A EUROPA DA IDADE

MODERNA: O RENASCIMENT

O

A IDADE MODERNA EUROPEIAA IDADE MODERNA EUROPEIA

-Aumento da vida urbana

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- Aumento da economia monetária e comercial

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- Enriquecimento da burguesia

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- As grandes navegações

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Henrique VIII da Inglaterra

- Fortalecimento do poder do rei

-Novas ideias sobre a Natureza e o ser humano: * indivíduo (homem):

educação adequada dominar seu destino controlar e transformar a

natureza-Nova visão do mundo: ANTROPOCENTRISMO

Educação na Idade Média:

* controlada pela Igreja Católica

* Deus é o centro do mundo:

teocentrismo

* apoio ao feudalismo

* apoio ao direito divino do rei

Pensamento Humanista

humanismo

- movimento literário e filosófico: * nova educação = uso da ciência e observação da natureza

-Estudo dos textos antigos e-Estudo dos fenômenos naturais- propunham melhorias para a sociedade

-Discordavam da Igreja mas não eram ateus- Muitos foram perseguidos e mortos

o uniVERso na iDaDE mÉDia- PtolomEu = a Terra é o centro do Universo

nasCE a CiÊnCia EXPERimEntal-CoPÉRniCo : o Sol é o centro : a Terra é somente um planeta

GalilEu GalilEi

-Confirmou o sistema heliocêntrico

-Uso do telescópio

descobriu as montanhas da Lua

descobriu os satélites de Júpiter

descobriu as manchas solares

descobriu os anéis de Saturno

Galileu e a Inquisição

a PEstE nEGRa – iDaDE mÉDia-1347–48 = Peste Negra

* trazida da Ásia em navios mercantis

* propagação rápida pela Europa

* atingia pobres e ricos

* ricos resistem mais

refúgio em locais distantes

Monges buscam a cura pela fé

Médicos medievais = cura duvidosa

Paracelso

-alquimista e médico

- curou doenças com novos métodos

Vesálio

- Observação e dissecação de cadáveres

- bases da moderna anatomia

lEonaRDo Da VinCi

-Artista

-Pesquisador

-Arquiteto

-Inventor

Leonardo da vinci - pesquisa

Leonardo da vinci = anatomia

Leonardo da vinci - invenções

a procura das Leis universais

-Século XII:

* compreender a natureza do ser humano

e do Universo e as leis que os governam

* academias de ciências e observatórios

astronômicos em várias cidades europeias

* imprensa divulgou novas ideias

* caminhava-se para a ciência moderna

(fim do séc XVII = termina a perseguição

da Igreja)

Telescópio de Galileu

isaac newton

-Físico e matemático

* o Universo está em contínuo movimento

* o Universo e tudo o que o que há nele,

obedece à Lei da gravitação universal

rené descartes

-Dúvida Metódica:

* deve-se duvidar de tudo

-Defendia o uso da razão e da experi-

mentação

“Penso, logo existo”

Baruch spinoza

-Rejeitou a crença no sobrenatural

-A favor da liberdade de pensamento

-A vida do homem é governada pelas leis

da Natureza

john Locke

-defendeu:

* liberdade de opinião

* tolerância

* igualdade de direitos entre os sexos

* direitos naturais do ser humano:

vida, liberdade e propriedade

- Era contra o autoritarismo

uma arte renovada

o renascimento artístico-Séculos XV e XVI = profunda renovação nas artes plásticas

* pintura, escultura, arquitetura = novas técnicas e estilos

inspiração = gregos e romanos = Renascimento

-Renascimento surgiu na Itália

* burguesia das cidades comerciais: Florença, Veneza...

rompimento com a tradição medieval

Casal Arnolfini, burguesia belga

-Governantes e burgueses poderosos:

* palácios, catedrais

* quadros e afrescos

afirmar seu poder

* mecenas – contratação e financiamento

de artistas

Arte renAscentis

tA

Mostra inovações

Inspira-se no passado

Mitologia, arte, arquitetura e escultura greco-romanas

Perspectiva, naturalismo, conhecimentos de

anatomia, geometria, etc.

“O nascimento de Vênus” (1483-85) de Botticelli: influência da Antiguidade greco-romana

“Cristo ante Caifás” – Giotto di Bondone (1266/7-1337)Tridimensionalidade, volume e humanização

dos santos e figuras religiosas

“O casamento da virgem” (1504) deRafael: Harmonia, simetria e perspectiva

“Pietà” (1499) de Michelangelo: perfeição

Michelangelo – teto da Capela Sistina