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9ème année
Le Subjonctif Présent
“Accueillie par un jeune roux passionné de liberté, Jeanne va découvrir chez ces joyaux contestataires le pouvoir de l’imagination. …Elle comprendra que l’amour (…) est aussi une variété du subjonctif, le mode du rêve et du désir … ”
extrait du livre d’Erik Orsenna “Les Chevaliers du Subjonctif”
L’emploi du Subjonctif Présent
" Le subjonctif est le mode du doute et de l’espérance. Le subjonctif est le
mode de l’amour. "
Erik Orsenna, Les Chevaliers du Subjonctif
Le subjonctif est un mode personnel (il se conjugue à différentes personnes), qui
exprime le souhait, le doute, l’indécision … les actions pas encore réalisées et
les attitudes subjectives.
L’emploi du Subjonctif Présent
On utilise le Subjonctif principalement pour exprimer:
des sentiments: le doute; le souhait; l’ordre; le regret; la crainte; le jugement impersonnel une opinion: croire; penser; trouver; supposer; le but: pour que; afin que; de façon que; de sorte que; de peur que; l’opposition et la concession: bien que; quoique; encore que; la condition et l’hypothèse: à supposer que; à condition que; en admettant que, la temporalité: jusqu’à ce que; avant que; en attendant que; la cause: de peur que; de crainte que;
L’emploi du Subjonctif Présent
le doute → Il est improbable qu’elle sache.
le souhait → J’aimerais qu’elle sache.
l’ordre → Je veux qu’elle sache.
le regret → Quel dommage qu’elle ne sache pas.
la crainte → J’ai peur qu’elle ne sache pas.
le jugement impersonnel → Il faut qu’elle sache.
L’emploi du Subjonctif Présentdes sentiments: le doute; le souhait; l’ordre; le regret; la crainte; le jugement impersonnel
une opinion: croire; penser; trouver; supposer;
L’emploi du Subjonctif Présent
Elle ne croit pas qu’il accepte. Elle ne pense pas qu’il accepte. Elle n’est pas certaine qu’il accepte.
le but: pour que; afin que; de façon que; de sorte que; de peur que; Je lui ai acheté plusieurs livres pour qu’elle lise à la maison.
l’opposition et la concession: bien que; quoique; encore que;Bien qu’il dise le contraire, il est responsable du conflit.
L’emploi du Subjonctif Présent
la condition et l’hypothèse: à supposer que; à condition que; Le groupe prendra le TGV, à condition qu’il n’y ait pas de grève à la SNCF.
la temporalité: jusqu’à ce que; avant que; en attendant que; J’irai boire un verre, en attendant qu’il finisse.
la cause: de peur que; de crainte que;Il a changé d’avis, de peur qu’il refuse son voyage.
Observez les phrases suivantes et dites si la phrase exprime la temporalité, la cause, le but, etc.
L’emploi du Subjonctif Présent
1. Le directeur aimerait qu’on puisse améliorer la stratégie de communication.
exprime la cause
exprime le souhait
exprime le but
2. Pierre n’a pas participé à la réunion, ce n’est pas qu’il soit mécontent mais qu’il est fatigué.
exprime une opinion
exprime le doute
exprime la cause
L’emploi du Subjonctif Présent3. Je lui ai laissé mon téléphone afin qu’il puisse me contacter rapidement.
exprime la condition et l’hypothèse
exprime une opinion
exprime le but
4. Bien qu’il soit malade, Paul va participer à la réunion.
exprime la cause
exprime l’opposition et la concession
exprime une opinion
5. On restera à la maison, jusqu’à ce que l’orage soit terminé.
exprime le regret
exprime la temporalité
exprime une opinion
L’emploi du Subjonctif Présent
6. Catherine a arrêté de fumer, de crainte qu’elle ne tombe malade.
exprime le souhait
exprime la cause
exprime le but
Formation du Subjonctif Présent
Pour former le Subjonctif Présent:
– on met le verbe à la 3e personne du pluriel du présent de l’indicatif; Regarder → ils regardent – on enlève la terminaison ent; regard– et on ajoute les terminaisons du subjonctif présent:
( e, es, e, ions, iez, ent‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ‑ ).Que je regarde, que tu regardes, qu’il regarde, que nous regardions, que vous regardiez, qu’ils regardent
Formation du Subjonctif Présent
Manger → que je mange, que nous mangions
Finir → que je finisse, que nous finissions
Lire → que je lise, que nous lisions
Rendre → que je rende, que nous rendions
Écrire → que j’écrive, que nous écrivions
Partir → que je parte, que nous partions
Verbes réguliers
Verbes irréguliers
Formation du Subjonctif Présent
Faire→ que je fasse, que nous fassions
Savoir → que je sache, que nous sachions
Pouvoir → que je puisse, que nous puissions
Avoir → que j’aie, que nous ayons
Être → que je sois, que nous soyons
Aller → que j’aille, que nous allions
Vouloir → que je veuille, que nous voulions
Formation du Subjonctif Présent
Verbes avec deux radicaux
Prendre→ que je prenne, que nous prenions
Venir → que je vienne, que nous venions
Tenir → que je tienne, que nous tenions
Devoir → que je doive, que nous devions
Recevoir → que je reçoive, que nous recevions
Voir → que je voie, que nous voyions
Croire → que je croie, que nous croyions
Mettez les verbes entre parenthèses au Subjonctif Présent. Exercices avec le Subjonctif Présent
Il faut que tu (partir)_______________________.
Je ne veux pas qu’il (venir) __________________ à la fête.
Je ne crois pas que vous (savoir) ___________ toute la vérité.
Il est important que nous (être) ______________ présents.
Je doute qu’il (pouvoir) _____________ le faire.
Il vaut mieux que vous (apprendre) _________________ le subjonctif
avant l’examen.
Je suis heureuse que tu (finir) ___________________ cet exercice.
partes
vienne
sachiez
soyons
puisse
appreniez
finisses
Une très mauvaise journéePauline en a assez. Complétez son histoire avec le subjonctif ou l'infinitif des verbes de la liste.
*tondre la pelouse = couper l'herbe du jardin
Exercices avec le Subjonctif Présent
pouvoir jouer ranger aller faire venir être laisser travailler tondre sortir
“J'en ai trop marre. Tout le monde veut que je __________ quelque chose de différent. Ma mère veut que je __________ ma chambre, tandis que mon père dit qu'il faut ________ la pelouse*. Mes profs veulent que je _____________ nuit et jour, et mon petit frère veut que je __________ avec lui. Mes amis veulent que j’________ au cinéma avec eux mais je n'ai pas envie de ___________ ce soir. Je ne crois pas que je ____________ plaire à tout le monde en même temps et j'ai peur qu'ils _____________ fâchés contre moi. Moi, je voudrais qu'on me _________ tranquille !”
fasse
range
tondre travaille
joue
aille sortir
puisse
soient laisse
Maintenant, il faut vraiment que tu étudies ce temps verbal
pour que tu puisses l’utiliser quand tu en auras besoin.
http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/VerbBuster/SubjonctifGram.htm
http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/17/grammaire/62.html
Ce document a utilisé les sites suivants:
http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module8/3.3.html