ตอนที่ 3 การด าเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาpytc.ac.th/images/prakan/sar2558/part3_2558.pdf ·

๕๕

ตอนท 3ตอนท 3 การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

สวนท 1สวนท 1 การจดการอาชวศกษา ประกอบดวย 7 มาตรฐาน 38 ตวบงชการจดการอาชวศกษา ประกอบดวย 7 มาตรฐาน 38 ตวบงช

มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา มาตรฐานท 1 ดานผเรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษา

พฒนาผ เรยนและผส าเรจการศกษาอาชวศกษาใหมความรในเชงวชาการ ทก ษะทางวชาชพ คณลกษณะทพงประสงค สามารถเปนผประกอบการหรอท างานในสถานประกอบการ จนเปนทยอมรบหรอศกษาตอในระดบสงขน ตวบงชท 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป ความตระหนก

วทยาลยเทคนคปาพะยอม สนบสนนใหครผสอนไดพฒนาตนเอง โดยสงเสรมใหศกษาตอ จดอบรม สมมนา และสงครไปรวมอบรม สมมนาทงดานวชาการและวชาชพอยางสม าเสมอ รวมทงน าครไปศกษาดงาน สงเสรมใหศกษาตอ เพอน าความรไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน ตดตามการจดท าแผนการสอนเนนผเรยนเปนส าคญ บรณาการคณธรรม จรยธรรมและสมรรถนะอาชพ มการนเทศแผนการสอน นเทศการเรยนการสอนทกแผนกวชา สงเสรมใหครท าวจยในชนเรยน ครทปรกษาตดตามและแนะน าเกยวกบการเรยนของนกศกษา ทกสปดาห ในชวโมงกจกรรม มการจดการเรยนการสอนปรบพนฐานในรายวชา คณตศาสตร ภาษาไทย ภาษาองกฤษ และวทยาศาสตรส าหรบนกศกษาใหมระดบชน ปวช. กจกรรมการแขงขนทกษะวชาชพ และการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอนในชวงของการปดภาคเรยนท ๑ และ2 เพอพฒนาการจดการเรยนการสอน ซงสงผลตอผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน ความพยายาม

1. ครผสอนมแผนการจดการเรยนรเนนผเรยนเปนส าคญ บรณาการคณธรรม จรยธรรม และมการวดผลประเมนตามสภาพจรง คนละ 3 รายวชาตอภาคเรยน เสนอวทยาลยเพออนมตน าไปใช ในการจด การเรยนการสอน

2. ครผสอนจดท าวจยในชนเรยน (5 บท) เพอแกปญหา พฒนาผเรยน อยางนอยภาคเรยนละ 1 เรอง

3. ครประจ าวชาไดด าเนนการจดการเรยนการสอนวดและประเมนผลสรปผลคะแนนเสนอวทยาลยเพอขออนมตผลการเรยน

4. แผนกวชาตางๆไดจดโครงการพฒนาทางดานวชาการและวชาชพของผเรยนทใหผเรยนไดม สวนรวมในกจกรรมตางๆของโครงการและประยกตใชความรความสามารถทางดานวชาการและวชาชพ ในการปฏบตเกดการเรยนร มทกษะดานการปฏบตและมคณลกษณะอนพงประสงค

๕๖

ตารางท 3.1.1 แสดงขอมลผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไปจ าแนกตามระดบชน

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา/สาขางาน ชนป

จ านวนผเรยนท

ลงทะเบยนเรยนทงหมด


ออกกลางคน

จ านวนผเรยน ทเหลอ

ผลการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

จ านวน รอยละ

ระดบ ปวช. - ประเภทวชาอตสาหกรรม 1. สาขางานยานยนต 1 40 0 40 28 70.00 2 52 0 52 42 80.77 3 48 0 48 46 95.83 2. สาขางานโครงสราง 1 8 0 8 6 75.00 2 16 0 16 15 93.75 3 6 0 6 6 100.00 3. สาขางานไฟฟาก าลง 1 21 1 20 13 65.00 2 19 0 19 14 73.68 3 10 0 10 9 90.00 4. สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 1 3 - 3 3 100.00 2 - - - - - 3 - - - - - 5. สาขางานกอสราง 1 8 0 8 8 100.00 2 6 0 6 5 83.33 3 6 0 6 6 100.00 - ประเภทวชาพาณชยกรรม 1. สาขางานการบญช 1 7 0 7 7 100.00 2 9 0 9 9 100.00 3 14 0 14 14 100.00 2. สาขางานการขาย 1 5 0 5 3 60.00 2 7 0 7 7 100.00 3 3 0 3 3 100.00 3. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 1 13 0 13 11 84.62 2 25 0 25 23 92.00 3 20 0 20 20 100.00 4. สาขางานการโรงแรม 1 19 0 19 17 89.47 2 12 0 12 12 100.00 3 - - - - -

รวม 377 1 376 327 86.97

๕๗

ตารางท 3.1.1 แสดงขอมลผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไปจ าแนกตามระดบชน (ตอ)

หลกสตร/ประเภทวชา สาขาวชา/สาขางาน ชนป


ลงทะเบยนเรยนทงหมด


ออกกลางคน

จ านวนผเรยน ทเหลอ

ผลการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป

จ านวน รอยละ

ระดบ ปวส. - ประเภทวชาอตสาหกรรม 1. สาขางานเทคนคยานยนต 1 28 0 28 24 85.71 2 31 0 31 29 93.55 2. สาขางานเทคนคการเชอม 1 10 0 10 10 100.00 อตสาหกรรม 2 - - - - - 3. สาขางานเทคนคการกอสราง 1 14 0 14 10 71.43 2 4 0 4 4 100.00 4. สาขางานไฟฟาก าลง 1 11 0 11 9 81.82 2 - - - - - - ประเภทวชาบรหารธรกจ 1. สาขางานการบญช 1 8 0 8 8 100.00 2 10 0 10 10 100.00 2. สาขางานการตลาด 1 10 0 10 10 100.00 2 10 0 10 10 100.00 3. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 1 25 0 25 24 96.00 สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 2 12 0 12 12 100.00

รวม - 0 173 160 92.49

รวม ปวช. และ ปวส. 550 1 549 487 88.71

ตารางท 3.1.2 สรปขอมลผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไปจ าแนกตามระดบชน

ระดบชน จ านวนผเรยนทงหมด จ านวนผเรยนทม GPA 2.00

รอยละของผเรยน ทม GPA 2.00

ปวช. 376 327 86.97 ปวส. 173 160 92.49

รวมทงหมด 549 487 88.71

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนผลของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยสะสม 2.00 ขนไป คดเปนรอยละ 88.71 เทยบบญญตไตรยางศ ไดคาคะแนน 5 ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๕๘

ตวบงชท 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพ ของผเรยน

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม จดการเรยนการสอนสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 ซงผส าเรจการศกษาจะตองเปนคนเกง ด และมความสข มความรทางวชาการ มทกษะในการสอสาร ทกษะการคดวเคราะห มความคดรเรมสรางสรรค มความสามารถท างานเปนทม รวมทงมคณธรรม จรยธรรม มจรรยาบรรณในวชาชพ โดยวทยาลยไดด าเนนการส ารวจความพงพอใจของนายจาง/ผประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจการศกษาทออกไปท างานในสถานประกอบการ ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการส ารวจความพงพอใจของนายจาง/ผประกอบการทมตอคณลกษณะทพงประสงคของผส าเรจการศกษาทออกไปท างานในสถานประกอบการ ผส าเรจการศกษามความรความสามารถในดานวชาการ วชาชพ มคณลกษณะทพงประสงค ท าใหสถานประกอบการเกดความเชอมน และพงพอใจตอผส าเรจการศกษา ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.2.1 แสดงขอมลการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยางสรางเครองมอ

เพอเกบขอมล

สาขางาน จ านวนทตอบกลบ

ผลการประเมนเฉลย 3.51-5.00

รอยละผลการประเมนเฉลย 3.51-5.00

สถานประกอบการ

ชมชน สถานประกอบการ ชมชน สถานประกอบการ ชมชน

1. สาขางานยานยนต 40 22 4.63 4.45 92.60 89.00 2. สาขางานเชอมโลหะ 6 2 4.52 4.52 90.40 90.40 3. สาขางานไฟฟาก าลง 4 2 4.52 4.29 90.40 85.80 4. สาขางานกอสราง 6 4 4.71 4.54 94.20 90.80 5. สาขางานการบญช 14 9 4.42 4.49 88.40 89.80 6. สาขางานการตลาด 8 2 4.63 4.00 92.60 80.00 7. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 21 5 4.66 4.34 93.20 86.80 8. การโรงแรม 8 2 4.57 4.43 91.40 88.60

รวม 107 48 4.58 4.38 91.60 87.60

๕๙

ตารางท 3.2.2 แสดงขอมลความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพ ของผเรยน (แยกตามแผนกวชา)

สาขางาน X .SD ผลการประเมน

1. สาขางานยานยนต 4.54 0.46 ดมาก 2. สาขางานเชอมโลหะ 4.52 0.43 ดมาก 3. สาขางานไฟฟาก าลง 4.41 0.68 ดมาก 4. สาขางานกอสราง 4.63 0.55 ดมาก 5. สาขางานการบญช 4.45 0.51 ดมาก 6. สาขางานการขาย 4.31 0.74 ดมาก 7. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 4.50 0.68 ดมาก 8. สาขางานการโรงแรม 4.50 0.54 ดมาก

คาเฉลยโดยรวม 4.48 0.57 ดมาก

ผลสมฤทธ วยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน จากมาตรวด 5 ระดบ มคาเฉลย 4.48 คดเปนรอยละ 89.60 โดยไดปฏบตตามประเดน ขอ 1 และมผลตาม ขอ 5 ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๖๐

ตวบงชท 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดก าหนดใหครจดการเรยนการสอน โดยการปฏบตจรงจดสถานการณจ าลองในวทยาลยเพอใหนกศกษาไดเรยนร จดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการ และด าเนนการจดการสอบมาตรฐานวชาชพทงสอบภาคทฤษฎ และภาคปฏบต ใชขอสอบของอาชวศกษาจงหวดพทลง มาประยกตใชใหสอดคลองสภาพแวดลอม และบรบทของสถานศกษา แตงตงคณะกรรมการ คดเลอก จดท าขอสอบ และคณะกรรมการสอบมาตรฐานวชาชพ ก าหนดเกณฑการผานดานทฤษฎ และปฏบต

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม มขอสอบมาตรฐานวชาชพ และเกณฑการสอบของทกสาขาวชา ผเรยนเรยนรจากการปฏบตจรงในสถานประกอบการ จนเกดทกษะวชาชพ ผานการสอบมาตรฐานวชาชพ ประจ าปการศกษา 2558 ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.3 แสดงขอมลผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ

ระดบ / สาขางาน จ านวนผเรยน

ทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชา

จ านวนผเรยน ทผานเกณฑมาตรฐานวชาชพ

จ านวน (คน) รอยละ

ระดบ ปวช.3 1. สาขางานยานยนต 48 47 97.92 2. สาขางานโครงสราง 6 6 100.00 3. สาขางานไฟฟาก าลง 10 10 100.00 4. สาขางานกอสราง 6 6 100.00 5. สาขางานการบญช 14 14 100.00 6. สาขางานการขาย 3 3 100.00 7. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 20 20 100.00

รวม 107 106 99.07

ระดบ ปวส.2 1. สาขางานเทคนคยานยนต 31 30 96.77 2. สาขางานเทคนคการกอสราง 5 5 100.00 3. สาขางานการบญช 10 10 100.00 4. สาขางานธรกจคาปลกทวไป 10 10 100.00 5. สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 12 12 100.00

รวม 68 67 100.00

รวม ปวช. และ ปวส. 175 173 98.86

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนผเรยนทผานเกณฑประเมนมาตรฐานวชาชพ คดเปนรอยละ 98.86 เทยบบญญตไตรยางศ ไดคาคะแนน 5 ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๖๑

ตวบงชท 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ใหความส าคญในการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ระดบ ปวช.3 และ ระดบ ปวส.2 จากสถาบนทดสอบทางการศกษาระดบชาต (องคการมหาชน) โดยมงเนนใหครผสอนและผเรยนไดใหความส าคญในเรองดงกลาว ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ก าหนดใหครผสอนจดการเรยนการสอน (ตว) ในรายวชาทมการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ในระดบ ปวช. 3 และ ระดบ ปวส.2 เพอเปนการเตรยมความพรอมในการทดสอบ ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.4.1 แสดงขอมลผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวช.3

สาขางาน จ านวนผเรยน

ทงหมด

ความรดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป

จ านวนผเรยน ทลงทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทาง

การศกษาระดบชาตขนไป

รอยละ

1. สาขางานยานยนต 48 47 4 8.51 2. สาขางานโครงสราง 6 6 0 00.00 3. สาขางานไฟฟาก าลง 10 10 1 10.00 4. สาขางานกอสราง 6 6 4 66.67 5. สาขางานการบญช 14 14 8 57.14 6. สาขางานการขาย 3 3 2 66.67 7. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 20 20 12 60.00

รวม 107 106 31 29.25

๖๒

ตารางท 3.4.2 แสดงขอมลผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวส.2


ทงหมด

ความรดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะทวไป

จ านวนผเรยน ทลงทะเบยนเขา

ทดสอบ

จ านวนผเรยน ทมคะแนนเฉลย จากการทดสอบ ทางการศกษา

ระดบชาตขนไป

รอยละ

1. สาขางานเทคนคยานยนต 31 31 10 32.26 2. สาขางานเทคนคการกอสราง 4 4 0 0.00 3. สาขางานการบญช 10 10 7 70.00 4. สาขางานธรกจคาปลกทวไป 10 10 2 20.00 5. สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 12 12 2 16.67

รวม 67 67 21 31.34 รวม ปวช. และ ปวส. 174 173 52 30.06

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป ระดบ ปวช. คดเปนรอยละ 29.25 ระดบ ปวส. คดเปนรอยละ 31.34 รวมทง ปวช. และ ปวส. คดเปนรอยละ 30.06 เทยบบญญตไตรยางศ ไดคาคะแนน 3.01 ผลการประเมนอยในเกณฑ พอใช

๖๓

ตวบงชท 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ใหความส าคญใน การทดสอบทางการศกษาระดบชาต ดานอาชวศกษา (V-NET) ในกลมวชาภาษาองกฤษ ระดบ ปวช.3 และ ระดบ ปวส.2 จากสถาบนทดสอบทางการศกษาระดบชาต (องคการมหาชน) โดยมงเนนใหครผสอนและผเรยนไดใหความส าคญในเรองดงกลาว

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ก าหนดใหครผสอนจดการเรยนการสอน (ตว) ในรายวชาทมการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ในกลมวชาภาษาองกฤษ ระดบ ปวช. 3 และ ระดบ ปวส.2 เพอเปนการเตรยมความพรอมในการทดสอบ ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.5 แสดงขอมลผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


ทงหมด

จ านวนผเรยน ทลงทะเบยน เขาทดสอบ กลมวชา

ภาษาองกฤษ

จ านวนผสอบผานเกณฑ กลมวชา

ภาษาองกฤษ

รอยละ

ระดบ ปวช.3 1. สาขางานยานยนต 48 47 12 25.53 2. สาขางานโครงสราง 6 6 2 33.33 3. สาขางานไฟฟาก าลง 10 10 2 20.00 5. สาขางานกอสราง 6 6 3 50.00 6. สาขางานการบญช 14 14 5 35.71 7. สาขางานการขาย 3 3 2 66.67 8. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 20 20 11 55.00

รวม 107 106 37 34.91 ระดบ ปวส.2 1. สาขางานเทคนคยานยนต 31 31 11 35.48 2. สาขางานเทคนคการกอสราง 4 4 0 0.00 3. สาขางานการบญช 10 10 5 50.00 4. สาขางานการตลาด 10 10 2 20.00 5. สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 12 12 5 41.67

รวม 67 67 23 34.33 รวม ปวช. และ ปวส. 174 174 60 34.48

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป คดเปนรอยละ 34.48 เทยบบญญตไตรยางศ ไดคาคะแนน 3.45 ผลการประเมนอยในเกณฑ พอใช

๖๔

ตวบงชท 1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ใหความส าคญในการสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอ

หนวยงานทมคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง เปนหนาทอยางหนงของวทยาลย ตองมนโยบายในการ สรางความตระหนกใหกบครผสอน ในเรองของการดแลกระบวนการจดการเรยนการสอนใหมประสทธภาพ สงเสรม ปลกฝงใหนกเรยน นกศกษา ในระดบ ปวช. และระดบ ปวส. เหนความส าคญ เกยวกบการเขารบการสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทมคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง

แตเนองจากการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภายในการอาชวศกษา ยงไมสถาบนรบรอง ความพยายาม

วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดสงเสรม ตดตาม และรวบรวม ใหแตละแผนกวชา น านกเรยน นกศกษาเขารบการทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทมคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง ใหเปนไปตามแผนงานทก าหนดไวอยางเปนระบบและเปนกระบวนการ เพอใหนกเรยน นกศกษาผานเกณฑการทดสอบมาตรฐานอาชพฯ แตยงไมไดรบการรบรองจากสถาบนทดสอบฯ

1. สงเสรมสนบสนนครผสอนใหมทกษะในการจดกระบวนการเรยนการสอนทมประสทธภาพ 2. สงเสรมสนบสนนครผสอนจดท าเครองมอวดผลและประเมนผลทหลากหลายตามมาตรฐาน

รายวชาใชในการวดผลและประเมนผล 3. การจดการเรยนการสอนเนนทกษะในดานคดเปน ท าเปน ปฏบตจรง เชน ศกษาดงาน

ฝกประสบการณจรงในสถานประกอบการ 4. สงเสรมสนบสนนใหแผนกวชาตาง ๆ น านกเรยน นกศกษาเขารบการสอบมาตรฐานอาชพของ

สถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทมคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง 5. ท าการวดผลและประเมนผลและออกเกยรตบตรไวเปนหลกฐาน

ผลสมฤทธ ไมมสถาบนรบรอง

๖๕

ตวบงชท 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดตระหนกวา ผส าเรจการศกษาทกคนเปนความภาคภมใจของสถานศกษาและผปกครอง โดยไดก าหนดเปนนโยบายใหการด าเนนการตาง ๆ ค านงถงการพฒนาความรและทกษะตามมาตรฐานวชาชพใหแกผเรยน เชน การวดผลและประเมนผลทหลากหลาย และการจดกจกรรม ในหลกสตรกจกรรมเสรมหลกสตรเนนใหผเรยนมความร มทกษะ และมผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑการส าเรจการศกษา

ความพยายาม ผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑทส าเรจการศกษา เมอเทยบกบผเรยน แรกเขา ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.7 แสดงขอมลผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนผส าเรจการศกษามผลสมฤทธทางการเรยนตามเกณฑ ทส าเรจการศกษา คดเปนรอยละ 82.18 เทยบบญญตไตรยางศ ไดคาคะแนน 5 ผลการประเมน อยในเกณฑ ดมาก


แรกเขา จ านวนผส าเรจ

การศกษา รอยละ

ระดบ ปวช. 1. สาขางานยานยนต 48 33 68.75 2. สาขางานโครงสราง 6 4 66.67 3. สาขางานไฟฟาก าลง 10 5 50.00 4. สาขางานกอสราง 6 4 66.67 5. สาขางานการบญช 14 13 92.86 6. สาขางานการขาย 3 3 100.00 7. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 20 18 90.00

รวม ปวช. 107 80 74.77 ระดบ ปวส. 1. สาขางานเทคนคยานยนต 31 29 93.55 2. สาขางานเทคนคการกอสราง 4 4 100.00 3. สาขางานการบญช 10 10 100.00 4. สาขางานการจดการธรกจคาปลก 10 9 90.00 5. สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 12 11 91.67

รวม ปวส. 67 63 94.03 รวมทงหมด 174 143 82.18

๖๖

ตวบงชท 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการด าเนนงานและขอมลทแสดงความตระหนก การปฏบตและความส าเรจจากการปฏบตจากขอก าหนด โดยมกจกรรม /งาน / โครงการ / ทด าเนนการเพอน าไปสมาตรฐานคณภาพ เชน กจกรรมแนะแนวศกษาตอ กจกรรมการปจฉมนเทศกอนจบ โดยไดจดท าโครงการส ารวจตดตามผส าเรจการศกษาอยางชดเจน มค าสงมอบหมายการปฏบตงาน และมการก าหนดวธการส ารวจเพอใหขอมลครบถวน และตองด าเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดมการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ ไดมการก ากบตดตาม สภาวการณ การมงานท า ศกษาตอหรอการประกอบอาชพ ของผส าเรจการศกษาภายใน 1 ป โดยใชวธ ทหลากหลาย เชน ไปรษณยบตร โทรศพท ศษยปจจบน ครทปรกษา และสอบถามจากศษยเกาทสามารถตดตามได ท าใหสามารถตดตามผส าเรจการศกษาจ านวนมาก ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.8 แสดงขอมลผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป

ระดบ / สาขางาน จ านวนผส าเรจ

การศกษา

ผไดงานท าภายใน 1 ป

ผประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป

ผศกษาตอภายใน 1 ป

รวม ผไดงานท า

ผประกอบอาชพ ผศกษาตอ

จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ จ านวน รอยละ

ระดบ ปวช. 1. สาขางานยานยนต 40 - - 3 7.50 37 92.50 40 100 2. สาขางานเชอมโลหะ 8 - - 1 12.50 7 87.50 8 100 3. สาขางานไฟฟาก าลง 5 - - - - 5 100 5 100 4. สาขางานกอสราง 6 - - - - 6 100 6 100 5. สาขางานการบญช 19 - - 2 10.53 17 89.47 19 100 6. สาขางานการขาย 7 1 14.3 1 14.29 5 71.43 7 100 7. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 40 - - 10 25.00 30 75.00 40 100

รวม 125 1 14.3 17 13.60 107 85.60 125 100

ระดบ ปวส. 1. สาขางานเทคนคยานยนต 2 - - 2 100 - - 2 100 2. สาขางานเทคนคการเชอมฯ 10 10 100 - - - - 10 100 3. สาขางานเทคนคกอสราง 6 2 33.33 4 66.67 - - 6 100 4. สาขางานการบญช 9 4 44.44 2 22.22 3 33.33 9 100 5. สาขางานการตลาด 10 6 60 3 30.00 1 10.00 10 100 6. สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 10 4 40 2 20.00 2 20.00 8 80

รวม 47 26 55.32 13 27.66 6 12.77 45 95.74

รวม ปวช. และ ปวส. 172 27 15.70 30 17.44 113 65.70 170 98.84

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดประเมนผลของผส าเรจการศกษาทไดงานท า หรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป คดเปนรอยละ 98.84 เทยบบญญตไตรยางศ ไดคาคะแนน 5 ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๖๗

ตวบงชท 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอ ผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการวางแผนการจดการประชมเพอสรางความเขาใจกบบคลากรทกคน สถานประกอบการ ทงภาครฐและเอกชนไดรบทราบ และรวมกนคดระดมสมองในการก าหนดโครงการ ทวภาค และสถานประกอบการรวมการสมมนา จดท าหลกสตรใหสอดคลองตอความตองการของสถานประกอบการ วทยาลยมการจดประชมความรวมมอกบสถานประกอบการท าแบบประเมนของผเรยนทสถานประกอบการตองการโดยใหสถานประกอบการเปนผประเมนลกษณะอนพงประสงค และม โครงการตดตามผลผส าเรจการศกษา ส ารวจและรวบรวมความตองการของผประกอบการเพอสอดคลองตรงตามความตองการของ สถานประกอบการและตลาดแรงงาน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดด าเนนการตามโครงการมการตดตาม นเทศการฝกงาน การท า MOU รวมกบสถานประกอบการในการรวมเปนสถานทฝกงานของผเรยน โดยใชแบบสอบถามความพงพอใจของสถานประกอบการตามความตองการ ทรวมกนก าหนดแบบประเมนนกศกษาฝกงานดานความร ความสามารถ ทกษะ คณธรรม จรยธรรมตามคณลกษณะอนพงประสงคของนกศกษาฝกงาน สงผลใหผเรยนมความตองการของสถานประกอบการและตลาดแรงงาน ตามแผนกวชาและสาขางาน ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.9.1 แสดงขอมลการประเมนความพงพอใจโดยก าหนดกลมตวอยางสรางเครองมอ เพอเกบขอมล

สาขางาน จ านวนทตอบกลบ

ผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00

รอยละผลการประเมน ความพงพอใจเฉลย 3.51-5.00


ชมชน ผรบบรการ สถาน

ประกอบการ ชมชน ผรบบรการ


ชมชน ผรบบรการ

1. สาขางานยานยนต 8 3 9 4.31 4.33 4.56 86.20 86.60 91.20 2. สาขางานโครงสราง 2 5 3 4.00 4.60 4.33 80.00 92.00 86.60 3. สาขางานไฟฟาก าลง 4 7 3 4.56 4.54 4.22 91.20 90.80 84.40 4. สาขางานกอสราง 3 5 4 4.33 4.35 4.42 86.60 87.00 88.40 5. สาขางานการบญช 7 6 3 4.36 4.46 4.43 87.20 89.20 88.60 6. สาขางานการตลาด 3 2 4 4.58 4.63 4.58 91.60 92.60 91.60 7. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 5 8 7 4.10 4.59 4.24 82.00 91.80 84.80 8. สาขางานการโรงแรม 5 2 9 4.58 4.50 4.41 91.60 90.00 88.20

รวม 44 41 69 4.35 4.50 4.39 87.00 90.00 87.80

๖๘

ตารางท 3.9.2 แสดงขอมลความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ ทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา (แยกตามแผนกวชา)

สาขางาน X .SD ผลการประเมน

1. สาขางานยานยนต 4.40 0.54 ด 2. สาขางานเชอมโลหะ 4.31 0.74 ด 3. สาขางานไฟฟาก าลง 4.44 0.73 ด 4. สาขางานกอสราง 4.36 0.60 ด 5. สาขางานการบญช 4.41 0.59 ด 6. สาขางานการตลาด 4.59 0.49 ดมาก 7. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 4.31 0.59 ด 8. สาขางานการโรงแรม 4.45 0.49 ด

คาเฉลยโดยรวม 4.41 0.60 ด

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ ทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา จากมาตรวด 5 ระดบ ผส าเรจการศกษาทงหมด มคาเฉลย 4.41 คดเปนรอยละ 88.20 โดยไดปฏบตตามประเดน ขอ 1 และมผลตาม ขอ 5 ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๖๙

ตวบงชท 1.10 ผลการใหบรการวชาการหรอวชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดสงเสรมใหผเรยนมความร มทกษะ ในการใหบรการทงทางดานวชาการหรอวชาชพ เพอเปนการพฒนาทกษะของผเรยน ซงแตละแผนกวชาไดด าเนนการจดโครงการ/กจกรรมเพอใหบรการแกชมชน

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดจดโครงการเพอเปนการสงเสรมและพฒนาทกษะของผเรยน เชน โครงการอาชวะรวมดวยชวยประชาชน โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) โครงการอาชวะอาสาเทศกาลสงกรานต กจกรรม 108 อาชพ สานฝนวนเดก ฯลฯ ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.10 แสดงขอมลการใหบรการวชาการหรอวชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน

ระดบ / สาขางาน

จ านวน

หมายเหต ผเรยน

ทกชนเรยน ผเรยน

ทเขารวมกจกรรม

ผเรยน ทเขา

รวมกจกรรม 16 ชม./ป

โครงการ ทใหบรการ ตอชมชน

และทองถน

โครงการ ทใหบรการ

ตอหนวยงาน หรอองคกรอน

โครงการ ทใหบรการ

ตอสถานศกษาอน

ระดบ ปวช.

1. สาขางานยานยนต 140 121 121 2 - -

2. สาขางานโครงสราง 30 28 28 2 - -

3. สาขางานไฟฟาก าลง 50 45 45 2 1 1

4. สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 3 3 3 2 2 1

5. สาขางานกอสราง 20 18 18 4 - 1

6. สาขางานการบญช 30 26 26 6 6 6

7. สาขางานการขาย 15 14 14 2 2 2

8. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 58 48 48 2 2 2

9. สาขางานการโรงแรม 31 28 28 2 2 2

รวม 377 331 331 22 15 15 ระดบ ปวส. 1. สาขางานเทคนคยานยนต 59 54 54 2 2 3 2. สาขางานเทคนคการเชอมอตสาหกรรม 10 8 8 2 - 1 3. สาขางานการกอสราง 18 15 15 8 - 1 4. สาขางานการไฟฟาก าลง 11 9 9 8 - 1 5. สาขางานการบญช 18 16 16 4 4 4 6. สาขางานการตลาด 20 18 18 2 2 2 7. สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 37 35 35 4 4 4

รวม 173 155 155 20 12 16

รวมทงหมด 550 486 486 42 27 31

หมายเหต โครงการ 1 โครงการ มการด าเนนงาน มากกวา 1 แผนกวชา ( ใชโครงการเดยวกน )

๗๐

ระดบคณภาพในการใหบรการวชาการหรอวชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน

ประเดนการพจารณา การปฏบต ผลการด าเนนงาน

มคณภาพ ม ไมม ใช ไมใช

1. แตละสาขางานมจ านวนผเรยนทเขารวมกจกรรมการบรการวชาการหรอวชาชพไมนอยกวา รอยละ 60 ของผเรยนทงหมด

- -

2. แตละสาขางานมจ านวนชวโมงเฉลยของผเรยนทเขารวมกจกรรมการบรการวชาการหรอวชาชพไมนอยกวา 16 ชวโมงตอป

- -

3. แตละสาขางานใหบรการวชาการหรอวชาชพตอชมชนไมนอยกวา 2 โครงการตอป - -

4. แตละสาขางานใหบรการวชาการหรอวชาชพตอหนวยงานหรอองคกรอนไมนอยกวา 2 แหงตอป - -

5. แต ละสาขางานใหบร การว ช าการหร อว ช าชพต อสถานศกษาอนไมนอยกวา 2 แหงตอป - -

รวมคะแนน 4 1 4 1

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดมการประเมนการใหบรการวชาการหรอวชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน โดยไดปฏบตตามประเดน 4 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ด

๗๑

ตวบงชท 1.11 ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ใหความส าคญในการจดการเรยนรและการฝกทกษะของผเรยน โดยความรวมมอของสถานประกอบการ หนวยงาน ภาคเครอขายทเกยวของ เนนการฝกปฏบตจรง ทงในสถานศกษาและสถานประกอบการ เพอเพมทกษะทกดานในสาขาวชาชพ ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดประสานความรวมมอกบสถานประกอบการ ในการศกษา ระบบปกต และระบบทวภาค เพอสรางความรวมมอในการจดการศกษาใหผเรยน ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.11 แสดงขอมลการไดเรยนรจากประสบการณจรงของผเรยน


ทงหมด (ทกชนเรยน)

จ านวนชวโมง ทไดเรยนโดย

ประสบการณจรง กบสถานประกอบการ

จ านวนผเรยน ทไดเรยน

>20 ชม./ป หมายเหต

ระดบ ปวช. 1. สาขางานยานยนต 140 238 140 2. สาขางานโครงสราง 30 142 30 3. สาขางานไฟฟาก าลง 50 142 50 4. สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 3 40 3 5. สาขางานกอสราง 20 209 20 6. สาขางานการบญช 30 321 30 7. สาขางานการขาย 15 142 15 8. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 58 239 58 9. สาขางานการโรงแรม 31 268 31

รวม 377 1,741 377

ระดบ ปวส. >10 ชม./ป 1. สาขางานเทคนคยานยนต 59 509 59 2. สาขางานเทคนคการเชอมอตสาหกรรม 10 320 10 3. สาขางานการกอสราง 18 400 18 4. สาขางานไฟฟาก าลง 11 320 11 5. สาขางานการบญช 18 520 18 6. สาขางานการตลาด 20 500 20 7. สาขางานเทคโนโลยส านกงาน 37 436 37

รวม 173 3,005 173

รวมทงหมด 550 4,746 550

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดมการประเมนผล ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง ระดบ ปวช. ไมนอยกวา 20 ชวโมง ระดบ ปวส. ไมนอยกวา 10 ชวโมง คดเปนรอยละ 100 ของผเรยนทงหมด โดยไดปฏบตตามประเดน ครบทง 3 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๗๒

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช

ตวบงช เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของการ

ด าเนนงาน ผลการประเมน

1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน เฉลยสะสม 2.00 ขนไป

-ดมาก (5) 4.51-5.00 - ด (4) 3.51-4.50 - พอใช (3) 2.51-3.50 - ตองปรบปรง(2) 1.51-2.50 - ตองปรบปรงเรงดวน0.00-1.50

รอยละ 88.71 ดมาก

1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน

- ดมาก ปฏบต (1)และมผล (5) - ด ปฏบต (1) และมผล (4) - พอใช ปฏบต (1) และมผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) และ มผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต 1 มผล 5 ดมาก

1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ



1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป


รอยละ 30.01 พอใช

1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ


รอยละ 34.48 พอใช

1.6 รอยละของผเรยนทผานเกณฑทดสอบมาตรฐานอาชพของสถาบนคณวฒวชาชพ หรอหนวยงานทคณะกรรมการประกนคณภาพภายในการอาชวศกษารบรอง


- ไมมสถาบนรบรอง

๗๓

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 1 ในแตละตวบงช (ตอ)



1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบ แรกเขา


รอยละ 82.18

ดมาก

1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป



1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

- ดมาก ปฏบต 1 มผล 5 - ด ปฏบต 1 มผล 4 - พอใช ปฏบต 1 มผล 3 - ตองปรบปรง ปฏบต 1 มผล 2 - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1

ปฏบต 1 มผล 5 รอยละ 88.20

ดมาก

1.10 ผลการใหบรการวชาการหรอวชาชพท สงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน

- ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 4 ขอ ด

1.11 ผลการใหบรการวชาการหรอวชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน

- ดมาก ปฏบต 3 ขอ - ด ปฏบต 1 มผล 3 - พอใช ปฏบต 1 มผล 2 - ตองปรบปรง ปฏบต ขอ3 - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ขอ2

ปฏบต 3 ขอ ดมาก

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท 1

๗๔

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 1 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน

ตวบงช 1.1 รอยละของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยน เฉลยสะสม 2.00 ขนไป ตวบงช 1.2 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน ทมตอคณภาพของผเรยน ตวบงช 1.3 รอยละของผเรยนทผานเกณฑการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตวบงช 1.7 รอยละของผส าเรจการศกษาตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ตวบงช 1.8 รอยละของผส าเรจการศกษาทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระ หรอศกษาตอภายใน 1 ป ตวบงช 1.9 ระดบความพงพอใจของสถานประกอบการ หนวยงาน หรอสถานศกษา หรอผรบบรการ

ทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา ตวบงช 1.10 ผลการใหบรการวชาการหรอวชาชพทสงเสรมการพฒนาทกษะของผเรยน ตวบงช 1.11 ผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง

จดทตองพฒนา ไดแกตวบงชตอไปน

ตวบงช 1.4 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไป

ตวบงช 1.5 รอยละของผเรยนทมคะแนนเฉลยจากการทดสอบทางการศกษาระดบชาตดานอาชวศกษา (V-NET) ตงแตคาคะแนนเฉลยระดบชาตขนไปในกลมวชาภาษาองกฤษ

๗๕

มาตรฐานท 2 ดานหลกสตรและการจดการเรยนการสอนอาชวศกษา

พฒนาหลกสตรและจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยเนนผเรยนเปนส าคญดวยเทคนควธสอนทหลากหลายมงเนนสมรรถนะอาชพ และ บรณาการ คณธรรม จรยธรรม คานยม คณลกษณะทพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ตวบงชท 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลอง

กบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ ซงเนนการปฏบตงานจรงใน ทกสาขาวชา และจดท าแผนการเรยนฐานสมรรถนะทกรายวชาโดยฝกปฏบตงานในสถานศกษาเพอเตรยมความพรอม และออกฝกปฏบตจรงในสถานประกอบการทกสาขาวชา อกทงจดการเรยนการสอน โดยเนนการปฏบตจรง พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของสภาพทองถน ความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน โดยเชญสถานประกอบการรวมพฒนาหลกสตรตามโครงการประชมสถานประกอบการในระดบอาชวศกษาจงหวด ด าเนนการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานเกยวกบการจดการศกษาของวทยาลยในสถานประกอบการทมนกศกษาไปฝกงานอย เพอน าขอมลมาพฒนามาตรฐานสมรรถนะของสถานศกษาและมการปรบแผนการเรยนอยางตอเนอง ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดจดการเรยนการสอน ประจ าปการศกษา 2556 จ านวน 3 หลกสตร คอ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 , หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ (ปวช.) พ.ศ. 2545 ปรบปรง พ.ศ. 2546 และ หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) พ.ศ.2546 โดยด าเนนการใหครผสอนใชและพฒนาหลกสตร ฐานสมรรถนะรายวชา ก าหนดรายวชาใหม หรอปรบปรงรายวชาเดม เกยวกบเนอหาสาระ โดยรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของใหสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน

๗๖

ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการ ของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ประเดนการพจารณา การปฏบต

ผลการด าเนนงานมคณภาพ

ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนาหลกสตร

- -

2. สถานศกษามการพฒนาหลกสตรรวมกบสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของ

- -

3. สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร - -

4. สถานศกษามการประเมนหลกสตร - -

5. สถานศกษามการน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนาแลวตามขอ (1) – (4 ) ไมเกน 3 ป ไปใช อยางนอยละ 50 ของจ านวนสาขางานทจดการเรยนการสอน

- -

รวมคะแนน 5 - 5 -

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา ทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการหรอประชาคมอาเซยน โดยปฏบตตามประเดน ครบ 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบ ดมาก

๗๗

ตวบงชท 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดพฒนาครผสอนในการจดท าแผนการจดการเรยนร มงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการปรชญาเศรษฐกจพอเพยง พฒนาดานความร ดานทกษะ และดานคณธรรมจรยธรรม จดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย จดท าชนงานในรายวชาเปนรายบคคลและรายกลมของผเรยน จดท าแผนการนเทศการสอนและประเมนผลการสอนโดยผนเทศและผเรยนเปนรายบคคล ความพยายาม

วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน ดงตารางตอไปน

ตารางท 3.12 แสดงขอมลคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

แผนกวชาทเปดสอน จ านวนครผสอน

จ านวนรายวชา ทสอน

จ านวนรายวชาทจดแผนการจดการเรยนร

รอยละ

1. แผนกวชาชางยนต 8 55 37 67.27 2. แผนกวชาชางเชอมโลหะ 3 37 14 37.84 3. แผนกวชาชางไฟฟาก าลง 4 33 6 18.18 4. แผนกวชาชางอเลกทรอนกส 2 17 12 70.59 5. แผนกวชาชางกอสราง 3 45 19 42.22 6. แผนกวชาเทคนคพนฐาน 3 24 12 50.00 7. แผนกวชาการบญช 5 68 68 100.00 8. แผนกวชาการขาย 3 48 47 97.92 9. แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ 4 42 32 76.19 10. แผนกวชาสามญสมพนธ 8 92 83 90.22

รวม 43 461 330 71.58

๗๘

ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษาด าเนนการใหครจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

- -

2. สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 50 – 59.99 ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

- - - -


- - - -


- -

5. สถานศกษามครทด าเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไป ของจ านวนครผสอนทงหมดในสถานศกษา

- - - -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา คดเปนรอยละ 71.58 โดยปฏบตตามประเดนขอ 1 มผลตาม ขอ 4 ผลการประเมนอยในเกณฑ ด

๗๙

ตวบงชท 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก

วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการใหครจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนร ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย มงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ด าเนนการใหครใชสอและเทคโนโลย ทเหมาะสม ใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครท าบนทกหลงการสอนใหครน าผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยและน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ใหครผสอนจดท าการจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม มการนเทศการจดการเรยนการสอน และใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอน น าผลในการจดการเรยนการสอนและ การนเทศไปจดท าวจย เพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ภาคเรยนละ 1 ผลงาน

ตารางท 3.14 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนจดการเรยนการสอน ตามแผนการจดการเรยนร ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

- -

2. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนการสอน ไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

- -

3. สถานศกษาด าเนนการใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนและใหครแตละคนท าบนทกหลงการสอนไมนอยกวารอยละ 80 ของรายวชาทสอน

- -

4. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการสอนดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและผลการนเทศการจดการเรยนการสอนไปจดท าวจยเพอแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอน ไมนอยกวา หนงรายวชาทสอน

- -

5. สถานศกษาด าเนนการใหครแตละคนน าผลจากการวจยไปแกไขปญหาหรอพฒนาการเรยนการสอนไมนอยกวาหนงรายวชาทสอน - -

รวมคะแนน 5 - 5 - ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา โดยปฏบตตามประเดน 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๘๐

ตวบงชท 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม สงเสรมใหครผสอนทกคน ก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดผลและประเมนผลใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอน มการวดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนร และใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลาย เพอใหผเรยนไดเรยนรอยางมความสข ไดรบการพฒนาทงดานความร ทกษะ และคณธรรม จรยธรรม ตลอดจนมการวดผลและประเมนผลการจดการเรยนการสอน ทกรายวชา เพอทจะน าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะของผเรยน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการใหครผสอนทกคน ใชวธการวดและการประเมนผล ทหลากหลาย และใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผล น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยน ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเรยนทราบกอนการจดการเรยนการสอนทกรายวชาทสอน

- -

2. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน วดและประเมนผลตามแผนการจดการเรยนรทกรายวชาทสอน - -

3. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ใชวธการวดและประเมนผล ทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชาทสอน - -

4. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน ใหผเรยนมสวนรวมในการวดและประเมนผลทกรายวชาทสอน - -

5. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน น าผลการจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเรยนทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยน การสอนรายวชา โดยปฏบตตามประเดน 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๘๑

ตวบงชท 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการคดเลอก สถานประกอบการ หนวยงาน และท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงาน ตามหลกสตร มการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน มการวดผลการฝกงานของผ เรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน มการสมมนาการฝกงาน ของผเรยนรวมกบสถานประการ หนวยงาน เพอน าผลไปปรบปรง ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงานและ ท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน มการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน มการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน มการวดผลการฝกงานของผเรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน และจดใหมการสมมนาการฝกงานของผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา

ระดบคณภาพในการฝกงาน



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามการคดเลอกสถานประกอบการ หนวยงานและ ท าความรวมมอในการสงผเรยนเขาฝกงานตรงหรอสมพนธกบสาขางาน

- -

2. สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยนกอนการฝกงานพรอมมคมอการฝกงาน

- -

3. สถานศกษามการนเทศการฝกงานของผเรยนในสถานประกอบการ หนวยงาน

- -

4. สถานศกษามการวดผลการฝกงานของผ เรยนรวมกบสถานประกอบการ หนวยงาน

- -

5. สถานศกษามการสมมนาการฝกงานของผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงโดยเชญสถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของเขารวมการสมมนา

-

-


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการฝกงาน โดยไดปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๘๒




2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

- ดมาก (5) ปฏบต 5 ขอ - ด (4) ปฏบต ขอ 1,2,3 และ 4 - พอใช (3) ปฏบต ขอ 1,2 และ 3 - ตองปรบปรง (2) ปฏบตขอ 1และ 2 - ตองปรบปรงเรงดวน (1) ปฏบตขอ 1

ปฏบต 5 ขอ

ดมาก

2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

- ดมาก ปฏบต (1) มผล (5) - ด ปฏบต (1) มผล (4) - พอใช ปฏบต (1) มผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) มผล(2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต 1 มผล 4 71.58%

ด

2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา



2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา



2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ



๘๓


ตวบงช 2.1 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของสถานประกอบการ หรอประชาคมอาเซยน

ตวบงช 2.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงช 2.3 ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงช 2.4 ระดบคณภาพในการวดและประเมนผลการจดการเรยนการสอนรายวชา ตวบงช 2.5 ระดบคณภาพในการฝกงาน

จดทตองพฒนา ไดแกตวบงชตอไปน -

๘๔

มาตรฐานท 3 ดานการบรหารจดการอาชวศกษา บรหารจดการอาชวศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน มคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย มการจดท าแผนบรหารจดการสถานศกษา มการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ผบรหารมภาวะผน า มระบบฐานขอมลสาระสนเทศในการบรหารจดการ มการบรหารความเสยง มระบบดแลผเรยน มการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมภมทศนอาคารสถานท มการบรหารจดการวสดครภณฑมการพฒนาครและบคลากร ทางการศกษา มการบรหารการเงนและงบประมาณมการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขาย

ตวบงชท 3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม หรอคณะกรรมการสถานศกษา มอ านาจหนาททตองถอปฏบต คอ สถานศกษาอาชวศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา ใหเปนไปตาม พ.ร.บ.การอาชวศกษา พ.ศ. 2551 และกฎกระทรวงก าหนดจ านวนกรรมการ คณสมบต หลกเกณฑ การสรรหา การเลอกประธานกรรมการและกรรมการ การประชม วาระการด ารงต าแหนง และการพนจากต าแหนงของคณะกรรมการวทยาลย พ.ศ.2553 รวมทง การน าสการปฏบตอยางมประสทธภาพ โปรงใส และตรวจสอบได

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดด าเนนการสรรหาผทรงคณวฒภายนอก ท าการประเมนความ พงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษา และคณะกรรมการวทยาลยในการปฏบตงานรวมกบสถานศกษาเพอใหสถานศกษารบทราบขอมล และน าผลไปปรบปรงการด าเนนงาน

ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ตามทก าหนดในกฎหมายทเกยวของ - -

2. สถานศกษาด าเนนการใหมการประชมคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง - -

3. สถานศกษาด าเนนการใหคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ปฏบตงานตามอ านาจหนาททก าหนดไวในกฎหมายทเกยวของ - -

4. สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนความพงพอใจของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ในการปฏบตงานรวมกบ สถานศกษาและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

- -

5. สถานศกษาด าเนนการใหผทรงคณวฒภายนอกสถานศกษาประเมนคณภาพการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย เพอพฒนาคณภาพการปฏบตงาน

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย โดยปฏบตตามประเดน 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๘๕

ตวบงชท 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารสถานศกษา ความตระหนก

วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาโดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในวทยาลย ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน และมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบการท าแผนพฒนาการจดการศกษาของวทยาลย โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในวทยาลย มการด าเนนงานตามแผน มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง พรอมทงจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาโดยการมสวนรวมของคร และบคลากรทกฝายในวทยาลย ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน โดยไดท าแบบส ารวจขอมลเสนอความคดเหนในการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของวทยาลย และมการจดท าแผนปฏบตการประจ าปทสอดคลองกบการท าแผนพฒนาการจดการศกษาของวทยาลย โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในวทยาลย มการด าเนนงานตามแผน มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง พรอมทงจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป

ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการสถานศกษา



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐ และภาคเอกชน

- -

2. สถานศกษามการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

- -

3. สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนปฏบตการประจ าป - - 4. สถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

-

-

5. สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนปฏบตการประจ าป - -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการจดท าแผนการบรหารสถานศกษา โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๘๖

ตวบงชท 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ความตระหนก

วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการพฒนาตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ตามอตลกษณ ปรชญา วสยทศน พนธกจ ทไดรบความเหนชอบคณะกรรมการสถานศกษา และคณะกรรมการบรหารสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในวทยาลย ชมชน และหนวยงานทเกยวของ ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดด าเนนการพฒนาสถานศกษาใหเปนไปตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา ตามอตลกษณ ปรชญา วสยทศน พนธกจ โดยจดโครงการประชมสมมนาเชงปฏบตการ "การจดท าแผนพฒนาคณภาพสถานศกษา วทยาลยเทคนคปาพะยอมพ.ศ.2556-2559" และไดด าเนนการ ดงตอไปน

ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการพฒนาสถานศกษาทสอดคลองกบ อตลกษณของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ชมชน และหนวยงานทเกยวของ

- -

2. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ - - 3. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ

- -

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ - - 5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ - -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๘๗

ตวบงชท 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการบรหารจดการสถานศกษา โดยการกระจายอ านาจ ตามระเบยบส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา วาดวย การบรหารสถานศกษา ไดรบความรวมมอจากบคลากรภายในสถานศกษา และบคลากรภายนอก ใหความรวมมอในการบรหารจดการสถานศกษา จดท าแผนพฒนาสถานศกษาหรอแผนยทธศาสตร รวมทง การน าสการปฏบต อยางมประสทธภาพ โปรงใส และตรวจสอบได สอดคลองกบแผนงานทก าหนดไว ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดด าเนนการประเมนผลการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา โดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลยเพอใหสถานศกษารบทราบขอมลและน าผลไปปรบปรงการด าเนนงาน พรอมทงน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครอง รวมทง ผมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษาตอไป

ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามการบรหารจดการสถานศกษาตามนโยบายของหนวยงานตนสงกด - -

2. สถานศกษามการประชมครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 2 ครง - -

3. สถานศกษามการจดประชมผปกครอง ผมสวนเกยวของกบการจดการอาชวศกษาอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง - -

4. สถานศกษามการน าความคดเหนของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย คร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผปกครอง รวมทงผมสวนเกยวของไปใชในการพฒนาสถานศกษา

- -

5. สถานศกษามการประเมนผลการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย และ มผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

- -

รวมคะแนน 5 - 5 - ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนการบรหารงาน และภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา โดยปฏบตตามประเดน 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๘๘

ตวบงชท 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ใหความส าคญในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสารเทศของสถานศกษา โดยการจดท าขอมลพนฐานของสถานศกษาทงหมด เชน ขอมลผเรยน บคลากร งบประมาณ อาคารสถานท หลกสตร พสด อาชวศกษาระบบทวภาค เพอใหมขอมลทเปนปจจบนและมประสทธภาพ ตอการพฒนาสถานศกษา และท าการพฒนาบคลากรโดยใหมการฝกอบรมการใชงานระบบสารสนเทศเพอการบรหารจดการสถานศกษาอาชวศกษา RMS 2012

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดมการด าเนนการวางแผนการพฒนาระดบคณภาพของการจดระบบ

สารสนเทศ และการจดการความรของสถานศกษา ดงน 1) พฒนาปรบปรง สถานทจดเกบเอกสารองคความรของสถานศกษาใหเปนระเบยบ 2) มการจดท าขอมลพนฐานทจ าเปนของสถานศกษา ซงครอบคลมขอมล 9 ขอ คอ ขอมล

ทวไป ขอมลนกเรยนนกศกษา ขอมลบคลากร ขอมลตลาดแรงงาน ขอมลงบประมาณและการเงน ขอมลครภณฑ ขอมลอาคารสถานท ขอมลหลกสตรและการสอน และขอมลพนฐานของจงหวด

3) มการแตงตงผรบผดชอบในการปฏบตงานตาง ๆ เพอบรหารจดการขอมลทเหมาะสม 4) มการพฒนาระบบสญญาณอนเตอรใหครอบคลมทงวทยาลย เพอการเขาถงขอมลได

ตลอดเวลา และทกทภายในวทยาลย 5) มการพฒนาปรบปรงระบบเทคโนโลยสารสนเทศใหทนสมย มประสทธภาพ และความ

ปลอดภยของระบบการบรหารจดการขอมล 6) มการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศ

ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามขอมลพนฐาน 9 ประเภท และอาจมขอมลอน ทจ าเปนส าหรบสถานศกษาทครบถวนและเชอมโยงเปนระบบ และมระบบส ารองขอมลสารสนเทศเพอปองกนการสญหายของขอมล

- -

2. สถานศกษามการพฒนาฐานขอมลสารสนเทศอยางตอเนองและเปนปจจบน - -

3. สถานศกษาด าเนนการใหคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนสามารถเขาถงและใชประโยชนจากฐานขอมลสารสนเทศ - -

4. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

- -

5. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษาโดยเฉลย 3.51 – 5.00 - -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลกาประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๘๙

ตวบงชท 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ความตระหนก

วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหารความเสยงทส าคญ 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยนและผปกครอง มการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ มการประเมนผลและปรบปรงอยางตอเนอง และมผลท าใหความเสยงในดานตาง ๆ ลดลง ความพยายาม

วทยาลยเทคนคปาพะยอม จดท าแผนงาน โครงการบรหารความเสยงทส าคญ ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและบคลากร ทกฝายในสถานศกษา ผเรยนและผปกครอง มการประเมนและน าผลการประเมน ไปใชในการปรบปรงบรหารความเสยง

ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามการวเคราะหและจดท าแผนงาน โครงการบรหารความเสยง ทส าคญอยางนอย 5 ดาน ไดแก ดานความปลอดภย ดานการทะเลาะววาท ดานสงเสพตด ดานสงคม ดานการพนนและการมวสม โดยการมสวนรวมของครและ บคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน และผปกครอง

-

-

2. สถานศกษามการด าเนนงาน ตามแผนงาน โครงการ - -

3. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ - -

4. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการบรหารความเสยง - -

5. สถานศกษามความเสยงลดลงอยางนอย 3 ดาน - -


ผลสมฤทธ

วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพการบรหารความเสยง โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๙๐

ตวบงชท 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ความตระหนก

วทยาลยเทคนคปาพะยอม จดระบบดแลผเรยนโดยมการปฐมนเทศผเรยน มการแตงตงครทปรกษา มระบบเครอขายผปกครองเพอรวมดแลผเรยน สงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยน มระบบดแลผเรยนกลมเสยง และสงเสรมผเรยนด ความพยายาม

วทยาลยเทคนคปาพะยอม มโครงการปฐมนเทศ มการแตงตงครทปรกษา คาบโฮมรม และจดผเรยนพบครทปรกษาอยางนอยสปดาหละ 1 ครง มเครอขายผปกครองเพอรวมดแลผเรยน มโครงการสนบสนนทนการศกษาแกผเรยน และโครงการเยยมบานนกเรยนนกศกษาเพอลดปญหาความเสยงในดานตาง ๆ

ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามการปฐมนเทศผเรยน

- -

2. สถานศกษามการแตงตงครทปรกษาและจดใหผเรยนพบครทปรกษาอยางนอยสปดาหละ 1 ครง

- -

3. สถานศกษามระบบเครอขายผปกครองเพอรวมกนดแลผเรยน

- -

4. สถานศกษามแผนงาน โครงการสงเสรมสนบสนนทนการศกษาแกผเรยนอยางนอยรอยละ 10 ของจ านวนผเรยนทรองขอ

- -

5. สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ

- -



วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน ไดปฏบตตามประเดนปฏบต 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๙๑

ตวบงชท 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใช อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการพฒนาและดแลสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ มการประเมนความพงพอใจโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1 – 5 และมการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดพฒนาและดแลสภาพแวดลอม ภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยปฏบตไดดงตอไปน ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท

หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ ในการพฒนาและดแลสภาพ แวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

- -

2. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ

- -

3. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอสภาพแวดลอมและภมทศนของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

- -

4. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจ โดยเฉลย 3.51 – 5.00

- -

5. สถานศกษามระบบดแลผเรยนกลมเสยงและสงเสรมผเรยนปญญาเลศ

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศน

ของสถานศกษาและการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ ไดปฏบตตามประเดนครบ 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๙๒

ตวบงชท 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการด าเนนการจดท าแผนงาน/โครงการจดหาครภณฑและอปกรณประจ าป ใหสอดคลองกบหลกสตร ค าอธบายรายวชา จดท าแผนการจดซอจดจางดวยเงนอดหนน และเงนงบประมาณ ทส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาจดสรรให โดยเปนไปตามความตองการของแผนกวชา และค านงถงความพรอมของวทยาลย ก าหนดใหมการจดท าขอมลการใชครภณฑ มอบหมายผรบผ ดชอบ บ ารง รกษาใหมความพรอมตอการจดการเรยนการสอน และประเมนความพงพอใจ ตอการใชครภณฑ อปกรณ และเครองมอ โดยผใชงาน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการส ารวจความตองการใชครภณฑจากทกแผนกวชา/งาน โดยการตรวจซอมบ ารงรกษาครภณฑทมอยเดมใหอยในสภาพทพรอมใชงานไดตลอดเวลา ส ารวจความ ตองการครภณฑใหม โครงการตางๆ จากทกแผนกวชา/งาน เพอจดท าแผนปฏบตการประจ าป โดยมอบหมายงานพสด ด าเนนการจดซอจดจางตามระเบยบฯ เพอใหไดครภณฑทมคณภาพ

ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามแผนงานโครงการ การจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

- -

2. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ - - 3. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจตอการจดหา การใชวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน

- -

4. สถานศกษามผลการประเมน ความพงพอใจโดยเฉลย 3.51 – 5.00 - - 5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปปรบปรงการบรหารจดการ - -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร โดยไดปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๙๓

ตวบงชท 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ความตระหนก

วทยาลยเทคนคปาพะยอม มนโยบายสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนา ในดานวชาการและวชาชพ จรรณยาบรรณวชาชพ หรอหนาททรบผดชอบ ในรปแบบตาง ๆ เชน การฝกอบรม การประชมสมมนาทางวชาการ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบทนการวจย มการแลกเปลยนครและบคลากรทางการศกษากบแผนกวชาอนหรอหนวยงาน หรอองคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ และสนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษา ไดพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสมพรอมทงประกาศเกยรตคณ ยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรณยาบรรณวชาชพจากหนวยงานหรอองคกรภายนอก ไมนอยกวา 20 ชวโมงตอคนตอป โดยวทยาลยไดจดท าการประชมชแจง เพอวางแผน และแตงตงค าสงใหด าเนนโครงการทกโครงการ

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนโครงการใหครและบคลากรทางการศกษาทงหมดของสถานศกษา

ทไดรบการพฒนาในดานวชาการและวชาชพ จรรณยาบรรณวชาชพ หรอหนาททรบผดชอบ ในรปแบบตาง ๆ เชน การฝกอบรม การประชมสมมนาทางวชาการทงภายในและภายนอกสถานศกษา สนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาไดรบทนการวจย มการแลกเปลยนครและบคลากรทางการศกษากบแผนกวชาอนหรอหนวยงาน หรอองคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ และสนบสนนใหครและบคลากรทางการศกษาไดพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสมพรอมทงประกาศเกยรตคณ ยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรณยาบรรณวชาชพจากหนวยงานหรอองคกรภายนอก ตลอดปการศกษา

ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาไดรบการฝกอบรมดานวชาการหรอวชาชพ และจรรยาบรรณวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 75

- -

2. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษาไดรบทนการศกษา ทนวจยหรองานสรางสรรคจากหนวยงานทงภายในและภายนอกสถานศกษาไมนอยกวารอยละ 5

- -

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา เขารวมโครงการแลกเปลยนครและบคลากรทางการศกษากบสถานศกษาอนหรอหนวยงาน องคกรภายนอกตรงกบสาขาวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 5

- -

4. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการพฒนาคณภาพชวตทเหมาะสม ไมนอยกวารอยละ 75 - -

5. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทางการศกษาในสถานศกษา ไดรบการประกาศเกยรตคณยกยองดานวชาการหรอวชาชพหรอจรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอก ไมนอยกวารอยละ 5

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา โดยไดปฏบตตามประเดน 4 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ด

๙๔

ตวบงชท 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการบรหารเงนและงบประมาณ สอดคลองกบแผนปฏบตการประจ าปของวทยาลย ในดานวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอน การบรการวชาการและวชาชพ การสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย การด าเนนตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการบรหารเงนและงบประมาณ สอดคลองกบแผนปฏบตการประจ าปของวทยาลย ในดานวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอน การบรการวชาการและวชาชพ การสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย การด าเนนตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส าน กและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการจดการเรยนการสอนไมนอยกวารอยละ 10 ของงบด าเนนการ - -

2. สถานศกษามรายไดหรอมมลคาของผลผลต ผลงานจากการใชวสดฝกในการจดการเรยนการสอนไมนอยกวารอยละ 25 ของ คาวสดฝก - -

3. สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการบรการวชาการและวชาชพไมนอยกวารอยละ 1 ของงบด าเนนการ - -

4. สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหครและผเรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

- -

5. สถานศกษามรายจายในการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ไมนอยกวารอยละ 5 ของงบด าเนนการ

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการบรหารเงนและงบประมาณ สอดคลองกบแผนปฏบตการ ประจ าปของสถานศกษา โดยไดปฏบตตามประเดน 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๙๕

ตวบงชท 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดอาชวศกษา กบเครอขายทงในและหรอตางประเทศ

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดใหความรวมมอ และไดรบความรวมมอกบหนวยงาน องคกร และบคคลในชมชน ไดระดมทรพยากรบคคล เงน เครองมอ เครองจกร และอน ๆ ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาใหมประสทธภาพ เชน วทยากรการอบรมจากหนวยงานทเกยวของ การขอใชพสดครภณฑ รถราชการ การขอใชสถานทในการฝกอบรมเชงปฏบ ตการ เปนตน เพอใหการจดการศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดรวมมอและรบความรวมมอจาก ชมชน สถานประกอบการ หนวยงานตาง ๆ การจดการอาชวศกษา ไดมการระดมทรพยากรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอสนบสนนการจดการศกษาอยางมประสทธภาพอยางสม าเสมอ มการด าเนนการตามกจกรรม/โครงการตาง ๆ เชน

1. โครงการเชงปฏบตการการประกนคณภาพการศกษา 2. โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน ( Fix it center ) 3. โครงการอาชวะรวมดวยชวยประชาชน 4. โครงการเผยแพรประชาสมพนธความรเรองประกนสงคมสสถานศกษา 5. โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนแผนธรกจ 6. โครงการประกวดสนทรพจน 7. โครงการตรวจสขภาพ 8. โครงการบรจาคโลหต 9. โครงการประกวดสนทรพจน ( ภาษาไทย – ภาษาองกฤษ ) 10. โครงการทดสอบมาตรฐานฝมอแรงงานทางดานคอมพวเตอร 11. โครงการสรางสรางจตส านกตอสถาบนพระมหากษตรย 12. โครงการคมสอบธรรมะ 13. โครงการอบรมการพดภาษาองกฤษ

๙๖

ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษา กบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและ หรอตางประเทศ

- -

2. สถานศกษามสาขางานทมการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒทงในประเทศและ หรอตางประเทศ รวมพฒนาผเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของจ านวนสาขางานทเปดสอน

- -

3. สถานศกษามจ านวนสถานประกอบการทงในประเทศและ หรอตางประเทศทมสวนรวมในการจดการศกษากบสถานศกษา ไมนอยกวา 20 แหง

- -

4. สถานศกษามการระดมทรพยากรอน ๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ เพอสงเสรม สนบสนนการจดการอาชวศกษา ไมนอยกวา 5 รายการ

- -

5. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการอาชวศกษากบเครอขายทงในประเทศและหรอตางประเทศ เพอการปรบปรง

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดอาชวศกษา กบเครอขาย ทงในและหรอตางประเทศ โดยไดปฏบตตามประเดน ครบ 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๙๗




3.1 ระดบคณภาพในการปฏบตงานของคณะกรรมการสถานศกษาหรอวทยาลย



3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารสถานศกษา - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต ขอ 1,2,3 และ 4 - พอใช ปฏบต ขอ 1,2 และ 3 - ตองปรบปรง ปฏบต ขอ 1 และ 2 - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ขอ 1


3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต ขอ 1,2,3 และ 4 - พอใช ปฏบต ขอ 1,2 และ 3 - ตองปรบปรง ปฏบต ขอ 1 และ 2 - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ขอ 1


3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา



3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา



3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ


๙๘




3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ


3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ



3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร

- ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต ขอ 1,2,3 และ 4 - พอใช ปฏบต ขอ 1,2 และ 3 - ตองปรบปรง ปฏบต ขอ 1 และ 2 - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ขอ 1


3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา



3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ


3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดอาชวศกษา กบเครอขาย ทงในและหรอตางประเทศ




๙๙

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 3 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารสถานศกษา ตวบงช 3.2 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารสถานศกษา ตวบงช 3.3 ระดบคณภาพในการพฒนาสถานศกษาตามอตลกษณ ตวบงช 3.4 ระดบคณภาพในการบรหารงานและภาวะผน าของผบรหารสถานศกษา ตวบงช 3.5 ระดบคณภาพในการบรหารจดการระบบฐานขอมลสารสนเทศของสถานศกษา ตวบงช 3.6 ระดบคณภาพในการบรหารความเสยง ตวบงช 3.7 ระดบคณภาพในการจดระบบดแลผเรยน

ตวบงช 3.8 ระดบคณภาพในการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม และภมทศนของสถานศกษา และการใช อาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทยบรการ

ตวบงช 3.9 ระดบคณภาพในการบรหารจดการวสด อปกรณ ครภณฑ และคอมพวเตอร ตวบงช 3.10 ระดบคณภาพในการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา ตวบงช 3.11 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ตวบงช 3.12 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดอาชวศกษา กบเครอขายทงในและ หรอ ตางประเทศ


๑๐๐

มาตรฐานท 4 ดานการบรการวชาการและวชาชพ บรการวชาการและวชาชพสอดคลองกบความตองการของชมชน ตวบงชท 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการบรหารจดการวชาการและวชาชพโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนทกสาขางาน และมการประเมนความพงพอใจของผรบบรการโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1 - 5 ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนทเขารวมโครงการ กจกรรมตงแต 1 ครง ขนไป ใหนบเปนจ านวนผเขารวมโครงการ กจกรรมตามประเดนการพจารณา ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนทกสาขางาน โดยไดปฏบตดงตอไปน

ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดประเมนคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ โดยปฏบตตามประเดน 5 ขอ ผลการประเมนอยในระดบ ดมาก



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามแผนงาน โครงการ กจกรรม บรการวชาการและวชาชพ โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน - -

2. สถานศกษาด าเนนการใหทกสาขางานด าเนนงานไมนอยกวา 2 โครงการ กจกรรม ตอป - -

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม - -

4. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนในแตละสาขางาน ไมนอยกวารอยละ 60 เขารวมโครงการ กจกรรม - -

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผรบบรการและมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00 - -


๑๐๑




4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ




สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 4 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 4.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการการบรการวชาการและวชาชพ จดทตองพฒนา ไดแกตวบงชตอไปน -

๑๐๒

มาตรฐานท 5 ดานนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

สงเสรมใหครและผเรยนจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ทเปนประโยชน ตลอดจนมการเผยแพร

ตวบงชท 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของผเรยน

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดสงเสรม สนบสนนใหนกเรยนนกศกษา มความร ความสามารถในการจดท าโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย และวทยาลยยงมงเนนใหนกเรยน นกศกษาชน ปวช. ปท 3 และ ปวส. ปท 2 ไดจดท าโครงงานวชาชพ ทเกยวของกบสาขาวชาทเรยน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ก าหนดใหผเรยนระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส.2 จดท าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ตามรายวชาโครงการ และอนๆ และจดใหมการประกวด แสดงและเผยแพรผลงาน รวมทงการน าไปใชประโยชนในสถานศกษามการสงเสรมใหเขารวมแสดงแขงขนและไดรบรางวลหรอน าไปใชประโยชนในระดบชมชน จงหวด และภาค ดงตอไปน

1) Pascal Application for android 2) Application Resistor 3) แขนชวยยก 4) เสอชชพดวยยางในรถจกรยานยนต 5) เครองบดพรกไรเมลด 6) อปกรณฟนเชอกจากถงพลาสตก 7) เชอกววแฟนซ 8) สบฟกขาว (Gac Fruit Soap) 9) อปกรณชวยในการกออฐส าหรบงานกอสราง

10) เครองชวยตดอฐและกระเบองปพน 11) เครองเตมอากาศแบบทนลอยระบบสญญากาศ 12) เครองยอยขวดแกว 13) เครองตรวจสายสญญาณ SATA (USB)

ตารางท 3.13 แสดงจ านวน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานของผเรยน

สาขางาน จ านวนชนงาน จ านวนผเรยน หมายเหต

ระดบ ปวช. 1. สาขางานยานยนต 21 63 2. สาขางานเชอมโลหะ 3 8 3. สาขางานไฟฟาก าลง 4 13 4. สาขางานเทคนคคอมพวเตอร 4 12 5. สาขางานกอสราง 3 10 6. สาขางานการบญช 8 25 7. สาขางานการขาย 3 8 8. สาขางานคอมพวเตอรธรกจ 9 27

รวม 55 166

๑๐๓

ตารางท 3.13 แสดงจ านวน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานของผเรยน (ตอ)

สาขางาน จ านวนชนงาน จ านวนผเรยน หมายเหต

ระดบ ปวส. 1. สาขางานเทคนคยานยนต 12 23 2. สาขางานเทคนคกอสราง 7 15 3. สาขางานการบญช 9 17

รวม 28 55

รวมทงหมด 83 221

ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหผ เรยนจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดงโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

- -

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนระดบชน ปวช.3 และระดบชน ปวส.2 จดท าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย โดยมจ านวนผลงานทงหมด ตามเกณฑเฉลย ระดบชน ปวช.3 จ านวน 3 คน : 1 ชน และระดบชน ปวส.2 จ านวน 2 คน : 1 ชน

-

-

3. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 50 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

- -

4. สถานศกษาไดน าโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 25 ของจ านวนผลงานทงหมด เผยแพรตอสาธารณชน

- -

5. สถานศกษาด าเนนการใหโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมด น าไปใชประโยชนหรอไดรบรางวลในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต

- -



วทยาลยเทคนคปาพะยอม ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการ สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน โดยปฏบตตามประเดน 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๐๔

ตวบงชท 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ของคร

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการสงเสรมสนบสนนใหครจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย และจดใหมการประกวด จดแสดงและเผยแพรผลงาน รวมทงการน าผลงานไปใชประโยชน ในสถานศกษา มการสงเสรมใหเขารวมแสดง แขงขนและไดรบรางวลหรอน าไปใชประโยชนในระดบชมชน จงหวด ภาค และชาต ความพยายาม

วทยาลยเทคนคปาพะยอม ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร สถานศกษาสงเสรมสนบสนนใหครจดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย และจดใหมการประกวด จดแสดงและเผยแพรผลงาน รวมทงการน าผลงานไปใชประโยชนในสถานศกษา โดยปฏบตดงตอไปน

ตารางท 3.14 แสดงจ านวน นวตกรรม สงประดษฐ งานวจย และโครงงานของคร

แผนกวชา จ านวน

หมายเหต ชนงาน คร

1. แผนกวชาชางยนต 8 8 2. แผนกวชาชางเชอมโลหะ 3 3 3. แผนกวชาชางไฟฟาก าลง 4 4 4. แผนกวชาชางอเลกทรอนกส 2 2 5. แผนกวชาชางกอสราง 3 3 6. แผนกวชาเทคนคพนฐาน 3 3 7. แผนกวชาการบญช 5 5 8. แผนกวชาการขาย 3 3 9. แผนกวชาคอมพวเตอรธรกจ 4 4 10. แผนกวชาสามญสมพนธ 8 8

รวมทงหมด 43 43

๑๐๕

ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหครจดท าและด าเนนการจดประกวด จดแสดง นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจย

- -

2. สถานศกษาด าเนนการใหครทกคน จดท านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย

- -

3. สถานศกษาไดจดประกวดและไดน านวตกรรม ส งประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยไมนอยกวารอยละ 75 ของจ านวนผลงานทงหมด ไปใชประโยชนในสถานศกษา

- -

4. สถานศกษาไดน านวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคหรองานวจยไมนอยกวารอยละ 50 ของผลงานทงหมด เผยแพร ตอสาธารณชน

- -

5. สถานศกษาด าเนนการให นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจย ไมนอยกวารอยละ 5 ของจ านวนผลงานทงหมดน าไปใชประโยชน หรอไดรบรางวล ในระดบ ชมชน จงหวด ภาค และชาต

- -



วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร โดยปฏบตตามประเดน 4 ขอ ผลการประเมนอยในระดบ ด

๑๐๖




5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน



5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร





ตวบงช 5.1 ระดบคณภาพในการบรหารจดการโครงการสงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของผเรยน

ตวบงช 5.2 ระดบคณภาพในการบรหารจดการนวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรค หรองานวจยของคร


๑๐๗

มาตรฐานท 6 ดานการปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก

ปลกฝงจตส านกและเสรมสรางความเปนพลเมองไทยและพลโลก ในดานการรกชาตและเทดทน

พระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม อนรกษสงแวดลอม ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และสงเสรมกฬาและนนทนาการ

ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยน ทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปวฒนธรรม มการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรง การบรหารจดการและมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษา ทมตอภาพลกษณของสถานศกษาโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1 – 5 ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ใหกบผเรยน โดยมการรายงานผลและประเมนผล ตามวงจรคณภาพ PDCA ตามโครงการ/กจกรรม ดงตอไปน

1) กจกรรมหนาเสาธง 2) โครงการวนมาฆบชา 3) โครงการสงเสรมประชาธปไตย 4) โครงการวนวสาฃบชา 5) โครงการสรางสรางจตส านกตอสถาบนพระมหากษตรย 6) โครงการพธไหวคร 7) โครงการวนเขาพรรษาและวนอาสาฬหบชา 8) โครงการวนแมแหงชาต 9) โครงการวนปยะมหาราช 10) โครงการวนพอ

๑๐๘

ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย ส ง เสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

- -

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

- -

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

- -

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

- -

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านก ดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศ ลปะ วฒนธรรม และม ผลกา รประ เมน โดย เฉล ย 3.51 – 5.00

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม คณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารง ศาสนา ศลปะ วฒนธรรม โดยปฏบตตามประเดน ครบ 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๐๙

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยน ทกคน เขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ มการประเมนผล การด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนเพอน าผลไปปรบปรง การบรหารจดการและ มการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1 – 5 ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนทเขารวมโครงการ กจกรรม ตงแต 1 ครงขนไปใหนบเปนจ านวนผเขารวมโครงการ กจกรรมตามประเดนการพจารณา ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอมใหกบผเรยน ครและบคลากร ทกคน เขารวมโครงการ/กจกรรม โดยมการรายงานผลและประเมนผล ตามวงจรคณภาพ PDCA ตามโครงการ/กจกรรม ดงตอไปน

1) โครงการอนรกษสงแวดลอม 2) โครงการกจกรรม 5 ส. 3) โครงการปลกตนไมเฉลมพระเกยรตฯ 4) โครงการปลอยปลาเฉลมพระเกยรตฯ 5) โครงการ Big Cleaning Day 6) โครงการประดษฐจากของเหลอใช (สาขางานชางเชอมโลหะ) 7) โครงการอนรกษสงแวดลอม (สาขางานคอมพวเตอร) 8) โครงการประกวดสงประดษฐจากของเหลอใช (แผนกวชาสามญสมพนธ)

๑๑๐

ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอมไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

-

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรมการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม

- -

3. สถานศกษาด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านก ดานการอนรกษสงแวดลอม

- -

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

- -

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม โดยปฏบตตามประเดน ครบ 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๑๑

ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ความตระหนก

วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาทกคน และผเรยน ทกคน เขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ มการประเมนผล การด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม โดยคร และบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนเพอน าผลไปปรบปรง การบรหารจดการและ มการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1 - 5 ครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนทเขารวมโครงการ กจกรรม ตงแต 1 ครงขนไป ใหนบเปนจ านวนผเขารวมโครงการ กจกรรมตามประเดนการพจารณา ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม สงเสรมใหผเรยนทกคน , ครและบคลากร ทกฝาย เขารวมกจกรรมทางดานการกฬาและนนทนาการ โดยมการรายงานผลและประเมนผล ตามวงจรคณภาพ PDCA ตามโครงการ/กจกรรม ดงตอไปน

1) โครงการแขงขนกฬาส 2) โครงการ To Be Number One 3) โครงการประกวดรองเพลง 4) โครงการประกวดโฟลกซอง 5) โครงการสานฝนงานวนเดก

๑๑๒

ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

- -

2. สถานศกษาด าเนนการให ผ เรยนทกคนเขารวม โครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

- -

3. สถานศกษามด าเนนการใหครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ

- -

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม ดานการกฬาและนนทนาการ โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษาและผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

- -

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณ ของสถานศกษา ในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ และมผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ โดยปฏบตตามประเดน ครบ 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๑๓

ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มงเนนในการจดการศกษาใหมความส าคญตอการพฒนาคณภาพของผเรยน ทงในดานการจดการเรยนการสอน และจดกจกรรมพฒนาผเรยน เพอสรางองคความร กระบวนการคดวเคราะห เพอใหผเรยนมความร ความสามารถ และประสบการณ มทกษะการด ารงชวตทเกดจากการฝกหด สามารถใชความรใหเกดประโยชนในการพฒนาตนเองและประกอบอาชพ เพอใหผเรยนมความร ความเขาใจ และผเรยนเพอน าไปใชประโยชน

ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม มแผนงานโครงการในการบรหารจดการสถานศกษา ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลกรทกฝายในสถานศกษา และผเรยนมการด า เนนงานตามแผนงานโครงการ มการประเมนผลการด าเนนงานโดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยนเพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ และมการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยมโครงการ/กจรรม ดงตอไปน

1) โครงการปลกตนไมเฉลมพระเกยรต 2) โครงการปลอยปลาเฉลมพระเกยรต 3) โครงการอนรกษสงแวดลอม 4) โครงการพสอนนอง 5) โครงการวนนกขาย 6) โครงการประกวดสงประดษฐจากวสดเหลอใชและแขงขนการตอบปญหาทางวทยาศาสตร 7) โครงการสงประดษฐจากของเหลอใช 8) โครงการสงประดษฐความคดสรางสรรค

๑๑๔

ระดบคณภาพในการปลกจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ประเดนพจารณา การปฏบต

ผลการเนนงาน มคณภาพ

ม ใช ใช ไมม 1. สถานศกษามการใหความรและสรางความเขาใจปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหแกครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

- -

2. สถานศกษามแผนงาน โครงการ การบรหารจดการสถานศกษาตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน

- -

3. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ ตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- -

4. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการตามปรชญา ของเศรษฐกจพอเพยง โดยครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา และผเรยน เพอน าผลไปปรบปรงการบรหารจดการ

- -

5. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผ เกยวของภายนอกสถานศกษาทม ตอการปลกฝงจตส านกดานปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และมผลการประเมนโดย เฉลย 3.51 – 5.00

- -

รวม 5 5 -

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยปฏบตตามประเดน ครบ 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๑๕

ตวบงชท 6.5 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ด าเนนการใหผเรยนทกคน เขารวมโครงการ กจกรรม ในการปลกฝง

จตส านกคณธรรม จรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค มการประเมนผล การด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม โดยผเรยนเพอน าผลไปปรบปรง การบรหารจดการและมการประเมนความพงพอใจของผทเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาโดยใชแบบประเมนมาตราสวนประมาณคา (Rating scale) 1 - 5 ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม สงเสรมใหผเรยน มคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค โดยใหเขารวมโครงการ/กจกรรม ทกคน โดยมการรายงานผลและประเมนผล ตามวงจรคณภาพ PDCA ตามโครงการ/กจกรรม ดงตอไปน

1) กจกรรมหนาเสาธง 2) โครงการวนมาฆบชา 3) โครงการแขงขนกฬาส 4) โครงการสงเสรมระบบประชาธปไตย 5) โครงการปรบเปลยนพฤตกรรม 6) โครงการกจกรรม 5ส. 7) โครงการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม 8) โครงการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษาใหม 2556 9) โครงการ Big Cleaning Day 10) โครงการบรจาคโลหต 11) โครงการประกวดมารยาทไทย 12) โครงการพสอนนอง 13) โครงการสานฝนงานวนเดก 14) โครงการสานฝนงานวนเดก 15) โครงการปนน าใจ

๑๑๖

ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรม การปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค ไมนอยกวา 5 โครงการ กจกรรม

- -

2. สถานศกษาด าเนนการใหผเรยนทกคนเขารวมโครงการ กจกรรม การปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

- -

3. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามโครงการ กจกรรม การปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

- -

4. สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของผเกยวของภายนอกสถานศกษาทมตอภาพลกษณของสถานศกษาในการปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค มผลการประเมนโดยเฉลย 3.51 – 5.00

-

-

5. สถานศกษามการน าผลการประเมนไปใชในการปรบปรงการปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในการปลกฝงจตส านกคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค โดยปฏบตตามประเดน ครบ 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๑๗




6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย ส ง เสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม



6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานกาอนรกษสงแวดลอม



6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ



6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง



6.5 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกคณธรรมจรยธรรม และคณลกษณะทพงประสงค




๑๑๘


ตวบงชท 6.1 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรยสงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม

ตวบงชท 6.2 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานการอนรกษสงแวดลอม ตวบงชท 6.3 ระดบคณภาพในการสงเสรมดานการกฬาและนนทนาการ ตวบงชท 6.4 ระดบคณภาพในการปลกฝงจตส านกดานปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตวบงชท 6.5 ระดบคณภาพในการปลกฝงคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะทพงประสงค จดทตองพฒนา ไดแกตวบงชตอไปน

-

๑๑๙

มาตรฐานท 7 ดานการประกนคณภาพการศกษา จดระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ด าเนนงานตามมาตรฐานการ ศกษา ของ วทยาลยเทคนคปาพะยอม พ.ศ. 2555 และน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงและพฒนาคณภาพการศกษา ตวบงชท 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ใหความส าคญกบระบบและกลไกในการประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาอยางตอเนอง โดยไดมการพฒนาคณภาพ ระบบการตดตาม กระบวนการในการจดการประกนคณภาพ โดยคณะกรรมการบรหารสถานศกษา คร และบคลากรทางการศกษาทกฝาย ไดน าแนวนโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา หนวยงานทเกยวของ ระเบยบ กฎหมาย ผลการประเมนคณภาพภายในจากหนวยงานตนสงกด และผลการประเมนคณภาพภายนอกจากส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) มาเปนหลกในการพจารณาด าเนนการ และไดจดท าแผนพฒนาของสถานศกษา ก าหนดมาตรฐานการศกษา ของ วทยาลยเทคนคปาพะยอม พ.ศ.2555 จดท าคมอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา และน าผลการประเมนมาใชในการพฒนาคณภาพการศกษา เพอพฒนาผเรยนและผส าเรจการศกษาใหมคณภาพยงขน ความพยายาม วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดแตงตงคณะกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา เพอด าเนนการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ใหเปนไปตามมาตรฐานการศกษา ของ วทยาลยเทคนค ปาพะยอม พ.ศ.2555 นโยบายของส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา มการจดท าคมอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา มการปฏบตงานตามแผนพฒนาของสถานศกษา มรายงานผลการประเมนตนเอง การตรวจสอบ และควบคม ประจ าปการศกษา 2558 โดยจดโครงการอบรมเชงปฏบตการการประกนคณภาพการศกษา เพอสรางรความเขาใจใหกบบคลากรทกคน ใหมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๑๒๐

ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน



ม ไมม ใช ไมใช 1. สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงคณภาพ ตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

- -

2. สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา

- -

3. สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษา และจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

-

-

4. สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน

-

-

5. สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก

-

-


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการประเมนคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๒๑

ตวบงชท 7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา ของ วทยาลยเทคนค ปาพะยอม พ.ศ. 2555

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดด าเนนการก าหนดมาตรฐานการศกษา ของ วทยาลยเทคนคปาพะยอม พ.ศ.2555 ประกอบดวย 7 มาตรฐาน 38 ตวบงช โดย คณะกรรมการการด าเนนงานประกนคณภาพในแตละฝาย ไดรวมกนวางแผนและจดท าแผนพฒนาของสถานศกษา ของ วทยาลยเทคนคปาพะยอม เพอเปนแนวทางในการปฏบตงาน มการด าเนนงานตามแผนพฒนาของสถานศกษา ตรวจสอบตดตามและประเมนผลการด าเนนงาน จดท ารายงานการประเมนตนเอง มการเผยแพรรายงานผลการประกนคณภาพภายใน ตอกรรมการสถานศกษา รวมทงเผยแพรตอสาธารณชน มการน าผลการประเมนมาใชในการปรบปรง การบรหารใหไดมาตรฐานอยางตอเนอง ความพยายาม งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา ไดด าเนนการรายงานผลการประกนคณภาพภายในตอ คณะกรรมการบรหารสถานศกษา ครและบคลากร ทกคน โดยการจดประชม รวมทง รายงานผลตอส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา และสาธารณชน ผานทางระบบเทคโนโลยสารสนเทศหนวยงานตาง ๆ ใน เขตพนทบรการ

มการน าผลประเมนมาใชในการพฒนาการบรหารใหไดมาตรฐาน น าผลการตรวจประเมน ขอเสนอแนะ จากคณะกรรมการการประเมนคณภาพภายในโดยตนสงกด และคณะกรรมการการประเมนคณภาพภายนอก ของ สมศ. (รอบ 3) มาใชในการพฒนา ปรบปรงการบรหาร ด าเนนการตดตามงานประกนคณภาพภายในของสถานศกษาอยางตอเนอง และเปนแหลงอางองของสถานศกษาอน รวมทงเกดการพฒนาคณภาพผเรยนใหสงขน โดยไดมการด าเนนงานตาง ๆ เพอใหเกดประสทธภาพของการประกนคณภาพภายใน สถานศกษา

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการด าเนนงานการประกนคณภาพภายในสถานศกษา ตามมาตรฐานการศกษา ของ วทยาลยเทคนคปาพะยอม พ.ศ. 2555 โดยมผลการปฏบตงาน ประจ าปการศกษา 2558 โดยมจ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสด ในระดบ 5 คะแนน ดมาก จ านวน 30 ตวบงช ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๒๒




7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน - ดมาก ปฏบต 5 ขอ - ด ปฏบต 4 ขอ - พอใช ปฏบต 3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ


7.2 ระดบคณภาพในการด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษา ของ วทยาลยเทคนคปาพะยอม พ.ศ.2555

จ านวนตวบงชทมผลการตดสนตามเกณฑสงสดในระดบ 5 คะแนน ดมาก - ดมาก 30 - 34 ตวบงชและไมมตวบงชใดทอยในเกณฑตองปรบปรง หรอ ตองปรบปรงเรงดวน - ด 24 - 29 ตวบงช - พอใช 18 – 23 ตวบงช - ตองปรบปรง 12 – 17 ตวบงช - ตองปรบปรงเรงดวน <12ตวบงช

ตวบงชระดบดมาก จ านวน 30 ตวบงช

ดมาก


สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 7 จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงช 7.1 ระดบคณภาพในระบบการประกนคณภาพภายใน จดทตองพฒนา ไดแกตวบงชตอไปน -

๑๒๓

สวนท สวนท ๒๒ การฝกอบรมวชาชพการฝกอบรมวชาชพ ประกอบดวย ประกอบดวย ๑ ๑ มาตรฐาน มาตรฐาน ๑๐ ๑๐ ตวบงชตวบงช

มาตรฐานท 8 ดานการจดการหลกสตรวชาชพระยะสน

จดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนสอดคลองกบความตองการของชมชนสถานประกอบการ ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรม หลกสตรวชาชพ

ระยะสน ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดด าเนนการจดท าแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ ระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา มการด าเนนงานตามแผน ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และขอเสนอแนะเพอการปรบปรงพรอมทงจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ความพยายาม

๑. มการแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของ วทยาลยฯ โดยการมสวนรวมของคร บคลากรในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ

๒. วทยาลยฯ ไดด าเนนการจดท าแผนปฏบตการประจ าป ๓. มการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการตางๆ ตามแผนปฏบตการประจ าป เชน เปดสอนหลกสตร

ระยะสนวชาภาษาองกฤษ หลกสตรการใชโปรแกรมส านกงานส าเรจรป การตดตงกระจกอลมเนยม หลกสตร 108 อาชพ ฯลฯ

๔. มการตดตามตรวจสอบ และประเมนผลการด าเนนงาน ๕. มการรายงานผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการ

๑๒๔

ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรม หลกสตรวชาชพระยะสน



ม ไมม ใช ไมใช ๑. สถานศกษามการจดท าแผนพฒนาการจดฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ของสถานศกษา โดยมสวนรวมของครและ บคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและภาคเอกชน

- -

๒. สถานศกษามการจดท าแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา

- -

๓. สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป

- -

๔. สถานศกษามการตดตามตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอขอเสนอแนะเพอการปรบปรง

- -

๕. สถานศกษามการจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรม หลกสตรวชาชพระยะสน โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๒๕

ตวบงชท ๘.๒ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา โดยก าหนดรายวชาใหม หรอปรบปรงรายวชาเดม เกยวกบเนอหาสาระ โดยรวมกบชมชน สถานประกอบการเพอใหสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

ความพยายาม 1. มการส ารวจความตองการของสถานประกอบการ ตลาดแรงงาน และชมชน 2. มการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะในระดบรายวชา และแผนการเรยนใหมคณภาพสอดคลองกบ

ความตองการของสถานประกอบการ ตลาดแรงงานและชมชน 3. ครผสอนน าหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาและแผนการเรยนรายวชาทไดพฒนาแลวไปใชจดการ

เรยนการสอน 4. มการประเมนผลหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาและแผนการเรยนรรายวชาตามทไดพฒนาแลว

และน าผลการประเมนไปปรบปรงหลกสตรรายวชาและแผนการสอนตอไป 5. มการสรางภาคเครอขายในการจดการอาชวศกษา เชน สถานประกอบการ มการลงนามความ

รวมมอและมการพฒนาหลกสตรและการจดการเรยนการสอนรวมกน

ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการ ของชมชน สถานประกอบการ



ม ไมม ใช ไมใช ๑. สถานศกษามการส ารวจขอมลความตองการในการพฒนา

หลกสตร - -

๒. สถานศกษามการพฒนาหล กส ตรร วมกบช มชน สถานประกอบการ

- -

๓. สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร - - ๔. สถานศกษามการประเมนหลกสตร - - ๕. สถานศกษามการน าหลกสตร ฐานสมรรถนะรายวชาทพฒนา

แลวตามขอ (๑) – (๔) ไมเกน ๒ ป ไปใช อยางนอยรอยละ ๕๐ ของจ านวนรายวชาทจดการฝกอบรม

- -


ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ โดยปฏบตตามประเดน ปฏบต 3 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ พอใช

๑๒๖

ตวบงชท ๘.๓ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม ไดด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

ความพยายาม 1. มการก าหนดใหครผสอนจดท าแผนการจดการเรยนรทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการ

คณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. ก าหนดใหครผสอนสงแผนการจดการเรยนรไวในปฏทนการปฏบตงานประจ าปของฝายวชาการ

3. มการตรวจสอบและควบคมคณภาพของแผนการจดการเรยนร ดงน 3.1 ฝายวชาการตรวจสอบแผนการเรยนรทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการ 3.2 ผสอนรายงานผลการจดการเรยนตามแผนการจดการเรยนร 3.3 มการนเทศการสอนและการประเมนแผนการสอน 3.4 น าผลการประเมนไปพฒนาการเรยนการสอน

4. มการจดกจกรรมการเรยน โดยการใชสอการเรยนและการประเมนผลอยางหลากหลาย

ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการ ของชมชน สถานประกอบการ



ม ไมม ใช ไมใช ๑. สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชา ทสอน

- -

๒. สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทด าเนนการตาม (1) รอยละ 50 - 59.99 ของจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

- -

๓. สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทด าเนนการตาม (1) รอยละ 60 - 69.99 ของจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

- -

๔. สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทด าเนนการตาม (1) รอยละ 70 - 79.99 ของจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

- -

๕. สถานศกษามครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทด าเนนการตาม (1) รอยละ 80 ขนไป ของจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา

- -

รวม 5 - 5 -

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม ใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน จดท าแผนการจดการเรยนรครบทกรายวชา คดเปนรอยละ 100 โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๒๗

ตวบงชท ๘.๔ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชา ตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ก าหนดและแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผล ใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรม ใชวธการวดและประเมนผล ทหลากหลายและเหมาะสม และน าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชา ทจดการฝกอบรม

ความพยายาม ๑. ก าหนดใหครผสอนจดท าแผนการจดการเรยนรทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม

จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ๒. ครผสอนใชรปแบบการสอนทหลากหลายทงการสาธต บรรยาย อภปราย ฝกทกษะ ดวยการปฏบต

จรงและใชสอการสอนเทคโนโลย นวตกรรมทเหมาะสม เพอชวยใหผเรยนเรยนรไดงาย และรวดเรว ๓. ครผสอนมการก าหนดและแจงหลกเกณฑวธการวดและประเมนผลใหผเขารบการอบรมทราบกอนการ

จดฝกอบรม ๔. ครผสอนใชการวดและประเมนผลอยางหลากหลาย

๑๒๘

ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน



ม ไมม ใช ไมใช ๑. สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน จดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาตามแผนการจดการเรยนรรายวชา ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลาย ทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- -

๒. สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสม ในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ ระยะสนรายวชา

- -

๓. สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน มการก าหนด และแจงหลกเกณฑและวธการวดและประเมนผลใหผเขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรมทกรายวชาทจดการฝกอบรม

- -

๔. สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน ใชวธการวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมทกรายวชา ทจดการฝกอบรม

- -

๕. สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสน น าผลจากการวดและประเมนผลไปใชในการพฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรม ทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ทกรายวชาทจดการฝกอบรม

- -

รวม 5 - 5 -

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน โดยปฏบตตามประเดน 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๒๙

ตวบงชท ๘.๕ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน นอกเหนอจากทไดรบจากหนวยงานตนสงกด ในดานภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ดานสถานประกอบการ ดานงบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ และมการประเมนผลการด าเนนงานเพอการปรบปรง

ความพยายาม ๑. สนบสนนใหแผนกวชาจดกจกรรม เพอสงเสรมใหผเรยนมความรความสามารถในทกษะวชาชพ

โดยสนบสนนงบประมาณ บคคล วสด อปกรณ ครภณฑฯ ๒. จดสรรงบประมาณ วสดฝกใหกบแผนกวชาตาง ๆ ภาคเรยนละ 1 ครง เพอใหผเขาฝกอบรมมวสด

และอปกรณ ใชในการเรยนการสอน ๓. มการระดมทรพยากร เพอจดกจกรรมบรการวชาชพใหกบประชาชนภายนอก ๔. แผนกวชาประสานความรวมมอกบสถานประกอบการภาคเอกชนและภาครฐ เพอจดกจกรรมใน

การพฒนาผเรยน

ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน



ม ไมม ใช ไมใช ๑. สถานศกษามแผนงาน โครงการ การระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

- -

๒. สถานศกษามการจดหาภมปญญาทองถน ผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ เปนวทยากรหรอรวมเปนผสอน ในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพ ระยะสน

- -

๓. สถานศกษาจดหาสถานประกอบการใหเขามามสวนรวมในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

- -

๔. สถานศกษาไดรบการสนบสนนทรพยากรอนๆ เชน งบประมาณ วสด อปกรณ ครภณฑ ฯลฯ ในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

- -

๕. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน เพอการปรบปรง

- -

รวม 5 - 5 -

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม ครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๓๐

ตวบงชท ๘.๖ รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม สงเสรมใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนไดรบการพฒนา ดานวชาชพ ทสอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาทรบผดชอบเทยบกบครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา จ าแนกตามแผนกวชาและภาพรวมของสถานศกษา

ความพยายาม 1. ครผสอนไดพฒนาอยางเตมทและตอเนอง ทงดานวชาการ และวชาชพตามหนาททรบผดชอบ จากหนวยงานตนสงกดและหนวยงานภายนอก 2. วทยาลยไดด าเนนงานตามโครงการพฒนาบคลากร ดงน 2.1 อบรมเชงปฏบตการจดท าแผนการจดการเรยนร มงเนนสมรรถนะอาชพ บรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.2 ศกษาดงานและจดสมมนาเชงปฏบตการจดการความรเพอพฒนาองคกรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2.3 อบรมเชงปฏบตการการประกนคณภาพภายใน 3. ใหครผสอนศกษาดงานในสถานประกอบการและสถานศกษาตาง ๆ 4. ประชมครผสอนทกภาคเรยน เพอชแจงนโยบาย วธการปฏบต งาน แนวทางแกไขปญหาและ พฒนางาน รวมทงแลกเปลยนเรยนรประสบการณและองคความรรวมกน

ขอมลครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

ท หลกสตร จ านวนครผสอน

ทงหมด จ านวนคร

ทไดรบการพฒนา รอยละ

ทไดรบการพฒนา 1 การตดตงกระจกอลมเนยม 2 2 100 2 โปรแกรมส านกงานส าเรจรป 3 3 100 3 ภาษาองกฤษ 1 1 100

รวม 6 6 100

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม ใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทกคนไดรบการพฒนา คดเปน รอยละ 100 ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๓๑

ตวบงชท ๘.๗ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มการบรหารงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษาทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าปของสถานศกษา

ความพยายาม 1. จดใหมการประชมชแจงครผสอนและบคลากร เพอท าความเขาใจในเรองการจดซอวสดฝกขนตอน

และวธเบกจายวสดฝกอยางประหยดและเหมาะสม 2. จดท าแผนปฏบตการประจ าปโดยจดสรรงบประมาณตามแผนงานโครงการตาง ๆ ตามความจ าเปน

อยางเหมาะสมและเพยงพอ 3. มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนงาน ประกอบดวย ตวแทนจากสาขาวชา/สาขางาน/งานและ

ฝายตาง ๆ ในการจดท าแผนปฏบตการประจ าปและตรวจสอบประมาณการคาใชจายในการจดซอวสดฝก 4. มการด าเนนการจดซอวสดและอปกรณตามแผนงานและโครงการเปนไปตามระเบยบของทาง

ราชการดวยความโปรงใส ตรวจสอบได 5. ผสอนจดการเรยนการสอน โดยมวสดฝกส าหรบใชในการฝกทกษะดานการปฏบตจรงอยาง

เพยงพอและเหมาะสมกบจ านวนผเรยนและชนงาน 6. มการเบกจายงบประมาณคาวสดฝกอยางถกตองตามระเบยบการเงนการคลง 7. มการควบคมตดตามผลการใชวสดฝกอยางตอเนองและเหมาะสมถกตองตามแผนการเรยนร

โครงการและกจกรรมและถกตองตามระเบยบของทางราชการ

๑๓๒

ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ



ม ไมม ใช ไมใช ๑. สถานศกษามการบรหารงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ในดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมท งคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน สอดคลองกบแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าปของสถานศกษา

- -

๒. สถานศกษามรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 25 – 29.99 ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

- -

๓. สถานศกษามรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 30 – 34.99 ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

- -

๔. สถานศกษามรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 35 – 39.99 ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

- -

๕. สถานศกษามรายจายดานวสดฝก อปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเชญเปนวทยากรหรอรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน คดเปนรอยละ 40 ขนไป ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

- -

รวม 5 - 5 -

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม ครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ คดเปนรอยละ 62.53 ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๓๓

ตวบงชท ๘.๘ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไป

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ทมผลคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไป เทยบรอยละกบ จ านวนผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรมทงหมดยกเวนผเขารบการฝกอบรม ทออกกลางคน จ าแนกตามรายวชา และภาพรวมของสถานศกษา

ความพยายาม ๑. มการปฐมนเทศผเรยนใหม เพอสรางความเขาใจดานการจดการศกษาและระบบการวดและ

ประเมนผล

๒. ครผสอนจดท าแผนการเรยนรแบบบรณการทกรายวชาทกภาคเรยน ๓. ครผสอนจดท า / จดหาสอการสอน / จดท าใบความร / ใบงาน ๔. ครประเมนผลตามสภาพจรง ๕. มการนเทศการสอนของคร ๖. มการจดการเรยนรตามแนวทางปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๗. สงเสรมใหครไดพฒนาการจดกระบวนการเรยนรทเนนทกษะกระบวนการ ใหผเขารบการฝกอบรม

มสวนรวมในกจกรรมการเรยนการสอน โดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน

ขอมลผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป รายวชา การสนทนาภาษาองกฤษ

ท ประเภทผเรยน จ านวนผเรยน

ทงหมด จ านวนผเรยนทออกกลางคน

จ านวนผเรยนคงเหลอ

จ านวนผเรยนทผานเกณฑทก าหนด

จ านวนคน รอยละ ประชาชนทวไป

1 หลกสตร 31-60 ชม. 251 7 244 244 100 2 หลกสตร 31-60 ชม. 205 3 202 202 100

456 10 446 446 100

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป คดเปนรอยละ 100 เทยบบญญตไตรยางศ ไดคาคะแนน 5 ผลการประเมน อยในเกณฑ ดมาก

๑๓๔

ตวบงชท ๘.๙ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม มผส าเรจการฝกอบรม หลกสตรวชาชพระยะสนเทยบรอยละกบจ านวน ผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรมแรกขาวของรนนนจ าแนกตามรายวชา และภาพรวมของสถานศกษา ความพยายาม

1. ผสอนจดท าแผนการเรยนร เนนฐานสมรรถนะ และบรณาการตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง โดยจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย เนนสมรรถนะเพอใหผเรยนมทกษะดานตาง ๆ เกยวกบวชาชพ

2. ใหผเรยนศกษาดวยตนเองจากแหลงเรยนรตาง ๆ 3. ผสอนจดท าวจยในชนเรยน เพอแกไขปญหาการเรยนและพฤตกรรมของผเรยน 4. จดสงบคลากรครเขารบการอบรมพฒนาดานวชาชพในหนวยงานภายนอก 5. จดสรรเงนงบประมาณส าหรบจดซอวสดฝกปฏบตแกแผนกวชาอยางพอเพยง 6. ศกษาดงานสถานประกอบการ เพอใหผเรยนเกดทศนคตทดตอวชาชพทเรยน 7. การจดการเรยนการสอนรวมกบสถานประกอบการ

ขอมลของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา

รายวชา การสนทนาภาษาองกฤษ

ท ประเภทผเรยน จ านวนวชา

จ านวนผเรยน รอยละของผส าเรจ

การศกษา

ทลงทะเบยนทงหมด

(แรกเขา)

ผส าเรจการศกษา

ประชาชนทวไป 1 หลกสตร 31-60 ชม. 1 251 244 97.21 2 หลกสตร 31-60 ชม. 1 205 202 98.54

รวม 456 446 97.81

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม มผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา คดเปนรอยละ 97.81 เทยบบญญตไตรยางศ ไดคาคะแนน 5 ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๓๕

ตวบงชท ๘.๑๐ ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความ สามารถไปใชประโยชน

ความตระหนก วทยาลยเทคนคปาพะยอม สรางความตระหนกใหกบผสอน โดยการจดการเรยนการสอนไป สมาตรฐานคณภาพ ไดแก จดกจกรรมการเรยนการเสนอทเนนการฝกทกษะวชาชพโดยมงเนนความร ความสามารถทางวชาการ ตามลกษณะงาน ความรพนฐานทจ าเปนในการท างาน การรกษาความปลอดภยในการท างาน ทกษะการสอสารและสามารถวเคราะหและแกไขปญหา มความคดรเรมสรางสรรค และ มจรรยาบรรณในวชาชพ

มการประเมนความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถ ทไดรบจากการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนไปใชประโยชน มเครองมอใชในการประเมนความพงพอใจ มาตราสวนประมาณคา (Rating scale) ๑- ๕

ความพยายาม ๑. มการแตงตงคณะกรรมการด าเนนงานตามโครงการส ารวจระดบความพงพอใจของผส าเรจการ

ฝกอบรม ๒. จดประชมคณะกรรมการด าเนนงาน ก าหนดรปแบบการตดตามส ารวจความพงพอใจของผส าเรจ

การฝกอบรม ๓. จดท าปฏทนส ารวจความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรม ๔. ด าเนนการตดตามส ารวจความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรม ๕. สรปรายงานผลการส ารวจความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรม

ระดบคณภาพความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความ สามารถไปใชประโยชน



ม ไมม ใช ไมใช ๑. สถานศกษามประเมนความพงพอใจ โดยก าหนดกลมตวอยางสรางเครองมอเพอเกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะห

- -

๒. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 -5.00 คดเปน รอยละ 50-59.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

- -

๓. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 -5.00 คดเปน รอยละ 60-69.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

- -

๔. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 -5.00 คดเปน รอยละ 70-79.99 เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

- -

๕. สถานศกษามผลการประเมนความพงพอใจเฉลย 3.51 -5.00 คดเปน รอยละ 80 ขนไป เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

- -

รวม 5 - 5 -

ผลสมฤทธ วทยาลยเทคนคปาพะยอม ครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา โดยปฏบตตามประเดน ครบทง 5 ขอ ผลการประเมนอยในเกณฑ ดมาก

๑๓๖




8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝก อบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

- ดมาก ปฏบต 1-5 ขอ - ด ปฏบต 1-4 ขอ - พอใช ปฏบต 1-3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 1-2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ


8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ


ปฏบต 3 ขอ พอใช

8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา - ดมาก ปฏบต 1-5 ขอ - ด ปฏบต 1-4 ขอ - พอใช ปฏบต 1-3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 1-2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 1 มผล 5 รอยละ 100

ดมาก

8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน - ดมาก ปฏบต 1-5 ขอ - ด ปฏบต 1-4 ขอ - พอใช ปฏบต 1-3 ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต 1-2 ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต 1 ขอ

ปฏบต 4 ข อ ด

8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน



8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

- ดมาก 4.51-5.00 - ด 3.51-4.50 - พอใช 2.51-3.50 - ตองปรบปรง 1.51-2.50 - ตองปรบปรงเรงดวน 0.00-1.50

คดเปนรอยละ 100

เทยบไดคาคะแนน 5

ดมาก

8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ - ดมาก ปฏบต (1) มผล (5) - ด ปฏบต (1) มผล (4) - พอใช ปฏบต (1) มผล (3) - ตองปรบปรง ปฏบต (1) มผล (2) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (1)

ปฏบต 1 มผล 5 คดเปนรอยละ

62.53

ดมาก

๑๓๗

สรปผลการประเมนมาตรฐานท 8 ในแตละตวบงช (ตอ)



8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนนการฝกอบรม 2.00 ขนไป


คดเปนรอยละ 100


ดมาก

8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา


คดเปนรอยละ 97.81


ดมาก

8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความร ความสามารถไปใชประโยชน


ปฏบต 1 มผล 5

ดมาก


๑๓๘

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท 8 จดเดน ไดแก ตวบงชตอไปน

ตวบงชท 8.1 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรม หลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.2 ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาท สอดคลองกบความ

ตองการของชมชน สถานประกอบการ ตวบงชท 8.3 ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ตวบงชท 8.4 ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.5 ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงชท 8.6 รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ตวบงชท 8.7 ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ตวบงชท 8.8 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนทมผลคะแนน การฝกอบรม

2.00 ขนไป ตวบงช 8.9 รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหลกสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงช 8.10 ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอกาน าความร ความสามารถไปใช

ประโยชน จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงชตอไปน

-

Documents

ตอนที่ 3 การด าเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาpytc.ac.th/images/prakan/sar2558/part3_2558.pdf ·