รายงาน

การประเมนิตนเอง

มหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์ ปีการศึกษา 2555

ฉบับปรับปรุงแก้ไขหลงัการประเมนิคุณภาพ

ของคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์ ปีการศึกษา 2555

คาํนาํ

มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ไดด้าํเนินการประกนัคุณภาพการศึกษามาอย่างต่อเน่ือง ทั้งในระดบัมหาวิทยาลยั

ระดบัคณะ/สาํนกั/สถาบนั และสาํนกังานอธิการบดี โดยในระดบัมหาวทิยาลยัไดแ้ต่งตั้งคณะกรรมการประกนัคุณภาพ

การศึกษาระดบัมหาวทิยาลยัท่ีมีอธิการบดีเป็นประธาน มีการกาํหนดตวับ่งช้ีคุณภาพภายในระดบัมหาวทิยาลยั และการ

มอบหมายผู ้บริหารฝ่ายต่างๆ รับผิดชอบกํากับดูแลตัวบ่งช้ีคุณภาพระดับมหาวิทยาลัย รวมทั้ งมีการจัดทํา

แผนปรับปรุงคุณภาพจากผลการประเมินคุณภาพระดบัมหาวิทยาลยั ปีการศึกษา 2554 ในการดาํเนินงานระดบัคณะ/

สาํนกั/สถาบนั มหาวทิยาลยัมีการกาํหนดตวับ่งช้ีคุณภาพท่ีสะทอ้นภารกิจหลกัของหน่วยงาน การมีส่วนร่วมจากคณะ/

สาํนกั/สถาบนั และกาํหนดใหค้ณะ/สาํนกั/สถาบนัเสนอตวับ่งช้ีท่ีสะทอ้นเอกลกัษณ์ของหน่วยงานอยา่งนอ้ย 3 ตวับ่งช้ี

และใหจ้ดัทาํแผนปรับปรุงคุณภาพจากขอ้สงัเกตจากผลการประเมินคุณภาพระดบัคณะ/สาํนกั/สถาบนั ปีการศึกษา 2554

การจดัทาํรายงานการประเมินตนเองของมหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ ประจาํปีการศึกษา 2555 ฉบับน้ีเป็น

การสรุปผลการประเมินคุณภาพของมหาวิทยาลัยตามตวับ่งช้ีคุณภาพระดับมหาวิทยาลัย จํานวน 50 ตวั บ่งช้ี

ประกอบด้วยตวับ่งช้ีของสํานักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา 23 ตวับ่งช้ี ตวับ่งช้ีของสํานักรับรองมาตรฐานและ

ประเมินคุณภาพการศึกษา 20 ตวับ่งช้ี และตวับ่งช้ีของมหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ 7 ตวับ่งช้ี โดยใชข้อ้มูลจากผลการ

ประเมินคุณภาพของคณะ/สาํนกั/สถาบนั ประจาํปีการศึกษา 2555 ประกอบกบัผลการดาํเนินงานของฝ่ายต่างๆ ของ

มหาวิทยาลยัท่ีไดรั้บมอบหมายให้รับผิดชอบตวับ่งช้ีต่างๆ รวมทั้งผลการดาํเนินงานตามขอ้สังเกตและขอ้เสนอแนะ

จากผลการประเมินคุณภาพระดบัมหาวทิยาลยั ปีการศึกษา 2554

เน่ืองจาก สํานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) กาํหนดให้มีการประเมินคุณภาพภายในระดับ

มหาวิทยาลยั และให้นําผลการประเมินคุณภาพภายในระดับมหาวิทยาลยัมาวางแผนปรับปรุงการดาํเนินงานใน

ปีการศึกษาต่อไป มหาวิทยาลัย จึงได้แต่งตั้ งคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

ปีการศึกษา 2555 และไดป้ระเมินคุณภาพภายในมหาวิทยาลยั เม่ือวนัองัคารท่ี 21 – วนัพฤหัสบดีที่ 23 พฤษภาคม

2556 ซ่ึงฝ่ายประกนัคุณภาพการศึกษาไดด้าํเนินการปรับรายงานการประเมินตนเองฉบบัน้ี ให้เป็นไปตามผลการ

ประเมินของคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในมหาวทิยาลยัแลว้

ฝ่ายประกนัคุณภาพการศึกษา ขอขอบคุณ ผูบ้ริหารระดบัมหาวิทยาลยั คณะ/สาํนกั/สถาบนั และเจา้หนา้ท่ี

ผูเ้ก่ียวขอ้งทุกท่านท่ีใหค้วามร่วมมือในการจดัทาํรายงานการประเมินตนเองระดบัมหาวิทยาลยั และจดัทาํรายงานการ

ประเมินตนเองของคณะ/สํานัก/สถาบัน รวมทั้ ง คณะกรรมการประเมินคุณภาพคณะ/สํานัก/สถาบัน ซ่ึงทาํให ้

ผลการดาํเนินงานของมหาวทิยาลยัท่ีรายงานในรายงานการประเมินตนเองระดบัมหาวทิยาลยัฉบบัน้ี มีความครบถว้น

สมบูรณ์ และที่สําคัญ คือ คณะกรรมการประเมินคุณภาพมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ปีการศึกษา 2555 ซ่ึงมี

รองศาสตราจารย ์ทนัตแพทย ์นายแพทย ์ดร.สิทธิชยั ทดัศรี เป็นประธาน ท่ีไดป้ระเมินคุณภาพภายในมหาวิทยาลยั

ธรรมศาสตร์ตามองค์ประกอบและตวับ่งช้ีคุณภาพ 50 ตวับ่งช้ี รวมทั้ งให้ขอ้สังเกตและขอ้เสนอแนะเพือ่พฒันา

มหาวทิยาลยัในปีต่อไป

ฝ่ายประกนัคุณภาพการศึกษา มหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์

กนัยายน 2556

(1)

สารบญั

หน้า

บทสรุปผู้บริหาร ก

บทที่ 1 ส่วนนํา

ส่วนที่ 1 ขอ้มูลพ้ืนฐานเก่ียวกบัมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์ 1

1. ประวติัความเป็นมาของมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์

1

2. ปรัชญาการศึกษา ปณิธาน วสิยัทศัน ์ พนัธกิจ ประเดน็ยทุธศาสตร์

เป้าประสงค ์และกลยทุธ์

2

3. โครงสร้างการบริหารมหาวทิยาลยั

6

4. ขอ้มูลเก่ียวกบัหลกัสูตร

10

5. ขอ้มูลเก่ียวกบัคณาจารยแ์ละบุคลากร 10

6. ขอ้มูลเก่ียวกบันกัศึกษา

11

7. ขอ้มูลเก่ียวกบังบประมาณ

12

8. ขอ้มูลเก่ียวกบัอาคารและสถานท่ี 13

9. เอกลกัษณ์หรือวฒันธรรมของมหาวทิยาลยั 15

บทที่ 2 ผลการดาํเนินงานและผลการประเมนิคณุภาพ 17

องคป์ระกอบท่ี 1 ปรัชญา ปณิธาน วตัถุประสงค ์และแผนการดาํเนินการ

สกอ. 1.1 กระบวนการพฒันาแผน 18

องคป์ระกอบท่ี 2 การผลิตบณัฑิต

สกอ. 2.1 ระบบและกลไกการพฒันาและบริหารหลกัสูตร 28

สกอ. 2.2 อาจารยป์ระจาํท่ีมีคุณวฒิุปริญญาเอก 36

สกอ. 2.3 อาจารยป์ระจาํท่ีดาํรงตาํแหน่งทางวชิาการ 39

สกอ. 2.4 ระบบการพฒันาคณาจารยแ์ละบุคลากรสายสนบัสนุน 42

สกอ. 2.5 หอ้งสมุด อุปกรณ์การศึกษา และสภาพแวดลอ้มการเรียนรู้ 58

สกอ. 2.6 ระบบและกลไกการจดัการเรียนการสอน 69

สกอ. 2.7 ระบบและกลไกการพฒันาสมัฤทธิผลการเรียนรู้ตามคุณลกัษณะของ

บณัฑิต

77

(2)

หน้า

สกอ. 2.8 ระดบัความสําเร็จของการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมท่ีจดัให้กบั

นกัศึกษา

83

สมศ. 1 บณัฑิตปริญญาตรีท่ีไดง้านทาํหรือประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ปี 87

สมศ. 2 คุณภาพของบณัฑิตปริญญาตรี โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคุณวฒิุ

ระดบัอุดมศึกษาแห่งชาติ

89

สมศ. 3 ผลงานของผูส้าํเร็จการศึกษาระดบัปริญญาโทท่ีไดรั้บการตีพิมพห์รือ

เผยแพร่

91

สมศ. 4 ผลงานของผูส้าํเร็จการศึกษาระดบัปริญญาเอกท่ีไดรั้บการตีพิมพห์รือ

เผยแพร่

94

สมศ. 14 การพฒันาคณาจารย ์ 96

มธ. 1 ร้อยละของนกัศึกษาต่างชาติต่อจาํนวนนกัศึกษาทั้งหมด 98

มธ. 2 ร้อยละของนกัศึกษาแลกเปล่ียนท่ีส่งออกและรับเขา้ต่อนกัศึกษาทั้งหมด 101

มธ. 3 ร้อยละของอาจารยต่์างชาติต่อจาํนวนอาจารยท์ั้งหมด 104

มธ. 4 ร้อยละของอาจารยแ์ลกเปล่ียนท่ีส่งออกและรับเขา้ต่อจาํนวนอาจารย์

ทั้งหมด

106

มธ. 5 จาํนวนขอ้ตกลงความร่วมมือทางวชิาการกบัสถาบนัในต่างประเทศ 108

องคป์ระกอบท่ี 3 กิจกรรมการพฒันานกัศึกษา

สกอ. 3.1 ระบบและกลไกการใหค้าํปรึกษาและบริการดา้นขอ้มูลขา่วสาร 110

สกอ. 3.2 ระบบและไกการส่งเสริมกิจกรรมนกัศึกษา 116

มธ. 6 ร้อยละของกิจกรรมจิตอาสาต่อจาํนวนกิจกรรมนกัศึกษาทั้งหมด 123

องคป์ระกอบท่ี 4 การวจิยั

สกอ. 4.1 ระบบและกลไกการพฒันางานวจิยัหรืองานสร้างสรรค ์ 125

สกอ. 4.2 ระบบและกลไกการจดัการความรู้จากงานวจิยัหรืองานสร้างสรรค ์ 139

สกอ. 4.3 เงินสนบัสนุนงานวจิยัและงานสร้างสรรคต์่อจาํนวนอาจารยป์ระจาํ

และนกัวจิยัประจาํ

145

สมศ. 5 งานวจิยัหรืองานสร้างสรรคท่ี์ไดรั้บการตีพิมพห์รือเผยแพร่ 149

สมศ. 6 งานวจิยัหรืองานสร้างสรรคท่ี์นาํไปใชป้ระโยชน ์ 152

สมศ. 7 ผลงานวชิาการท่ีไดรั้บการรับรองคุณภาพ 155

มธ. 7 ร้อยละของบทความวจิยัท่ีไดรั้บการอา้งอิง (Citation) ในฐานขอ้มูล

Scopus และ/หรือ Web of Science ต่อจาํนวนอาจารยป์ระจาํและนกัวจิยัประจาํ

157

(3)

หน้า

องคป์ระกอบท่ี 5 การบริการทางวชิาการแก่สงัคม

สกอ. 5.1 ระบบและกลไกการบริการทางวชิาการแก่สงัคม 159

สกอ. 5.2 กระบวนการบริการทางวชิาการใหเ้กิดประโยชนต์่อสงัคม 167

สมศ. 8 ผลการนาํความรู้และประสบการณ์จากการใหบ้ริการวชิาการมาใชใ้น

การพฒันาการเรียนการสอนและการวจิยั

178

สมศ. 9 ผลการเรียนรู้และเสริมสร้างความเขม้แขง็ของชุมชนหรือองคก์ร

ภายนอก

180

องคป์ระกอบท่ี 6 การทาํนุบาํรุงศิลปะและวฒันธรรม

สกอ. 6.1 ระบบและกลไกการทาํนุบาํรุงศิลปะและวฒันธรรม 191

สมศ. 10 การส่งเสริมและสนบัสนุนดา้นศิลปะและวฒันธรรม 206

สมศ. 11 การพฒันาสุนทรียภาพในมิติทางศิลปะและวฒันธรรม 213

องคป์ระกอบท่ี 7 การบริหารและการจดัการ

สกอ. 7.1 ภาวะผูน้าํของสภาสถาบนัและผูบ้ริหารทุกระดบัของสถาบนั 222

สกอ. 7.2 การพฒันาสถาบนัสู่สถาบนัเรียนรู้ 243

สกอ. 7.3 ระบบสารสนเทศเพ่ือการบริหารและการตดัสินใจ 251

สกอ. 7.4 ระบบบริหารความเส่ียง 259

สมศ. 12 การปฏิบติัตามบทบาทหนา้ท่ีของสภาสถาบนั 265

สมศ. 13 การปฏิบติัตามบทบาทหนา้ท่ีของผูบ้ริหารสถาบนั 267

องคป์ระกอบท่ี 8 การเงินและงบประมาณ

สกอ. 8.1 ระบบและกลไกการเงินและงบประมาณ 268

องคป์ระกอบท่ี 9 ระบบและกลไกการประกนัคุณภาพ

สกอ. 9.1 ระบบและกลไกการประกนัคุณภาพการศึกษาภายใน 274

สมศ. 15 ผลการประเมินการประกนัคุณภาพภายในรับรองโดยตน้สงักดั 286

องคป์ระกอบท่ี 97 องคป์ระกอบตามอตัลกัษณ์

สมศ. 16.1 ผลการบริหารสถาบนัใหเ้กิดอตัลกัษณ์ 288

สมศ. 16.2 ผลการพฒันาบณัฑิตตามอตัลกัษณ์ 292

สมศ. 17 ผลการพฒันาตามจุดเนน้และจุดเด่นท่ีส่งผลสะทอ้นเป็นเอกลกัษณ์ของ

สถาบนั

294

สมศ. 18.1 ผลการช้ีนาํ ป้องกนั หรือแกปั้ญหาของสงัคมในประเดน็ท่ี 1 ภายใน

สถาบนั

298

(4)

หน้า

สมศ. 18.2 ผลการช้ีนาํ ป้องกนั หรือแกปั้ญหาของสงัคมในประเดน็ท่ี 2

ภายนอกสถาบนั

317

บทที่ 3 การดาํเนินงานตามข้อสังเกตและข้อเสนอแนะจากผลการประเมนิคุณภาพภายใน

ปีการศึกษา 2554

321

บทที่ 4 สรุปผลการประเมนิคุณภาพและแนวทางการพฒันา 345

4.1 สรุปผลการประเมินคุณภาพ 345

4.2 จุดแขง็ ขอ้สงัเกตและแนวทางการพฒันา 359

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก - รายช่ือคณะกรรมการสภามหาวทิยาลยั ก-1

- รายช่ือคณะผูบ้ริหารมหาวทิยาลยั ก-3

- รายช่ือคณะกรรมการบริหารมหาวทิยาลยั ก-6

ภาคผนวก ข - คาํสัง่แต่งตั้งคณะกรรมการประกนัคุณภาพการศึกษาระดบัมหาวทิยาลยั ข-1

- ผูรั้บผดิชอบตวับ่งช้ีคุณภาพระดบัมหาวทิยาลยั

ปีการศึกษา 2555

ข-3

- คาํสัง่แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาคณะ/

สาํนกั/สถาบนั ปีการศึกษา 2555

ข-7

ภาคผนวก ค ขอ้มูลพ้ืนฐานระดบัมหาวทิยาลยั (Common Data Set) ค-1

ภาคผนวก ง ตารางขอ้มูลตวับ่งช้ีคุณภาพระดบัมหาวทิยาลยั

ปีการศึกษา 2555

ง-1

บทสรุปผู้บริหาร

ในปีการศึกษา 2555 มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ได้มุ่งพฒันาไปสู่การเป็นมหาวิทยาลยัชั้นนําในระดับ

นานาชาติท่ีมีความโดดเด่นเป็นท่ียอมรับในฐานะมหาวทิยาลยัวิจยัท่ีมีความเป็นเลิศในดา้นการสร้างองคค์วามรู้ท่ีเป็น

ประโยชน์ต่อการพฒันาประเทศ รวมทั้ง การเป็นมหาวิทยาลยัท่ีมีความเป็นเลิศในดา้นการผลิตบณัฑิต และการเป็น

มหาวทิยาลยัเพ่ือประชาชนท่ีเป็นท่ีพ่ึงให้กบัสังคม ดงัท่ีไดก้าํหนดไวเ้ป็นวิสัยทศัน์ของมหาวิทยาลยั ซ่ึงไดถ้่ายทอดสู่

การปฏิบติัดว้ยการกาํหนดเป็นยทุธศาสตร์และแผนงานรองรับไวอ้ยา่งครบถว้นและสอดคลอ้งกนั

การดาํเนินงานของมหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ในปีการศึกษา 2555 นั้น มหาวิทยาลยัดาํเนินงานไปตาม

นโยบายและแผนงานที่กาํหนดไว ้ซ่ึงสอดคลอ้งกบัแนวทางการประกนัคุณภาพที่มุ่งเน้นการสร้างผลลพัธ์จากการ

ดาํเนินงานใหไ้ดม้าตรฐานในระดบัดีมาก รวมทั้งมุ่งเนน้การสร้างระบบการบริหารงานตามกระบวนการ PDCA อนัจะ

นาํไปสู่การพฒันางานท่ีย ัง่ยนื โดยผลการดาํเนินงานท่ีสาํคญัของมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์ในปีการศึกษา 2555 ดงัน้ี

องค์ประกอบที ่1 ปรัชญา ปณิธาน วตัถุประสงค์และแผนดาํเนินการ

มหาวิทยาลยัให้ความสําคญักบัการวางแผน โดยสภามหาวิทยาลยักาํหนดให้มีการประชุมเป็นวาระพิเศษ

และในท่ีประชุม ผูท้รงคุณวฒิุไดเ้สนอความคิดเห็นท่ีหลากหลาย และมีคุณค่าต่อการกาํหนดทิศทางการพฒันาของ

มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ และมีการกาํหนดให้มีวาระเก่ียวกบัการวางแผนในการประชุมสภามหาวิทยาลยัทุกคร้ัง

และมหาวิทยาลัยได้แต่งตั้ งคณะอนุกรรมการสภามหาวิทยาลัยด้านการวางแผน ในการกําหนดทิศทางของ

มหาวิทยาลยัและถ่ายทอดไปสู่การปฏิบติัอย่างเป็นรูปธรรม รวมทั้งมีการติดตามการดาํเนินงานและรายงานผลการ

ดาํเนินงานต่อคณะกรรมการบริหารมหาวทิยาลยัและคณะอนุกรรมการสภามหาวทิยาลยัดา้นการวางแผน โดยมีการนาํ

ความเห็นของท่ีประชุมเสนอสภามหาวทิยาลยั และส่ือสารใหห้น่วยงานทราบและดาํเนินการ

มหาวิทยาลยัใช้งบประมาณเป็นตัวขับเคลื่อนแผนกลยุทธ์โดยการกําหนดกรอบยุทธศาสตร์การจัดทํา

งบประมาณ ท่ีมุ่งเป้าหมายสาํคญัตามนโยบาย 3 เป้าหมาย คือ มหาวทิยาลยัวิจยั ความเป็นนานาชาติ และมหาวิทยาลยั

เพ่ือประชาชน และมีระบบการใหร้างวลักบัหน่วยงานท่ีมีผลการปฏิบติัราชการตามตวัช้ีวดั สกอ. สมศ. มธ. ท่ีมีผลการ

ดาํเนินงานบรรลุเป้าหมายสาํคญัตามนโยบายท่ีตกลงกบัมหาวทิยาลยั ระบบการใหร้างวลัน้ีริเร่ิมข้ึนตั้งแต่ปี 2554 โดย

ใหโ้อกาสหน่วยงานจดัทาํผลงานในปี 2555 มาเป็นรางวลัในปี 2556 และ ดาํเนินการต่อเน่ืองในปีต่อ ๆ ไป

องค์ประกอบที ่2 การเรียนการสอน

มหาวิทยาลัยส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนให้มีความเป็นนานาชาติโดยมีการเปิดหลักสูตรภาค

ภาษาองักฤษและหลกัสูตรนานาชาติเพ่ิมข้ึน 11 หลกัสูตร รวมทั้งมีการกาํหนดใหห้ลกัสูตรภาษาไทยของทุกคณะตอ้ง

มีอยา่งนอ้ย 2 วิชาต่อหลกัสูตรท่ีจดัการเรียนการสอนเป็นภาษาองักฤษในทุกภาคการศึกษา และให้แต่ละคณะเชิญ

ข

อาจารยช์าวต่างชาติมาช่วยสอนอยา่งนอ้ย 2 คนต่อปีการศึกษา และมีนโยบายให้รับนกัศึกษาต่างชาติเขา้มาเรียนมาก

ข้ึนเพ่ือเพ่ิมบรรยากาศความเป็นสากล นอกจากน้ีมหาวทิยาลยัยงัไดจ้ดัทาํแบบเรียนภาษาองักฤษออนไลน์เพื่อส่งเสริม

ทกัษะดา้นภาษาองักฤษให้กบันกัศึกษาจากทุกคณะ และยงัไดผ้ลกัดนัเชิงนโยบายให้คณะศิลปศาสตร์และสถาบนั

ภาษาจัดทาํหลกัสูตรวิชาโทภาษาองักฤษสําหรับนักศึกษาระดบัปริญญาตรี ซ่ึงจะเป็นการเปิดโอกาสให้นักศึกษา

สามารถจดทะเบียนเรียนวชิาภาษาองักฤษไดป้ระมาณ 2,400 คนต่อภาคการศึกษา

ในปีการศึกษา 2555 มหาวิทยาลยัไดด้าํเนินการเพื่อเตรียมการไปสู่ประชาคมอาเซียน โดยมีการจดัตั้งคณะ/

หน่วยงานเพ่ิมข้ึน เพื่อยกระดบัการศึกษาของชาติให้เป็นศูนยก์ลางการศึกษาขั้นสูงในภูมิภาค ASEAN เม่ือกา้วเขา้สู่

ประชาคมอาเซียน และมีการเปิดสอนรายวชิาภาษาของประเทศในอาเซียนรวมทั้งส้ิน 15 วชิา เพ่ือใหน้กัศึกษาทุกคณะ

สามารถเลือกศึกษาได ้และมีการจดัโครงการเสริมวชิาการเตรียมตวัเพ่ือรับมืออาเซียน รวมทั้ง การสร้างเครือข่ายดา้น

วิชาการกบัมหาวิทยาลยัชั้นนาํของประเทศอาเซียนและมีนโยบายเปิดรับนักศึกษาต่างชาติและนกัศึกษาในประเทศ

อาเซียนมาเรียนในประเทศไทยโดยมีการจดัสรรทุนให ้

ในดา้นการปลูกฝังความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยและความรับผิดชอบต่อสังคมให้กบันกัศึกษา

มหาวิทยาลยักาํหนดให้วิชา มธ. 100 พลเมืองกบัความรับผิดชอบต่อสังคม เป็นวิชาบงัคบัในหลกัสูตรวิชาศึกษา

ทัว่ไประดบัปริญญาตรีที่นักศึกษาทุกคนตอ้งศึกษา เพื่อปลูกฝังให้นักศึกษาสามารถพ่ึงตนเองได ้เคารพสิทธิผูอื้่น

เคารพความแตกต่าง เคารพความเสมอภาค เคารพกติกา และรับผิดชอบต่อสังคม รวมทั้งมหาวิทยาลยัส่งเสริมให้มี

การจัดการเรียนการสอนแบบบริการสังคม (Service learning) สอดแทรกอยู่ในรายวิชาด้าน จรรยาบรรณ

วชิาชีพ หรือรายวชิาส่งเสริมจริยธรรมในการประกอบอาชีพของคณะต่างๆ ดว้ย

การดาํเนินด้านการพฒันาอาจารยน์ั้น มหาวิทยาลยัได้จดัปฐมนิเทศดา้นวิชาการให้กบัอาจารยใ์หม่ ซ่ึงมี

เน้ือหาครอบคลุมด้านเทคนิคการสอน จิตวิทยาการสอน การออกขอ้สอบ และการวดัผล เพื่อให้อาจารยใ์หม่ได้มี

ความรู้และทกัษะดา้นการสอนท่ีถูกตอ้ง ทาํใหส้ามารถถ่ายทอดความรู้ไดอ้ยา่งมีประสิทธิภาพ สามารถวดัผลสัมฤทธ์ิ

ทางการศึกษาไดอ้ยา่งเหมาะสมและถูกตอ้ง ส่วนคณาอาจารยท่ี์ปฏิบติังานอยูเ่ดิม มหาวทิยาลยัไดจ้ดัอบรมสมัมนาเพ่ือ

พฒันาศกัยภาพอาจารยอ์ยา่งต่อเน่ืองทั้งในดา้นวิชาการ ดา้นเทคนิคการสอนและการวดัผล รวมทั้งดา้นสุนทรียะและ

ศิลปวฒันธรรม

องค์ประกอบที ่3 กจิกรรมการพฒันานักศึกษา

มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์มีระบบบริหารจัดการด้านการพฒันานักศึกษาที่ต่อเน่ือง มุ่งเน้นการ

พฒันานกัศึกษาให้เป็นพลเมืองท่ีมีความรับผิดชอบต่อสังคมในรูปแบบต่าง ๆ อาทิเช่น การจดัการเรียนการสอนวิชา

พลเมืองและความรับผิดชอบต่อสังคม (TU 100) รายวิชาการเรียนการสอนท่ีเนน้การบริการสังคม (Service learning)

ภายในคณะต่างๆ อีกทั้งการกระตุน้ให้เห็นความสําคญัและเร่งผลกัดนัเพื่อให้เกิดการปลูกฝังความมีจิตอาสา การ

ทาํงานเพ่ือส่วนรวม ฝึกตนใหมี้ความเป็นพลเมืองตามอตัลกัษณ์ของมหาวทิยาลยั “จิตสาธารณะและความรับผิดชอบ

ต่อสงัคม” มีการจดัการเรียนรู้นอกห้องเรียนอยา่งสมํ่าเสมอ เช่น ผ่านโครงการธรรมศาสตร์ทาํนา โครงการนกัศึกษา

ค

จิตอาสาท่ีรับนกัศึกษาเขา้มาศึกษาอยา่งต่อเน่ืองเป็นปีท่ี 2 จดัตั้งศูนยอ์าสาสมคัรเพื่อส่งเสริมให้นกัศึกษามีจิตอาสา มี

การจดัสรรงบประมาณเพ่ือการพฒันากิจกรรมนกัศึกษาอยา่งต่อเน่ือง มีการจดัตั้งกองทุนค่าธรรมเนียมเพ่ือการพฒันา

กิจกรรมนักศึกษา เพื่อใชใ้นกิจกรรมต่างๆ ท่ีเป็นประโยชน์สาํหรับนกัศึกษา รวมถึงการให้ทุนการศึกษาในรูปแบบ

ต่างๆ โดยศิษยเ์ก่าของมหาวทิยาลยัพร้อมท่ีจะสนบัสนุนกิจกรรมนกัศึกษาปัจจุบนัอยา่งต่อเน่ือง

มหาวิทยาลยัยงัเปิดโอกาสให้คนพิการมีโอกาสเขา้มาเรียนได้ในทุกคณะที่สามารถรับนักศึกษาพิการได ้

พร้อมกับการพฒันาด้านกายภาพภายในมหาวิทยาลยั อาทิเช่น การปรับโครงสร้างอาคาร ปรับปรุงลิฟต์สําหรับ

นักศึกษาพิการ ในทุกอาคาร รวมถึงการให้ทุนสนับสนุนในดา้นต่างๆ การมีเจา้หน้าที่ และนักศึกษาพี่เล้ียง มีการ

ส่งเสริมการขี่จกัรยานผ่านโครงการต่างๆ เช่น โครงการยืมจกัรยานรายวนัสาํหรับนักศึกษาและบุคลากรที่มีจุดการ

ให้บริการกระจายอยูท่ัว่มหาวิทยาลยั มีการพฒันาปรับปรุงทางจกัรยานเพื่อให้สามารถเดินทางโดยจกัรยานไดอ้ยา่ง

ทัว่ถึงในทุกจุดทัว่มหาวทิยาลยั พร้อมทั้งมีกิจกรรมการรณรงคใ์ห้ขบัขี่จกัรยานในรูปแบบต่างๆ อยา่งต่อเน่ือง มีการ

พฒันาด้านกายภาพให้นักศึกษามีสถานที่สีเขียวเพื่อพกัผ่อนหย่อนใจและให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการอนุรักษ์

ส่ิงแวดลอ้มท่ีมุ่งให้มหาวิทยาลยัพฒันาสู่ “Green Campus” เพื่อให้การใชชี้วิตของนกัศึกษาและนกัศึกษาพิการในร้ัว

มหาวทิยาลยัไดอ้ยา่งสมบูรณ์ท่ีสุด

องค์ประกอบที ่4 การวจิยั

มหาวิทยาลยัให้ความสําคญักบัภารกิจดา้นการวิจยัเป็นอย่างมาก โดยมีผูบ้ริหารที่ดูแลดา้นการวิจยัและ

คณะกรรมการบริหารการวจิยัซ่ึงมีอธิการบดีเป็นประธาน เพ่ือรับผดิชอบนโยบายและแผนงานดา้นการวจิยัโดยเฉพาะ

โดยในปีการศึกษา 2555 นั้น มหาวทิยาลยัไดด้าํเนินการดา้นการส่งเสริมการวิจยัในทุกรูปแบบ อนัไดแ้ก่ การจดัสรร

ทุนวจิยั การส่งเสริมและเผยแพร่งานวิจยัจากรายไดข้องมหาวิทยาลยัในจาํนวนท่ีเพ่ิมข้ึน การจดัตั้งหน่วยวิจยัเฉพาะ

ทาง การเชิดชูเกียรติแก่นกัวิจยัท่ีสร้างช่ือเสียงให้แก่มหาวิทยาลยั การสร้างบรรยากาศท่ีเอ้ือต่อการวิจยั การเขา้ร่วม

โครงการมหาวทิยาลยัวจิยัแห่งชาติ การพฒันาเวบ็ไซด์ของฝ่ายวิจยัเพื่อให้ผูว้ิจยัไดท้ราบสถานะของโครงการท่ีไดรั้บ

ทุนและเผยแพร่ผลงานวิจยัออกสู่สาธารณชนและเป็นแหล่งการเรียนรู้ของสังคม การพฒันาฐานขอ้มูลการบริหาร

งานวิจัยของมหาวิทยาลยัท่ีเชื่อมโยงกบัหน่วยงานอื่นๆภายในมหาวิทยาลยัที่มีฐานขอ้มูลร่วมกัน การจดัให้มีเวที

แลกเปล่ียนเรียนรู้การดาํเนินงานดา้นการวิจยั การจดัตั้งศูนยค์วามเป็นเลิศทางวิชาการเพื่อกระตุน้ให้กลุ่มอาจารยท่ี์มี

ผลงานโดดเด่นในแต่ละสาขาวิชามุ่งผลิตงานวิจยัคุณภาพสูงเพื่อตีพิมพเ์ผยแพร่ในวารสารระดบันานาชาติ การเพ่ิม

วงเงินงบประมาณและประเภทของทุนใหก้บับุคลากรท่ีสร้างสรรคผ์ลงานทางวชิาการและวจิยั การจดัสรรงบประมาณ

สนับสนุนการจดัทาํวารสารวิชาการของมหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์เพือ่เป็นแหล่งเผยแพร่ผลงานคุณภาพสูงทั้งจาก

นกัวจิยัภายในและภายนอกมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์ การจดัสรรงบประมาณสาํหรับทุนร่วมกบัแหล่งทุนจากภายนอก

การสร้างความร่วมมือกบัองคก์รดา้นการวิจยัอ่ืนอยา่งใกลชิ้ด การกาํหนดหัวขอ้งานวิจยัและสนบัสนุนทุนการวิจยัท่ี

สามารถนาํไปแกปั้ญหาและเสริมสร้างความเขม้แขง็ทางเศรษฐกิจ สงัคม เทคโนโลย ีและส่ิงแวดลอ้มดา้นสุขภาพ เพ่ือ

การพฒันาท่ีย ัง่ยืนของประเทศ และการส่งเสริมการวิจยัดา้นบณัฑิตศึกษา โดยจดัให้มีทุนสนบัสนุนการทาํวจิยัดา้น

ง

บณัฑิตศึกษา ทุนผูช่้วยวจิยัโครงการปริญญาเอก ทุนสนบัสนุนบทความวิทยานิพนธ์ตีพิมพใ์นวารสารระดบัชาติและ

นานาชาติ รวมทั้งทุนสนบัสนุนการจดัทาํวทิยานิพนธ์ของนกัศึกษาระดบับณัฑิตศึกษา นอกจากน้ียงัไดจ้ดังานประชุม

วชิาการเพ่ือใหน้กัศึกษาระดบับณัฑิตศึกษาเผยแพร่ผลงานวจิยัดว้ย

องค์ประกอบที ่5 การบริการวชิาการแก่สังคม

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มีแผนงานและแผนกลยุทธ์ที่สอดคล้องกับปรัชญา วิสัยทัศน์ พนัธกิจท่ีได้

กาํหนดให้การบริการวิชาการแก่สังคมเป็นยทุธศาสตร์หน่ึงของมหาวิทยาลยั โดยในทางปฏิบติัไดม้อบหมายให้ฝ่าย

บริหาร ศูนยรั์งสิต รับผดิชอบเก่ียวกบัการบริการวชิาการแก่สงัคมซ่ึงไดมี้การแต่งตั้งคณะกรรมการบริการวิชาการแก่

สงัคมท่ีมีหนา้ท่ีในการกาํหนดนโยบาย แนวทาง และแผนงานบริการวิชาการในระดบัมหาวิทยาลยัและคณะ/สาํนกั/

สถาบัน รวมทั้ ง กาํหนดทิศทางและแนวปฏิบัติในการนําความรู้และประสบการณ์จากมหาวิทยาลยัมาใช้ในการ

เสริมสร้างความเขม้แข็งของชุมชนหรือองค์กรภายนอก และบูรณาการเขา้กบัการจดัการเรียนการสอนและการวิจยั

อย่างเป็นรูปธรรม โดยในปีการศึกษา 2555 มหาวิทยาลยัจดัประชุมคณะกรรมการบริการวิชาการแก่สังคมอย่าง

ต่อเน่ือง เพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้แนวปฏิบติัท่ีดีและเผยแพร่ใหค้ณะ/สาํนกั/สถาบนั ท่ีเก่ียวขอ้งไดท้ราบแนวทางในการ

ปฏิบติัให้ถูกตอ้ง และเพ่ือเป็นการสร้างให้เกิดความชดัเจนในการให้บริการวิชาการแก่สังคมให้เป็นไปในทิศทาง

เดียวกนัในการกาํหนดกลุ่มเป้าหมายและลกัษณะโครงการท่ีเป็นไปทิศทางเดียวกนั

องค์ประกอบที ่6 การทาํนุบํารุงศิลปวฒันธรรม

มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ไดก้าํหนดยุทธศาสตร์ดา้นการทาํนุบาํรุงศิลปวฒันธรรมไวใ้นแผนกลยุทธ์ของ

มหาวิทยาลยั โดยมีคณะกรรมการส่งเสริมและทาํนุบาํรุงศิลปวฒันธรรมระดับมหาวิทยาลยักาํหนดนโยบายและ

แผนงานดา้นการทาํนุบาํรุงศิลปวฒันธรรม รวมทั้งไดมี้การจดัประชุมร่วมกบัคณะกรรมการกิจกรรมนักศึกษาและ

คณะกรรมการผงัแม่บทมหาวทิยาลยั เพื่อบูรณาการดา้นศิลปะและวฒันธรรมให้เขา้กบัการจดัการเรียนการสอน และ

กิจกรรมนักศึกษา นอกจากน้ีมหาวิทยาลยัยงัได้ส่งเสริมให้นักศึกษาทาํกิจกรรมดา้นศิลปวฒันธรรมอย่างต่อเน่ือง

โดยเฉพาะด้านการสร้างจิตสํานึกด้านคุณธรรม จริยธรรม วฒันธรรมอนัดีงามของไทย ด้วยการสนับสนุนด้าน

งบประมาณและกาํลงัคนเพื่อใชใ้นการติดตามแผนงานและการจดักิจกรรม รวมทั้งดา้นกายภาพ เพื่อส่งเสริมให้เกิด

พ้ืนท่ีทางวฒันธรรม ไดแ้ก่ การปรับปรุงเรือนไทย และการสร้างหอศิลป์ธรรมศาสตร์

ในการดาํเนินงานดา้นการทาํนุบาํรุงศิลปวฒันธรรมนั้น มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์มีคณะและหน่วยงานท่ี

ทาํงานดา้นการทาํนุบาํรุงศิลปะและวฒันธรรมโดยตรงหลายหน่วยงาน ไดแ้ก่ คณะศิลปกรรมศาสตร์ และสถาบนัไทย

คดีศึกษา และยงัมีคณะและหน่วยงานอีกเป็นจาํนวนมากที่มีกิจกรรมทาํนุบาํรุงศิลปะและวฒันธรรม ไดแ้ก่ คณะ

สถาปัตยกรรมศาสตร์และการผงัเมือง คณะวารสารศาสตร์และส่ือสารมวลชน คณะสงัคมวทิยาและมานุษยวทิยา และ

หอจดหมายเหตุ เป็นตน้

องค์ประกอบที ่7 การบริหารและการจดัการ

จ

มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์มีสภามหาวิทยาลยัซ่ึงประกอบดว้ยผูท้รงคุณวุฒิผูมี้ความรู้ความสามารถและ

ประสบการณ์คอยกาํกับดูแลการดาํเนินงานของมหาวิทยาลยัให้เกิดประสิทธิภาพ และประสิทธิผล ประกอบการ

มหาวิทยาลยัมีนโยบายและทิศทางการบริหารมหาวิทยาลยัที่ชดัเจน มีระบบและกลไกการประเมินผูบ้ริหารระดบั

มหาวิทยาลยั และระดับคณะ/สํานัก/สถาบัน และมีการนาํผลการประเมินมาปรับปรุงการบริหารงาน นอกจากน้ี

มหาวทิยาลยัไดมี้การนาํระบบเทคโนโลยสีารสนเทศมาใชใ้นการบริหารงาน รวมทั้งให้ความสาํคญัในการดาํเนินการ

เร่ืองการบริหารความเส่ียงและควบคุมภายใน โดยมีการจดัทาํแผนบริหารความเส่ียงท่ีจะทาํให้มหาวิทยาลยัสามารถ

บรรลุเป้าหมายตามแผนกลยทุธ์ท่ีกาํหนดไว ้

องค์ประกอบที ่8 การเงนิและงบประมาณ

การบริหารดา้นการเงินและงบประมาณของมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์มีการกระจายอาํนาจให้หน่วยงานไป

พร้อมกบัการกาํหนดระเบียบ หลกัเกณฑท์างการเงินท่ีชดัเจน มีการบริหารการลงทุนเพือ่ให้ไดผ้ลตอบแทนมากข้ึน

โดยการมอบหมายให้บริษทัหลกัทรัพยจ์ดัการกองทุนภายนอกบริหารจดัการเงินลงทุนของมหาวิทยาลยับางส่วน

นอกจากการบริหารการเงินและงบประมาณโดยการกระจายอาํนาจให้หน่วยงานแลว้ การให้ความสําคญักับการ

รายงานทางการเงินต่อท่ีประชุมสภามหาวทิยาลยัและท่ีประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลยั มหาวิทยาลยักาํลงั

พยายามพฒันาระบบฐานขอ้มูลทางดา้นงบประมาณ การเงินบญัชีและพสัดุให้หน่วยงานสามารถใชไ้ดทุ้กแหล่ง

งบประมาณ และพยายามพฒันาระบบการจดัทาํรายงานทางการเงินให้มีความทนัสมยั โดยกาํหนดนโยบายบญัชีของ

มหาวิทยาลยัและประกาศใชทุ้กหน่วยงาน กาํหนดผงับญัชีของมหาวิทยาลยัและหน่วยงานให้มีความหมายเดียวกนั

แกไ้ขหรือออกระเบียบให้สอดคลอ้งกบัระบบบญัชีใหม่ รวมทั้งจดัทาํคู่มือทางบญัชี และฝึกอบรมการใชร้ะบบบญัชี

ตามหลกัเกณฑบ์ญัชีคงคา้ง ใหผู้จ้ดัทาํบญัชีของมหาวทิยาลยัและหน่วยงาน

องค์ประกอบที ่9 ระบบและกลไกการประกนัคุณภาพ

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ให้ความสําคัญกับการประกันคุณภาพโดยอธิการบดีดํารงตาํแหน่งประธาน

คณะกรรมการประกนัคุณภาพการศึกษาระดบัมหาวิทยาลยัเอง ส่วนในทางปฏิบติัมหาวิทยาลยัไดจ้ดัทาํคู่มือการ

ประกนัคุณภาพการศึกษาเพื่อใชเ้ป็นแนวทางในการดาํเนินงานดา้นการประกนัคุณภาพ และมีระบบและกลไกการ

ประกนัคุณภาพการศึกษาอยา่งต่อเน่ืองทั้งในระดบัมหาวทิยาลยัและระดบัคณะ/สาํนกั/สถาบนัและระดบัภาควิชา โดย

มีการนาํผลการประเมินไปปรับปรุงการดาํเนินงานของหน่วยงานอยา่งครบวงจร

ในปีการศึกษา 2555 มหาวิทยาลยัไดจ้ดัโครงการรางวลัคุณภาพ เพื่อแสวงหา Good Practice ในดา้นต่างๆ

เพื่อนาํมาเผยแพร่เป็นตวัอยา่งการดาํเนินการกบัหน่วยงานอ่ืนในมหาวิทยาลยั และในขณะน้ีไดพ้ยายามพฒันาระบบ

สารสนเทศที่เอ้ือต่อการจัดเก็บขอ้มูลการประกันคุณภาพ เพื่อลดขั้นตอนในการทาํงานและลดความซํ้ าซ้อนการ

รายงานขอ้มูล รวมทั้งการสร้างเครือข่ายการแลกเปล่ียนเรียนรู้ดา้นการประกนัคุณภาพการศึกษาภายในมหาวิทยาลยั

ฉ

เพือ่หาแนวปฏิบัติที่ดีในการดําเนินงานด้านต่างๆ และการวิจัยสร้างนวตักรรมด้านการประกันคุณภาพข้ึนใน

มหาวทิยาลยั

องค์ประกอบที ่97 อตัลกัษณ์

มหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์มุ่งเนน้การส่งเสริมและการใหก้ารศึกษาเพ่ือสร้างพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย

โดยยดึแนวทางท่ีสาํคญัคือการเร่ิมตน้แกปั้ญหาในสงัคมดว้ยตวัเรา การเคารพหลกัประชาธิปไตย ดว้ยการเคารพกติกา

เคารพหลกัความเสมอภาค และรับผดิชอบต่อสงัคม ซ่ึงสะทอ้นค่านิยมของความเป็นธรรมศาสตร์ ท่ีหมายถึงการมีจิต

สาธารณะและความรับผิดชอบต่อสังคม การอุทิตตนเพื่อประชาชน การดําเนินงานในปีการศึกษา 2555 นั้ น

มหาวทิยาลยัมีระบบและกลไกในการสร้างกิจกรรมเพ่ือชุมชนและสงัคม โดยอาศยัการเรียนท่ีมุ่งเนน้การบริการสังคม

เป็นตวัขบัเคลื่อน ประกอบกบัการมีนโยบายที่สําคญัในการกาํหนดให้แต่ละคณะเป็นผูป้ระสานงานชุมชน แต่ละ

ชุมชนรอบมหาวิทยาลยั และมีวิชาอย่างน้อย 1 วิชาที่มีการดาํเนินงานเพื่อการพฒันา แกปั้ญหาให้แก่ชุมชนรอบๆ

มหาวิทยาลยั นอกจากน้ีมหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ยงัตระหนักถึงความสาํคญัดา้นส่ิงแวดลอ้ม โดยมีโครงการระดบั

มหาวิทยาลยัจาํนวนหลายโครงการ ไดแ้ก่ โครงการแยกขยะ การใชจ้กัรยาน การปลูกตน้ไม ้การประหยดัพลงังาน

และการผลิตพลงังานไฟฟ้าจากแหล่งหมุนเวยีน เป็นตน้

เมื่อพิจารณาผลการประเมินคุณภาพของมหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ ปีการศึกษา 2555 ตามองค์ประกอบ

คุณภาพและตวับ่งช้ี ประกอบดว้ย ตวับ่งช้ีของสาํนกังานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) จาํนวน 23 ตวับ่งช้ี ตวั

บ่งช้ีของสาํนกังานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) จาํนวน 20 ตวับ่งช้ี และตวับ่งช้ีเฉพาะของ

มหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์ (มธ.) จาํนวน 7 ตวับ่งช้ี รวมทั้งส้ิน 50 ตวับ่งช้ี

สรุปปีการศึกษา 2555 มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์มีผลการประเมินตนเองรวม 4.68 คะแนน (คะแนนเต็ม 5

คะแนน) อยูใ่นระดบัดีมาก หากพิจารณาเฉพาะตวับ่งช้ีคุณภาพ สกอ. มีผลการประเมินท่ี 4.70 คะแนน อยูใ่นระดบัดี

มาก และเฉพาะตวับ่งช้ีคุณภาพ สมศ. มีผลการประเมินท่ี 4.78 คะแนน อยูใ่นระดบัดีมาก โดยสามารถนาํเสนอผลการ

ประเมินตามองคป์ระกอบคุณภาพ ดงัน้ี

สรุปผลการประเมนิตนเองของมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์ ปีการศึกษา 2555

องค์ประกอบคุณภาพ

ผลการประเมนิ (คะแนนเตม็ 5 คะแนน)

ตวับ่งช้ี สกอ. ตวับ่งช้ี สมศ. ตวับ่งช้ีทั้งหมด

(23 ตวับ่งช้ี) (20 ตวับ่งช้ี) (50 ตวับ่งช้ี)

1. ปรัชญา ปณิธาน วตัถุประสงค ์และแผนดาํเนินการ 5 ดีมาก - - 5 ดีมาก

2. การผลิตบณัฑิต 4.21 ดี 4.56 ดีมาก 4.27 ดี

3. กิจกรรมการพฒันานิสิตนกัศึกษา 5 ดีมาก - - 5 ดีมาก

ช

องค์ประกอบคุณภาพ

ผลการประเมนิ (คะแนนเตม็ 5 คะแนน)

ตวับ่งช้ี สกอ. ตวับ่งช้ี สมศ. ตวับ่งช้ีทั้งหมด

(23 ตวับ่งช้ี) (20 ตวับ่งช้ี) (50 ตวับ่งช้ี)

4. การวจิยั 4.84 ดีมาก 4.56 ดีมาก 4.74 ดีมาก

5. การบริการทางวชิาการแก่สงัคม 5 ดีมาก 5 ดีมาก 5 ดีมาก

6. การทาํนุบาํรุงศิลปะและวฒันธรรม 5 ดีมาก 5 ดีมาก 5 ดีมาก

7. การบริหารและการจดัการ 5 ดีมาก 5 ดีมาก 5 ดีมาก

8. การเงินและงบประมาณ 5 ดีมาก - - 5 ดีมาก

9. ระบบและกลไกการประกนัคุณภาพ 5 ดีมาก 4.70 ดีมาก 5 ดีมาก

97. องคป์ระกอบตามอตัลกัษณ์ - - 4.87 ดีมาก 4.87 ดีมาก

คะแนนประเมินทุกองคป์ระกอบ 4.70 ดีมาก 4.78 ดีมาก 4.68 ดีมาก

เม่ือพิจารณาเฉพาะตวับ่งช้ี สกอ. มีผลการประเมินอยู่ในระดบัดีมาก (4.70 คะแนน) โดยมีผลการประเมิน

ระดบัดีมาก จาํนวน 8 องคป์ระกอบ ไดแ้ก่ องคป์ระกอบท่ี 1 ปรัชญา ปณิธาน วตัถุประสงค์ และแผนดาํเนินการ (5

คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 3 กิจกรรมการพฒันานิสิตนกัศึกษา (5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 4 การวิจยั (4.84 คะแนน)

องค์ประกอบท่ี 5 การบริการวิชาการแก่สังคม (5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 6 การทาํนุบาํรุงศิลปะและวฒันธรรม (5

คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 7 การบริหารและการจดัการ (5 คะแนน) และองคป์ระกอบท่ี 8 การเงินและงบประมาณ (5

คะแนน) และองค์ประกอบท่ี 9 ระบบและกลไกการประกนัคุณภาพ (5 คะแนน) มีผลการประเมินระดบัดี จาํนวน 1

องคป์ระกอบ ไดแ้ก่ องคป์ระกอบท่ี 2 การผลิตบณัฑิต (คะแนน 4.21)

หากพิจารณาเฉพาะตวับ่งช้ี สมศ. มีผลการประเมินอยูใ่นระดบัดีมาก (4.78 คะแนน) โดยมีผลการประเมิน

ของทุกองคป์ระกอบในระดบัดีมาก ไดแ้ก่ องคป์ระกอบท่ี 2 การผลิตบณัฑิต (4.56 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 4 การวจิยั

(4.56 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 5 การบริการทางวิชาการแก่สังคม (5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 6 การทาํนุบาํรุงศิลปะ

และวฒันธรรม (5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 7 การบริหารและการจดัการ (5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 9 ระบบและ

กลไกการประกนัคุณภาพ (4.70 คะแนน) และองคป์ระกอบท่ี 97 องคป์ระกอบตามอตัลกัษณ์ (4.87 คะแนน)

แม้ว่าผลการประเมินในปีการศึกษา 2555 จะได้คะแนนการประเมินในระดับดีมาก แต่ก็ยงัคงมีบาง

ตวับ่งช้ีท่ียงัตอ้งพฒันาการดาํเนินงานอย่างต่อเน่ือง เช่น ระบบและกลไกการพฒันาและบริหารหลกัสูตร จากการ

พิจารณาผลการดาํเนินงานพบว่า หลกัสูตรที่เปิดสอนส่วนใหญ่มีการดาํเนินงานให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน

หลกัสูตรและกรอบมาตรฐานคุณวฒิุระดบัอุดมศึกษาแห่งชาติ รวมทั้งมีการประกนัคุณภาพหลกัสูตรและการจดัการ

เรียนการสอนตลอดระยะเวลาท่ีจดัการเรียนการสอน แต่การบริหารหลกัสูตรตามเกณฑม์าตรฐานและการติดตามและ

ประเมินผลการดาํเนินงานของหลกัสูตรตามตวับ่งช้ีและเกณฑท่ี์กาํหนดตามกรอบมาตรฐานคุณวฒิุระดบัอุดมศึกษา

ซ

แห่งชาติ ยงัดาํเนินการไม่ครบถว้นทุกหลกัสูตรท่ีเปิดสอน ซ่ึงมหาวิทยาลยัจะตอ้งกาํหนดกลไกส่งเสริมและช่วยให้

คณะ/หน่วยงานจัดการเรียนการสอนดาํเนินการให้เป็นไปตามเกณฑ์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากข้ึน รวมทั้ งการ

ส่งเสริมให้คณะ/หน่วยงานจดัการเรียนการสอนจดัทาํ มคอ.3 - มคอ.4 ไดค้รบถว้นทุกรายวิชาของทุกหลกัสูตรก่อน

การเปิดสอนในแต่ละภาคการศึกษา ตามที่กาํหนดในกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดบัอุดมศึกษาแห่งชาติ โดยการจดั

งบประมาณสนบัสนุนคณะ/หน่วยงานในการทาํ มคอ.3 - มคอ.4

นอกจากน้ีร้อยละของอาจารยท่ี์ดาํรงตาํแหน่งทางวชิาการ ยงัไม่บรรลุเป้าหมายท่ีกาํหนด ซ่ึงมหาวิทยาลยัจะ

ไดผ้ลกัดนัให้คณะ/หน่วยจดัการเรียนการสอนเขา้ถึงอาจารยที์่มีคุณสมบติัครบที่จะขอตาํแหน่งทางวิชาการ ให้ทาํ

ผลงานทางวิชาการเพื่อขอรับตาํแหน่งทางวิชาการ โดยมหาวิทยาลยัไดมี้การสนบัสนุนส่งเสริมทางดา้นการวิจยัเพื่อ

ช่วยใหอ้าจารยส์ามารถทาํผลงานเพ่ือขอตาํแหน่งทางวชิาการไดม้ากข้ึน

มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ได้แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในระดับมหาวิทยาลยั ซ่ึงมีรอง

ศาสตราจารย ์ทนัตแพทย ์นายแพทย ์ดร.สิทธิชยั ทดัศรี เป็นประธานกรรมการไดป้ระเมินคุณภาพมหาวทิยาลยั เม่ือวนั

องัคารท่ี 21 – วนัพฤหัสบดีที่ 23 พฤษภาคม 2556 สรุปมีผลการประเมินตนเองรวม 4.61 คะแนน (คะแนนเต็ม 5

คะแนน) อยูใ่นระดบัดีมาก หากพิจารณาเฉพาะตวับ่งช้ีคุณภาพ สกอ. มีผลการประเมินท่ี 4.53 คะแนน อยูใ่นระดบัดี

มาก และเฉพาะตวับ่งช้ีคุณภาพ สมศ. มีผลการประเมินท่ี 4.80 คะแนน อยูใ่นระดบัดีมาก โดยสามารถนาํเสนอผลการ

ประเมินตามองคป์ระกอบคุณภาพ ดงัน้ี

สรุปผลการประเมนิคุณภาพของมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์

โดยคณะกรรมการประเมนิคุณภาพการศึกษาระดบัมหาวทิยาลยั ปีการศึกษา 2555

องค์ประกอบคุณภาพ

ผลการประเมนิ (คะแนนเตม็ 5 คะแนน)

ตวับ่งช้ี สกอ. ตวับ่งช้ี สมศ. ตวับ่งช้ีทั้งหมด

(23 ตวับ่งช้ี) (20 ตวับ่งช้ี) (50 ตวับ่งช้ี)

1. ปรัชญา ปณิธาน วตัถุประสงค ์และแผนดาํเนินการ 5 ดีมาก - - 5 ดีมาก

2. การผลิตบณัฑิต 3.97 ดี 4.63 ดีมาก 4.18 ดี

3. กิจกรรมการพฒันานิสิตนกัศึกษา 5 ดีมาก - - 5 ดีมาก

4. การวจิยั 4.84 ดีมาก 4.61 ดีมาก 4.76 ดีมาก

5. การบริการทางวชิาการแก่สงัคม 5 ดีมาก 5 ดีมาก 5 ดีมาก

6. การทาํนุบาํรุงศิลปะและวฒันธรรม 5 ดีมาก 5 ดีมาก 5 ดีมาก

7. การบริหารและการจดัการ 4.75 ดีมาก 5 ดีมาก 4.83 ดีมาก

8. การเงินและงบประมาณ 5 ดีมาก - - 5 ดีมาก

9. ระบบและกลไกการประกนัคุณภาพ 4 ดี 4.53 ดีมาก 4 ดี

ฌ

องค์ประกอบคุณภาพ

ผลการประเมนิ (คะแนนเตม็ 5 คะแนน)

ตวับ่งช้ี สกอ. ตวับ่งช้ี สมศ. ตวับ่งช้ีทั้งหมด

(23 ตวับ่งช้ี) (20 ตวับ่งช้ี) (50 ตวับ่งช้ี)

97. องคป์ระกอบตามอตัลกัษณ์ - - 4.89 ดีมาก 4.89 ดีมาก

คะแนนประเมินทุกองคป์ระกอบ 4.53 ดีมาก 4.80 ดีมาก 4.61 ดีมาก

เม่ือพิจารณาเฉพาะตวับ่งช้ี สกอ. มีผลการประเมินอยู่ในระดบัดีมาก (4.53 คะแนน) โดยมีผลการประเมิน

ระดบัดีมาก จาํนวน 7 องค์ประกอบ ไดแ้ก่ องค์ประกอบที่ 1 ปรัชญา ปณิธาน วตัถุประสงค์ และแผนดาํเนินการ

(5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 3 กิจกรรมการพฒันานิสิตนกัศึกษา (5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 4 การวิจยั (4.84 คะแนน)

องค์ประกอบท่ี 5 การบริการวิชาการแก่สังคม (5 คะแนน) องค์ประกอบท่ี 6 การทาํนุบาํรุงศิลปะและวฒันธรรม

(5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 7 การบริหารและการจดัการ (4.75 คะแนน) และองคป์ระกอบท่ี 8 การเงินและงบประมาณ

(5 คะแนน) มีผลการประเมินระดบัดี จาํนวน 2 องคป์ระกอบ ไดแ้ก่ องคป์ระกอบท่ี 2 การผลิตบณัฑิต (คะแนน 3.97)

และองคป์ระกอบท่ี 9 ระบบและกลไกการประกนัคุณภาพ (4 คะแนน)

หากพิจารณาเฉพาะตวับ่งช้ี สมศ. มีผลการประเมินอยูใ่นระดบัดีมาก (4.80 คะแนน) โดยมีผลการประเมิน

ของทุกองคป์ระกอบในระดบัดีมาก ไดแ้ก่ องคป์ระกอบท่ี 2 การผลิตบณัฑิต (4.63 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 4 การวจิยั

(4.61 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 5 การบริการทางวิชาการแก่สังคม (5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 6 การทาํนุบาํรุงศิลปะ

และวฒันธรรม (5 คะแนน) องค์ประกอบท่ี 7 การบริหารและการจดัการ (5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 9 ระบบและ

กลไกการประกนัคุณภาพ (4.53 คะแนน) และองคป์ระกอบท่ี 97 องคป์ระกอบตามอตัลกัษณ์ (4.89 คะแนน)

หากพิจารณาเฉพาะตวับ่งช้ีทั้งหมด มีผลการประเมินอยูใ่นระดบัดีมาก (4.61 คะแนน) โดยมีผลการประเมิน

ระดบัดีมาก จาํนวน 8 องค์ประกอบ ไดแ้ก่ องค์ประกอบที่ 1 ปรัชญา ปณิธาน วตัถุประสงค์ และแผนดาํเนินการ

5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 3 กิจกรรมการพฒันานิสิตนกัศึกษา (5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 4 การวิจยั (4.76 คะแนน)

องค์ประกอบท่ี 5 การบริการวิชาการแก่สังคม (5 คะแนน) องค์ประกอบท่ี 6 การทาํนุบาํรุงศิลปะและวฒันธรรม

(5 คะแนน) องคป์ระกอบท่ี 7 การบริหารและการจดัการ (4.83 คะแนน) และองคป์ระกอบท่ี 8 การเงินและงบประมาณ

(5 คะแนน) และองคป์ระกอบท่ี 97 องคป์ระกอบตามอตัลกัษณ์ (4.89 คะแนน) มีผลการประเมินระดบัดี จาํนวน 2

องค์ประกอบ ไดแ้ก่ องค์ประกอบที่ 2 การผลิตบณัฑิต (คะแนน 4.18) และองค์ประกอบที่ 9 ระบบและกลไกการ

ประกนัคุณภาพ (4 คะแนน)

อยา่งไรก็ตาม มหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์มีความมุ่งมัน่ท่ีจะดาํเนินการในดา้นต่างๆ เพ่ือใหบ้รรลุเป้าประสงค์

ที่ไดก้าํหนดไว ้และตระหนักดีว่า มหาวิทยาลยัยงัคงตอ้งมีการใช้กระบวนการคุณภาพ เช่น PDCA ในการพฒันา

คุณภาพการดาํเนินการในดา้นต่างๆ เพ่ือใหม้หาวทิยาลยัเป็นมหาวทิยาลยัชั้นนาํของประเทศตามวสิยัทศันท่ี์กาํหนดไว ้

รายงานการประเมินตนเอง

มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์ ปีการศึกษา 2555

1

บทที่ 1

ส่วนนํา

ส่วนที่ 1 ข้อมูลเบือ้งต้นของมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์

ช่ือหน่วยงาน มหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์

ที่ตั้ง ท่าพระจนัทร์ 2 ถนนพระจนัทร์ แขวงพระบรมมหาราชวงั เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร

ศูนยรั์งสิต 99 หมู่ 18 ตาํบลคลองหน่ึง อาํเภอคลองหลวง จงัหวดัปทุมธานี

ศูนยล์าํปาง 248 หมู่ 2 ถนนลาํปาง-เชียงใหม่ ตาํบลปงยางคก อาํเภอหา้งฉตัร จงัหวดัลาํปาง

ศูนยพ์ทัยา 39/4 หมู่ 5 ตาํบลโป่ง อาํเภอบางละมุง จงัหวดัชลบุรี

1. ประวตัคิวามเป็นมาของมหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์จัดตั้ งข้ึนเมื่อวนัที่ 27 มิถุนายน พ.ศ. 2477 ในนามของ “มหาวิทยาลัยวิชา

ธรรมศาสตร์และการเมือง” เป็นมหาวิทยาลัยประเภทตลาดวิชาแห่งแรกในประเทศไทย ตามพระราชบัญญัติ

มหาวทิยาลยัธรรมศาสตร์และการเมือง พ.ศ. 2476 เปิดทาํการสอนนกัศึกษาในระดบัปริญญาตรี ผูส้าํเร็จการศึกษา จะ

ไดรั้บปริญญาธรรมศาสตรบณัฑิต ในปี พ.ศ. 2492 ไดมี้การพฒันาและปรับปรุงหลกัสูตรโดยเพิ่มหลกัสูตรเน้ือหาวชิา

ที่ชดัเจนและแยกเป็น 4 คณะ ไดแ้ก่ คณะนิติศาสตร์ คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี คณะรัฐศาสตร์ และคณะ

เศรษฐศาสตร์ ต่อมาในปี พ.ศ. 2495 ไดมี้การเปลี่ยนช่ือมหาวิทยาลยัเป็น “มหาวิทยาลยัธรรมศาสตร์” รวมทั้งยกเลิก

การใหป้ริญญาธรรมศาสตรบ