Upload
andrei-gosa
View
215
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
public
Citation preview
Făcând o evaluare a gradului de receptare de către studenţi
şi cursanţi a cunoştinţelor transmise prin cursurile
specifice unei pregătiri sau perfecţionă
ri a acestora în domeniuladministraţiei publice, precumşi o evaluare a discursului
public practicat de unii reprezentanţialeşi în legislativ sau aflaţ
i mai mult sau mai puţin temporar în funcţii înalte în stat sau înadministraţ
ia locală, am constatat necesitatea stringentăa îmbogăţirii cuno
ştinţelor teoretice aleacestora în domeniul administraţ
iei publice ca o condiţie în creşterea calitativăa activităţ
ii pecare o prestează. Astfel, pe de o parte, am constatat ca fiind necesar ă
amplificarea, în programelede învăţământ, a modulelor ceţin de Teoria Administra
ţiei, ca fundament teoretic absolutnecesar înţelegerii corecte a fenomenului
administrativ, mai ales în ceea ce priveşte raportareaacestuia la fenomenul politicş
i la cel economic. Pe de altăparte, gradul de reflectare a teoriilor în realităţile administra
ţiei publice permanent dinamice apare, de asemenea, ca necesar a ficunoscutşi se manifest
ăcu precădere în imperativul de a cunoaşte structurile, mecanismele
şiinstituţiile administrative existente în diverseţă
ri ale lumii, surse permanente de inspiraţie înaceste momente de construcţ
ie a unei noi administraţii publice. În sfâr şit, pe toţi ne intereseaz
ă părerile marilor doctrinari cu privire la perspectivele administraţ
iei publice, precumşi complexa problematicăa locului administra
ţiei publice în contextul globalizării, a integr ării europene.