นหลักประกันความยั่งยืนมั่นคง และเพื่อให้สามารถจัดงบประมาณสนับสนุนได้อย่างต่อเนื่อง และได้ให้ความหมายของค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐาน 15 ปี การศึกษาพิเศษ และการศึกษาสงเคราะห์ ดังนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา หมายความว่า งบประมาณที่รัฐจัดสรรให้แก่หรือผ่านทางสถานศึกษา หรือผู้จัดการศึกษาเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 15 ปี และ การศึกษาขั้นพื้นฐาน 15 ปี หมายความว่า การศึกษาตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษา (อนุบาล) (ถ้ามี) ระดับประถมศึกษา จนถึงมัธยมศึกษาปีท่ 6 หรือระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช. 3) หรือเทียบเท่า และให้หมายความรวมถึงการศึกษาพิเศษและการศึกษา สงเคราะห์ด้วย นอกจากนี้ ได้กาหนดความหมายของคาว่า การศึกษาพิเศษ หมายความว่า การจัดการศึกษาให้แก่

แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

  • Upload
    others

  • View
    8

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

1

แนวทางการด าเนนงานการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษา

และการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

ความเปนมา

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๖๐ ไดบญญตสาระส าคญในหมวด ๕ หนาทของรฐดานการศกษา โดยมาตรา ๕๔ รฐตองด าเนนการใหเดกทกคนไดรบการศกษาเปนเวลาสบสองป ตงแตกอนวยเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบอยางมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย และบญญตเกยวกบการสนบสนนคาใชจายวา ในการด าเนนการใหเดกเลกไดรบการดแลและพฒนา หรอใหประชาชนไดรบการศกษา รฐตองด าเนนการให ผขาดแคลนทนทรพยไดรบการสนบสนนคาใชจายในการศกษาตามความถนดของตน ในสวนของบทบญญตของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 และทแกไขเพมเตมไดบญญตเกยวกบสทธและหนาททางการศกษาในลกษณะเชนเดยวกบรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๖๐ โดยมาตรา 10 วรรคหนงไดบญญตไววาการจดการศกษาตองจดใหบคคลมสทธและโอกาสเสมอกนในการรบการศกษาขนพนฐานไมนอยกวาสบสองปทรฐตองจดใหอยางทวถงและมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย ประกอบกบ มาตรา 14 บญญตวา บคคล ครอบครว ชมชน องคกรชมชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนาสถานประกอบการ และสถาบนสงคมอน ซงสนบสนนหรอจดการศกษาขนพนฐานมสทธไดรบสทธประโยชนตามควร แกกรณ ดงตอไปน (1) การสนบสนนจากรฐใหมความรความสามารถในการอบรมเลยงดบคคลซงอยในความดแลรบผดชอบ (2) เงนอดหนนจากรฐส าหรบการจดการศกษาขนพนฐานตามทกฎหมายก าหนด (3) การลดหยอนหรอยกเวนภาษส าหรบคาใชจายการศกษาตามทกฎหมายก าหนด นอกจากน หวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต เหนวานโยบายจดการศกษาไมเกบคาใชจายเปนเวลา 15 ป สอดคลองกบนโยบายดานการศกษาของคณะรกษาความสงบแหงชาต และนโยบายปฏรปการศกษาของรฐบาล ทงสามารถลดความเหลอมล า สรางโอกาสทางการศกษาและความเปนธรรมในสงคม แกปญหาความยากจน ตลอดจนสงเสรมการพฒนาทรพยากรมนษยละสอดคลองกบความตองการของประชาชน จงไดออกค าสงหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต ท 28/2559 เรอง ใหจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป โดยไมเกบคาใชจาย มผลบงคบใชตงแตวนท 15 มถนายน พทธศกราช 2559 ไดยนยนแนวทางการจดใหบคคลไดรบการศกษา ขนพนฐานไมนอยกวา 1๕ ป โดยไมเกบคาใชจาย และพฒนาตอไปดวยการยกระดบจากการเปนโครงการตามนโยบายของแตละรฐบาลใหเปนหนาทของรฐและมาตรการตามกฎหมาย เพอเปนหลกประกนความยงยนมนคง และเพอใหสามารถจดงบประมาณสนบสนนไดอยางตอเนอง และไดใหความหมายของคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป การศกษาพเศษ และการศกษาสงเคราะห ดงน คาใชจายในการจดการศกษา หมายความวา งบประมาณทรฐจดสรรใหแกหรอผานทางสถานศกษา หรอผจดการศกษาเพอเปนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป และ การศกษาขนพนฐาน 15 ป หมายความวา การศกษาตงแตระดบกอนประถมศกษา (อนบาล) (ถาม) ระดบประถมศกษา จนถงมธยมศกษาปท 6 หรอระดบประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช. 3) หรอเทยบเทา และใหหมายความรวมถงการศกษาพเศษและการศกษาสงเคราะหดวย นอกจากน ไดก าหนดความหมายของค าวา การศกษาพเศษ หมายความวา การจดการศกษาใหแก

Page 2: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

2

บคคลซงมความผดปกตอยางหนงอยางใด ซงจ าเปนตองจดการศกษาใหเปนรปแบบโดยเฉพาะ และอาศยเทคนคตาง ๆ ในการสอนตามลกษณะความตองการและความจ าเปนของแตละบคคล และ การศกษาสงเคราะห หมายความวา การจดการศกษาใหแกเดกทตกอยในภาวะยากล าบากหรออยในสถานภาพทดอยกวาเดกทวไป หรอทมลกษณะเปนการกศล เพอใหมชวตและความเปนอยทดขนมพฒนาการทถกตองและเหมาะสมกบวย ทงน ค าสงหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต ท 28/2559 ไดก าหนดแนวทางการด าเนนงาน ใหจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป โดยไมเกบคาใชจาย ขอ 2 ใหสวนราชการทเกยวของตามทคณะรฐมนตรก าหนดเตรยมการเพอจดใหเดกเลก กอนวยเรยนไดรบการดแล และพฒนาทางรางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญาโดยสงเสรมและสนบสนนใหองคกรปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนเขามสวนรวมในการด าเนนการ ขอ 3 ใหสวนราชการทเกยวของกบการจดการศกษาขนพนฐานด าเนนการจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป ใหมมาตรฐานและคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย และใหรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ โดยความเหนชอบของคณะรฐมนตร ก าหนดอตราคาใชจายในการจดการศกษาส าหรบการศกษาขนพนฐาน 15 ป เพอเสนอตามกระบวนการจดท างบประมาณรายจายประจ าป โดยมคาใชจาย ไดแก (1) คาจดการเรยนการสอน (2) คาหนงสอเรยน (3) คาอปกรณการเรยน (4) คาเครองแบบนกเรยน (5) คากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน และ(6) คาใชจายอนตามทคณะรฐมนตรเหนชอบ และขอ 6 ใหอตราคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐานทมผลใชอยในวนกอนวนทค าสงนใชบงคบ ยงคงมผลใชบงคบตอไปจนกวาจะมการก าหนดอตราคาใชจายส าหรบการจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป ตามขอ 3

โดยการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐานไดม มตคณะรฐมนตรทเกยวของ ประกอบดวย มตคณะรฐมนตร เมอวนท ๑๓ มกราคม ๒๕๕๒ ขออนมตตงงบประมาณเปนรายปเพอด าเนนงานสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐานเปนล าดบตอเนองมาจนถงปจจบน และมตคณะรฐมนตร เมอวนท 21 พฤศจกายน 2549 อนมตใหปรบอตราคาเงนอดหนนคาใชจายตอหวส าหรบการศกษาขนพนฐานทกระดบการศกษา ทงในระบบโรงเรยนและนอกระบบโรงเรยน โดยแบงการปรบเพมเปน 3 ปการศกษาอยางตอเนอง ตงแตปการศกษา 2553 ใชอตราดงกลาวจนถงปจจบน

งบประมาณและการจดสรรงบประมาณ

กระทรวงศกษาธการ ไดเสนอเรองการเพมเงนอดหนนคาใชจายตอหวส าหรบการศกษาขนพนฐาน เขาทประชมคณะรฐมนตร เพอพจารณาการปรบอตราคาเงนอดหนนคาใชจายตอหวส าหรบการศกษาขนพนฐาน ทกระดบการศกษา ทงในระบบโรงเรยนและนอกระบบโรงเรยน โดยใชผลการวจยของกระทรวงศกษาธการ การปรบเพมโรงเรยนขนาดเลก โดยใชผลการวจยของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และมตคณะรฐมนตรไดประชมหารอ เมอวนท 21 พฤศจกายน 2549 อนมตใหปรบอตราคาเงนอดหนนคาใชจายตอหวส าหรบการศกษาขนพนฐานทกระดบการศกษา ทงในระบบโรงเรยนและนอกระบบโรงเรยน โดยแบงการปรบเพมเปน 3 ปการศกษาอยางตอเนอง ตงแตปการศกษา 2553 ใชอตราดงกลาวจนถงปจจบน ดงน

การศกษาในระบบโรงเรยน อตราเดม อตราใหม ป 2550 ป 2551 ป 2552 ป 2553-ปจจบน 1. กอนประถมศกษา 600 1,700 783 1,149 1,516 1,700 2. ประถมศกษา 1,100 1,900 1,233 1,499 1,766 1,900 3. มธยมศกษาตอนตน 1,800 3,500 2,083 2,649 3,216 3,500 4. มธยมศกษาตอนปลาย

4.1 ประเภทสามญศกษา 2,700 3,800 2,883 3,249 3,616 3,800

Page 3: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

3

4.2 ประเภทอาชวศกษา 4.2.1 ชางอตสาหกรรม 4,640 6,500 4,950 5,570 6,190 6,500 4.2.2 พาณชยกรรม 3,040 4,900 3,350 3,970 4,590 4,900 4.2.3 คหกรรม 3,940 5,500 4,200 4,720 5,240 5,500 4.2.4 ศลปกรรม 4,940 6,200 5,150 5,570 5,990 6,200 4.2.5 เกษตรกรรม

- เกษตรกรรมทวไป 4,140 5,900 4,433 5,019 5,605 5,900 - เกษตรกรรมปฏรป 9,140 11,900 9,600 10,520 11,440 11,900

วตถประสงค

เพอสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐานอยางเสมอภาคและเปนธรรม ในรายการพนฐาน ไดแก คาจดการเรยนการสอน คาหนงสอเรยน คาอปกรณการเรยน คาเครองแบบนกเรยน และคากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ใหนกเรยนทกคนมความพรอมทจะไดรบการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐาน โดยการบรหารจดการอยางมประสทธภาพ

เปาหมาย

ดานคณภาพ นกเรยนม ความร ความสามารถ ทกษะ และคณลกษณะและสมรรถนะตามมาตรฐานหลกสตร การพฒนาคณภาพผเรยนทกระดบ โดยเนนการเสรมสรางความคดสรางสรรคผานกระบวนการเรยนร ผานการใชสอ อปกรณการเรยนและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน โดยการบรหารจดการแบบมสวนรวม ใหองคกรภาคประชาสงคม ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถนและประชาชนทวไปมโอกาสรวมจดการศกษา ปฏรปการศกษาและการเรยนร

ดานปรมาณ 1. จ านวนนกเรยนทไดรบการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน จ านวนนกเรยนในปการศกษา ๒๕61 จ านวนทงสน 6,945,488 คน 1.1 นกเรยนแยกตามระดบการศกษา ดงน

๑.1.1 ระดบกอนประถมศกษา 898,998 คน 1.1.๒ ระดบประถมศกษา 3,220,408 คน 1.1.๓ ระดบมธยมศกษาตอนตน 1,765,130 คน 1.1.๔ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย 1,039,923 คน 1.1.๕ ระดบ ปวช. (สถานประกอบการ) 7,973 คน

1.1.๖ นกเรยนในศนยการศกษาพเศษ 13,056 คน

1.2 นกเรยนแยกตามประเภทโรงเรยน ดงน 1.2.๑ โรงเรยนปกต (จ านวน 30,306 โรง) 6,863,376 คน 1.2.2 โรงเรยนศกษาสงเคราะห (จ านวน 51 โรง) ๔๔,521 คน 1.2.3 โรงเรยนการศกษาพเศษ (จ านวน 48 โรง) 15,957 คน 1.2.4 ศนยการศกษาพเศษ (จ านวน 77 ศนย) 13,056 คน 1.2.5 การจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว/สถานประกอบการ 8,578 คน (จดโดยครอบครว 605 คน จดโดยสถานประกอบการ 7,973 คน)

Page 4: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

4

2. ผปกครองนกเรยนสามารถลดคาใชจาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 แยกตามประเภทโรงเรยน ดงน

ก. โรงเรยนปกต (ดคาหนงสอเรยนทปรบเพม)

ชน ภาคเรยนท ๒/๒๕60 ภาคเรยนท ๑/๒๕61 รวมงบประมาณ

อ.๑-อ.3 ป.๑-ป.๖ นร.ทวไป ป.๑-ป.๖ นร.ยากจน ม.๑-ม.๓ นร.ทวไป ม.๑-ม.๓ นร.ยากจน ม.๔-ม.๖

๑,๑๖๕ บาท ๑,๓๘๕ บาท ๑,๘๘๕ บาท ๒,๔๐๐ บาท ๓,๙๐๐ บาท ๒,๖๐๕ บาท

๑,๖๖๕ บาท ๒,๓70 บาท - ๒,๕๖๓ บาท 3,3๐๖ บาท - ๓,5๖๓ บาท ๓,๕๕๐ บาท - ๓,806 บาท ๕,๐๐๐ บาท - ๕,๒๙๙ บาท ๔,๓๖๒ บาท - ๔,๒๑4 บาท

๒,๘๓๐ บาท ๓,755 – ๓,๙๔๘ บาท 5,1๙๑ – ๔,๙๔๘ บาท ๕,๙๕๐ – ๖,206 บาท ๘,๙๐๐ – ๙,๑๙๙ บาท ๖,๙๖๗ – ๖,๘๑๙ บาท

ข. โรงเรยนศกษาสงเคราะห

ชน ภาคเรยนท ๒/๒๕60 ภาคเรยนท ๑/๒๕61 รวมงบประมาณ

อ.๑-อ.3 นกเรยนประจ า อ.๑-อ.3 นกเรยนไป-กลบ ป.๑-ป.๖ นกเรยนประจ า ป.๑-ป.๖ นกเรยนไป-กลบ ม.๑-ม.๓ นกเรยนประจ า ม.๑-ม.๓ นกเรยนไป-กลบ ม.๔-ม.๖ นกเรยนประจ า ม.๔-ม.๖ นกเรยนไป-กลบ

15,615 บาท ๔,77๕ บาท ๑5,835 บาท ๔,99๕ บาท ๑6,7๕๐ บาท ๕,70๐ บาท ๑6,9๕๕ บาท ๕,905 บาท

16,115 บาท 5,275 บาท ๑6,7๕๖ บาท - ๑7,0๑๓ บาท ๕,916 บาท - 6,173 บาท17,905 บาท - ๑8,156 บาท ๖,855 บาท - 7,099 บาท 18,712 บาท - 18,564 บาท ๗,662 บาท - 7,514 บาท

31,730 บาท 10,050 บาท

32,591 - 32,848 บาท 10,911 - 11,168 บาท 34,655 - 34,906 บาท 12,555 - 12,799 บาท 35,667 - 35,519 บาท 13,567 - 13,419 บาท

ค. โรงเรยนการศกษาพเศษ

ชน ภาคเรยนท ๒/๒๕60 ภาคเรยนท ๑/๒๕61 รวมงบประมาณ อ.๑-อ.3 นกเรยนประจ า อ.๑-อ.3 นกเรยนไป-กลบ ป.๑-ป.๖ นกเรยนประจ า ป.๑-ป.๖ นกเรยนไป-กลบ ม.๑-ม.๓ นกเรยนประจ า ม.๑-ม.๓ นกเรยนไป-กลบ ม.๔-ม.๖ นกเรยนประจ า ม.๔-ม.๖ นกเรยนไป-กลบ

15,825 บาท ๔,77๕ บาท ๑6,045 บาท ๔,99๕ บาท ๑6,9๕๐ บาท ๕,900 บาท ๑6,9๕๕ บาท 6,105 บาท

๑6,325 บาท 5,2๗๕ บาท

๑6,9๖๖ บาท - ๑7,2๒๓ บาท ๕,916 บาท - 6,173 บาท 8,105 บาท - ๑8,356 บาท

7,0๕5 บาท - 7,299 บาท ๑8,7๑๒ บาท - ๑8,5๖4 บาท

๗,86๒ บาท - ๗,714 บาท

๓๒,๑๕๐ บาท ๑๐,๐๕๐ บาท

๓๓,๐๑๑ – ๓๓,๒๖๘ บาท ๑๐,๙๑๑ – ๑๑,๑๖๘ บาท ๓๕,๐๕๕ – ๓๕,306 บาท ๑๒,๙๕๕ – ๑๓,๑๙๙ บาท 35,667– 35,519 บาท 13,967 – 13,819 บาท

Page 5: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

5

ง. ศนยการศกษาพเศษ

ชน ภาคเรยนท ๒/๒๕60 ภาคเรยนท ๑/๒๕61 รวมงบประมาณ เดกทมารบบรการทศนยฯ นกเรยนประจ า นกเรยนไป-กลบ

14,315 บาท 3,945 บาท

14,815 บาท 3,785 บาท

29,130 บาท 7,730 บาท

จ. การจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว/สถานประกอบการ

ชน ภาคเรยนท ๒/๒๕60 ภาคเรยนท ๑/๒๕61 รวมงบประมาณ อ.๑-อ.3 ป.๑-ป.๖ ม.๑-ม.๓ ม.๔-ม.๖ ปวช.๑-๓ (สถานประกอบการ)

๓,๙๑๑ บาท ๔,๑๑๖ บาท ๕,๗๘๘ บาท ๖,๐๐๘ บาท ๖,๕๗๓ บาท

๔,๔๑๑ บาท ๕,๐๓๗ บาท - ๕,๒๙๔ บาท ๖,๙๓๘ บาท - ๗,๑๘๗ บาท ๗,๗๖๕ บาท - ๗,๖๑7 บาท ๙,๔๗๓ บาท

๘,๓๒๒ บาท ๙,๑๕๓ – ๙,๔๑๐ บาท ๑๒,๗๒๖ – ๑๒,๙๗๕ บาท ๑๓,๗๗๓ – ๑๓,๖๒๕ บาท ๑๖,๐๔๖ บาท

หมายเหต ส าหรบรายละเอยดดจากภาคผนวก หนา ..............

ตวชวด

ดานปรมาณ รอยละของนกเรยนการศกษาขนพนฐานสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ทไดรบ การสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน

ดานคณภาพ 1. รอยละของนกเรยนทมความร ความสามารถ ทกษะ คณลกษณะและสมรรถนะตามมาตรฐานหลกสตร 2. รอยละของสถานศกษาทมการจดการศกษาโดยการมสวนรวมของนกเรยน ผปกครอง คร คณะกรรมการภาค ๔ ฝาย และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ในขนตอนตาง ๆ ของการด าเนนงาน การสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษา และการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ 3. รอยละของผปกครองมความพงพอใจทไดรบการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน

Page 6: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

6

นยามศพท

1. การสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน หมายถง งบประมาณทรฐจดสรรใหสถานศกษา 5 รายการ ไดแก คาจดการเรยนการสอน (คาใชจายรายหว ปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนยากจน คาอาหารนกเรยนประจ าพกนอน) คาหนงสอเรยน คาอปกรณการเรยน คาเครองแบบนกเรยน และคากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

2. การศกษาภาคบงคบ หมายถง การศกษาชนปทหนงถงชนปทเกาของการศกษาขนพนฐาน ตามพระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ พ.ศ. 2545 โดยรบเดกเขาศกษาซงมอายยางเขาปท เจดจนถง อายยางเขาปทสบหก เวนแตเดกทสอบไดชนปทเกาของการศกษาภาคบงคบแลว 3. การศกษาขนพนฐาน หมายถง การศกษากอนระดบอดมศกษา ซงแบงออกเปน 3 ระดบ คอ ระดบกอนประถมศกษา ระดบประถมศกษา และระดบมธยมศกษา เรมตงแตอาย 3 ป แตไมเกนอาย 20 ป ตามขอมล ทรายงานเขาสระบบขอมลนกเรยนรายบคคล (Data Management Center)

3.1 ระดบกอนประถมศกษา หมายถง การจดการศกษาระดบชนอนบาล 1-3 ใหแกเดกทมอายตงแต 3-5 ป

3.2 ระดบประถมศกษา หมายถง การจดการศกษาใหแกนกเรยน เรมตงแตระดบชนประถมศกษา ปท 1 - 6

3.3 ระดบมธยมศกษา หมายถง การจดการศกษาใหแกนกเรยน ซงแบงออกเปน 2 ชวง คอ มธยมศกษาตอนตน (ระดบชน ม.1 ถง ม.3) และมธยมศกษาตอนปลาย แบงเปน 2 ประเภท คอ ประเภทสามญ (ระดบชน ม.4 ถง ม. 6) และประเภทอาชวศกษาทจดโดยสถานประกอบการ (ปวช.)

4. การศกษาพเศษ หมายถง การจดการศกษาใหแกบคคลซงมความผดปกตอยางใดอยางหนง ซงจ าเปนตองจดการศกษาใหเปนรปแบบโดยเฉพาะ และอาศยเทคนคตาง ๆ ในการสอนตามลกษณะความตองการและความจ าเปนของแตละบคคล

5. การศกษาสงเคราะห หมายถง การจดการศกษาใหกบเดกทตกอยในภาวะยากล าบาก หรออยในสถานภาพทดอยกวาเดกทวไป หรอทมลกษณะเปนการกศล เพอใหมชวตและความเปนอยทดขน มพฒนาการ ทถกตองและเหมาะสมกบวย

6. เดกไมมสญชาตไทย หมายถง เดกวยเรยนทไมมสญชาตไทยทอาศยอยในประเทศไทยทเขารบการศกษาระดบกอนประถมศกษา และการศกษาขนพนฐาน ประกอบดวย

6.1 เดกท ไมมหลกฐานตามกฎหมายวาดวยทะเบยนราษฎร หมายถง เดกทอาศยอยใน ประเทศไทย และไมมหลกฐานตามกฎหมายวาดวยทะเบยนราษฎร

6.2 เดกทไมม ทร.13 หมายถง เดกตางดาวทไมมสญชาตไทยไมอยในทะเบยนกลาง ใชรหส น าหนาดวย G โดยไดรบรหสประจ าตวจากกระทรวงมหาดไทยแลว

6.3 เดกทม ทร.13 หมายถง เดกทยงไมไดรบสญชาตไทย แตมชออยในทะเบยนกลาง ใชรหส น าหนาดวย 0

7. เดกตางชาต หมายถง เดกทมสญชาตตางชาตทอาศยอยในประเทศไทย และมหลกฐานแสดงตวตน

Page 7: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

7

การจดสรรงบประมาณ

ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61 รฐบาลไดจดสรรงบประมาณตามพระราชบญญตงบประมาณรายจายประจ าป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕61 เพอสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน โดยรฐจดสรรงบประมาณ แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต โครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ กจกรรมการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษา ขนพนฐาน งบเงนอดหนน จ านวน 36,230,405,900 บาท ดงน ๑. คาจดการเรยนการสอน 23,653,286,500 บาท ๒. คาหนงสอเรยน 2,219,856,300 บาท ๓. คาอปกรณการเรยน 2,680,030,100 บาท ๔. คาเครองแบบนกเรยน 2,754,409,000 บาท 5. คากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน 4,522,824,000 บาท รวมทงสน 36,230,405,900 บาท

เกณฑและแนวทางการด าเนนงาน

1. คาจดการเรยนการสอน หมายถง งบประมาณงบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป เงนอดหนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ไดแก เงนอดหนนรายหว ปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนยากจน คาอาหารนกเรยนประจ าพกนอน การจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและสถานประกอบการ

1.1 นกเรยนโรงเรยนปกต มเกณฑการจดสรร ดงน 1.1.1 เงนอดหนนรายหว

๑) ระดบกอนประถมศกษา ๘๕๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๑,๗๐๐ บาท/คน/ป) ๒) ระดบประถมศกษา ๙๕๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๑,๙๐๐ บาท/คน/ป) ๓) ระดบมธยมศกษาตอนตน ๑,๗๕๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๓,๕๐๐ บาท/คน/ป) 4) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ๑,๙๐๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๓,๘๐๐ บาท/คน/ป)

มตคณะรฐมนตร เมอวนท ๒๗ ตลาคม ๒๕๕๒ เหนชอบให เพมเงนอดหนนรายหว ใหนกเรยนในโรงเรยนขนาดเลกตงแตภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๓ เปนตนไป ดงน

๑. โรงเรยนประถมศกษาขนาดเลกทมนกเรยน ๑๒๐ คนลงมา ใหเพมจากรายหวทไดรบปกต (กอนประถมศกษา ๑,๗๐๐ บาท/ประถมศกษา ๑,๙๐๐ บาท) เพมอก ๒๕๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๕๐๐ บาท/คน/ ป)

๒. โรงเรยนมธยมศกษาขนาดเลกทมนกเรยน ๓๐๐ คนลงมา ใหเพมจากรายหว ทไดรบปกต (ม.ตน ๓,๕๐๐ บาท/ม.ปลาย ๓,๘๐๐ บาท) เพมอก ๕๐๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๑,๐๐๐ บาท/คน/ป)

มตคณะรฐมนตรเมอวนท ๒ มถนายน ๒๕๕๓ เหนชอบใหเพมเงนอดหนนใหโรงเรยน ขยายโอกาสทมนกเรยน ๓๐๐ คนลงมา ใหเพมจากรายหวทไดรบปกต โดยจดใหเฉพาะนกเรยน ม.ตน เพมใหอก ๕๐๐ บาท/ คน/ภาคเรยน (๑,๐๐๐ บาท/คน/ป)

Page 8: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

8

1.1.2 คาปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนยากจน

มตคณะรฐมนตรเมอวนท 12 มถนายน 2550 เหนชอบใหปรบอตราเงนอดหนนปจจยพนฐาน นกเรยนยากจน ดงน 1) ระดบประถมศกษา ๕๐๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๑,๐๐๐ บาท/คน/ป) 2) ระดบมธยมศกษาตอนตน ๑,๕๐๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๓,๐๐๐ บาท/คน/ป)

ส าหรบการจดสรรงบประมาณใหเปนไปตามเกณฑระบบการคดกรองปจจยพนฐานนกเรยนยากจนทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด

1.1.3 คาอาหารนกเรยนประจ าพกนอน ตามหนงสอกรมบญชกลาง ท กค 0406.4/11297 ลงวนท 24 มนาคม 2559

อนมตใหเบกจายคาอาหารนกเรยนประจ าพกนอนตามทขอท าความตกลงไว ดงน

1) ระดบประถมศกษา 4,000 บาท/คน/ภาคเรยน (8,0๐๐ บาท/คน/ป) 2) ระดบมธยมศกษาตอนตน 4,000 บาท/คน/ภาคเรยน (8,0๐๐ บาท/คน/ป)

1.1.4 คาจดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครวและสถานประกอบการ ๑) ระดบกอนประถมศกษา ๓,๕๙๖ บาท/คน/ภาคเรยน (๗,๑๙๒ บาท/คน/ป) ๒) ระดบประถมศกษา ๓,๖๘๑ บาท/คน/ภาคเรยน (๗,๓๖๒ บาท/คน/ป) ๓) ระดบมธยมศกษาตอนตน ๕,๑๓๘ บาท/คน/ภาคเรยน (๑๐,๒๗๖ บาท/คน/ป) 4) ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ๕,๓๐๓ บาท/คน/ภาคเรยน (๑๐,๖๐๖ บาท/คน/ป) ๕) ระดบ ปวช. ๑-๓ ๕,๘๖๘ บาท/คน/ภาคเรยน (๑๑,๗๓๖ บาท/คน/ป) (ทจดการศกษาขนพนฐานโดยสถานประกอบการ)

1.2 นกเรยนโรงเรยนศกษาสงเคราะห มเกณฑการจดสรร ดงน ๑.2.1 ระดบกอนประถมศกษา

- นกเรยนประจ า 15,300 บาท/คน/ภาคเรยน (30,6๐๐ บาท/คน/ป) - นกเรยนไป-กลบ 4,4๖๐ บาท/คน/ภาคเรยน (8,9๒๐ บาท/คน/ป)

1.2.๒ ระดบประถมศกษา - นกเรยนประจ า 15,400 บาท/คน/ภาคเรยน (30,8๐๐ บาท/คน/ป) - นกเรยนไป-กลบ 4,560 บาท/คน/ภาคเรยน (9,120 บาท/คน/ป)

1.2.๓ ระดบมธยมศกษาตอนตน - นกเรยนประจ า 16,100 บาท/คน/ภาคเรยน (32,2๐๐ บาท/คน/ป) - นกเรยนไป-กลบ 5,0๕๐ บาท/คน/ภาคเรยน (10,1๐๐ บาท/คน/ป)

1.2.๔ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย - นกเรยนประจ า 16,2๕๐ บาท/คน/ภาคเรยน (32,5๐๐ บาท/คน/ป) - นกเรยนไป-กลบ 5,200 บาท/คน/ภาคเรยน (10,4๐๐ บาท/คน/ป)

1.3 นกเรยนโรงเรยนการศกษาพเศษ มเกณฑการจดสรรดงน 1.3.๑ ระดบกอนประถมศกษา - นกเรยนประจ า ๑5,510 บาท/คน/ภาคเรยน (31,020 บาท/คน/ป)

Page 9: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

9

- นกเรยนไป-กลบ 4,4๖๐ บาท/คน/ภาคเรยน (8,9๒๐ บาท/คน/ป) 1.3.๒ ระดบประถมศกษา - นกเรยนประจ า 15,610 บาท/คน/ภาคเรยน (31,220 บาท/คน/ป) - นกเรยนไป-กลบ 4,5๖๐ บาท/คน/ภาคเรยน (9,๑๒๐ บาท/คน/ป)

1.3.๓ ระดบมธยมศกษาตอนตน - นกเรยนประจ า 16,3๐๐ บาท/คน/ภาคเรยน (3๒,6๐๐ บาท/คน/ป) - นกเรยนไป-กลบ 5,250 บาท/คน/ภาคเรยน (10,5๐๐ บาท/คน/ป)

1.3.๔ ระดบมธยมศกษาตอนปลาย - นกเรยนประจ า 16,250 บาท/คน/ภาคเรยน (32,5๐๐ บาท/คน/ป) - นกเรยนไป-กลบ 5,400 บาท/คน/ภาคเรยน (10,8๐๐ บาท/คน/ป)

1.4 นกเรยนในศนยการศกษาพเศษ 1.4.1 คาอาหารนกเรยนประจ า 13,500 บาท/คน/ภาคเรยน (27,000 บาท/คน/ป) 1.4.2 ปจจยพนฐานนกเรยนประจ า 500 บาท/คน/ภาคเรยน (1,000 บาท/คน/ป) 1.4.3 คาอาหารนกเรยน ไป-กลบ 3,630 – 2,970 บาท/คน/ภาคเรยน (6,600 บาท/คน/ป)

๒. คาหนงสอเรยน

๒.๑ งบประมาณคาหนงสอทไดรบปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดรบงบประมาณ ป 2561 เปนคาหนงสอเรยน

ทกระดบชนและแบบฝกหดรายวชาพนฐานเฉพาะ ป.๑ - ป.๖ ใน ๓ กลมสาระการเรยนร ในการศกษาขนพนฐาน และเปนคาหนงสอเสรมประสบการณในการศกษาปฐมวย เพอจดสรรใหนกเรยนมหนงสอใชเรยนครบทกคน ดงน

มลคาหนงสอตอชด กอนประถมศกษา ๒๐๐.00 บาท/คน/ป ชนประถมศกษาปท ๑ 625.00 บาท/คน/ป ชนประถมศกษาปท ๒ 619.00 บาท/คน/ป ชนประถมศกษาปท ๓ ๖๒๒.00 บาท/คน/ป ชนประถมศกษาปท ๔ 673.00 บาท/คน/ป ชนประถมศกษาปท ๕ 806.00 บาท/คน/ป ชนประถมศกษาปท ๖ ๘๑๘.00 บาท/คน/ป ชนมธยมศกษาปท ๑ 764.00 บาท/คน/ป ชนมธยมศกษาปท ๒ ๘77.00 บาท/คน/ป ชนมธยมศกษาปท ๓ ๙๔๙.00 บาท/คน/ป ชนมธยมศกษาปท ๔ 1,318.00 บาท/คน/ป ชนมธยมศกษาปท ๕ ๑,๒๖๓.00 บาท/คน/ป ชนมธยมศกษาปท ๖ ๑,๑09.00 บาท/คน/ป ชน ปวช.๑-๓ (สถานประกอบการ) ๒,๐๐๐.00 บาท/คน/ป

Page 10: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

10

2.2 ลกษณะของหนงสอทใช กระทรวงศกษาธการสนบสนนงบประมาณใหสถานศกษาจดซอหนงสอตามกจกรรมการสนบสนน

คาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน โครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนร ตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ ไดแก

2.2.๑ ระดบกอนประถมศกษาใชหนงสอเสรมประสบการณระดบปฐมวยทสอดคลองตามหลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕60

2.2.2 ระดบประถมศกษา (ป.๑–ป.๖) ใชหนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน/รายวชาพนฐาน ๘ กลมสาระการเรยนร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ คอ

๑) ภาษาไทย ๒) คณตศาสตร ๓) วทยาศาสตร ๔) สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ๕) สขศกษาและพลศกษา ๖) ศลปะ ๗) การงานอาชพและเทคโนโลย ๘) ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

และใชแบบฝกหดในรายวชาพนฐาน ๓ กลมสาระการเรยนรตามหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ซงกระทรวงศกษาธการก าหนดใหม เพอเสรมทกษะทจ าเปนแกนกเรยน เฉพาะระดบประถมศกษาเทานน ไดแก

๑) ภาษาไทย ๒) คณตศาสตร ๓) ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

2.2.3 ระดบมธยมศกษา (ม.๑-ม.๖) ใชหนงสอเรยน สาระการเรยนรพนฐาน/รายวชาพนฐาน ๘ กลมสาระการเรยนร ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

หมายเหต กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ปการศกษา 2561 ในระดบชนประถมศกษาปท 1 และ 4 และระดบชนมธยมศกษาปท 1 และ 4 ใหใชมาตรฐานการเรยนรและตวชวดกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตร ในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ตามค าสงกระทรวงศกษาธการ ท สพฐ. 1239/2560 ลงวนท 7 สงหาคม 2560 ๒.๓ แนวทางการจดซอหนงสอเรยนและแบบฝกหด

2.3.๑ การคดเลอกหนงสอเรยนและแบบฝกหด ครผสอนเปนผพจารณาคดเลอกหนงสอตามเหตผลเชงคณคาทางวชาการ เสนอคณะกรรมการ บรหารหลกสตรและวชาการผานความเหนชอบจากคณะกรรมการภาค ๔ ฝาย (ผแทนคร ผแทนผปกครอง ผแทนชมชน และผแทนนกเรยน) และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โดยหนงสอเรยนและแบบฝกหดรายวชาพนฐาน พจารณาคดเลอกจากหนงสอทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน หลกสตรสถานศกษา มเนอหาสาระยากงายเหมาะสมกบผเรยน ใหเลอกจากบญชก าหนดสอการเรยนรส าหรบเลอกใชในสถานศกษา ปการศกษา ๒๕61 จากเวบไซตฐานขอมลบญชก าหนดสอการเรยนรส าหรบเลอกใชในสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 http://academic.obec.go.th/textbook/web/ หรอ เวบไซต

Page 11: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

11

ของส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา หรอเวบไซตส านกงานคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐาน http://academic.obec.go.th หรอ http://www.obec.go.th ส าหรบการคดเลอกหนงสอเสรมประสบการณระดบปฐมวย ครผสอนปฐมวย เปนผคดเลอกหนงสอตามหลกการจดการศกษาปฐมวยและผานความเหนชอบจากคณะกรรมการภาค 4 ฝาย (ผแทนคร ผแทนผปกครอง ผแทนชมชน และผแทนนกเรยน) และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โดยพจารณาจากความสอดคลองของหลกสตรการศกษาปฐมวยและหลกสตรสถานศกษาตอการสงเสรมนสยรกการอาน สงเสรมกระบวนการคดคณธรรมจรยธรรม รกษสงแวดลอม ฯลฯ ซงสามารถดรายชอตวอยางหนงสอทผาน การประกวด/การคดเลอก จากหนวยงานภาครฐและเอกชนจากเวบไซตส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา http://academic.obec.go.th หรอเวบไซตฐานขอมลบญชก าหนดสอการเรยนรส าหรบเลอกใชในสถานศกษา ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 http://academic.obec.go.th/textbook/web/ ๒.3.2 การจดซอ/จดหาหนงสอเรยนและแบบฝกหด (๑) หนงสอเสรมประสบการณระดบปฐมวย จดซอเพอใชส าหรบการจดประสบการณเรยนรทมความหลากหลายและมจ านวนเพยงพอเหมาะสมตอการจดประสบการณในหองเรยนระดบปฐมวย (๒) หนงสอเรยนและแบบฝกหด รายวชาพนฐาน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ใหด าเนนการจดซอตามล าดบ ดงน (2.1) จดซอหนงสอเรยนใหนกเรยนครบทกคนในกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ปการศกษา 2561 ในระดบชนประถมศกษาปท 1 และ 4 และระดบชนมธยมศกษาปท 1 และ 4 ตามทมค าสงใหใชมาตรฐานการเรยนรและตวชวดกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร วทยาศาสตร และสาระภมศาสตรในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม (ฉบบปรบปรง พ.ศ. 2560) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

(2.2) จดซอแบบฝกหดในรายวชาพนฐาน ๓ กลมสาระการเรยนร ไดแก ๑) ภาษาไทย ๒) คณตศาสตร ๓) ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ใหแกนกเรยนระดบชนประถมศกษาครบทกคน (2.3) ให จ ดซ อหน งส อเร ยนในกล มสาระการเร ยนร และระดบช นเร ยน ทนอกเหนอจากขอ (2.1) ตามงบประมาณทเหลอ (2.4) จดหาหนงสอเรยนใหนกเรยนครบทกคน

ทงน ในการจดซอจดหาหนงสอเรยนทกกรณ ใหสถานศกษาด าเนนการ โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และคณะกรรมการภาค 4 ฝาย ส าหรบกรณทไดรบแจงจดสรรงบประมาณยงไมครบตามวงเงนงบประมาณคาหนงสอเรยน ใหสถานศกษายมเงนจาก งบเงนอดหนน รายการ คากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนมาใชเปนล าดบแรกกอน หากยงไมพอใหยมเงนจากรายการคาจดการเรยนการสอนเปนล าดบถดไป และเมอไดรบจดสรรงบประมาณเพมเตมครบจ านวนนกเรยนจรงใหสงใชคนรายการเดม

(3) งบประมาณในการจดซอหนงสอเรยนและแบบฝกหด สามารถถวจายระหวาง กลมสาระการเรยนรและระดบชนได

(4) ใหสถานศกษาแจกหนงสอเรยนทจดซอใหแกนกเรยนทกคนยมเรยน และสงหนงสอเรยนคนใหแกสถานศกษาเมอสนปการศกษา ทงน เพอเปนการสรางวนยใหนกเรยนมความรบผดชอบ และตระหนก ถงการใชหนงสอใหคมคาและเกดประโยชนสงสด

Page 12: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

12

(5) งบประมาณทเหลอจากการจดซอหนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน/รายวชาพนฐาน ใหแกนกเรยนทกคนแลว สามารถน าไปจดซอหนงสอเสรมประสบการณระดบปฐมวย หนงสอเรยนสาระการเรยนรเพมเตม/รายวชาเพมเตมทเหมาะสมและสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา หรอจดท าส าเนาเอกสารประกอบ การเรยนการสอน ไดแก ใบงาน ใบความร เปนตน โดยผานความเหนชอบรวมกนของคณะกรรมการภาค ๔ ฝาย และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

(6) วธด าเนนการจดซอ (6.๑) ใหสถานศกษาด าเนนการจดซอโดยถอปฏบตตามพระราชบญญตการจดซอจดจาง

และการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 ระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจาง และการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และกฎกระทรวงทเกยวของ โดยใหค านงถงคณภาพทเหมาะสมกบราคาและใหตอรองราคาจากผขายเพอใหเกดประโยชนสงสด กรณหนงสอเรยนทคดเลอกมความจ าเปนตองระบชอส านกพมพและชอผ แตง เปนการเฉพาะ ใหด าเนนการโดยเปดเผย โปรงใส และเปดโอกาสใหมการแขงขนกนอยางเปนธรรม โดยใหจดท าหนงสอ แจงใหผมอาชพ รานคา ส านกพมพ เขาแขงขนราคาใหมากทสดเทาทจะท า ได เมอมผเสนอราคาต าสดแลว หากเหนวาราคายงไมเหมาะสมใหท าการตอรองราคาใหมากทสดเทาทจะท าได

(6.๒) ใหสถานศกษาเตรยมด าเนนการหาผขายไวใหพรอม เพอทจะท าสญญาไดทนทเมอไดรบ แจงอนมตการโอนเงนงบประมาณเขาบญชเงนฝากธนาคารของสถานศกษา

(6.3) เมอไดรบเงนงบประมาณใหตรวจสอบจ านวนเงนทไดรบแจงการโอนเงนและจ านวนเงนในสมดคฝากของธนาคารวามจ านวนเงนทถกตองตรงกน

(6.๔) ออกใบเสรจรบเงนตามแบบของทางราชการ ในนามของสถานศกษาตาม จ านวนเงนทไดรบสงส านกงานเขตพนทการศกษาเพอรวบรวมไวเปนหลกฐาน

(6.๕) เมอด าเนนการจดซอหนงสอเรยนเรยบรอยแลวใหสถานศกษาลงบญชวสด หนงสอเรยน และใหนกเรยนลงชอรบหนงสอไวเปนหลกฐานเพอการตรวจสอบ (6.6) การจดซอหนงสอเรยนจะตองด าเนนการดวยความโปรงใส สามารถตรวจสอบได ทงนไดก าหนดปฏทนการด าเนนงานมาใหดวยแลว

๓. คาอปกรณการเรยน

อปกรณการเรยนทจ าเปนและสงผลตอการพฒนาคณภาพผเรยน ไดแก สเทยน สน า ดนน ามน ไรสารพษ กรรไกรส าหรบเดกปฐมวย กระดาษ สมด ดนสอ ปากกา ยางลบ ไมบรรทด เครองมอเรขาคณต วสดฝกตามกลมสาระการเรยนร วสดฝกอาชพ วสดดานICT กระเปานกเรยน ฯลฯ ในอตราดงน

- ระดบกอนประถมศกษา ๑๐๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๒๐๐ บาท/คน/ป) - ระดบประถมศกษา ๑๙๕ บาท/คน/ภาคเรยน (๓๙๐ บาท/คน/ป) - ระดบมธยมศกษาตอนตน ๒๑๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๔๒๐ บาท/คน/ป) - ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ๒๓๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๔๖๐ บาท/คน/ป)

- ระดบ ปวช.๑-๓ (สถานประกอบการ) ๒๓๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๔๖๐ บาท/คน/ป)

ทงน ผปกครอง/นกเรยนสามารถถวจายระหวางอปกรณการเรยนและเครองแบบนกเรยนได

แนวทางการจดซอจดหาอปกรณการเรยน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จะโอนงบประมาณคาอปกรณการเรยนใหแก

หนวยเบกจาย (สพป. สพม. และโรงเรยนทเปนหนวยเบกจาย) เพอใหด าเนนการโอนเงนงบประมาณคาอปกรณ การเรยน ซงเปนเงนอดหนนทวไป เขาบญชเงนฝากธนาคารของสถานศกษาในสงกด โดยใหสถานศกษาจายเงนสด

Page 13: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

13

ใหกบนกเรยน และ/หรอผปกครอง เพอน าไปเลอกซออปกรณการเรยนทจ าเปนตองใชในการเรยนการสอนได ตามความตองการใหเหมาะสมกบนกเรยนในแตละระดบชน โดยสงผลตอคณภาพ ไดแก สเทยน สน า ดนน ามนไรสารพษ กรรไกรส าหรบเดกปฐมวย กระดาษ สมด ดนสอ ปากกา ยางลบ ไมบรรทด เครองมอเรขาคณต วสดฝกตามกลมสาระการเรยนร วสดฝกอาชพ วสดดานICT กระเปานกเรยน ฯลฯ เปนตน ในกรณทมการบรจาคใหด าเนนการตามแนวทางการบรจาคเงนทไดรบสทธคาอปกรณการเรยน โดยบรจาคเงนทไดรบสทธดงกลาวใหกบสถานศกษาดวยความสมครใจ เพอใหสถานศกษาน าไปพฒนาคณภาพการศกษาตามวตถประสงคของผบรจาค โดยด าเนนการขนตอนการจายเงน การควบคม ตดตามและตรวจสอบ ดงน

๑. เมอสถานศกษาไดรบเงนงบประมาณใหตรวจสอบจ านวนเงนทไดรบแจงการโอนเงนและ จ านวนเงนในบญชเงนอดหนนของสถานศกษาวามจ านวนเงนทถกตองตรงกน

๒. สถานศกษาออกใบเสรจรบเงนตามแบบของทางราชการในนามของสถานศกษาตามจ านวนเงน ทไดรบสงส านกงานเขตพนทการศกษาเพอรวบรวมไวเปนหลกฐาน

3. สถานศกษาแตงตงผจายเงนอยางนอย ๒ คน เพอรวมกนจายเงนใหกบนกเรยนและ/หรอ ผปกครองโดยลงลายมอชอรบเงน กรณนกเรยนไมสามารถลงลายมอชอรบเงนได ใหผปกครองลงลายมอชอรบเงนแทน เพอเกบไวเปนหลกฐานการจายเงน ตามแบบหลกฐานการจายเงน ตวอยางเอกสารหมายเลข ๑ (ตามแบบฟอรมหนา 15)

๔. สถานศกษาแจงใหนกเรยนและ /หรอผปกครองจดซอ จดหาอปกรณการเรยนได ตามความตองการ ไดแก จดซอจากสหกรณ รานคา ชมชน โดยด าเนนการใหทนกอนเปดภาคเรยน ส าหรบโรงเรยน ทหางไกลทรกนดาร โรงเรยนการศกษาพเศษ โรงเรยนศกษาสงเคราะห และศนยการศกษาพเศษ ซงผปกครอง หาซอไดล าบาก สถานศกษาสามารถด าเนนการชวยเหลออ านวยความสะดวกในการจดหาได โดยความเหนชอบของคณะกรรมการภาค ๔ ฝาย และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ๕. สถานศกษาตดตามใบเสรจรบเงนหรอหลกฐานการจดหาอปกรณการเรยน จากนกเรยน หรอผปกครอง กรณไมมใบเสรจใหใชแบบหลกฐานยนยนการจดหา (กรณไมมใบเสรจรบเงนใหใชหลกฐาน การจดหาแทน) ตามตวอยางเอกสารหมายเลข 2 (ตามแบบฟอรมหนา 16)

๖. สถานศกษาดแลใหนกเรยนมอปกรณการเรยนจรง หากพบวานกเรยนไมมอปกรณ การเรยน โดยนกเรยนหรอผปกครองน าเงนไปใชจายอยางอนทไมเปนไปตามวตถประสงค ผปกครองจะตองคนเงนใหกบทางราชการ

7. ผปกครองสามารถใชจายเงนคาอปกรณการเรยน โดยถวจายรวมกบคาเครองแบบนกเรยนได 8. กรณทผปกครองบรจาคคาอปกรณการเรยนใหแกสถานศกษา ด าเนนการตามแนวทาง

การบรจาคเงนทไดรบสทธอปกรณการเรยน โดยบรจาคเงนทไดรบสทธดงกลาวใหกบโรงเรยนดวยความสมครใจ เพอใหโรงเรยนน าไปพฒนาคณภาพการศกษาตามวตถประสงคของผบรจาค

๔. คาเครองแบบนกเรยน

เครองแบบนกเรยน ประกอบดวย เสอ/กางเกง/กระโปรง ในอตรา ดงน - ระดบกอนประถมศกษา ๓๐๐ บาท/คน/ป - ระดบประถมศกษา ๓๖๐ บาท/คน/ป - ระดบมธยมศกษาตอนตน ๔๕๐ บาท/คน/ป - ระดบมธยมศกษาตอนปลาย ๕๐๐ บาท/คน/ป - ระดบ ปวช. ๑-๓ (สถานประกอบการ) ๙๐๐ บาท/คน/ป

Page 14: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

14

กรณนกเรยนมชดนกเรยนเพยงพอแลว สามารถซอเขมขด รองเทา ถงเทา ชดลกเสอ/เนตรนาร/ ยวกาชาด/ชดกฬาได

ทงน ผปกครอง/นกเรยนสามารถถวจายระหวางเครองแบบนกเรยนและอปกรณการเรยนได

แนวทางการจดซอจดหาเครองแบบนกเรยน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จะโอนงบประมาณคาเครองแบบนกเรยนใหแก

หนวยเบกจาย (สพป. สพม. โรงเรยนทเปนหนวยเบกจาย) เพอใหด าเนนการโอนเงนงบประมาณคาเครองแบบนกเรยน ซงเปนเงนอดหนนทวไปเขาบญชเงนอดหนนของสถานศกษาในสงกด โดยใหสถานศกษาจายเงนสดใหกบนกเรยน และ/หรอผปกครอง และหากมเครองแบบนกเรยนเพยงพอแลวอาจน าเงนทไดรบไปจดซอเขมขด รองเทา ถงเทา ชดลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ชดกฬา/อปกรณการเรยนทจ าเปนได

ทงน ใหสถานศกษาแจงใหนกเรยนและ/หรอผปกครองจดซอ จดหาเครองแบบนกเรยนได ตามความตองการ ไดแก จดซอจากสหกรณ รานคา ชมชน กลมแมบานหรอตดเยบเอง โดยด าเนนการใหทน กอนเปดภาคเรยน ส าหรบโรงเรยนทหางไกล ทรกนดาร โรงเรยนการศกษาพเศษ โรงเรยนศกษาสงเคราะห และศนยการศกษาพเศษ ทผปกครองหาซอไดล าบาก โรงเรยนสามารถด าเนนการชวยเหลออ านวยความสะดวกในการจดหาเครองแบบนกเรยนทมคณภาพใหแกนกเรยนไดโดยความเหนชอบของคณะกรรมการภาค ๔ ฝาย และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

วธปฏบต ในการจ ายเงนการควบคม ตดตาม และตรวจสอบใหปฏบต เหมอนกบการจาย เงนคาอปกรณการเรยน

Page 15: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

15

เอกสารหมายเลข ๑ แบบหลกฐานการจายเงน

❏ คาเครองแบบนกเรยน ❏ คาอปกรณการเรยน ภาคเรยนท…............ ปการศกษา…............

ระดบชน ❏อนบาลปท….............. ❏ประถมศกษาปท……...................... ❏มธยมศกษาปท….......... ❏ปวช. (สถานประกอบการ)…........................

นกเรยนจ านวนทงสน…………….........คน ไดรบเงนจากโรงเรยน…........................................................................ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา…....................................................................ขาพเจาขอรบรองวาจะน าเงน ทไดรบไปด าเนนการตามวตถประสงคของทางราชการหากไมด าเนนการดงกลาวขาพเจายนยอมชดใชเงนคน ใหกบโรงเรยนตอไป

ชอ-สกลนกเรยน

หมายเลข ประจ าตว

นกเรยน ๑๓ หลก

จ านวนเงน

วนท

รบเงน

ลายมอชอผรบเงน

หมายเหต

รวมทงสน ลงชอ...................................................ผจายเงน ลงชอ..................................................ครประจ าชน (..................................................) (..................................................)

ตรวจสอบแลวถกตอง ลงชอ...................................................ผอ านวยการโรงเรยน (.................................................)

Page 16: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

16

เอกสารหมายเลข ๒

แบบหลกฐานยนยนการจดหา (กรณไมมใบเสรจรบเงน ใหใชหลกฐานการจดหาแทน)

❏ คาเครองแบบนกเรยน ❏ คาอปกรณการเรยน ภาคเรยนท …........................ ปการศกษา……………………....

ระดบชน ❏ อนบาลปท…................ ❏ ประถมศกษาปท…................. ❏ มธยมศกษาปท…........... ❏ ปวช. (สถานประกอบการ)…...................

นกเรยนจ านวนทงสน…..................คน ไดรบเงนจากโรงเรยน…........................................................................ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษา…..................................................และขอรบรองวานกเรยนทกคน/ผปกครองไดน าเงนไปด าเนนการตามวตถประสงคของโครงการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบ การศกษาขนพนฐานจรง

ชอ-สกลนกเรยน

หมายเลข ประจ าตว

นกเรยน ๑๓ หลก

จ านวนเงน วนท จดหา

ลายมอชอ ผปกครอง/ นกเรยน

หมายเหต เครองแบบ อปกรณ รวม

รวมทงสน

ลงชอ........................................................ครประจ าชน (....................................................)

ตรวจสอบแลวถกตอง

ลงชอ.......................................................ผอ านวยการโรงเรยน (....................................................)

Page 17: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

17

๕. คากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน งบประมาณพฒนากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนตอนกเรยน ๑ คน ดงน

- กอนประถมศกษา ๒๑๕ บาท/คน/ภาคเรยน (๔๓๐ บาท/คน/ป) - ประถมศกษา ๒๔๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๔๘๐ บาท/คน/ป) - มธยมศกษาตอนตน ๔๔๐ บาท/คน/ภาคเรยน (๘๘๐ บาท/คน/ป) - มธยมศกษาตอนปลาย ๔๗๕ บาท/คน/ภาคเรยน (๙๕๐ บาท/คน/ป) - ปวช.๑-๓ (สถานประกอบการ) ๔๗๕ บาท/คน/ภาคเรยน (๙๕๐ บาท/คน/ป)

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ประกอบดวย ๑. กจกรรมวชาการ ๒. กจกรรมคณธรรม จรยธรรม /ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน ๓. กจกรรมทศนศกษา ๔. กจกรรมการบรการเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT)

ทงน ในการวางแผนก าหนดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนตองใหคณะกรรมการภาค ๔ ฝาย (ผแทนคร ผแทนผปกครอง ผแทนชมชน และผแทนกรรมการนกเรยน) และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มสวนรวมและพจารณาโดยทผลการพจารณาตองไมเปนการรอนสทธของเดกยากจน เดกทมความตองการพเศษและ เดกดอยโอกาสทพงจะไดรบ โดยการจดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ใหโรงเรยนสามารถจดกจกรรมใหครอบคลมตามนโยบาย “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” ตามคมอบรหารจดการเวลาเรยน “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” โดยวางแผนด าเนนการ ในแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา และสามารถใชงบประมาณ งบเงนอดหนน รายการกจกรรมพฒนา คณภาพผเรยนในการด าเนนการตามกจกรรมดงกลาวได

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน มสาระส าคญดงตอไปน ๑. กจกรรมวชาการ เปนกจกรรมทสถานศกษาจดเพมเตมนอกจากการเรยนปกตในชนเรยน เพอให

นกเรยนทกคนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพ สงเสรมเดกเกงใหมความเปนเลศ และแกไขขอบกพรองของนกเรยนทเรยนออนใหมศกยภาพสงขน เนนกจกรรมทเสรมสรางจนตนาการใหโอกาสนกเรยนไดเรยนร ไดแก กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนดานประชาธปไตย ทงน กจกรรม“ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” เปนการด าเนนการ เพอเสรมสรางสมรรถนะและการเรยนร โดยพฒนาความสามารถดานการสอสารดานการคดและการพฒนากรอบความคดแบบเปดกวาง (Growth Mindset) ดานการแกปญหา ดานการใชเทคโนโลยและทกษะ การเรยนรทสงเสรมการเรยนร ๘ กลมสาระการเรยนร และเพอเสรมสรางทกษะการท างาน การด ารงชพ และทกษะชวต โดยตอบสนองความสนใจ ความถนด และความตองการของผเรยนตามความแตกตางระหวางบคคล ฝกการท างาน ทกษะทางอาชพ ทรพยสนทางปญญา อยอยางพอเพยงและมวนยทางการเงน พฒนาความสามารถ ดานการใชทกษะชวตและสรางเสรมสมรรถนะทางกาย รวมทงการสงเสรมการศกษาอาชพเพอการมงานท า โดยก าหนดใหด าเนนการกจกรรม ดงกลาวอยางนอยปละ ๑ ครง

๒. กจกรรมคณธรรม จรยธรรม /ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด /ผบ า เพญประโยชน เปนกจกรรมทชวยสงเสรมใหนกเรยนมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดงามและคณลกษณะทพงประสงค ทงน กจกรรม“ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” เปนการด าเนนการเพอเสรมสรางคณลกษณะและคานยม โดยปลกฝงคานยมและจตส านกการท าประโยชนตอสงคมมจตสาธารณะและการใหบรการดานตาง ๆ ทงทเปนประโยชนตอตนเองและตอสวนรวม ปลกฝงความรกชาต ศาสนา และพระมหากษตรย ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม (มวนย ซอสตย สจรต เสยสละ อดทน มงมนในการท างาน ความกตญญ) และปลกฝงความรกความภาคภมใจในความเปนไทยและหวงแหนสมบตของชาต

Page 18: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

18

โดยมสาระส าคญดงตอไปน - กจกรรมคณธรรม จรยธรรม จตอาสา ไดแก คายเดกดของชมชน คายรกษโลก คายรกษสตว

คายยวชนคนด คายสนตวธ กจกรรมอาสาพฒนา กจกรรมอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม กจกรรมเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และคานยมหลก 12 ประการ เปนตน

- ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด/ผบ าเพญประโยชน เปนกจกรรมภาคปฏบตในการเรยนลกเสอ/ เนตรนาร/ยวกาชาด โดยใหนกเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ฝกทกษะการจดการเผชญสถานการณการใชชวตรวมกนเปนหมคณะ ไดแก การเดนทางไกล การอยคายพกแรม การผจญภย (ไตเขาปนตนไม ฯลฯ) โดยก าหนด ใหมการด าเนนการกจกรรมดงกลาวอยางนอยปละ ๑ ครง

๓. กจกรรมทศนศกษาโดยเนนภมศาสตรและประวตศาสตรของชาตและทองถน และ/หรอ ทศนศกษา ตามแหลงเรยนรตาง ๆ เพอสรางเสรมประสบการณตรงใหกบนกเรยนทเพมเตมจากการเรยนในหองเรยน เพอใหนกเรยนมความรและประสบการณอยางกวางขวาง โดยก าหนดใหด าเนนการกจกรรมดงกลาวอยางนอยปละ ๑ ครง

๔. กจกรรมการบรการเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT) เปนกจกรรมการใหบรการ ICT/บรการคอมพวเตอรแกนกเรยนเพมเตมจากการเรยนคอมพวเตอรพนฐานตามหลกสตรปกต เชน การใหบรการสบคนความรผานระบบอนเทอรเนตและการใหบรการคอมพวเตอรในการจดท าสอรายงาน การน าเสนอขอมล การออกแบบสรางสรรคดวยโปรแกรมคอมพวเตอร เปนตน โดยก าหนดใหด าเนนการกจกรรมดงกลาวอยางนอย ๔๐ ชวโมง/คน/ป

Page 19: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

19

แนวทางการด าเนนงานโรงเรยนการศกษาพเศษ ศนยการศกษาพเศษและโรงเรยนศกษาสงเคราะห

ส าหรบโรงเรยนการศกษาพเศษ ศนยการศกษาพเศษ และโรงเรยนศกษาสงเคราะห ซงเปนสถานศกษา ทมลกษณะพเศษจากสถานศกษาทวไป ไดรบการอนโลมนอกจากแนวทางการด าเนนการขางตน ดงน

คาเครองแบบนกเรยน ๑. โรงเรยนการศกษาพเศษและโรงเรยนศกษาสงเคราะห รบนกเรยนในลกษณะประจ า ไดร บ

การสนบสนนงบประมาณเงนอดหนนเปนปจจยพนฐานดานคาเครองแบบนกเรยน ชดลกเสอ ชดเนตรนาร ชดล าลอง ถงเทานกเรยน รองเทา นกเรยน เขมขด ชดนกศกษาวชาทหาร ตามหนงสอส านกงบประมาณ ท นร ๐๔๑๐/ ๑๙๓๔ ลงวนท ๒๗ สงหาคม ๒๕๔๕ และจากแนวทางการด าเนนงานการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ไดรบงบประมาณ คาเครองแบบนกเรยน ซงมลกษณะคลายกน ใหน าไปจดท ากจกรรมทพฒนาคณภาพนกเรยน หรอซอเขมขดรองเทา ชดกฬา ทไมเพยงพอ เปนตน โดยใหโรงเรยนเปนผด าเนนการแทนผปกครอง ทมอบฉนทะไวกบผอ านวยการโรงเรยนดวยเหตผล ผปกครองมภมล าเนาอยหางไกลและการคมนาคมล าบาก

๒. โรงเรยนการศกษาพเศษและโรงเรยนศกษาสงเคราะหทรบนกเรยนประเภทไป–กลบ สามารถด าเนนการตามแนวนโยบายได

๓. ศนยการศกษาพเศษ ใหบรการเดกพการตงแตแรกเกดหรอแรกพบความพการในการฟนฟและ พฒนาสมรรถภาพ โดยจดซอเสอผาหรอเครองแตงกาย ( ชดตาง ๆ ) ตามความเหมาะสม

คาหนงสอเรยน ๑. โรงเรยนการศกษาพเศษ ๔ ประเภท (โรงเรยนโสตศกษา โรงเรยนบกพรองทางรางกายหรอ

สขภาพ โรงเรยนสอนคนตาบอด และโรงเรยนบกพรองทางสตปญญา) ด าเนนการดงน 1.๑ โรงเรยนโสตศกษาและโรงเรยนบกพรองทางรางกายหรอสขภาพ ผลตหนงสอเรยนเองในบางสวน 1.๒ โรงเรยนสอนคนตาบอด ไมสามารถใชหนงสอเรยนตามปกตใหจดท าหนงสออกษรเบรลลได 1.3 โรงเรยนบกพรองทางสตปญญา ใหจดท าแบบเรยนในดานพฒนาศกยภาพ และแบบ

เสรมประสบการณของเดกแตละบคคล ๒. ศนยการศกษาพเศษ เปนสถานศกษาทใหบรการฟนฟสมรรถภาพเดกพการตงแตแรกเกด หรอแรก

พบความพการ และบรการเดกพการประเภทตาง ๆ ใหจดท าเอกสารตาม IEP (Individualized Education Program) ของเดกพการแตละบคคลและแบบเสรมประสบการณ รวมทงผลตหนงสออกษรเบรลล

Page 20: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

20

+

แนวทางการจดสรรงบประมาณ

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดสรรงบประมาณ แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต โครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61 งบเงนอดหนน รายการคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน รวม ๕ รายการยอย ไดแก (๑) คาจดการเรยนการสอน (เงนอดหนนรายหว/ปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนยากจน/คาอาหารนกเรยนประจ าพกนอน) (๒) คาหนงสอเรยน (๓) คาอปกรณการเรยน (๔) คาเครองแบบนกเรยน และ (๕) คากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน มขนตอนการจดสรรงบประมาณปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61 (ภาคเรยนท ๒/๒๕60 และภาคเรยนท ๑/๒๕61)

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดสรรงบประมาณ ดงน

ภาคเรยนท ๒/๒๕60

จดสรรงบประมาณภาคเรยนละ ๒ ครง ครงท ๑ จดสรร ๗๐% ของจ านวนนกเรยนรายบคคล โดยใชขอมลนกเรยนรายบคคลของภาคเรยนท ๑/๒๕60 (ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕60) ครงท ๒ เมอสถานศกษารายงานและยนยนขอมลนกเรยนรายบคคล ของภาคเรยนท ๒/๒๕60 (ณ วนท ๑๐ พฤศจกายน ๒๕60) แลวจงจดสรรเพมเตมใหครบ ๑๐๐% ของจ านวนนกเรยนปจจบน

ภาคเรยนท ๑/๒๕61

จดสรรงบประมาณภาคเรยนละ ๒ ครง ครงท ๑ จดสรร ๗๐% ของจ านวนนกเรยนเดมของภาคเรยนท ๒/๒๕60 (ณ วนท ๑๐ พฤศจกายน ๒๕60) ทเลอนชนไปอกระดบหนง เปน อ.๒ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ ม.๒ ม.๓ ม.๕ และ ม.๖ ส าหรบนกเรยนเขาใหม ชน อ.๑ ป.๑ ม.๑ และ ม.๔ จดสรร ๗๐% ของจ านวนนกเรยนชน อ.๑ ป.๑ ม.๑ และ ม.๔ เดม ปการศกษา ๒๕60 ครงท ๒ เมอสถานศกษารายงานและยนยนขอมลนกเรยนรายบคคล ของภาคเรยนท ๑/๒๕61 (ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕61) แลว จงจดสรรเพมเตมใหครบ ๑๐๐% ของจ านวนนกเรยนปจจบน

กรณโรงเรยนไดรบจดสรรงบประมาณเกนจ านวนนกเรยนจรง ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน และวนท ๑๐ พฤศจกายน (นกเรยนลดลง) ใหโรงเรยนเกบเงนงบประมาณไวสมทบในการจดสรรครงตอไป ซงจะหกลบงบประมาณทเกนในภาคเรยนถดไป ส าหรบกรณนกเรยนยาย ใหโรงเรยนตนทางแจงรายละเอยดรายการพรอมหลกฐานทนกเรยนไดรบจดสรรใหโรงเรยนปลายทางทราบ

Page 21: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

21

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน แจงจดสรรงบประมาณกจกรรมการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนร ตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ เปนรายสถานศกษาจ าแนกตามระดบการศกษาใหส านกงานเขตพนทการศกษาทราบและแจงใหสถานศกษาทราบเพอเตรยมการจดซอ จดหา จดกจกรรมตอไป โรงเรยนสามารถเปดดรายละเอยด การจดสรรไดจากเวบไซตส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน http://plan.bopp-obec.info ทงน จะโอนงบประมาณดงกลาวใหแกหนวยเบกจายเพอด าเนนการโอนงบประมาณเขาบญชเงนอดหนนของสถานศกษา ทกแหง เพอใหสถานศกษาด าเนนการใหนกเรยนไดรบหนงสอเรยน เครองแบบนกเรยน และอปกรณการเรยน

ส าหรบโรงเรยนทเปนหนวยเบก ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดโอนเงนประจ างวด ใหเพอเบกจากคลงจงหวด

แนวทางการบรหารจดการ เมอสถานศกษาไดรบจดสรรงบประมาณแลว ใหสถานศกษาจดท าแผนปฏบตการประจ าป ทงน แผนปฏบตการประจ าปตองผานความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และใหส านกงานเขตพนทการศกษาก ากบ ตดตาม ตรวจสอบการใชจายงบประมาณ ใหเปนไปตามแนวทางการด าเนนงานตามโครงการฯ และนโยบาย

การก ากบ ตดตาม ประเมนผลและรายงานผล

ระดบสถานศกษา 1. สถานศกษาแตงตงคณะกรรมการก ากบ ตดตามและประเมนผล ซงประกอบดวย ผแทน

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน คร ผปกครอง นกเรยน เปนกรรมการก ากบ ตดตามและประเมนผลการใช จายงบประมาณคาจดการเรยนการสอน หนงสอเรยน อปกรณการเรยน เครองแบบนกเรยน และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน รวมทงกจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร” 2. สถานศกษารายงานผลการด าเนนงานตอส านกงานเขตพนทการศกษาและรายงานผานระบบ บญชการศกษาขนพนฐาน ( National Education Account : NEA )

ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา

1. ส านกงานเขตพนทการศกษาแตงตงคณะกรรมการก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล การด าเนนงานภายในเขตพนทการศกษา และก ากบ ตดตาม ตรวจสอบการด าเนนงานของสถานศกษาใหเปนไป ตามแนวทางการด าเนนงานการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาส การเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 2. ส านกงานเขตพนทการศกษารายงานผลการด าเนนงานในระบบตดตามและประเมนผล การด าเนนงานโครงการและกจกรรมส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (ระบบ e-MES)

ระดบส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานแตงตงคณะกรรมการ ก ากบ ตดตามและประเมนผล การด าเนนงานการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของส านกงาน เขตพนทการศกษาและสถานศกษา และรายงานผลการด าเนนงาน

Page 22: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

22

แนวทางการบรจาคเงนทไดรบสทธคาเครองแบบนกเรยน/คาอปกรณการเรยน

กรณทผปกครองและนกเรยนไดรบสทธคาเครองแบบนกเรยน และคาอปกรณการเรยนแลว มความประสงคทจะบรจาคเงนทไดรบสทธดงกลาวใหกบโรงเรยนดวยความสมครใจ เพอใหโรงเรยนน าไป พฒนาคณภาพการศกษาตามวตถประสงคของโรงเรยน ทงน สามารถท าไดโดยท าใบส าคญรบเงนจากโรงเรยน และ น าเงนบรจาคใหกบโรงเรยนในเอกสารฉบบเดยวกน ตามแบบใบแสดงเจตจ านงบรจาคคาเครองแบบนกเรยน/ คาอปกรณการเรยน (ตามตวอยาง หนา 24)

Page 23: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

23

แนวทางการบรจาคเงนทไดรบสทธคาเครองแบบนกเรยน / คาอปกรณการเรยน

........................................

ใบแสดงเจตจ านงบรจาคคาเครองแบบนกเรยน/คาอปกรณการเรยน

โรงเรยน........................................................... สพป./สพม......................................................

วนท.................เดอน......................................พ.ศ. ...............

ขาพเจา (นาย/นาง/นางสาว).................................................................................................... .................

อยบานเลขท.............................ถนน.......................................................แขวง/ต าบล....................................................... อ าเภอ/เขต.......................................................จงหวด..................................................รหสไปรษณย.............................. ผปกครองนกเรยนชอ (ด.ช./ด.ญ./นาย/นางสาว)................................................................................. ............... หมายเลขประจ าตวนกเรยน (๑๓ หลก).................................................... ระดบชน..........................ปการศกษา 2561

มความประสงคทจะบรจาคเงนทไดรบสทธการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพทเปนสทธของขาพเจาดวยความสมครใจใหแกโรงเรยน ในรายการ ดงน

คาเครองแบบนกเรยน จ านวน.................................................บาท คาอปกรณการเรยน จ านวน.................................................บาท รวมจ านวนเงนทงสน..................................บาท (.....................................................................)

เพอใหโรงเรยนน าไปด าเนนการ ดงน พฒนาคณภาพการศกษา จดหาวสด อปกรณการศกษา ปรบปรง ซอมแซม จดหาหรอจดสรางอาคารเพอประโยชนทางการศกษา

ลงชอ.......................................................ผบรจาค ลงชอ.................................................ผรบเงนบรจาค (..................................................) (................................................) หมายเหต โรงเรยนออกใบเสรจรบเงนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เลมท.............เลขท.............ลงวนท…………………………….. ใหกบผบรจาคแลว

Page 24: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

24

แนวทางการด าเนนงานดานการมสวนรวม

การด าเนนงานการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 เนนการมสวนรวม ของประชาชนในการรวมคด รวมท า รวมตดตามประเมนผลและรวมรบผดชอบโดยกลมเปาหมายในการมสวนรวมประกอบดวย นกเรยน ผปกครอง คณะกรรมการภาค ๔ ฝาย และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โดยมบทบาท ดงน

นกเรยน นกเรยนทกคนมบทบาทในการรวมพจารณาจดซอจดหาเครองแบบนกเรยนและอปกรณการเรยน

ของตน ตามความเหมาะสม โดยเงนทไดรบสามารถถวจายไดระหวาง ๒ รายการ ซงรบผดชอบการใช การรกษาหนงสอเรยนและอปกรณการเรยนใหคมคาเกดประโยชนสงสดตอการเรยน และรบผดชอบในการเขารวมกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน รวมถงกจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร”

ผปกครอง ผปกครองทกคนรบผดชอบจดหาเครองแบบนกเรยนและอปกรณการเรยนใหกบนกเรยนในปกครองของตน

ใหเพยงพอ โดยเงนทไดรบสามารถถวจายไดระหวาง ๒ รายการ สรางความตระหนกและปลกฝงนสยใหนกเรยน ใชหนงสอเรยนและอปกรณการเรยนใหคมคาเกดประโยชนสงสด สงเสรมสนบสนนใหนกเรยนเขารวมกจกรรม พฒนาคณภาพผเรยน รวมถงกจกรรม “ลดเวลาเรยน เพมเวลาร”

คณะกรรมการภาค ๔ ฝาย (ผแทนคร ผแทนผปกครอง ผแทนชมชน และผแทนนกเรยน) มบทบาท

1. รวมพจารณาใหความเหนชอบในการคดเลอกหนงสอเรยน 2. รวมก าหนดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนใหสอดคลองกบความตองการนกเรยนและสถานศกษา 3. ใหความเหนชอบในการใชเงนท เหลอจากการด าเนนการจดซอหนงสอเรยนและ

เงนกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนของสถานศกษา 4. รวมใหความคดเหนในการประเมนผลเพอพฒนาแนวทางการด าเนนงานในเรองจดซอ

หนงสอเรยนและเงนกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มบทบาท

1. ใหความเหนชอบในการคดเลอกหนงสอเรยน 2. ใหความเหนชอบในการก าหนดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนใหสอดคลองกบความตองการของ

นกเรยนและสถานศกษา 3. ใหความเหนชอบในการใชเงนทเหลอจากการด าเนนการจดซอหนงสอเรยนของสถานศกษา

งบประมาณทเหลอจากการจดซอหนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน/รายวชาพนฐานใหแกนกเรยนทกคนแลว สามารถน าไปจดซอหนงสอเรยนสาระการเรยนรเพมเตม/รายวชาเพมเตมทสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษา หรอจดท าส าเนาเอกสารประกอบการเรยนการสอน ไดแก ใบงาน ใบความร เปนตน และเงนทเหลอจากกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน โดยผานความเหนชอบรวมกนของคณะกรรมการภาค ๔ ฝาย และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

4. สงเกตการณในการจดซอและตรวจรบหนงสอเรยนใหเปนไปดวยความโปรงใส สามารถตรวจสอบไดในทกขนตอน

5. รวมใหความคดเหนในการประเมนผลการด าเนนงานการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษา ขนพนฐานอยางมประสทธภาพ เกดประโยชนสงสดตอการพฒนาคณภาพผเรยน และน าไปใชเพอพฒนาแนวทาง การด าเนนงานตอไป

Page 25: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

25

ตารางแสดงการมสวนรวม

ผมสวนไดสวนเสย รวมคด รวมท า รวมตดตาม ประเมนผล

รวมรบผดชอบ

ภาคประชาชน

๑. นกเรยน ๒. ผปกครอง ๓. คณะกรรมการภาค ๔ ฝาย

-

๔. คณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐาน

ภาคราชการ ๑. สถานศกษา ๒. สพป./สพม. - 3. สพฐ. -

Page 26: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

26

โครงสรางของคณะกรรมการภาค ๔ ฝาย ประกอบดวย ประกอบดวย ๑. ผแทนคร ไมนอยกวา ๑ คน ๑. ผแทนคร ไมนอยกวา ๒ คน ๒. ผแทนผปกครอง ไมนอยกวา ๑ คน ๒. ผแทนผปกครอง ไมนอยกวา ๒ คน ๓. ผแทนชมชน ไมนอยกวา ๑ คน ๓. ผแทนชมชน ไมนอยกวา ๒ คน ๔. ผแทนนกเรยน ไมนอยกวา ๑ คน ๔. ผแทนนกเรยน ไมนอยกวา ๒ คน รวม ไมนอยกวา ๔ คน รวม ไมนอยกวา ๘ คน

สถานศกษาจดท าประกาศรายชอคณะกรรมการภาค 4 ฝาย เปนรายปแจงใหผปกครองทราบทวกนพรอมระบอ านาจหนาท

บทบาทหนาทคณะกรรมการภาค ๔ ฝาย

1. รวมพจารณาใหความเหนชอบในการคดเลอกหนงสอเรยน 2. รวมก าหนดกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนใหสอดคลองกบความตองการนกเรยนและสถานศกษา 3. ใหความเหนชอบในการใชเงนทเหลอจากการด าเนนการจดซอหนงสอเรยนและเงนกจกรรม พฒนาคณภาพผเรยนของสถานศกษา 4. รวมใหความคดเหนในการประเมนผลเพอพฒนาแนวทางการด าเนนงานในเรองจดซอ หนงสอเรยนและเงนกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

กรณสถานศกษาทมนกเรยน ไมเกน ๓๐๐ คน

กรณสถานศกษาทมนกเรยน ตงแต ๓๐๑ คนขนไป

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

คณะกรรมการภาค 4 ฝาย

Page 27: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

27

ปฏทนการด าเนนงาน

เพอใหการด าเนนงานส าเรจลลวงตามวตถประสงคทตงไว ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงก าหนดปฏทนการด าเนนงาน ดงน

ปฏทนการด าเนนงานการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ

ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

ท รายการ วน/เดอน/ป ๑ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนดหลกการ

และแนวทางการด าเนนงานตามโครงการฯ และนโยบาย เดอนธนวาคม 2560

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานประกาศบญช รายชอหนงสอลงในบญชก าหนดสอการเรยนรส าหรบใชใน สถานศกษา ๒.๑ หนงสอเรยนทมอย (ป.๑ – ม.๖) ๒.๒ หนงสอเรยนทไดรบอนญาตเพมเตม (ป.๑ – ม.๖)

รอบท 1 วนท ๑5 กมภาพนธ 2561 รอบท 2 วนท ๑5 มนาคม 2561

๓ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจดสรรงบประมาณใหแกสพป. สพม. และโรงเรยนทเปนหนวยเบกจาย เพอโอนงบประมาณดงกลาว ใหแกสถานศกษาในสงกด

ภาคเรยนท 2/2560 ภายในเดอนมกราคม 2561 ภาคเรยนท 1/2561 ภายในเดอนมนาคม 2561

๔ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน/ส านกงาน เขตพนทการศกษา/สถานศกษาชแจงและประชาสมพนธ การด าเนนงานโครงการ

เดอนธนวาคม 2560 – กมภาพนธ 2561

๕ สถานศกษารณรงคการบรจาคเงนทไดรบสทธคาเครองแบบนกเรยน / คาอปกรณการเรยน

เดอนกมภาพนธ–พฤษภาคม 2561

๖ สถานศกษาจดซอหนงสอเรยน/สงของ/ตรวจรบ ตามโครงการฯ และนโยบาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 6.1 ใหสถานศกษาด าเนนการจดซอ 6.2 ใหรานคารบใบสงซอและส านกพมพเตรยมจดสงหนงสอเรยน 6.3 ใหรานคาสงหนงสอเรยนถงสถานศกษาเพอใหนกเรยน มหนงสอใชโดยพรอมเพรยงกนกอนปดภาคเรยน

ภายในวนท 20 เมษายน 2561 ภายในวนท 30 เมษายน 2561 ภายในวนท 9 พฤษภาคม 2561

7 สถานศกษาจดหนงสอใหนกเรยนทกคนทนกอนเปดภาคเรยนท 1 ของปการศกษา 2561

ภายในวนท 16 พฤษภาคม 2561

Page 28: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

28

ท รายการ วน/เดอน/ป ๘ สถานศกษาจายเงนคาเครองแบบนกเรยน/อปกรณการเรยน

ใหกบนกเรยนหรอผปกครองใหทนภายในวนเปดภาคเรยน - ภาคเรยนท 2/2560 ภายในเดอนพฤศจกายน 2560 - ภาคเรยนท 1/2561 ภายในเดอนพฤษภาคม 2561

๙ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษาด าเนนการก ากบ ตดตาม ประเมนผล และรายงานผลใหเปนไปตามโครงการฯ และนโยบาย

ตงแตเดอนมกราคม 2561 เปนตนไป

๑๐ สถานศกษารายงานยอดการบรจาคเงนทไดรบสทธคาเครองแบบนกเรยน / คาอปกรณการเรยน ใหส านกงานเขตพนทการศกษา เพอรายงานส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยใชแบบฟอรมการบรจาค หนา .....

ครงท ๑ ภายในวนท ๑๕ ธนวาคม 2560 ครงท ๒ ภายในวนท ๑๕ มถนายน 2561

11 สถานศกษารายงานขอมลจ านวนนกเรยน พรอมทงยนยนจ านวนนกเรยนในระบบขอมลนกเรยนรายบคคล : Data Management Center (ระบบ DMC)

ครงท ๑ ขอมล ณ วนท ๑๐ พฤศจกายน 2560 ภายในวนท 10 พฤศจกายน 2560 เวลา 24.00 น. ครงท ๒ ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน 2561 ภายในวนท 10 มถนายน 2561 เวลา 24.00 น. จาก http://www.bopp-obec.info

1๒ สถานศกษารายงานผลการด าเนนงานโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต อยางทวถงและมคณภาพตอส านกงานเขตพนทการศกษา เพอรายงานผานระบบ Emes ของส านกตดตามและประเมนผลการศกษาขนพนฐาน

ครงท ๑ ภายในเดอนเมษายน 2561 ครงท ๒ ภายในเดอนตลาคม 2561

Page 29: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

29

ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1. นกเรยนไดรบโอกาสทางการศกษา โดยการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษา ขนพนฐานตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ เพอลดความเหลอมล า

2. นกเรยนมความร ความสามารถ ทกษะและคณลกษณะและสมรรถนะตามมาตรฐานหลกสตร รบผดชอบตอครอบครว สงคม ประเทศชาต และเปนพลเมองดของโลก

3. นกเรยน ผปกครอง คร คณะกรรมการภาค ๔ ฝาย และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน มสวนรวมในการด าเนนงานตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพของสถานศกษาใหบรรลวตถประสงคของโครงการ

4. ผปกครองมความพงพอใจทไดรบบรการตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการ ทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ

Page 30: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

30

ภาคผนวก

Page 31: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

31

การบรหารงบประมาณงบเงนอดหนนประเภทเงนอดหนนทวไป เงนอดหนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน รายการคาจดการเรยนการสอน (เงนอดหนนรายหว)

หลกการ

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๖๐ หมวด ๕ มาตรา ๕๔ ไดบญญตไววา “รฐตองด าเนนการใหเดกทกคนไดรบการศกษาเปนเวลาสบสองป ตงแตกอนวยเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบอยางมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย” และค าสงหวหนาคณะรกษาความสงบแหงชาต ท 28/2559 เรอง ใหจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป โดยไมเกบคาใชจาย ขอ 2 ใหสวนราชการทเกยวของตามทคณะรฐมนตรก าหนดเตรยมการเพอจดใหเดกเลกกอนวยเรยนไดรบการดแล และพฒนาทางรางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญาโดยสงเสรมและสนบสนนใหองคกรปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนเขามสวนรวมในการด าเนนการ ขอ 3 ใหสวนราชการทเกยวของกบการจดการศกษาขนพนฐานด าเนนการจดการศกษาขนพนฐาน 15 ป ใหมมาตรฐานและคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย และรฐจดสรรงบประมาณแผนดนใหกบการศกษาในฐานะทมความส าคญสงสดตอการพฒนาทยงยนของประเทศ จงเปนหนาทของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทจะตองด าเนนการจดการศกษาขนพนฐานตามขอบญญตดงกลาว

วตถประสงค

งบประมาณงบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป เงนอดหนน คาใชจายในการจดการศกษา ขนพนฐาน รายการคาจดการเรยนการสอน (เงนอดหนนรายหว) จดสรรใหสถานศกษาเพอใชในการจด การเรยน การสอนใหไดประโยชนสงสดในการพฒนานกเรยนใหเปนไปตามเจตนารมณของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕6๐ พระราชบญญตการศกษาแหงชาตพทธศกราช ๒๕๔๒ และทแกไข เพมเตม (ฉบบท ๓) พทธศกราช ๒๕๕๓

แนวทางการใชงบประมาณ

เพอใหการใชจายงบประมาณงบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป เงนอดหนนคาใชจายในการจด การศกษาขนพนฐาน รายการคาจดการเรยนการสอน (เงนอดหนนรายหว) เกดประโยชนตอการเรยนการสอน ไดมากทสด จงก าหนดแนวปฏบต ดงน

๑. ใหสถานศกษาจดท าแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษาท สอดคลองกบภารกจของ สถานศกษา นโยบายและจดเนนของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๒. น าเสนอแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา เพอใหคณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐานเหนชอบ ๓. รายงานผลการด าเนนงานของสถานศกษาใหสาธารณชนไดรบทราบ ๔. การใชจายงบประมาณตองสอดคลองกบแผนปฏบตการประจ าปของสถานศกษา

Page 32: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

32

ลกษณะการใชงบประมาณ

การใชงบประมาณงบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป เงนอดหนน คาใชจายในการจด การศกษาขนพนฐาน รายการคาจดการเรยนการสอน (เงนอดหนนรายหว) ใหปฏบตตามระเบยบของทางราชการ ทเกยวของ โดยใชในลกษณะ ๓ ประเภทงบรายจาย ดงน

๑. งบบคลากร คาจางชวคราว เชน จางครอตราจางรายเดอน พนกงานขบรถ นกการภารโรง เปนตน

๒. งบด าเนนงาน ๒.๑ คาตอบแทน เชน คาตอบแทนวทยากร คาตอบแทนวทยากรวชาชพทองถน เปนตน ๒.๒ คาใชสอย เชน คาเบยเลยง คาเชาท พก คาพาหนะ คาจางซอมแซม คาจางเหมาบรการ

คาพาหนะพานกเรยนไปทศนศกษาแหลงเรยนร เปนตน ๒.๓ คาวสด เชน คาวสดการศกษา คาเครองเขยน คาวสด เวชภณฑ คาซอมแซมบ ารงรกษา

ทรพยสน เปนตน ๒.4 คาสาธารณปโภค เชน คาน า คาไฟฟา คาโทรศพท เปนตน

๓. งบลงทน ๓.๑ คาครภณฑ เชน จดซออปกรณคอมพวเตอร เครองถายเอกสาร 3.2 คาทดนและสงกอสราง รายจายเพอประกอบดดแปลง ตอเตม หรอปรบปรงทดน และ/

หรอสงกอสราง เชน คาจดสวนคาถมดน ถนน สะพาน บอน า ฯลฯ

ทงน กรณงบลงทนและงบด าเนนงาน สามารถด าเนนการไดเพมเตมตามหนงสอของส านกงบประมาณ ดวนทสด ท นร ๐๗๐๒/ว ๕๑ ลงวนท ๒๐ มกราคม ๒๕๔๘ เรอง หลกการจ าแนกประเภทรายจาย ตามงบประมาณตามหนงสอส านกงบประมาณท นร ๐๗๐๔/ว ๓๓ ลงวนท ๑๘ มกราคม ๒๕๕๓ เรอง การปรบปรงหลกการจ าแนกประเภทรายจายตามงบประมาณ และดวนทสด ท นร ๐๗๐4/ว 68 ลงวนท ๒9 เมษายน ๒๕5๘ เรอง การปรบปรงหลกการจ าแนกประเภทรายจายตามงบประมาณ

Page 33: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

33

การบรหารงบประมาณ งบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป เงนอดหนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน

รายการคาจดการเรยนการสอน (เงนอดหนนปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนยากจน)

นยาม

งบประมาณงบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป เงนอดหนน คาใชจายในการจดการศกษา ขนพนฐาน รายการคาจดการเรยนการสอน (เงนอดหนนปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนยากจน) คอ เงนงบประมาณ ทจดสรรใหแกสถานศกษาทมนกเรยนยากจน เพอจดหาปจจยพนฐานทจ าเปนตอการด ารงชวตและเพมโอกาสทางการศกษา เปนการชวยเหลอนกเรยนทยากจนในระดบชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ใหมโอกาสไดรบการศกษาในระดบทสงขน

นกเรยนยากจน หมายถง นกเรยนยากจนทมรายไดเฉลยตอครวเรอนไมเกน 3,000 บาท/เดอน และผานเกณฑระบบการคดกรองปจจยพนฐานนกเรยนยากจนทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด

เกณฑการพจารณาจดสรร

จดสรรใหนกเรยนทยากจนในชนประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ของสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ยกเวนสถานศกษาสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ พจารณา ตามเกณฑ ดงน 1. นกเรยนพจารณาจากเกณฑการคดกรองนกเรยนยากจนทมรายได เฉลยตอครวเรอนไม เกน 3,000 บาท/เดอน 2. เกณฑสถานะครวเรอน ประกอบดวย 2.1 ครอบครวมภาระพงพง ไดแก ในครอบครวมคนพการหรอผสงอายเกน 60 ป หรอมคนอาย 15 - 65 ป วางงาน (ทไมใชนกเรยน/นกศกษา) หรอเปนพอแมเลยงเดยว 2.2 สภาพทอยอาศย สภาพบานช ารดทรดโทรม หรอบานท าจากวสดพนบาน เชน ไมไผ ใบจาก หรอวสดเหลอใชหรออยบานเชา หรอไมมหองสวมในทอยอาศยและบรเวณ 2.3 ไมมรถยนตสวนบคคลหรอรถปกอพหรอรถบรรทกเลก หรอรถต หรอรถไถ/รถเกยวขาว/รถอแตน/รถอน ๆ ประเภทเดยวกน 2.4 เปนเกษตรกรทไมมทดนท ากน (รวมเชา) ไมเกน 1 ไร หรอไมมทดนเปนของตนเอง

การจดสรรงบประมาณแบงตามระดบความยากจน โดยพจารณาจากการประมาณการรายไดโดยออม เพอใช การก าหนดครวเรอนยากจนทเรยกวา Proxy Means Test (PMT) ซงเปนประมาณการรายไดตามสถานะของครวเรอนนกเรยนและท าการสรางตวชวดความยากจนในรปคะแนนความยากจน วธการค านวณเพอจดกลมนกเรยนยากจน ก าหนดน าหนกใหกบสถานะครวเรอนแตละดานของแตละจงหวด (ดวยวธการทางสถตแบบวดรายไดทางออม) แยกเปน 3 ระดบ คอ กลมท 1 ยากจนนอย คะแนนความยากจน อยระหวาง 0.50-0.70

กลมท 2 ยากจนมาก คะแนนความยากจน อยระหวาง 0.71-0.90 กลมท 3 ยากจนมากทสด คะแนนความยากจน มากกวา 0.90 ขนไป

โดยจดสรรงบประมาณตามอตราเดม คอ ระดบประถมศกษา คนละ 500 บาท/ภาคเรยน (1,000 บาท/ป) ระดบมธยมศกษาตอนตน คนละ 1,500 บาท/ภาคเรยน (3,000 บาท/ป)

Page 34: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

34

ลกษณะการใชงบประมาณ

สถานศกษาจายใหกบนกเรยนยากจนโดยตรงตามรายชอทผานเกณฑการคดกรอง โดยจายเปน เงนสดหรอจดหาหนงสอและอปกรณการเรยน เสอผา และเครองแตงกายนกเรยน อาหารกลางวน คาพาหนะ ในการเดนทาง และคาใชจายทนกเรยนยากจนมความตองการจ าเปนในการด ารงชวตประจ าวน นอกเหนอจาก 4 รายการขางตนในลกษณะแบบถวจาย การใชจายงบประมาณ วธการใชจายงบประมาณเงนอดหนนปจจยพนฐานนกเรยนยากจนใหสถานศกษาสามารถเลอกด าเนนการจายเปนเงนสดหรอจดหาปจจยพนฐานทจ าเปนใหแกนกเรยนยากจนโดยตรง ตามรายชอทไดรบการจดสรรงบประมาณจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดงน 1. คาหนงสอเรยนและอปกรณการเรยน 2. คาเสอผาและวสดเครองแตงกายนกเรยน 3. คาอาหารหรอคปองคาอาหาร 4. คาพาหนะในการเดนทางหรอจางเหมารถรบ – สงนกเรยน 5. คาใชจายทนกเรยนยากจนตองการจ าเปนในการด ารงชวตประจ าวน นอกเหนอจาก 4 รายการขางตน

กรณการด าเนนการจดซอจดจางตองด าเนนการตามพระราชบญญตการจดซอจดจางและ การบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 ระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และกฎกระทรวงทเกยวของ

กรณจายเปนเงนสดใหแกนกเรยนโดยตรงใหสถานศกษาแตงตงคณะกรรมการอยางนอย 3 คน จายเงน โดยใชใบส าคญรบเงนเปนหลกฐาน

ส าหรบนกเรยนยากจนทไดรบจดสรรตามรายชอในบญชจดสรรนกเรยนยากจนจากเวบไซต https://cct.thaieduforall.org/ มการยาย ลาออกและไมสามารถรบเงนรายการปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนยากจนได ใหสถานศกษาสงคนเงนอดหนนของนกเรยนทไดรบจดสรร ดงน

1. โรงเรยนปกตใหสงคนเงนอดหนนรายการดงกลาวใหกบส านกงานเขตพนทการศกษาตนสงกด เพอส านกงานเขตพนทการศกษาจะด าเนนการรวบรวมสงงบประมาณกลบคนสวนกลางผานระบบ GFMIS

2. โรงเรยนทเปนหนวยเบกจาย ใหสงคนเงนอดหนนรายการดงกลาวสงงบประมาณกลบคน สวนกลางผานระบบ GFMIS

ทงน ขอใหสงหลกฐานการสงคนเงน (ระบประเภทรายการและจ านวนเงนแตละรายการทสงคน) พรอมหนงสอน าสงแจงใหส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทราบ

Page 35: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

35

แนวทางการด าเนนงาน

1. ระดบสถานศกษา 1.1 ส ารวจขอมลนกเรยนยากจน และรายงานขอมลในระบบจดเกบขอมลนกเรยนรายบคคล

(Data Management Center : DMC) ประเภทเดกดอยโอกาส (เดกยากจน) 1.2 รายงานขอมลตามแบบขอรบทนการศกษานกเรยนยากจน (แบบ นร.01 และ นร.02) ในระบบ

ปจจยพนฐานนกเรยนยากจนตามระยะทก าหนด เพอเสนอขอรบการสนบสนนงบประมาณ 1.3 จดสรรงบประมาณใหนกเรยนตามรายชอทไดรบจดสรรและตดตาม ควบคม ก ากบ

ใหนกเรยนใชจายงบประมาณใหเปนไปตามความตองการจ าเปน 1.4 สงงบประมาณกลบคนส านกงานเขตพนทการศกษา กรณนกเรยนไมสามารถมารบเงนได 1.5 รายงานผลการด าเนนงาน

2. ระดบส านกงานเขตพนทการศกษา 2.1 แตงตงคณะกรรมการ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบและรายงานผลการด าเนนงาน

2.2 รวบรวมสงงบประมาณสงกลบคนสวนกลางผานระบบ GFMIS กรณนกเรยนไมสามารถ มารบเงนได

Page 36: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

36

การบรหารงบประมาณงบเงนอดหนนประเภทเงนอดหนนทวไป เงนอดหนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน

รายการคาจดการเรยนการสอน (เงนอดหนนคาอาหารนกเรยนประจ าพกนอน)

นยาม งบประมาณงบเงนอดหนน หมายถง รายการเงนอดหนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน คาจดการเรยนการสอน (คาอาหารนกเรยนประจ าพกนอน) ทจดสรรใหโรงเรยน เพอใชจายเปนคาอาหารนกเรยนประจ าพกนอน ส าหรบโรงเรยนทด าเนนการจดทพกใหแกนกเรยนทอยในถนทรกนดาร หางไกล เดนทางไมสะดวก ไมสามารถเดนทางไป–กลบได โดยโรงเรยนไดด าเนนการก ากบ ดแล และจดระบบแบบเตมเวลา

โรงเรยนทจดการศกษาส าหรบนกเรยนประจ าพกนอน หมายถง โรงเรยนปกตทจดการศกษาใหแกนกเรยนทมทอยในถนทรกนดาร หางไกล เดนทางไมสะดวก ไมสามารถเดนทางไป–กลบได และเปนโรงเรยนทส านกเขตพนทการศกษาอนญาตและประกาศใหเปนโรงเรยนทมนกเรยนประจ าพกนอน

ทพกนอนในโรงเรยน หมายถง ทพกส าหรบนกเรยนประจ าพกนอนทโรงเรยนจดให ประกอบดวย บานพกคร ทพกนกเรยน และสงปลกสรางอนทโรงเรยนสรางขน โดยเงนงบประมาณ หรอเงนบรจาค ส าหรบใหนกเรยนพกนอนในพนทโรงเรยน

ถนทรกนดาร หางไกล หมายถง พนทซงอยหางไกลชมชน มสภาพภมประเทศกนดาร เปนภเขา ทะเล เกาะ หรอแมน ากน การคมนาคมไมสะดวก หรอระยะทางหางไกลจากโรงเรยน

เขตพนทบรการ หมายถง เขตพนทบรการของโรงเรยนตามประกาศการรบนกเรยน ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

พนทโรงเรยน หมายถง ขนาดของทดนทเปนทตงของโรงเรยน ทดนทโรงเรยนมสทธครอบครอง หรอใชประโยชนในการจดการศกษาจากทดนนน

นกเรยนประจ าพกนอน หมายถง นกเรยนในเขตบรการตามประกาศเขตพนทบรการของโรงเรยน ทมทอยหางไกลทไมสามารถเดนทางไป-กลบได มาเรยนและพกนอนในทพกนอนทโรงเรยนจดใหเปนประจ า โดยโรงเรยนจดใหแบบเตมระบบเวลา

เกณฑการจดสรร

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานมหลกเกณฑการพจารณาจดสรรงบประมาณ งบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป เงนอดหนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน รายการคาจดการเรยนการสอน (คาอาหารนกเรยนประจ าพกนอน) ใหกบนกเรยนในโรงเรยนประจ าพกนอน ตามหนงสอกรมบญชกลาง ท กค 0406.4/11297 ลงวนท 24 มนาคม 2559 อนมตใหเบกจายคาอาหารนกเรยนประจ าพกนอน ตามทขอท าความตกลงไวในอตราทเพมขนจากมอละ 13 บาท/คน เปนมอละ 20 บาท/คน วนละ 2 มอ จ านวน 200 วน/ปการศกษา

Page 37: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

37

โดยจดสรรให ดงน 1. จดสรรใหนกเรยนระดบประถมศกษา (ระดบชน ป.1–6) คนละ 4,000 บาท/ภาคเรยน

(8,000 บาท/ปการศกษา) 2. จดสรรใหนกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน (ระดบชน ม.1-3 ) คนละ 4,000 บาท/ภาคเรยน (8,000

บาท/ปการศกษา)

ยกเวน 1. นกเรยนในโรงเรยน ภ.ป.ร. ราชวทยาลย โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย โรงเรยนประชามงคล

จงหวดกาญจนบร โรงเรยนพระราชทานเฉลมพระเกยรต จงหวดนาน และอสลามวทยาลยแหงประเทศไทย 2. นกเรยนในโรงเรยนราชประชานเคราะห โรงเรยนศกษาสงเคราะห โรงเรยนการศกษาพเศษ และศนยการศกษาพเศษ ในสงกดส านกบรหารงานการศกษาพเศษ 3. นกเรยนในโรงเรยนทไดด าเนนการจดทพกนอนในโรงเรยนและไดเรยกเกบเงนคาอาหารนกเรยนประจ าพกนอนทกคนแลว กรณทไดเรยกเกบเงนไมครบทกคน สามารถจดสรรใหไดเฉพาะจ านวนนกเรยนสวนทเหลอและตองเปนนกเรยนทเปนไปตามหลกเกณฑทก าหนด 4. นกเรยนในโครงการตาง ๆ เชน โครงการหองเรยนกฬา โครงการสานฝนชายแดนใต โครงการ โรงเรยนพกนอนในพนท 3 จงหวดชายแดนใต 73 โรง ใน 37 อ าเภอ

การใชจายงบประมาณ

โรงเรยนมแนวทางในการใชจายงบประมาณ ในการจดหาอาหารใหแกนกเรยนประจ าพกนอน ดงน 1. จดซอวตถดบประกอบอาหาร เชน ขาวสาร อาหารแหง อาหารสด เครองปรงส าหรบ

ประกอบอาหารเอง เปนตน 2. จางเหมาท าอาหาร 3. จายเปนเงนสดใหแกนกเรยน โดยโรงเรยนแตงตงคณะกรรมการอยางนอย 3 คน จาย

เงนสดใหนกเรยน ทงน ตองมใบส าคญรบเงนเปนหลกฐาน ทงน การด าเนนการตามขอ 1-2 ใหเปนไปตามพระราชบญญตการจดซอจดจางและการ

บรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 ระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจาง และการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และกฎกระทรวงทเกยวของ

Page 38: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

38

แผนภมแสดงขนตอนการด าเนนงาน

3. เสนอขอความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

โรงเรยน

6. ตรวจสอบและบรหารงบประมาณทไดรบจดสรรใหเปนไปตามวตถประสงคในการใชจายเงน

ส านกงานเขตพนทการศกษา

4. รายงาน สพท. เพอขออนญาตเปน ร.ร.ประจ าพกนอนทกปการศกษา

1. รวบรวม ตรวจสอบความถกตองของขอมลการขออนญาตเปน ร.ร.ประจ าพกนอน

4. เพมรายชอ ร.ร.ประจ าพกนอน ลงเวบไซต http://budget01.jobobec.in.th

2. แตงตงคณะกรรมการพจารณา

1. รวบรวมขอมล ประมวลผล และตรวจสอบความถกตองของขอมล นร.ประจ าพกนอน ของเขตพนทการศกษา

1. แตงตงผรบผดชอบ และคณะกรรมการด าเนนการ

2. ส ารวจ และจดท าขอมล นร.ประจ าพกนอน ตามหลกเกณฑของ สพฐ. - ขอมลรายชอ นร.ประจ าพกนอน - ขอมลสถานทพกนอน - การบรหารจดการ นร.ประจ าพกนอน

ส านกงาน คณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน 3. ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบผลการด าเนนงาน

2. พจารณาจดสรรงบประมาณเงนอดหนนคาอาหาร นร.ประจ าพกนอน ใหแกเขตพนท การศกษาทมโรงเรยนทด าเนนการจดทพกใหแกนกเรยน

5. เมอไดรบอนญาต และประกาศจาก สพท.แลว ให ร.ร.ตรวจสอบ คดกรอง และบนทกขอมล นร.ประจ าพกนอนรายบคคลในเวบไซต http://budget01.jobobec.in.th

8. กรณ นร.ประจ าพกนอนเพมจากทรายงาน ใหรายงานรายชอเพมในภาคเรยนถดไป

7. รายงานรายชอ นร.ประจ าพกนอนทไดรบจดสรรลงเวบไซต เมอ ร.ร.ไดรบแจงโอนเงนประจ างวด

9. ก ากบ ตดตาม ดแลการด าเนนงาน นร.ประจ าพกนอน ใหเปนไปตามวตถประสงคและแนวทาง

3. อนญาต และจดท าประกาศเปน ร.ร.ประจ าพกนอนของ สพท.

6. แจงจดสรร และใหโรงเรยนยนยนขอมล นร.ทไดรบจดสรรในเวบไซต

5. แจงประกาศให ร.ร.ทราบ และบนทกขอมลรายชอ นร.ประจ าพกนอน เพอขอรบ การจดสรร และจดพมพสรปจ านวน นร.รายคนของ ร.ร. จดสง สพฐ.

7. ตรวจสอบรายชอ นร.ทไดรบจดสรร หากไมเปนไปตามทจดสรร สพฐ.จะด าเนนการ ปรบเพม-ลด ในภาคเรยนถดไป

8. ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และรายงานผลการด าเนนงาน

4. สงเสรม สนบสนนใหมงานวจย เพอน าผลงานวจยมาใชประโยชน

Page 39: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

39

การบรหารงบประมาณ งบเงนอดหนน เงนอดหนนทวไป ส าหรบโรงเรยนศกษาสงเคราะห/โรงเรยนการศกษาพเศษ/ศนยการศกษาพเศษ

แนวทางการใชงบประมาณงบเงนอดหนน เงนอดหนนทวไป 1. การสนบสนนคาใชจายในการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษา

และการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ ปงบประมาณ 2561 ไดแก รายการคาจดการเรยนการสอน/ คาหนงสอ/คาอปกรณการเรยน/คาเครองแบบนกเรยน/คากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน โดยโรงเรยนศกษาพเศษ โรงเรยนศกษาสงเคราะห ไดรบทง 5 รายการ สวนศนยการศกษาพเศษ ไดรบใน 4 รายการ ยกเวนคาจดการเรยน การสอน (สถานศกษาตองถอปฏบตตามหนงสอกระทรวงการคลง ดวนทสด ท กค 0409.6/ว126 ลงวนท 7 กนยายน 2548 เรอง การเบกจายเงนงบประมาณงบเงนอดหนน)

2. ผลผลตเดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและการพฒนาสมรรถภาพ กจกรรม การพฒนาสมรรถภาพเดกพการโดยศนยการศกษาพเศษ จดสรรเงนอดหนนคาอาหารนกเรยนประจ า/ไป-กลบ และ ปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนประจ า (สถานศกษาตองถอปฏบตตามหนงสอกระทรวงการคลง ดวนทสด ท กค 0409.6/ว126 ลงวนท 7 กนยายน 2548 เรอง การเบกจายเงนงบประมาณงบเงนอดหนน และ หนงสอหนงสอกรมบญชกลาง ท กค 0402.5/033273 ลงวนท 7 สงหาคม 2560 เรองขอหารอเกยวกบการใชเงนเหลอจายงบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป)

สถานศกษาด าเนนการตามขนตอนดงน 1. เมอสถานศกษาไดรบบญชจดสรรงบประมาณ จากส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน โดยส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ใหสถานศกษาตรวจสอบบญชจดสรร และจดท าแผนการใชจายงบประมาณใหเปนไปตามวตถประสงคของการจดตงงบประมาณ ตามทระบไวในบญชจดสรรกบเกณฑ การจดสรรงบประมาณทสงมาพรอมบญชจดสรร และระบงบประมาณไวในแผนปฏบตงานประจ าปของสถานศกษาดวย 2. เมอสถานศกษาไดรบแจงการตดโอนเงนงบประมาณ จากส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน โดยส านกการคลงและสนทรพย ใหสถานศกษาน า เงนอดหนนเขาบญชเงนฝากธนาคารของสถานศกษา แลวสถานศกษาตองใชจายเงนภายในปงบประมาณ กรณมเงนเหลออยและยงไมสนสดโครงการใหรบด าเนนการใหเสรจสนอยางชาภายในปงบประมาณถดไป ตวอยางเชน ไดรบงบประมาณ ป 2560 สถานศกษาสามารถใชจายได 2 ปงบประมาณ คอ ภายในปงบประมาณ 2560 และปงบประมาณ 2561 (ตามหนงสอกระทรวงการคลง ดวนทสด ท กค 0409.6/ว126 ลงวนท 7 กนยายน 2548 เรอง การเบกจายเงนงบประมาณงบเงนอดหนน และหรอหนงสอกรมบญชกลาง ท กค 0402.5/033273 ลงวนท 7 สงหาคม 2560 เรองขอหารอเกยวกบการใชเงนเหลอจายงบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป) 3. สถานศกษาใชจายเงนไมหมดตามระยะเวลาขอ 2 เงนทเหลอตองสงคนคลงเปนรายไดแผนดน 4. ดอกเบยทเกดจากเงนฝากธนาคารสถานศกษาตองน าสงคนคลงเปนรายไดแผนดน

5. การจดซอ จดจาง ตามพระราชบญญตการจดซอจดจางและการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 ระเบยบกระทรวงการคลงวาดวยการจดซอจดจาง และการบรหารพสดภาครฐ พ.ศ. 2560 และกฎกระทรวงทเกยวของ

Page 40: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

40

6. บนทกการรบ–จายเงน ตามระบบบญชของหนวยงานยอย หรอการควบคมการเงนของหนวยงานยอย 7. การใชจายเงนตองเกดประโยชนตอนกเรยนเปนล าดบแรก และใชจายใหเปนไปตามหลกเกณฑ ทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด 8. หลกฐานการใชจายเงน สถานศกษาเกบไวเพอใหตรวจสอบได

ลกษณะการใชงบประมาณ 1. งบเงนอดหนน เงนอดหนนทวไป การสนบสนนคาใชจายในการศกษาขนพนฐานตามโครงการ ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ 1.1 คาจดการเรยนการสอน ใหปฏบตตามระเบยบของทางราชการทเกยวของ โดยใหใชในลกษณะ 3 ประเภทงบรายจาย ดงน 1.1.1 งบบคลากร - คาจางชวคราว เชน คาจางครอตราจางรายเดอน พนกงานขบรถ ฯลฯ 1.1.2 งบด าเนนงาน - คาตอบแทน เชน คาตอบแทนวทยากร คาตอบแทนวทยากรวชาชพ-ทองถน ฯลฯ - คาใชสอย เชน คาเบยเลยง คาเชาทพก คาพาหนะ คาจางซอมแซม คาจางเหมาบรการ คาพาหนะพานกเรยนไปทศนศกษาแหลงเรยนร ฯลฯ - คาวสด เชน คาวสดการศกษา คาเครองเขยน แปรงลบกระดาน กระทะ คาวสดเวชภณฑ คาซอมแซมบ ารงรกษาทรพยสน ฯลฯ - คาสาธารณปโภค เชน คาน า คาไฟฟา คาโทรศพท ฯลฯ 1.1.3 งบลงทน หมายถง รายจายทก าหนดใหจายเพอการลงทน ไดแก รายจายทจายในลกษณะคาครภณฑ คาทดนและสงกอสราง - คาครภณฑ เชน เครองถายเอกสาร เครองค านวณ เครองดดฝน ฯลฯ - คาทดนและสงกอสราง รายจายเพอดดแปลง ตอเตม หรอปรบปรงสงกอสราง ซงท าใหทดน สงกอสราง มมลคาเพมขน ฯลฯ

ทงน กรณงบลงทนและงบด าเนนงาน สามารถด าเนนการไดเพมเตมตามหนงสอ ส านกงบประมาณ ดงน

1. หนงสอ ดวนทสดท นร 0702/ว 51 ลงวนท 20 มกราคม 2548 เรองหลกการจ าแนกประเภทรายจาย ตามงบประมาณ

2. หนงสอ ท นร 0704/ว 33 ลงวนท 18 มกราคม 2553 เรอง การปรบปรงการจ าแนกประเภทรายจายตามงบประมาณ

3. หนงสอ ดวนทสด ท นร 0704/ว 68 ลงวนท 29 เมษายน 2558 เรองการปรบปรงหลกการจ าแนกประเภทรายจายตามงบประมาณ

4. หนงสอ ท นร 2704/ว 37 ลงวนท 6 มกราคม 2559 เรอง แนวทางการพจารณาสงของทจดเปนวสดและครภณฑตามหลกการจ าแนกประเภทรายจายตามงบประมาณ

5. หลกการจ าแนกประเภทรายจายตามงบประมาณ แกไขปรบปรงตามหนงสอ ส านกงบประมาณ ท นร 0704/ว33 และหน งสอส านกงบประมาณ ดวนท ส ดท นร 0704/ว68 ทมา : http://www.bb.go.th/bbweb/?page_id=6625

Page 41: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

41

1.2 คาหนงสอ คาอปกรณการเรยน คาเครองแบบนกเรยน และคากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ใหปฏบตตามระเบยบของทางราชการทเกยวของ และปฏบตตามแนวทางการด าเนนงานการสนบสนนคาใชจายในการศกษาขนพนฐาน ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ ปงบประมาณ 2561 เลมน 2. งบเงนอดหนน เงนอดหนนทวไป ผลผลต เดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและการพฒนาสมรรถภาพ กจกรรม การพฒนาสมรรถภาพเดกพการโดยศนยการศกษาพเศษ 2.1 เงนอดหนนคาอาหารนกเรยนประจ า 2.2 เงนอดหนนคาอาหารนกเรยนไป-กลบ 2.3 เงนอดหนนใหเปนปจจยพนฐานส าหรบนกเรยนประจ า ทง 2.1 2.2 และ 2.3 ใหปฏบตตามระเบยบของทางราชการทเกยวของ และใชตามวตถประสงค ของรายการทไดรบการจดสรรงบประมาณ (หนงสอกระทรวงการคลง ดวนทสด ท กค 0409.6/ว126 ลงวนท 7 กนยายน 2548 เรอง การเบกจายเงนงบประมาณงบเงนอดหนน และ หนงสอหนงสอกรมบญชกลาง ท กค 0402.5/033273 ลงวนท 7 สงหาคม 2560 เรองขอหารอเกยวกบการใชเงนเหลอจายงบเงนอดหนน ประเภทเงนอดหนนทวไป)

Page 42: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

42

ส าเนา ท ศธ ๐๔๐๐๒/ว ๒๙๘๓ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ กทม. ๑๐๓๐๐

๒๓ พฤศจกายน ๒๕๕๕

เรอง หลกเกณฑการเบกจายคาใชจายในการจดกจกรรมเพอเสรมสรางความรใหกบนกเรยน

เรยน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา ผอ านวยการศนยการศกษาพเศษทเปนหนวยเบกและผอ านวยการโรงเรยนทเปนหนวยเบก

อางถง ๑. หนงสอกระทรวงการคลง ดวนทสด ท กค ๐๔๐๙.๖/ว ๑๒๖ ลงวนท ๗ กนยายน ๒๕๔๘ ๒. หนงสอส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ท ศธ ๐๔๐๐๖/๒๒๗๙ ลงวนท ๑๖ ธนวาคม ๒๕๔๘

สงทสงมาดวย หลกเกณฑการเบกจายคาใชจายในการจดกจกรรมเพอเสรมสรางความรใหกบนกเรยน ดวยงบเงนอดหนนส าหรบหนวยงานในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ตามหนงสอทอางถง ๑ ขอ ๒.๑ กระทรวงการคลงก าหนดใหหวหนาสวนราชการเจาของงบประมาณ ก าหนดระเบยบ ภายในควบคมการใชจายเงนงบประมาณ งบเงนอดหนนเพอใหเปนไปตามวตถประสงคทขอตงงบประมาณ และ ตามหนงสอทอางถง ๒ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดแจงหลกเกณฑ และแนวปฏบตการใชจาย งบประมาณ งบเงนอดหนน เพอใหหนวยงานในสงกดถอปฏบตใหเปนแนวทางเดยวกน ความละเอยดแจงแลวนน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานพจารณาแลว เนองจากปจจบนโรงเรยนไดก าหนดแผนในการจด กจกรรมเพอเสรมสรางความรเพมเตมใหกบนกเรยน เชน การจดกจกรรมเขาคายทางวชาการ กจกรรมเขาคายคณธรรม/ ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด การพานกเรยนไปทศนศกษาตามแหลงเรยนร ทงในและนอกโรงเรยน รวมทง การพานกเรยน ไปรวมกจกรรมหรอรวมแขงขนทางการศกษา กบโรงเรยนอน/หนวยงานอน โดยใชจายจาก งบเงนอดหนนทโรงเรยนไดรบ ซงในการเบกคาใชจายตางๆ โรงเรยนบางแหง ยงไมชดเจนวารายการใด สามารถเบกจายไดและรายการใดไมสมควรเบกจาย ดงนนเพอใหการใชจายงบเงนอดหนนตามหนงสอทอางถง ๒ และแนวทางการด าเนนงานตามนโยบายสนบสนนคาใชจาย ในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษา ขนพนฐานของโรงเรยนส าหรบเปนคาใชจาย ในการจดกจกรรมตางๆ ใหกบนกเรยนเปนไปในแนวทางเดยวกน จงก าหนดหลกเกณฑการเบกจายคาใชจายในการจด กจกรรม เพอเสรมสรางความรใหกบนกเรยน ดวยงบเงนอดหนน รายละเอยดตามสงทสงมาดวย ทงน การพจารณาเบกจาย คาใชจายใหค านงถง ความจ าเปน เหมาะสม ประหยด ภายในวงเงนทอยในความรบผดชอบ และตองไมเปนเหตในการเรยกเกบเงนจากผปกครองเพมเตมดวย

จงเรยนมาเพอทราบและพจารณาแจงใหเจาหนาททเกยวของรวมทงโรงเรยนในสงกดทราบ เพอถอปฏบตตอไป

ขอแสดงความนบถอ

(นายชนภทร ภมรตน) เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ส านกการคลงและสนทรพย โทร. ๐ ๒๒๘๐๒๘๖๐, ๐ ๒๒๘๘ ๕๖๓๒, ๐ ๒๒๘๘ ๕๖๓๓ โทรสาร ๐ ๒ 2๖๒๘๕๑๑๒, ๐ ๒๖๒๘ ๘๙๘๘

Page 43: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

43

หลกเกณฑการเบกจายคาใชจายในการจดกจกรรมเพอเสรมสรางความรใหกบนกเรยน ดวยงบเงนอดหนนส าหรบหนวยงานในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

******************* เพอใหการเบกจายคาใชจายในการจดกจกรรมเพอเสรมสรางความรใหกบนกเรยน ไดแก การพานกเรยน ไปรวมกจกรรมวชา การกจกรรมคณธรรม/ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด หรอทศนศกษาตามแหลงเรยนรทงในและ นอกโรงเรยน ตามนโยบายสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน โดยใชจายจากงบเงนอดหนนทโรงเรยนไดรบใหเปนไปในแนวทางเดยวกน ส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน จงก าหนดหลกเกณฑการเบกจายคาใชจายในการจดกจกรรมเพอเสรมสรางความรใหกบนกเรยน ดงน

๑. การวางแผนกจกรรมตางๆ ตองใหภาค ๔ ฝาย (ผแทนคร ผแทนผปกครอง ผแทนชมชนและผแทน นกเรยน) และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานมสวนรวมและพจารณา

๒. การพจารณาสถานทส าหรบการจดกจกรรมรวมทงการพกแรมใหเลอกใชบรการสถานทของสวนราชการ รฐวสาหกจ หรอหนวยงานอนของรฐ เปนล าดบแรก กรณจ าเปนตองจดกจกรรมในสถานทของเอกชนใหอยใน ดลพนจของผอ านวยการโรงเรยน โดยค านงถงความจ าเปนเหมาะสม ประหยด และวงเงนทอยในความรบผดชอบ

ส าหรบคาใชจายในการจดกจกรรม/การแขงขน แบงเปน ๒ กรณ กรณท ๑ โรงเรยนเปนหนวยงานผจดกจกรรม/การแขงขนใหเบกจายคาใชจายไดเทาทจายจรง ดงน ๑. คาใชจายเกยวกบการใชและแตกตางสถานทจดกจกรรม ๒. คาวสดตางๆ ส าหรบการจดกจกรรม ๓. คาถายเอกสาร คาพมพเอกสารและสงพมพ ๔. คาหนงสอส าหรบการจดกจกรรม ๕. คาเชาอปกรณส าหรบการจดกจกรรม ๖. คาอาหารวางและเครองดม ไมเกนมอละ ๕๐ บาทตอคน ๗. คาเขาชมสถานทแหลงเรยนร ๘. คาสาธารณปโภค ๙. คาสมนาคณวทยากร

๙.๑ หลกเกณฑการจายคาสมนาคณวทยากร 9.1.1 กรณเปนการบรรยายใหความรกบนกเรยน ใหจายคาสมนาคณวทยากรไดไมเกน ๑ คน 9.1.2 กรณเปนการแบงกลมท ากจกรรม ซงไดก าหนดไวในโครงการหรอหลกสตรการจด กจกรรมและจ าเปนตองมวทยากรประจ ากลมใหจายคาสมนาคณวทยากรไดไมเกนกลมละ ๒ คน 9.1.3 การนบชวโมงการบรรยายหรอท ากจกรรมใหนบตามเวลาทก าหนดในตารางการจดกจกรรมโดยแตละชวโมงตองก าหนดเวลาไมนอยกวาสบหานาท กรณก าหนดเวลาไมเกน ๕๐นาท แตไมนอยกวา ๒๕ นาท ใหจายคาสมนาคณวทยากรไดกงหนง ๙.๒ อตราคาสมนาคณวทยากร 9.2.1 วทยากรเปนบคลากรของรฐใหไดรบคาสมนาคณวทยากรไดไมเกนชวโมงละ ๖๐๐ บาท 9.2.2 วทยากรทมใชบคลากรของรฐใหไดรบคาสมนาคณวทยากรไดไมเกนชวโมงละ ๑,๒๐๐ บาท

ทงน ใหใชแบบใบส าคญรบเงนส าหรบวทยากร เอกสารแนบ ๑ (หนา .....)

Page 44: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

44

๑๐. คาอาหารส าหรบการจดกจกรรมมอละไมเกน ๘๐ บาท หรอกรณจ าเปนตองจดกจกรรม ในสถานทของเอกชนใหเบกจายไดเทาทจายจรงแตไมเกนมอละ ๑๕๐ บาท ๑๑. กรณทไมสามารถจดอาหารใหกบผเขารวมกจกรรมไดทกมอ หรอจดอาหารใหเพยงบางมอ ใหเบกคาใชจาย ดงน ๑๑.๑ ส าหรบครใหเบกจายคาเบยเลยงเหมาจาย ๑๑.๑.๑ โดยค านวณเวลาตงแตเวลาทเดนทางออกจากสถานทอยหรอสถานทปฏบต ราชการ ตามปกตจนกลบถงสถานทอยหรอสถานทปฏบตราชการปกตแลวแตกรณ (นบเวลา ๒๔ ชวโมง = ๑ วน สวนทเกน ๒๔ ชวโมง หากนบไดเกน ๑๒ ชวโมง ใหนบเพมอก ๑ วน) ๑๑.๑.๒ น าจ านวนวนทงหมด (ตามขอ ๑๑.๑.๑) คณ กบอตราคาเบยเลยงเหมาจายตามสทธ ๑๑.๑.๓ นบจ านวนมออาหารทจดใหตลอดการจดกจกรรม ๑๑.๑.๔ ค านวณคาอาหารทงหมดโดยใหคดคาอาหารมอละ ๑ ใน ๓ ของอตรา คาเบยเลยงเหมาจายทไดรบ ๑๑.๑.๕ น าจ านวนเงนคาเบยเลยงเหมาจายทค านวณไดตาม (ขอ ๑๑.๑.๒) หกดวย จ านวนเงนคาอาหารทค านวณไดตาม (ขอ ๑๑.๑.๔) สวนทเหลอเปนคาเบยเลยงทจะไดรบ ๑๑.๒ ส าหรบนกเรยนใหเบกจายเปนคาอาหารในลกษณะเหมาจายในอตราดงน

ท การจดอาหารตอวน เบกคาอาหารในลกษณะเหมาจาย ๑ จดอาหาร ๒ มอ คนละไมเกน ๘๐ บาทตอวน ๒ จดอาหาร ๑ มอ คนละไมเกน ๑๖๐ บาทตอวน ๓ ไมจดอาหารทง ๓ มอ คนละไมเกน ๒๔๐ บาทตอวน

โดยใชแบบใบส าคญรบเงนคาใชจายในการจดกจกรรมส าหรบนกเรยน เอกสารแนบ ๒ (หนา ...) เปนหลกฐานการจาย ๑๒. คาเชาทพกตามทหนวยงานใหบรการทพกเรยกเกบหรอกรณจ าเปนตองพกในสถานท ของเอกชน ใหเบกจายไดเทาทจายจรงแตไมเกนอตราทก าหนด ดงน

• คาเชาหองพกค ไมเกนคนละ ๖๐๐ บาทตอวน • คาเชาพกพกเดยว ไมเกนคนละ ๑,๒๐๐ บาทตอวน

๑๓. คาจางเหมาพาหนะรบ-สงครและนกเรยนไปรวมกจกรรม/ขนสงอปกรณทใชในการจดกจกรรม ๑๔. คาใชจายเกยวกบการใชบรการสขาใหเบกไดตามอตราทหนวยงานทใหบรการเรยกเกบ ๑๕. คาใชจายเกยวกบการใชบรการพยาบาลใหเบกไดตามอตราทหนวยงานทใหบรการเรยกเกบ ๑๖. คาใชจายในการจดประกวดหรอแขงขน ๑๖.๑ คาตอบแทนกรรมการตดสน ๑๖.๑.๑ กรรมการทเปนบคลากรของรฐเบกจายไดในอตราไมเกนคนละ ๖๐๐ บาทตอวน ๑๖.๑.๒ กรรมการทมไดเปนบคลากรของรฐเบกจายไดในอตราไมเกนคนละ ๑,๒๐๐ บาทตอวน ๑๖.๒ คาโลหรอถวยรางวลหรอของรางวลทมอบใหผชนะการประกวดหรอแขงขน เพอเปน การประกาศเกยรตคณชนละไมเกน ๑,๕๐๐ บาท ๑๗. คาใชจายอนทจ าเปนส าหรบการจดกจกรรม

Page 45: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

45

กรณท ๒ โรงเรยนพานกเรยนไปรวมกจกรรม/รวมการแขงขนกบโรงเรยนอนหรอหนวยงานอน ซงเปนผจดกจกรรม/การแขงขนใหเบกจายคาใชจายไดดงน

๑. ส าหรบคร ๑.๑ กรณโรงเรยนอนหรอหนวยงานอนซงเปนผจดกจกรรม/การแขงขนมการจดอาหาร ทพก

และพาหนะใหแลว ใหงดเบกคาใชจายดงกลาว ๑.๒ กรณโรงเรยนอนหรอหนวยงานอนซงเปนผจดกจกรรม/การแขงขนไมจดอาหาร ทพก พาหนะทงหมดหรอจดใหบางสวนใหเบกคาใชจายทงหมดหรอสวนทขาดส าหรบครตามหลกเกณฑและวธการ ทก าหนดไวในพระราชกฤษฎกาคาใชจายในการเดนทางไปราชการ ยกเวน

• คาเชาทพกใหเบกไดเทาทจายจรง ไมเกนคนละ ๖๐๐ บาทตอวน ส าหรบคาเชาหองพกคและไมเกนคนละ ๑,๒๐๐ บาทตอวนคาเชาหองพกเดยว

• คาเบยเลยงเดนทางใหค านวณเชนเดยวกนกบกรณท ๑ ขอ ๑๑.๑ ๒. ส าหรบนกเรยน

๒.๑ กรณโรงเรยนอนหรอหนวยงานอนซงเปนผจดกจกรรม/การแขงขนมการจดอาหาร ทพก และพาหนะใหแลว ใหงดเบกคาใชจายดงกลาว

๒.๒ กรณโรงเรยนอนหรอหนวยงานอนซงเปนผจดกจกรรม/การแขงขนไมจดอาหาร ทพก พาหนะทงหมดหรอจดใหบางสวน ใหเบกคาใชจายทงหมดหรอสวนทขาดใหกบนกเรยน ดงน

• คาอาหารในลกษณะเหมาจาย ตามขอ ๑๑.๒ (สวนของนกเรยน) • คาเชาทพกเหมาจายไมเกนคนละ ๕๐๐ บาทตอวน • คาพาหนะใหเบกจายไดตามสทธของขาราชการต าแหนง

ประเภททวไประดบปฏบตงาน (เทยบเทาระดบ ๑-๔) • ใชแบบใบส าคญรบเงนคาใชจายในการจดกจกรรมส าหรบนกเรยน

เอกสารแนบ ๒ (หนา ...) เปนหลกฐานการจาย ๓. คาใชจายอนทจ าเปนส าหรบการพานกเรยนไปรวมกจกรรม/รวมการแขงขน

หมายเหต การพจารณาเบกจายคาใชจายดงกลาวใหค านงถงความจ าเปน เหมาะสม ประหยด ภายในวงเงน ทอยในความรบผดชอบเทานน และตองไมเปนเหตในการเรยกเกบเงนจากผปกครองเพมเตมดวย

Page 46: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

46

เอกสารแนบ ๑ ใบส าคญรบเงนส าหรบวทยากร

ชอสวนราชการผจดกจกรรม...................................................................................................................... โครงการ/หลกสตร/กจกรรม................................................................................................................. .....

วนท.......เดอน...............พ.ศ...................

ขาพเจา....................................................................อยบานเลขท................................... ...... ต าบล/แขวง.....................................อ าเภอ/เขต......................................จงหวด........................................ ไดรบเงนจาก..................................................................................ดงรายการตอไปน

รายการ จ านวนเงน

จ านวนเงน (.........................................................................................................) (ตวอกษร)

ลงชอ.................................................................ผรบเงน (................................................................)

ลงชอ................................................................ผจายเงน (................................................................)

Page 47: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

47

เอกสารแนบ ๒

แบบใบส าคญรบเงนคาใชจายในการจดกจกรรมส าหรบนกเรยน

ชอสวนราชการผจดกจกรรม...........................................โครงการ/หลกสตร/กจกรรม............................... .... วนท.............เดอน.............................พ.ศ. ...............ถงวนท.............เดอน......................... .....พ.ศ. .............. จ านวนผเขารวมกจกรรมทงสน.....................คน ผเขารวมกจกรรมไดรบเงนจากโรงเรยน................................สงกด สพป. ..................................................../สพม. .................................................ปรากฏรายละเอยดดงน

ล าดบท ชอ – สกล ทอย คาอาหาร (บาท)

คาเชาทพก (บาท)

คาพาหนะ (บาท)

รวมเปนเงน (บาท)

วน เดอน ป ทรบเงน ลายมอชอ

รวมเปนเงนทงสน

ลงชอ.................................................................ผจายเงน

(..........................................................) ต าแหนง..............................................................

Page 48: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

48

แนวทางการด าเนนการเลอกซอหนงสอเสรมประสบการณ ส าหรบเดกปฐมวยตามกจกรรมการสนบสนนการจดการศกษาขนพนฐาน

ตามโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต อยางทวถงและมคณภาพ ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

รฐบาลก าหนดนโยบายดานการศกษาใหทกคนมโอกาสไดรบโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการ

ทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ โดยจดงบประมาณส าหรบหนงสอเสรมประสบการณ อปกรณการเรยน เครองแบบนกเรยนและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ซงในแตละรายการมรายละเอยดทเกยวกบการศกษาระดบอนบาล ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61 ดงน

หนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย ๒๐๐ บาท/ป อปกรณการเรยน ๑๐๐ บาท/ภาคเรยน (เชน สเทยน ดนน ามนไรสารพษ กรรไกร ฯลฯ) เครองแบบนกเรยน (๒ ชด/ป) ๓๐๐ บาท/ป

กจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ๒๑๕ บาท/ภาคเรยน (กจกรรมวชาการ กจกรรมคณธรรม/ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดทศนศกษา การบรการเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร (ICT) หนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย

หลกสตรการศกษาปฐมวย พทธศกราช ๒๕๔๖ ก าหนดหลกการจดประสบการณส าหรบ เดกปฐมวยอาย ๓-๕ ป เพอพฒนาเดกองครวมอยางตอเนองในรปแบบบรณาการไมสอนเปนรายวชา ยดหลกการบรณาการทวาหนงแนวคดเดกสามารถเรยนรไดหลายกจกรรมหนงกจกรรมเดกสามารถเรยนร ไดหลายทกษะ หลายประสบการณส าคญ การทเดกมโอกาสไดเลอกอานหนงสอบอยๆจะท าใหเดกคนเคย กบการใชหนงสอและคนเคยกบตวหนงสอ สงส าคญทควรตระหนก คอหากเดกมประสบการณทดและมความสข ในการใชหนงสอจะเปนสวนส าคญทชวยปลกฝงใหเดกมนสยรกการอานไดอยางดยง ในอนาคตหนงสอ เสรมประสบการณ ส าหรบเดกปฐมวยมจดมงหมายเพอสนองความตองการของเดก เสรมสรางความคด สรางสรรค พฒนาการเรยนรดานภาษาของเดก ปลกฝงคณธรรมเจตคตใหเดกเกดนสยรกการอาน

คณสมบตหนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวยสงทควรค านงถง

๑. ความสอดคลองกบหลกสตรการศกษาปฐมวยพทธศกราช ๒๕๔๖ ๑.๑ สอดคลองกบจดหมายของการพฒนาเดกปฐมวย ๑.๒ สอดคลองกบหลกการจดประสบการณการศกษาปฐมวย

๑.๓ เหมาะสมกบวยความสนใจความสามารถและพฒนาการของเดกปฐมวยอาย ๓-๕ ป

อาย ๓-4 ป เดกวยนมความอยากรอยากเหนในสงตางๆ รอบตว พดไดมากขน สนใจในความสมพนธ

ระหวางบคคล รถงความแตกตางระหวางเพศหญงและเพศชาย ควรตอบสนองความอยากรอยากเหนของเดก เดกสามารถเลาเรองทตนประสบมาใหผอนฟงเขาใจ ถามอะไร ทไหนและเดกสามารถวาดวงกลมไดตามแบบ

Page 49: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

49

อาย ๔-5 ป

เดกวยนเปนวยทอยากรอยากเหน ตองการทจะรวาสงนนสงนมาจากไหนท าไมจงเปนเชนนท าไมจงเปนอยางนนอยางน สงนความเปนมาอยางไร วยนเรมจะเขาใจขอแตกตางระหวางความจรง และเรองสมมต นทานทเหมาะส าหรบเดกวยนควรจะเปนเรองสนเขาใจงาย มตวละครตวเอกเพยงตวเดยว และตวละครรวมอก ๒-๓ ตวเรองทสงเสรมจนตนาการและองความจรงอยบาง เดกสามารถเลาเรอง นทานและออกเสยงไดถกตอง

อาย ๕-6 ป เดกวยนเรมสนใจโลกของความเปนจรง รจกสงแวดลอมทหางตวมากขน เรมเขาใจวาตวเอง

เปนสวนหนงของสงแวดลอม ไมใชเปนศนยกลางของทกสงทกอยางเชนแตกอน เนอหาของเรองควรสงเสรมพฒนาการดานสตปญญาดวยจะเปนเรองจรงในปจจบนหรอเปนเรองประเภทวรบรษทงหลายกได

๑.๔ เหมาะสมกบสภาพแวดลอมและบรบท-วฒนธรรมของทองถน

๒. คณลกษณะของหนงสอ ๒.๑ รปเลม

๑) ปกมความสวยงามนาสนใจ ๒) ขนาดรปเลมเหมาะสมกบวยของเดก ๓) ขนาดของตวอกษรเหมาะสมกบวยของเดก ๔) จ านวนหนาและจ านวนค าศพทเหมาะสมกบวยของเดก

๒.๒ สสบายตาและไมใชสสะทอนแสง ๒.๓ ภาพประกอบ

- มภาพชดเจนเหมาะสมกบวยเดก ออกแบบรปภาพนาสนใจใหเรองราวตอเนอง และ ตองไมเปนภาพทท าใหเดกเกดความหวาดกลวและมชองวางพกสายตา ขนาดเหมาะสม

๒.๔ กระดาษ - ควรเปนกระดาษชนดด เชน กระดาษปอนด กระดาษอารต ฯลฯ ๒.๕ ภาษา - ภาษาทใชควรมความถกตอง สละสลวย ชวยใหเกดจนตนาการและเหมาะสมกบวยของเดก ๒.๖ เนอหา - เนอเรองไมยากเกนไป ไมสลบซบซอน ไมขดแยงกบคานยมคณธรรม

๓. ประเภทของหนงสอทหลากหลายเหมาะสมกบวยของเดกปฐมวย ประเภทของหนงสอทเหมาะสมกบเดกปฐมวยควรมความหลากหลายมเหตการณทคาดเดาได

มลกษณะเปนค ากลอน ค าคลองจองเปนจงหวะ มรปแบบซ า ภาพสวยงาม เชน ๓.๑ หนงสอนทาน เชน นทานพนบาน นทานชาดก เทพนยาย นทานอสปทงทเปนรอยแกว

และรอยกรอง ๓.๒ หนงสอภาพ เชน หนงสอภาพประกอบ/หนงสอภาพสามมต ๓.๓ สารานกรมภาพส าหรบเดกอนบาล ๓.๕ หนงสอทแสดงวธการท าหรอประดษฐสงตาง ๆ ๓.๖ นตยสารส าหรบเดก ๓.๗ หนงสอเสรมประสบการณการเรยนรส าหรบเดกปฐมวย ๓.๘ หนงสอทมเสยงประกอบ หนงสอพลาสตก หนงสอผา หนงสอทผลตจากวสดอน

ทไมเปนอนตราย หนงสอรปทรงขนาดผวสมผสทแตกตางกนท าใหเกดการเปรยบเทยบจดหมวดหม ฯลฯ

Page 50: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

50

แนวทางการเลอกหนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย

การคดเลอกหนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย สถานศกษาด าเนนการตามขนตอน คอ ครผสอนเปนผเลอกหนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวยเสนอใหคณะกรรมการวชาการ คณะกรรมการภาค ๔ ฝาย และคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน (ผแทนคร ผแทนผปกครอง ผแทนชมชนและผแทนกรรมการนกเรยน) รวมกนพจารณาคดเลอกหนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวย ดงน

๑. คดเลอกจากประเภทหนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวยทมคณสมบตสงเสรม และพฒนาเดกตามมาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรการศกษาปฐมวยพทธศ กราช ๒๕๔๖ และคณสมบตหนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวยทเสนอแนะขางตนและ/หรอ

๒. เลอกจากตวอยางรายชอหนงสอเสรมประสบการณส าหรบเดกปฐมวยทผานการประกวด/ การคดเลอกจากหนวยงานภาครฐและเอกชน

หมายเหต รายละเอยด Download จากเวบไซตของส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา ท (http://academic.obec.go.th) และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (http://www.obec.go.th) ขอเสนอแนะ ๑. ควรเลอกหนงสอเสรมประสบการณทหลากหลายประเภท มความหลากหลายในดานของผแตง ผวาดภาพประกอบ และเนอหาการเรยนร เพราะจะชวยใหเดกมโอกาสอานหนงสอเสรมประสบการณ ทหลากหลายและเกดการเรยนรไดมากทสด

๒. จ านวนหนงสอเสรมประสบการณควรเพยงพอกบจ านวนเดก

Page 51: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

51

ขนตอนการจดซอหนงสอเรยน

ศกษาแนวทางการด าเนนงาน โครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการ ทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ

ในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน

แตงตง 1. คณะกรรมการวชาการ 2. คณะกรรมการภาค 4 ฝาย

3. คณะกรรมการสถานศกษา

ครผสอนคดเลอกรายการหนงสอรายวชาพนฐานจากเวบไซต http://academic.obec.go.th/textbook/web

โดยเลอกจากบญช 1.1 และ 1.2 ซอ

ใหครบทกชน ทกกลมสาระการเรยนร และครบทกคน

เสนอรายชอหนงสอผานความเหนชอบคณะกรรมการวชาการ คณะกรรมการสถานศกษา คณะกรรมการภาค 4 ฝาย

ฝายพสดพจารณาวธการจดซอ โดยพจารณา

จากงบประมาณการจดซอ

วธเฉพาะเจาะจง มาตรา 56 (2) (ข) วงเงนไมเกน 500,000 บาท

วธคดเลอก มาตรา 56 (1) (ง) วงเงนเกน 500,000 บาท

ขอใบเสนอราคาจากผขายโดยตรง

รายงานขอซอพรอมแตงตง

คณะกรรมการตรวจรบพสด และจดท าใบสงซอ

ผขายจดสงหนงสอเรยน

รายงานขอซอพรอมแตงตง คณะกรรมการ 2 ชด และ

1. คณะกรรมการ ซอโดยวธคดเลอก 2. คณะกรรมการ ตรวจรบ

ประมาณ 3 วนท าการ

คณะกรรมการจดซอโดยวธคดเลอก จดท าหนงสอเชญผขายอยางนอย 3 ราย

โดยมคณสมบตตรงตามเงอนไขทหนวยงานก าหนด

จากผขายทเสนอราคา (โดยตรวจสอบคณสมบตผขาย)

ประมาณ 2 วนท าการ

ประมาณ 2 วนท าการ

ประมาณ 3-5 วนท าการ

คณะกรรมการจดซอโดยวธคดเลอก พจารณาคดเลอกผเสนอราคาเฉพาะราย

ทคณะกรรมการฯ ไดมหนงสอเชญชวนเทานน

จากผขายทเสนอราคา (โดยตรวจสอบคณสมบตผขาย)

Page 52: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

52

(ตอ)

ท ารายงานการจดซอหนงสอจากผขายทพจารณาคดเลอกได

ท าหนงสอเชญผขายมาลงนาม ในสญญาซอขาย

(ผขายเตรยมหลกประกนสญญา 5% มาดวย)

ผขายจดสงหนงสอเรยน

ประมาณ 1-2 วนท าการ

ประมาณ 1-2 วนท าการ

ประมาณ 7 วนท าการ

คณะกรรมการจดซอโดยวธคดเลอก พจารณาคดเลอกผเสนอราคาเฉพาะราย

ทคณะกรรมการฯ ไดมหนงสอเชญชวนเทานน

จากผขายทเสนอราคา (โดยตรวจสอบคณสมบตผขาย)

กรณทสงหนงสอเรยนเกนก าหนด กรณสงหนงสอตรงตามก าหนดผขายจดสงหนงสอเรยน

โรงเรยนแจงสงวนสทธการปรบ

ใหผขายทราบ (แจงอตราการปรบ)

คณะกรรมการตรวจรบพสด

ด าเนนการตรวจรบหนงสอเรยน

โรงเรยนเบกจายเงน

โรงเรยนเบกจายเงนโดยหกคาปรบ

คณะกรรมการตรวจรบพสด ด าเนนการตรวจรบหนงสอเรยน

วนทผขายสงหนงสอครบ

ค านวณคาปรบ และแจงจ านวน คาปรบใหผขาย

ทราบ

Page 53: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

53

ตารางแสดงการลดคาใชจายของผปกครอง/นกเรยน

1. โรงเรยนปกต

ชน

ภาคเรยนท 2/๒๕60 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) ภาคเรยนท 1/๒๕61 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) รวม

๒ ภาคเรยน ๑.

รายหว ๒.

อปกรณ การเรยน

๓. กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม ๑.

รายหว ๒.

หนงสอเรยน

๓. อปกรณ การเรยน

๔. เครองแบบ นกเรยน

๕. กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม

กอนประถมศกษา อ.๑ ๘๕๐ ๑๐๐ ๒๑๕ ๑,๑๖๕ ๘๕๐ ๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๑,๖๖๕ ๒,๘๓๐ อ.๒ ๘๕๐ ๑๐๐ ๒๑๕ ๑,๑๖๕ ๘๕๐ ๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๑,๖๖๕ ๒,๘๓๐

ประถมศกษา ป.๑ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๙๕๐ 625 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,370 ๓,755 ป.๒ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๙๕๐ 619 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,364 3,749 ป.๓ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๙๕๐ ๖๒๒ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๒,๓๖๗ ๓,๗๕๒ ป.๔ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๙๕๐ 673 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,418 3,803 ป.๕ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๙๕๐ 806 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,551 3,936 ป.๖ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ๙๕๐ ๘๑๘ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๒,๕๖๓ ๓,๙๔๘

มธยมศกษาตอนตน ม.๑ ๑,๗๕๐ ๒๑๐ ๔๔๐ ๒,๔๐๐ ๑,๗๕๐ 764 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ 3,614 6,014 ม.๒ ๑,๗๕๐ ๒๑๐ ๔๔๐ ๒,๔๐๐ ๑,๗๕๐ 877 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ 3,727 6,127 ม.๓ ๑,๗๕๐ ๒๑๐ ๔๔๐ ๒,๔๐๐ ๑,๗๕๐ ๙๔๙ ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ ๓,๗๙๙ ๖,๑๙๙

มธยมศกษาตอนปลาย ม.๔ ๑,๙๐๐ ๒๓๐ ๔๗๕ ๒,๖๐๕ ๑,๙๐๐ 1,318 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ 4,423 5,741 ม.๕ ๑,๙๐๐ ๒๓๐ ๔๗๕ ๒,๖๐๕ ๑,๙๐๐ ๑,๒๖๓ ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ ๔,๓๖๘ ๖,๙๗๓ ม.๖ ๑,๙๐๐ ๒๓๐ ๔๗๕ ๒,๖๐๕ ๑,๙๐๐ ๑,๑09 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ ๔,๒๑4 ๖,๘19

Page 54: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

54

ก. เงนปจจยพนฐานนกเรยนยากจน

1. โรงเรยนปกต

ชน

ภาคเรยนท 2/๒๕60 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) ภาคเรยนท 1/๒๕61 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) รวม

๒ ภาคเรยน ๑.

รายหว ๒.

อปกรณ การเรยน

๓. กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม ๑.

รายหว ๒.

หนงสอเรยน

๓. อปกรณ การเรยน

๔. เครองแบบ นกเรยน

๕. กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม

ระดบประถมศกษา จดใหกบนกเรยนทผานเกณฑการคดกรอง (รายไดเฉลยครวเรอนไมเกน 3,000 บาท และเกณฑสถานะครวเรอน) คนละ ๑,๐๐๐ บาท/คน/ป

ป.๑ 500 ๕๐๐ 500 ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๒ 500 ๕๐๐ 500 ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๓ 500 ๕๐๐ 500 ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๔ 500 ๕๐๐ 500 ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๕ 500 ๕๐๐ 500 ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ป.๖ 500 ๕๐๐ 500 ๕๐๐ ๑,๐๐๐

ระดบมธยมศกษาตอนตน จดใหกบนกเรยนทผานเกณฑการคดกรอง (รายไดเฉลยครวเรอนไมเกน 3,000 บาท และเกณฑสถานะครวเรอน) คนละ ๓,๐๐๐บาท/คน/ป

ม.๑ 1,500 ๑,๕๐๐ 1,500 ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐ ม.๒ 1,500 ๑,๕๐๐ 1,500 ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐ ม.๓ 1,500 ๑,๕๐๐ 1,500 ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐

Page 55: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

55

ข. จดการศกษาขนพนฐานโดยครอบครว/สถานประกอบการ)

1. จดโดยครอบครว

ชน

ภาคเรยนท 2/๒๕60 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) ภาคเรยนท 1/๒๕61 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) รวม

๒ ภาคเรยน ๑.

รายหว ๒.

อปกรณ การเรยน

๓. กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม ๑. รายหว

๒. หนงสอเรยน

๓. อปกรณ การเรยน

๔. เครองแบบ นกเรยน

๕. กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม

อ.1 ๓,๕๙๖ ๑๐๐ ๒๑๕ ๓,๙๑๑ ๓,๕๙๖ ๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๔,๔๑๑ ๘,๓๒๒ อ.๒ ๓,๕๙๖ ๑๐๐ ๒๑๕ ๓,๙๑๑ ๓,๕๙๖ ๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๔,๔๑๑ ๘,๓๒๒ ป.๑ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ 625 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 5,101 ๙,217 ป.๒ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ 619 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๕,095 ๙,211 ป.๓ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ ๖๒๒ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๕,๐๙๘ ๙,๒๑๔ ป.๔ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ 673 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๕,๑4๙ 9,265 ป.๕ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ 806 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๕,282 ๙,๓98 ป.๖ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ ๘๑๘ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ ๕,๒๙๔ ๙,๔๑๐ ม.๑ ๕,๑๓๘ ๒๑๐ ๔๔๐ ๕,๗๘๘ ๕,๑๓๘ 764 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ ๖,๙91 ๑๒,๗79 ม.๒ ๕,๑๓๘ ๒๑๐ ๔๔๐ ๕,๗๘๘ ๕,๑๓๘ 877 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ ๗,๑15 ๑๒,๘91 ม.๓ ๕,๑๓๘ ๒๑๐ ๔๔๐ ๕,๗๘๘ ๕,๑๓๘ ๙๔๙ ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ ๗,๑๘๗ ๑๒,๙๗๕ ม.๔ ๕,๓๐๓ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๐๐๘ ๕,๓๐๓ 1,318 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ ๗,826 ๑๓,834 ม.๕ ๕,๓๐๓ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๐๐๘ ๕,๓๐๓ ๑,๒๖๓ ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ ๗,๗๗๑ ๑๓,๗๗๙ ม.๖ ๕,๓๐๓ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๐๐๘ ๕,๓๐๓ ๑,๑09 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ ๗,๖๑7 ๑๓,๖๒5

Page 56: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

56

2. จดโดยสถานประกอบการ

ชน

ภาคเรยนท 2/๒๕60 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) ภาคเรยนท 1/๒๕61 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) รวม

๒ ภาคเรยน ๑.

รายหว ๒.

อปกรณ การเรยน

๓. กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม ๑. รายหว

๒. หนงสอเรยน

๓. อปกรณ การเรยน

๔. เครองแบบ นกเรยน

๕. กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม

ปวช.๑ ๕,๘๖๘ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๕๗๓ ๕,๘๖๘ ๒,๐๐๐ ๒๓๐ ๙๐๐ ๔๗๕ ๙,๔๗๓ ๑๖,๐๔๖ ปวช.๒ ๕,๘๖๘ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๕๗๓ ๕,๘๖๘ ๒,๐๐๐ ๒๓๐ ๙๐๐ ๔๗๕ ๙,๔๗๓ ๑๖,๐๔๖ ปวช.๓ ๕,๘๖๘ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๕๗๓ ๕,๘๖๘ ๒,๐๐๐ ๒๓๐ ๙๐๐ ๔๗๕ ๙,๔๗๓ ๑๖,๐๔๖

Page 57: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

57

ค. โรงเรยนศกษาสงเคราะห

๑) นกเรยนประจ า

ชน

ภาคเรยนท 2/๒๕60 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) ภาคเรยนท 1/๒๕61 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) รวม ๒

ภาคเรยน พนฐาน สมทบ

(ประจ า) อปกรณ การเรยน

กจกรรม พฒนา คณภาพ ผเรยน

รวม พนฐาน สมทบ

(ประจ า) หนงสอเรยน (รวม/ชด)

อปกรณ การเรยน

เครองแบบ นกเรยน

กจกรรม พฒนา คณภาพผเรยน

รวม

อ.๑-อ.3 850 14,450 100 215 15,615 850 14,450 200 100 300 215 16,115 31,730

ป.๑ 950 14,450 195 240 15,835 950 14,450 625 195 360 240 16,884 32,719

ป.๒ 950 14,450 195 240 15,835 950 14,450 619 195 360 240 16,828 32,663

ป.๓ 950 14,450 195 240 15,835 950 14,450 622 195 360 240 16,817 32,652

ป.๔ 950 14,450 195 240 15,835 950 14,450 673 195 360 240 16,888 32,723

ป.๕ 950 14,450 195 240 15,835 950 14,450 806 195 360 240 17,022 32,857

ป.๖ 950 14,450 195 240 15,835 950 14,450 818 195 360 240 17,013 32,848

ม.๑ 1,750 14,350 210 440 16,750 1,750 14,350 764 210 450 440 17,964 34,751

ม.๒ 1,750 14,350 210 440 16,750 1,750 14,350 877 210 450 440 18,065 34,815

ม.๓ 1,750 14,350 210 440 16,750 1,750 14,350 949 210 450 440 18,149 34,899

ม.๔ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900 14,350 1,318 230 500 475 18,834 35,789

ม.๕ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900 14,350 1,263 230 500 475 18,718 35,673

ม.๖ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900 14,350 1,109 230 500 475 18,564 35,519

Page 58: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

58

๒) นกเรยนไป-กลบ

ชน

ภาคเรยนท 2/๒๕60 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) ภาคเรยนท 1/๒๕61 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) รวม ๒

ภาคเรยน พนฐาน สมทบ

(ประจ า) อปกรณ การเรยน

กจกรรม พฒนา คณภาพ ผเรยน

รวม พนฐาน สมทบ

(ประจ า)

หนงสอเรยน

(รวม/ชด)

อปกรณ การเรยน

เครองแบบ นกเรยน

กจกรรม พฒนา คณภาพผเรยน

รวม

อ.๑-อ.3 850 3,610 100 215 4,775 850 3,610 200 100 300 215 5,275 10,050 ป.๑ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 625 195 360 240 5,980 10,975 ป.๒ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 619 195 360 240 5,974 10,965 ป.๓ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 622 195 360 240 5,977 10,972 ป.๔ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 673 195 360 240 6,028 11,023 ป.๕ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 806 195 360 240 6,161 11,156 ป.๖ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 818 195 360 240 6,173 11,168 ม.๑ 1,750 3,300 210 440 5,700 1,750 3,300 764 210 450 440 6,903 12,603 ม.๒ 1,750 3,300 210 440 5,700 1,750 3,300 877 210 450 440 7,027 12,727 ม.๓ 1,750 3,300 210 440 5,700 1,750 3,300 949 210 450 440 7,099 12,799 ม.๔ 1,900 3,300 230 475 5,905 1,900 3,300 1,318 230 500 475 7,723 13,628 ม.๕ 1,900 3,300 230 475 5,905 1,900 3,300 1,263 230 500 475 7,668 13,573 ม.๖ 1,900 3,300 230 475 5,905 1,900 3,300 1,109 230 500 475 7,514 13,419

Page 59: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

59

ง. โรงเรยนการศกษาพเศษ ๑) นกเรยนประจ า

ชน

ภาคเรยนท 2/๒๕60 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) ภาคเรยนท 1/๒๕61 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) รวม

๒ ภาคเรยน พนฐาน

สมทบ (ประจ า)

อปกรณ การเรยน

กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม พนฐาน สมทบ

(ประจ า)

หนงสอเรยน

(รวม/ชด)

อปกรณ การเรยน

เครอง แบบ

นกเรยน

กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม

อ.๑-อ.3 850 14,660 100 215 15,825 850 14,660 200 100 300 215 16,325 32,150

ป.๑ 950 14,660 195 240 16,045 950 14,660 625 195 360 240 17,030 33,075

ป.๒ 950 14,660 195 240 16,045 950 14,660 619 195 360 240 17,024 33,069

ป.๓ 950 14,660 195 240 16,045 950 14,660 622 195 360 240 17,027 33,072

ป.๔ 950 14,660 195 240 16,045 950 14,660 673 195 360 240 17,078 33,123

ป.๕ 950 14,660 195 240 16,045 950 14,660 806 195 360 240 17,211 33,256

ป.๖ 950 14,660 195 240 16,045 950 14,660 818 195 360 240 17,223 33,268

ม.๑ 1,750 14,550 210 440 16,950 1,750 14,550 764 210 450 440 18,153 35,103

ม.๒ 1,750 14,550 210 440 16,950 1,750 14,550 877 210 450 440 18,265 35,215

ม.๓ 1,750 14,550 210 440 16,950 1,750 14,550 949 210 450 440 18,349 35,299

ม.๔ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900 14,350 1,318 230 500 475 18,773 35,728

ม.๕ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900 14,350 1,263 230 500 475 18,718 35,673

ม.๖ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900 14,350 1,109 230 500 475 18,564 35,519

Page 60: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

60

๒) นกเรยนไป-กลบ

ชน

ภาคเรยนท 2/๒๕60 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) ภาคเรยนท 1/๒๕61 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) รวม ๒

ภาคเรยน พนฐาน สมทบ

(ไป-กลบ) อปกรณ การเรยน

กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม พนฐาน สมทบ (ไป-กลบ)

หนงสอเรยน

(รวม/ชด)

อปกรณ การเรยน

เครองแบบ นกเรยน

กจกรรมพฒนา คณภาพผเรยน

รวม

อ.๑-อ.3 850 3,610 100 215 4,775 850 3,610 200 100 300 215 5,275 10,050 ป.๑ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 625 195 360 240 5,980 10,975 ป.๒ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 619 195 360 240 5,974 10,969 ป.๓ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 622 195 360 240 5,977 10,972 ป.๔ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 673 195 360 240 6,028 11,023 ป.๕ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 806 195 360 240 6,161 11,156 ป.๖ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 818 195 360 240 6,173 11,168 ม.๑ 1,750 3,500 210 440 5,900 1,750 3,500 764 210 450 440 7,103 13,003 ม.๒ 1,750 3,500 210 440 5,900 1,750 3,500 877 210 450 440 7,215 13,115 ม.๓ 1,750 3,500 210 440 5,900 1,750 3,500 949 210 450 440 7,299 13,199 ม.๔ 1,900 3,500 230 475 6,105 1,900 3,500 1,318 230 500 475 7,923 14,028 ม.๕ 1,900 3,500 230 475 6,105 1,900 3,500 1,263 230 500 475 7,868 13,973 ม.๖ 1,900 3,500 230 475 6,105 1,900 3,500 1,109 230 500 475 7,714 13,819

Page 61: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

61

จ. ศนยการศกษาพเศษ

ชน ภาคเรยนท 2/๒๕60 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61) ภาคเรยนท 1/๒๕61 (ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61)

รวม ๒

ภาคเรยน

คาอาหาร

ปจจย พนฐาน นกเรยน ประจ า

อปกรณ การเรยน

กจกรรม พฒนา คณภาพ ผเรยน

รวม

คาอาหาร

ปจจย พนฐาน นกเรยน ประจ า

หนงสอเรยน

รวม/ชด

อปกรณ การเรยน

เครองแบบนกเรยน

กจกรรม พฒนา คณภาพ ผเรยน

รวม

ประจ า 13,500 500 100 215 14,315 13,500 500 200 100 300 215 14,815 29,130

ไปกลบ 3,630 - 100 215 3,945 2,970 - 200 100 300 215 3,785 7,730

ส าหรบศนยการศกษาพเศษ ไดรบเงนอดหนนโครงการขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ จ านวน 4 รายการ ไดแก คาหนงสอเรยน คาอปกรณการเรยน คาเครองแบบนกเรยน และคากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน ในสวนเงนอดหนนคาอาหาร และปจจยพนฐานนกเรยนประจ า ซงไดรบจดสรรในผลผลตเดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและการพฒนาสมรรถภาพ โดยใหบรหารงบประมาณใหเปนไป ตามรายการคาจดการเรยนการสอน (เงนอดหนนรายหว)

Page 62: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

62

ดวนทสด ท ศธ ๐๔๐๐๖/พเศษ ๒๒ ส านกงานคณะส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ กทม. ๑๐๓๐๐

๔ พฤศจกายน ๒๕๕๔

เรอง การเกบเงนบ ารงการศกษาและการระดมทรพยากร

เรยน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาทกเขต

สงทสงมาดวย ๑. ส าเนาประกาศกระทรวงศกษาธการเรองการเกบเงนบ ารงการศกษาของสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จ านวน ๑ ชด

2. หลกเกณฑเงนบ ารงการศกษาของสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จ านวน ๑ ชด ๓. ส าเนาประกาศกระทรวงศกษาธการเรองการระดมทรพยากรของสถานศกษาสงกดส านกงาน คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จ านวน ๑ ชด ๔. แนวปฏบตการระดมทรพยากรของสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จ านวน ๑ ชด

ดวยรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการไดออกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองการเกบเงนบ ารง การศกษาของสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานและประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองการระดมทรพยากรของสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ในการน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงขอใหส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา แจงสถานศกษาในสงกดทราบและถอปฏบตตาม

๑) ประกาศกระทรวงศกษาธการเรองการเกบเงนบ ารงการศกษาสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๒) หลกเกณฑการเกบเงนบ ารงการศกษาของสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3) ประกาศกระทรวงศกษาธการเรองการระดมทรพยากรของสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๔) แนวปฏบตการระดมทรพยากรของสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานดงสงทสงมาดวย

จงเรยนมาเพอทราบและพจารณาด าเนนการตอไป

ขอแสดงความนบถอ

(นายชนภทร ภมรตน) เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๘๕๖ โทรสาร๐-๒๒๘๘-๕๘๕๖

Page 63: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

63

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การเกบเงนบ ารงการศกษาของสถานศกษา

สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

------------------------------------

ดวยกระทรวงศกษาธการเหนสมควรปรบปรงประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การเกบเงน บ ารงการศกษาของสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานประกาศ ณ วนท ๒๔ มนาคม พ.ศ. ๒๕๕๓ จงยกเลกประกาศดงกลาวและใหใชประกาศฉบบนแทน เพอใหทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน สอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ หนงสอส านกงานคณะกรรมการกฤษฎกา ดวนทสด ท นร ๐๙๐๑/๐๖๘๗ ลงวนท ๖ มถนายน ๒๕๕๑เรอง การเกบคาใชจายเพอจดการศกษาของสถานศกษา ในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการจงก าหนดใหสถานศกษา ในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เกบเงนบ ารงการศกษาเพอเปนคาใชจาย ในการจดการเรยนการสอนนอกหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ซงมงเนนหลกสตรทมเนอหาสาระมากกวาปกต การสอนดวยบคลากรพเศษ การสอนดวยรปแบบ หรอวธการทแตกตางจาก การเรยนการสอนปกต หรอการสอนทใชสอนวตกรรมและเทคโนโลยทจดหาใหเปนพเศษตามอตราทเหมาะสม กบสภาพฐานะทางเศรษฐกจของทองถน โดยความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และเปนไปดวยความสมครใจของผปกครองและนกเรยน ภายใตหลกเกณฑทส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐานก าหนด

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

ประกาศ ณ วนท ๒๐ ตลาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

(นายวรวจน เอออภญญกล) รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

Page 64: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

64

หลกเกณฑการเกบเงนบ ารงการศกษาของสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

----------------------------

ดวยปจจบนสถานศกษาไดรบเงนสนบสนนจากรฐบาล เพอเปนคาใชจายในการจด การศกษาขนพนฐาน ไดแก คาจดการเรยนการสอน คาหนงสอเรยนคาเครองแบบนกเรยน คาอปกรณการเรยน และคากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน เปนตน แตในการจดการศกษาส าหรบสถานศกษาทมความพรอม และ มศกยภาพเปนสถานศกษาทมชอเสยงตองการจะเพมพนประสทธภาพและคณภาพการศกษาของผเรยน ดวยรปแบบ วธการ สออปกรณ และบคลากรทท าการสอนเพมเตมจากเกณฑมาตรฐานทวไป ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานเปนกรณพเศษ โดยมคาใชจายนอกเหนอจาก คาใชจายทรฐจดสรรใหกอปรกบการตอบขอหารอของส านกงานคณะกรรมการกฤษฎกา เหนวา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานสามารถประกาศใหสถานศกษาของรฐในสงกดเกบคาใชจาย เพอจดการศกษานอกหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานได

ในการจดการศกษาทผานมาสถานศกษาจ านวนมากไดจดการศกษาโดยไมเกบคาใชจายตาม มาตรา ๔๙ แหงรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช ๒๕๕๐ แลว แตยงมสถานศกษาบางแหง เกบคาใชจายเพอจดการศกษาเพมเตมจากเกณฑมาตรฐานทวไปของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เปนกรณพเศษ ดงนน เพอใหการขอรบการสนบสนนคาใชจายเปนไปในแนวทางเดยวกนและการมสวนรวมสนบสนนใหสถานศกษามความพรอมในการพฒนาคณภาพการศกษารวมทงเปนการคมครอง ผปกครองมใหเกดผลกระทบตอภาระคาใชจายในการจดการศกษาของนกเรยนส านกงานคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐานจงก าหนดหลกเกณฑใหสถานศกษาถอปฏบตดงน

ก.สถานศกษาทจดการเรยนการสอนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานไมสามารถเรยกเกบเงน สนบสนนจากนกเรยนหรอผปกครองได เนองจากรฐบาลไดจายเงนงบประมาณเพออดหนนใหแลว ดงน ๑. คาเลาเรยน ๒. คาหนงสอเรยน ๓. คาอปกรณการเรยน ๔. คาเครองแบบนกเรยน ๕. คาใชจายในการจดกจกรรมวชาการ ปละ ๑ ครง ๖. คาใชจายในการจดกจกรรมคณธรรม/ ชมนมลกเสอ / เนตรนาร /ยวกาชาด ปละ ๑ ครง ๗. คาใชจายในการไปทศนศกษา ปละ ๑ ครง ๘. คาใชจายในการใหบรการอนเทอรเนตตามหลกสตร และทเพมเตมจากหลกสตรปละ ๔๐ ชวโมง

9. คาวสดฝก สอน สอบพนฐาน ๑๐. คาสมดรายงานประจ าตวนกเรยน ๑๑. คาบรการหองสมดขนพนฐาน ๑๒. คาบรการหองพยาบาล ๑๓. คาวสดส านกงาน ๑๔. คาวสดเชอเพลงและหลอลน 1๕. คาวสดงานบานงานครว

Page 65: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

65

1๖. คาอปกรณกฬา ๑๗. คาซอมแซมครภณฑและอปกรณการเรยนการสอน ๑๘. คาใชจายในการดแลชวยเหลอนกเรยน ๑๙. คาคมอนกเรยน ๒๐. คาบตรประจ าตวนกเรยน ๒๑. คาปฐมนเทศนกเรยน ๒๒. คาวารสารโรงเรยน ส าหรบรายการท ๑๙, ๒๐, ๒๑ และ ๒๒ หากโรงเรยนไดจดท าเปนลกษณะพเศษอยางมคณภาพ สามารถขอรบการสนบสนนไดโดยประหยดตามความจ าเปนเหมาะสมกบสภาพเศรษฐกจของทองถน ข. สถานศกษาทจดการเรยนการสอนนอกเหนอหลกสตรการศกษาขนพนฐาน เพอสงเสรม และพฒนาคณภาพการศกษาใหนกเรยนเกนมาตรฐานทรฐจดให สามารถขอรบการสนบสนน คาใชจายไดตามความสมครใจของผปกครองและนกเรยน ดงน

ท รายการ อตราการเกบ / คน / ภาคเรยน ๑ หองเรยนพเศษ EP (English Program)

- ระดบกอนประถมศกษาถงมธยมศกษาตอนตน - ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ไมเกน ๓๕,๐๐๐ บาท ไมเกน ๔๐,๐๐๐ บาท

๒ หองเรยนพเศษ MEP (Mini English Program) - ระดบกอนประถมศกษาถงมธยมศกษาตอนตน - ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ไมเกน ๑๗,๕๐๐ บาท ไมเกน ๒๐,๐๐๐ บาท

๓ หองเรยนพเศษดานภาษาตางประเทศดานวชาการ และดานอน ๆ (เชน หองเรยนพเศษวทยาศาสตร หองเรยนพเศษคณตศาสตร เปนตน)

เทาทจายจรง ตามความจ าเปนและเหมาะสมกบ สภาพฐานะทางเศรษฐกจของทองถน ยกเวนคาใชจายหองเรยนพเศษ ดานภาษาองกฤษใหเกบไดไมเกนครงหนงของ หองเรยน MEP

การเปดหองเรยนพเศษตองไดรบอนมตจากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานหรอ ส านกงานเขตพนทการศกษา แลวแตกรณ ค. สถานศกษาทจดการเรยนการสอนเพอเพมศกยภาพและความสามารถของนกเรยน ทนอกเหนอหลกสตรการศกษาขนพนฐาน สามารถขอรบการสนบสนนคาใชจายไดตามความสมครใจ ของผปกครองและนกเรยน โดยไมรอนสทธนกเรยนทดอยโอกาส ดงน

ท รายการ อตราการเกบ / คน / ภาคเรยน ๑ โครงการพฒนาทกษะตามความถนด

ของนกเรยนนอกเวลาเรยน เทาทจายจรง ตามความจ าเปนและเหมาะสมกบสภาพ ฐานะทางเศรษฐกจของทองถนทกรายการรวมกนไมเกน ๑,๒๕๐ บาทตอภาคเรยน ๒ คาจางครชาวตางประเทศ

๓ คาตอบแทนวทยากรภายนอก

๔ คาเรยนปรบพนฐานความร

Page 66: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

66

ง. สถานศกษาทจดการเรยนการสอนเสรมเพมเตมใหกบนกเรยนนอกเหนอจากเกณฑมาตรฐาน ทวไป ทไดงบประมาณจากรฐ อาจขอรบการสนบสนนคาใชจายไดเทาทจายจรง โดยประหยดตามความจ าเปน และเหมาะสมกบสภาพฐานะทางเศรษฐกจของทองถนตามความสมครใจของผปกครองและนกเรยน ดงน ๑. คาจางครทมความเชยวชาญในสาขาเฉพาะ ๒. คาสาธารณปโภคส าหรบหองเรยนปรบอากาศ ๓. คาสอนคอมพวเตอร กรณโรงเรยนจดคอมพวเตอรใหนกเรยนเกนมาตรฐานทรฐจดให (๑ เครอง : นกเรยน ๒๐ คน) ๔. คาใชจายในการจดรวมโครงการ โครงงาน และกจกรรมพฒนาผเรยนเกนมาตรฐาน ทรฐจดให ๕. คาใชจายในการไปทศนศกษาตามแหลงเรยนรของนกเรยนเกนมาตรฐานทรฐจดให จ. สถานศกษาทจดใหมการดแลดานสวสดการ และสวสดภาพนกเรยน อาจขอรบการสนบสนน คาใชจายไดเทาทจายจรงโดยประหยด ตามความจ าเปนและเหมาะสมกบสภาพฐานะทางเศรษฐกจของทองถน ตามความสมครใจของผปกครองและนกเรยน ดงน ๑. คาประกนชวตนกเรยน / คาประกนอบตเหตนกเรยน ๒. คาจางบคลากรทปฏบตงานในสถานศกษา ๓. คาตรวจสขภาพนกเรยนเปนกรณพเศษ นอกเหนอจากการใหบรการสาธารณสขของรฐ ๔. คาอาหารนกเรยน ๕. คาหอพก ๖. คาซกรด ส าหรบสถานศกษาทจดใหนกเรยนอยประจ า สามารถขอรบการสนบสนนคาใชจาย ตามขอ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, และ ๖ ไดเทาทจายจรงโดยประหยด ตามความจ าเปนและเหมาะสมกบ สภาพฐานะ ทางเศรษฐกจของทองถน ฉ. สถานศกษาตองพจารณาใหการดแลชวยเหลอนกเรยนดอยโอกาสใหไดเรยน โดยไมรอนสทธ ทจะไดรบ ดงน ๑. การเรยนกบครชาวตางประเทศ หากสถานศกษามการจดใหนกเรยนทกคน ควรจดใหนกเรยนดอยโอกาสไดเรยนสปดาหละไมนอยกวา ๒ ชวโมง ๒. การเรยนการสอนโดยครทสถานศกษาจางหรอโดยวทยากรภายนอก ๓. คาสาธารณปโภคส าหรบหองเรยนปรบอากาศ ๔. คาตรวจสขภาพนกเรยนเปนกรณพเศษ นอกเหนอจากการใหบรการสาธารณสขของรฐ ๕. คาเรยนปรบพนฐานความร ๖. คาอาหารนกเรยน 7. การเขารวมกจกรรมวชาการ/คณธรรม/ชมนมลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาดและการไปทศนศกษา ๘. การเรยน การฝกใชคอมพวเตอร และการใชบรการอนเตอรเนตปละ ๔๐ ชวโมง อนง การเกบเงนบ ารงการศกษาของสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ตามขอ ข, ค, ง, จ และ ฉ ตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และไดรบอนมตจากส านกงานเขตพนทการศกษากอน จงจะด าเนนการขอรบการสนบสนนไดโดยใหม การประกาศประชาสมพนธใหกบผปกครองและนกเรยนทราบลวงหนา

Page 67: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

67

ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การระดมทรพยากรของสถานศกษา

สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน -------------------------------

ดวยกระทรวงศกษาธการ เหนก าหนดแนวปฏบตการระดมทรพยากรของสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เพอใหทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการระดมทรพยากรเพอจดการศกษาขน พ นฐ าน ตามมาตรา ๕๘ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ.๒๕๕๓ กระทรวงศกษาธการจงก าหนดใหสถานศกษาในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานระดมทรพยากรเพอเปนคาใชจายในการบรหารงานวชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงานบคคลและการบรหารทวไป โดยความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐาน และเปนไปดวยความสมครใจภายใตหลกเกณฑทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนด

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

ประกาศ ณ วนท ๒๐ ตลาคม พ.ศ. ๒๕๕๔

(นายวรวจน เอออภญญกล) รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

Page 68: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

68

แนวปฏบตการระดมทรพยากรของสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

----------------------------

ดวยปจจบนการจดการศกษาขนพนฐานตองอาศยความรวมมอจากทกภาคสวนประกอบกบ มาตรา ๕๘ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแกไขเพมเตม (ฉบบท๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ เปดโอกาสใหมการระดมทรพยากรและการลงทน ดานงบประมาณการเงนและทรพยสน ทงจากรฐองคกรปกครองสวนทองถน บคคลครอบครว ชมชนองคกร ชมชนเอกชน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ สถาบนสงคมอน และตางประเทศมาใชจดการศกษา ดงนน เพอใหการระดมทรพยากรเปนไปในแนวทางเดยวกน ส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน จงก าหนดหลกเกณฑใหสถานศกษาถอปฏบตดงน

๑. สถานศกษาสามารถระดมทรพยากรไดตามมาตรา ๕๘ แหงพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแกไขเพมเตม (ฉบบท ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ ตลอดป

๒. การระดมทรพยากรตองเปนไปดวยความสมครใจตามความเหมาะสมและความจ าเปน ๓. สถานศกษาตองแตงตงคณะกรรมการระดมทรพยากรของสถานศกษาเพอสงเสรมและ

ใหแรงจงใจในการระดมทรพยากรจากบคคลครอบครว ชมชนองคกร ชมชนเอกชน องคกรปกครอง สวนทองถน องคกรเอกชน องคกรวชาชพ สถาบนศาสนา สถานประกอบการ และสถาบนสงคมอน

๔. สถานศกษาตองเสนอแผนและโครงการในการระดมทรพยากรเพอขอความเหนชอบตอ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๕. การใชจายทรพยสนและทรพยากรอนทไดรบจากการระดมทรพยากรเพอการศกษาจะตอง สอดคลองกบโครงการทไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

๖. สถานศกษาตองรายงานผลการด าเนนงานตามโครงการระดมทรพยากรตอคณะกรรมการ สถานศกษาขนพนฐาน

.........................................................

Page 69: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

69

ประกาศส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เรอง หลกเกณฑและวธการนบอายเดกเพอเขารบการศกษา ระดบกอนประถมศกษา ในสถานศกษาขนพนฐาน สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

---------------------------------

โดยทเหนสมควรใหมการก าหนดหลกเกณฑและวธการนบอายเดกเพอเขารบการศกษา ระดบกอนประถมศกษาในสถานศกษาขนพนฐาน สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ใหเปนไปตาม มาตรา 54 ของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย จงใหยกเลกประกาศ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เรอง หลกเกณฑและวธการนบอายเดกเพอเขารบการศกษาระดบกอนประถมศกษา ในสถานศกษาขนพนฐาน สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ประกาศ ณ วนท 19 กนยายน พ.ศ. 2549 และใหใชประกาศฉบบนแทน

อาศยอ านาจตามความในมาตรา ๓๐ แหงพระราชบญญตระเบยบบรหารราชการกระทรวงศกษาธการ พ.ศ. ๒๕๔๖ และทแกไขเพมเตม และกฎกระทรวงวาดวยการแบงระดบและประเภท ของการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๔๖ ขอ ๑ (๑) ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดก าหนดหลกเกณฑและวธการนบอายเดกเพอเขารบการศกษาระดบกอนประถมศกษาในสถานศกษาขนพนฐาน สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไวดงตอไปน ขอ 1 การรบเดกเพอเขารบการศกษาระดบกอนประถมศกษาในสถานศกษาขนพนฐาน สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ใหรบเดกทมอายไมนอยกวา 3 ปบรบรณ เขารบการศกษา ในชนอนบาล 1 ขอ 2 การนบอายเดกเพอเขารบการศกษาระดบกอนประถมศกษาในสถานศกษาขนพนฐาน สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ใหนบตงแตวนทเดกเกดไปจนถงวนเปดภาคเรยนท 1 วนท 16 พฤษภาคม ตามระเบยบกระทรวงศกษาธการวาดวยปการศกษา การเปดและปดสถานศกษา พ.ศ. ๒๕49

ประกาศ ณ วนท 11 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

(นายการณ สกลประดษฐ)

เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

Page 70: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

70

แนวปฏบตการรบเดกเพอเขารบการศกษาระดบกอนประถมศกษาในสถานศกษาขนพนฐาน

(ส าหรบเดกอาย 3 ปบรบรณ) สงกด ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2560

ตามรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย มาตรา ๕๔ ก าหนดใหรฐตองด าเนนการใหเดกทกคน

ไดรบการศกษาเปนเวลา 12 ป ตงแตกอนวยเรยนจนจบการศกษาภาคบงคบอยางมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย ซงรฐตองด าเนนการใหเดกเลกไดรบการดแลและพฒนากอนเขารบการศกษาตามวรรคหนงเพอพฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญาใหสมกบวย โดยสงเสรมและสนบสนนใหองคกรปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนเขามสวนรวมในการด าเนนการดวย นน เพอใหเปนไปตามรฐธรรมนญ สอดคลองนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ในการสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาส าหรบเดกอาย 3 ปบรบรณในพนทขาดแคลน ไมซ าซอนกบหนวยงานอนทจดอยแลว ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงก าหนดแนวปฏบตในการรบเดกอนบาล อาย 3 ปบรบรณ ของสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดงน

1. สถานศกษาทเคยรบเดกอนบาล อาย 3 ปบรบรณ อยแลวกอนปการศกษา 2560 ใหสามารถเปดรบเดกอนบาล อาย 3 ปบรบรณ ตอไปได ไมเกนจ านวนหองทรบอยเดม

2. สถานศกษาทไมเคยเปดรบเดกอนบาล อาย 3 ปบรบรณ มากอน หากในเขตพนทบรการไมมสถานศกษาหรอศนยพฒนาเดกกอนวยเรยน สงกดอนเปดรบเดกอนบาล อาย 3 ปบรบรณ ใหสามารถรบ เดกอนบาล อาย 3 ปบรบรณ ทมภมล าเนาอยในเขตพนทบรการไดตามความพรอมของสถานศกษา

3. พนทใดในเขตบรการทมสถานศกษาหรอศนยพฒนาเดกกอนวยเรยน สงกดอนจดการศกษาอนบาล อาย 3 ปบรบรณอยแลว แตมจ านวนเดกเกนขดความสามารถในการรบของสถานศกษานน ๆ ใหสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปดรบเดกอนบาล อาย 3 ปบรบรณ ไดตามความพรอมของสถานศกษา

4. การจดชนเรยน เดกทมอายไมนอยกวา 3 ปบรบรณ เขารบการศกษาในชนอนบาล 1 เดกทมอายไมนอยกวา 4 ปบรบรณ และ 5 ปบรบรณ เขารบการศกษาในชนอนบาล 2 และ 3 ตามล าดบ

ทงน การด าเนนการตามขอ 1 ถง 3 ใหด าเนนการไดโดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และส านกงานเขตพนทการศกษา นน ๆ

***********************

Page 71: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

71

ดวนทสด

ท ศธ ๐4006/ว 2951 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ กทม. ๑๐๓๐๐

31 พฤษภาคม 2560

เรอง การจดชนเรยนระดบชนอนบาลของโรงเรยนในส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

เรยน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาและมธยมศกษา

อางถง 1. ประกาศส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ลงวนท 11 พฤษภาคม 2560 จ านวน 1 ฉบบ

2. แนวปฏบตการรบเดกเพอเขารบการศกษาระดบกอนประถมในสถานศกษาขนพนฐาน (ส าหรบเดก อาย 3 ปบรบรณ) สงกด ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปการศกษา 2560 จ านวน 1 ฉบบ

ตามท ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานได ใหโรงเรยนในสงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานทเขาหลกเกณฑตามประกาศการรบนกเรยนอาย 3 ขวบ ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จากเดมส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานรบนกเรยนระดบชนอนบาล 1 อาย 4 ขวบ และชนอนบาล 2 อาย 5 ขวบ นน

ในการน ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ขอแจงเรองการจดชนเรยนระดบ ชนอนบาลของโรงเรยนในส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจากเดมชนอนบาล 1 และชนอนบาล 2 อาย 4 -5 ขวบ เปน ชนอนบาล 1 อาย 3 ขวบ ชนอนบาล 2 อาย 4 ขวบ ชนอนบาล 3 อาย 5 ขวบ และโรงเรยนทรบนกเรยนอาย 4- 5 ป จดชนเรยนเปนชนอนบาล 2 และชนอนบาล 3 ตามล าดบ เหนสมควรใหส านกงานเขตพนทการศกษาแจงการจดชนเรยนระดบชนอนบาลใหโรงเรยนทราบและถอปฏบต

จงเรยนมาเพอทราบและพจารณาด าเนนการตอไป

ขอแสดงความนบถอ

(นายการณ สกลประดษฐ) เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน โทรศพท ๐ ๒๒๘0 ๕530 โทรสาร ๐ ๒๒๘๑ ๕๒๓๒

Page 72: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

72

หนา 11

เลม ๑๓๓ ตอนพเศษ ๑๓๖ ง ราชกจจานเบกษา ๑๕ มถนายน ๒๕๕๙

ค ำสงหวหนำคณะรกษำควำมสงบแหงชำต ท ๒๘/๒๕๕๙

เรอง ใหจดกำรศกษำขนพนฐำน ๑๕ ป โดยไมเกบคำใชจำย -----------------------------------

ตำมทกฎหมำยวำดวยกำรศกษำแหงชำตก ำหนดใหรฐตองจดใหบคคลไดรบกำรศกษำ

ขนพนฐำนไมนอยกวำ ๑๒ ป โดยไมเกบคำใชจำยนน รฐบำลทผำนมำมนโยบำยจดกำรศกษำดงกลำวโดยไมเกบคำใชจำยเปนเวลำ ๑๕ ป ตำมมตคณะรฐมนตร วนท ๑๓ มกรำคม ๒๕๕๒ โดยขออนมต ตงงบประมำณเปนรำยปและขยำยขอบเขตกำรด ำเนนกำรตำมนโยบำยของรฐบำลแตละคณะมำเปนล ำดบ หวหนำคณะรกษำควำมสงบแหงชำตพจำรณำแลวเหนวำโดยทเรองนสอดคลองกบนโยบำย ดำนกำรศกษำของคณะรกษำควำมสงบแหงชำต และนโยบำยปฏรปกำรศกษำของรฐบำล ทงสำมำรถ ลดควำมเหลอมล ำ สรำงโอกำสทำงกำรศกษำและควำมเปนธรรมในสงคม แกปญหำควำมยำกจน ตลอดจนสงเสรมกำรพฒนำทรพยำกรมนษยและสอดคลองกบควำมตองกำรของประชำชน จงสมควรยนยนแนวทำงดงกลำวและพฒนำตอไปดวยกำรยกระดบจำกกำรเปนโครงกำรตำมนโยบำยของแตละรฐบำลใหเปนหนำทของรฐและมำตรกำรตำมกฎหมำย เพอเปนหลกประกนควำมยงยนมนคง และเพอใหสำมำรถจดงบประมำณสนบสนนไดอยำงตอเนอง

อำศยอ ำนำจตำมควำมในมำตรำ ๔๔ ของรฐธรรมนญแหงรำชอำณำจกรไทย (ฉบบชวครำว) พทธศกรำช ๒๕๕๗ หวหนำคณะรกษำควำมสงบแหงชำตโดยควำมเหนชอบของ คณะรกษำควำมสงบแหงชำต จงมค ำสง ดงตอไปน

ขอ ๑ ในค ำสงน “คำใชจำยในกำรจดกำรศกษำ” หมำยควำมวำ งบประมำณทรฐจดสรรใหแกหรอ

ผำนทำงสถำนศกษำหรอผจดกำรศกษำเพอเปนคำใชจำยในกำรจดกำรศกษำขนพนฐำน ๑๕ ป “กำรศกษำขนพนฐำน ๑๕ ป” หมำยควำมวำ กำรศกษำตงแตระดบกอนประถมศกษำ

(อนบำล) (ถำม) ระดบประถมศกษำ จนถงมธยมศกษำปท ๖ หรอระดบประกำศนยบตรวชำชพ (ปวช. ๓) หรอเทยบเทำ และใหหมำยควำมรวมถงกำรศกษำพเศษและกำรศกษำสงเครำะหดวย

“กำรศกษำพเศษ” หมำยควำมวำ กำรจดกำรศกษำใหแกบคคลซงมควำมผดปกต อยำงหนงอยำงใด ซงจ ำเปนตองจดกำรศกษำใหเปนรปแบบโดยเฉพำะ และอำศยเทคนคตำง ๆ ในกำรสอนตำมลกษณะควำมตองกำรและควำมจ ำเปนของแตละบคคล

“กำรศกษำสงเครำะห” หมำยควำมวำ กำรจดกำรศกษำใหแกเดกทตกอยในภำวะยำกล ำบำกหรออยในสถำนภำพทดอยกวำเดกทวไป หรอทมลกษณะเปนกำรกศล เพอใหมชวตและควำมเปนอยทดขน มพฒนำกำรทถกตองและเหมำะสมกบวย

Page 73: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

73

ขอ ๒ ใหสวนรำชกำรทเกยวของตำมทคณะรฐมนตรก ำหนดเตรยมกำรเพอจดให เดกเลกกอนวยเรยนไดรบกำรดแล และพฒนำทำงรำงกำย จตใจ วนย อำรมณ สงคม และสตปญญำ โดยสงเสรมและสนบสนนใหองคกรปกครองสวนทองถนและภาคเอกชนเขามสวนรวมในการด าเนนการดวย

ขอ ๓ ใหสวนรำชกำรทเกยวของกบกำรจดกำรศกษำขนพนฐำนด ำเนนกำรจดกำรศกษำ ขนพนฐำน ๑๕ ป ใหมมำตรฐำนและคณภำพ โดยไมเกบคำใชจำย

ใหรฐมนตรวำกำรกระทรวงศกษำธกำรโดยควำมเหนชอบของคณะรฐมนตรก ำหนดอตรำคำใชจำยในกำรจดกำรศกษำส ำหรบกำรศกษำขนพนฐำน ๑๕ ป เพอเสนอตำมกระบวนกำรจดท ำ งบประมำณรำยจำยประจ ำป

คำใชจำยตำมวรรคสอง ไดแก (๑) คำจดกำรเรยนกำรสอน (๒) คำหนงสอเรยน (๓) คำอปกรณกำรเรยน (๔) คำเครองแบบนกเรยน (๕) คำกจกรรมพฒนำคณภำพผเรยน (๖) คำใชจำยอนตำมทคณะรฐมนตรเหนชอบ ขอ ๔ ใหกระทรวงศกษำธกำรจดท ำหรอปรบปรงกฎหมำยทเกยวของเพอน ำมำใชแทน

และขยำยผลตอจำกค ำสงนแลวเสนอคณะรฐมนตรพจำรณำภำยในหกเดอนนบแตวนทค ำสงนใชบงคบ ขอ ๕ ในกรณมปญหำเกยวกบกำรปฏบตตำมค ำสงน ใหรฐมนตรวำกำร

กระทรวงศกษำธกำรมอ ำนำจวนจฉยชขำด ขอ ๖ ใหอตรำคำใชจำยในกำรจดกำรศกษำตงแตระดบอนบำลจนจบกำรศกษำ

ขนพนฐำนทมผลใชอยในวนกอนวนทค ำสงนใชบงคบ ยงคงมผลใชบงคบตอไปจนกวำจะมกำรก ำหนดอตรำคำใชจำยส ำหรบกำรจดกำรศกษำขนพนฐำน ๑๕ ป ตำมขอ ๓

ขอ ๗ ค ำสงนใหใชบงคบตงแตวนประกำศในรำชกจจำนเบกษำเปนตนไป

สง ณ วนท ๑๕ มถนำยน พทธศกรำช ๒๕๕๙ พลเอก ประยทธ จนทรโอชำ

หวหนำคณะรกษำควำมสงบแหงชำต

Page 74: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

74

Page 75: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

75

ค าสงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ท 1833/2560

เรอง แตงตงคณะท างานประชมจดท าแนวทางการด าเนนงานและการบรหารงบประมาณการสนบสนนคาใชจาย ในการจดการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561

-------------------------------------------

ตามท ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดรบอนมตงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61 แผนงานบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชว ต โครงการขยายโอกาส การเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางทวถงและมคณภาพ กจกรรมการสนบสนนคาใชจาย ในการจดการศกษาขนพนฐาน งบเงนอดหนน คาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน งบประมาณ จ านวน 36,230,405,900 บาท ประกอบดวย ๕ รายการยอย ไดแก ๑) คาจดการเรยนการสอน ๒) คาหนงสอเรยน 3) คาอปกรณการเรยน ๔) คาเครองแบบนกเรยน ๕) คากจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน โดยมวตถประสงคเพอให นกเรยนทกคนไดรบการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐานทมคณภาพและมาตรฐาน โดยมตวชวด เชงปรมาณ : จ านวนนกเรยนทไดรบการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน จ านวน 6,945,488 คน ตวชวดเชงคณภาพ : รอยละของผปกครองมความพงพอใจทไดรบการบรการการศกษาขนพนฐานรอยละ ๑๐๐ นน

เพอใหการบรหารงบประมาณการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เปนไปอยางมประสทธภาพ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงไดแตงตงคณะท างานจดท าแนวทางการด าเนนงานและการบรหารงบประมาณการสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. 2561 ดงน

คณะทปรกษา ๑. นายบญรกษ ยอดเพชร เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ๒. นายณรงค แผวพลสง รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

คณะท างาน 1. ผอ านวยการส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน ประธานคณะท างาน 2. ผอ านวยการส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา หรอผแทน คณะท างาน 3. ผอ านวยการส านกการคลงและสนทรพย หรอผแทน คณะท างาน 4. ผอ านวยการส านกตดตามและประเมนผลการจดการศกษาขนพนฐาน หรอผแทน คณะท างาน 5. ผอ านวยการส านกบรหารงานการศกษาพเศษ หรอผแทน คณะท างาน 6. ผอ านวยการส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา หรอผแทน คณะท างาน 7. ผอ านวยการส านกบรหารงานการมธยมศกษาตอนปลาย หรอผแทน คณะท างาน 8 ผอ านวยการส านกการศกษาภาคบงคบ หรอผแทน คณะท างาน 9. ผอ านวยการกลมตรวจสอบภายใน หรอผแทน คณะท างาน

Page 76: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

76

10. นายรงสรรค มณเลก คณะท างาน ขาราชการบ านาญ 11. นางสดาพร ปานกลน คณะท างาน ขาราชการบ านาญ 12. นายทองสข อยศร คณะท างาน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานครสวรรค เขต 2 13. นายสมย ธนะศร คณะท างาน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต 2 14. นายธชชเวชว จนทรสขศร คณะท างาน ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 13 15. นางเทยมจนทร สขศร ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาระยอง เขต 1 16. นายสมจต สมอ ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาเชยงราย เขต 1 17. นางสาวสภคมล ชนวงค ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสราษฎรธาน เขต 3 18. นายประกอบ ทองด า ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพทลง เขต 1 19. นายพงกะพรรณ ตะกลมทอง ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาหนองคาย เขต 1 20. นางวลาวลย ทองแยม ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 1 21. นางสาววรนนท รวมสข ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพะเยา เขต 2 22. นายพพฒน เพชรพรหมศร ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 1 23. นางพรพมล ชนภกด ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 20 24. นางสาวอรญญา แยงเจรญ ผอ านวยการกลมนโยบายและแผน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36 25. นายกมล สมาลา ผอ านวยการโรงเรยนบานเนนมะปราง คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพษณโลก เขต 2 26. นายนรศ ไชยแกว ผอ านวยการโรงเรยนบานทามะเดอ คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษากาญจนบร เขต 3 27. นายวรวทย ทรพยศร ผอ านวยการโรงเรยนบานหนองงเหลอม (ครราษฎรรฐกจโกศล) คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาศรสะเกษ เขต 4

Page 77: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

77

28. นายอดลย นนทบญชา ผอ านวยการโรงเรยนด ารงราษฎรสงเคราะห คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36 29. นายประหยด วงวร ผอ านวยการโรงเรยนธาตพนม คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 22 30. นางเยาวรช ปรดาพนธ ผอ านวยการกลมบรหารงานการเงนและสนทรพย คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสงขลา เขต 3 31. นางสาวพรพมล แจมกระจาง ผอ านวยการกลมบรหารงานการเงนและสนทรพย คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาปราจนบร เขต 2 32. นางสาววนทนา จนทมณ ผอ านวยการหนวยตรวจสอบภายใน คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาราชบร เขต 1 33. นางสวรรณา ธรรมโม นกวชาการตรวจสอบภายในช านาญการ คณะท างาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 31 34. นางพชรกนย เมธาอครเกยรต ผอ านวยการกลมบรหารงานพสด คณะท างาน ส านกการคลงและสนทรพย 35. นางสาวศรณวรชท ทองเกา นกวชาการเงนและบญชช านาญการ คณะท างาน ส านกการคลงและสนทรพย 36. นางวรรณ จนทศร ผอ านวยการกลมพฒนาสอการเรยนร คณะท างาน ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา 37. นางสาวเจตนา พรมประดษฐ นกวชาการศกษาช านาญการพเศษ คณะท างาน ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา 38. นายอรณ พรหมจรรย ผอ านวยการกลมตดตามและประเมนผลการจดการศกษาขนพนฐาน คณะท างาน ส านกตดตามและประเมนผลการจดการศกษาขนพนฐาน 39. นายรฏกร ฟองเสยง นตกรช านาญการพเศษ คณะท างาน ส านกงานพฒนาระบบบรหารและนตการ 40. นางสาวสอางค จงสวสดพฒนา ผอ านวยการกลมแผนและงบประมาณ คณะท างาน ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ 41. นางสาวส าเภาเงน ชาตส าราญ นกวชาการศกษาช านาญการ คณะท างาน ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ 42. นางสาวจรยา ววฒนทรงชย พนกงานราชการ คณะท างาน ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ 43. นางสาวลลน ทรงผาสก ผอ านวยการกลมแผนงานและโครงการ คณะท างาน ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 44. ผอ านวยการกลมสารสนเทศ หรอผแทน คณะท างาน ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 45. นางนงคนช โอวาทชยพงศ ผอ านวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา คณะท างาน ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน

Page 78: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

78

46. นางเพญศร วลาวรรณ ผอ านวยการกลมวจยและพฒนานโยบาย คณะท างาน ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 47. นางสาวกรวภา สขศรสงข นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ คณะท างาน ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 48. นายณฐกร ชเพชร นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ คณะท างาน ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 49. นายจกรพนธ อมรนนท พนกงานธรการ คณะท างาน ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 50. นางสาวกลยา ชโชต ผอ านวยการกลมงบประมาณ 1 คณะท างานและเลขานการ ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 51. นางวรรณา จตกระแส เจาพนกงานสถตช านาญงาน คณะท างานและผชวยเลขานการ ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 52. นางเบญจวรรณ ดวงใจ นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ คณะท างานและผชวยเลขานการ ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 53. นางสาวไพรนทร สขก าปง นกวเคราะหนโยบายและแผนช านาญการ คณะท างานและผชวยเลขานการ ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 54. นายดนสรณ เมฆประยร นกวเคราะหนโยบายและแผนปฏบตการ คณะท างานและผชวยเลขานการ ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน 55. นางสาววภาภรณ ฤทธชย เจาพนกงานธรการช านาญงาน คณะท างานและผชวยเลขานการ ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน

โดยใหคณะท างานมหนาท ๑. เสนอผลการด าเนนงานตามนโยบายสนบสนนคาใชจายในการจดการศกษาตงแตระดบอนบาล จนจบการศกษาขนพนฐาน ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕60 เพอทราบปญหา อปสรรค และแนวทางแกไขในปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61 ๒. ระดมความคดเหนและจดท ารางแนวทางการด าเนนงานและการบรหารงบประมาณการสนบสนน คาใชจายในการจดการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61 ๓. จดท าแนวทางการด าเนนงานและการบรหารงบประมาณการสนบสนนคาใชจายในการจ ด การศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕61

ทงน ตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท เดอน พฤศจกายน พ.ศ. ๒๕60

(นายบญรกษ ยอดเพชร) เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

Page 79: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

79

ศนยประสานงาน

ภาพรวมของโครงการ/การจดสรรงบประมาณ ส านกนโยบายและแผนการศกษาขนพนฐาน โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๘๕๓ ,0-๒๒๘0-๕๕1๒ โทรสาร ๐-๒๒๘๐-๕๕๑๕

หนงสอเรยน ส านกวชาการและมาตรฐานการศกษา โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๗๓๓ , ๐-๒๒๘๘-๕๗๓๕ , ๐-๒๒๘๘-๕๗๓๖ การจดซอจดจาง

ส านกการคลงและสนทรพย โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๕๒๔, -๒๒๘๘-๕๕22

เปดดบญชจดสรรไดจาก http://plan.bopp-obec.info

รายงานขอมลจ านวนนกเรยน http://plan.bopp-obec.info

เปดดแนวทางการจดซอหนงสอเรยนไดจาก http://academic.obec.go.th

Page 80: แนวทางการด าเนินงานการสนับสนุนคาใชจายในการจัดการศึกษาขั้น ... · ขั้นพื้นฐาน

80