12

8. Режим Учитель. Вход в комплекс.Для входа в комплекс в режиме Учитель (рис. 8.1.)необходимо

выбрать группу учителей, логин пользователя (Станкевич), ввести его пароль и нажать кнопку Принять пароль.

Рис. 8.1После проверки пароля пользователь будет допущен в комплекс в

режиме Учитель. В данном режиме (дополнительно к режиму Гость-Пользователь) доступны следующие функции:

создание учебников, тестов, организация доступа в программу пользователей, просмотр статистики отработки тестов, формирование индивидуальных тестов, работа с Интернет, экспорт - импорт результатов тестирования, мониторинг работы пользователей с учебным материалом, другие функции.

Доступ к данным функциям осуществляется на вкладке Учитель с активизацией соответствующих кнопок рис. 8.1.

Рис. 8.1.8.1. Режим Учитель. Создание учебников, тестов.

Для создания учебников пользователь со статусом Учитель или Администратор должен активизировать вкладку Учитель и нажать на кнопку, указанную на рис.8.1.1.

Рис.8.1.1.Откроется окно рис.8.1.2.В верней части окна показаны

информационные ресурсы БД. В нижней части окна имеются четыре вкладки. Во вкладке Структура ресурса необходимо в поле Учебник (ресурс) ввести название создаваемого учебника (ресурса). В нашем случае это поле имеет значение История 10 класс. Дальше необходимо указать названия дреевидных уровней (узлов) учебника и количество элементов в них. По умолчанию вам предлагается учебник, состоящий из 3 разделов, в разделе 3 главы, в главе 3 темы, тема состоит из 5-ти параграфов.Вы можете указать свою структуру в соответствии с предназначением будущего учебника.

Если нет необходимости создавать тесты и контрольные вопросы необходимо нажать кнопку Сформировать информационный ресурс. Программа сформирует учебник, который отобразится в дреевидной

13

структуре БД в верхней части окна.

Рис.8.1.2.Усли вам необходимо сформировать контрольные вопросы к

учебному материалу необходимо активировать вкладку Создание структуры тестов. Рис.8.1.3.

Рис.8.1.3.В данной вкладке необходимо указать шаблоны страниц теста и

вопросов, указать количество тестов, которые необходимо создать к каждому узлу учебника и количество вопросов в них.

Во вкладке Шаблоны страниц рис.8.1.4 необходимо указать шаблоны наших узлов. Программа по умолчанию предлагает использовать уже разработанные шаблоны. При необходимости можно разработать свои шаблоны. В правой части окна имеются кнопки для выбора шаблонов.

14

Рис.8.1.4.Вкладка Разработанные шаблоны предназначена для создания

структуры информационного ресурса (учебника, ЭУМК и т.д.) из заранее созданных шаблонов. Для создания информационного ресурса необходимо активизировать вкладку Разработанные шаблоны рис.8.1.5.

Рис.8.1.5.В поле файл шаблона ИР необходимо ввести путь к файлу

шаблона, либо выбрать созданный шаблон, нажав кнопку, размещенную справа от поля. После чего нажать кнопку Разархивировать файл. Программа разархивирует файл шаблона. В дальнейшем необходимо нажать на кнопку Присоединить шаблон ИР.

8.2. Режим Учитель. Создание учебников, тестов с использованием процедуры добавления записи.

8.2.1. Для редактирования (добавления, изменения и удаления)записей структуры ИР у вкладки Учитель имеются три кнопки рис. 8.2.1.

Рис. 8.2.1.Для того чтобы добавить запись необходимо щелкнуть мышью на

одной из ветвей дерева и нажать кнопку Вставка. В появившемся окне рис.8.2.2.

Рис.8.2.2.выбрать papka для добавления текстового контента, либо test

15

– для добавления теста(нумерация зависит от уровня ветки учебника).

8.2.2. Добавление текстового контента.При выборе в появившемся меню пункта “papka” откроется окно

рис.8.2.2.1.

Рис.8.2.2.1.В данном окне необходимо ввести название ресурса и выбрать

файл контента. В каждый узел дерева можно загрузить до 10 файлов. Выбрать файл можно нажав, кнопку справа от поля. Для того чтобы ограничить доступ к ИР других преподавателей необходимо активировать переключатель Ограничить доступ преподавателей и щелкнуть мышью по полю Владелец ресурса. В данном поле отобразится имя пользователя, который в настоящее время работает с комплексом. Для того чтобы закрыть доступ пользователей к разрабатываему ресурсу значение поля Доступ должно быть 1.

После ввода значений в поля формы неоьбходимо нажать кнопку Ввод.

Для редактирования записи необходимо нажать кнопку Правка появится окно рис.8.2.2.1. В дальнейшем необходимо изменить нужные значения полей и начать кнопку Ввод.

Для удаления записи необходимо нажать кнопку Удалить.8.2.3. Добавление теста.При выборе в появившемся меню пункта рис.8.2.2. “test”

откроется окно рис.8.2.3.1.

16

Рис. 8.2.3.1.В данном окне необходимо установить статус теста и выбрать

файл заставки. Файл заставки может иметь вид html страницы, либо видео или аудио файл. Для того чтобы допустить пользователей к тесту необходимо щелкнуть по переключателю поля Допустить к тесту.

8.2.4. Добавление вопроса теста.Для добавления вопроса к тесту необходимо щелкнуть мышью по

названию теста и нажать кнопку Вставка рис. 8.2.1. Появится окно добавления вопроса рис. 8.2.4.1.

Рис. 8.2.4.1.В данном окне часть полей заполняются автоматически, а часть

необходимо ввести пользователю. В частности необходимо ввести номер вопроса, выбрать файл вопроса, который должен быть создан заранее. Как правило, текстовая часть вопроса формируется в текстовом редакторе Word, с последующим сохранением его в виде html файла. Необходимо выбрать файл ответа на поставленный вопрос, который также готовтся заранее и имеет вид html файла. Метку вопроса и якорь ответа вводить не обязательно. Данные поля можно использовать, в случае если ответ на поставленный вопрос раскрыт в лекции большого объема. Якоря позволяют переместить курсор к месту установки якоря. Примечание, якорь в html

17

странице создается заранее с использованием редактора html страниц. Также вопрос может содержать видео или аудио фрагмент.

Необходимо далее: ввести количество вариантов ответа и отметить правильные

ответы, установив соответствующие метки;установить вес вопроса и тип вопроса;ввести номер билета (при необходимости) в который будет

входить данный вопрос, для тестирования по билетам;ввести правильный ответ в поле Правильный ответ, если у вас

вопрос не требует выбора варианта ответа, а для ответа необходимо будет ввести текст.

После введения всех значений необходимо нажать кнопку Ввод.

8.3. Режим Учитель. Действия с информационными узлами.В режиме Учитель пользователь может копировать папки и

тесты, удалять и перемещать их в другие информационные узлы.

8.3.1. Режим Учитель. Действия с папками узла.Для выполнения действий с папками узла имеются три кнопки

рис.8.3.1.

Рис.8.3.1.Первая кнопка предназначена для копирования узла, вторая -

удаления, третья – для вставки. Для выполнения редактирования необходимо щелкнуть по узлу и выбрать одно из действий, указанных выше.

8.3.2. Режим Учитель. Действия с тестами узла.Для выполнения действий с тестами узла имеются четыре кнопки

рис.8.3.2.1.

Рис.8.3.2.1.Вторая кнопка предназначена для копирования узла, третья -

удаления, четвертая – для вставки. Для выполнения редактирования необходимо щелкнуть по узлу и выбрать одно из действий, указанных выше.

Первая кнопка предназначена для создания теста. При ее активации откроется окно рис. 8.3.2.2.

18

Рис. 8.3.2.2.В данном окне необходимо выбрать информационный узел к

которому будет присоединен тест, указать количество тестов, которые будут созданы и количество вопросов в каждом тесте. После чего нажать кнопку Внести тест в БД. Указанное количество тестов будет присоеденено к выбранному информационному узлу.

8.3.3. Режим Учитель. Редактирование информационных ресурсов.

Для редактирования информационного узла имеются три кнопки рис.8.3.3.1.

Рис.8.3.3.1.Первая кнопка предназначена для загрузки информационного

ресурса в редактор Word. Примечание: для загрузки ресурса необходимо чтобы в БД был прописан путь размещения редактора Word рис. 8.3.3.2. Ввод пути описан в пункте 8.3.4.

Рис. 8.3.3.2.

Вторая кнопка предназначена для оперативного внесения активной записи (страницы) в дреевидную структу ИР. Нажав на данную кнопку, откроется окно рис. 8.3.3.3.

19

Рис. 8.3.3.3.В данном окне необходимо выбрать необходимую ветвь узла, к

которому будет присоединена активная страница, ввести новое название ресурса и нажать кнопку Внести в БД.

Третья кнопка предназначена для поиска необходимых учебных страниц в Интернете, с использованием поисковика Google и добавление их к указанному ресурсу. Нажав на данную кнопку, откроется окно рис. 8.3.3.4.

Рис. 8.3.3.4.В данном окне в первую очередь необходимо нажать на кнопку

Загрузить страницу. Загрузится поисковик Google. После чего вводится в строку поиска информация, которую необходимо найти в Интернет и нажимается кнопка поиска. (Пошук Googl) рис. 8.3.3.5.

20

Рис. 8.3.3.5.В окне отобразятся ссылки на материал, который запрашивался в

строке поиска рис. 8.3.3.6.

Рис. 8.3.3.6.Учитель должен просмотреть представленный материал, щелкнув по

соответствующей ссылке и принять решение о включении его в БД.

Для включения материала в БД необходимо щелкнуть по кнопке , после чего откроется окно внесения ссылки в БД рис. 8.3.3.7.

21

Рис. 8.3.3.7.В данном окне необходимо выбрать необходимую ветвь узла, к

которому будет присоединена ссылка, ввести при необходимости, новое название ресурса в поле с названием “Название ресурса” и нажать кнопку Внести в БД.

8.3.4. Режим Учитель. Настройки, доступ пользователей, поиск информации в узлах.

Для создания настроек программы, доступа пользователей, поиска информации в узлах БД имеются три кнопки рис.8.3.4.1.

Рис.8.3.4.1.Первая кнопка предназначена для настройки фона программы и

загрузки в БД пути размещения редактора Word.Примечание: для загрузки информационных ресурсов и

последующего редактирования, необходимо чтобы в БД был прописан путь размещения редактора Word. При нажатии на данную кнопку откроется окно рис. 8.3.4.2.

22

Рис. 8.3.4.2.

Для редактирования записи необходимо нажать кнопку Правка, откроется окно рис. 8.3.4.3.

Рис. 8.3.4.3.В данном окне необходимо указать путь размещения редактора

Word и поставить метку “V” поля Код. После чего нажать кнопку Ввод.

Вторая кнопка предназначена для настройки доступа пользователей к функциям программы. При нажатии на нее откроется окно рис. 8.3.4.4.

23

Рис. 8.3.4.4.В данном окне Учитель создает группы и списки пользователей

каждой группы, с назначением им ролей и прав доступа. Для добавления группы необходимо щелкнуть по записи Группы и нажать кнопку Вставка. Откроется окно рис. 8.3.4.5.

Рис. 8.3.4.5.В данном окне вводится название группы и ее статус, как не

обязательный параметр может вводиться количества человек в группе.

Для добавления пользователй в созданную группу необходимо щелкнуть мышью по названию группы и нажать кнопку Вставка. Появится окно рис.8.3.4.6.

24

Рис.8.3.4.6.В данном окне в поля необходимо внести имя пользователя,

выбрать его фотографию, определить функцию и ввести персональный пароль, после чего нажать кнопку Ввод.

Третья кнопка предназначена для поиска информации в названиях информационных узлов. При нажатии на нее откроется окно рис. 8.3.4.7.

Рис. 8.3.4.7.В данном окне в строку вводится информация, которую необходимо

найти в узлах БД и нажимается кнопка Поиск. При нахождении информации выводится окно рис. 8.3.4.8.

Рис. 8.3.4.8.Для сохранения информации необходимо нажать кнопку Сохранить.

Откроется окно рис. 8.3.4.9. В данном окне необходимо выбрать ветвь ресурса и нажать на кнопку Внести в БД.

25

Рис. 8.3.4.9.

8.3.5. Режим Учитель. Прохождение теста, формирование индивидуальных тестов, печать результатов текущего тестирования.

Для прохождения теста в режиме Учитель, формирования индивидуальных тестов, печати результатов текущего тестирования имеются три кнопки рис.8.3.5.1.

Рис.8.3.5.1.Первая кнопка предназначена для проведения пробного

тестирования при отладке тестов. Для отладки тестов необходимо в левой части основного окна программы щелкнуть мышью по одному из тестов и нажать данную кнопку. Появится окно с параметрами теста рис.8.3.5.2.

Рис.8.3.5.2.Для загрузки вопросов теста необходимо нажать кнопку Начать

тест. В данном окне также можно установить порядок формирования вопросов, указать время, отводимое на один вопрос и сколько тестов (вопросов)внести в БД для тестирования. При этом если сделан выбор тестировать по тесту, будут загружены вопросы

26

только выбранного теста, если выбор - тестировать по узлу, будут загружены все вопросы узла (в данном случае узел 3.Тестовые задания), если сделан выбор тестировать по учебнику – будут загружены все вопросы ЭУМК. Подробно прохождение теста описан в пункте 7.2.3. Режим Пользователь. Прохождение теста.

Вторая кнопка предназначена для анализа выполнения тестов пользователями и формирования для их индивидуальных тестов. После нажатия на нее появится окно рис.8.3.5.3.

Рис.8.3.5.3.В данном окне необходимо выбрать ветвь, куда будет присоединен

тест (в данном случае ветка 3.Тестовые задания), ввести название теста (Самостоятельная работа для Станкевича А.А.)и щелкнуть по одной из кнопок (По всей БД, За группу, За пользователя). Программа проанализирует ответы на вопросы тестов и сформирует новый тест со статусом Самостоятельная работа, состоящий из вопросов, на которые был дан неправильный ответ рис.8.3.5.4.

Рис.8.3.5.4.Третья кнопка предназначена для вывода на печать результатов

27

последнего тестирования. Данные для вывода на печать берутся из оперативной памяти, поэтому при выходе из программы они удаляются.

8.3.6. Режим Учитель. Мониторинг изучения пользователями учебного материала, статистика прохождения тестов.

Для мониторинга изучения пользователями учебного материала, формирования статистики прохождения тестов имеются три кнопки рис.8.3.6.1.

Рис.8.3.6.1.

Первая кнопка предназначена для мониторинга изучения пользователями учебного материала и отображения общей статистики. После ее активации появится окно рис.8.3.6.2.

Рис.8.3.6.2.В данном окне необходимо раскрыть группу пользователей и

щелкнуть мышью по одному из них. В правой части окна отобразится статистика изучения пользователем учебного материала. Для того чтобы получить общую информацию ответов на вопросы тестов необходимо поочередно активировать вкладки “Тесты” – “ДЗ СР” в левой части окна. В правой части окна имеются различные вкладки, позволяющие отобразить результаты в соответствии с определенными критериями. Для выборки результатов необходимо щелкнуть мышью по вкладке и ввести необходимую информацию для использования ее в качестве фильтров.

Вторая кнопка предназначена для удаления результатов мониторинга изучения пользователями учебного материала.

Третья кнопка предназначена отображения статистики прохождения пользователем тестовых заданий. При ее активации откроется окно рис.8.3.6.3. В данном окне необходимо выбрать пользователя, нажав на кнопку Выбор пользователя. После выбора пользователя отобразятся результаты ответов им на вопросы тестовых заданий.

28

Рис.8.3.6.3.В нижней части окна имеются три кнопки “Просмотр результатов

КТ” (контрольных тестов), “Просмотр результатов ДЗ” (домашних заданий), “Просмотр ответов отработки КТ”. Нажав на одну из них, вы получите более подробную информацию, раскрывающую цифры, отображенные в средней части окна рис. 8.3.6.4-8.3.6.6.

Статистика отработки контрольных тестов рис. 8.3.6.4.

Рис. 8.3.6.4Статистика отработки домашних заданий рис. 8.3.6.5.

29

Рис. 8.3.6.5.

Статистика ответов на вопросы контрольных тестов рис. 8.3.6.6.

Рис. 8.3.6.6.8.3.7. Режим Учитель. Загрузка и просмотр импортируемых

материалов и статистики прохождения тестов удаленными пользователями (заочниками).

В пункте “7.2.5. Режим Пользователь. Формирование файлов для экспорта БД” описан порядок формирования архивного файла при удаленном (заочном) изучении учебного материала. Для просмотра и загрузки экспортного материала в БД во вкладе Учитель имеются следующие кнопки рис.8.3.7.1.

Рис.8.3.7.1.Правая кнопка предназначена для разархивации и загрузки в

определенную директорию экспортных файлов. При ее активации откроется окно выбора архивного файла рис.8.3.7.2.

30

Рис.8.3.7.2.Название файла имеет вид “Экспорт_имя пользователя_дата

создания”.rar. Как правило, после приема его по электронной почте, место хранения данного файла в папке “Eksport”. В данном окне необходимо выбрать нужный файл и нажать кнопку Открыть. После чего программа загрузит файлы с данными в установленную директорию.

Левая кнопка предназначена для просмотра присланной статистической информации. При ее активации откроется окно рис.8.3.7.3.

Рис.8.3.7.3.Как просмотреть материал окна описан выше, для его включения в

БД имеется кнопка “Импорт в БД”. При ее активации присланные результаты будут присоеденены к БД.