A szakképzés fejlesztés A szakképzés fejlesztés

jelenlegi állásajelenlegi állása

Vízvári László Kovács TündeEgészségügyi Szakképző

és Továbbképző Intézet

HEFOP 3.2.1.

3. prioritás: Az egész életen át tartó tanulás és az

alkalmazkodó képesség támogatása

2. intézkedés: A szakképzés tartalmi, módszertani és

szerkezeti fejlesztése

1. komponens: Új szakképzési szerkezet

Humán-ErőforrásFejlesztésOperatívProgram

HEFOP

Humán-ErőforrásFejlesztésOperatívProgram

HEFOP

GazdaságiVerseny-képességOperatívProgram

GVOP

GazdaságiVerseny-képességOperatívProgram

GVOP

Környezet-védelmi és

InfrastruktúraOperatívProgram

KIOP

Környezet-védelmi és

InfrastruktúraOperatívProgram

KIOP

Agrár- ésVidék-

fejlesztésiOperatívProgram

AVOP

Agrár- ésVidék-

fejlesztésiOperatívProgram

AVOP

RegionálisFejlesztésiOperatívProgram

RFOP

RegionálisFejlesztésiOperatívProgram

RFOP

Az Országos Képzési Jegyzék (OKJ) korszerűsítése, a szakképesítések számának csökkentése (kb. 400 szakképesítés)

A szakképzés tartalmának és szerkezetének megújítása

A modul rendszerű képzés fejlesztése és bevezetése

Alap szakképesítés

Rész-szakképesítés

ELÁGAZÁSOK

RÁÉPÜLŐ SZAKKÉPESÍTÉSEK

Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet

Jellemzők

• Szakértők, fejlesztők felkészítése• Kiscsoportos validálások (SZVK)• Változtatási javaslatok összegzése – konszenzus

konferencia• Újabb változtatási javaslatok összegzése, korrekciók• Társadalmi vita• Korrekciók• Jogszabályi megjelentetésre előkészítés• Felnőttképzési programok elkészíttetése• Feladatbank átkódolása• Szóbeli tételsorok elkészíttetése

Az elvégzett feladatok

Szabályozás

• 1993. LXXVI. törvény a szakképzésről• 2001. CI. törvény a felnőtt képzésről• 1/2006. (II.17.) OM rendelet az Országos Képzési

Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvételről és a törlési eljárás rendjéről.

• 20/2007. (V.21) SZMM rendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjéről

• Szakmai és vizsgáztatási követelmények • Központi oktatási programok• Felnőtt képzési programok• Követelménymodulok vizsgafeladatai

Pozitívumok• Kompetencia alapú

megközelítés • Moduláris szerkezet• Új tartalom• Hierarchikus építkezés• Kompetencia alapú

vizsgáztatás

Fejlesztési tapasztalatok

Negatívumok• Fejlesztők

megosztottsága• Szakértők felkészültsége

és felelőssége

• Szakmai szervezetek szerepe

• Időfaktorok

Előttünk álló feladatok

Szabályozás• Szakmai és vizsgáztatási

követelmények megjelentetése

• Kp. oktatási programok adaptálása

• Felnőttképzési programok kiadása

• Feladatgyűjtemény kiadása

Felkészülés• Tanár továbbképzés

– menedzsment továbbképzés– módszertani továbbképzés– gyakorlati felkészítés

• Szakértők és vizsgáztatók kiválasztása, felkészítése

• Szaktanácsadói rendszer újraépítése

• Tananyag ellátás (továbbképzési füzetek)

Támogató projektek

• Munkaerő piaci felmérés, előrejelzés

– az egészségügyi szakdolgozók munkaerő piaci helyzete megváltozott.

– kompetencia és készség szükséglet változás történt

– munkaerő piaci igények feltérképezése

• Kompetencia elemzés és összehasonlítás– a hatályos Országos Képzési Jegyzék– a jogelőd OKJ-ben szereplő egészségügyi

szakképesítések – az un. ágazati jegyzékben szereplő (régi)

szakképesítések– Az ECVET módszerével– Korábban szerzett ismeretek beszámítása

• Innovatív oktatási módszerek a gyakorlati szakképzésben– Kompetencia alapú gyakorlati oktatás

módszertana– Kompetencia mérés módszertana– Szimulációs gyakorlatok módszertana– Probléma alapú oktatás módszertan

Pályakövetés kidolgozása

• Célcsoportok– Munkavállalók (Pályakezdő fiatalok)– Munkáltatók

• Módszerek– Követéses adatgyűjtés– Statisztikai adatszolgáltatások– Reprezentatív mintavétel

• Visszacsatolás, értékelés

Ütemezés

Feladat I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. XI. XII,

Szabályozás

SzVK megjelentetése                        

Kp oktatási programok kiadása                        

Felnőtt képzési programok kiadása                        

Vizsga feladatok kiadása                        

Felkésíztés

Tanár továbbképzések                        

Szaktanácsadó rendszer felépítése                        

Szakértők felkészítése                        

Fejlesztés

Munkaerő piaci felmérés                        

Kompetencia elemzés                        

Innovatív gyakorlati módszerek                        

Tananyag ellátás                        

Pályakövetési rendszer kidolgozása                        

Köszönöm a figyelmüket!

Egészségügyi Szakképző és

Továbbképző Intézet