23

64 个格子

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陛下,赏小 人一些麦粒就可以 。. 你想得到 什么样的 赏赐?. 依次类推 …. 请在第三个格 子放 4 颗麦粒. 请在第二个格 子放 2 颗麦粒. 请在第一个格 子放 1 颗麦粒. 请在第四个格 子放 8 颗麦粒. 8. 7. 8. 6. 5. 7. 4. 6. 64 个格子. 3. OK. 5. 8. 7. 2. 6. 5. 4. 4. 1. 3. 2. 1. 3. 8. 7. 2. 6. 5. 4. 3. 1. 2. 1. ?. 你认为国王有能力满足上述要求吗. 8. 7. 6. - PowerPoint PPT Presentation

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4567

8

1

5

6

7

8

12

3

3

4

2

64 个格子

1

2

2

3

3

4

45

5

16

6

7

7

8

8

你想得到什么样的赏赐?

陛下,赏小人一些麦粒就可以。

OK

请在第一个格子放 1 颗麦粒请在第二个格子放 2 颗麦粒

请在第三个格子放 4 颗麦粒请在第四个格子放 8 颗麦粒

依次类推…

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456781

45678

12

3

3

2

64 个格子

你认为国王有能力满足上述要求吗

每个格子里的麦粒数都是 前 一个格子里麦粒数的 2 倍 且共有64 格子

1 ?

?

1844,6744,0737,0955,1615

2 22

32

12

02

632

Page 4: 64 个格子

2004 年雅典

2000 年悉尼

1996 年亚特兰大

1992 年巴塞罗那

1988 年汉城

1984 年洛杉矶

金牌数

1984 年洛杉矶

1988 年汉城

1992 年巴塞罗那

1996 年亚特兰大

2000 年悉尼

2004 年雅典

金牌数 15 5 16 16 28 32

15516 162832

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共同特点共同特点:

1. 都是一列数; 2. 都有一定的次序

2 3 631 2 2 2 2, , , , ,

15 5 16 16 28 32, , , , ,

上述棋盘中各格子里的麦粒数按先后次序排成一列数:

我国从 2004 年到 1984 年的 6 次奥运会上,各次参赛获得的金牌总数排成的一列数:

我国从 1984 年到 2004 年的 6 次奥运会上,各次参赛获得的金牌总数排成的一列数:

-1 的 1 次幂, 2 次幂, 3 次幂,…排列成一列数:

无穷多个 1 排列成的一列数:1 1 1 1 1 , , , , ,

1 1 1 1 1 , , , , ,

1

2

3

4

5

32 28 16 16 5 15, , , , ,

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23/4/20 上午 12:01

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1. 定义:

请问,是不是同一数列?

请问,是不是同一数列?

( 数列具有有序性 )例 1 :数列 改为3 15 5 16 16 28 32, , , , ,

5 16 28 32, , , , ,15 16

4例 2 :数列 改为1 1 1 1 1 , , , , ,…

1 1 1 1 1 , , , , ,…

按照一定次序排列的一列数叫做

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曰:“一尺之棰,日取其半,万世不竭 .”

庄 子

你能用一个数列来表达这句话的含义吗?

1 1 1 11

2 4 8 16, , , , ,…

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1

2

3

4

5

1 2 3 4 5 , , , , ,…

15 5 16 16 28 32, , , , ,

2 3 631 2 2 2 2, , , ,… ,

1 1 1 1 1 , , , , ,…

1 1 1 1 1 , , , , ,…

各项依次叫做这个数列的第 1 项,第 2项, ··· ,第 n项, ···

2 、数列中的每个数叫 做这个数列的项.

3 、数列的分类按项数分:项数有限的数列叫有穷数列项数无限的数列叫无穷数列

有穷数列

无穷数列

有穷数列

无穷数列

无穷数列

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按照项与项之间的大小关系来分: 递增数列、 递减数列、 摆动数列、 常数列

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4. 数列的一般形式可以写成:1 2 3

n

a a a a, , ,… , ,…

na 是数列的第 n 项.

1

2

3

4

5

2 22 6321

1 2n, ,

31 2

2 4 … …6

1 1 1

111

, ,,

,,,

,,,

,,

第 1项

1( )n

na

12 n 64*( N , )n n

1a

第 2项

第 3项

3a2a

na

第 n项

n, ,

1, ,

-1n

, ,

02 12

n 的第 n 项 na5 、如果数

列 与序号 n 之间的关系可以用一个公式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的通项公式.

12nn

a

nn

a

1na

*( N )n

简记为 na 其中 是数1a列的第 1 项或称为首项 ,

2n, ,2n

na

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解: 首项为 2 1 1 1 1a

2 2 1 3 2a

3a 2 3 1 5

第 2 项为

第 3 项为

通项公式的作用

例 1 :已知数列 {an} 的通项公式为 an=2n - 1 ,写 出这个数列的首项、第 2 项和第 3 项.

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显然 , 有了通项公式 , 只要依次用 1,2,3,… 代替公式中的 n, 就可以求出这个数列的各项

设某一数列的通项公式为 )1( nnan

1 2 3 4

2 6 12 20

20 以内的正奇数按从小到大的顺序构成的数列

2 31 10

1 3 5 19

也就是说每个序号也都对应着一个数(项) 序号

从函数的观点看,是 的函数。

y = f ( x )

an n

函数值 自变量

数列项序号

(正整数或它的有限子集)

6 、数列的实质

序号

项即,数列可以看成以正整数集 ( 或它的有限子集 {1 , 2 ,…, n}) 为定义域的函数,当自变量从小到大的顺序依次取值时,所对应的一列函数值。

序号通项公式

从映射的观点看,数列可以看作是:序号到数列项的映射

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数列 {an} 与集合的区别:( 1 )集合中元素是无序的,而数列中的项必须按一定顺序排列,必须是有序的。( 2 )集合中的元素是互异的,而数列中的项可以是相同的。

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例 2 :已知数列 {an} 的通项公式,写出这个数列的前 5 项,并作出它们的图象.

( 1)

na1

;n

n

( 2 )na 1

2.

n

n

Page 16: 64 个格子

( 1)

na1

n

n

na1

n

n

n 1 2 3 4 5

12

23

34

45

56

o n

an

1 2 3 4 5 6

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

我们好孤单!是一些孤立点

·

·

·· ·

Page 17: 64 个格子

数列用图象表示时的特点——一群孤立的点

1 2 3 4 5 6o n

0.1

0.3

- 0.5

- 0.1

- 0.3

an

na 1

2

n

n

n 1 2 3 4 5

12

14

18

116

132

( 2 )na 1

2

n

n

是一些孤立点

··

·

·

·

Page 18: 64 个格子

分析:

例 3 :写出下面数列的一个通项公式,使它的前 4 项分别是下列各数:1 1 1 1

1 1 2 2 3 3 4 4 5

( ) , , ,

1 2 3 4

1 1 1

11 1 1

-

2 1 1

12 2 1

-

3 1 1

13 3 1

-

4 1 1

14 4 1

-

1 1 2

1

2 3

1

3 4

1

4 5

解:这个数列的前 4 项的分母都等于序号与序号加 1 的积,且奇数项为正,偶数项为负,所以它的一个通项公式是

na

1

1

1

n

n n

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(2) 0 2 0 2, , ,

分析: 1 2 3 4

1

1 1 2

1 1 3

1 1 4

1 1

0 2 0 2

解: 这个数列的奇数项是 0 ,偶数项是 2 ,所以它的一个通项公式是

na 1 1n

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1 、举出一些数列的例子.2 、根据数列 { } 的通项公式,写出它的 前 5 项:

(1) na 2n n (2) na 15 2n

3 、写出一个数列的通项公式,使它的前 4 项分别是下列各数:

(1)

(2)

(3)

1 2 3 4 , , ,

1 4 9 16, , ,1 1 1 1 1 1 1

1 2 2 3 3 4 4 5

, , ,

na

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本节课学习的主要内容有:1. 数列的有关概念 ;

2. 数列的通项公式;3. 数列的实质;4. 本节课的能力要求是:(1) 会由通项公式 求数列的任一项;(2) 会用观察法由数列的前几项求 数列的通项公式 .

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课本P.32习题 1 3 4.

3 2 3.

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