7. ПРЕДМЕТНО РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДАds_borz_5.borz.zabedu.ru/images/dokument/_2_compressed.pdf · ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ... развивающая

1

7. ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА Создание предметно-развивающей среды предусматривает систему условий,

которая позволяет реализовывать эффективное функционирование ДОУ,

стимулировать развитие ребенка, активно действовать в ней и творчески её

видоизменять, а также полноценно развиваться ребенку как личности в условиях

игровой, коммуникативной, двигательной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной деятельности.

Вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ на сегодняшний

день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального

государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной

общеобразовательной программы дошкольного образования. Главной задачей воспитания дошкольника является создание у детей чувства

эмоционального комфорта и психологической защищенности. В детском саду

ребенку необходимо чувствовать себя любимым и неповторимым, поэтому одним

из важных условий воспитательно-образовательной работы в дошкольном

учреждении является правильно организованная предметно - развивающая среда. Она позволяет каждому ребенку найти свое занятие по душе, поверить в свои силы

и способности, научиться общаться с педагогами и сверстниками, понимать и

оценивать их чувства и поступки, а ведь именно это лежит в основе развивающего обучения.

Создавая развивающую среду в группах, мы уделяли особое внимание

организации условий, обеспечивающих безопасность и психологическую

комфортность каждого ребенка в группе. Мебель соответствует росту и возрасту

детей. Предметы мебели в группе расставлены вдоль стен, это максимально

освобождает пространство для игр детей, развития их двигательной активности. Все центры созданы в соответствии с программой, которая реализуется в

нашем образовательном учреждении, учтены основные требования и основные

принципы организации среды. Большое внимание уделялось экологизации предметно-развивающей среды,

так как приоритетным направлением ДОУ является экологическое воспитание

дошкольников. Проведя смотр-конкурс «Лучший экологический центр», уголки

природы были пополнены макетами экосистем, природным материалом, наглядно-дидактическими пособиями, иллюстративным материалом. Рекреации сада

оформляются в этом же стиле, отражающем приоритетное направление ДОУ.

8. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Реализация требований к содержанию и организации образовательного

процесса проходила в соответствии с этапами Программы развития, запланированными мероприятиями годового плана на 2018-2019 учебный год.

В детском саду соблюдаются гигиенические требования к режиму образовательного процесса в ДОУ в части расписания НОД и в части организации пребывания детей в ДОУ в целом. (ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» СП 2.4.2.782-99 от 04.08.1999г., СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемические требования к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ).

2

Ежегодно к началу учебного года утверждаются режимы дня в теплый и холодный периоды года для каждой возрастной группы. Режим дня предусматривает рациональную организацию различных видов деятельности, чередование бодрствования и сна, что в свою очередь способствует укреплению здоровья, обеспечивает работоспособность, предохраняет от переутомления. Разработаны вариативные режимы дня: при карантине и неблагоприятных погодных условиях. Организация образовательного процесса строится с учетом возрастных и психофизиологических возможностей детей. Максимальный объем учебной нагрузки на воспитанников регламентирован расписанием непосредственно образовательной деятельности в режиме пятидневной недели и не превышает норм предельно допустимой нагрузки.

Психологическая безопасность детей во время их пребывания в детском саду обеспечивается доброжелательным отношением педагогов к детям, осуществлением личностно-ориентированного подхода, создания благоприятной психологической атмосферы, интересных совместных дел.

Физическое развитие воспитанников, формирование культуры безопасного и здорового образа жизни обеспечивается в процессе реализации образовательной программы с осуществлением индивидуально-дифференцированного подхода. На занятиях статического характера и в режиме дня проводятся физкультминутки с использованием упражнений на снятие психоэмоционального и мышечного напряжения, зрительных и пальчиковых гимнастик, смена рабочих поз.

Ежедневно в режиме дня проводятся физкультурно-оздоровительные мероприятия: утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика после сна, хождение по «дорожкам здоровья».

Характеристика программы и задач ДОУ. Образовательный процесс в МДОУ «Детский сад № 5 «Петушок» выстроен на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ООП ДО), разработанной ДОУ на основе программы воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Программа «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ», являясь современным инновационным продуктом, опирается на лучшие традиции отечественного образования.

Ведущие цели Программы: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства.

Формирование основ базовой культуры личности. Всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.

Подготовка к жизни в современности обществе. Формирование предпосылок к учебной деятельности. Обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Для организации образовательного процесса используются парциальные

программы: Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

3

«Безопасность» О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева, Р.В. Стеркина Образовательная область «Познавательное развитие» «Математические ступеньки» Е.В. Колесникова «Юный эколог» С.Н. Николаева «Мы» Н.Н. Кондратьева Авторская программа «С чего начинается Родина», разработанная

коллективом ДОУ Образовательная область «Речевое развитие» «От звука к букве» Формирование аналитико – синтетической активности

как предпосылки обучения грамоте Е.В Колесникова Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду О.С.

Ушакова Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Ладушки» И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева «Цветные ладошки» И. А Лыкова Образовательная область «Физическое развитие»

Авторская программа «Расти здоровым, малыш!», разработанная

коллективом ДОУ Используемые образовательные программы МДОУ «Детский сад №5 «Петушок» направлены на реализацию следующих задач: воспитание, обучение, оздоровление, физическое, интеллектуальное и личностное развитие; приобщение к общечеловеческим ценностям; осуществление социокультурной адаптации детей к жизни. Образовательный процесс строится с применением технологий развивающего обучения.

Воспитательно-образовательный процесс, включает в себя направления: Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Физическое развитие Художественно-эстетическое развитие

В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребёнка. Работа велась в соответствии с программным обеспечением при тесном взаимодействии всех педагогов ДОУ. Работа специалистов, воспитателей ДОУ осуществлялась по принципу комплексно-тематического планирования, с учетом годового плана, индивидуальных планов работы. В соответствии с этим проводились музыкальные и спортивные развлечения, праздники. Организованные формы обучения проводились на основе расписания образовательной деятельности, с учетом возрастных особенностей детей и в соответствии с требованиями нормативных документов.

В соответствии с ООП ДО, по результатам анализа работы за предыдущий год, по запросам родителей (анкетирование) перед коллективом были поставлены задачи на 2018 - 2019 учебный год:

4

Экологизация образовательного пространства ДОУ как ресурс развития личности дошкольников через:

создание структурно-функциональной модели экологического образования дошкольников;

организацию развивающей предметно-пространственной среды экологического содержания;

внедрение проектной деятельности, как инновационного метода экологического воспитания в рамках реализации ФГОС.

На основе годовых задач был разработан проект «Экологизация образовательного пространства ДОУ как средство повышения экологической культуры всех участников образовательных отношений» (данный проект - заведующий ДОУ Засухина Е.Г. представила на «Форуме 2018»). По экологическому направлению была выстроена вся работа коллектива ДОУ: педсоветы, семинары-практикумы, консультации, родительские собрания, перспективное и календарное планирование, конкурсы, выставки, предметно-развивающая среда. Педагоги использовали в своей работе парциальную программу по экологии «Юный эколог» С.Н. Николаевой и авторскую программу, разработанную коллективом ДОУ «Тропинка».

Результаты мониторинга. Сводная результатов мониторинга качества освоения детьми

образовательных областей МДОУ «Детский сад № 5 «Петушок» на 2018 – 2019 учебный год.

0%

20%

40%

60%

80%

100%

27%43% 48% 44%

28% 31%

66%53% 52% 56%

72% 69%

7% 4% 0% 0% 0% 0%

низкий средний высокий

5

Преемственность ДОУ со школой.

С целью построения единой содержательной линии преемственности между

детским садом и школой, обеспечивающей эффективное развитие, воспитание и

обучение, сохраняющей связь и согласованность всех компонентов методической

работы был создан перспективный план работы. В рамках преемственности ДОУ

со школой, а так же для успешной адаптации выпускников к школе, педагоги

МДОУ «Детский сад № 5 «Петушок» тесно сотрудничали с педагогами СОШ №40: Участие воспитателей на школьных собраниях, посвященных адаптации

детей к школе. Экскурсии (музей СОШ №40, «Знакомство со школой», «День открытых

дверей»). Совместные праздники и развлечения. Проведение диагностики о готовности детей к школе. Отслеживание успеваемости учеников – выпускников ДОУ.

Мониторинг готовности детей к школе

4%

31%

46%

12%7%

Начало года

высокий

выше среднего

средний

ниже среднего

низкий

Конец года года

высокий

выше среднего

средний

ниже среднего

низкий

6

С целью улучшения качества образовательного процесса, укрепления

здоровья детей, а также для реализации всестороннего развития личности, раскрытия творческого потенциала дошкольников в детском саду были организованы дополнительные образовательные услуги.

Культурные практики 2018 – 2019 учебный год

Название

кружка Цель Возрастная

группа Руководител

ь кружка

«Говорушки» Цель: Подобрать максимально

эффективные методы и средства

для развития мелкой моторики.

Младшая группа «Радуга»

Дутова Н.Н. Телёнкина

Е.И.

Логоритмика

для малышей

Цель: Развитие музыкально-речевых способностей у детей 3-4 лет.

Средняя группа

«Маленькая страна»

Сайтхужина

Т.Г. Галимулина

В.Ю.

«Любознайка»

Цель: Формировать

элементарные экологические

представления о природе: о

животных и растениях, как

живых существах, о единстве

организма и среды, о сущности

взаимодействия человека и

природы.

Старшая группа

«Сказка» Яценко Л.В. Кмит Е.В.

«Волшебный

мир оригами»

Цель: Всестороннее

интеллектуальное и эстетическое

развитие детей в процессе

овладения элементарными приёмами техники оригами, как

художественного способа

конструирования из бумаги.

Подготовительн

ая к школе

группа «Ромашка»

Чипизубова

Н.Л. Калугина

Е.С.

«Топотушки» Цель: Содействие

всестороннему развитию детей

средствами музыки и танца.

Музыкальный

руководитель Мелькова

С.А.

«Спортивный

калейдоскоп»

Цель: Сохранение, укрепление и

развитие здоровья, повышение

иммунитета, физическое

совершенствование,

формирование у воспитанников

основ здорового образа жизни.

Инструктор по

физической

культуре

Алаторцева

Н.В.

7

Музыкальные руководители Лапердина Т.Н., Мелькова С.А. обогащали музыкально-слуховой опыт детей в процессе освоения произведений народной, современной музыки. Системно формировали навыки во всех видах музыкально - познавательной и творческой деятельности.

Проведены праздничные мероприятия: Месяц Название мероприятия Группы

Осенние развлечения Сентябрь «Чему учат в школе»

Концерт, посвященный Дню дошкольного работника.

Старшая Подготовительная

Октябрь

«Осенняя сказка» «Осенние забавы» «Осенние посиделки» «Дачники»

Младшая Средняя Старшая Подготовительная

Ноябрь «Мамин праздник» «Лучшая в мире мама» «Мама лучший друг» «Самая любимая»


Зимние развлечения Декабрь «Новогодняя сказка»

«Волшебный мешок Деда мороза» «Самый лучший праздник» «Новогодние приключения»


Январь «Прогулки в зимнем лесу» «Зима - волшебница» «Гуляют ребятки в зимние святки» «Мама, папа, я – дружная семья» Муз – спорт

досуг


Февраль «Папин праздник» «Будем в армии служить» «Лучший папа» «Папа лучший друг» «Веселая масленица»

Младшая Средняя Старшая Подготовительная Для всех групп

Весенние развлечения

Март «Мамочка любимая» «Подарок маме» «Весенняя капель» «8 марта – женский день»


Апрель

«Петрушка – развеселая игрушка» «Развеселый праздник» «Шутки, смех, веселье» «Юморина»


Май

«Весенняя сказка» «Парад победы» «Аты – баты, шли солдаты» «Никто не забыт и ничто не забыто» Выпускной бал

Младшая Средняя Старшая Подготовительная Подготовительная

8

Работа с родителями В течение года работа с семьями воспитанников осуществлялась на основании нормативно-правовых актов и документов, регулирующих отношения ДОУ и родителей (законных представителей) воспитанников. Основные направления сотрудничества с семьями воспитанников:

консультативная помощь старшего воспитателя, воспитателей, музыкального руководителя;

развитие детей по познавательно-речевому, художественно-эстетическому социально-личностному физкультурно-оздоровительному направлению;

обеспечение охраны прав детства. Для родителей были проведены тематические родительские собрания,

индивидуальные беседы и консультации, оформлены стенды и уголки с

рекомендациями по вопросам воспитания и обучения детей и подготовки их к

обучению в школе. Родители участвовали в конкурсах, выставках на уровне ДОУ:

выставка цветов «Бал цветов», ярмарка «Дары осени», конкурс «Чудеса из

овощей», конкурс «Новогодняя игрушка», выставка рисунков и фотографий

«Прикоснуться к природе всем сердцем». Муниципальные конкурсы: «Моя семья

– моё богатство», «Новогодний калейдоскоп», «Как прекрасен этот мир!» Родители

– первые помощники в организации утренников, различных мероприятий, акций:

«Покормите птиц зимой», «Корабль детства», «Спорт – альтернатива пагубным

привычкам» и др. Для родителей детей раннего возраста был организован семейный клуб

«Гнёздышко». Целью семейного клуба стало создание условий для установления

партнерских, доверительных взаимоотношений педагогов и родителей, вовлечение

семьи в единое образовательное пространство. Семейный клуб «Университет для родителей» был организован в помощь

родителям будущих первоклассников. Направление деятельности клуба: повышение педагогической и психологической компетентности родителей

будущих первоклассников при подготовке к обучению в школе, профилактика

школьной дезадаптации. Семейный клуб «Университет для родителей» является одной из форм

работы с детьми в рамках преемственности на этапе «детский сад - начальная

школа». Он определяется, с одной стороны, сохраняющимися высокими

потребностями родителей, желающих подготовить детей к обучению в школе,

поднять общий уровень их развития и уровень коммуникативных способностей, с

другой стороны – необходимостью обеспечения контингентом учащихся, которые

смогут успешно обучаться в ней и в будущем получить дальнейшее образование. О жизни, достижениях и проблемах нашего учреждения родители могут

узнать на официальном сайте ДОУ ds_borz_5.borz.zabedu.ru, а так же из газеты

«Дошкольные вести».

http://ds_borz_5.borz.zabedu.ru/

9

9. ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ВСЕХ

УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Безопасность в ДОУ осуществляется согласно нормативно-правовым

документам по следующим направлениям: обеспечение безопасных условий труда работников ДОУ; обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников (пожарная

безопасность, безопасность в быту, личная безопасность, профилактика

детского дорожно-транспортного травматизма); пожарная безопасность; предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций,

антитеррористическая защита. Для обеспечения антитеррористической и пожарной безопасности всех

участников образовательного процесса: помещения снабжены пожарной сигнализацией; имеется система речевого оповещения людей о пожаре; имеется тревожная кнопка;

10

имеются первичные средства пожаротушения; эвакуационные выходы с легко открывающимися запорами; разработаны поэтажные схемы эвакуации сотрудников и воспитанников

ДОУ в случае ЧС; имеются запасные и рабочие комплекты ключей от всех помещений; территория ограждена забором; разработан паспорт безопасности ДОУ.

По плану проводятся тренировочные занятия по эвакуации с детьми и

персоналом ДОУ на случай угрозы террористического акта для отработки

устойчивых навыков безопасного поведения в условиях возникновения

чрезвычайных ситуаций в ДОУ. Медицинское обслуживание воспитанников ДОУ осуществляется в

соответствии с СанПиН, должностными обязанностями медсестры ГУЗ

«Борзинская ЦРБ», основывается на конкретных предписаниях врача-педиатра ДП

Щербак О.В., которая на базе детского сада проводит профилактические осмотры с целью раннего выявления и профилактики заболеваний у детей.

Медицинский персонал ДОУ совместно с администрацией детского сада несёт

ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм,

режима и качества питания. Медсестра Иванова Т.С. оказывает необходимую

помощь педагогическому коллективу в решении задач по сохранению и

укреплению здоровья детей, созданию благоприятной обстановки для ребёнка.

Оказывает своевременную необходимую медицинскую помощь, в случае

необходимости направляет к специалистам, систематически ведет журнал учета здоровья детей, проводит санитарно-просветительскую работу с сотрудниками, осуществляет контроль за организацией закаливающих мероприятий, ежемесячно проводит анализ заболеваемости детей. Анализ здоровья дошкольников показал, что в целом динамика здоровья, как и в прошлом году положительная, о чем свидетельствует сравнительный анализ заболеваемости детей и количество пропущенных детодней на 1 ребенка.

11

10. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МДОУ ЗА 2018 - 2019 год Участие педагогов в образовательных инициативах на уровне ДОУ, посёлка

1 День посёлка Флэшмоб «Улыбайся…» 14.07.2018 г.

2 День шахтёра Флэшмоб «Улыбайся…»

Стихи – дети 3, частушки – дети 4 24.08.2018 г. I место

3 Парад Дедов Морозов 30.12.2018 г. I место

4 Весенние Олимпийские женские игры 2019 г.

Команда «Скала» 09.03.2019 г. Грамота VII место Номинация

«Самая спортивная команда»

Участие педагогов в образовательных инициативах на муниципальном уровне 1 Августовская конференция - 2018 28.08.2018 г.

Сертификаты участников конференции

2 Фотоконкурс «Призвание - воспитатель»

Приняли участие 12 педагогов 17 – 28.09.2018

г.

I место - 2 педагога II место - 2 педагога III место - 1 педагог

Остальные - сертификаты участников

3 Форум – 2018 Участвовали в конкурсах

4 педагога 01.11.2018 г.

Засухина Е.Г. – II место Остальные - сертификаты

участников

4 Муниципальный педагогический конкурс «Ярмарка инновационных идей и проектов - 2019»

Громова О.В., Гудина Н.А., Дутова Н.Н., Лапердина Т.Н.

01.2019 г. Сертификаты участников

5

«Школа методиста» Педагогическая

гостиная «Реализация требований ФГОС к

экологическому воспитанию

дошкольников»

Экологический брейн - ринг «Наш дом – природа»

18.01.2019 г. НОД

Калугина Е.И., Яценко Л.В.

6 Фестиваль педагогов ДОУ КВН «Весенний переполох»

Команда «Women’s Style»

01.03.2019 г. Диплом в номинации

«Самая романтичная команда»

7

РМО РЦ «Технологии нового поколения»

Творческий отчет «Современные

педагогические технологии в

экологическом воспитании детей

дошкольного возраста»

НОД «В гостях у Лешего» 10.04.2019 г.

НОД Калугина Е.И.,

Дутова Н.Н. Галимулина В.Ю.

12

Участие педагогов в образовательных инициативах на всероссийском уровне

Галимулина Виктория Юрьевна Всероссийская блиц-олимпиада «Время знаний»

Детский проект в дошкольном

образовательном учреждении как

средство решения задач ФГОС. 10.2018 г. Диплом III место

Дутов

а Н

ат

ал

ья

Н

ик

ол

аев

на

Всероссийский педагогический конкурс

«Педагогика XXI века: опыт, достижения,

методика»

Номинация «Декоративно – прикладное творчество» Конкурсная

работа «Новогодняя игрушка»

06.01.2019 г. Диплом I место

Всероссийский ежемесячный конкурс

«Лучшая авторская дидактическая игра» Дидактическая игра «Времена года»

Международный образовательный

портал МААМ 06.01.2019 г. Диплом II место

XVI Всероссийская олимпиада для детей

дошкольного возраста «ЛЮБОЗНАЙКИ» 04.03.2019 г.

Диплом организатора,

Благодарность за подготовку победителя

Всероссийская олимпиада для

дошкольников и школьников по правилам

пожарной безопасности

Международный образовательный портал МААМ

01.04.2019 г. Свидетельство о подготовке

участников олимпиады

Кмит Елена Викторовна «Особенности развития детей старшего

дошкольного возраста»

Всероссийская олимпиада «Подари знание»

25.03.2019 г. Диплом II место

За

сух

ин

а

Е.Г

.

Всероссийское тестирование «Росконкурс

Октябрь 2018» Тест «Нормативно-правовые основы

управленческой деятельности» 01.10.2018 г. Диплом победителя I степени

«Педагогический совет. Современные

подходы» Всероссийская олимпиада

«Подари знание» 25.03.2019 г. Диплом III место

Участие педагогов в образовательных инициативах на международном уровне

Дутов

а Н

ата

ль

я

Ни

кол

аев

на

I Международный творческий конкурс,

посвящённый Правилам дорожного

движения «Безопасность на дороге» «ПРОТАЛАНТ»

Название работы: «Формирование у

детей дошкольного возраста навыков

безопасного поведения через

ознакомление с правилами дорожного

движения»


Международный образовательный портал

МААМ Электронное портфолио 12.2018 г.

Свидетельство о создании портфолио

Активное участие в работе центра

дистанционных конкурсов «ПРОТАЛАНТ» 17.12.2018 г. Благодарность

13

Международный педагогический конкурс

«Лидеры в образовании» Лидер

Международный образовательный комитет

Номинация «Краеведение» Конкурсная работа «Бурятский будда»

11.04.2019 г. Диплом I место Т

елён

ки

на

Е.И

.

V Международный конкурс для детей и

молодёжи «Мы можем!» Номинация «Краеведение»

Конкурсная работа «Бурятская юрта»


Международный педагогический конкурс

«Лидеры в образовании» Лидер

Международный образовательный комитет

Номинация «Краеведение» Конкурсная работа «Часовня»

11.04.2019 г. Диплом II место

Публикации 1

Проект «Образовательные терренкуры»

Международный образовательный портал МААМ https://www.maam.ru

25.01.2019 г.

Калугина Екатерина Сергеевна 2 Конспект «Моя семья»

Официальный сайт центра

дистанционных конкурсов

«ПРОТАЛАНТ» www.pro-talant.ru 25.01.2019 г.

3 Портфолио воспитателя ДОУ Официальный сайт центра



4 «Проектная деятельность в ДОУ»

«Маленькие исследователи большого мира» «Даурская новь» №32 16.04.2019 г. Алаторцева Наталья Викторовна

5 «Эко-акции как инновационная форма

работы с детьми старшего дошкольного

возраста»




Дутова Наталья Николаевна

6 Проект «Комнатные растения для

оздоровления организма»




7 Дидактическое пособие по экологическому

воспитанию «Времена года» Международный образовательный

портал МААМ https://www.maam.ru 06.01.2019 г

8 Рабочие «лошадки» и прекрасные «розы» «Даурская новь» № 7 29.01.2019 г.

9 Проект мини-музея «Чудеса из дерева» Официальный сайт центра



10 Конспект занятия по лепке для младшей

группы «Витамины» Международный образовательный

портал МААМ https://www.maam.ru 13.03.2019 г.

https://www.maam.ru/

http://www.pro-talant.ru/







14

11 Конспект «Путешествие в весенний лес» по

познавательному развитию в младшей

группе

«Высшая школа делового

администрирования» https://sba.ru/publications-2019-apr

15.04.2019 г.

12 Конспект занятия «Путешествие в весенний

лес» в младшей группе Международный образовательный

портал МААМ https://www.maam.ru 14.04.2019 г.

13 Авторская работа «Русская изба» Детская онлайн галерея «Шантарам» https://www/artshantaram.ru

04.04.2019 г.

14

Проект: «Экологизация образовательного

пространства ДОУ как средство повышения

экологической культуры всех участников

образовательных отношений»

Официальный сайт центра дистанционных конкурсов «ПРОТАЛАНТ» www.pro-talant.ru

17.12.2018 г.

Засухина Евгения Георгиевна 15

«Организация целевых прогулок и

экскурсий как средство воспитания

экологической культуры дошкольников и

соблюдение безопасности при их

проведении»


дистанционных конкурсов «ПРОТАЛАНТ» www.pro-talant.ru

25.03.2019 г.

16 Благодарность за активное участие в работе

центра дистанционных конкурсов


17 Конспект образовательной деятельности

«Лес»




Телёнкина Екатерина Ивановна

18

Фото-отчёт «Неделя пожарной

безопасности в детском саду»




19 Педагогический проект по ознакомлению

детей младшего возраста с окружающим

миром «В гостях у природы»




20 Образовательная деятельность «Дикие

животные»



«ПРОТАЛАНТ» www.pro-talant.ru 14.04.2019 г. Чипизубова Надежда Лукинична

21 Проект «Образовательные терренкуры»

Международный образовательный

портал МААМ https://www.maam.ru 25.01.2019 г. Калугина Екатерина Сергеевна

Участие детей в образовательных инициативах на муниципальном уровне

https://sba.ru/publications-2019-apr


https://www/artshantaram.ru









15

1 Конкурс семейных рисунков: «Моя семья – мое богатство»

Участвовало 16 семей с 15 по 27

ноября 2018 г. 9 грамот, 7 сертификатов

2 Муниципальный фестиваль – конкурс

детского творчества «У колыбели

таланта». Участвовало 10 детей 23.11.2018 г. Диплом участника

3 Муниципальный конкурс изобразительного искусства «Новогодний калейдоскоп»

Участвовало 14 детей 12.2018 г.

5 грамот, остальные сертификаты

4 Интеллектуальная викторина для детей

старшего дошкольного возраста «Хочу все

знать» I этап Участвовало 5 детей 03.04.2019 г.

I место сертификаты

5 Интеллектуальная викторина для детей

старшего дошкольного возраста «Хочу все

знать» II этап

Участвовало 5 детей

09.04.2019 г. Педагоги благодарности III место

Участие детей в образовательных инициативах на региональном уровне

1 VIII Краевая акция «Спорт - альтернатива

пагубным привычкам» Флешмоб «Солнышко лучистое» Участвовало 16 детей

30.01.2019 г.

Участие детей в образовательных инициативах на всероссийском уровне

Мл

адш

ая

гр

уп

па

«Р

адуга»

ХI Всероссийская олимпиада для детей

дошкольного возраста «Мир

мультфильмов» Участвовало 12 детей 02.10.2018 г.

7 дипломов II степени 5 дипломов III степени

Конкурс «Мудрый Совёнок» Участвовало 4 детей 11-12.2018г.

Солодухина Варя - призёр

конкурса (диплом, кубок за II место)

остальные дети - сертификаты

XV Всероссийская олимпиада «Умники и

умницы» ЦДК «Аврора»

Участвовало 5 детей 05.02.2019 г.

Благодарность 2 диплома I место

2 диплома II место 1 диплом за участие

XVI Всероссийская олимпиада для детей

дошкольного возраста «ЛЮБОЗНАЙКИ» Участвовало 5 детей 04.03.2019 г.

2 диплома I место 2 диплома II место 1 диплом III место

Всероссийская олимпиада для Участвовало 6 детей 01.04.2019 г. 2 диплома I место

16

дошкольников и школьников по правилам

пожарной безопасности

2 диплома II место 1 диплом III место 1 диплом Участник

Средняя группа «Маленькая страна» Конкурс «Мудрый Совёнок»

Участвовало 5 детей 11-12.2018г. Сертификаты участников

Старшая группа «Сказка» Конкурс «Мудрый Совёнок»

Участвовало 3 детей 11-12.2018г. Сертификаты участников

Под

готов

ител

ьн

ая

к ш

кол

е гр

уп

па

ХI Всероссийская олимпиада для детей

дошкольного возраста «ОКРУЖАЮЩИЙ

МИР» Участвовало 10 детей 02.10.2018 г.

Благодарность и диплом 6 дипломов I степени 3 дипломов II степени 1 диплом III степени

XII Всероссийская олимпиада для детей

дошкольного возраста «Юный математик» Участвовало 10 детей 01.11.2018 г.

Благодарность и диплом 6 дипломов I степени 3 дипломов II степени 1 диплом III степени

Всероссийский детский оздоровительный

конкурс «Супергерои против простуды и

гриппа» Участвовало 89 человек 05.12.2018 г.

Конкурс «Мудрый Совёнок» Участвовало 22 детей 11-12.2018г. Бояркина Лиза – лауреат конкурса

(диплом, медаль) остальные дети - сертификаты

Всероссийская олимпиада для дошкольников и школьников по правилам

пожарной безопасности Участвовало 24 детей 01.04.2019 г.

11 дипломов - I место 10 дипломов - II место 3 диплома - III место

Участие детей в образовательных инициативах на международном уровне Конкурс «ЧИП» («Человек и природа») Участвовало 23 детей 11.2018 г. Сертификаты

Младшая группа «Радуга» V Международный конкурс для детей и

молодёжи «Мы можем»

Номинация «Декоративно – прикладное творчество»

Конкурсная работа «Новогодняя игрушка»

18.01.2019 г. Гревцов Филипп Диплом I место

17

День посёлка День шахтёра

Выставка цветов

Ярмарка «Чудеса из овощей»

День дошкольного

работника

Фотоконкурс

«Призвание - воспитатель»

Форум – 2018

Муниципальный конкурс

«У колыбели таланта».

Конкурс семейных рисунков: «Моя семья – мое богатство» Конкурс чтецов

18

Семейный конкурс

«Новогодняя игрушка»

Новогодние утренники

Парад Дедов Морозов

Олимпийские женские игры

КВН «Весенний переполох»

РМО

Конкурс «Хочу всё знать»

Конкурс «Как

прекрасен этот мир»

19

В течение учебного года педагоги МДОУ постоянно повышали свой

профессиональный уровень через районные методические объединения, курсы

повышения квалификации, самообразование, семинары-практикумы, школу

молодого педагога.

№ Фамилия, имя,

отчество Тема Практическое внедрение

1.

Засухина Евгения

Георгиевна – заведующий ДОУ

«Совершенствование системы

управления воспитательно-образ-ным процессом в ДОУ»

Создание проектов, участие в

Образовательном форуме. Контроль за

образовательной деят-тью педагогов

ДОУ. 2. Тишина Татьяна

Николаевна – старший

воспитатель

«Реализации эффективных

технологий в дошкольной

образовательной организации

в условиях ФГОС ДО»

Работа по приоритетному направлению, организация и

проведение РМО. Организация

методической работы с помощью

развивающих технологий. 3. Алаторцева

Наталья

Викторовна – инструктор по

физ. культ.

«Физкультурно-оздоровительная работа в

ДОУ в условиях внедрения

ФГОС ДО»

Создание рабочей программы.

Организация работы кружка для детей,

имеющих низкий уровень физического

развития.

4. Мелькова

Светлана

Александровна – муз. руковод.

«Развитие музыкальных

способностей дошкольников» Проведение НОД, досугов,

праздников, развлечений.

Консультации для родителей и

педагогов. 5. Дутова Наталья

Николаевна – воспитатель

«Развитие диалоговой речи

детей дошк. возраста

посредством театральной

деят-ти»

Разработка проекта. Участие в

конкурсе на лучшее театрализованное

представление.

6. Калугина

Екатерина

Сергеевна - воспитатель

«Формирование

мотивационной готовности,

как одного из важнейших

компонентов подготовки

детей старшего дошк. возраста

к обучению в школе»

Разработка перспективного плана

работы с детьми. Оформление

наглядной информации, проведение

консультаций, анкетирование

родителей. Проведение родительского

собрания. 7. Пермякова

Наталья

Владимировна - воспитатель

«Игровая деятельность как

метод экологического

образования дошкольников»

Создание в группе экологического

центра, участие в конкурсе.

8. Сайтхужина

Татьяна

Габдельхаевна - воспитатель

«Развитие речи детей через

использование экологических

проектов»

Участие в проведении консультаций,

семинаров, педсоветов. Открытый

показ НОД. участие в РМО.

9. Чипизубова

Надежда Лукинична – воспитатель

«Фор-ние мотивационной

готовности, как одного из

важнейших компонентов

подготовки детей старшего

дош-ого возраста к обучению

в школе»

Разработка перспективного плана

работы с детьми. Оформление

наглядной информации, проведение

консультаций, анкетирование

родителей. Проведение родительского

собрания. 10. Яценко Людмила

Владимировна - воспитатель

«Экологическое воспитание

детей старшего дошкольного

возраста в рамках ФГОС ДО»

Консультация для педагогов. РМО - открытый просмотр НОД. Создание

проекта. Организация работы кружка. 11. Кмит Елена «Экологическое воспитание Консультация для педагогов.

20

Самообразование педагогов на 2018 – 2019 год

11. ПРИОРИТЕТНЫЕ ЗАДАЧИ НА 2018 – 2019 ГОД Приоритетные

задачи, перспективный план на летний оздоровительный период, мониторинг на

конец учебного года будут размещены на сайте после итогового педагогического

совета.

Викторовна детей посредством

использования

здоровьесберегающих

технологий»

Открытый просмотр НОД, участие в

РМО. Организация работы кружка.

12. Галимулина

Виктория Юрьевна

«Опытно-экспериментальная

деятельность в экологическом

воспитании дошкольников»

Участие в проведении консультаций,

семинаров, педсоветов. Разработка

проектов.

21

II РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Показатели деятельности МДОУ «Детский сад №5 «Петушок»,

подлежащей самообследованию №

п/п Показатели

Единица

измерения

1 Образовательная деятельность 1.1 Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в

том числе: человек 123

1.1.1 В режиме полного дня (8 – 12 часов) человек 123 1.1.2 В режиме кратковременного пребывания (3 – 5 часов) человек - 1.1.3 В семейной дошкольной группе человек - 1.1.4 В форме семейного образования с психолого – педагогическим сопровождением на базе дошкольной

образовательной организации человек -

1.2 Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет человек 25 1.3 Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет человек 98 1.4 Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих

услуги присмотра и ухода человек/% 100%

1.4.1 В режиме полного дня (8 – 12 часов) человек/% 100% 1.4.2 В режиме продлённого дня (12 – 14 часов) человек/% - 1.4.3 В режиме круглосуточного пребывания человек/% - 1.5 Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей

численности воспитанников, получающих услуги: человек/% -

1.5.1 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии человек/% - 1.5.2 По освоению образовательной программы дошкольного образования человек/% - 1.5.3 По присмотру и уходу человек/% - 1.6 Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по

болезни на одного воспитанника день 2,6

1.7 Общая численность педагогических работников, в том числе: человек

16 человек

1.7.1 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование человек/% 6%

22

1.7.2 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование

педагогической направленности (профиля) человек/% -

1.7.3 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное

образование человек/% 69%

1.7.4 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное

образование педагогической направленности (профиля) человек/% 56%

1.8 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации

присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: человек/% 6%

1.8.1 Высшая - - 1.8.2 Первая - 6% 1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических

работников, педагогический стаж работы которых составляет: человек/%

1.9.1 До 5 лет человек/% 44% 1.9.2 Свыше 30 лет человек/% 19% 1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических

работников в возрасте до 30 лет человек/% 6%

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических

работников в возрасте от55 лет человек/% 25%

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников,

прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю

педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в

общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

человек/% 100%

1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников,

прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных

государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

человек/% 44%

1.14 Соотношение «педагогический работник/воспитанник» в дошкольной образовательной организации Человек/ человек

1/8

23

Documents

7. ПРЕДМЕТНО РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДАds_borz_5.borz.zabedu.ru/images/dokument/_2_compressed.pdf · ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ... развивающая