Embed Size (px)
Citation preview
7.ročník Týden od 4.5. 2020 do 10.5.2020
Český jazyk
Učivo:
a) Řádně si zopakuj, případně se dokonale douč vyjmenovaná slova.
b) Opakuj a udržuj v paměti zájmena (přesně!)
c) –MN-zapoMNěl, připoMNěl, nevzpoMNěl, opoMNěl, poMNěnka od slova poMNík
d) PAMATUJ! taMNí – taMĚjší
e) V příčestí minulém se řídíme podmětem (ti/ty)
f) přítomných tvarech slovesných je po obojetných souhláskách vždy Í – on loví, umí, vozí,
nosí, klopí, válí, hubí
g) Spojovací výrazy ve větách jsou: spojky – že, aby, ale…
vztažná zájmena – kdo, co, jaký, který, čí , jenž
vztažná příslovce – kde, kam, kdy, jak
h) V souvětích je tolik vět, kolik je tam určitých sloves
i) Spoustu pravopisu najdete na internetu, jen chtít.
Učivo, které nyní musíte zvládat sami, dělejte velmi zodpovědně. Učíte se přece pro sebe, tak
se neodbývejte.
K následujícím úkolům patří tento text.
Protože zima byla krutá a na polích ležely spousty sněhu zaječice se přestěhovala do blízkého
lesíka kde vyhrabala pelíšek pod vysokým smrkem za hustými větvemi aby tam přezimovala i
s celou svou rodinkou.
1) Doplň čárky v souvětí.
2) Napiš počet vět v souvětí. ________________
3) Vypiš základní skladební dvojice ze všech vět souvětí.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4) V této větě urči větné členy (i dvojice)
Na polích ležely spousty sněhu.
5)
a) U slova zima z textu urči slovní druh. ____________________________
b) Utvoř větu, v níž slovo zima bude jiným slovním druhem.
________________________________________________________________
6) Vypiš z textu látkové podstatné jméno a urči u něho pád, číslo, rod a vzor.
_______________________________________________________________
7) Z textu vypiš všechna příd. jména a urči nad ně jejich druh. (tvrdá - T, měkká - M,
přivlastňovací - P)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8) Z 3. věty textu vypiš přídavné jméno a urči pád, číslo, rod, druh a vzor. (podle podst.
jména pád, číslo a rod)
_____________________________________________________________________
9) Utvoř 2. A 3. stupeň přídavných jmen:
blízkého -
(pod) vysokým –
10) Převeď do množného čísla výraz z textu POD VYSOKÝM SMRKEM
_____________________________________________________________
11) Vypiš ze souvětí všechna zájmena a urči jejich druh.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
12) U sloves z 2. a poslední věty urči osobu, číslo, způsob, čas a slovesný rod
ležely -
přezimovala –
13) Slovesný tvar ze 3. věty souvětí převeď do 2. osoby, čísla množného
a) zp. rozkazovací -
b) zp. podmiňovací přítomný –
14) Vypiš z textu čtyřslabičná slova
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
15) V textu jsou 2 slova příbuzná. Která?
_____________________________________________________________________
16) Vyznač stavbu slova (kořen, předpona, přípona, koncovka)
V Y H R A B A L A P Ř E S T Ě H O V A L A L E Ž E L Y
DALŠÍ ÚKOLY SE JIŽ NEVZTAHUJÍ K ZADANÉMU TEXTU!
17) Na zahradě dnes nikdo nebyl. Slunce už pomalu zapadalo za obzor. Mírný větřík
vytrvale ševelil v keřích rybízu. Odkudsi se stále ozýval zpěv kosa. Mezi květy
poletovali pestří motýli. Na zahrádce začaly rychle růst hlávky salátu. Do centra města
jsme pomalu šli hodinu.
a) PU místa
b) PU času
c) PU způsobu
Obsah každého souvětí vyjádři větou jednoduchou (= jedno sloveso)
a) Budou – li řidiči dodržovat bezpečnostní předpisy, nebude tolik dopravních nehod.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) Až bude postaven most, cesta do centra města se zkrátí.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________
Anglický jazyk
Učivo:
Revision UNIT 1
SB 18/1, 2, 3, 4 poslech najdeš na SKYPE skupině nebo v MADu WB 66 celá – poslech je na CD pracovním sešitě Reading SB 82 – read the article + SB 82/2 - do sešitu
pro ty, kterým se nedaří přihlásit se do MADu, použijte k procvičování www.oup.com/elt/project
Skype konzultace stále probíhají!!!
jakékoliv dotazy pište na [email protected]
Německý jazyk
Učivo:
Zopakovat číslovky 13-19,20-90, procvičit si rozhovor" Was kostet die Schokolade?" Es kostet
2,50. Was kostet die Pizza? Die kostet 5 Euro. Was kosten die Tomaten? Die kosten 3 Euro.
Roční období(Jahreszeiten) Der Frühling, der Sommer, der Herbst, der Winter. Procvičit si
věty- Im Winter fahre ich Snowboard.
Učení přes Skype
7.B úterý 10.00- 10.45; 7.A po domluvě
Fyzika Učivo:
Na www.didakta.cz si udělejte v programu fyzika1 cvičení z optiky – zobrazování zrcadlem a zobrazení
čočkou
Přírodopis Učivo:
Krytosemenné rostliny uč. str. 98
Charakteristika a dělení na jednoděložné a dvouděložné rostliny, rozdíl, zástupci, žilnatina listů obou
skupin-nákres do sešitu (viz str. 98)
Zeměpis Učivo:
A. Státy Blízkého východu – učebnice str.20-21
B. Státy Arabského poloostrova – učebnice str. 22 -23
Přečíst (zápis pošlu) , pracovat i s atlasem, vyhledávat pojmy. Na str. 24 odpovědi na otázky
v rámci opakování.
Dějepis Učivo:
Gotika v českých zemích (str 50 - 51)
přečíst a udělat zápisek z prezentace, kterou zasílám na e-mail. Pokud se k vám prezentace
nedostane, napište mi na školní e-mail nebo si vypište sami nejpodstatnější informace z učebnice.
Matematika
Učivo:
OPAKOVÁNÍ UČIVA ZA 2. POLOLETÍ ŠK. ROKU 2019/2020
Pokyny ke zpracování: na samostatné listy napište číslo úkolu a příklad vypočítejte. Není
nutné zadání celé opisovat. Pokud budou u příkladů, kde je nutný výpočet, uvedeny pouze
výsledky, nebudou tyto příklady uznány.
Vypracované opakování učiva(foto, sken) zašlete na email vašeho vyučujícího matematiky
nejpozději do 28. 5. 2020 a po té založte do školních sešitů z matematiky.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15)
Konstrukce výše zadaných trojúhelníků 15) a – c (nezapomeň na náčrt, rozbor!, postup)
16)
Konzultace v případě potřeby pouze přes e-mail vyučujícího.
Týden od 11.5. 2020 do 17.5.2020
Český jazyk
Učivo:
a) Řádně si zopakuj, případně se dokonale douč vyjmenovaná slova.
b) Opakuj a udržuj v paměti zájmena (přesně!)
c) –MN-zapoMNěl, připoMNěl, nevzpoMNěl, opoMNěl, poMNěnka od slova poMNík
d) PAMATUJ! taMNí – taMĚjší
e) V příčestí minulém se řídíme podmětem (ti/ty)
f) přítomných tvarech slovesných je po obojetných souhláskách vždy Í – on loví, umí, vozí,
nosí, klopí, válí, hubí
g) Spojovací výrazy ve větách jsou: spojky – že, aby, ale…
vztažná zájmena – kdo, co, jaký, který, čí , jenž
vztažná příslovce – kde, kam, kdy, jak
h) V souvětích je tolik vět, kolik je tam určitých sloves
i) Spoustu pravopisu najdete na internetu, jen chtít.
Učivo, které nyní musíte zvládat sami, dělejte velmi zodpovědně. Učíte se přece pro sebe, tak
se neodbývejte.
K NÁSLEDUJÍCÍM ÚKOLŮM PATŘÍ TENTO TEXT!
O loňských prázdninách jsme prožili celé dva týdny na pobřeží Rudého moře. Nejúžasnější
byla rána kdy se probouzelo slunce a rozestřelo své paprsky po nádherné písečné pláži
kterou nepřetržitě omývaly pěnivé mořské vlny. Ty nás každý den sváděly k tomu abychom
v nich svlažili svá rozpálená těla. Nezapomněli jsme ani na kulturu. Když jsme se nabažili
koupání a opalování vydávali jsme se po stopách slavných egyptských faraonů.
1) Doplň v textu čárky
2) Urči počet vět jednoduchých ________________ a počet souvětí
____________________
3) Vypiš z vět v textu základní skladební dvojice (Nezapomeň, že v souvětí je jich víc.
Nevyjádřený podmět dáváme do závorky!)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
___
4) Urči větné dvojice a větné členy v této větě z textu:
O LOŇSKÝCH PRÁZDNINÁCH JSME PROŽILI DVA TÝDNY NA POBŘEŽÍ MOŘE.
5) Z poslední věty vypiš
a) přívlastky shodné
_____________________________________________________________________
________________________
b) přívlastky neshodné
_____________________________________________________________________
________________________
6) Přívlastek shodný písečné pláži změň na PK neshodný
__________________________
7) Slovní spojení Každý den vyjádři jedním slovem (=složenina)
_________________________
8) Utvoř větu, v níž slovo rána (ve 2. větě textu) bude jiným slovním druhem
_____________________________________________________________________
________________________
9) Vypiš z textu 1 podstatné jméno pomnožné _______________________.
Urči pád _________
10) U uvedených slovních spojení z textu urči mluvnické kategorie:
paprsky -
mořské –
11)
a) Z 2. věty vypiš přídavná jména
_____________________________________________________________________
________________________
b) Vypiš z nich přídavné jméno měkké
_____________________________________________________________________
________________________
12) Vypiš z textu přídavné jméno ve 3. stupni
_____________________________________________
13) Vypiš z textu všechna zájmena a urči jejich druh
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________
14) Vypiš z textu číslovku a urči její druh
__________________________________________________
15) Vypiš z textu slovesa, která jsou
a) V 1. osobě, čísle množném, způsobu oznamovacím a čase minulém
_____________________________________________________________________
______________________
b) V 1. osobě, čísle množném, způsobu podmiňovacím přítomném
_____________________________________________________________________
______________________
16) Vypiš z textu příslovce
_____________________________________________________________________
______________________
17) Z 2. věty vypiš slova, v nichž je slabikotvorné R, L (ve slově tvoří slabiku místo
samohlásky, např. VR_čí, HL_tá)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________
18) Napiš 5 příbuzných slov se slovem pěnivé
_____________________________________________________________________
________________________
DALŠÍ ÚKOLY JIŽ NESOUVISÍ S TEXTEM!
19) Podtrhni, kde má být velké písmeno:
nábřeží kapitána jaroše, pražská malá strana, pražský hrad, velikonoce, vrbenští žáci,
vranská ulice v dolíku, výstava flora olomouc, čtu knihu dva roky prázdnin, hotel u
bílého koníčka
20) Slovo Jágrovi zařaď do 2 vět, kdy v každé toto slovo bude jiným slovním druhem
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
________________________________________________
Anglický jazyk
Učivo:
Revision UNIT 2
SB 30/1, 2, 3, 4 poslech najdeš na SKYPE skupině nebo v MADu WB 67 celá - poslech je na CD pracovním sešitě Reading SB 83 – read the article + SB 83/2 - do sešitu
pro ty, kterým se nedaří přihlásit se do MADu, použijte k procvičování www.oup.com/elt/project
Skype konzultace stále probíhají!!!
jakékoliv dotazy pište na [email protected]
Německý jazyk
Učivo:
Lekce 4 Hobbys- zopakovat aktivity, jaké mohu mít koníčky.
Lekce 5 Kontakte-otázky se vztažnými zájmeny+odpovědi. Wie alt bist du?, Woher kommst
du?, Wie heisst du?, Wo wohnst du?, Was machst du? Was sind deine Hobbys?
Pracovní sešit str. 39 -celá strana doplnit
Učení přes Skype
7.B úterý 10.00- 10.45; 7.A po domluvě
Matematika Učivo:
viz opakování týden 4. - 10. 5.
Konzultace v případě potřeby pouze přes e-mail vyučujícího.
Fyzika Učivo:
Kapitola 3.1i (strana 244) –Optické vlastnosti oka –nastudovat text, výpisek –kdy je oko
krátkozraké a dalekozraké a jak tyto oční vady napravujeme, odpovědět na otázky 1 –3 a
úlohy 1 -3 (strana 247)
Kapitola 3.12 (strana 248) –Užití čoček v praxi –nastudovat text, výpisek –v kterých
zařízeních využíváme čočky a k čemu slouží, odpovědět na otázky 1 –5 (strana 250)
Prohlédnout videa k tématu na:
https://edu.ceskatelevize.cz/predmet/fyzika?stupen=2-stupen-zs&tema=opticke-
zobrazovani
Přírodopis Učivo:
Jednotlivé čeledi krytosemenných rostlin uč. str. 102 - 107
pryskyřníkovité, mákovité, brukvovité, mandloňovité - charakteristika (většinou vystihuje název
čeledi), popis rostliny, zástupci, význam (uváděj zejména tuzemské druhy)
Zeměpis Učivo:
Kavkaz – učebnice str. 25. Přečíst (zápis pošlu). Pracovat s atlasem.
Dějepis Učivo:
V předvečer husitských válek (52 - 53)
přečíst a udělat zápisek z prezentace, kterou zasílám na e-mail. Pokud se k vám prezentace
nedostane, napište mi na školní e-mail nebo si vypište sami nejpodstatnější informace z učebnice.
Týden od 18.5. 2020 do 24.5.2020
Český jazyk
Učivo:
a) Řádně si zopakuj, případně se dokonale douč vyjmenovaná slova.
b) Opakuj a udržuj v paměti zájmena (přesně!)
c) –MN-zapoMNěl, připoMNěl, nevzpoMNěl, opoMNěl, poMNěnka od slova poMNík
d) PAMATUJ! taMNí – taMĚjší
e) V příčestí minulém se řídíme podmětem (ti/ty)
f) přítomných tvarech slovesných je po obojetných souhláskách vždy Í – on loví, umí, vozí,
nosí, klopí, válí, hubí
g) Spojovací výrazy ve větách jsou: spojky – že, aby, ale…
vztažná zájmena – kdo, co, jaký, který, čí , jenž
vztažná příslovce – kde, kam, kdy, jak
h) V souvětích je tolik vět, kolik je tam určitých sloves
i) Spoustu pravopisu najdete na internetu, jen chtít.
Učivo, které nyní musíte zvládat sami, dělejte velmi zodpovědně. Učíte se přece pro sebe, tak
se neodbývejte.
K NÁSLEDUJÍCÍM ÚKOLŮM PATŘÍ TENTO TEXT
a) v Cařihradu na zápraží b) Vaří kávu s vůní dálek
tlustý turek kávu vaří vypijme si jeden šálek
vaří kávu na turka jeden šálek pro všecky
nos má jako okurka. kteří mluví turecky.
c) V ŘICADUHRA ZÁNAŽÍPRA
TÝTLUS REKTU VUKA ŽÍPRA
ŘÍVA VUKÁ NAKATUR
MÁNOS KOJA OKAKUR. (Jiří Žáček, Turek)
1) V 1. a 2. sloce básně(a, b) doplňte čárky (řiď se slovesy)
2) Z kolika vět se skládá 1. sloka? __________________________________
3) Vypiš z vět 1. sloky základní skladební dvojice
__________________________________________________________________
__________________
4) Urči větné členy u této pozměněné věty z 2. sloky
…..KTEŘÍ DOBŘE MLUVÍ TURECKY
5) Ve větné dvojici kávu na turka nahraď přívlastek neshodný přívlastkem
shodným _____________________________
6) Urči větné členy JEDEN (šálek) _____________________________
7) Nahraď větu KTEŘÍ MLUVÍ TURECKY z 2. sloky jedním větným členem (zruš
sloveso)
__________________________________________________________________
_______________________
8) Vypiš z 1. sloky podstatné jméno rodu středního a určete u něj pád, číslo a vzor
__________________________________________________________________
______________________
9) Vypiš z 2. sloky podstatné jméno látkové a urči u něj pád, číslo, rod a vzor
__________________________________________________________________
_______________________
10) Vypiš z 1. sloky tvrdé přídavné jméno a urči u něho pád, číslo, rod, druh a vzor
__________________________________________________________________
______________________
11) Vypiš z 2. sloky všechna zájmena a urči jejich druh
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________
12)
a) Z 2. sloky vypiš číslovku a urči její druh
_____________________________________
b) Vyjmenuj všechny druhy číslovek
__________________________________________________________________
_______________________
13) Z 2. sloky vypiš slovesa a urči u nich osobu, číslo, způsob, čas a rod
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________
14) Od slovesa PRAŽÍ utvoř:
a) podstatné jméno středního rodu (to) -
b) přídavné jméno tvrdé (jaký) –
15) Utvoř větu, v níž bude slovo MÁ (z 1. sloky) jiným slovním druhem
__________________________________________________________________
_____________________
16) Z 1. a 2. sloky vypiš předložky
__________________________________________________________________
_____________________
17) Z 1. a 2. sloky vypiš slova příbuzná
__________________________________________________________________
_____________________
18) Z 1. a 2. sloky vypiš slova s předponou
__________________________________________________________________
_____________________
19) U slov TLUSTÝ, KÁVU, OKURKA dej do kroužku koncovku
20) Slova ve 3. sloce byla vytvořena přesmyčkou (= prohozením písmen, slabik).
Sprav to a vytvoř verše, které tam jsou skryty. Doplň čárky.
21) Jak se dnes nazývá město Cařihrad?
Anglický jazyk
Učivo:
Revision UNIT 3
SB 42/1, 2, 3, 4 poslech najdeš na SKYPE skupině nebo v MADu WB 68 celá - poslech je na CD pracovním sešitě Reading SB 84 – read the article + SB 84/1,2 - do sešitu
pro ty, kterým se nedaří přihlásit se do MADu, použijte k procvičování www.oup.com/elt/project
Skype konzultace stále probíhají!!!
jakékoliv dotazy pište na [email protected]
Německý jazyk
Učivo:
Lekce 6 Schule
výukový program Klett online
odkaz: https://klett.cz/blog/wp-content/uploads/Klett-Maximal-interaktiv-Lekce-2-1_1.pdf
vše o škole - projdeme spolu na Skypu
místnosti ve škole - str. 36 přečíst a přeložit test pod obrázky
učebnice str. 36 rozhovor Was hast du denn gerade? Ich habe Mathe. Und was machst du
da? Ich rechne.
str. 37, učebnice cv. A7 -druhý rámeček opsat do sešitu-eine Klassenarbeit schreiben...
Učení přes Skype
7.B úterý 10.00- 10.45; 7.A po domluvě
Matematika Učivo:
viz opakování týden 4. - 10. 5.
Konzultace v případě potřeby pouze přes e-mail vyučujícího.
Fyzika Učivo:
Kapitola 3.13 (strana 251) – Rozklad slunečního světla optickým hranolem –nastudovat text,
výpisek –jak vzniká duha, odpovědět na otázky 1 a 2 (strana 252)
Udělat si úlohy k opakování a shrnutí učiva čl. 3.8 -3.13 (strana 253)
Prohlédnout video k tématu na: https://edu.ceskatelevize.cz/predmet/fyzika?stupen=2-
stupen-zs&tema=vlnove-vlastnosti-svetla
Přírodopis Učivo:
Jednotlivé čeledi krytosemenných rostlin 108 - 111
čeleď jabloňovité, růžovité,bobovité - charakteristika, popis, zástupci ,význam (u bobovitých vysvětli
pojem hlízkové bakterie-vyhledej na internetu).
Zeměpis Učivo:
Jižní Asie - učebnice str. 26 - 28. Přečíst ( zápis pošlu ).Pracovat s atlasem.
Opakování na str. 29
Dějepis Učivo:
Ve znamení kalicha (54 - 55).
přečíst a udělat zápisek z prezentace, kterou zasílám na e-mail. Pokud se k vám prezentace
nedostane, napište mi na školní e-mail nebo si vypište sami nejpodstatnější informace z učebnice.
