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  • The Chinese University of Hong Kong

    Department of Cultural and Religious Studies

    CURE 2227

    Introduction to Taoism

    道教概論

    2019-2020 Term 2 Course Outline (TBC)

    Lecture: Tue 13:30-15:15 LHC_G06

    Tutorial: Tue 15:30-16:30 LHC_G06/ LHC_G03/ LHC_G01 Lecturer: Dr. Luk, Crystal

    E-mail: Crystalluk@cuhk.edu.hk

    Online Platform: Blackboard.cuhk.edu.hk

    Office Hours: Friday 12:00-17:00 (by appointment)

    Tutor: TBC

    Tutor’s Email: TBC

    一、 課程簡介

    (I)課程介紹:

    道教是人類珍貴的非物質文化遺產, 也是構成中國傳統文化的基石之一。道

    教與中國傳統文化的共生共存,深刻地影響了全球華人的生活態度、對人生、鬼

    神、身體、道德、天地、宇宙及陰陽二界、拯救等方面的看法,對華人的信仰、

    文化及思想影響深遠。作為一門中國土生土長的宗教,道教的呈現方式與西方宗

    教有很大的分別。其中一個最為明顯的是道教的實踐性而非文本性的特徵。此

    外,道教的容他性驅使道教因地方文化的而變得更為複雜。

    道教與華夏民族的多元文化融會並緊密結合,一方面使道教多元且豐富,一

    方面亦使學生在了解道教的時候,往往不得其門而入。本課程意在幫助同學建立

    對道教的基本認識,以便日後修讀進階的道教課程或進行跨宗教的研究與學習。

    課程的安排主要分為兩大部分:第一部分為道教歷史,主要讓同學了解道教的起

    源與歷代的發展特徵;第二部分為道教思想,讓同學對道教的宇宙論、鬼神觀、

    身體觀、道德觀、拯救觀等方面建立初步的認識。

  • 2

    (III)學習成果:

    1. 對道教的歷史發展有基本的認識;

    2. 對道教在宇宙論、鬼神觀、身體觀、道德觀等方面,建立基本的概念;

    3. 應用宗教學及現象學的方法,了解道教的信仰、思想、及實踐方式;

    4. 學習從出土文物、藝術、文學、經典等第一手了解宗教現象;

    5. 掌握搜尋學術論文等第二手資料的能力;

    6. 明白道教與中國文化的互動關係;

    7. 明白在了解一個宗教時,需要用不同的視野進行探索。 (II)修讀要求:

    同學宜先修讀或正在修讀 CURE1111;未修讀 CURE1111 的同學,需先與導師

    商談,以確保已具備完成此課程的宗教學研究理論、方法及視野。

    二、 網上學習平台

    本課程將採用 Blackboard 網上學習平台提升學習的質素及效益。課堂每周的

    參考文章、教案、導師的 PowerPoint 等將上載至 Blackboard,讓同學可隨時翻查

    及下載課堂資料。請同學每周上課前閱讀該周次的參考文章,以便堂上進行討論。

    三、 課程簡介

    課程內容涵括兩個主要部分:道教的歷史及道教思想。涉及的題目如下:

    一、 歷史

    1. 「道教」的定義

    2. 道教的起源與先秦老子信仰

    3. 漢代道教組織的出現與發展

    4. 六朝至隨唐的道教及其特徵

    5. 宋金元時期的道教及其特徵

    6. 明清代道教及其特徵

    二、 道教思想

    1. 道教的宇宙論及「道」一元論

    2. 道教的神譜及鬼神觀

    3. 道教的身體與生死觀

    4. 道教的道德觀與善惡觀

    5. 道教的科儀及其拯救思想

    6. 《道藏》與道教的啟神特色

    課程指定讀本:Komjathy, Louis. Daoism: a Guide for the Perplexed. Bloomsbury

    Publishing, 2014.

  • 3

    四、 每周學習時數

    Lecture Interactive

    tutorial Reading Discussion

    of case Field-trip Projects Web-based

    teaching Paper

    (hr) (hr) (hr) (hr) (hr/semester) (hr) (hr) (hr)

    In

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    M,O, NA M,O, NA M,O, NA M,O, NA M,O, NA M,O, NA M,O, NA M,O, NA

    M: Mandatory activity in the course O: Optional activity NA: Not applicable

    Essay test or

    exam Selected

    response test or exam

    Verbal Presentation

    Field Work Report

    Participation (Short essay)

    Paper Other

    (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) N/A N/A 10 20 30 40 N/A

    五、 評核方式

    1 課堂參與、討論與短答(佔總成績 30%)

    每次大課之中,老師將在課堂中提出分組討論,同學需就討論結果即堂

    提交短答(約 100-200 字)。學期一共 13 課次(其中考察課必須出席),成

    績最佳的 9 份討論,將用於計算課堂參與的分數。

    如同學沒有出席該課堂討論,可自行閱讀該堂的討論文章並撰寫一篇

    800-1000 字的閱讀報告作為替代。該報告需上載至維誠 VeriGuide 以檢

    測作業的原創性達到學院要求比例。

    2 考察報告(佔總成績 20%)及

    導修課口頭報告(佔總成績 10%)

    同學需分組考察香港的一所道觀,並就該道觀的背景、源流、建築分佈、

    先天及後天神明結構等情況,分別提交一份個人的書面報告及一次小組

    口頭報告。書面閱讀報告需為 MSWord format,字數在 1,000-1,500 之間

    (平面結構圖當 500 字計算)。在導修課中,同學就考察成果提交口頭報

    告並與同學討論。同學可以選擇就同學及導師/助教的意見,在討論後一

    週提交修正報告內容,或直接提交討論前已完成的版本。

    3 學期論文/個人研習報告(佔總成績 40%)

    同學需在導師的指定範圍內進行深入研究,並就有關研究成果提交一篇

    學期論文,正文字數需在 3,000-5,000 字之內。

  • 4

    六、 作業詳情:

    課堂討論與短答:30%

    導修課 (Tutorial):40%

    廟宇考察及介紹

    a. 每 3-4 人一組 (於第三堂分組)

    b. 每組主持一節 45 分鐘的導修課

    c. 報告內容:

    小組自行考察以下指定的其中一間道教廟宇,並將之拍成影片,在導修課中

    帶領同學了解該廟宇所見的道教元素。

    i. 位於粉嶺的蓬瀛仙館 (需於第 6 周前完成考察)

    ii. 位於灣仔的善玄精舍 (需於第 7 周前完成考察)

    iii. 位於太子的青松觀 (需於第 8 周前完成考察)

    iv. 位於荃灣的玄圓學院 (需於第 9 周前完成考察)

    v. 位於大埔的省躬草堂 (需於第 10 周前完成考察)

    vi. 以上道觀都是平日都是開放予公眾參觀及參拜的。具體開放時間

    及閉館時間可以在網站上找到。請預留足夠的時間考察及拍攝。

    vii. 請尊重他人的宗教信仰,勿在神像前使用閃光燈。

    viii. 同學也可以自選其他道觀來研究,但事先必須與導師商量並獲准。

    同學需向其他同學介紹:

    i. 該廟宇的歷史,及其與道教的關係;

    ii. 廟宇中祭祀的神明的相關歷史或傳說、及在道教神譜中的位置與

    職能;及

    iii. 廟宇的佈置與建築特色,包括牆壁、柱等上面的繪畫/雕刻的圖案

    符號及它們的意思;

    iv. 是次作業所應用的資料,來源必須從中大圖書館提供的學術數據

    庫「華藝線上圖書館」、「萬方數據知識服務平臺」、「 中國期刊全

    文數據庫」所收的學術文章得來。(如使用以外的材料,必須先取

    得導師的許可,以確保其學術性及可靠性。)

    v. 請從以上學術期刊資料庫下載曾參閱的文章,並上載至導師提供

    的共享檔案夾,作為評分的一部分。

    vi. 請勿使用坊間的導遊書、百度、維基、網誌等無法確保真實性的

    材料。

    d. 如導修課中將應用文字筆記,輔助其他同學理解,請準備全班的份數。

  • 5

    e. 提交書面報告及電子檔案:

    i. 小組如使用 PPT,需於報告當天向導師提交一分紙質的印刷本,以

    便課堂上評分之用;

    ii. 小組需另外提交一份 PPT 或/及視頻的數碼軟檔,以便評分;

    iii. 小組各成員需在報告當天,將個人負責報告部份的 PPT 或文字檔

    案(如有)上載至維誠 VeriGuide,以檢測作業的原創性達到學院要

    求比例。請登入 http://www.cuhk.edu.hk/veriguide 並依照網上指示

    完成有關程序;

    iv. 作業上載至維誠 VeriGuide 後,維誠 VeriGuide 將電郵確認書至你

    的大學電箱。請簽署後拍照並 Whatsapp 給導師;

    v. 視頻不需要提交至