ค าน า

ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ไดจดท าแผนปฏบตการนเทศกจกรรม ลกเสอในสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2558 (ปงบประมาณ 2559) ทสอดคลองกบนโยบายของรฐบาล นโยบายการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตร เขต 1 ซงไดก าหนดวสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธการนเทศ ขอบขาย การนเทศและการด าเนนการนเทศกจกรรมลกเสอในสถานศกษา เพอขบเคลอนการด าเนนงานของสถานศกษา สเปาหมาย กอใหเกดเปาหมายผลผลตและตวชวดตามค ารบรองการปฏบตราชการและตามแผนปฏบตราชการส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตร เขต 1 พรอมทงก าหนดแนวทางการนเทศกจกรรมลกเสอ ในสถานศกษา ด าเนนการนเทศ ก ากบ ตดตาม การประเมนผล และการรายงานผลการนเทศกจกรรมลกเสอ ในสถานศกษา เพอการพฒนาคณภาพกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ

ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 หวงเปนอยางยงวาเอกสารฉบบน จะเปน ประโยชนแกหนวยงานและผเกยวของ เพอใชเปนแนวทางในการพฒนากจกรรมลกเสอในสถานศกษาตอไป และขอขอบคณผมสวนเกยวของในการจดท ารายงานผลการนเทศกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ปการศกษา 2558 (ปงบประมาณ 2559) จนส าเรจลลวงดวยด

กลมสงเสรมการจดการศกษา

ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 กรกฎาคม 2559

คณะกรรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดกจกรรมงานลกเสอในสถานศกษา ส านกงาน ลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 จะจดท าแผนปฏบตการนเทศการจดกจกรรมงานลกเสอในสถานศกษา ประจ าปการศกษา 2558 (ปการศกษา 2559) โดยใชกระบวนการมสวนรวม ผานกระบวนการแลกเปลยนเรยนร เพอก าหนด วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธของการนเทศ รปแบบการนเทศ วธการนเทศ ก าหนดขอบขายการนเทศ ตวชวด และเปาหมายการนเทศ ใหสอดคลองกบ นโยบาย กลยทธ จดเนน มาตรการ หลกการ ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และ กลยทธ จดเนนตามแผนปฏบตการของส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ในแตละปงบประมาณ รวมทงศกษา หลกการ แนวคด ทฤษฎทเกยวของ

โดยในปการศกษา 2558 (ปการศกษา 2559) คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการ จดกจกรรมงานลกเสอในสถานศกษา ไดศกษา วเคราะหนโยบาย กลยทธ จดเนน มาตรการ หลกการของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และกลยทธ จดเนนตามแผนปฏบตการของส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 รวมทงศกษา หลกการแนวคดทฤษฎทเกยวของ ดงน กลยทธตามแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ 2559 ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ไดก าหนดกลยทธตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2559 ดงน กลยทธท 1 การบรหารจดการองคกรลกเสอเขตพนทการศกษา

กลยทธท 2 การสงเสรมพฒนาคายลกเสอจงหวดพจตร กลยทธท 3 การฝกอบรม พฒนาบคลากร กลยทธท 4 การยกระดบคณภาพการเรยนการสอนและการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา กลยทธท 5 การสงเสรมการนเทศ ก ากบ ตดตามงานลกเสอในสถานศกษา กลยทธท 6 การยกยองเชดชเกยรต กลยทธท 7 การสงเสรมการประชาสมพนธกจกรรมลกเสอเขตพนทการศกษา

ยทธศาสตรการบรหารกจการลกเสอ พ.ศ. 2559-2561 ของส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 เพอใหสามารถบรรลวตถประสงค และวสยทศน จงก าหนดประเดนยทธศาสตรการบรหารกจการลกเสอเขตพนทการศกษา พ.ศ. 2559 – 2561 ไว 7 ประเดนยทธศาสตร แตละประเดนยทธศาสตรมกลยทธรองรบ ดงน

ยทธศาสตรท 1 พฒนาองคกร โดยน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชในการบรหารจดการ การบรหารจดการทดมความจ าเปนและเปนพลงส าคญในการขบเคลอนองคกรเพอสรางระบบการบรหารจดการทด ใหเกดขนในองคกรลกเสอ อนจะน าไปสความศรทธาเชอถอจากหนวยงานตางๆ และบคลากรทางลกเสอ ปจจยส าคญในการพฒนาองคกรลกเสอในยคปจจบน คอ เทคโนโลยสารสนเทศ ซงถอวาเปนตวขบเคลอนทส าคญทจะชวยใหผใชสามารถเกบรวบรวมขอมล สบคนขอมล ประมวลผล และสามารถใชงานรวมกนหลายๆคนได ในขณะเดยวกนเทคโนโลยสารสนเทศยงสามารถประชาสมพนธเผยแพรผลการด าเนนงานขององคกรไดอยางมคณภาพ ดงนน เทคโนโลยจงมความส าคญตอการพฒนาองคกรเปนอยางยงส าหรบยทธศาสตรนไดก าหนดกลยทธเพอเปนแนวทางการด าเนนงานไวคอ “กลยทธการบรหารจดการองคกรลกเสอเขตพนทการศกษา”

บทท 1 บทน า

2

ยทธศาสตรท 2 พฒนาคายลกเสอ ใหมประสทธภาพ มมาตรฐาน คายลกเสอเปนแหลงเรยนรทส าคญในการจดกจกรรม และสรางเสรมประสบการณชวตจรงใหแกลกเสอ เนตรนาร รวมทงเยาวชนและบคคลทวไป ทงหนวยงานภาครฐและเอกชน และสามารถใชเปนศนยเรยนรทางการเกษตร ทางนเวศวทยาและการอนรกษทรพยากรธรรมชาตไดเปนอยางด ส าหรบยทธศาสตรนไดก าหนดกลยทธเพอเปนแนวทางการด าเนนงานไว คอ “กลยทธการสงเสรมพฒนาคายลกเสอจงหวดพจตร”

ยทธศาสตรท 3 พฒนาบคลากรทางการลกเสอ การพฒนาเยาวชนใหเปนพลเมองทด มความรบผดชอบ มคณธรรม จรยธรรม และมทกษะในการอยรวมกนกบบคคลอนๆ จะชวยสรางสรรคสงคมใหมความสงบสขและมความเจรญกาวหนา ซงสามารถใชกระบวนการทางลกเสอเปนแนวทางในการจดกจกรรมเพอพฒนาเยาวชนได ดงนจะตองมบคลากรทมความรความสามารถและทกษะทางการลกเสอ จงจะท าใหสามารถใชเทคนควธตางๆ ในการด าเนนการจดกจกรรมตาง ๆ เพอพฒนาเยาวชนไดอยางมประสทธภาพ ส าหรบยทธศาสตรนไดก าหนดกลยทธเพอเปนแนวทางการด าเนนงานไว คอ “กลยทธการฝกอบรม พฒนาบคลากร”

ยทธศาสตรท 4 การยกระดบคณภาพการเรยนการสอนและการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ดวยส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดแจงวาคณะรกษาความสงบ

แหงชาต ไดมนโยบายในการสรางคานยมของคนไทย 12 ประการ ซงเปนคานยมทสอดคลองในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ไดก าหนดคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน 8 ประการ และกจกรรมทจะสนองตอบนโยบายในการสรางคานยมของคนไทย 12 ประการ คอกจกรรมลกเสอ ซงเปนกจกรรมมงพฒนาเยาวชนใหเปนพลเมองด มความรบผดชอบ สรางสรรคสงคมใหมความเจรญกาวหนา ซงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มนโยบายในการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ของนกเรยน จงไดสงเสรมสนบสนนการเรยนการสอนและการจดกจกรรมลกเสอมาโดยตลอด ส าหรบยทธศาสตรนไดก าหนดกลยทธเพอเปนแนวทางการด าเนนงานไว คอ กลยทธการยกระดบคณภาพการเรยนการสอนและการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา

ยทธศาสตรท 5 การนเทศ ก ากบ ตดตามงานลกเสอในสถานศกษา ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 จดระบบการนเทศ ก ากบ ตดตามและ

ประเมนผลกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและผบ าเพญประโยชนภายในสถานศกษา โดยใหมแผนการนเทศ เครองมอ และก าหนดผนเทศไวอยางชดเจนและจดท ารายงานประจ าป ตอผบงคบบญชา/หนวยงานทเกยวของตามล าดบ

ยทธศาสตรท 6 การยกยองเชดชเกยรต เมอสงเสรมการจดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดแลว บคลากรทางลกเสอ ลกเสอ

เนตรนาร ยวกาชาด และผเกยวของกบการจดกจกรรมลกเสอ ควรไดรบการสงเสรมขวญก าลงใจและยกยองเชดชเกยรตดวยส าหรบยทธศาสตรนไดก าหนดกลยทธเพอเปนแนวทางการด าเนนงานไวคอ“กลยทธการยกยองเชดชเกยรต

ยทธศาสตรท 7 การประชาสมพนธกจกรรมลกเสอเขตพนทการศกษา การประชาสมพนธลกเสอเขตพนทการศกษา การจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา

เพอใหผบรหาร สมาชกของหนวยงานลกเสอ และผทมสวนเกยวของ ไดทราบความเคลอนไหว และความกาวหนาของการจดกจกรรมลกเสอของสถานศกษาอยางสม าเสมอ

3 นโยบายสคณภาพการจดกจกรรมลกเสอ

ในการบรหารจดการกจกรรมลกเสอของส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 มเปาหมายเพอขบเคลอนใหสถานศกษาในสงกดสามารถจดกจกรรมลกเสอไดอยางมประสทธภาพ จงไดก าหนดนโยบายส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ขน เพอพฒนาคณภาพการจดกจกรรมลกเสอใหสอดคลองกบนโยบายจดเนนส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสอดคลองกบนโยบายคณะรกษาความสงบและเรยบรอยแหงชาต ซงไดมนโยบายในการสรางคานยมของคนไทย 12 ประการ ซงเปนคานยม ทสอดคลองในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ไดก าหนดคณลกษณะทพงประสงคของนกเรยน 8 ประการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยมนโยบาย 3 ประการ ดงน

1. พฒนาคณภาพนกเรยน นกเรยนมคณลกษณะทพงประสงค

2. พฒนาคณภาพโรงเรยน โรงเรยนมคณภาพตามมาตรฐาน

3. พฒนาส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษา มาตรการการขบเคลอนการจดกจกรรมลกเสอ

ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ไดก าหนดมาตรการในการขบเคลอนคณภาพ การจดกจกรรมลกเสอ ดงน

1. มงเนนพฒนาระบบบรหารจดการองคกรลกเสอใหมประสทธภาพ 2. มงเนนระดมทรพยากรจากทกภาคสวนเขามาพฒนาคายลกเสอใหเปนแหลงเรยนร 3. มงเนนจดฝกอบรมบคลากรลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด ใหมความร สมรรถนะทางลกเสอ

เนตรนาร ยวกาชาด 4. มงเนนยกยองเชดชเกยรตบคลากร และลกเสอ เนตนาร ยวกาชาด ทกระท าความด 5. มงเนนนเทศก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ การจดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดใน

สถานศกษา 6. มงเนนสงเสรม สนบสนนใหโรงเรยนจดกจกรรมภายในคายลกเสอจงหวดพจตร อยางนอย

ปละ 1 ครง คณะกรรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอ ส านกงานลกเสอเขตพนท

การศกษาพจตร เขต 1 ซงมบทบาทส าคญในการสนบสนน สงเสรม และชวยเหลอสถานศกษาใหสามารถเชอมโยงนโยบายระดบชาต ระดบจงหวด และความตองการจ าเปนของทองถนสการพฒนาการจดกจกรรมลกเสอของสถานศกษา จงไดด าเนนการวเคราะหความเชอมโยงระหวางนโยบายการนเทศ เพอขบเคลอนนโยบายกระทรวงศกษาธการและจดเนนส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กบนโยบายส านกงานลกเสอ เขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ดงตารางตอไปน

4 ตารางวเคราะหความสอดคลองระหวางจดเนนส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

และยทธศาสตรการบรหารกจการลกเสอของส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ปงบประมาณ พ.ศ. 2559

จดเนนของ สพฐ.

ยทธศาสตรการบรหารกจการลกเสอของส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1

ปงบประมาณ พ.ศ. 2559 จดเนนดานการพฒนาผเรยน ยทธศาสตรท 3 พฒนาบคลากรทางการลกเสอ จดเนนท 1.2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกสามคค ปรองดอง สมานฉนทรกชาต ศาสน กษตรย ภมใจในความเปนไทย หางไกลยาเสพตด มคณลกษณะและทกษะทางสงคมทเหมาะสม

การพฒนาเยาวชนใหเปนพลเมองทด มความรบผดชอบ มคณธรรม จรยธรรม และมทกษะในการอยรวมกนกบบคคลอนๆ จะชวยสรางสรรคสงคมใหมความสงบสขและมความเจรญกาวหนา ซงสามารถใชกระบวนการทางลกเสอเปนแนวทางในการจดกจกรรมเพอพฒนาเยาวชนได ดงนนจะตองมบคลากรทมความรความสามารถและทกษะทางการลกเสอ จงจะท าใหสามารถใชเทคนควธตางๆ ในการด าเนนการจดกจกรรมตางๆ เพอพฒนาเยาวชนไดอยางมประสทธภาพ ส าหรบยทธศาสตรนไดก าหนดกลยทธเพอเปนแนวทางการด าเนนงานไว คอ “กลยทธการฝกอบรม พฒนาบคลากร”

ตวชวดท 1.2 ระดบความส าเรจการด าเนนกจกรรมใหผเรยนมคานยมหลกของคนไทย 12 ประการครบทกตว สอดคลองตามชวงวย

ยทธศาสตรท 4 การยกระดบคณภาพการเรยนการสอนและการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ดวยส านกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ไดแจงวาคณะรกษาความสงบแหงชาต ไดมนโยบายในการสรางคานยมของคนไทย 12 ประการ ซงเปนคานยมทสอดคลองในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ไดก าหนดคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยน 8 ประการ และกจกรรมทจะสนองตอบนโยบายในการสรางคานยมของคนไทย 12 ประการ คอกจกรรมลกเสอ ซงเปนกจกรรมมงพฒนาเยาวชนใหเปนพลเมองด มความรบผดชอบ สรางสรรคสงคมใหมความเจรญกาวหนา ซงส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มนโยบายในการสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ของนกเรยน จงไดสงเสรมสนบสนนการเรยนการสอนและการจดกจกรรมลกเสอมาโดยตลอด ส าหรบยทธศาสตรนไดก าหนดกลยทธเพอเปนแนวทางการด าเนนงานไว คอ กลยทธการยกระดบคณภาพการเรยนการสอนและการจดกจกรรมลกเสอ ในสถานศกษา

5 หลกการและแนวคดเกยวกบการนเทศ

1. การนเทศแบบ COACHING คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอ ส านกงานลกเสอ

เขตพนทการศกษา พจตร เขต 1 เลอกใชการนเทศแบบ COACHING เพอใหการนเทศดงกลาวมประสทธภาพสงขน

COACHING เปน “การชแนะ” เปนการบอกทศทางให การแนะกเปนการเสนอแนวทาง ใหเดนไปสทศนน สวนการจะเดนไปทศนน หรอจะเลอกเดนทางใด กขนอยกบการตดสนใจเลอก ของผรบการชแนะเปนหลก การชแนะคอ วธการในการพฒนาสมรรถภาพการท างานของบคคล โดยเนนไปทการท างานใหไดตามเปาหมายของงานนน หรอ การชวยใหสามารถน าความรความเขาใจทมอยและ/หรอ ไดรบการอบรมมาไปสการปฏบตได โดยใชหลกการทคนๆ หนง ชวยใหใครกตามพฒนาขดความสามารถในการท างาน การสอนงานไมไดหมายถงสาระของการสอนหรอบอกถงวธการท างานเทานน แตหมายรวมถงการชวยเหลอ การใหค าแนะน า การใหก าลงใจ และใหโอกาสในการทาสงตางๆ ใหดขน

บางครงเราเรยกการ COACHING วา การสอนงาน เพอใหผปฏบตงานเกดความเขาใจ งาน มความช านาญ และสามารถท างานไดอยางถกตอง ชแจงถงวตถประสงค วธการปฏบตงานอยางละเอยดและชดเจน เพอจะน าไปสความส าเรจของงาน การสอนงานถอเปนกระบวนการเรยนร และยงชวยใหเกดความสมพนธอนดในการทางานรวมกน มประโยชนมากมายทงตอ ผไดรบการสอนงาน ผสอนงาน และตอองคกร

จากหลกการดงกลาว คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดกจกรรม ลกเสอ ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษา พจตร เขต 1 เลอกใชการนเทศแบบการชแนะหรอการสอนงาน (COACHING) เพอใหการนเทศดงกลาวมประสทธภาพสงขน โดยแบงออกเปน 2 ระยะ คอ

ระยะท 1 การเรมตน เปนการนเทศจากภายนอกสภายในโรงเรยนเพอสรางผน าการ นเทศภายในโรงเรยน

ผท าหนาทนเทศ (coach) คอ คณะกรรมการลกเสอเขตพนท คณะวทยากรทมความร ความช านาญ ด าเนนการชแนะ ( coaching )ใหผก ากบลกเสอโรงเรยน สามารถพฒนางานการจดกจกรรมลกเสอใหไดตามเปาหมาย หรอ การชวยใหสามารถน าความรความเขาใจทมอยและ/หรอ ไดรบการอบรมมาไปสการปฏบตได ผท าหนาทรบการนเทศ คอ ครผสอนลกเสอ – เนตรนารสามารถจดการเรยนรไดตรงตามมาตรฐานการเรยนร และประเมนผลการเรยนรทสะทอนมาตรฐานการเรยนร

โดยมผบรหารระดบเขตพนทและผอ านวยการกลมสงเสรมการจดการศกษา จะท าหนาทเปนพเลยง (Mentor) ด าเนนการชวยเหลอ สงเสรม สนบสนน (Mentoring) ใหมการ coaching ในโรงเรยนอยางตอเนอง /มประสทธภาพ

คณะกรรมการลกเสอเขตพนท คณะวทยากรทมความร ความช านาญ

ผก ากบลกเสอโรงเรยน ครผสอนลกเสอโรงเรยน

6

ระยะท 2 การตอเตม เปนการสงเสรมการนเทศภายในโรงเรยนใหเขมแขง ผท าหนาทนเทศ (coach) คอ ผก ากบลกเสอในโรงเรยนด าเนนการชแนะ

(coaching) ใหครผสอนลกเสอในโรงเรยน สามารถพฒนางานการจดการกจกรรมลกเสอใหไดตามเปาหมาย หรอ การชวยใหสามารถน าความรความเขาใจทมอยและ/หรอ ไดรบการอบรมมาไปสการปฏบตได ผท าหนาทรบการนเทศ คอ ครครผสอนลกเสอในโรงเรยนสามารถจดการเรยนรไดตรงตามมาตรฐานการเรยนรและประเมนผลการเรยนรทสะทอนมาตรฐานการเรยนร

โดยมผอ านวยการลกเสอโรงเรยน และคณะกรรมการลกเสอเขตพนท คณะวทยากรทม ความร ความช านาญ จะท าหนาทเปนพเลยง (Mentor) ด าเนนการชวยเหลอ สงเสรม สนบสนน (Mentoring) ใหมการ coaching ในโรงเรยนอยางตอเนองและมประสทธภาพ ความคาดหวงดานประสทธภาพของการนเทศกจกรรมลกเสอ ดานท 1 ประสทธภาพของโครงการนเทศกจกรรมลกเสอโรงเรยน

1.1 โครงการนเทศกจกรรมลกเสอในโรงเรยน มความสอดคลองกบสภาพปญหาและ ความตองการ

1.2 การด าเนนโครงการนเทศกจกรรมลกเสอในโรงเรยนใชหลกการมสวนรวมจากผเกยวของ 1.3 เลอกใชวธนเทศกจกรรมลกเสอในโรงเรยนทสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล 1.4 เลอกใชวธพฒนาครไดเหมาะสม ครอบคลมภารกจ สอดคลองกบเปาหมายทก าหนด 1.5 เลอกใชวธการและเครองมอประเมนผลการนเทศทหลากหลายสอดคลองกบเปาหมาย

ทก าหนด ดานท 2 ประสทธภาพของการจดกจกรรมการนเทศ 2.1 จดกจกรรมพฒนาครไดอยางมประสทธภาพโดยใชวธการทลากหลาย 2.2 มการใหค าแนะน า ค าปรกษา แกไขปญหาและน าผลไปพฒนาคร

ดานท 3 ผลทเกดกบคร 3.1 ครมแผนจดกจกรรมดานลกเสอทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะ

ส าคญ และคณลกษณะทพงประสงคของกจกรรมลกเสอ 3.2 ครจดกจกรรมการเรยนรดานลกเสอตามทก าหนดในแผนจดการเรยนรไดอยางม

ประสทธภาพ 3.3 ครมและใชแผนการพฒนาดานลกเสอทมประสทธภาพ

ความคาดหวงดานประสทธภาพการจดกจกรรมการเรยนรดานลกเสอของคร

1. ดานประสทธภาพของแผนการจดกจกรรมการเรยนร 1.1 แผนการจดกจกรรมการเรยนร มการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ

กระบวนการ 1.2 จดท าแผนการจดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะส าคญ

และคณลกษณะทพงประสงคของกจกรรมลกเสอ 1.3 เลอกใชวธวดผล และเครองมอประเมนผลทหลากหลายสอดคลองกบมาตรฐาน และตวชวดสมรรถนะส าคญ และคณลกษณะทพงประสงคของกจกรรมลกเสอ

7 2. ดานประสทธภาพของการจดกจกรรมการเรยนร 2.1 จดกจกรรมการเรยนรอยางเปนขนตอนตามแผนการจดกจกรรมการเรยนรทก าหนดไว 2.2 ใชวธสอนหรอเทคนคการสอนสงเสรมพฒนาการ ของผเรยนตามความสามารถ ไดอยาง

หลากหลายและมประสทธภาพ 2.3 มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการและเครองมอ

ทหลากหลาย 2.4 ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยน ทงดานการเรยน 3. ดานผลทเกดกบผเรยน 3.1 ผเรยนมความร ทกษะกระบวนการ ทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะส าคญ

และคณลกษณะทพงประสงคของกจกรรมลกเสอ 3.2 ผเรยนคณลกษณะทพงประสงค คณธรรมพนฐาน และความกตญญ ระดบดขนไป 3.3 ผเรยนไดรบการสงเสรมพฒนาตามศกยภาพ

จากการวเคราะหนโยบาย กลยทธ จดเนน มาตรการดานกจกรรมลกเสอของส านกงาน คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และกลยทธ จดเนน ตามแผนปฏบตการของส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 รวมทงศกษา หลกการแนวคดทฤษฎทเกยวของ คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ก าหนด วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธของการนเทศ รปแบบการนเทศ กระบวนการนเทศ ก าหนดขอบขายการนเทศ ตวชวด และเปาหมายการนเทศกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ดงน วสยทศน

คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงานลกเสอ เขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 เปนองคกรการนเทศ มงสคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา

พนธกจ

1. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารและการนเทศ 2. พฒนาการนเทศเพอมงสคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา 3. ด ารงวฒนธรรมคณภาพในการท างาน 4. วจย และพฒนา เพอพฒนาคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา

เปาประสงค

1. พฒนาระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารและการนเทศ มระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารและการนเทศ ทครบถวน เปนปจจบน และพรอมใช

2. พฒนาการนเทศเพอมงสคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา มระบบการนเทศทบรรลเปาหมาย และมประสทธภาพ

3. ด ารงวฒนธรรมคณภาพในการท างาน งานมประสทธผล คนมความสข 4. วจย และพฒนา เพอพฒนาคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา มการเผยแพรผลการวจย

และน าผลการวจยไปใชพฒนาคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา กลยทธ

1. สงเสรม สนบสนน นเทศ ตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล วเคราะห วจย การพฒนาหลกสตรการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา สอ นวตกรรมและเทคโนโลย การวดและประเมนผล เพอใหนกเรยนมคณภาพ ตามมาตรฐานการเรยนร และการพฒนาสความเปนเลศ

2. สงเสรม สนบสนน ใหทกภาคสวนเขามามสวนรวมในการพฒนากจกรรมลกเสอในสถานศกษา ใหเกดประสทธภาพ

3. เพมประสทธภาพการนเทศกจกรรมลกเสอในสถานศกษา

บทท 2 กรอบแนวคดในการนเทศ

9 กลยทธการนเทศ กลยทธท 1 พฒนาระบบขอมลสารสนเทศ เพอการบรหารและการนเทศ

คณะกรรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ด าเนนการพฒนาระบบขอมลสารสนเทศ เผยแพร ประชาสมพนธ และน าไปใชพฒนาคณภาพกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ในเรองตอไปน

1.1 ขอมลพนฐานของโรงเรยนในสงกด 1.2 ระบบขอมลสารสนเทศทางการลกเสอ

1.3 ขอมลผลการปฏบตงานทด (Best Practice)

กลยทธท 2 พฒนากระบวนทศนในการท างานของบคลากรใหสอดคลองกบวสยทศนขององคกร และสงเสรมการท างานแบบบรณาการ

คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ปรบกระบวนทศนในการท างานของบคลากรใหสอดคลองตามวสยทศนขององคกร และสงเสรมการท างานแบบบรณาการ ดงน

2.1 คณะกรรมการฯแตละคนศกษา วเคราะหภาระงานของตนเอง เชอมโยงบรณาการกบภาระงาน และวสยทศนขององคกร

2.2 ด าเนนการนเทศแบบบรณาการ โดยใชการนเทศแบบกลยาณมตร 2.3 ใชกระบวนการแลกเปลยนเรยนร 2.4 ใชกระบวนการวจยในการพฒนาการนเทศ 2.5 ผบรหารและครมการพฒนาการบรหาร และการจดกจกรรมการเรยนการสอนลกเสอ 2.6 ใหความส าคญตอความพงพอใจของผรบการนเทศ

กลยทธท 3 เพมประสทธภาพการนเทศการนเทศกจกรรมลกเสอในสถานศกษา คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา สงเสรมวฒนธรรมคณภาพในการท างาน ดงน

3.1 จดท าคลงความร และบรรยากาศแหงการเรยนร 3.2 จดท าศนยบรการสอ นวตกรรมเกยวกบดานกจกรรมลกเสอ 3.3 มการประชม สมมนา เผยแพรแลกเปลยนเรยนร 3.4 ผลตสอนวตกรรม บทความ งานวจยเกยวกบดานกจกรรมลกเสอ

รปแบบและกระบวนการนเทศ

การนเทศแบบโคชชง รปแบบการนเทศของคณะกรรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอใน

สถานศกษา ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ไดใชกระบวนการมสวนรวม การแลกเปลยนเรยนร รวมกนก าหนด รปแบบการนเทศ ไดรปแบบ ใชเทคนคการนเทศแบบโคชชง (COACHING) เปน “การชแนะ” เปนการบอกทศทางให เพอสรางเสรมทกษะการสอนลกเสอ ใหครทเปนผบงคบบญชาลกเสอ สามารถพฒนาตนเองไดอยางมนใจทจะจดการเรยนการสอน และจดกจกรรมลกเสอไดตามระเบยบพธการลกเสอ และตามขอบงคบวาดวยหลกสตรและวชาพเศษ

10

บทบาทของคณะกรรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1

คณะกรรมการนเทศตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงานลกเสอ เขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ไดก าหนดบทบาทของคณะกรรมการฯ ดงน

1. บทบาทการบรหารจดการขอมลสารสนเทศ (Information management) คณะกรรมการฯ มความจ าเปนอยางยงทตองมขอมลสารสนเทศนกเรยน คร ผบรหารโรงเรยนและ

โรงเรยนในดานตางๆอยางหลากหลาย มการจดกระท าขอมลอยางเปนระบบ และสามารถดงขอมลทมอยมาใชประโยชนในการวางแผนและพฒนาไดอยางทนทวงท ตรงความตองการของสภาพปจจบนและปญหาอยางแทจรง

2. บทบาทการสงเสรมและสนบสนนการพฒนาคณภาพการ ตามจดเนน (Support and Improvement)

การสงเสรมสนบสนนการพฒนาคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ถอเปนบทบาทหลก ของคณะกรรมการนเทศตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา จะตองน าขอมลสารสนเทศ ทวเคราะหไวแลวมาใชในการวางแผนการสงเสรมและพฒนาในประเดนทยงเปนปญหาทจ าเปนตองแกไขหรอปรบปรงอยางเรงดวน และวางแผนสนบสนนการด าเนนงานของโรงเรยนทดหรอมความพรอมอยแลวใหมการพฒนาสความเปนเลศตอไป 3. บทบาทการสรางเครอขายความรวมมอในการพฒนาคณภาพการศกษาตามจดเนน(Network) คณะกรรมการนเทศตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา มบทบาทส าคญในการขบเคลอน กระตน หรอรวมเปนผประสานการสรางเครอขาย ทงเครอขายองคกร เครอขายบคคลและเครอขาย ICT

4.บทบาทการพฒนาการนเทศเพอพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง โดยค านงถงผลทจะเกดกบผรบการนเทศมงมน พฒนาผรบการนเทศใหลงมอปฏบตกจกรรมจนเกดผล

ตอการพฒนาคณภาพกจกรรมลกเสออยางตอเนอง โดยสามารถด าเนนการได ดงน 4.1 ประเมนตนเอง วเคราะหจดเดน จดดอย และมการพฒนาตนเองอยางตอเนอง

4.2 ศกษาแนวทางการด าเนนงานนเทศอยางจรงจง 4.3 พฒนาแผนการนเทศใหสามารถปฏบตไดเกดผลจรง 4.4 พฒนาและใชนวตกรรมการนเทศกจกรรมลกเสอ เพอพฒนาคณภาพกจกรรมลกเสอ 4.5 จดท ารายงานผลการนเทศกจกรรมลกเสอ ทงในรปแบบเอกสาร และแบบออนไลนอยางเปนระบบ 4.6 เกบรวบรวมขอมลการนเทศและการตดตามอนๆของโรงเรยนในความรบผดชอบ จากความเปนมา นโยบายการจดกจกรรมลกเสอ ในระดบตางๆ รวมทงกรอบแนวคดการนเทศดง

ทกลาวมาแลวขางตน คณะกรรมการนเทศตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ไดวเคราะหและสงเคราะหเพอก าหนดเปาหมาย ขอบขาย ภารกจ และกจกรรมการนเทศ เพอจดท าเปนแผนปฏบตการนเทศกจกรรมลกเสอในสถานศกษาประจ าปการศกษา 2559 ตอไป

11

การนเทศเพอสรางองคความรและปรบกระบวนทศน ในปงบประมาณ 2559 ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ไดอนมตงบประมาณ

ใหคณะกรรมการนเทศตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา เพอด าเนนการนเทศเพอสรางองคความร ตามหลกการสรางกระบวนทศนรวมกนระหวางเขตพนทและโรงเรยนหรอกลมโรงเรยนกอนทจะลงมอปฏบตงาน ดวยการจดการประชมสมมนา จดอบรม จดประชมแลกเปลยนเรยนร ด าเนนการนเทศทางไกลโดยการจดท าเอกสาร พฒนาหรอเผยแพรสอเอกสารสงพมพ จดท าสออเลกทรอนกส พฒนาเวบไซต ประยกตใชเวบบลอก ผานการด าเนนโครงการตามแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2558 และตามโครงการทไดรบมอบหมายเพม จากส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน หรอหนวยงานทเกยวของ ดงน

1. มาตรการและแนวทางยกระดบคณภาพการเรยนการสอน และการจดกจกรรมลกเสอ ในสถานศกษา

2. การพฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชาลกเสอ 3. การสรางและพฒนาทกษะชวตเพอพฒนาคณภาพผเรยนใหมทกษะชวตในการรบมอกบ

สถานการณและภยพบต 4. พฒนาคณลกษณะอนพงประสงคและจตสานกความรกชาต 5. สงเสรมการด าเนนการประกนคณภาพภายในสถานศกษา 6. ประเมนคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาเพอพฒนาผเรยน 7. พฒนาระบบนเทศกจกรรมลกเสอในสถานศกษา เพอสรางความเขมแขงใหสถานศกษา การนเทศตามนโยบายสงเสรมคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา

คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงาน ลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 จดท าเปนโครงการสงเสรมคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ด าเนนการรวมกนระหวางส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตร เขต 1 กลมโรงเรยน และโรงเรยนในสงกด โดยมวตถประสงคดงน

วตถประสงค 1. เพอใหผบรหารโรงเรยนขบเคลอนการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางม

ประสทธภาพ 2. เพอใหครผสอนขบเคลอนการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ 3. เพอใหคณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา

ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ด าเนนการนเทศเพอขบเคลอนการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ

4 เพอใหผบรหารระดบเขตพนทการศกษา ด าเนนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผลและ นเทศการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ

5. เพอใหนกเรยนเปนพลเมองทดและมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกคานยมของคน ไทย 12 ประการ และบ าเพญตนเพอประโยชนสวนรวมเปนทยอมรบของสงคม

บทท 3 การด าเนนการนเทศ

12 7. เพอใหนกเรยนมความเปนเลศในการแขงขนทกษะทางกจกรรมลกเสอระดบเขตพนท

การศกษา ระดบจงหวด ระดบภาค ระดบชาตและระดบนานาชาต เปาหมาย

1. ผบรหารโรงเรยน รอยละ 100 ด าเนนการขบเคลอนการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาได อยางมประสทธภาพ

2. ครผสอน รอยละ 100 ด าเนนการขบเคลอนการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางม ประสทธภาพ

3. คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงาน ลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 รอยละ 100 ด าเนนการนเทศเพอขบเคลอนการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ

4. ผบรหารระดบเขตพนทการศกษา รอยละ 100 ด าเนนการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และนเทศการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ

5. โรงเรยนจดกจกรรมสงเสรมและพฒนาทกษะความเปนเลศในการแขงขนทกษะทางกจกรรม ลกเสอระดบเขตพนทการศกษา ระดบจงหวด ระดบภาค ระดบชาตและระดบนานาชาตไดอยางมประสทธภาพ

6. นกเรยน 6.1 เปนพลเมองทดและมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกคานยมของคนไทย 12 ประการ และบ าเพญตนเพอประโยชนสวนรวมเปนทยอมรบของสงคม ตงแตระดบดขนไปทกคน

6.2 มความเปนเลศในการแขงขนทกษะทางวชาการระดบเขตพนทการศกษา ระดบจงหวด ระดบภาค ระดบชาตและระดบนานาชาตเพมขน ขนตอนการด าเนนงาน

17 เครองมอทจดท า ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ไดจดท าเครองมอขบเคลอนการจดกจกรรม ลกเสอในสถานศกษา ดงตอไปน 1. แบบนเทศตดตามผลการด าเนนการตามมาตรการเพอยกระดบคณภาพการจดกจกรรมลกเสอ ในสถานศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตร เขต 1 2. เกณฑการประเมนคณภาพงานลกเสอในสถานศกษาของส านกการลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ 3. เกณฑมาตรฐานการประกวดโรงเรยนตนแบบลกเสอของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. จดท าเครองมอนเทศภายใน ซงประกอบดวย 1) แบบประเมนประสทธภาพคร แบบประเมนประสทธภาพผอ านวยการโรงเรยน

2) แบบประเมนประสทธภาพคณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจดกจกรรม ลกเสอในสถานศกษา ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1

3) แบบประเมนประสทธภาพผบรหารการศกษา 4) แบบประเมนประสทธภาพของโรงเรยนในการสงเสรมและพฒนานกเรยนสความเปนเลศ

การนเทศตดตาม

เพอใหการขบเคลอนการพฒนาคณภาพเปนไปอยางมประสทธภาพ คณะกรรมการนเทศ ตดตาม และประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 จงก าหนดเปาหมายด าเนนการนเทศตดตามภาคเรยนละ 1 ครง รวมปการศกษาละ 2 ครง โดยในปการศกษา 2558 ก าหนดประเดนการนเทศตดตามดงน

1. การด าเนนการตามมาตรการเพอยกระดบคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตร เขต 1

2. การพฒนาคณภาพงานลกเสอในสถานศกษา ตามเกณฑการประเมนคณภาพงานลกเสอในสถานศกษาของส านกการลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ 3. การพฒนาคณลกษณะผเรยน ใหมคณลกษณะทพงประสงค คณธรรมพนฐานและความกตญญในระดบดขนไปทกคน 4. การจดกจกรรมสงเสรมและคดเลอกนกเรยนเขาแขงขนทกษะทางลกเสอ ระดบเขตพนทการศกษา ระดบจงหวด ระดบภาค ระดบชาตและระดบนานาชาตเพอใหมนกเรยนไดรบรางวลในระดบตางๆ เพมขน 5. สงเสรมใหโรงเรยนมการนเทศภายในทเขมแขง เพอขบเคลอนการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ โดยพจารณาจากประสทธภาพของการนเทศภายในโรงเรยน และประสทธภาพการจดกจกรรมการเรยนการสอนของคร ดงน 5.1 ประสทธภาพของการนเทศภายในโรงเรยน

1.) ประสทธภาพของโครงการนเทศภายในโรงเรยน 1.1) โครงการนเทศภายในโรงเรยน (นเทศการสอน) มความสอดคลองกบสภาพ

ปญหาและความตองการ 1.2) การด าเนนโครงการนเทศภายในโรงเรยนใชหลกการมสวนรวมจากผเกยวของ 1.3) เลอกใชวธนเทศภายในโรงเรยน (นเทศการสอน) ทสอดคลองกบความแตกตาง

ระหวางบคคล

18 1.4) เลอกใชวธพฒนาครไดเหมาะสม ครอบคลมภารกจ สอดคลองกบเปาหมาย

ทก าหนด 1.5) เลอกใชวธการและเครองมอประเมนผลการนเทศทหลากหลายสอดคลองกบ

เปาหมายทก าหนด 2.) ประสทธภาพของการจดกจกรรมการนเทศ

2.1) จดกจกรรมพฒนาครไดอยางมประสทธภาพโดยใชวธการทหลากหลาย 2.2) มการประเมนแผนจดการเรยนรของครทกคนอยางสม าเสมออยางนอยภาคเรยน

ละ1 ครง 2.3) มการประเมนการจดการเรยนร (สงเกตการสอน) ของครทกคน อยางสม าเสมอ

อยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 2.4) มการประเมนแบบวด แบบทดสอบ แบบประเมนผลการจดการเรยนรของครทกคน

ทกภาคการศกษา 2.5) มการใหค าแนะน า ค าปรกษา แกไขปญหาและน าผลไปพฒนาครอยางระบบ

3.) ผลทเกดกบคร 3.1) ครมแผนจดการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะส าคญ

และคณลกษณะทพงประสงค 3.2) ครจดการเรยนรตามทก าหนดในแผนจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ 3.3) ครมและใชแผนการพฒนากจกรรมลกเสอทมประสทธภาพ 3.4) ครมและใชแผนการพฒนาคณลกษณะทพงประสงค คณธรรมพนฐาน และความ

กตญญ ทมประสทธภาพ 3.5) ครมและใชแผนการพฒนาผเรยนตามศกยภาพทมประสทธภาพ

5.2 ประสทธภาพการจดการเรยนรของคร 1.) ดานประสทธภาพของแผนจดการเรยนร

1.1) แผนจดการเรยนรมการก าหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะ กระบวนการ

1.2) จดท าแผนจดการเรยนรทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะ ส าคญ และคณลกษณะทพงประสงค

1.3) เลอกใชวธสอน เทคนคการสอนทหลากหลาย สอดคลองกบความแตกตางระหวาง บคคล

1.4) เลอกใชสอแหลงการเรยนร และเทคโนโลยทหลากหลาย เหมาะสม 1.5) เลอกใชวธวดผล และเครองมอประเมนผลทหลากหลายสอดคลองกบมาตรฐานและ

ตวชวดสมรรถนะส าคญ และคณลกษณะทพงประสงค 2.) ดานประสทธภาพของการจดการเรยนร

2.1) จดกจกรรมการเรยนรอยางเปนขนตอนตามแผนการจดการเรยนรทก าหนดไว 2.2) ใชวธสอนหรอเทคนคการสอนสงเสรมพฒนาการของผเรยนตามความสามารถ

ไดอยางหลากหลายและมประสทธภาพ 2.3) ใชสอ แหลงเรยนรและเทคโนโลยทเหมาะสมในการจดการเรยนรไดอยางม

ประสทธภาพ

19 2.4) มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาการเรยนรดวยวธการและเครองมอ

ทหลากหลาย 2.5) ครใหค าแนะน า ค าปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยน 3.) ดานผลทเกดกบผเรยน 3.1) ผเรยนมความร ทกษะกระบวนการ ทสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร ตวชวด

สมรรถนะส าคญ และคณลกษณะทพงประสงค ตามทก าหนดในแผนจดการเรยนร 3.2) ผเรยนคณลกษณะทพงประสงค คณธรรมพนฐาน และความกตญญ ระดบดขนไป

3.4) ผเรยนไดรบการสงเสรมพฒนาตามศกยภาพ การจดท าแผนการนเทศรายกจกรรม

ตามทส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ก าหนดเปาหมายจ านวนครง ทโรงเรยน ทกโรงเรยนในสงกด จะไดรบการนเทศจากตามทส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ภาคเรยนละ 1 ครงหรอโรงเรยนละ 2 ครงตอปการศกษา รายละเอยดกลาวแลว เมอจะท าการนเทศในแตละครง จะจดท าแผนนเทศเฉพาะครงนนเปนแผนยอย ซงอาจก าหนดประเดน และเปาหมายการนเทศเฉพาะเรองทจาเปนหรอตองการเรงดวนกอน แตเมอครบปการศกษาจะท าการนเทศไดครอบคลมประเดนและเปาหมายตามแผนปฏบตการนเทศประจ าป ปฏทนการนเทศ

ครงทนเทศ ชวงเวลาทนเทศ ประเดนทนเทศ ครงท 1 มถนายน-สงหาคม 2558 1. การด าเนนการตามมาตรการเพอยกระดบคณภาพการจดกจกรรม

ลกเสอในสถานศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตร เขต 1 2. การพฒนาคณภาพงานลกเสอในสถานศกษา ตามเกณฑการประเมนคณภาพงานลกเสอในสถานศกษาของส านกการลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน ส านกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

ครงท 1 ธนวาคม 2559 – กมภาพนธ 2560

3. การพฒนาคณลกษณะผเรยน ใหมคณลกษณะทพงประสงค คณธรรมพนฐานและความกตญญในระดบดขนไปทกคน 4. การจดกจกรรมสงเสรมและคดเลอกนกเรยนเขาแขงขนทกษะทางลกเสอ ระดบเขตพนทการศกษา ระดบจงหวด ระดบภาค ระดบชาตและระดบนานาชาตเพอใหมนกเรยนไดรบรางวลในระดบตางๆ เพมขน 5. สงเสรมใหโรงเรยนมการนเทศภายในทเขมแขง เพอขบเคลอนการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษาไดอยางมประสทธภาพ โดยพจารณาจากประสทธภาพของการนเทศภายในโรงเรยน และประสทธภาพการจดกจกรรมการเรยนการสอนของคร

การรายงานการนเทศ 1. การรายงานผลการนเทศรายโรงเรยน หลงจากทคณะกรรมการนเทศ ตดตามแบบ

ประเมนผลการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 แตละคนด าเนนการนเทศโรงเรยน ทรบผดชอบหรอโรงเรยนทเปนเปาหมายการนเทศแลว ใหรายงานการนเทศโดยใชรปแบบการรายงานตามแบบทก าหนดในภาคผนวกของแผนปฏบตการฉบบน โดยจดท าเปนไฟลดจตอล เพอน าเขารายงานในระบบสารสนเทศการนเทศ และพมพเปนเอกสาร (print out) รายงานผบงคบบญชาตามล าดบ

2. การสงเคราะหรายงานผลการนเทศ คณะกรรมการนเทศ ตดตามและประเมนผลการจด กจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ด าเนนการสงเคราะหรายงานผลการนเทศของทกโรงเรยน สรปเปนผลการนเทศในภาพรวมหลงสนสดการนเทศแตละครง และสงเคราะหสรปรวมเมอสนปการศกษา

ผลการนเทศ ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ไดจดท าแบบนเทศ ตดตามผลการด าเนนการ ตามมาตรการเพอยกระดบคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา และแตงตงคณะกรรมการนเทศ ก ากบ ตดตามการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา สามารถวเคราะห และสรปผลการนเทศ แยกเปนรายกจกรรม ดงน

1) ผลการวเคราะหการนเทศตดตามการด าเนนการตามมาตรการยกระดบคณภาพการจด กจกรรมลกเสอในสถานศกษา

บทท 4 การรายงานและผลการนเทศ

21

22

23

24

2) ผลการรายงาน การนเทศ ก ากบ ตดตาม โดยการคดเลอกโรงเรยนเครอขาย ลกเสอระดบอ าเภอ โรงเรยนทไดรบการคดเลอกเปนโรงเรยนเครอขายลกเสอ ดงน อ าเภอเมองพจตร ระดบขยายโอกาสทางการศกษา โรงเรยนวดปามะคาบ(สามคคพทยาคาร) ระดบประถมศกษา โรงเรยนอนบาลพจตร อ าเภอโพธประทบชาง ระดบขยายโอกาสทางการศกษา โรงเรยนบานหนองสะแก ระดบประถมศกษา - อ าเภอสามงาม ระดบขยายโอกาสทางการศกษา โรงเรยนบงเฒาวทยา ระดบประถมศกษา โรงเรยนชมชนบานก าแพงดน อ าเภอวงทรายพน

ระดบขยายโอกาสทางการศกษา โรงเรยนอนบาลวงทรายพน ระดบประถมศกษา โรงเรยนชมชนวดหนองลากฆอน อ าเภอสากเหลก ระดบขยายโอกาสทางการศกษา โรงเรยนอนบาลสากเหลก ระดบประถมศกษา โรงเรยนบานหนองตะเคยน อ าเภอวชรบารม

ระดบขยายโอกาสทางการศกษา โรงเรยนบงบวพทยาคม ระดบประถมศกษา โรงเรยนชมชนบานหนองหญาปลอง

25 3) การรายงาน การนเทศ ก ากบ ตดตาม โดยการคดเลอกโรงเรยนตนแบบลกเสอ

สพป.พจตร เขต 1 ประจ าป 2559

26

27

4) ผลการรายงาน การนเทศ ก ากบ ตดตาม โดยการส ารวจ ก ากบ ตดตาม ระดบ ความส าเรจของส านกงานเขตพนทการศกษาทด าเนนงานภายใตโครงการเสรมสรางคณธรรม จรยธรรม และธรรมาภบาลในสถานศกษาผานกจกรรมลกเสอจากทกโรงเรยนในสงกด (ตวชวดท 9)

28

5) ผลการรายงานการนเทศ ก ากบ ตดตาม การส ารวจขอมลสารสนเทศ ดานลกเสอ สพป.พจตร เขต 1

29

30

6) สรปและรายงานการนเทศ ก ากบ ตดตาม การประชมเชงปฏบตการพฒนา ศกยภาพบคลากรทางการลกเสอ ผลการด าเนนงาน เชงปรมาณ

1. จดประชมเชงปฏบตการ ในวนท 23 มถนายน 2559 ณ หองประชม ชาลวน ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตร เขต 1

2. มบคลากรทางการลกเสอเขารวมประชม จ านวน 150 คน เชงคณภาพ 1. บคคลกรทางการลกเสอ ไดเพมพนความร ทกษะ กระบวนลกเสอ

ระเบยบ แนวปฏบตงานดานลกเสอ สามารถน าความร ประสบการณไปการพฒนากองลกเสอในสถานศกษา 2. ผลการวเคราะหความพงพอใจตอโครงการในภาพด อยในระดบมาก

31

32

7) ผลการนเทศ ก ากบ ตดตาม คายฝกอบรมและคายพกแรมลกเสอ ส านกงานลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 ตระหนกและ

เหนความส าคญในการพฒนาเยาวชนดวยกระบวนลกเสอ จงไดมอบหมายภารกจความรบผดชอบให รองผอ านวยการลกเสอเขตพนทการศกษาพจตร เขต 1 นเทศ ก ากบ ตดตาม สรางขวญก าลงใจในการปฏบตหนาทของผบงคบบญชาลกเสอ ตามเขตพนทอ าเภอทรบผดชอบ โดยเขาไปมสวนรวม ก ากบ ตดตาม และ เปนประธานในพธเปดฝกอบรม และเขาคายพกแรมลกเสอ เนตรนาร

ภาคผนวก

มาตรการและแนวทางยกระดบคณภาพการเรยนการสอนและการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ดวยคณะรกษาความสงบและเรยบรอยแหงชาต ไดมนโยบายในการสรางคานยมของคนไทย 12 ประการซงเปนคานยมทสอดคลองในหลกสตรแกนกลางการคกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 ไดก าหนดคณลกษณะทพงประสงคของนกเรยน 8 ประการ ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดพจารณาแลวเหนวากจกรรมพฒนาผเรยน โดยเฉพาะกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและผบ าเพญประโยชนจะเปนกจกรรมทชวยเสรมสรางคานยมของคนไทย 12 ประการเปนอยางด เพราะกจกรรมลกเสอมวตถประสงคทมงพฒนาเยาวชนใหเปนพลเมองด มความรบผดชอบชวยสรางสรรคสงคมใหมความเจรญกาวหนา อกทงกจกรรมลกเสอยงเปนกจกรรมทจดขนในสถานศกษา ซงจะเปนแนวทางในการชวยแกปญหาทเกยวของกบเดกและยาวชนได หนวยงานทมบทบาทส าคญในการด าเนนกจกรรมลกเสอ คอ สถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา เพอใหมแผนงาน มาตรการและแนวทางการจดกจกรรมลกเสอของสถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา ไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม มคณภาพ ประสทธภาพและประสทธผลทชดเจน เพอใหการด าเนนงานยกระดบคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา มประสทธภาพและบรรลวตถประสงค ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงมมาตรการและแนวทางในการด าเนนการ ดงตอไปน 1. ใหสถานศกษาทกแหงถอวา กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและผบ าเพญประโยชน เปนกจกรรมหลก ในการพฒนาผเรยน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 เพอเสรมสรางผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคและคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 2. ใหสถานศกษาทกแหง จดกจกรรมการเรยนการสอน/ฝกอบรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและ ผบ าเพญประโยชน ตามหลกการทก าหนดในหลกสตร และสงเสรมการฝกอบรมลกเสอวสามญ ในชนมธยมศกษาตอนปลาย 3. ใหสถานศกษาทกแหง จดระบบการบรหารกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและบ าเพญประโยชนและจดสรรงบประมาณจากเงนอดหนน เงนบรจาคและเงนสมทบอน ๆ พรอมทงจดหาสอ อปกรณใหพรอมเพอด าเนนกจกรรม 4. ใหสถานศกษาทกแหงจดใหมกจกรรมการปฏบตจรงตามอดมการณและหลกการของลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและผบ าเพญประโยชน โดยเฉพาะกจกรรมทสงเสรมความจงรกภกด ตอชาต ศาสนา พระมหากษตรยประชาธปไตย ความสามคคปรองดอง การเสรมสรางทกษะชวต คณธรรม จรยธรรม และบ าเพญประโยชน 5. ใหผบรหารสถานศกษา และรองผบรหารศกษาทกคน ผานการฝกอบรมบคลากรทางการลกเสอขนความรชนสง และไดรบเครองหมายวดแบดจ และสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษาผานการฝกอบรมและมวฒทางลกเสอ ทงน ใหปฏบตตามขอบงคบคณะกรรมการบรหารลกเสอแหงชาต วาดวยการแตงตงผบงคบบญชาลกเสอ พ.ศ. 2553 6. ใหมการนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและผบ าเพญประโยชน ในสถานศกษาอยางตอเนองและเปนระบบ 7. ใหสถานศกษาทกแหง สนบสนน สงเสรมใหขวญก าลงใจแกบคลากรทางการลกเสอ และลกเสอ

แนวทางในการด าเนนการตามมาตรการ เพอยกระดบคณภาพการเรยนการสอนและการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา

---------------------------------- 1. สถานศกษาตองก าหนดนโยบาย แนวทางในการจดกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและผบ าเพญประโยชน ใหสอดคลองกบนโยบาย ของส านกงานคณะกรรมกรรมการการศกษาขนพนฐาน เพอเสรมสรางผเรยน ใหมคณลกษณะอนพงประสงค และคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 2. ผบรหารสถานศกษา สรางความตระหนกในการจดกจกรรมลกเสอ ใหแก คร บคลากรในสถานศกษา และใหผบงคบบญชาลกเสอ แตงเครองแบบลกเสอ เพอเปนแบบอยางแกลกเสอในสถานศกษา 3. สถานศกษาตองจดท าโครงสรางการบรหารงานลกเสอในสถานศกษา 4. สถานศกษาตองจดท าขอมลสารสนเทศทางการลกเสอ ใหเปนปจจบน อยางถกตองและทนสมย 5. สถานศกษาตองจดตงกลม กองลกเสอ ใหถกตองและเปนปจจบน และจดใหมหอง/มม/แหลองเรยนรทางการลกเสอในสถานศกษา 6. ผบรหารสถานศกษา และรองผบรหารสถานศกษาทกคน ผานการฝกอบรมบคลากรทางการลกเสอ ขนความรชนสงและไดรบเครองหมายวดแบดจ และไดรบการแตงตงใหมต าแหนงเปนผอ านวยการลกเสอโรงเรยน และรองผอ านวยการลกเสอโรงเรยน 7. ครและบคลากรทางการศกษาผานการฝกอบรม มวฒทางลกเสอและไดรบการแตงตงเปนผบงคบบญชาลกเสอ ตามขอบงคบของคณะลกเสอแหงชาต วาดวยการแตงตงผบญชาลกเสอ พ.ศ. 2553 8. สถานศกษาตองจดท าแผนงาน/โครงการ ในการด าเนนงานทางลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและ ผบ าเพญประโยชน และจดสรรงบประมาณในการด าเนนงานใหเหมาะสม 9. สถานศกษาตองจดท าก าหนดการฝกอบรม และแผนการฝกอบรมตลอดปการศกษาทกระดบใหครบถวน 10. ผบงคบบญชาลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและสมาชกผบ าเพญประโยชน ตองจดกจกรรมตามก าหนดการฝกอบรม แผนการฝกอบรม ตลอดจนด าเนนการวดประเมนผล และรายงานผลใหเปนไปตามระเบยบวาดวยการนน 11. ผบงคบบญชาลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและสมาชกผบ าเพญประโยชน ตองจดใหมและใชสอ วสด อปกรณ นวตกรรม และเทคโนโลยททนสมยและจ าเปนในการฝกอบรม 12. สถานศกษาตองจดใหมเอกสาร หลกสตร คมอการปฏบตงาน กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบทครบถวน และเปนปจจบน 13. สถานศกษาจดกจกรรมเพอพฒนาทกษาชวต กจกรรมบ าเพญประโยชนและจตสาธารณะ กจกรรม เพอเสรมสรางความเปนพลเมอง ตามค าปฏญาณและกฎลกเสอ และกจกรรมโครงการเพอเสรมสรางคานยม หลกของคนไทย 12 ประกร ปละไมนอยกวา 6 กจกรรม 14. สถานศกษาด าเนนการจดกจกรรมเดนทางไกล และอยคายพกแรม ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและ ผบ าเพญประโยชน ในสถานศกษา หรอคายลกเสอตามหลกสตร ของลกเสอแตละประเภท โดยใชบคลากรทางการ ลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและสมาชกผเพญประโยชน และบคลากรของสถานศกษา หรอใชวทยากร ทมความช านาญเฉพาะทาง 15. ใหสถานศกษาจดระบบการนเทศ ก ากบ ตดตามและประเมนผลกจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาดและ ผบ าเพญประโยชนภายในสถานศกษา โดยใหมแผนการนเทศ เครองมอ และก าหนดผนเทศไวอยางชดเจนและจดท ารายงานประจ าป ตอผบงคบบญชา/หนวยงานทเกยวของตามล าดบ 16. ใหผบรหารสถานศกษาสงเสรม และสนบสนนใหขวญก าลงใจแกบคลากรทางการลกเสอ และลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด สมาชกผบ าเพญประโยชนในสถานศกษา 17. ส าหรบสถานศกษาทจดกจกรรมยวกาชาด และหรอผบ าเพญประโยชน ใหด าเนนการตามมาตรการ และแนวทางดงกลาวขางตนโดยอนโลม

รายงานผลการนเทศของ....................... หวขอการนเทศ …………………………………………………………………………………………........................... วตถประสงค ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................................... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................................... วน เดอน ป ทนเทศ ……………………………………………………………………………………..... โรงเรยนทไปนเทศ ……………………………………………………………………………………....... ผรบการนเทศ ……………………………………………………………………………………………...........................................................................…………………………………………………………………………………………………………………… กระบวนการนเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการนเทศ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… จดเดน……………………………………………………………………………………………......................................... ขอเสนอแนะเพอการพฒนา …………………………………………………………………………………………………. แฟมภาพประกอบ ……............................................................................................................ (ถาม)

แบบนเทศตดตามผลการด าเนนการตามมาตรการ

เพอยกระดบคณภาพการจดกจกรรมลกเสอในสถานศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตร เขต 1

โรงเรยน ............................................................... อ าเภอ .........................................

ท รายการ ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต 1 สถานศกษาก าหนดนโยบายในการจดกจกรรมลกเสอ 2 นโยบายของสถานศกษาสอดคลองกบนโยบายของ สพฐ. 3 มแนวทางในการจดกจกรรมลกเสอ เพอเสรมสรางผเรยน

ใหมคณลกษณะอนพงประสงค

4 มแนวทางในการจดกจกรรมลกเสอ เพอเสรมสรางคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

5 ผบรหารสรางความตระหนกในการจดกจกรรม ลกเสอ ใหแกบคลากรในสถานศกษา

6 บคลากรทางการลกเสอทกคน แตงเครองแบบในวนทจดกจกรรมลกเสอ

7 มโครงสรางการบรหารงานลกเสอในสถานศกษา 8 มขอมล สารสนเทศทางการลกเสอ ถกตอง เปนปจจบน 9 มการจดตงกลม กองลกเสอ ถกตอง เปนปจจบน 10 มหอง/มม/แหลงเรยนร ทางการลกเสอในสถานศกษา 11 ผบรหารสถานศกษา ไดรบเครองหมายวดแบดจ 12 ผบรหารสถานศกษา ไดรบการแตงตงใหมต าแหนง

ผอ านวยการลกเสอโรงเรยน

13 บคลากรทางการลกเสอ ไดรบเครองหมายวดแบดจ 14 บคลากรทางการลกเสอ ไดรบการแตงตงใหมต าแหนง

ทางการลกเสอ

15 ครทกคนผานการฝกอบรม มวฒทางลกเสอ 16 ครทกคน ไดรบการแตงตงเปนผบงคบบญชาลกเสอ 17 มแผนงาน/โครงการ ในการด าเนนงานทางลกเสอ และ

จดสรรงบประมาณในการด าเนนงานใหเหมาะสม

18 มแผนก าหนดการฝกอบรมลกเสอระยะยาวทกประเภทครบถวนตลอดปการศกษา

19 มแผนการจดกจกรรมลกเสอรายสปดาหทกประเภท ครบถวนตลอดปการศกษา

20 จดกจกรรมลกเสอตามแผน มการวด ประเมนผลและรายงานผลตามระเบยบวาดวยการนน

- 2 -

ท รายการ ปฏบต ไมปฏบต หมายเหต 21 จดใหมและใชสอ วสด อปกรณ นวตกรรม เทคโนโลยท

ทนสมย และจ าเปนในการฝกอบรม

22 จดใหมเอกสาร หลกสตร คมอการปฏบตงาน กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ ทครบถวนและเปนปจจบน

23 มการจดกจกรรมดงตอไปน ปละไมนอยกวา 6 กจกรรม - กจกรรมเพอพฒนาทกษะชวต - กจกรรมบ าเพญประโยชนและจตสาธารณะ - กจกรรมเพอเสรมสรางความเปนพลเมอง ตามค าปฏญาณและกฎของลกเสอ - กจกรรมเพอเสรมสรางคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

24 จดกจกรรมเดนทางไกล และอยคายพกแรมลกเสอ ในสถานศกษา หรอคายลกเสอตามหลกสตรของลกเสอแตละประเภท โดยใชบคลากรของสถานศกษา หรอวทยากรทมความช านาญเฉพาะทาง

25 จดระบบการนเทศ ก ากบ ตดตาม และประเมนผลกจกรรมลกเสอภายในสถานศกษา โดยมแผนการนเทศ เครองมอ และก าหนดผนเทศไวอยางชดเจน

26 จดท ารายงานประจ าป น าเสนอผบงคบบญชา/หนวยงานทเกยวของตามล าดบ

27 ผบรหารสถานศกษาสงเสรม สนบสนน การพฒนาตนเองและการเขารวมกจกรรมในทกระดบของบคลากรทางการลกเสอในสถานศกษา

28 ผบรหารสถานศกษาสงเสรม สนบสนน การเขารวมกจกรรมในทกระดบของลกเสอในสถานศกษา

29 ผบรหารสถานศกษา ใหขวญและก าลงใจแกบคลากรทางการลกเสอในสถานศกษา

30 ผบรหารสถานศกษา ใหขวญและก าลงใจแกลกเสอ ในสถานศกษา

(ลงชอ) ........................................................... (ลงชอ) ................................... ......................... ต าแหนง .................................................................... ต าแหนง ....................................... ................................ วนท ....... เดอน ...................... พ.ศ. ......... วนท ....... เดอน ...................... พ.ศ. ......... ผรบการนเทศ ผนเทศ