A. MENSAJE INSTITUCIONAL - itslr.edu.mx de Cuentas... · 2019-02-20 · de Mermelada de Zarzamora más Grande del Mundo, ... El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, se publicó

A. MENSAJE INSTITUCIONAL

En este cierre de actividades plasmadas en nuestro Programa Institucional de

Innovación y Desarrollo (PIID 2013-218), correspondientes al año 2018, estamos

plenamente convencidos de que una institución de educación superior tecnológica

como lo es la nuestra, debe ser de calidad para que impulse el desarrollo social,

científico, tecnológico cultural y humano de la región. Asimismo debe ser capaz de

innovar y generar cambios racionales, responsables, tolerantes, creativos y de

pertinencia. Dichos cambios deben de impactar a la cohesión y justicia social, en la

consolidación de la democracia y en la identidad nacional.

Al término del año estamos cerrando nuestros indicadores plasmados en el PIID

2013-2018 con grandes logros, ya que alcanzamos el 91% de cumplimiento de los

mismos, quedado pendiente algunos que al inicio del 2019 estaremos alcanzando, los

cual demuestra el trabajo conjunto de todas las áreas de nuestro Instituto Tecnológico

Superior de Los Reyes y que sin duda es una institución madura con gran pertinencia

en nuestra región y con educción de calidad.

En este año ratificamos varios logros obtenidos a lo largo de nuestro crecimiento. En

el área de Innovación mantenemos ese liderazgo a nivel nacional, obteniendo en cada

edición del Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica (ENEIT) los

primeros lugares, demostrando el nivel académico de nuestros estudiantes y

docentes, respecto a la acreditación de nuestros programas al cierre del año recibimos

el aval de nuestro programa de Arquitectura acreditado por su calidad educativa y se

evaluó el de Ingeniería en Gestión Empresarial, del cual se espera el veredicto en el

mes de enero del 2019, con lo cual llegaremos a más del 80% de nuestra matrícula

inscrita en programas acreditados, esperando que en el primer trimestre del 2019

estemos con el 100%.

En cuestión de certificación de nuestros procesos trabajamos arduamente en la

integración de 5 sistemas para que nuestra comunidad tecnológica cuente con esa

calidad en los servicios educativos que nos ha caracterizado en la región y que los

procesos administrativos se simplifiquen y agilicen en todos los sentidos.

En el presente documento se detallara el cumplimiento de nuestro PIID, además de los logros

institucionales que son producto de los profesores y los estudiantes, así como las gestiones

logradas para el fortalecimiento institucional en materia de infraestructura y servicios.

B. INTRODUCCION

Este último año proyectado en el PIID estuvo lleno de retos cumplidos y acciones que

fortalecieron a nuestra institución, además de consolidarla como una escuela madura con

gran potencial y con educación de calidad. En el primer trimestre del año se llevó a cabo el

4° Concurso de Prototipos en su modalidad interna, donde participaron más de 50 los que

forman parte de nuestro semillero para participar en el ENEIT, evento que tiene

posicionada a nuestra institución como una de las mejores a nivel nacional.

Hablando del Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica (ENEIT) se

participó en el Tecnológico de Tlalnepantla estado de México, donde obtuvimos el primer

lugar en la categoría de Mercadotecnia, demostrando una vez más que el Tecnológico de

Los Reyes es por hoy uno de los mejores del país en Innovación Tecnológica. En lo

académico, se llevó a cabo el 2° Magno Congreso Nacional e Internacional de Innovación

Agrícola, con la participación de cerca de 700 estudiantes, productores y empresas de la

región. Gracias al trabajo conjunto entre el área académica, planeación y dirección general,

se logró la autorización para impartir en nuestro Tecnológico la Maestría en

Agrobiotecnología,

En un esfuerzo conjunto de Gobierno-Escuela, el Tecnológico de Los Reyes junto al H.

Ayuntamiento de Charapan, gestionaron la construcción y equipamiento de 2 aulas en el

Nodo instalado en el mencionado municipio.

En este 2018 inicio la construcción de la Unidad Académica Departamental Tipo II,

producto del Programa de Escuelas al Cien, la cual viene acompañada de todo su

equipamiento.

Además de la gran actividad educativa, nuestra institución se interesa por el desarrollo de

nuestra región y la difusión de sus productos, los cuales aprovechando el festejo del Dian

Internacional de la Felicidad, en el mes de marzo, se rompió el Record Mundial del Tarro

de Mermelada de Zarzamora más Grande del Mundo, avalado por los Records Guinnes,

Se puede considerar éste como otro año más de retos y logros obtenidos, siempre con el

compromiso de todos los que formamos parte del Instituto Tecnológico Superior de Los

Reyes, dando lo mejor de sí para mantener en alto el nombre y la calidad de la educación

superior en nuestro Estado y País.

C. MARCO NORMATIVO

En el Artículo 25 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, se

establece la rectoría del Estado mexicano para dirigir la planeación de la

administración pública con el propósito de impulsar el desarrollo nacional, fomentar

el crecimiento económico, e impulsar el ejercicio de la libertad y la dignidad de la

sociedad. Por otro lado, el Artículo 26 señala la obligación del Estado de organizar un

sistema de planeación democrática, para determinar los objetivos de la planeación.

El mandato constitucional se retoma en la Ley de Planeación, que obliga la realización

de actividades de planeación con la participación de los tres niveles de gobierno y las

diferentes instancias que lo conforman. De acuerdo al Artículo 21 de esta ley, al inicio

de cada administración se debe elaborar el Plan Nacional de Desarrollo que constituye

la base para el ejercicio de planeación sexenal, del cual se derivarán los programas

sectoriales, especiales, regionales e institucionales, que determinarán las prioridades

nacionales y orientarán las políticas públicas de los diversos sectores.

El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, se publicó en el Diario Oficial de la

Federación el 20 de mayo de 2013, en este se establecieron cinco metas nacionales y

tres estrategias transversales. Las metas nacionales son: México en Paz, México

Incluyente, México con Educación de Calidad, México Próspero y México con

Responsabilidad Global. Las estrategias transversales, de observancia para todas las

dependencias y organismos, son: Democratizar la Productividad, Gobierno Cercano y

Moderno, y Perspectiva de Género.

De conformidad con el Artículo 23 de la Ley de Planeación, la Secretaría de Educación

Pública elaboró el Programa Sectorial de Educación 2013-2018, siguiendo las

directrices previstas en el Plan Nacional de Desarrollo, y previo dictamen de la

Secretaría de Hacienda y Crédito Público, para su formulación se tomó como base la

meta nacional México con Educación de Calidad.

El Programa Sectorial de Educación 2013-2018, se publicó en el Diario Oficial de la

Federación el 13 de diciembre de 2013, y para la definición de los objetivos,

estrategias y líneas de acción se tomaron como referente el Plan Nacional de

Desarrollo, el Artículo 3o Constitucional y el contenido de la Ley General de

Educación.

Finalmente el Artículo 19 del Reglamento Interior de Trabajo de la Secretaría de

Educación Pública, en su apartado III establece la obligación de promover que las

instituciones tecnológicas de educación superior formulen programas institucionales

de innovación y desarrollo que les permitan alcanzar niveles superiores de

desempeño.

El Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018, representa el

documento rector de la planeación estratégica, pero sobre todo es un testimonio del

compromiso que los institutos tecnológicos asumen con la sociedad para contribuir

con las metas nacionales establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo y en el

Programa Sectorial de Educación.

D. CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

CERTIFICACIONES Y SISTEMAS DE GESTIÓN

Desde hace poco más de una década el Instituto Tecnológico Superior de Los Reyes, ha

entrado en una inercia creciente de mejorar sus procesos administrativos y pedagógicos con

la finalidad de impactar fuertemente en la calidad de los servicios ofrecidos por la

Institución.

Esto ha derivado en contar con certificaciones y acreditaciones externas que aseguran la

calidad educativa que demandan nuestras instituciones, todo con el afán de formar

egresados competitivos y capaces de transformar nuestras comunidades, nuestro estado y

nuestro país.

A continuación, menciono las certificaciones con que contamos al cierre del 2018.

1 Calidad ISO 9001:2008 Recertificado (vigencia del 17 de

mayo de 2016 al 15 de septiembre

de 2018)

2 Ambiental ISO 14001:2004 Recertificado (vigencia del 25 de

noviembre de 2015 al 24 de

noviembre de 2018)

3 Equidad de Genero MEG:2003 Certificado (vigencia octubre de

2012 a octubre de 2014)

4 Igualdad de Género y no

Discriminación

NMX-R-025-SCFI-

2015

Certificado

(vigencia noviembre de 2018 hasta

abril de 2021, en espera del

documento)

En relación a las acreditaciones de programas académicos reconocidos por su buena calidad

en la impartición y manejo de la catedra, a continuación, menciono lo alcanzado y lo

proyectado. Dirección Académica (2018).

1 Ingeniería en Electromecánica CACEI (vigencia del 15 de

febrero de 2013 al 14 de

febrero de 2018)

2 Ingeniería en Sistemas Computacionales CONAIC (vigencia del 11 de

diciembre de 2014 al 10 de

diciembre de 2019)

3 Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable COMEAA (vigencia del 25 de

mayo de 2015 al 24 de mayo

de 2020)

4 Arquitectura ANPADEH (vigencia del 1 de

julio de 2018 al 30 de junio de

2023)

5 Ingeniería en Gestión Empresarial CACECA (Evaluado en

diciembre de 2018)

Lo anterior de acuerdo con lo programado en el Plan Institucional de Innovación y

Desarrollo y en concreto con el Objetivo Estratégico 1.1 que habla de Fortalecer la Calidad

de los Servicios Educativos.

Revisión por la Dirección

Acreditación de programas académicos

Calidad Ambiental

Equidad de Género Igualdad de Género

y no Discriminación

Ingeniería en Electromecánica Ingeniería en Sistemas Computacionales

Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable Arquitectura

En el área de Investigación, nuestro Tecnológico ha logrado el registro de 9 líneas de

investigación ante el Tecnológico Nacional de México, en las cuales tenemos gran

participación de nuestros docentes y nuestros alumnos, con esta acción estamos superando

nuestros indicadores institucionales.

Contamos con un total de 247 Alumnos participando directamente en proyectos de

investigación, desarrollo tecnológico e innovación, por otra parte, de los 65 docentes que

laboran en el Tecnológico de Los Reyes, 48 están participando en alguna de las líneas de

investigación registradas.

LINEA DE INVESTIGACION: AGROECOSISTEMAS Y CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD

CLAVE DE REGISTRO: LGAC-2017-SREY-IIAS-06

PROGRAMA EDUCATIVO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN NO. ALUMNOS

VINCULADOS INGENIERÍA EN INNOVACIÓN

AGRÍCOLA SUSTENTABLE

ESTABLECIMIENTO DE LOS RANGOS NUTRICIONALES

ÓPTIMOS EN EL CULTIVO DE LA ESTEVIA (STEVIA

REBAUDIANA BERTONI) BAJO CONDICIONES DE

INVERNADERO EN LOS REYES MICHOACÁN

10

INGENIERÍA EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE

PROGRAMA DE M E J O R A M I E N T O GENETICO D E FRUTILLAS UTILIZANDO LA RADIACIÓN GAMMA Y OTROS MÉTODOS NO CONVENCIONALES DE MEJORAMIENTO

38


CONTROL DE MOHO GRIS (BOTRYTIS CINÉREA), MILDIÚ (PERONOSPORA SPARSA) EN ZARZAMORA (RUBUS SP.) EN LA REGIÓN DE LOS REYES, MEVALUACION DEL EFECTO DE HORMONAS EN LA REGIÓN DE LOS REYES, MICHOACÁN.

19


AISLAMIENTO, IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE MICROORGANISMOS APLICADOS EN LA AGRICULTURA.

34

TOTAL 101

TABLA: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE INGENIERÍA EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE.

FUENTE: SUBDIRECCIÓN DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN

LINEA DE INVESTIGACION: SISTEMAS DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

CLAVE DE REGISTRO: LGAC-2017-SREY-IIAS-07


VINCULADOS INGENIERÍA EN INNOVACIÓN

AGRÍCOLA SUSTENTABLE

EVALUCIÓN Y COMPARACIÓN DE PRODUCTOS

QUÍMICOS Y ORGÁNICOS EN EL DESARROLLO DEL

CULTIVO DE AGUACATE (PERSEA AMERICANA)

6


DESARROLLO DE UN PROGRAMA HACCP PARA LA UP ZARZAMORA PARA LA EMPRESA COMERCIALIZADORA FRESH KAMPO EN LOS REYES MICHOACÁN, MÉX.

24

TOTAL 30

TABLA: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE INGENIERÍA EN INNOVACIÓN AGRÍCOLA SUSTENTABLE.


LINEA DE INVESTIGACION: DESARROLLO SUSTENTABLE Y ENERGÍAS ALTERNATIVAS.

CLAVE DE REGISTRO: LGAC-2017-SREY-TECNM-03


VINCULADOS INGENIERÍA EN

ELECTROMECANICA

IMPLEMENTACIÓN DE HIDRÓGENO EN MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA

5

TOTAL 5 TABLA: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE INGENIERÍA EN ELECTROMECÁNICA.


LINEA DE INVESTIGACION: EFICIENCIA ENERGÉTICA.

CLAVE DE REGISTRO: LGAC-2017-SREY-TECNM-04


VINCULADOS INGENIERÍA EN

ELECTROMECANICA

CONTENEDOR PARA ALMACENAMIENTO DE HIDROGÉNO 12

INGENIERÍA EN

ELECTROMECANICA

SISTEMA REDUCTOR DE EMISIONES CONTAMINANTES PARA MOTORES DE COMBUSTIÓN INTERNA DE CUATRO TIEMPOSPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

3

TOTAL 15 TABLA: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE INGENIERÍA EN ELECTROMECÁNICA.


LINEA DE INVESTIGACION: GESTIÓN Y DESARROLO EMPRESARIAL.

CLAVE DE REGISTRO: LGAC – 2017-SREY-IGEM-05


VINCULADOS INGENIERÍA EN GESTION EMPRESARIAL

ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA COMERCIALIZAR FLOR DE CORTE PRODUCIDA EN CHARAPAN, MICHOACÁN

10

INGENIERÍA EN GESTION EMPRESARIAL

ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE FLOR TIPO ROSA PARA LA CREACIÓN DE MIPYMES EN CHARAPAN, MICHOACÁN.

40


INVESTIGACIÓN DE MERCADO EN MIPYMES DE LOS REYES, COTIJA, PERIBÁN, TANCITARO, TINGUINDIN Y TOCUMBO ACERCA DE LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN EN LAS DIFERENTES ÁREAS DEPARTAMENTALES.

10


INVESTIGACIÓN SOBRE LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS PUBLICITARIOS EN LAS MIPYMES DE LOS REYES, MICHOACÁN

7

TOTAL 67 TABLA: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE INGENIERÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL.


LINEA DE INVESTIGACION: PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS Y CÓMPUTO MÓVIL.

CLAVE DE REGISTRO: LGAC-2017-SREY-ISCO-08

PROGRAMA EDUCATIVO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN NO. ALUMNOS VINCULADOS

INGENIERÍA EN SISTEMAS

COMPUTACIONALES

DISEÑO, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE APLICACIÓN

MÓVIL EN LAS PLATAFORMAS ANDROID, WINDOWS PHONE E IOS,

PARA LA DIFUSION Y COMUNICACIÓN DEL TECNOLÓGICO

NACIONAL DE MÉXICO CAMPUS LOS REYES

8

TOTAL 8 TABLA: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES.


LINEA DE INVESTIGACION: CIUDAD, REGIÓN Y PLANIFICACIÓN URBANA SUSTENTABLE

CLAVE DE REGISTRO: LGAC-2017-SREY-ARQU-01

PROGRAMA EDUCATIVO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN NO. ALUMNOS VINCULADOS

LICENCIATURA EN

ARQUITECTURA

LA ARQUITECTURA DE LA ENERGÍA 6

LICENCIATURA EN

ARQUITECTURA

ESTUDIO DE LAS TRANSFORMACIONES TERRITORIALES Y

ORDENACIÓN DE PAISAJE URBANO Y RURAL DE LA COMUNIDAD

INDIGENA DE CHARAPAN, MICHOACÁN

9

TOTAL 15 TABLA: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE ARQUITECTURA.


E. COBERTURA, INCLUSIÓN Y EQUIDAD EDUCATIVA

El Tecnológico de Los Reyes se encuentra ubicado en una zona geográfica en la que se

tiene incluida la Meseta Purépecha integrada por más de 13 comunidades rurales, de las

cuales se tiene una cantidad considerable de egresados de nivel medio superior, además de

contar con 8 escuelas de este nivel en nuestro entorno que proveen alrededor de 1,300

alumnos egresados, de los cuales captamos entre el 38 y 40 %, el resto emigra a otras partes

del estado, a estados circunvecinos o abandona sus estudios. El indicador Nacional nos pide

un 40% de cobertura del entorno, cifra que se está cumpliendo.

MATRICULA DE LAS CARRERAS QUE ACTUALMENTE SE OFERTAN

NUM. CARRERA 2018

1 Ingeniería Electromecánica 126

2 Ingeniería en Sistemas Computacionales 135

3 Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable 780

4 Ingeniería en Gestión Empresarial 383

5 Arquitectura 136

6 Ingeniería Industrial 120

TOTAL 1680

El Tecnológico atiende alumnos de 7 municipios que en conjunto suman más de 20

comunidades rurales de las cuales proviene alrededor del 60% de nuestra población

estudiantil. Esto nos permite contar con una cobertura del 40% de todos los egresados de

bachillerato de los 7 municipios.

EGRESADOS AL AÑO 2018 DE LAS CARRERAS VIGENTES

NUM. CARRERA 2018

1 Ingeniería Electromecánica 177

2 Ingeniería en Sistemas Computacionales 205

3 Ingeniería en Innovación Agrícola Sustentable 260

4 Ingeniería en Gestión Empresarial 182

5 Arquitectura 27

6 Ingeniería Industrial 18

TOTAL 869

Considerando todos nuestros estudiantes que han concluido sus estudios en nuestros

programas educativos suman un total de 1,058 egresados del Tecnológico de Los Reyes al

año 2018.

A continuación se mencionan algunas debilidades detectadas así como sus retos.

Debilidades:

Los recursos en infraestructura, equipamiento y profesorado son insuficientes para

atender el rezago e incrementar la matrícula de licenciatura en la institución.

El número de becas para realizar estudios de posgrado es bajo en comparación con

la media nacional.

Bajo cumplimiento con los indicadores de operación y desarrollo de los Programas

de Posgrado.

Los lugares de origen de los alumnos de nivel medio superior están alejados del

Tecnológico y son de comunidades rurales, lo que dificulta su acceso a estudios de

nivel superior.

Retos:

o Ampliar el número de becas de licenciatura para coadyuvar a la permanencia y

conclusión de estudios, con programas federales, estatales y propios del

Tecnológico.

o Incrementar la matrícula en licenciatura, a fin de contribuir a mantener el 40% de

cobertura en educación superior, establecido en el Plan Nacional de Desarrollo

2013-2018.

o Incrementar la matrícula de estudiantes en la modalidad no presencial (abierta y a

distancia).

o Crear en las comunidades rurales Unidades a Distancia del Tecnológico, para que

los lugares más apartados de nuestro plantel tengan acceso a la educación superior.

F. FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES

En el Instituto Tecnológico Superior de Los Reyes se busca ofrecer una educación integral que

equilibre la formación en valores ciudadanos, el desarrollo de competencias y la adquisición de

conocimientos, a través de actividades regulares en el aula, la práctica docente y el ambiente

institucional, para fortalecer la convivencia democrática e intercultural, cumpliendo con el

programa institucional de innovación y desarrollo (PIID) e impactando en los indicadores de

actividades culturales, cívicas, deportivas, recreativas, y de enseñanza de lenguas extranjeras.

Nuestro Ballet Folklórico “Pindekua” conformado con estudiantes del ITSLR, conjuntamente con el

grupo de música y pintura nos han representado en eventos locales como parte de las actividades

culturales. En el aspecto deportivo nuestros selectivos de Basquetbol y Futbol participaron en el

evento Prenacional. Con estas acciones se logró un indicador de 13% de estudiantes participantes en

actividades culturales cívicas y deportivas.

En este año en las actividades deportivas la alumna Nataly Vargas Maldonado logro obtener el pase

al nacional de atletismo femenil el cual se llevó a cabo en la ciudad de Oaxaca.

En este año se conformó nuevamente nuestra Banda de Guerra y Escolta, participando en el

Prenacional de Bandas de Guerra y Escoltas celebrado en noviembre 2018 en Jiquilpan Michoacán.

Servicios de Idiomas

Con la construcción del Laboratorio de Idiomas se consolido de igual forma la creación de un

equipo de trabajo con profesores certificados que apoyan en la impartición del idioma Inglés a

nuestros estudiantes, en este 2018 tuvimos la participación del 58% de nuestra matrícula inscrita en

esta disciplina, lo que nos arroja un indicador fortalecido y que va en aumento.

Lo complementario de las actividades es un taller de Lectura que nos ha resultado bastante

sustancioso, ya que el fomento al uso de libros nos está dando frutos con los estudiantes, que cada

vez se interesan más por las consultas de textos en físico.

G. CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN DOCENTES DEL TECNOLÓGICO DE LOS REYES ALCANZARON EL RECONOCIMIENTO AL PERFIL DESEABLE Y APOYO Con la finalidad de impulsar a los docentes para ser reconocidos ante el PRODEP, se

presentaron un total de 7 solicitudes ante las oficinas del PRODEP y una vez analizados los

expedientes por el Comité Evaluador externo al PRODEP, de acuerdo a la convocatoria

2018 se obtuvieron los siguientes Reconocimientos y Apoyos:

No. Profesor Convocatoria Monto

1 Ruiz Suarez Yolanda Reconocimiento a perfil deseable y

apoyo

30,000.00 M.N.

2 Sandoval Estrada

Pedro

Apoyo a profesores con Perfil

Deseable

30,000.00 M.N.

TOTAL 60,000.00 M.N

Estrategia: Impulsar el desarrollo de capacidades científicas y tecnológicas de

acuerdo con las vocaciones productivas regionales con enfoque sustentable e

incluyente.

4To. CONCURSO DE PROTOTIPOS

ITSLR 16/ marzo/ 2017.- Un éxito resultó el Cuarto Concurso Interno de Prototipos del

Tecnológico de Los Reyes, el concurso contó con la participación de más de 180

estudiantes y 25 profesores como asesores de los 38 prototipos presentados en las

categorías de PRODUCTO, PROCESO Y SERVICIO, los cuales tenían que atender al

menos uno de los 17 objetivos de la agenda 2030 de la ONU.

Los ganadores de la categoría de Producto:

1er lugar PEED

2do lugar ELECTRO AGROFENOL

3er lugar BIOSOIL

Los ganadores de la categoría de Servicio:

1er lugar BIOSAYFER.

2do lugar APIAGRO.

3er lugar PREDICTURE.

Los ganadores de la categoría de Proceso:

1er lugar FRUITNATURA

2do lugar GEEH

3er lugar POLINAT

Los ganadores de la table general, acredores a un premio monetario son:

1er lugar APIAGRO con un cheque de 15 mil pesos

2do lugar ELECTROAGROFENOL con un cheque de 10 mil pesos

3er lugar PEED con un cheque de 5 mil pesos

Durante los meses de Agosto y Noviembre se llevó a cabo la primera y segunda fase del

curso de Talento Emprendedor, logrando capacitor a un total de 50 jóvenes de las

diferentes carreras con la finalidad de motivarlos a participar en el concurso de prototipos

y en proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación con la finalidad de

incrementar la participación de alumnos en investigación.

Primera Fase

SEGUNDA FASE

ITSLR 24 al 27/ septiembre /2018.- se llevó a cabo la 4ta. Feria multidisciplinaria de

emprendedores de la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM, Zona IV,

Etapa Nacional, obteniendo el Primer Lugar en el ANFECA 2018 en la categoría Base

Tecnológica con el Proyecto HYDROCOMB

Octubre del 2018 EL PROYECTO HYDROCOMB EMPIEZA A RENDIR FRUTOS Y

A CONTRIBUIR AL DESARROLLO ECONÓMICO

ITSLR 16/ Octubre/2018.- Se realizaron los primeros servicios de transferencia de

tecnología de bombas de gasolina a hidrógeno de los estudiantes del Tecnológico de Los

Reyes por medio del proyecto HYDROCOMB. Se comercializaron las primeras 2

bombas que trabajaran en huertas de Aguacate localizadas en “La sierra del Tigre” en el

estado de Jalisco.

Con esto HYDROCOMB da el siguiente paso para trascender, de ser un proyecto

escolar a transformarse en una empresa que genera empleos y contribuye al crecimiento

económico de la región.

ITSLR 14/ noviembre /2018.- Estudiantes de los diferentes semestres y carreras del

Instituto Tecnológico Superior de Los Reyes (ITSLR). Participaron en el Evento

Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica (ENEIT) 2018, en el que se presentaron

4 proyectos: DICMIN, PEED, APIAGRO y KUTA-NAT ante un jurado experto en

diferentes áreas de la industria. En todos los proyectos presentados lograron pasar a la

segunda Ronda de Evaluación dentro del Nacional, Obteniendo el siguiente Resultado:

Segundo Lugar en la Categoría de Mercadotecnia y Organización con el Proyecto

DICMIN.

Se realizaron los siguientes registros de propiedad intelectual ante el IMPI:

6 solicitudes de registro de marca

2 Diseños Industriales

Se Realizaron los siguientes protecciones a código Fuente ante Indautor

1 Derecho de Autor

ITSLR, 16/Agosto/2018.- Con el propósito de promover la investigación el Instituto

Tecnológico Superior de Los Reyes ha dado inicio al XXIII verano de investigación

Científica y Tecnológica del Pacífico 2018 (programa DELFÍN), realizando un

intercambio estudiantil nacional e internacional en donde les permita a los alumnos

participar en un proyecto de investigación en las más prestigiadas instituciones y centros

de investigación. Para esta ocasión contamos con la participación de 40 alumnos

inscritos de los cuales:

• 16 realizan su estancia de investigación en la región.

• 20 se distribuyen en el interior del país en diferentes universidades y centros de

investigación.

• 4 alumnos realizan su estancia en el extranjero, específicamente 2 en Colombia y

2 en España.

H. VINCULACIÓN CON LOS SECTORES PÚBLICO,

SOCIAL Y PRIVADO

ASUNTOS DE VINCULACIÓN

Invitación, logística y preparación de Actos para Firma de convenios con todos los sectores de

nuestra región y del Estado.

Reuniones de trabajo en el Área de Vinculación del Tecnológico Nacional de México, para últimar

los Lineamientos de los Consejos de Vinculación.

Contacto constante con el H. Ayuntamiento de Charapan, sobre los grupos de Educación a

Distancia de Innovación Agrícola Sustentable, que se tienen en ese municipio, que en este 2018

estamos cerrando con 4 grupos de estudiantes inscritos en este Nodo.

Publicación de la Bolsa de Trabajo en el portal de FACEBOOK de egresados y a los coordinadores

de los programas educativos ofertados. Las vacantes nos llegan de las empresas que tenemos

convenio y que nos aperturan las áreas de oportunidad para nuestros egresados.

Representación de la Dirección General en la Feria de la Caña, en Santa Clara, Michoacán.; en la

Expo-Zarcemex, uno de los escaparates más importantes de la región donde se convergen

expositores nacionales e internacionales para dar a conocer las novedades que hay para el campo,

presencia en actos cívicos de los diferentes municipios de injerencia y participación activa en los

consejos de vinculación de instituciones educativas de la región.

Coordinación, acompañamiento e inducción a las diversas áreas que conforman el área de

Vinculación. (Vinculación y Extensión, Residencias Profesionales y Servicio Social, Difusión y

Concertación).

ACTIVIDADES VARIAS

-Apoyo en logística, invitaciones, patrocinios, imagen, difusión del Congreso Nacional e

Internacional de Innovación Agrícola Sustentable, con sector empresarial, productivo y de gobierno

local, regional y estatal.

-Apoyo a todos los programas educativos ofertados en el Tecnológico de Los Reyes para contactos

visitas a empresas, oficios de solicitud y cartas de presentación. Se solicitaron 79 visitas y se

llevaron a cabo 68.

-Apoyo, indicaciones y seguimiento a las áreas que dependen de la Subdirección de Vinculación.

-Obtención del Registro de RENIECYT en el mes de mayo 2016.

-Atención de Proyecto IIAS en Charapan.- Reuniones continúas con Presidente Municipal y

Regidora de Educación, difusión de diplomado de Floricultura en Charapan.

-Apoyo en logística, invitaciones, imagen, difusión de los aniversarios de la Institución, con sector

empresarial, productivo y de gobierno local, regional y estatal.

CONSEJO DE VINCULACIÓN.

Se llevó a cabo la invitación para instalar nuevamente el Consejo de Vinculación 2016 -2018 con

nuevos miembros y los que nos han acompañado en períodos anteriores, la cual se llevó a cabo el

19 de abril del año en curso. Asistieron 24 personas del sector productivo y académico,

integrándose también a las respectivas comisiones. En las dos reuniones posteriores se integraron 7

miembros más al Consejo de Vinculación.

CONCENTRADO VINCULACION PERÍODO 2012 - 2018

CONCENTRADO DE ACTIVIDADES 2018

NO. DE DOCUMENTOS. IMPORTANTES PARA SU LABOR EXPEDIDO

(SOLICITUDES, INVITACIONES) 175

NO. DE ALUMNOS ATENDIDOS (bolsa de trabajo, servicio social, residencias) 433

EMPRESAS ATENDIDAS (CONVENIOS, EVENTOS, BOLSA DE

TRABAJO,SS, RESIDENCIAS 210

NO. DE SERVICIOS REALIZADOS (ALUMNOS COLOCACIÓN EMPRESAS) 85

PUBLICACION DE VACANTES BOLSA DE TRABAJO 117

NO. DE EVENTOS ATENDIDOS 81

LOGISTICA DE VISITAS A EMPRESAS Y REALIZADAS 53

CORREOS EMITIDOS (INVITACIONES, ATN EMPRESAS, ATN ALUMNOS,

PUBLICACIONES VARIAS, ATN REUNIONES, INFORMES,

COMUNICACIÓN INTERNA

2283

1) ESTRECHA VINCULACIÓN CON LOS 7 AYUNTAMIENTOS DEL ÁREA DE

INFLUENCIA DEL TECNOLÓGICO DE LOS REYES

COTIJA, PERIBÁN, TANCITARO, LOS REYES, TOCUMBO, CHARAPAN Y TINGUINDÍN.

2) CONVENIO DE COLABORACIÓN CON IES ESTATAL Y NACIONAL

3) CONVENIO DE COLABORACIÓN CON UNIÓN DE EMPACADORES DE

AGUACATE DE PERIBAN (UEAP, AC) Y ZARCEMEX

4) TEC EN LAS COMUNIDADES

MES COMUNIDAD NIÑOS ATENDIDOS

2018

ENERO SAN LUIS 45

FEBRERO ANGAHUAN 200

ABRIL ORUSCATO 65

JUNIO ZACÁN 85

SEPTIEMBRE LOS PALILLOS 125

OCTUBRE ATAPAN 220

DICIEMBRE XHÁNIRO 84

GRAN TOTAL 2,376

Acercar la ciencia y la tecnología a nuestras comunidades de los Municipios de nuestra área de

influencia. (Tocumbo, Peribán, Charapan, Los Reyes, Tinguindín, Tancítaro y Cotija).

I. GESTIÓN INSTITUCIONAL, TRANSPARENCIA Y

RENDICIÓN DE CUENTAS

2018

Se inició la construcción para la Unidad Académica Departamental Tipo II con fondos Federales

del programa de Escuelas al Cien, obra que viene acompañada de todo el equipamiento de la

misma. De acuerdo al contrato se tiene prevista su conclusión en marzo del 2019, la unidad

académica incluye además una cancha de usos múltiples, lo que abonara espacios comunes para la

práctica deportiva de nuestros estudiantes.

Como parte de la infraestructura educativa, se habilitaron 4 aulas y la Biblioteca para 100 lectores,

en un edificio que fue producto del FAM 2017 (Unidad Multifuncional de Talleres y Laboratorios)

el cual tuvo un avance del 70% en su construcción, con esta acción se pudo soportar la demanda de

estudiantes de nuevo ingreso en el ciclo escolar 2018-2019, esta habilitación se llevó a cabo con

Ingresos Propios y con algunas aportaciones de los Gobiernos Municipales de la región.

En cuanto a las cuestiones financieras fue un año que se aplicaron las medidas de austeridad

dictadas por el Gobierno Estatal y Federal, logrando terminan con saldos blancos y sin conflictos

por falta de pagos.

En lo académico se logró la gestión de la autorización para la apertura de la Maestría en

Agrobiotecnología en nuestro Tecnológico, lo que fortalecerá aún más la pertinencia en nuestra

región y profesionalizara nuestro entorno de manera significativa.

TRANSPARENCIA

Solicitudes de Información

MEDIO DE ENTREGA

DE RESPUESTA Esto en cumplimiento a

la Ley de

Transparencia y acceso

a la información

Pública del Estado de

Michoacán

AÑO 2018

SE ATENDIERON 19 SOLICITUDES DE

INFORMACIÓN PROVENIENTES DE

DIFERENTES ORGANISMOS Y

DEPARTICULARES

PLATAFORMA

NACIONAL DE

TRANSPARENCIA

EL INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE LOS REYES COMO SUJETO OBLIGADO

MANTIENE ACTUALIZADA LA INFORMACIÓN QUE GENERA, POSEE Y ADMINISTRA COMO

CONSECUENCIA DE SUS FACULTADES, O EL CUMPLIMIENTO DE SUS OBLIGACIONES EN LA

PLATAFORMA DEL LAIP DESDE EL AÑO 2016,

J. LOGROS

AÑO 2018

Este último año proyectado en el PIID estuvo lleno de retos cumplidos y acciones que fortalecieron

a nuestra institución, además de consolidarla como una escuela madura con gran potencial y con

educación de calidad. Se pueden mencionar algunos aspectos relevantes que condujeron al logro de

indicadores y otras acciones que favorecieron la formación de nuestros estudiantes.

- Se llevó a cabo el 4° Concurso de Prototipos en su modalidad interna, donde participaron

más de 50 proyectos avalados por los docentes del Tecnológico y con la participación de

más de 200 estudiantes, este importante evento es nuestro semillero para participar en el

ENEIT, evento que tiene posicionada a nuestra institución como una de las mejores a nivel

nacional.

- En referencia al ENEIT se participó en el Tecnológico de Tlalnepantla estado de México,

donde obtuvimos el primer lugar en la categoría de Mercadotecnia, demostrando una vez

más que el Tecnológico de Los Reyes es por hoy uno de los mejores del país en Innovación

Tecnológica.

- El evento de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contabilidad y

Administración ANFECA, celebrado en Aguascalientes, fue lugar para que nuestros

estudiantes nuevamente demostraran su calidad y nivel formativo, obteniendo un primer

lugar, dos segundos lugares y un tercer lugar en la etapa regional, calificando directamente

a la etapa nacional.

- Continuando con la parte académica, se llevó a cabo el 2° Magno Congreso Nacional e

Internacional de Innovación Agrícola, con la participación de cerca de 700 estudiantes,

productores y empresas de la región.

- Después de un trabajo conjunto entre el área académica, planeación y dirección general, se

logró la autorización para impartir en nuestro Tecnológico la Maestría en

Agrobiotecnología, primera en su tipo a nivel nacional y con apertura a proyectos gestados

en el programa de Ingeniería en Innovación Agrícola ofertado en nuestra institución. Esta

maestría es profesionalizante y candidata a estar en el Padrón Nacional de Posgrados de

Calidad.

- Tras un arduo trabajo de la academia de Arquitectura, se logró la acreditación de dicho

programa por la Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del

Espacio Habitable (ANPADEH ).

- En un esfuerzo conjunto de Gobierno-Escuela, el Tecnológico de Los Reyes junto al H.

Ayuntamiento de Charapan, gestionaron la construcción y equipamiento de 2 aulas en la

Unidad a Distancia donde se oferta el programa de Innovación Agrícola en el mencionado

municipio. Con esta acción estamos cerrando brechas de rezago en educación superior en

las comunidades lejanas y ampliando el territorio de injerencia de nuestra institución.

- Derivado del programa de Escuelas al Cien, nuestro Tecnológico fue beneficiado en el 2017

con 30 millones de pesos para la construcción de una Unidad Académica Departamental

Tipo II, así como su equipamiento. Dicha construcción inicio su ejecución en este 2018,

teniendo plazo de entrega en marzo del 2019, cabe mencionarse que todo su equipamiento

ya fue entregado y almacenado en una área de talleres de la recién construida Unidad

Multifuncional de Talleres y Laboratorios. Con esta construcción se dará capacidad a la

demanda de estudiantes que se tiene en los programas ofertados y que se pretende expandir

con otro u otros dos programas más.

- Como parte del posicionamiento de nuestra institución en la región, se programó en el

festejo del Día de la Felicidad (20 de marzo), el lograr abatir el Record Guinnes del Tarro

de Mermelada de Zarzamora más grande del mundo, con un total de 500 kilogramos de

mermelada que posteriormente se distribuyeron entre los presentes, que se concentraron

desde temprana hora en la Plaza Principal de Los Reyes Michoacán para ser testigos de tan

importante evento, que además de dar a conocer en todo el mundo nuestra región, cumple

con la esencia de nuestra institución de promover y desarrollar a nuestra comunidad.

Se puede considerar éste como otro año más de retos y logros obtenidos, siempre con el

compromiso de todos los que formamos parte del Instituto Tecnológico Superior de Los Reyes,

dando lo mejor de sí para mantener en alto el nombre y la calidad de la educación superior en

nuestro Estado y País.

K. INDICADORES

FICHA DEL INDICADOR

Elemento Características

Indicador 1.1 Estudiantes de licenciatura que realiza sus estudios en programas

evaluables reconocidos por su calidad.

Objetivo 1 Fortalecer la calidad de los servicios educativos

Descripción General Mide el porcentaje de estudiantes de licenciatura que realizan sus

estudios en programas evaluables reconocidos por su calidad.

Observaciones

Porcentaje de estudiantes de licenciatura inscritos en programas

reconocidos = (Número de Estudiantes de licenciatura que realizan sus

estudios en programas evaluables reconocidos nacionalmente por su

calidad/ Total de estudiantes de licenciatura que realizan sus estudios

en programas evaluables)*100

Prioridad Anual por ciclo escolar

Fuente Sistema Integral de Información (SII) del ITSLR

Base ITSLR 2012 Estatus ITSLR 2018 Meta ITSLR 2018

20% 85.39% 85%

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 1.2 Porcentaje de profesores de tiempo completo con posgrado.


Descripción General Mide la proporción de profesores de tiempo completo con posgrado

respecto al total de profesores de tiempo completo

Observaciones

Fórmula de cálculo:

(Profesores de tiempo completo que cuentan con un posgrado/Total

de profesores de tiempo completo)*100


Fuente Sistema Integral de Información (SII)


17% 67% 45%

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 1.3 Profesores de tiempo completo que cuenta con el reconocimiento

del perfil deseable por parte del PRODEP


Descripción General

Proporción de profesores de tiempo completo con reconocimiento del

perfil deseable, respecto al total de profesores de tiempo completo con

posgrado

Observaciones

(Número de PTC con reconocimiento del Perfil deseable/Total de PTC

con posgrado)* 100


Fuente Programa de Desarrollo Profesional (PRODEP)


0% 17% 23%

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 1.4 Eficiencia terminal



Porcentaje de alumnos que se titulan de la licenciatura en el ciclo

escolar n respecto al número de estudiantes que ingresaron en ese

mismo nivel seis años antes.

Observaciones

(Número de egresados de licenciatura en el ciclo escolar n/la matrícula

de nuevo ingreso n-6)*100


Fuente SIE del ITSLR y el SII del TecNM


47% 69.66% 60%

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 2.1 Matrícula del nivel licenciatura

Objetivo 2 Incrementar la Cobertura, promover la Inclusión y la Equidad

Educativa.


Número de estudiantes inscritos en programas de licenciatura en las

modalidades escolarizada, no escolarizada-a distancia- y mixta

Observaciones

Total de estudiantes inscritos en programas de licenciatura


Fuente SIE del ITSLR y Sistema Integral de Información (SII)


863 1,677 1,716

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 2.2 Matrícula en posgrado

Objetivo 2 Incrementar la cobertura, promover la inclusión y la equidad educativa

Descripción General Número de estudiantes que realizan estudios en programas de

posgrado.

Observaciones Total de estudiantes que realizan estudios en programas de posgrado




0 0 40

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 2.3 Matrícula en educación no escolarizada-a distancia- y mixta



Número de estudiantes inscritos en programas de licenciatura en la

modalidad no escolarizada- a distancia- y mixta

Observaciones

Total de estudiantes inscritos en programas de licenciatura en la

modalidad no escolarizada- a distancia- y mixta



Base ITSLR 2012 Estatus ITSLR 2017 Estatus ITSLR 2018

0 215 145

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 2.4 Tasa bruta de escolarización


Descripción General Porcentaje de estudiantes matriculados en el TecNM respecto a la

población en edad de 18 a 22 años

Observaciones

(matrícula total de licenciatura al inicio del ciclo escolar/Población

total en el rango de edad de 18 a 22 años) * 100


Fuente Sistema Integral de Información del TecNM/Estadística 911

Referencias adicionales Dirección de Docencia

Base ITSLR 2012 Estatus ITSLR 2017 Estatus ITSLR 2018

0.008% 0.04% 0.01%

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 3.1 Porcentaje de estudiantes en programas que participan en

actividades de extensión: artísticas, culturales y cívicas.

Objetivo 3 Promover la formación integral de los estudiantes.

Descripción General Proporción de estudiantes que participan en actividades cívicas,

artísticas y culturales promovidas y organizadas por el Tecnológico

respecto de la matrícula total.

Observaciones

(número de estudiantes que participan en actividades de extensión:

artísticas, culturales y cívicas, promovidas y organizadas por el

ITSLR/Matrícula Total) * 100

Periodicidad Anual por ciclo escolar

Fuente SIE del ITSLR

Base ITSLR 2012 Meta ITSLR 2017 Meta ITSLR 2018

13% 31% 30%

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 3.2 Porcentaje de estudiantes que participan en actividades deportivas

y recreativas.

Objetivo 3 Promover la formación integral de los estudiantes

Descripción General Proporción de estudiantes que participan en actividades deportivas y

recreativas, promovidas por el Tecnológico, respecto a la matrícula

total.

Observaciones

(Número de estudiantes que participan en actividades deportivas y

recreativas promovidas por el ITSLR/Matrícula total de estudiantes) *

100




17% 25.7% 30%

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 3.3 Porcentaje de estudiantes inscritos en algún curso o programa de

enseñanza de lenguas extranjeras.

Objetivo 3 Promover la formación integral de los estudiantes


Proporción de estudiantes que se encuentran inscritos en algún curso

o programa de enseñanza de lenguas extranjeras, respecto de la

matrícula total.

Observaciones

(Número de estudiantes que se encuentran inscritos en algún curso o

programa de enseñanza de lenguas extranjeras/Matrícula total de

estudiantes) * 100




25% 56.56% 60%

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 4.2 Profesores de tiempo completo adscritos al Sistema Nacional de

Investigadores (SNI).

Objetivo 4 Impulsar la ciencia, la tecnología y la innovación

Descripción General Número de Profesores de tiempo completo adscritos al Sistema

Nacional de Investigadores

Observaciones

Total de PTC adscritos al Sistema Nacional de Investigadores.


Fuente Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)


0 0 3

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 4.3 Proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación


Descripción General Cantidad de proyectos de investigación científica, desarrollo

tecnológico e innovación, realizados por el Tecnológico

Observaciones

Total de proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e

innovación, realizados por el Tecnológico


Fuente Tecnológico de Los Reyes (Subdirección de Innovación Tecnológica)


1 14 8

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 4.4 Estudiantes de licenciatura y posgrado que participan en proyectos

de investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación



Número de estudiantes de licenciatura y posgrado que participan en

proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e

innovación

Observaciones

Total de estudiantes de licenciatura y posgrado que participan en

proyectos de investigación científica, desarrollo tecnológico e

innovación


Fuente Instituto Tecnológico de Los Reyes


4 165 80

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.1 Registros de propiedad intelectual

Objetivo 5 Consolidar la vinculación con los sectores público, social y privado

Descripción General Número de registros de propiedad intelectual obtenidos por los

institutos, unidades y centros.

Observaciones Total de registros de propiedad intelectual obtenidos por los

institutos, unidades y centros.

Prioridad Anual acumulado al ciclo escolar

Fuente IMPI, Tecnológico de Los Reyes

Línea Base 2012 Estatus ITSLR 2018 Meta ITSLR 2018

0 7 4

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.2 Porcentaje de egresados incorporados al mercado laboral



Porcentaje de egresados incorporados o ubicados en el mercado

laboral en áreas acordes con su perfil profesional dentro de los

primeros doce meses posteriores a su egreso, respecto del total de

egresados por generación.

Observaciones

(Número de egresados incorporados o ubicados en el mercado laboral

en áreas acordes con su perfil profesional dentro de los primeros doce

meses posteriores a su egreso/ Número de egresados en esa

generación) * 100


Fuente Sistema Institucional de Seguimiento de Egresados del ITSLR

Base ITSLR Estatus ITSLR 2018 Meta ITSLR 2018

20% 53% 50%

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.3 Proyectos vinculados con los sectores público, social y privado



Número de proyectos vinculados con los sectores público, social y

privado que a través de convenio o acuerdos de colaboración realiza el

Tecnológico

Observaciones

Total de proyectos vinculados con los sectores público, social y privado


Fuente Tecnológico de Los Reyes


1 44 5

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.4 Estudiantes que participan en proyectos vinculados con los sectores

público, social y privado.



Número de estudiantes que participan en proyectos vinculados con el

sector público, social y privado, a través de convenios o acuerdos de

colaboración.

Observaciones

Total de estudiantes que participan en proyectos vinculados con el sector

público, social y privado, a través de convenios o acuerdos de

colaboración.




4 42 15

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.5 Empresas incubadas a través del modelo institucional de incubación

empresarial


Descripción General Mide la cantidad de empresas incubadas a través del modelo

institucional de incubación empresarial

Observaciones Total de empresas incubadas a través del modelo institucional de

incubación empresarial


Fuente Incubadora del Tecnológico de Los Reyes


2 7 2

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 5.6 Estudiantes que participan en el Modelo Talento Emprendedor


Descripción General Número de estudiantes que participan en el Modelo Talento

Emprendedor

Observaciones

Total de estudiantes que participan en el Modelo Talento

Emprendedor




8 30 12

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 6.1 Personal directivo y no docente capacitado

Objetivo 6 Modernizar la gestión institucional con transparencia y

rendición de cuentas.

Descripción general Número de directivos y de personal con transparencia y

rendición de cuentas

Observaciones

Total de personal directivo capacitado

Total de personal no docente capacitado



Línea base 2012 Estatus ITSLR 2018 Meta ITSLR 2018

Personal directivo: 18

Personal no docente: 46

Personal directivo: 26 Personal directivo: 26

Personal no docente: 54 Personal no docente: 54

FICHA DEL INDICADOR


Indicador 6.2 Certificaciones del Instituto Tecnológico Superior de Los

Reyes

Objetivo 6 Modernizar la gestión institucional con transparencia y

rendición de cuentas.

Descripción general Número de certificaciones del ITSLR

Observaciones

Total de certificaciones del ITSLR



Línea base 2012 Estatus 2018 / Meta 2018

Sistema de Gestión de la Calidad: SI

Sistema de Gestión Ambiental: SI

Modelo de Equidad de Género: SI

Sistema de Gestión de la Energía: NO

Sistema de Gestión de la Salud y

Seguridad en el Trabajo: NO

Reconocimiento a la Responsabilidad

Social: NO

Sistema de Gestión de la Calidad: SI SI

Sistema de Gestión Ambiental: SI SI

Modelo de Equidad de Género: SI SI

Sistema de Gestión de la Energía: NO SI

Sistema de Gestión de la Salud y

Seguridad en el Trabajo: NO SI

Reconocimiento a la Responsabilidad Social: NO SI

RESUMEN DE INDICADORES

Haciendo un análisis del cumplimiento de los indicadores institucionales que se declararon

en nuestro PIID 2013-218 se tiene el siguiente resultado.

De los 22 indicadores, se tienen 15 con cumplimiento total y hasta cantidades superiores a

las proyectadas, otros 5 con un cumplimiento parcialmente aceptable que no representa

rezago y que al inicio del 2019 se estarán superando en cantidad a lo proyectado, solo 2

indicadores aparecen en este periodo como no cumplidos, pero cabe mencionarse que la

incorporación al SNI de nuestros docentes se dará en los primeros meses del 2019 ya que la

contratación de doctores pertenecientes al SNI es un requisito para la apertura de la

maestría que se ofertara, misma que moverá el dato de este indicador que es el segundo no

cumplido y que a inicios del año venidero tendremos estudiantes matriculados en esta

nueva oferta educativa que es la Maestría en Agrobiotecnología.

Considerando la sumatoria de estos indicadores nos representan el 91% de cumplimiento,

lo cual habla de un buen desempeño institucional y del logro de metas trazadas por parte de

las áreas involucradas. Esto demuestra la consolidación y pertinencia del Instituto

Tecnológico Superior de Los Reyes con presencia en 7 municipios, con 6 programas

educativos ofertados de los cuales 5 se encuentran acreditados por su calidad y en el primer

trimestre del 2019 estaremos con el 100% de nuestros programas acreditados.

LOGRADOS

PARCIALMENTE

REZAGO

23%

68%

9%

L. RETOS INSTITUCIONALES

Nuestro principal reto es mantener a nuestro Tecnológico en la posición que actualmente se

encuentra respecto a la cobertura de nuestro entorno, la calidad de la educación que se

imparte, las acreditaciones de los programas educativos y las certificaciones de nuestros

sistemas.

A pesar de ser una institución relativamente joven con respecto a otras IES del país, hemos

demostrado que nuestro nivel está a la par de otras universidades y tecnológicos con

muchos años de trayectoria en los Eventos Nacionales Estudiantiles de Innovación

Tecnológica (ENEIT), en los cuales hemos obtenido primeros lugares e incluso el Galardón

Mitekua como mejor IES a nivel nacional en Innovación Tecnológica, lo cual nos obliga a

mantener este nivel y es un reto volver a ser acreedores del galardón Mitekua que nos

distinga como uno de los mejores tecnológicos del país.

Por otro lado trabajamos arduamente en la certificación integral de nuestros sistemas,

actualmente tenemos tres certificaciones, ISO 9001-2018, ISO 14001-2018, NMX-025 de

Equidad Laboral y no discriminación; y estamos evaluando la ISO 45000 (seguridad y

salud laboral) junto con la ISO 50000 (gestión de la energía), con las cuales tenderemos

cinco sistemas integrados en un solo manual, siendo de los precursores en esta encomienda,

este reto debemos concluirlo en la primera mitad del 2019, para que en el arranque del

siguiente ciclo escolar estemos operando con nuestro Sistema Integral de Gestión (SIG).

De acuerdo al crecimiento natural, la cobertura del nivel superior y la demanda de

formación de profesionistas de la región, nuestro reto es contar con por lo menos otro

programa educativo ofertado que sume nuestra séptima opción para los estudiantes de nivel

medio superior que egresan de nuestra área de injerencia. Estamos haciendo un diagnóstico

de las necesidades que se tienen en todos los sectores para ofrecer un programa que sea

pertinente y apropiado para nuestra región.

Con la autorización de nuestra Maestría en Agrobiotecnología, el reto más importante es

mantener la vigencia de este nuevo programa ofertado, consolidarlo y darle continuidad con

un doctorado, aunque parezca lejana esta meta, se tiene considerada en el siguiente PIID

2019-2024, plasmar la creación de un doctorado que le dé certeza y soporte a los egresados

de nuestra maestría, quienes en el primer trimestre del 2019 iniciaran actividades.

En cuanto a Infraestructura tenemos en este 2019 la puesta en marcha de una Unidad

Académica Departamental Tipo II, producto del programa de Escuelas al Cien que incluye

el equipamiento de la misma y que será un gran apoyo para la cobertura de la demanda que

tenemos de estudiantes más los que se sumen en este nuevo ciclo escolar, que esperamos

superar los 1,800 estudiantes. En este rubro, se tiene como reto institucional gestionar la

construcción de una Biblioteca para 300 lectores, ya que actualmente la tenemos de forma

provisional en un espacio destinado para taller en una Unidad Multifuncional de talleres y

laboratorios, con capacidad para 100 lectores, siendo insuficiente para la matrícula actual y

para la proyectada, son la construcción de esta nuevo edificio daríamos cumplimiento cabal

a las observaciones y recomendaciones de las casas acreditadoras de nuestro programas

educativos ofertados. En este mismo contexto nuestro reto es contar con el 100% de

nuestros programas acreditados por su calidad, actualmente tenemos 4 de 6 acreditados,

buscando la inclusión de Ingeniería Electromecánica y la de Ingeniería Industrial, en este

2019 , logrando con esto todos nuestros programas educativos acreditados.

Hablando sobre el desempeño de nuestros docentes, se han obtenido como se mencionó

anteriormente muchos logros académicos y es un reto institucional el mantenerlos, por lo

cual se sigue con el semillero de proyectos en nuestros concursos de Prototipos que ya va

en se cuarta edición y que nos ha posicionado ya a nivel estatal como sede para el resto de

los tecnológicos, este evento es enriquecedor y mantiene ese nivel de competitividad de

nuestros docentes y estudiantes.

En resumidas cuentas, nuestros retos institucionales están bien definidos, con metas claras y

alcanzables que con el esfuerzo conjunto de todas las áreas seguramente estaremos

cumpliendo en el Programa Institucional de Innovación y Desarrollo para el periodo 2019-

2024.

M. CONCLUSIONES

El Tecnológico de Los Reyes tiene su rumbo definido y trazado para seguir siendo una

institución de primer nivel, líder en nuestra región y consolidándose como un plantel solido

con grandes expectativas y paso firme en su crecimiento, lo proyectado en este trabajo

garantiza la permanencia y pertinencia de nuestra institución en el cierre de este 2018.

Nuestra institución asume el compromiso de atender el incremento a la matrícula, la

ampliación de la oferta educativa, el fortalecimiento de la infraestructura e inversión en el

desarrollo de tecnológico y la innovación; así como la pertinencia de los programas

educativos y la consolidación de los indicadores de capacidad y competitividad académica,

todos estos son temas relevantes y prioritarios.

Fundamental es garantizar la inclusión, la equidad y la permanencia de los jóvenes

estudiantes mexicanos que representen las clases más vulnerables, desde el punto de vista

socioeconómico, en la educación superior tecnológica, esto exige a nuestra institución a

reorientar nuestra visión, esfuerzos, talento, conocimiento y pasión, en pos de una formación

en ingenierías de calidad.

Para ello es importante y trascendente impulsar acciones prioritarias que se requieren llevar

a cabo satisfactoriamente como pilar fundamental del desarrollo del país, de las cuales

podemos mencionar las siguientes:

Asegurar la calidad de los programas educativos de licenciatura y posgrado mediante la

evaluación y acreditación por organismos externos, tales como COPAES, CIEES o CONACyT.

Fortalecer el desarrollo del capital humano con capacidades para la investigación y el

desarrollo tecnológico, así como en materia de emprendedurismo innovador y competitividad

laboral.

Propiciar la participación de los profesores de los Institutos Tecnológicos en el Programa de

Mejoramiento del Profesorado (PROMEP).

Continuar con la formación y capacitación de profesores en competencias docentes, y mejorar

su actualización profesional. Impulsar la participación de los profesores en estancias técnicas

realizadas en empresas y centros de investigación nacional e internacional.

Integrar las certificaciones de los Tecnológicos y Centros en las normas de gestión de calidad,

cuidado del medio y equidad de enero que contribuyan al desarrollo institucional.

Intensificar la transferencia del Modelo de Incubación de Empresas (MIdE) para favorecer la

creación de empleos y la generación de empresas.

2

Fomentar el registro de patentes y modelos de utilidad, e incentivar la formación de una

cultura de la propiedad intelectual.

Promover el proceso de innovación tecnológica y su aplicación en el entorno productivo y

social.

Consolidar el presupuesto para ampliar el impacto y cobertura del Programa Integral de

Fortalecimiento de los Institutos Tecnológicos (PIFIT).

Fomentar y difundir el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Asimismo, será necesario

e impostergable realizar las gestiones para lograr: el incremento en el porcentaje de gasto de

operación para los Institutos Tecnológicos. La consolidación de la infraestructura educativa

de los Institutos Tecnológicos. La autorización en la Programación Detallada (PRODET) de la

regularización de plazas de los Institutos Tecnológicos descentralizados. La actualización de la

estructura orgánica y manual de organización, conforme al nuevo marco jurídico.

Documents

A. MENSAJE INSTITUCIONAL - itslr.edu.mx de Cuentas... · 2019-02-20 · de Mermelada de Zarzamora más Grande del Mundo, ... El Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, se publicó