A importância desse material

• Foco em leitura, escrita e resolução de problemas • Lições temáticas com teoria e atividades • Simulados para Fund I e Fund II

Todos os volumes acompanham o livro do professor

LÍNGUA PORTUGUESAMATEMÁTICA

FUNDAMENTAL I E II

AVALIAAVALIABRASILBRASIL

16 VOLUME

S

A utilização desse material além de prepa-rar o aluno para a avaliação, possibilita que a escola e o educador façam um diagnósti-co exclusivo de suas turmas, valorizando os acertos e apontando as lacunas do processo de ensino.As habilidades e competências trabalhadas por esse material constituem a base para o desenvolvimento pleno dos alunos em todas as outras disciplinas, pois o domínio da leitu-ra e da escrita, bem como do raciocínio lógico, é o ponto de acesso para todos os campos do conhecimento: História, Geografia, Ciências, Idiomas, Artes, entre outros.O uso do personagem Dino e a hashtag #dicadodino tem como objetivo nos aproxi-marmos do universo do aluno e conquistar sua atenção. Por meio desse recurso visual serão transmitidos conteúdos explicativos da maté-ria, dicas variadas e comentários divertidos.

A importância desse materialEu sou o Dino! Minhas dicas e comentários servirão de orienta-ção para os alunos completarem as atividades e simulados.


Os volumes destinados ao 2º, 3º, 4º, 6º, 7º e 8º anos são acompanhados de avaliações de diag-nóstico que podem ser aplicadas pelo professor para medir a evolução e a compreensão de con-ceitos da classe. As avaliações reúnem o conteúdo previsto para cada ano específico, ajudando a diagnosticar pontos que precisam de reforço para que as crianças passem para a próxima etapa da educação de forma satisfatória.

O QUE É UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA?A avaliação diagnóstica recebe diferentes conceituações entre os especialistas em educação. Contudo, de forma abrangente, entendemos como ação avaliativa os métodos que têm como função primordial a obtenção de informações acerca dos conhecimentos, aptidões e competên-cias dos alunos. O resultado deve servir como base para a organização dos processos de ensino e aprendizagem de acordo com as situações identificadas.

OBJETIVOS Identificar as características de aprendizagem do aluno a fim de melhorar o seu desempenho. A avaliação diagnóstica evidencia os pontos fortes e fracos de cada aluno, de maneira que os planos de aula possam ser melhor alinhados às necessidades da turma. Essa ação evita a detec-ção tardia de lacunas de aprendizagem ao mesmo tempo em que traz à tona os conhecimentos prévios que irão nortear ações pedagógicas futuras.As informações obtidas por meio da avaliação diagnóstica devem auxiliar as redes de ensino a planejar intervenções, propondo métodos que estimulem os alunos a alcançar o patamar de conhecimento desejado.

COMPLEXIDADE NA ELABORAÇÃOComplexidade média. Exige bom domínio docente em relação ao que se deseja.

COMPLEXIDADE NA CORREÇÃONível de exigência de dedicação docente à aferição dos resultados. Complexidade alta. Exige montagem de tabela e estudo comparativo dos resultados.

AVALIAÇÃO DE AVALIAÇÃO DE

DIAGNÓSTICODIAGNÓSTICO


Itens que compõem o projetoLÍNGUA PORTUGUESA 2º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA 3º ANO

Todos os volumes

acompanham o livro do professor

104 páginas21x28Colorido

Lição 1: papa-vogaisReconhecendo vogais e consoantesLição 2: as famílias silábicasFamílias silábicas simples do b ao zLição 3: fonéticaConceito e representação dos fonemasReferências bibliográficas

RelembrandoLição 4: leitura de palavrasSubstantivos próprios e comunsLição 5: as palavras que brincamParlendas e trava-línguasPiadas e provérbiosLição 6: frases curtasCantigas de rodaQuadrinhasLição 7: frases compridasBilheteLição 8: localizando informaçõesBilheteComunicadoLição 9: localizando informaçõesFicha pessoalRecadoListaLição 10: localizando informaçõesCartasCartõesPostalReferências bibliográficas






RelembrandoLição 11: reconhecimento de assuntosFábulaLendaLição 12: reconhecimento de assuntoConto de fadasConto de aventuraLição 13: reconhecimento de assuntoMúsicaPoemaLição 14: finalidade do textoRótulos, etiquetas e embalagensLição 15: finalidade do textoCalendárioCalendário lunarLição 16: finalidade do textoMapas e legenda cartográficaReferências bibliográficas

RelembrandoLição 17: interpretação de textoTexto: todo mundo é igual?Texto: um tomate fazendo de conta que era bolaLição 18: interpretação de textoTexto: a bonequinha levadaTexto: erva-mateLição 19: produção textualVerossimilhançaLição 20: produção textualComposição textualÉ hora dos simuladosReferências bibliográficas




LÍNGUA PORTUGUESA 7º ANORelembrandoLição 6: gêneros digitaisRedes sociaisE-mail versus cartaTexto curtoTextãoMemeLição 7: crônicaLição 8: contos africanos e indianosDesvendando metáforasTradição oralLição 9: lendas indígenas brasileirasLição 10: poesia e poemaLição 11: relato de experiênciaÉ hora da redaçãoReferências bibliográficas104 páginas

21x28Colorido


Lição 1: linguagem e informaçãoTipos de linguagemFiguras de linguagemLocalizando informações em um textoLição 2: principais tipos de composiçãoDescriçãoNarraçãoArgumentaçãoComunicação visualLição 3: elementos textuais e compreensãoLição 4: texto narrativoElementos estruturais da narrativa: personagem, tempo, lugar e conflitoVerossimilhança na narrativaTipos de narradorDiscurso narrativoConstrução da personagemConstrução da narrativaNarrativa visualLição 5: biografia e autobiografiaÉ hora da redaçãoReferências bibliográficas



LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANORelembrandoLição 18: dissertação: introduçãoLição 19: dissertação: desenvolvimentoLição 20: dissertação: conclusãoPassando a limpoÉ hora da redaçãoÉ hora dos simuladosReferências bibliográficas



RelembrandoLição 12: texto jornalísticoReportagemEntrevistaLição 13: gêneros e finalidades diversasLição 14: formulando perguntas e redigindoRespostasLição 15: charges e ilustraçõesLição 16: texto publicitárioLição 17: interpretação de textoÉ hora da redaçãoReferências bibliográficas


MATEMÁTICA 2º ANO

MATEMÁTICA 3º ANOLição 8: situação problema envolvendo agrupa-mentoLição 9: porcentagemLição 10: identificação de figuras geométricasFiguras planasCálculo de área de figuras planasLição 11: identificação de figuras geométricas Sólidos geométricos Lição 12: identificação de figuras geométricasPolígonos Tipos de triânguloReferências bibliográficas



Lição 1: para que servem os númerosSignificado e representações numéricasLição 2: situação problema envolvendo adiçãoAdição de números naturaisLição 3: situação problema envolvendo adição e subtraçãoAdição e subtração de números naturaisProva real da adição e da subtraçãoLição 4: ideias relativas a adição e subtraçãoContagem, adicionar, juntar / tirar, diminuir, retirarLição 5: situação problema envolvendo adição e subtraçãoOperações e conjuntosReforço de adição e subtraçãoLição 6: multiplicaçãoLição 7: divisãoDesafios de raciocínio lógicoMédia aritméticaReferências bibliográficas


MATEMÁTICA 4º ANO

MATEMÁTICA 5º ANOLição 19: leitura e interpretação de dados Decomposição e leitura de tabelas Lição 20: leitura e interpretação de dados Gráficos e pictogramas É hora dos simulados Referências bibliográficas



Lição 13: identificação de figuras geométricas Poliedros Poliedros retos e oblíquos Corpos redondos Lição 14: orientação espacial e movimentos corporais Lição 15: compreensão de grandezas e medidas Passagem do tempo Unidades de medida de massa Lição 16: compreensão de grandezas e medidas Unidade de temperatura Capacidade e volume Transformação de unidades (medidas de volume) Lição 17: compreensão de grandezas e medidas Sistemas de unidades de medidas Volume de sólidos geométricos Lição 18: leitura e interpretação de dados Tabelas e infográficos Referências bibliográficas


MATEMÁTICA 6º ANO

MATEMÁTICA 7º ANORelembrandoLição 8: números e operaçõesVolumes e unidades de medidaLição 9: números e operaçõesPosição de números naturais na reta numéricaLição 10: números e operaçõesCálculo com números inteirosLição 11: números e operaçõesSituação problema com números inteiros envol-vendo as 4 operaçõesE potenciaçãoLição 12: números e operaçõesFrações e seus significadosReferências bibliográficas



Lição 1: espaço e formaLocalização e movimentação de objetos em repre-sentações gráficasLição 2: espaço e formaFiguras bidimensionais, tridimensionais e planifi-caçõesLição 3: espaço e formaTriângulos e quadriláteros e suas propriedadesLição 4: espaço e formaMedidas de figuras poligonais em malha quadriculadaÂngulos retos e não retosAmpliação e reduçãoLição 5: espaço e formaPolígonos regulares e suas propriedadesPlano cartesianoTriângulo retângulo e suas relações métricasLição 6: grandezas e medidasCálculo de perímetro e área de figuras planasLição 7: grandezas e medidasVolume e unidades de medidaReferências bibliográficas


MATEMÁTICA 8º ANO

MATEMÁTICA 9º ANOLição 19: tratamento da informaçãoTabelas e gráficos: resolução de problemasLição 20: tratamento da informaçãoAssociação de informaçõesÉ hora dos simuladosReferências bibliográficas



RelembrandoLição 13: números e operaçõesRepresentações decimaisOperações com números racionaisLição 14: números e operaçõesSituação problema envolvendo números racionaisRadiciaçãoLição 15: números e operaçõesPorcentagemVariações proporcionaisLição 16: números e operaçõesExpressão algébricaProblemas com equação de 2º grauLição 17: números e operaçõesExpressões algébricas envolvendo padrõesProblemas envolvendo inequação ou equação de 1º grauLição 18: números e operaçõesSistemas de equaçãoRepresentação algébrica e geométrica de sistemas de equação de 1º grauReferências bibliográficas

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A importância desse material