1

เกณฑการแขงขัน

ทักษะวิชาการและการประกวดส่ิงประดิษฐนักเรียนโรงเรียนเอกชน

ครั้งท่ี 5 ปการศึกษา 2563 “วันการศึกษาเอกชนภาคใต”

ระหวางวันท่ี 30-31 มกราคม 2564 จังหวัดภูเก็ต

กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ

หมายเหตุ อางอิงเกณฑ: 1. กิจกรรมรายการท่ี 903 จากกิจกรรมการแขงขันทักษะวิชาการและการประกวดสิ่งประดิษฐนักเรียนโรงเรียน

เอกชน คร้ังท่ี 4 ปการศึกษา 2562 2. กิจกรรมรายการท่ี 901 , 902 , 904, 905 จากกิจกรรมการประกวดแขงขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน คร้ังท่ี 69 ปการศึกษา 2562

รายการ กิจกรรม ระดับช้ัน

ปฐมวัย ป.1-3 ป.4-6 ม.1-3 ม.4-6 ประเภท

901 การแขงขันพูดภาษาอังกฤษ (Impromptu speech) - √ √ √ √ เด่ียว

902 การแขงขันเลานิทาน (Story Telling) - - √ √ √ เด่ียว

903 การแขงขัน (Spelling Bee) - √ √ √ - เด่ียว

904 การแขงขันพูดเพื่ออาชีพ (ภาษาจนี) - - √ √ √ ทีม 2 คน

905 การแขงขันละครสั้นภาษาอังกฤษ Skit - - - √ √ ทีม 5 คน

2

กลุมกิจกรรมภาษาอังกฤษ

901. การแขงขันพูดภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech)

1. คุณสมบัติผูเขาแขงขัน

1. 1 นักเรียนระดับชั้น ป.1-3

1.3 นักเรียนระดับชั้น ม.1-3

1.2 นักเรียนระดับชั ้นป.4-6

1.3 นักเรียนระดับชั้น ม.4-6

2. ประเภทและจำนวนผูเขาแขงขัน

2. 1 แขงขันประเภทเด่ียว

2. 2 จำนวนผูเขาแขงขัน

1) ระดับชั้น ป.1-3 จำนวน 1 คน 2) ระดับชั้น ป.4-6 จำนวน 1 คน 3) ระดับชั้น ม.1-3 จำนวน 1 คน 4) ระดับชั้น ม.4-6 จำนวน 1 คน

คุณสมบัติของนักเรียนผูเขารับการแขงขัน

เปนนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 – มัธยมศึกษาปท่ี 6 ท่ีมีบิดาหรือมารดา หรือผูปกครองถือ

สัญชาติไทย หลักสูตรปกติและหลักสูตรโปรแกรมพิเศษทุกประเภทสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน

พื้นฐาน และสังกัดอื่นๆ และตองเปนนักเรียนที่ไมเคยไปศึกษา หรืออาศัยอยูตางประเทศที่ใชภาษาอังกฤษ

เปนภาษาราชการ นานเกิน 6 เดือน

3. วิธีดำเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขัน 3.1 หัวขอการแขงขันเปนไปตามเนื ้อหาในหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการของแตละระดับชั ้น ท่ี

เหมาะสมกับการพูดแบบ Impromptu Speech ดังนี้

3.1.1 นักเรียนระดับชั้น ป.1-3 หัวเรื่อง “โรงเรียนของฉัน” “ครอบครัว” “เวลาวาง”

ภายในวงคำศัพทประมาณ 300 – 450 คำ (คำศัพทท่ีเปนรูปธรรม) 3.1.2 นักเรียนระดับชั้น ป.4-6 หัวเรื่อง “สิ่งแวดลอม”“สุขภาพ”“เวลาวาง” ภายในวงคำศัพท

ประมาณ 1,050 – 1,200 คำ (คำศัพทท่ีเปนรูปธรรมและนามธรรม) 3.1.3 นักเรียนระดับชั้น ม.1-3 หัวเรื่อง “สิ่งแวดลอม” “การทองเที่ยว” “การศึกษา

และอาชีพ” ภายในวงคำศัพทประมาณ 2,100 - 2,250 คำ ภายในวงคาศัพทประมาณ

2,100 3.1.4 นักเรียนระดับชั ้ ม.4-6 หัวเร ื ่อง “สิ ่งแวดลอม” “การทองเที ่ยว”

“สุขภาพ” ภายในวงคำศัพทประมาณ 3,600 – 3,750 คำ คำศัพทที ่มีระดับการใช

แตกตางกัน

– 2,250 คำ (คาศัพทท่ีเปน นามธรรมมากข้ึน)

ระการเรียนรูภาษาตางประเทศ หนา 2

3

3.2 นักเรียนจะพูดตามหัวขอโดยวิธีการจับสลาก กอนการพูด ใหเวลาเตรียมตัว 5 นาที

คณะกรรมการกลางของการแขงขันเปนผูกำหนดหัวขอท่ีจะใชในการแขงขัน หัวขอการแขงขันเปนไปตาม

เนื้อหาในหลักสูตร กระทรวงศึกษาธิการของแตละระดับชั้นท่ีเหมาะสมกับการพูดแบบ Impromptu

Speech นักเรียนมีสิทธ์ิจับสลาก 2 คร้ัง แลวเลือกพดูเพียง 1 หัวขอ

3.3 เวลาในการแขงขัน

1) ระดับชั้น ป.1-3 ใชเวลาในการพูด 2-3 นาที

2) ระดับชั้น ป.4-6 ใชเวลาในการพูด 3-4 นาที

3) ระดับชั้น ม.1-3 ใชเวลาในการพูด 4-5 นาที

4) ระดับชั้น ม.4-6 ใชเวลาในการพูด 5-6 นาที

3.4) เวลาในการพูด (บวก /ลบ 30 วินาทีไมตัดคะแนน) ใชเวลานอยหรือมากกวาเวลาท่ีกำหนดตัด

นาทีละ 1 คะแนน (ไมรวมเวลาท่ีใชในการแนะนำตัว)

3.5 ขณะพูดหามใชอุปกรณ เอกสารอื่นๆ และบันทึกชวยจำประกอบการพูด

3.6 ผูเขาแขงขันท่ีมาชากวากำหนดเวลาใหอยูในดุลพนิิจของคณะกรรมการ เปนสิทธ์ิขาด

4. เกณฑการใหคะแนน 100 คะแนน

4.1 ดานเนื้อหา (Content) 40 คะแนน

ประกอบดวย

- เนื้อหามีความถูกตองตามหัวเร่ืองท่ีกำหนด (Accuracy and Consistency) 15 คะแนน

- ความถูกตองของภาษาในรูปแบบการพูดสุนทรพจน (Form & Organizing of Speech) 10 คะแนน

- ความคิดริเร่ิมสรางสรรค (Creative) 10 คะแนน

- การตอบคำถามเกี่ยวกับหัวขอท่ีจับสลากได 5 คะแนน

4.2 ดานความคลองแคลวในทักษะภาษา (Language Competence and Fluency) 40 คะแนน

ประกอบดวย

- การใชภาษาเหมาะสมกับระดับชั้น (Difficulty Level) ดานศัพท (Vocabulary)

โครงสรางและคำสันธาน (Structure & Connectors) 10 คะแนน

- ความสามารถดานการออกเสียงการเนนคำ การลงเสียงสูงต่ำ การเนนคำสาคัญในประโยคและจังหวะ

การหยุดในชวงจบประโยค (Pronunciation, stress, Intonation, rhythm, pausing and pace) 20 คะแนน

- การใชน้ำเสียงสอดคลองกับเนื้อหาท่ีพูด (Tone) 10 คะแนน

4.3 ความสำเร็จในการถายทอด (Presentation) 15 คะแนน ประกอบดวย

- ความสามารถในการสื่อถึงผูฟง (Communication) 10 คะแนน - บุคลิก ทาทาง (Personality) 5 คะแนน

4.4 พูดในระยะเวลาท่ีกำหนด (Time) 5 คะแนน หมายเหตุ กรณีนักเรียนพูดไมตรงตามหัวขอท่ีจับสลากได กรรมการจะพิจารณาตัดคะแนนใน

สวนเน้ือหาของเรื่องที่พูด

นรูภาษาตางประเทศ หนา

4

ตัวอยางเกณฑการใหคะแนนการทดสอบการพูดสนทนา/พูดสุนทรพจน

Scoring Rubric for Conversation Tests

- เน้ือหามีความ - ความถูกตองของ - ความคิดริเริ่ม - ความสามารถดาน

รายละเอียด

ของเกณฑ

ถูกตองตามหัวเรื่องที่

กำหนด ภาษาในรูปแบบการ

สรางสรรค

การออกเสียงการเนนคำ

(Accuracy พูดสุนทรพจน (Creativity) การลงเสียงสงูต่ำ

and Consistency) (Form & 10 คะแนน การเนนคำสำคัญใน

เกณฑการ 15 คะแนน Organizing of ประโยคและจังหวะ

ใหคะแนน Speech) การหยุดในชวงจบประโยค

10 คะแนน 20 คะแนน

13-15 9-10 9-10 16-20

Present ideas Main idea, New idea and Clear pronunciation Use correct

Excellent clearly. Be able to supporting idea, clear sentence and word stress and

fluently express details, examples, produce clear sounds. Key

ideas. well organized words are pronounced

correctly.

9-12 7-8 7-8 11-15

Present ideas well Miss some of the Partly new Occasionally mispronounce

Good enough to be main idea, and quite sounds or you stress syllables or

understood. supporting idea, clear key words incorrectly; however,

details, examples listeners can understand your

ideas.

5-8 4-6 4-6 6-10

Speak with some Contain main General but You may pronounce key words

Satisfactory hesitation, but can idea, details, but clear incorrectly or use inappropriate

communicate no examples stress. Listeners can understand

basic ideas. main ideas, but may not

understand all your details.

1-4 1-3 1-3 1-5

Needs Attempt to speak, Confused General but Pronunciation problems

Improvement but has difficulty organization unclear sometimes make meaning

communicating unclear. Listeners cannot

basic ideas. understand one or more

important ideas.

หมายเหตุ สามารถปรับใชในการให คะแนน Impromptu Speech ได

แหลงท่ีมา : Cambridge University, UK และ ORTESOL 2008, Mt. Hood Community College กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ หนา 4

5

5. เกณฑการตัดสิน

รอยละ 80 – 100 ไดรับรางวัลระดับเหรียญทอง

รอยละ 70 – 79 ไดรับรางวัลระดับเหรียญเงิน

รอยละ 60 – 69 ไดรับรางวัลระดับเหรียญทองแดง

ไดคะแนนต่ำกวารอยละ 60 ไดรับเกียรติบัตร เวนแตกรรมการมีความเห็นเปนอยางอื่น

ผลการตัดสินของคณะกรรมการถือเปนสิ้นสุด 6. คณะกรรมการตัดสินการแขงขัน ระดับชั ้นละ 3-5 คน และกรรมการควบคุมการแขงขัน

ระดับชั้นละ 3 คน คุณสมบัติของคณะกรรมการ

กรรมการตัดสินเปนผูที่มีความรูความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษเปนอยางดี

ประกอบดวย

1. เจาของภาษา 1 คน (Native Speaker)

2. ครูผูสอนภาษาอังกฤษ /ผูทรงคุณวุฒิดานภาษาอังกฤษ

ขอควรคำนึง

- กรรมการตองไมตัดสินในกรณีสถานศึกษาของตนเขาแขงขัน

- กรรมการท่ีมาจากครูผูสอนควรแตงต้ังใหตัดสินในระดับชั้นท่ีทำการสอน

- กรรมการควรมีท่ีมาจากสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาอื่นอยางหลากหลาย - กรรมการควรใหขอเสนอแนะเติมเต็มใหกับนักเรียนท่ีชนะในลำดับท่ี 1-3

สถานที่ทำการแขงขัน

จัดสถานท่ีแขงเปน 3 หอง ดังนี้ หองที่ 1 หองเก็บตัวผูเขาแขงขันทุกคนหลังจากลงทะเบียนรายงานตัวแลว เมื่อนักเรียนมาครบ

ทุกคนใหจับสลากลำดับการแขงขันแลวนั่งรอในหอง หองท่ี 2 หองหรือมุมใดมุมหนึ่งของหองท่ี 1 สำหรับนักเรียนที่จับฉลากหัวขอ เพื่อเตรียม

แขงขันบนเวทีโดยนักเรียนที่เขามาทีละคนตามลำดับ กอนเวลาพูด 7 นาทีนักเรียนจับหัวขอ แลวเขียนเรื่อง

คราวๆ ใสกระดาษท่ีกรรมการเตรียมไวใหภายในเวลา 5 นาที (กรรมการจับเวลาเพื่อความยุติธรรม) ตองมีผูประสานงานที่มีคุณสมบัติในการชวยใหนักเรียนผอนคลายจากความตื่นเตน

กังวล

หมายเหตุ

1. อนุญาตใหมีผูชมได แตไมอนุญาตใหถายรูป หรือบันทึกวีดีโอ หรือบันทึกเสียง หรือยก

ปายหรือสงเสียงเชียร หรือกระทำการใดๆ อันเปนการรบกวนผูเขาแขงขัน ไมอนุญาตใหสนทนา

ทาง โทรศัพทในหองแขงขันและตองปดเสียงโทรศัพทตลอดการแขงขัน

2. ไมอนุญาตใหบุคคลใด ๆ เขา-ออก หองแขงขันในระหวางท่ีนักเรียนกำลังพูด ตอง

ใหนักเรียนพูดจบกอนจึงสามารถเขา-ออก หองแขงขันได

กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ

6

7. การเขาแขงขันระดับภาค

7.1 ผูท่ีไดคะแนนสูงสุด ลำดับท่ี 1 - 3 จากการแขงขันระดับจังหวัดจะไดเปนตัวแทนเขาแขงขันในระดับภาค

7.2 ในกรณีท่ีมีผูชนะลำดับสูงสุดไดคะแนนเทากันมากกวา 3 คน ใหพิจารณาลำดับท่ีตามลำดับขอของ

เกณฑการใหคะแนน เชน มีผูท่ีไดคะแนนขอท่ี 1 เทากันให ดูขอท่ี 2 ผูท่ีไดคะแนนขอท่ี 2 มากกวาถือเปนผูชนะ แตถา

ขอท่ี 2 เทากัน ใหดูในขอถัดไป กรณีคะแนนเทากันทุกขอใหประธานกรรมการตัดสินเปนผูชี้ขาด

กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ หนา 6

7

ระเบียบการจัดการแขงขันการพูดภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech)

คณะกรรมการดำเนินงาน

วางแผนการดำเนินงานจัดการแขงขัน

จำนวนคณะกรรมการตามจุดตาง ๆ 1. ลงทะเบียนรับรายงานตัว 3-5 คน ทำหนาท่ีรับลงทะเบียน ตรวจสอบรายชื่อถูกตองใหจับสลาก

จัดลำดับเขารวมการแขงขันใหนักเรียนใหเรียบรอย เขียนชื่อ นามสกุลในแบบรายงานตัว 2 ชุด

2. พิธีกร 1-2 คน

ชี้แจงระเบียบการแขงขัน มารยาทในการแขงขัน สรางบรรยากาศท่ีดีดูแลนกัเรียนกอนข้ึนเวทีการแขงขัน 3. กรรมการตัดสิน 3-5 คน ควรมีชาวตางชาติ 1 คน

- ตัดสินการแขงขันตามเกณฑดวยความยุติธรรม

- การถามคำถามตองถามหลังจากผูเขาแขงขันพูดเสร็จในทุกระดับ จำนวน 1 คำถาม โดยคำถามจะสัมพนัธกับหัวขอท่ีผูเขาแขงขันจับสลากหัวขอได และคนถามควรเปนชาวตางชาติ (Native

Speaker) เพื่อจะไดเปนมาตรฐานและตรวจความเขาใจในเนื้อหาท่ีนกัเรียนพูด

- สรุปผลคะแนนของนักเรียนท่ีแขงขันท้ังหมด สงฝายประมวลผลเพื่อประกาศผลคะแนน

4. คณะกรรมการจับเวลา 1 คน

กรรมการจับเวลาควรมีอุปกรณ ดังนี้

นาิกาจับเวลา ปาย 3 สี (เขียว แดง เหลือง) สีเขียว หมายถึง เร่ิมพูดได สีเหลือง หมายถึง เตือนกอน

ครบ 1 นาทีและสีแดง หมายถึง หมดเวลา ในการแขงขัน แตผูพูดสามารถพูดตอได 30 วินาที โดยไมโดน

หักคะแนน การจับเวลาจะเร่ิมหลังจากท่ีนักเรียนแนะนำตัวและพูดหัวขอ 5. กรรมการที่ดูแลนักเรียนที่เขาแขงขัน 1 คน

- คุณสมบัติของกรรมการท่ีดูแลนักเรียนตองเปนผูมีจิตวิทยาสูง เพราะนักเรียนท่ีเขาแขงขันจะมีความ

กดดัน และความเครียด ในขณะเตรียมตัวกอนข้ึนเวทีแขงขัน และนักเรียนสามารถจับ สลากหัวขอ

ได 2 คร้ัง ทีละหัวขอ นักเรียนสามารถเลือกหัวขอใด หัวขอหนึ่งตามท่ีจับสลากไดพูดบนเวที หาก

นักเรียนพูดไมตรงกับหัวขอท่ีจับสลากกรรมการจะตัดคะแนนในสวนเนื้อหา (Content) 40 คะแนน

เปน 0 คะแนน

- จัดเตรียมกระดาษ A4 สำหรับ รางคำพูด ดินสอ และยางลบใหนักเรียนเพื่อวางท่ีโตะเตรียมตัว

- จดบันทึกหัวขอการพูดลงในแบบรายงานตัวท้ัง 2 ใบให MC และ Judge พรอมท้ังสงตัวนักเรียนเขา

หองแขงขัน 6. กรรมการจัดเตรียมหัวขอ ในการแขงขันใหเปนไปตามเนื้อหา

นักเรียนระดับชั้น ป.1-3 หัวเร่ืองเกี่ยวกบั “โรงเรียนของฉัน” “ครอบครัว” “เวลาวาง” ภายในวง

คำศัพทประมาณ 300 – 450 คำ (คำศัพทท่ีเปนรูปธรรม ควรต้ังคำถามท่ีใหผูแขงขันไดบูรณาการทางความคิด)

8

ตัวอยางเชน ถาเร่ืองเกี่ยวกับโรงเรียน (School) หัวขอคำถามควรเปน I love my school because……

นักเรียนระดับชั้น ป.4-6 หัวเร่ืองเกี่ยว “สิ่งแวดลอม” “สุขภาพ” “เวลาวาง” ภายในวงคำศัพท

ประมาณ 1,050 – 1,200 คำ (คำศัพทท่ีเปน รูปธรรมและนามธรรม) ควรต้ังคำถามท่ีใหผูแขงขันไดบูรณาการ

ทางดานความคิด ตัวอยาง เชน ถาเร่ืองเกี่ยวกับสิ่งแวดลอม (Environment ) หัวขอคำถามควรเปน How to

save the energy.

นักเรียนระดับชั้น ม.1-3 หัวเรื่อง “สิ่งแวดลอม” “การทองเที่ยว” “การศึกษาและอาชีพ”

ภายในวงคำศัพทประมาณ 2,100 – 2,250 คำ (คำศัพทที่เปนนามธรรมมากขึ้น) ควรตั้งคำถามที่ใหผูแขงขัน

ไดบูรณาการทางดานความคิด ตัวอยาง เชน ถาเรื ่องเกี ่ยวกับวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (Science and

Technology ) หัวขอคำถามควรเปน The influence of TV. Program in Thailand .

นักเรียนระดับชั้น ม.4-6 หัวเร่ือง “สิ่งแวดลอม” “การทองเท่ียว” “สุขภาพ” ภายในวงคำศัพท

ประมาณ 3,600 – 3,750 คำ (คำศัพทท่ีมีระดับการใชแตกตางกัน) ควรต้ังคำถามท่ีใหผูแขงขันไดบูรณาการ

ทางดานความคิด

ตัวอยาง เชน ถาเร่ืองเกี่ยวกับวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (Science and Technology ) หัวขอคำถามควร

เปน Effects of Technology on Society.

7. รูปแบบการจัดหองแขงขัน

- จุดลงทะเบียน

- หองเก็บตัวนักเรียนท่ีเขารวมแขงขันและเตรียมตัวกอนแขงขันควรเปนหองท่ีไมสงเสียง

รบกวน ไมวุนวาย - ภายในหองแขงขัน ควรจัดดังนี้ 1. เวทีการแขงขัน ไมโครโฟน

2. โตะกรรมการตัดสิน 3-5 คน

3. โตะกรรมการจับเวลา 1 คน

4. ท่ีนั่งสำหรับผูชม

หมายเหตุ การจัดรูปแบบการแขงขันนี ้อาจปรับไดตามความเหมาะสมแตใหยึดแนวปฏิบัติในเกณฑนี้

กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ หนา 8

9

902. การประกวดเลานิทาน (Story Telling)

1. คุณสมบัติผูเขาแขงขัน

1.1 นักเรียนระดับชั้น ป. 4-6

1.2 นักเรียนระดับชั้น ม. 1-3

1.3 นักเรียนระดับชั้น ม. 4-6

2. ประเภทและจำนวนผูเขาแขงขัน

2. 1 แขงขันประเภทเด่ียว

2.2 จำนวนผูเขาแขงขัน

1) ระดับช้ัน ป. 4-6 จำนวน 1 คน

2) ระดับช้ัน ม. 1-3 จำนวน 1 คน

3) ระดับชั้น ม. 4-6 จำนวน 1 คน

คุณสมบัติของนักเรียนผูเขารับการแขงขัน

เปนนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 – มัธยมศึกษาปท่ี 6 ท่ีมีบิดาหรือมารดา หรือผูปกครองถือ

สัญชาติไทย หลักสูตรปกติ และหลักสูตรโปรแกรมพิเศษทุกประเภท สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา

ข้ันพื้นฐาน และสังกัดอืน่ๆและตองเปนนักเรียนท่ีไมเคยไปศึกษา หรืออาศัยอยูตางประเทศท่ีใชภาษาอังกฤษ

เปนภาษาราชการ นานเกิน 6 เดือน

3. วิธีดำเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขัน

3.1 นิทานท่ีใชแขงขัน เปนนิทานพืน้ของไทย หรือของตางประเทศหรือนิทานอีสป

3.2 เวลาในการแขงขัน

1) ระดับชั้น ป. 4-6 เวลา 5-6 นาที

2) ระดับชั้น ม. 1-3 เวลา 6-7 นาที

3) ระดับชั้น ม. 4-6 เวลา 7-8 นาที

(บวก/ลบ 30 วินาทีไมตัดคะแนน) ใชเวลานอยหรือเกินกวาเวลาท่ีกำหนด ตัดนาทีละ 1 คะแนน

3.3 นักเรียนตองสงบทนิทานใหกรรมการตัดสินกอนการแขงขัน (สงในเวลารายงานตัว)

จำนวน 5 ชุด

4. เกณฑการใหคะแนน 100 คะแนน

4.1 เนื้อเร่ือง (Content) 35 คะแนน ประกอบดวย

- เนื้อเร่ืองมีความนาสนใจ เหมาะสมกับวัย 15 คะแนน

- รูปแบบการเลาเร่ือง การนำเสนอ (Form & Organizing) 10 คะแนน

- ขอคิดในการนำเสนอ (Moral) 10 คะแนน

4.2 ความคลองแคลวดานการใชภาษา (Language Competence) 60 คะแนน

ประกอบดวย กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ หนา

10

- ใชภาษาถูกตอง คำศัพทโครงสราง คำสันธานและความเหมาะสมกับระดับชั้น 20 คะแนน

- ความสามารถดานการออกเสียง (Pronunciation) 20 คะแนน

- การใชน้ำเสียง และอารมณสอดคลองกับเนื้อเร่ือง (Tone) 20 คะแนน

4.3 เลามตามเวลาท่ีกำหนด (Time) 5 คะแนน

หมายเหตุ การแตงกาย ชุดนักเรียนโดยไมมีการใชอุปกรณประกอบการเลาเร่ือง

5. เกณฑการตัดสิน

รอยละ 80 – 100 ไดรับรางวัลระดับเหรียญทอง

รอยละ 70 – 79 ไดรับรางวัลระดับเหรียญเงิน

รอยละ 60 – 69 ไดรับรางวัลระดับเหรียญทองแดง ไดคะแนนต่ำกวารอยละ 60 ไดรับเกียรติบัตร เวนแตกรรมการเห็นเปนอยางอื่น

ผลการตัดสินของคณะกรรมการถือเปนสิน้สุด

6. คณะกรรมการตัดสินการแขงขัน

ระดับชั้นละ 3 คน หรือ 5 คน และกรรมการควบคุมการแขงขัน ระดับชั้นละ 3 คน

คุณสมบัติของคณะกรรมการ

กรรมการตัดสินเปนผูท่ีมีความรูความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษเปนอยางดี ประกอบดวย

1. เจาของภาษา 1 คน (Native Speaker)

2. ครูผูสอนภาษาอังกฤษ /ผูทรงคุณวุฒิดานภาษาอังกฤษ (Thai)

ขอควรคำนึง

- กรรมการตองไมตัดสินในกรณีสถานศึกษาของตนเขา

แขงขัน

- กรรมการท่ีมาจากครูผูสอนควรแตงต้ังใหตัดสินในระดับชั้นท่ีทำการสอน

- กรรมการควรมีท่ีมาจากสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาอื่นอยาง

หลากหลาย - กรรมการควรใหขอเสนอแนะเติมเต็มใหกับนักเรียนท่ีชนะในลำดับท่ี 1-3

สถานที่ทำการแขงขัน เวทีท่ีสามารถใหผูชมเขาชมได 7. การตัดสินการแขงขัน

ในกรณีท่ีมีผูชนะลำดับสูงสุดไดคะแนนเทากันมากกวา 3 คน ใหพิจารณาลำดับท่ีตามลำดับขอของเกณฑการใหคะแนน เชน มีผูท่ีไดคะแนนขอท่ี 1 เทากัน ใหดูขอท่ี 2 ผูท่ีไดคะแนนขอท่ี 2 มากกวาถือเปนผูชนะ แตถาขอท่ี 2 เทากัน ใหดูในขอถัดไป กรณีคะแนนเทากันทุกขอ ใหประธานกรรมการตัดสินเปนผูชี้ขาด

ะการเรียนรษาตางประเทศ

11

ระเบียบการจัดการแขงขันการเลานิทาน (Story Telling)

คณะกรรมการดำเนินงาน

วางแผนการดำเนินงานจัดการแขงขัน

จำนวนคณะกรรมการตามจุดตางๆ 1. กรรมการลงทะเบียนรับรายงานตัว 3-5 คน ทำหนาท่ีรับลงทะเบียน ตรวจสอบรายชื่อให

ถูกตองจับสลากจัดลำดับเขารวมการแขงขันนักเรียนใหเรียบรอย 2. พิธีกร 1-2 คน ทำหนาท่ีชี้แจงระเบียบการแขงขันมารยาทในการแขงขัน สรางบรรยากาศท่ีดี

ดูแลนักเรียนท่ีจะเขาแขงขัน

3. กรรมการตัดสิน 3-5 คน ควรมีชาวตางชาติ 1 คน (Native Speaker)

- ตัดสินการแขงขันตามเกณฑดวยความยุติธรรม

- สรุปผลคะแนนของนักเรียนท่ีแขงขันท้ังหมด สงฝายประมวลผลเพื่อประกาศผลคะแนน

4. คณะกรรมการจับเวลา1 คน

กรรมการจับเวลาควรมีอุปกรณดังนี้นาิกาจับเวลา ปาย 3 สี ไดแก (เขียว แดง เหลือง)

สีเขียว หมายถึง เร่ิมพูดได / สีเหลือง หมายถึง เตือนกอนครบ 1 นาที / และสีแดง หมายถึง หมดเวลาใน

การแขงขัน หลังกรรมการจับเวลา ชูปายสีแดง ผูแขงขันสามารถพูดตอได 30 วินาทีโดยไมโดนหักคะแนน

การจับเวลาจะเร่ิมหลังจากท่ีนักเรียนแนะนำตัวและพดูหัวขอนิทาน

5. กรรมการท่ีดูแลนักเรียนท่ีเขาแขงขัน 1 คน

- คุณสมบัติของกรรมการท่ีดูแลนักเรียนตองเปนผูมีจิตวิทยาสูง เพราะนักเรียนท่ี

เขาแขงขันจะมีความกดดัน และความเครียด ในขณะเตรียมตัวกอนข้ึนเวทีแขงขัน

- จดบันทึกเร่ืองท่ีนักเรียนจะเขาแขงขันลงในแบบรายงานตัวท้ัง 2 ใบ

(MC, Judge) พรอมท้ังสงตัวนักเรียนเขาหองแขงขันท่ี MC

6. รูปแบบการจัดหองแขงขัน

- จุดลงทะเบียน

- หองเก็บตัวนักเรียนท่ีเขารวมแขงขันและเตรียมตัวกอนแขงขันควรเปนหองท่ีไมสงเสียง

รบกวน ไมวุนวาย

- ภายในหองแขงขัน ควรจัดดังนี้

1. เวทีการแขงขัน ไมโครโฟน

2. โตะกรรมการตัดสิน 3-5 คน 3. โตะกรรมการจับเวลา 1 คน

4. ท่ีนั่งสำหรับผูชม

หมายเหตุ การจัดรูปแบบการแขงขันนี้ อาจปรับไดตามความเหมาะสมแตใหยึดแนวปฏิบัติในเกณฑนี ้

12

903. การแขงขัน (Spelling Bee)

1. คุณสมบัติผูเขาแขงขัน

1.1 นักเรียนระดับชั้น ป.1 - 3

1.2 นักเรียนระดับชั้น ป.4 - 6

1.3 นักเรียนระดับชั้น ม.1 - 3

2. ประเภทและจานวนผูเขาแขงขัน

2.1 ระดับชั้น ป.1-3 จำนวน 1 คน

2.2 ระดับชั้น ป.4-6 จำนวน 1 คน

2.3 ระดับชั้น ม.1-3 จำนวน 1 คน

3. วิธีดำเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขัน

3.1 ทำการแขงขัน 2 รอบ

รอบท่ี1 กรรมการท่ีเปนเจาของภาษา พูดคำศัพทคำ ละ 2 คร้ัง และพูดประโยคขยายท่ีมีคำศัพท 2 คร้ัง เพื่อใหผูเขาแขงขันเขาใจคำศัพทไดดีข้ึน ผูเขาแขงขันเขียนคำศัพทจำนวน 20 คำๆ ละ 5 คะแนน ลงใน กระดาษท่ีกรรมการเตรียมไวใหผูท่ีมีคะแนนสูงสุดลำดับท่ี 1-10 จะมีสิทธ์ิเขาแขงขันในรอบท่ี 2 รอบท่ี2 มีรายละเอียด ดังนี้

1) ผูท่ีผานเขาสูรอบท่ี 2 จับฉลากเรียงลำดับการแขงขัน

2) แขงขันทีละคน โดยผูแขงขันท่ีเหลือรออยูในหองเก็บตัว

3) กรรมการจับฉลากคำศัพทโดยพูดคำศัพทแตละคำ 1 คร้ัง และพดูประโยค ขยายท่ีมีคำศัพทนั้นๆ 1 คร้ัง

4) ผูเขาแขงขันสะกดคำ (เร่ิมจับเวลาหลังจากกรรมการพูดคำศัพทและประโยคขยายเสร็จ 10 วินาที) หาก

สะกดคำศัพทถูกตองไดคะแนน คำละ 10 คะแนน หากสะกดคำผิดหรือไมสะกดตามเวลาท่ีกำหนดขางตน

จะไมไดคะแนน กรรมการพูดคำศัพทตอจนครบ 5 คำ แลวสรุปคะแนน

5) ทำการแขงขันตอไปจนครบจำนวนผูเขาแขงขันท้ังหมด หากมีผูท่ีไดคะแนนเทากันใหทำการแขงขันตอไป จนกวาจะไดผูชนะลำดับท่ี 1-3

6) คำศัพทท่ีใชแขงขันอยูในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. 2551

13

4. เกณฑการใหคะแนน

100 คะแนน โดยตรวจสอบจากการสะกดคำถูกตอง

5. เกณฑการตัดสิน

รอยละ 80 - 100 ไดรับรางวัลระดับเหรียญทอง

รอยละ 70 - 79 ไดรับรางวัลระดับเหรียญเงิน

รอยละ 60 - 69 ไดรับรางวัลระดับเหรียญทองแดง

ต่ำกวารอยละ 60 ไดรับเกียรติบัตร เวนแตกรรมการมีความเห็นเปนอยางอื่น

ผลการตัดสินของคณะกรรมการถือเปนสิน้สุด

6. คณะกรรมการตัดสินการแขงขัน

กรรมการควบคุมการแขงขัน ระดับชั้นละ 3-5 คน

คุณสมบัติของคณะกรรมการ

กรรมการตัดสินเปนผูท่ีมีความรูความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษเปนอยางดี ประกอบดวย

1. เจาของภาษา 1 คน (Native Speaker)

2. ครูผูสอนภาษาอังกฤษ / ผูทรงคุณวุฒิดานภาษาอังกฤษ

7. สถานที่ทำการแขงขัน

หองท่ีไมมีเสียงรบกวนจากภายนอก

8. การแขงขันระดับภาค

8.1 ทีมท่ีเปนตัวแทนของจังหวัดเขาแขงขันในระดับภาคทุกกิจกรรมตองไดคะแนนระดับเหรียญทอง ลำดับท่ี1,2

และ 3 ของเขตพื้นท่ีการศึกษาท่ีโรงเรียนสังกัด (คะแนนรอยละ 80 ข้ึน) (คะแนนรอยละ 80 ข้ึนไป)

8.2,,ในกรณีผูชนะลำดับสูงสุดไดคะแนนเทากัน ใหพิจารณาลำดับที่ตามลำดับขอของเกณฑการใหคะแนน

เชน มีผูท่ีไดคะแนน ขอท่ี 1 เทากันใหดูคะแนนขอท่ี 2 ทีมใดไดคะแนนขอท่ี 2 มากกวา ถือเปนผูชนะ แตถาขอ

ท่ี 2 เทากันใหดูคะแนนในขอถัดไป กรณีคะแนนเทาทุกขัอใหประธานกรรมการตัดสินเปนผูชี้ขาด

14

กลุมกิจกรรมภาษาตางประเทศที่สอง

(การพูดเพ่ืออาชีพภาษาจีน)

เกณฑสำคัญสำหรับทุกกิจกรรม

1. คุณสมบัติผูแขงขัน

1.1 ผูแขงขันทุกระดับตองเปนนักเรียนท่ีกำลังเรียนและตองเรียนอยางตอเน่ืองตลอดทั้งปการศึกษา 2563 ใน

โปรแกรม หรือเรียนเปนรายวิชาเพิ่มเติม รายวิชาเสริมหลักสูตร วิชาเลือก วิชาเลือกเสรี แบบที่นับหนวยกิต (ทั้งนี้ไมนับ

รวมถึงกิจกรรมชุมนุม) ในวิชาภาษาท่ีสมัครแขงขัน ซึ่งจัดโดยโดยนักเรียนนั้นเขาแขงขัน

1.2 ผูแขงขันเปนนักเรียนท่ีมีสัญชาติไทยโดยกำเนิด ซึ่งมีบิดาหรือมารดา หรือผูปกครองถือสัญชาติโดยกำเนิด

สำหรับนักเรียนทีม่ีสัญชาติไทยโดยกำเนิดที่มีบิดาและมารดา หรือผูปกครอง เปนชาวเขาเผาตางๆ ที่ไมมีใบสูติ

บัตร และสำเนาทะเบียนบาน ชัดเจน แตพิสูจนไดวาเกิดในประเทศไทย และมีเอกสารรับรองเปนลายลักษณอักษร โดยมีผู

รับรองในระบบราชการที่เชื่อถือได เชน กำนัน ผูใหญบาน เปนผูรับรอง ใหถือเสมือน วามีสัญชาติไทยใหเขารวมการ

แขงขันได

1.3 ผูแขงขันตองไมเคยไปศึกษาหรือพำนักอาศัยในประเทศท่ีใชภาษาท่ีสมัครแขงขันอยางตอเนื่อง เกิน 1 เดือน

ตอคร้ัง

1.4 นักเรียนเขารวมแขงขันไดคนละ 1 รายการเทานั้น และเกณฑการเปลี่ยนตัวผูแขงขันใหเปนไปตามเกณฑท่ี

กำหนด

2. เอกสารหลักฐานที่ผูแขงขันตองนำมาแสดงในวันแขงขัน

2.1 เอกสารระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1) ที่เปนปจจุบัน โดยมีผูอำนวยการโรงเรียนลงนามรับรอง พรอม

ประทับตราโรงเรียน

– ในกรณีท่ีผูอำนวยการเกษียณอายุ และยังไมมีการแตงต้ังผูอำนวยการโรงเรียน ใหผูท่ีรักษาราชการแทน เปนผู

ลงนามรับรอง พรอมประทับตราโรงเรียน

– ในกรณีที ่การแขงขัน เกิดขึ ้นในชวงปลายของภาคเรียนที่หนึ่งของปการศึกษา 2563 ขอใหในใบระเบียน

แสดงผลการเรียนท่ีผานมา (ถามี) พรอมท้ังแสดงรายวิชาท่ีนักเรียนเรียนในภาคเรียนท่ีหนึ่งของปการศึกษา 2563 (แมจะ

ยังไมมีคะแนน) เพื่อแสดงรองรอยหลักฐานการเรียนภาษาท่ีสมัครแขงขัน

– ในกรณีที่การแขงขันเกิดขึ ้นในชวงตนของภาคเรียนที่สองของปการศึกษา 2563 ขอใหในใบระเบียน

แสดงผลการเรียนที่ผานมา และผลการเรียนในภาคเรียนที่หนึ่งของปการศึกษา 2563 พรอมทั้งแสดงรายวิชาที่นักเรียน

เรียนในภาคเรียนที่สองของปการศึกษา 2563 ดวย (แมจะยังไมมีคะแนน) เพื่อแสดงใหเห็นความตอเนื่องของการศึกษา

ภาษาท่ีสมัครแขงขัน

2.2 สำเนาทะเบียนบานท่ีปรากฎชื่อผูแขงขัน และชื่อบิดามารดา หรือผูปกครองของผูแขงขันหรือเอกสารรับรอง

อื่นๆ ตามขอ 1.2 พรอมทงหนังสือรับรองตามขอ 1.2 (ถามี)

15

ในกรณีที ่สำเนาทะเบียนบาน หรือสูติบัตรของผู แขงขัน ไมระบุบิดาหรือมารดา แตมีขอบงชี ้อื ่นๆ ที ่ทำให

สันนิษฐานไดวา อาจจะมีบิดา หรือมารดา เปนชาวตางชาติ (ประเทศที่ใชภาษาที่นักเรียนแขงขัน) เชน มีชื่อตามบัตร

ประชาชนที่ไมใชภาษาไทย มีประวัติเคยไปอยูระยะยาวในตางประเทศในวัยเด็ก สามารถใชภาษาตางประเทศไดเสมือน

เปนเจาของภาษา ซึ่งไมไดเปนผลมาจากการจัดการศึกษาในโรงเรียนท่ีสมัครแขงขัน อันเปนขอไดเปรียบในการแขงขันกับ

เด็กไทยคนอื่น ๆ ในกรณีเชนนี ้ก็ถือไดวาขาดคุณสมบัติ คณะกรรมการจัดการแขงขันสามารถพิจารณาตัดสิทธ์ิการแขงขัน

ได

2.3 หนังสือรับรองการไปพำนักหรือศึกษาในตางประเทศไมเกินเกณฑที ่กำหนดของนักเรียนตามขอ 1.3

เนื่องจากไมสามารถตรวจสอบขอเท็จจริงของคุณสมบัติเกี่ยวกับการไปศึกษาหรือพำนักในตางประเทศได จึงตองอาศัยหลัก

คุณธรรมในเร่ืองความซื่อสัตยของโรงเรียนเปนหลัก ขอใหโรงเรียนเปนผูตรวจสอบขอเท็จจริงจากนักเรียน และทำหนังสือ

รับรองวานักเรียนที่สงเขาแขงขันไมเคยไปศึกษหรือพำนักอาศัยในประเทศที่ใชภาษาที่สมัครแขงขัน อยางตอเนื่องเกิน 1

เดือน โดยขอใหผู อำนวยการผู ลงนามในหนังสือดังกลาว ในกรณีที ่ผู อำนวยการเกษียณอายุและยังไมมีการแตงต้ัง

ผูอำนวยการโรงเรียนใหผูท่ีรักษาราชการแทน เปนผูลงนามรับรอง พรอมประทับตราโรงเรียน

2.4 บัตรประจำตัวผูเขาแขงขัน (ท่ีพิมพจากระบบ) หรือบัตรประจำตัวนักเรียน หรือบัตรประจำตัวประชาชน (ใน

กรณีท่ีไมสามารถพิมบัตรประจำตัวผูเขาแขงขันจากระบบได)

2.5 สำเนาบทพูด จำนวน 5 ชุด

ขอพึงระวัง

1. ในการแขงขันระดับเขต ระดับภาคหรือระดับประเทศ ผูเขาแขงขันตองเตรียมเอกสารหลักฐานตามท่ีกำหนด

มาย่ืนตอคณะกรรมการ ณ จุดลงทะเบียนทุกครั้ง

2. ผูแขงขันตองเตรียมเอกสารหลักฐานทุกรายการมาใหครบถวน และย่ืนเอกสาร ณ จุดลงทะเบียน/รายงานตัว

ตามเวลาที่กำหนด เพื่อใหคณะกรรมการตรวจเอกสารใหเรียบรอยกอนเริ่มการแขงขัน ในกรณีที่ผูแขงขันยื่นเอกสารขอ

2.1-2.3 ไมครบ คณะกรรมการอาจอนุโลมใหเขารวมการแขงขันได แตเมื่อการแขงขันรายการนั้นๆ เสร็จสิ้นลง และผู

แขงขันยังไมสามารถย่ืนเอกสารไดครบตามท่ีกำหนด ผูแขงขันจะถูกตัดสิทธ์ิการแขงขันและจะไมปรากฏผลคะแนนของผู

แขงขันท่ีโดนตัดสิทธ์ิ

สำหรับเอกสาร 2.4 ใหนักเรียนพกติดตัวตลอดการแขงขัน

3. หากกรรมการตรวจสอบเอกสารหลักฐานแลวพบวาผูแขงขันคนใดขาดคุณสมบัติในการแขงขันผูแขงขันและ

ทีมจะถูกตัดสิทธ์ิการแขงขัน

3. คณะกรรมการตัดสินการแขงขัน

16

กรรมการตัดสิน 3 คน และกรรมการควบคุมการแขงขัน 3 คน คุณสมบัติของคณะกรรมการตัดสินตองเปนผูท่ีมี

ความรูความสามารถในการสื่อสารภาษาท่ีแขงขันเปนอยางดี ประกอบดวย

3.1.1 เจาของภาษา 1 คน (Native Speaker)

3.1.2 ครูจากสถานศึกษาที่ไมมีสวนเกี ่ยวของกับโรงเรียนของผูแขงขัน / อาจารยจากสถาบันอุดมศึกษา /

ผูทรงคุณวุฒิสอนภาษาท่ีแขงขัน จำนวน 2 คน

ในกรณีที่หนวยจัดการแขงขันสามารถจัดหากรรมการเจาของภาษาไดมากกวา 1 คน ก็สามารถทำไดแตทั้งนี้

กรรมการตัดสินทงหมดตองมีจำนวน 3 คน

ขอพึงปฏิบัติ

- กรรมการตองไมตัดสินในกรณีสถานศึกษาของตนเขาแขงขัน

- กรรมการท่ีมาจากครูผูสอนควรแตงต้ังใหตัดสินในระดับชั้นท่ีทำการสอน

- กรรมการควรมาจากสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาอื่น ๆ ท่ีหลากหลาย

- กรรมการเปนบุคคลท่ีไมมีสวนเกี่ยวของกับผูแขงขัน (เชน เปนเจาของสถานศึกษาและสอนพิเศษหรือติวเขมให

ผูเขาแขงขัน)

- กรรมการควรใหขอเสนอแนะเติมเต็มใหกับนักเรียนท่ีชนะในลำดับท่ี 1-3

4. สถานที่จัดการแขงขัน

จัดสถานท่ีแขงขันมีดังตอไปนี้

4.1 รายการแขงขันการพูดเพื่ออาชีพ สถานท่ีแขงขันแบงออกเปน 2 หอง ดังนี้

- หองที่ 1 หองเก็บตัวผูเขาแขงขันที่รอการแขงขัน โดยมีกรรมการผูประสานงานที่มีคุณสมบัติในการชวยให

นักเรียนผอนคลายจากความตื่นเตนกังวล และบริหารจัดารในการจับฉลากลำดับ (ถามี) หรือการจัดลำดับการแขงขันให

เปนระบบ

- หองท่ี 2 หองแขงขัน เปนหองปดและมีขนาดเหมาะสมกับการแขงขัน โดยปราศจากเสียงรบกวนจากภายนอก

ประกอบดวย โตะกรรมการตัดสิน โตะกรรมการจบัเวลา

*หมายเหตุ การอนุญาตใหมีผูเขาชมการแขงขันในรายการตามขอ 4.1 อยูในดุลพินิจของหนวยงานที่รับผิดชอบในการ

จัดการแขงขัน ทั้งนี้ควรคำนึงถึงความสงบเรียบรอยในหองแขงขัน เพราะผูเขาแขงขันทุกคนตองใชสมาธิในการแขงขัน

คอนขางมาก ไมอนุญาตใหถายรูปหรือยกปายหรือสงเสียงเชียรและตองปดโทรศัพทมือถือตลอดการแขงขันรวมทั้งไม

อนุญาตใหบุคคลใดๆ เดิน เขา-ออก หองแขงขันในระหวางท่ีนักเรียนกำลังแขงขัน

17

5. เกณฑการตัดสิน

รอยละ 80-100 ไดรับเกียรติบัตรระดับเหรียญทอง

รอยละ 70-79 ไดรับเกียรติบัตรระดับเหรียญเงิน

รอยละ 60-69 ไดรับเกียรติบัตรระดับเหรียญทองแดง

ไดคะแนนต่ำกวารอยละ 60 ไดรับเกียรติบัตรเวนแตกรรมการเห็นเปนอยางอื่น ผลการตัดสินของคณะกรรมการถือเปน

สิ้นสุด

ในการแขงขันระดับชาติ ผูท่ีไดคะแนนสูงสุดลำดับท่ี 1-3 เทานั้น ท่ีจะไดรับรางวัลท่ีเปนเหรียญทอง เหรียญเงิน

และเหรียญทองตามลำดับ

6. การแขงขันระดับภาคหรือระดับชาติ

ในกรณีท่ีมีการจัดแขงขันตอยอดในระดับภาคหรือระดับประเทศ ใหใชเกณฑตอไปนี้ในการเลือกผูแทนเขาแขงขัน

ตอในระดับดังกลาว

5.1 ผูท่ีเปนตัวแทนของเขตพื้นท่ีการศึกษาเขาแขงขันในระดับภาค ตองไดคะแนนระดับการแขงขันลำดับท่ี 1 2

และ 3

5.2 ในกรณีท่ีมีผูชนะสูงสุดไดคะแนนเทากันมากกวา 3 คนใหพิจารณาจากลำดับท่ีตามลำดับขอของเกณฑการให

คะแนนเชน มีผูท่ีไดคะแนนขอ 1 เทากันใหดูขอท่ี 2 ผูท่ีไดคะแนนขอ 2 มากกวาถือเปนผูชนะ แตถาขอท่ี 2 เทากันใหดูใน

ขอถัดไปตามลำดับ กรณีคะแนนเทากันทุกขอใหประธานกรรมการเปนผูชี้ขาด

18

904 การแขงขันพูดภาษาจีน

1. หัวขอการแขงขัน

1.1 ภาษาจีน

ระดับประถมศึกษา : คุณครูของฉัน (我的老师)

ระดับมัธยมศึกษาตอนตน : โรงเรียนของฉัน (我的学校)

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย : ความใฝฝนของฉัน (我的理想)

2. คุณสมบัติผูเขาแขงขัน

2.1 นักเรียนระดับชั้น ป.4-6

2.2 นักเรียนระดับชั้น ม.1-3

2.3 นักเรียนระดับชั้น ม.4-6

3. ประเภทและจำนวนผูเขาแขงขัน

3.1 แขงขันประเภททีม

3.2 จำนวนผูเขาแขงขัน

3.2.1 ระดับชั้น ป.4-6 จำนวน 2 คน

3.2.2 ระดับชั้น ม.1-3 จำนวน 2 คน

3.2.3 ระดับชั้น ม.4 - 6 จำนวน 2 คน

4. วิธีดำเนินกรและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขัน

4.1 หัวขอการแขงขันใชเพียงหัวขอเดียวในการแขงขันทั้งระดับเขตพื้นที่ระดับภาค และระดับชาติ (ดู

รายละเอียดในขอ 1) คำวา “...ในจังหวัด/ของจังหวัด” หมายถึง จังหวัดท่ีเปนท่ีต้ังของโรงเรียน

4.2 กรรมการจะเรียกผูเขาแขงขันเขาหองเก็บตัวกอนเวลาแขงขัน 30 นาทีเพื่อชี้แจงกติกาและ เตรียม

เขาแขงขันตามลำดับท่ีกำหนด

4.3 ผูแขงขัน (ท้ังสองคน) จะตองพูดตามหัวขอท่ีกำหนด พรอมท้ังตอบคำถามของคณะกรรมการ เกี่ยวกับ

สิ่งท่ีพูดไปแลว จำนวน 2 คำถาม

4.3.1 คณะกรรมการถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งท่ีผูเขาแขงขันพูด (ถามและตอบดวยภาษาท่ีสมัครแขงขัน)

- ระดับ ป. 4 - 6 เปนคำถามประเภทใหตอบวา ใช/ไมใช หรือคำถามท่ีใหตอบดวยคำหรือวลีสั้นๆ

- ระดับ ม. 1 - 3 เปนคำถามประเภทใหตอบดวยประโยคสั้นๆ

- ระดับ ม. 4 - 6 เปนคำถามประเภทใหตอบดวยประโยคท่ีสมบูรณ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ หน

19

4.3.2 ในการถามคำถามแตละขอ คณะกรรมการถามคำถามเปนภาษาตางประเทศ และใหผูแขงขัน

ตอบดวยภาษาตางประเทศ ในกรณีที ่ผูแขงขันไมสามารถตอบคำถามได ใหคณะกรรมการถามซ้ำอีก 1 คร้ัง

(อนุโลมใหคณะกรรมการอธิบายคำถามเพิ่มเติมดวยภาษาตางประเทศไดตามความเหมาะสม) หากผูแขงขัน ไม

สามารถตอบได อนุโลมใหตอบเปนภาษาไทยได คะแนนท่ีไดจะลดหลั่นลงไป (ดูรายละเอียดขอ 5)

4.4 เวลาในการแขงขัน (ไมรวมการแนะนำตัวเอง)

- ระดับชั้น ป.4-6 ใชเวลาในการพูด 3 นาที

- ระดับชั้น ม.1-3 ใชเวลาในการพดู 3 นาที

- ระดับชั้น ม.4-6 ใชเวลาในการพูด 4 นาที หากใชเวลาในการพูดเกินหรือนอยกวาเวลาท่ีกำหนดดังกลาว

ขางตน แตไม เกิน 30 วินาที จะไมตัดคะแนน หากเกินกวา 30 วินาทีทุก 10 วินาทีจะถูกตัด 1 คะแนน

4.5 อุปกรณประกอบการพูด คือ ปายนิเทศท่ีทำจากแผนฟวเจอรบอรด ขนาด 65 x 81 เซนติเมตร (+ ไม

เกิน 3 เซนติเมตรโดยอนุโลม) จำนวนเพียง 1 แผนเทานั้น (ใชไดท้ังสองดาน) โดยใหมีแตเพียงภาพจำนวนไมเกิน

10 ภาพเทานั้น หามเขียนขอความอื่นใดบนปายนิเทศ หากภาพที่นำมาใชเปนภาพที่มีขอความภาษาไทยปรากฏ

อยูในภาพดวยเล็กนอย ก็สามารถนำมาใชได ท้ังนี้หามใชภาพท่ีมีขอความท่ีเปนภาษาท่ีใชในการแขงขันปรากฏอยูใน

ภาพหากผูแขงขันใชอุปกรณไมตรงตามท่ีกำหนด จะโดนตัดคะแนนท้ังสิ้น 9 คะแนน (คณะกรรมการตัดสินแตละคน

จะหักคะแนนคนละ 3 คะแนนจากในหัวขอเนื้อหาสาระ)

4.6 ผูเขาแขงขันท่ีมาชากวากำหนดเวลาใหอยูในดุลพินจิของคณะกรรมการ

5. เกณฑการใหคะแนน 100 คะแนน

(1) เนื้อหาสาระ มีขอมูลมากเพียงพอ อธิบายใหเขาใจไดโดยงาย

นาสนใจ และดึงดูดความสนใจผูฟง 20 คะแนน

(2) ความถูกตองทางภาษา 20 คะแนน

(3) การอานออกเสียงและความคลองแคลวในการพูด 20 คะแนน

(4) ทาทางการนำเสนอ 20 คะแนน

(5) การทำงานเปนทีม 5 คะแนน

(6) การใชเวลาตามท่ีกำหนด 5 คะแนน

(7) การตอบคำถาม 10 คะแนน

การตอบคำถาม 10 คะแนน (จำนวน 2 ขอ)

เกณฑการใหคะแนนในแตละคำถาม

ความเขาใจคำถาม การตอบคำถาม คะแนน

ถามคำถามดวยภาษาท่ีแขงขัน ตอบคำถามไดอยางถูกตองดวยภาษาท่ีแขงขัน 2.6-5

ตอบคำถามไดอยางถูกตองดวยภาษาไทย 0.5-2.5

ถามคำถามท่ีตองแปลเปนภาษาไทย ตอบคำถามเปนภาษาท่ีแขงขันไดอยางถูกตอง 0.5-2.5

ตอบคำถามดวยภาษาไทย 0-0.4

20

905. การแขงขันละครสั้นภาษาอังกฤษ (Skit)

1. คุณสมบัติผูเขาแขงขัน

1.1 นักเรียนระดับชั้น ม.1-3 1.2 นักเรียนระดับชั้น ม.4-6

2. ประเภทและจำนวนผูเขาแขงขัน

2.1 แขงขันเปนทีม ๆ ละ 5 คน

2.2 จำนวนผูเขาแขงขัน

1) ระดับชั้น ม.1-3 จำนวน 1 ทีม 2) ระดับชั้น ม.4-6 จำนวน 1 ทีม

คุณสมบัติของนักเรียนผูเขารับการแขงขัน

เปนนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปท่ี 1 - มัธยมศึกษาปท่ี 6 ท่ีมีบิดาหรือมารดา หรือผูปกครองถือสัญชาติไทย

หลักสูตรปกติ และหลักสูตรโปรแกรมพิเศษทุกประเภท สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสังกัด

อื่นๆ และตองเปนนักเรียนที่ไมเคยไปศึกษา หรืออาศัยอยูตางประเทศที่ใชภาษาอังกฤษเปนภาษาราชการ นานเกิน 6

เดือน

3. วิธีดำเนินการและรายละเอียดหลักเกณฑการแขงขัน

3.1 ผูเขาแขงขันแตละทีมสงบทละคร (Script) ใหคณะกรรมการกอนการแขงขัน

(สงในวันรายงานตัว) จำนวน 5 ชุด

3.2 จับฉลากเพื่อจัดลำดับการแขงขัน

3.3 เวลาในการแขงขัน

1) ระดับชั้น ม.1-3 และ ม.4-6 เวลา 10 นาที เกินไดไมเกิน 30 วินาที

หลังจากนั้น ทุก 5 วินาที จะถูกตัดคะแนน 1 คะแนน

4. เกณฑการใหคะแนน 100 คะแนน

4.1 ดานการแสดง (Acting) 30 คะแนน

- บทบาทการแสดง (Characterization)

- การใชเสียงและความมีชีวิตชีวาในการแสดง (Use of voice, energy levels)

- การเคลื่อนไหว การใชทาทาง และสีหนาในการแสดง (Movement, Gesture)

- การใชพื้นท่ีบนเวทีการแสดง (Use of Stage Space)

4.2 ดานเนื้อหาของตัวละคร (Story) 40 คะแนน

- ความถูกตองของภาษา (Language Accuracy)

- การใชภาษาอังกฤษ (Use of language)

- ความคลองแคลว (Fluency)

- บทบาทการแสดง (Characterization)

- การออกเสียงภาษาอังกฤษ (Pronunciation)

- ขอคิดจากเร่ืองท่ีนำเสนอ (Moral)

4.3 ดานผลงานการแสดง (Production) 20 คะแนน

- วิธีการแสดง (Method of performance)

- การวางแผนการแสดง (Performance Plan)

21

- การจัดกลุม (Orchestration-grouping)

- การทำงานเปนทีม (Strength of ensemble)

- ความเหมาะสมของเวลาในการแสดง (Adherence to time limit)

4.4 ดานการนำเสนอบนเวที (Stage Presentation) 10 คะแนน

- เสื้อผา เคร่ืองแตงกายประกอบการแสดง (Costumer)

หมายเหตุ

- ไมอนุญาตใหใชไมโครโฟน

- ไมอนุญาตใหบุคคลอื่นนอกจากผูแสดงทำหนาท่ีเปน Back stage

5. เกณฑการตัดสิน

คณะกรรมการการตัดสินคัดเลือกผูท่ีไดคะแนนตามเกณฑ ดังนี้

คะแนน 80 - 100 ไดรับรางวัลระดับเหรียญทอง

คะแนน 70 - 79 ไดรับรางวัลระดับเหรียญเงิน

คะแนน 60 - 69 ไดรับรางวัลระดับเหรียญทองแดง

คะแนน ต่ำกวา 60 ไดรับเกียรติบัตรผลการตัดสินของคณะกรรมการถือเปนสิ้นสุด

6. คณะกรรมการตัดสินการแขงขัน

6.1 กรรมการการตัดสินเปนผูท่ีมีความรูความสามารถในการสื่อสารภาษาอังกฤษเปนอยางดี

6.1.1 เจาของภาษา (Native Speaker) จำนวน 1 คน

6.1.2 ครูผูสอนภาษาอังกฤษ/ผูทรงคุณวุฒิดานภาษาอังกฤษ (Thai) จำนวน 4 คน

6.2 กรรมการควบคุมการแขงขัน จำนวน 3 คน

7. สถานที่

ควรจัดและแยกเปนสองหองเพื่อความเปนสัดสวนและอำนวยความสะดวกแกผูเขาแขงขัน ดังนี้

หองท่ี 1 หองแตงตัว

หองท่ี 2 หองแขงขัน ควรจัดเวทีใหเหมาะสมและมีผูเขาชมได

หมายเหตุ 1. อนุญาตใหผูเขาชมได แตไมอนุญาตใหถายรูป หรือบันทึกวีดีโอ หรือบันทึกเสียง หรือยกปายหรือ สงเสียง

เชียรหรือกระทำการใด ๆ อันเปนการรบกวนผูเขาแขงขัน ไมอนุญาตใหสนทนาทางโทรศัพท ในหองแขงขันและตองปด

โทรศัพทตลอดการแขงขัน

2. ไมอนุญาตใหบุคคลใด ๆ เขา-ออกหองแขงขันในระหวางที่นักเรียนกำลังแขงขัน ตองใหนักเรียน แสดงจบ

กอนจึงสามารถเขา - ออกหองแขงขันได

8. ขอเสนอแนะ

กรณีท่ีมีทีมเขาแขงขันจำนวนมากสามารถจัดการแขงขันมากกวา 1 วัน เพื่อมิใหผูเขาแขงขันรอนานเกินไป

9. การเขาแขงขันระดับชาติ

1. ทีมท่ีไดคะแนนสูงสุด ลำดับท่ี 1-3 จากการแขงขันระดับภาคใตจะไดเปนตัวแทนเขาแขงขันในระดับชาติ

2. ในกรณีท่ีมีทีมชนะลำดับสูงสุดไดคะแนนเทากันมากกวา 3 ทีม ใหพิจารณาลำดับท่ีตามลำดับขอของเกณฑการ

ใหคะแนน เชน มีทีมที่ไดคะแนนขอที่ 1 เทากันใหดูขอที่ 2 ผูที่ไดคะแนนขอที่ 2 มากกวาถือเปนผูชนะ แตถาขอที่ 2

เทากัน ใหดูขอถัดไป กรณีคะแนนเทากันทุกขอใหประธานกรรมการตัดสินเปนผูชี้ขาด