8a. SESION PRODUCTOS

7/26/2019 8a. SESION PRODUCTOS

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ESC. PRIM. MAT.IGNACIO LOPEZ RAYON

C.C.T.12DPR1418D

PRODUCTOS DE LA OCTAVASESIN DEL CONSEJO

TECNICO ESCOLARACAPULCO, GRO., a 27 de jun! de 2"14

En nuestra escuela hemosaprenddo!

Nohu"oa#anc

e

$u"ocerto

a#ance

$u"oa#ance

s%n&cat#o

Elo"'e

o slo%


2/10

Conversa entre pares sobre el quehacer

docente(

A hablar sobre el aprendizaje, leyendo,

escribiendo y tomando decisiones

conjuntas.

(

A revisar permanentemente el logro de

aprendizajes de nuestros alumnos(

A planear, dar seguimiento y evaluar

las acciones de la escuela.(

A intercambiar estrategias. (

A refexionar juntos lo que hacemos y

sobre los resultados que producimos,(

(Agreguen los indicadores que

consideren tiles

Total de alumnos de laescuela

No. de alumnos quehan faltado varios das

No. de alumnos quehan faltado algunos

das.

No. de alumnos que nohan faltado

217 30 48 139


3/10

! "#"T$N%#

&! '(T#%#'%#)N $N %*"$"

Total de alumnos de la

escuela

No. de alumnos que no

+artici+an en clases

No. de alumnos que+artici+an en clases

algunos das.

No. de alumnos que+artici+an en clases

constantemente

217 2, 41 1,1

%! N#-$*$" $"$/'$)" *%N)" de acuerdo al re+orte de evaluacin!


No. de alumnos con+romedio de

calificacionesentre , 5


calificacionesentre 7 8


calificacionesentre 9 10

217 , 103 109

! $-*6%#)N $ %)/'($N"#)N *$%T)( de acuerdo a los registros deevaluacin oficiales!


No. de alumnos querequieren a+oo

adicional

No. de alumnos qu enocasiones logran los

desem+eoses+erados en la

evaluacin de lacom+rensin lectora

No. de alumnos qucasi siem+re logran

los desem+eoses+erados en la

evaluacin de lacom+rensin lectora

217 25 47 144


4/10

"2"4"#"8"

1""12"

14"1#"

4# 48

14"

Asstenca)e"rero * Juno

"2"4"#"8"1""

12"14"1#" 14"

482"

14"

48 4#

14"

42 4"

CO+PARATIVOSEPTIE+,RE* JUNIO

OCTU$RE ENERO %UNIO


5/10

"2"4"#"

8"1""12"14"

#4

42

128

Partcpac-n en clases)e"rero * Juno

"2"4"#"8"

1""12"14"1#"18"

2""

#442

128

7"4"

1#"

8"

4"

18"

CO+PARATIVOSEPTIE+,RE * JUNIO

OCTU$RE ENERO %UNIO


6/10

"2"4"#"8"1""12"

14"1#"

&8

#2

1&4

Comprens-n Lectora)e"rero * Juno

T!'a( de a(u)n!* +ue e+ueen a-!! ad/!na(

"

2"

4"

#"

8"

1""

12"

14"

1#"

&8

#2

1&4

CO+PARATIVOSEPTIE+,RE* JUNIO

OCTU$RE ENERO %UNIO


7/10

N!. de a(u)n!* /!n -!)ed! de /a(0/a/!ne* en'e #

"2"

4"

#"

8"

1""

12"

14"

1#"

18"

17

1#2

Desempe.o

)e"rero*Juno


8/10

N!. de a(u)n!* /!n -!)ed! de /a(0/a/!ne* en'e #"

2"

4"

#"

8"

1""

12"

14"

1#"

18"

2""

17

1#2

18"

2

1"

41

CO+PARATIVOSEPTIE+,RE * JUNIO

OCTU$RE ENERO %UNIO

Ras%os

Nohu"oa#anc

e

$u"ocerto

a#ance

$u"oa#ance

s%n&cat#o

Elo"'e

o slo%

Asistencia (

!articipaci"n en clase (

#iveles de $esempe%o (

Comprensi"n lectora (

Actividades para empezar bien el d&a (


9/10

INFORME DE LAS ACCIONES QUE QUEDARON PENDIENTES Y QUE SE

CONTEMPLARON EN LA RUTA DE MEJORA

(se trabajaran en el Cicl Esclar !"#$%!"#&'

Ana(3and! (a u'a de )ej!a, *e 'aaj5 de )anea /!njun'a

/!n*'an'e -aa (!6a (!* e*u('ad!* !'end!* duan'e e( a! e*/!(a,+uedand! -enden'e /!)-(e)en'a a( 1"" (a* e*'a'e6a* e*'a(e/da*.

Se *e6u9 'aajand! /!n (a u'a de )ej!a, -aa /u)-( /!n (!*

!je':!* de en*ean3a a-end3aje de (!* a(u)n!* /!n de0/en/a*,

u*/and! +ue (!* -ade* de ;a)(a a-!en )9* a *u* * en e( a(u)n!, )!':9nd!(! a *e6u a-endend!.

Rea(3and! a/ued!* /!n (!* -ade* de ;a)(a -aa e( a-!! /!n*'an'e a *u*


10/10

INFORME DE LA RUTA DE MEJORA

Se u*/a!n (a* a('ena':a* de *!(u/5n, '!da* en;!/ada* en (!*

a*-e/'!* d!nde e?*'en de0/en/a* en e( a-end3aje, (!69nd!*e e*u('ad!*

*u0/en'e* en un " de (!* a(u)n!* en *u -a'/-a/5n en /(a*e*.

T!d! e( 'e)-! ad!(e/)!* de( n:!(u/! de (!* -ade* de ;a)(a en

(a edu/a/5n de (!* a(u)n!*, -! (! +ue n! *e (!6an (!* e*u('ad!* 5-')!*

en (a en*ean3a a-end3aje, aun a -e*a de (a )!':a/5n -e*e:ean/a

de (!* d!/en'e* duan'e e( //(! e*/!(a, -aa )-(e)en'a (a* e*'a'e6a*

e*'a(e/da* en (a u'a de )ej!a.

@uedand! -enden'e un 1" de ea0)a (a* e*'a'e6a* -aa

aden'a a (!* a(u)n!* en (a (e/'ua, e*/'ua, en e( -en*a)en'! (56/!

)a'e)9'/!, ade)9* de n:!(u/a )9*, a (!* -ade* de ;a)(a* en e(de*e)-e! de 'aea* a-end3aje de (!* a(u)n!* +ue -e*en'an e3a65.

Ana(3and! (a u'a de )ej!a, (!* d!/en'e* 'aaja!n en /!njun'!

/!n (a de//5n de (a e*/ue(a en;!/ad!* a (!* a*-e/'!* d!nde *e

-e*en'a!n de0/en/a*, ;!'a(e/end! e( 'aaj! de /ada 6u-!, d9nd!(e

*e6u)en'! a (!* (!6!* !'end!*, e:*9nd!*e )en*ua()en'e en (a*

eun!ne* de /!n*ej! '>/n/! e*/!(a, )-(e)en'and! (a* e*'a'e6a* -aa

)ej!a (!* u!* n! (!6ad!* en e( )e*.

Documents

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