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O jogo das sete pedras: uma
visão antropológica de uma brincadeira de rua, em um bairro popular
A ESCOLHA DO BAIRRO
“MACAÚBAS”
PESQUISA DE CAMPO
O JOGO DAS SETE PEDRAS
AS CRIANÇAS
Interação
ORGANIZAÇÃO E
COMPOSIÇÃO DO
TRABALHO ESCRITO
REFERÊNCIASBORBA, Ângela. In Brasil. Ministério da Educação. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança seis anos de idade. Brasília: MEC/ SEB, 2006, p.33 e 34.
CUNHA, N.H da Silva. Brinquedo, Desafio e Descoberta. Rio de Janeiro: FAE- MEC, 1988.
FEUERSTEIN, Reuven. Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) Canadá: [S. N], 1980.
FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro. São Paulo: Spione, 1989.
PIAGET, Jean. O nascimento da inteligência na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
VYGOTSKY, Levi Smenovich. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1998. (Psicologia e Pedagogia). WALLON, Henry. Do ato ao pensamento. Ensaio de Psicologia Comparada. Tradução DE j. Seabra Diniz. Lisboa: Moraes, 1979.