Fenómeno Ambiental: Impacto Humano en los polinizadores

Resultados de aprendizaje: Los estudiantes harán preguntas sobre cómo las actividades humanas conducen a la pérdida de biodiversidad. Los estudiantes harán una reclamación y discutirán con evidencia la necesidad de proteger la biodiversidad..

Actividad Objetivo de asignación Hora sugerida

1 1.a. Explicar la relación mutualista entre polinizadores y plantas, explicar cómo se produce el proceso de polinización

60-90 minutos

1.b. Después de observar polinizadores y flores, haga preguntas científicas basadas en sus observaciones1.c. Explicar las múltiples causas de la plaga de abejas y su impacto en los seres humanos y el medio ambiente

2 2.a. Participar en una discusión sobre el estudio de las abejas que comparó las abejas urbanas, suburbanas y ruralesPoblaciones

60-90 minutos

2.b. Explicar la importancia del hábitat de las abejas y las soluciones para restaurar el hábitat degradado2.c. Identificar las diferentes partes de un estudio científico sobre abejas y pesticidas y explicar el compromiso de Maryland en la restauración del hábitat de las abejas2.d. Defender un argumento utilizando evidencia sobre por qué las abejas robóticas deben o no ser utilizadas como una solución para el declive global de las abejas

Actividad 1.aObjetivo: Explicar la relación mutualista entre polinizadores y plantas, explicar cómo se produce el proceso de polinización.

¿Qué es la polinización?La polinización es el proceso de apareamiento en plantas con flores. Específicamente, es la

transferencia del grano de polen (que contiene la célula masculina) de la antera al estigma de una flor. Esto significa que la flor de una planta es una estructura vital para la existencia de esa especie. En la flor, hay muchas estructuras diminutas que trabajan juntas para hacer posible la reproducción.

¿Qué sucede durante la polinización? Cuando una planta madura está lista para reproducirse (producir y recibir polen), sus cogollos se hincharán y se abrirán en una flor. Muchas plantas que dependen de los polinizadores producen colores muy bonitos y brillantes. También desprenden olores muy dulces (fragancia) que los polinizadores no pueden resistir, y producen néctar que es azúcar libre para los polinizadores. Los polinizadores chupan el azúcar como alimento (energía).

El papel principal de los colores brillantes y la fragancia de las flores es atraer a los polinizadores a visitar la flor. En el proceso de polinización, un polinizador visita una flor para obtener néctar y polen. En la flor, tienen que entrar y cavar en el néctar (una cámara profunda generalmente en el interior de la flor) para el néctar. A medida que obtiene néctar del néctar, los granos de polen de la flor se froten sobre el polinizador y se adhieren a su cuerpo.

1. ¿Cuál es el propósito de la polinización para las plantas?

2. ¿Cuáles son algunas adaptaciones que las plantas tienen para atraer a más polinizadores?

3. Los polinizadores, como las abejas, y las plantas tienen una relación mutualista (también conocida como mutualismo). El mutualismo es cuando ambas especies se benefician. Explicar cómo ambas especies se benefician en la polinización:

La planta se beneficia por....

El polinizador se beneficia por...

4. Mira la imagen de la abeja en la flor amarilla (arriba). ¿Cuáles son las tres observaciones que se pueden hacer sobre las características físicas de la abeja que le permiten ser un buen polinizador para las plantas con flores?

Adaptado de: Newsela

Proceso de polinización (12/4/19)La polinización es una parte importante del proceso reproductivo de las plantas. Implica la transferencia de granos de polen de la parte masculina de una flor, la antera, a la parte femenina, el estigma. El polen debe ser transferido entre las flores para que la flor produzca semillas, que contienen toda la información necesaria para hacer una nueva planta.

En este ejemplo, la parte masculina de una flor libera granos de polen. Una abeja aterriza en la flor. A continuación, los granos de polen se adhieren al cuerpo de la abeja. Entonces, la abeja vuela a la siguiente flor, llevando el polen con él. Los granos de polen caen de la abeja y sobre el estigma de la flor. El estigma es la parte femenina de la flor. Atrapa polen consuspelos o sus sustancias pegajosas. A continuación, se forma un tubo de polen en la superficie del estigma. Crece hasta el ovulo de la planta, que es la parte femenina de la planta que eventualmente se convierte en una semilla.

1. ¿Cuáles son las partes masculinas de la flor?

2. ¿Cuáles son las partes femeninas de la flor?

3. ¿Cómo se forma una semilla en el proceso de polinización?

4. Infer wsombrero podría suceder si no hay suficientes flores para las abejas avisitar.

5. Además de las abejas, ¿cuáles son otras formas en que las plantas pueden polinizarse? Enumere tres ideas posibles:

Actividad 1.b.Objetivo: Despuésdeservir polinizadores y flores, hacer preguntas científicas basadas en sus observaciones..

Salga a la calle en su patio, patio trasero, calle, jardín, etc. Encuentra una planta con flores, observa y luego crea un dibujo a continuación. Si usted ve a un polinizador en contacto con la planta, no dude en dibujarlo también. Entonces haz cinco preguntas científicas que podrías hacer sobre el ecosistema que estás observando.

Observación de una planta en floración y/o polinizador:

Escribe cinco (5) preguntas científicas que puedas hacer sobre el ecosistema que estás observando. Utilice la página siguiente para iniciadores de la oración si necesita ayuda para comenzar.

1.

2.

3.

4.

5.

Arrancadores de frases científicas

Estos son ejemplos, sus propias preguntas pueden comenzar de la manera que desee.

¿Qué pasará si...? ¿Qué evidencia apoya o refuta la idea de que...? ¿Cómo puedes mejorar...? ¿Por qué lo hizo? ¿Por qué sucede cuando? ..................... ¿Cuál es la importancia... ? ¿Cuáles son los efectos de? ¿Qué sucederá con el sistema si... ? ¿Cómo afecta la estructura de impacto a la función de ? ¿Cómo afecta/cambia la cantidad? ¿Qué causa.?

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Actividad 1.cObjetivo: Explicar las múltiples causas de la plaga de abejas y su impacto en los seres humanos y el medio ambiente

Lea el artículo adjunto a continuación de Newsela y anote el artículo (puede usar resaltadores para resaltar la idea principal y los detalles de apoyo)

Descripción general de la emisión: La plaga de abejasPor Bloomberg, adaptado por el personal de Newsela en 09.06.16 Word Count 687Nivel 990L

TOP: Abejas en su colmena. Foto por Sean Gallup. BOTTOM: Gráficos del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos.

Las abejas han estado muriendo a tasas alarmantes durante los últimos 10 años. Eso hace que sea más caro producir los muchos cultivos que dependen de ellos para la polinización. La consternación por su desaparición es más que economía. La gente ha celebrado durante mucho tiempo abejas en poesía, canto y textos religiosos.

Las causas de su declive incluyen enfermedades y mala nutrición, ninguna de las cuales tiene una solución fácil. El papel de otro factor, los productos químicos, es incierto y debatido. Eso no ha impedido que los amantes de las abejas solucionen la culpa.con algunos países prohibiendo pesticidas llamados neonicotinoides.

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La situación

Los apicultores de los Estados Unidos han reportado haber perdido un promedio del 30 por ciento de sus abejas en los inviernos a partir de 2006-2007. La pérdida de abejas para el invierno más reciente también estaba en ese rango. Sin embargo, las pérdidas en el verano de 2015 fueron inusualmente altas, produciendo una cifra anual del 44 por ciento. Los apicultores estiman que la tasa estaba más cerca del 15 por ciento hace 10 años.

Los grupos ecologistas culpan a las muertes de abejas a los neonicotinoides. Estos son productos químicos que a menudo se aplican a las semillas para defenderse de los insectos a medida que las plantas crecen. Las empresas que hacen estos productos químicos dicen que los insecticidas están siendo injustamente culpados. Los estudios han sacado conclusiones contradictorias.

En 2013, la Unión Europea prositeó una prohibición limitada del uso de tres neonicotinoides en los cultivos en floración. En Canadá, el gobierno ha adoptado reglamentos para reducir el uso de semillas tratadas con neonicotinoides. La Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos (EPA, por sus) se encuentra revisando el uso de neonicotinoides en 2016. En enero, la EPA descubrió que una variedad puede amenazar las colmenas cuando entra en contacto con algunos cultivos que atraen a los polinizadores. Mientras tanto, la agencia ha propuesto prohibiciones de pulverización de varias docenas de pesticidas en ciertos lugares. Pueden ser perjudiciales en los campos donde las abejas han sido traídas para polinizar un cultivo. Un grupo de trabajo del gobierno ha pedido más investigación sobre los efectos de los plaguicidas.

El fondo

Una colmena es una imagen de comunidad en textos shakespearianos. El Libro de Mormón utiliza abejas como símbolo de trabajo duro. El Corán, el libro sagrado musulmán, alaba a las abejas por hacer miel. Los agricultores que crían cultivos de manzanas a calabacín han confiado durante mucho tiempo en las abejas porque ayudan a fertilizar las plantas y aumentar los rendimientos. Los cultivadores modernos han llegado a depender de las abejas melísas domesticadas. En los Estados Unidos, los apicultores que viajan cruzan el país

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para seguir las temporadas de crecimiento. La polinización de abejas añade aproximadamente billion in value to U.S. crops each year. 15.000 millones de dólares en valor a los cultivos estadounidenses cada año.

Los apicultores comenzaron a reportar sus altas pérdidas en 2006. El término "trastorno del colapso de colonias" fue acuñado como resultado para describir a las abejas adultas que abandonan sus colmenas. Hoy en día, sin embargo, este fenómeno representa sólo una pequeña fracción de las pérdidas de abejas. Los científicos creen que varias causas están lastimando a las abejas. Estos incluyen virus de las abejas y mala nutrición. El uso de los mataderos de hierba está reduciendo las áreas donde las abejas pueden vivir. Monocropping, que crece sólo una planta en un área grande año tras año, puede limitar las abejas de comer una dieta variada.

El argumento

El debate sobre las abejas es parte de una batalla más grande sobre el futuro de la agricultura. Los partidarios de las prácticas agrícolas modernas ven las muertes de abejas como un costo adicional de la producción de alimentos. Señalan que las pérdidas no han afectado significativamente a las cosechas ni a los precios de los alimentos. Este grupo se opone a las restricciones de plaguicidas. Argumentan que las prohibiciones reducirán los rendimientos de los cultivos y que los beneficios para las abejas serán limitados. Además, los agricultores podrían volver a usar sustancias químicas más antiguas y tóxicas. Esto lo haría make it even worse for the aún peor para las abejas.

Los críticos de la agricultura moderna ven las muertes de abejas como un signo de problemas profundos en el sistema alimentario. Apoyan la rotación de cultivos, la reducción del uso químico y las prácticas sostenibles de ordenación del suelo. Por ejemplo, creen que algunas tierras deben ser reservadas para cultivar malas hierbas para que las abejas se alimenten. Argumentan que estas medidas son necesarias para devolver las colonias de abejas a la salud. A menudo son partidarios de la agricultura libre de pesticidas. Un grupo de trabajo designado por la Casa Blanca publicó su plan para mejorar las poblaciones de colonias de abejas en mayo de 2015. La Conferencia Nacional de Partes Interesadas de los Estados Unidos sobre Honey Bee Health publicó un informe de 2012.

El apicultor Randy Oliver explora los problemas en su sitio web, Scientific Beekeeping. El sitio web de la organización sin fines de lucro Xerces Society también tiene información útil.

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Análisis de artículos

Escriba un resumen de párrafo explicando:

1. ¿Qué está pasando con las poblaciones de abejas en los Estados Unidos a lo largo del tiempo?2. ¿Cuáles son las múltiples causas de este problema?3. ¿Cuáles son algunos de los efectos de este problema?4. ¿Cuáles son algunas de las soluciones mencionadas en el artículo para abordar este problema?

Opinión: En su opinión, ¿en qué deberían centrarse los científicos para mejorar la salud de la población de abejas en los Estados Unidos? Explica tu respuesta con detalles.