PKB 3109 TERAPI Objektif : 1. tokoh2 yg ada dlm PK Terapi berasal dri eropah Freud - tokoh dlm psikologi skinner - tingkah laku perkembangan ke arah terapi moden (penemuan baharu) b'laku di Britain 2 Fungsi khusus tentang terapi (umum) terapi merupakan kaedah bagi membantu individu yang mempunyai pelbagai keperluan khas yang melibatkan kognitif, emosi, sosial dan psikomotor mencapai perkembangan secara maksimum dan digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran.

Antara kepentingan terapi ialah bagi meningkatkan daya pengamatan murid-murid, meransang murid untuk bergerak balas secara positif terhadap sesuatu kemahiran serta meningkatkan perkembangan fungsi kognitif, emosi, sosial dan psikomotor mereka. Di samping itu, melalui terapi juga guru-guru dapat melatih murid-murid menguasai kemahiran tertentu yang bersesuaian dan berkaitan dengan kehidupan seharian serta mewujudkan suasana pembelajaran yang kondusif lagi menyeronokkan. 4. kepentingan terapi visual aktiviti cetakan utk SD (brg apa yg guna utk seni cetakan) Terapi seni sebenarnya satu bentuk terapi emosi dan tingkah laku Terapi seni menggunakan media seni, imej, proses kreativiti seni dan tindak balas individu untuk menghasilkan produk Kepentingan terapi seni : - Menyelesaikan konflik emosi - Meningkatkan kesedaran dan semangat kendiri - Membina kesedaran sosial - Mengubah tingkah laku - Membina strategi penyelesaian masalah - Meningkatkan kemahiran penguasaan hidup Kepentingan seni visual kepada murid bermsalah pembelajaran a) meningkatkan keupayaan berinteraksi dengan alam sekitar b) meluahka perasaan c) menguatkan daya imaginasi d) menguatkan motor kasar dan motor halus Aktiviti yang boleh dilakukan

- Catan - Kolaj dan asemblaj - Reka bentuk - Anyaman - Kraftangan - Pengubahsuaian alat untuk jadikan benda lain Sumber : http://belognurna.blogspot.de/2011/05/terapi-seni-visual.html 5. aktiviti/kegunaan terapi hidro

Aktiviti Fisio Terapi Terapi fisio kerap dilakukan oleh pakar perubatan yang terlatih. Aktiviti terapi fisio

yang dilaksanakan di adalah bergantung kepada permasalahan psikomotor yang berbeza pada seseorang individu.

Terdapat beberapa kaedah aktiviti yang dapat dilaksanakan seperti :

Latihan berpusatkan motor halus - Memotong - Menggunting - Mencabut - Meramas - Menguli - Merenyuk - Mencubit - Memicit

Latihan yang berpusatkan psikomotor kasar - Membaling - Menolak - Memukul - Melambung - Menyambut

Latihan imbangan - Berdiri dengan sebelah kaki - Membawa buku di atas kepala - Berdiri di atas kerusi

Latihan koordinasi - memasukkan jarum ke dalam lubang manik - melambung dan menyambut bola berbagai saiz

6. trademill/permainan sesuai utk aktiviti apa (dia bg gmbr rajah) 7. teknik spikoteraputik 8. aktiviti aroma terapi

Terapi aroma dapat membantu menenangkan minda dan emosi kanak-kanak khas serta membantu meningkatkan deria rangsangan bau.

Kepentingan terapi aroma

membantu untuk meningkatkan keupayaan mental dan emosi

membantu dan merangsang pertuturan dan komunikasi

merangsang pemikiran dan kreativiti murid

memperbaiki kualiti hidup dan keyakinan diri

meningkatkan kemahiran pengamatan

9. 4 fasa dlm terapi herba Proses terapi herba a) release -racun dan toksik dikeluarkan dari badan b) relax -badan diletakkan dalam keadaan suhu yang stabil c) regeneration -menggantikan sel-sel yang mati dengan sel-sel yang baru d) refunction -organ kembali berfungsi secara norma 10. objektif terapi ozon (apa kegunaan dia)

Dikenalpasti sebagai satu terapi yg amat selamat tnpa kesan sampingan

Berguna utk tujuan pencegahan pelbagai penyakit

Awalnya digunakan utk merawat luka yang dijangkiti kanser

Medical ozon iaitu campuran ozon dan hidrogen yang dihasilkan dlm bentuk gas digunakan.

Menghapuskan pelbagai virus,yis,fugus dan protozoa

Tujuan terapi ozon o Tingkatkan pertahanan badan o Bersihkan darah o Normalkan proses penghasilan hormon dan enzim o Kurangkan keradangan o Menenangkan sistem saraf o Memberhentikan pendarahan

11. aktiviti terapi aroma - sama je mcm soklan 8.. hehehe 12. Terapi floortime (siapa pelopor)

Struktur 1. Definisi terapi snoozerland. Teknik spesifik yang mengikut minat emosional semulajadi kanak-kanak. Pada masa yang sama mencabar kanak-kanak kepada tahap sosial, emosional dan intelektual yang lebih baik. Interaksi yang menarik mungkin berlaku di ‘lantai’, tetapi boleh diselitkan dengan perbualan dan juga interaksi. Snoezeland ialah suatu terapi stimulasi multisensori (visual, auditori, sentuhan, bau) yang digunakan oleh kanak-kanak yang mempunyai kecacatan pada mental, autisma, hiperaktif, lembam, dan lewat perkembangan. 2. pelaksanaan terapi snoozerland 3. cdgkan 4 aktiviti dlm terapi fisio yang sesuai utk kanak2 yg terlibat dlm kemlgn jalan raya

mengurut

manipulasi

latihan teraputik

penyejukan dan pemanasan

terapi hidro

rangsangan menggunakan elektrik

rangsangan menggunakan cahaya

4. (diberikan gmbr bongkah T= 2m, P = 4m, L= 4m) dlm terapi fisio, apa rancangan yg boleh dijalankan guna bongkah tersebut. - Membaling - Menolak - Memukul - Melambung - Menyambut 5. beri contoh bagaimana terapi pasir dapat tingkatkan komunikasi kanak2 6. ajar 1 tajuk, cnthnya BM tema tumbuh-tumbuhan, bgaimana nak ajar? apa aktiviti & unsur terapi yg terlibat? Esei 1. kekuatan & kelemahan yg ada dlm unsur terapi Kekuatan terapi …..

1. Meningkatkan kemahiran pengamatan 2. Membantu untuk meningkatkan kemahiran bersosial murid 3. Memperbaiki kualiti hidup dan keyakinan diri 4. Mengurangkan tekanan dan gangguan mental serta emosi 5. Membantu dan merangsang pertuturan dan komunikasi 6. Merangsang pemikiran dan kreativiti murid 7. Membantu perkembangan fizikal dan tubuh badan 8. Membantu untuk meningkatkan keupayaan mental, emosi dan kesihatan

Kelemahan ????

2. a) Jenis terapi main

Mainan mencirikan kehidupan sebenar - set permainan pekejaan seperti polis, doktor dan tukang masak - set permainan item rumah seperti seterika, kerusi dan telefon

Mainan bercirikan luahan perasaan agresi o Gari o Penukul o peralatan militari o topeng

Mainan bercirikan luahan perasaan an kreatif o Crayon o Playdoh o Kad o boneka bekas air

b) aktiviti permainan2 yg ada dlm kehidupan sebenar set permainan pekejaan seperti polis, doktor dan tukang masak - set permainan item rumah seperti seterika, kerusi dan telefon 3. perbezaan main, terapi main, pergerakan kreatif

Perbezaan terapi main dengan bermain. Terapi main : o Mempunyai objektif yang ditetapkan o Mempunyai perancangan awal o Mempunyai kawalan spesifik o Menggunakan alatan tertentu untuk mencapai objektif o Mengikut masa yang telah ditetapkan

Pergerakan kreatif - Memberi tumpuan kepada penggunaan sepenuhnya pancaindera yang

memberi peluang kpd kanak-kanak utk meneroka persekitarannya secara semulajadi

Melalui pengalaman kinestatik yg diperolehi, kanak-kanak akn memperolehi pengalaman dan pembelajaran yang lebih menyeronokkan.