61171344 Contoh Angket Bk

SATUAN LAYANANBIMBINGAN DAN KONSELING

Tugas Perkembangan : 1

Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa

kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah : SMA NEGERI 1 BOJONG

Kelas/Semester : X/XI

Tahun Pelajaran : 20013/2014

A. Bahasan/Topik

Permasalahan : Nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan

sehari-hari

B. Bidang bimbingan : SosialC. Jenis layanan : InformasiD. Fungsi layanan : PemahamanE. Kompetensi

yg ingin dicapai : Siswa dapat memahami nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

F.Uraian Kegiatan1. Strategi penyajian : Klasikal (ceramah, tanya jawab, diskusi)2. Materi : 1. Pengertian nilai-nilai ajaran agama

2. Pentingnya nilai-nilai ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

G. Tempat penyelenggaraan : Ruang kelas

H. Alokasi waktu : 1 x 45 menitI. Pihak yang

disertakan/Peran : Guru agama/penyajiJ. Alat dan perlengkapan : alat tulis, buku sumberK. Rencana Penilaian : laiseg, laijapen, laijapanL.Rencana Tindak lanjut : - Melaksanakan bimbingan kelompok

- Melaksanakan konseling individuM. Catatan khusus :

Kradenan, 26 Agustus 2009

MengetahuiKepala Sekolah

Guru Pembimbing

NUR FAIZINNIP.

PENILAIAN KEBERHASILANLAYANAN BK


Mencapai Kematangan Dalam Beriman dan Bertaqwa

kepada Tuhan yang Maha Esa

Sekolah : SMP NEGERI 2 KRADENAN

Kelas/Semester : VIII

Tahun Pelajaran : 2009/2010

Kelas/Semester : X/1

Bidang bimbingan : Sosial

Jenis layanan : Informasi

Topik Bahasan : Nilai-nilai ajaran yang terkandung dalam agama

Isi Materi : 1.Pengertian nilai-nilai ajaran agama

2.Pentingnya nilai-nilai ajaran agama

Penilaian : Laiseg

Instrumen penilaian : Angket

Angket

No Pertanyaan

Jawaban

Sering Kadang2Tdk

pernah

1. Melaksanakan ibadah wajib dengan

baik

2. Menghindari larangan-larangan

agama

3. Mengajak dan mentraktir teman ke

kantin

4. Menyumbang untuk pembangunan

tempat ibadah

5. Menolong teman yang terkena

musibah

6. Ikut merasakan penderitaan orang

lain

7. Mengagumi ciptaan tuhan

8. Mensyukuri rahmat dan nikmat yang

di karuniai oleh Tuhan Yang Maha

Esa

9. Berdoa sebelum dan sesudah

melaksanakan kegiatan

10

.

Meningkatkan kualitas ibadahnya

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING


Mencapai Kematangan Dalam Hubungan Teman Sebaya

Serta Kematangan dalam peranannya sebagai pria atau wanita

Sekolah :

Kelas/Semester : XI / 2

Tahun : 2005 - 2006

A. Bahasan/Topik

Permasalahan : Etika pergaulan dengan teman sebaya

B. Bidang bimbingan : Sosial

C. Jenis layanan : Informasi

D. Fungsi layanan : Pemahaman

E. Kompetensi

yg ingin dicapai : Siswa dapat memahami pentingnya etika

pergaulan antara pria dan wanita

F.Uraian Kegiatan

1. Strategi penyajian : - Guru pembimbing memberikan penjelasan

kepada siswa

- Dilanjutkan diskusi kelompok- Diadakan kesimpulan dari hasil diskusi

kelompok2. Materi : 1. Batas pergaulan pria atau wanita

2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan

antara pria dan wanita

G. Tempat

penyelenggaraan : Ruang kelas

H. Alokasi waktu : 2 x 45 menit

I. Pihak yang

disertakan/Peran :

J. Alat dan perlengkapan : Papan tulis, buku sumber

K. Rencana Penilaian : laiseg, laijapen, laijapan

L.Rencana Tindak lanjut : - Konseling perorangan

M. Catatan khusus :

Parung, 30 September 2006

Kepala Sekolah Guru Pembimbing

_________________ __________________

NIP NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN

LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 2 : Mencapai kematangan dalam hubungan teman sebaya serta

kematangan dalam perananya sebagai pria dan wanita

Kelas/Semester : XI/2



Topik Bahasan : Etika pergaulan dengan teman sebaya

Isi Materi : 1. Batas-batas pergaulan pria atau wanita

2. Cara menempatkan diri dalam pergaulan antara pria atau wanita

Penilaian : Laiseg, laijapen, laijapang


Questionare

I. Angket

No Pernyataan

Jawaban

Sering Kadang-

kadang

Tidak

Pernah

1. Saya bersahabat dengan teman yang sejalan

dengan saya

2. Saya bersikap jujur dalam bersahabat

3. Saya tidak mau tahu perasaan teman-teman

saya

4. Saya akan menerima teman apa adanya

5. Saya kadang benci dengan sikap teman saya

6. Saya mengungkapkan isi hati saya pada teman

yang paling aku percaya

7. Saya berusaha mengerti dengan teman saya

8. Saya bergaul dengan teman tertentu saja

9. Saya bergabung kegiatan yang saya senangi

10. Saya curiga dengan teman yang belum saya

kenal

II. Questioner

1. Sikap yang diharapkan dari seorang pria dalam pergaulan-

-

-

-

-

2. Sikap yang diharapkan oleh seorang seorang perempuan-

-

-

-

-

3. Tuliskan motivasi Anda menghargai teman lawan jenis Anda-

-

-

-

-

4. Tuliskan norma-norma yang membatasi pergaulan dengan lawan jenis-

-

-

-

-

SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DANKONSELING

Tugas Perkembangan 3

Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat

Sekolah : SMA

Kelas/Semester : X / 2

Tahun : 2005/2006

A. Bahasan/

Topik/Permasalahan : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat

dalam hubungan sosial

B. Bidang Bimbingan : Sosial

C. Jenis Layanan : Informasi

D. Fungsi Layanan : Pemahaman

E. Kompetensi yang ingin : Mengetahui cara mengelola sampah

Dicapai

F. Uraian Kegiatan :

1. Strategi Penyajian : Klasikal (ceramah, tanya jawab)

2. Materi : Cara-cara pengelolaan sampah yang baik

G. Tempat Penyelenggaraan : Di dalam kelas / di luar kelas

H Alokasi Waktu : 1X 45 menit

I. Pihak yang Disertakan/

Peran : -

J. Alat dan Perlengkapan : -

K. Rencana Penilaian : Ket. proses

Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok

b. -

L. Catatan Khusus : -

……………………….2005


NIP NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN

LAYANAN BK

Tugas Perkembangan 3 : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmani yang sehat

Kelas/Semester : X/1



Topik Bahasan : Contoh-contoh pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam

hubungan sosial

Isi Materi : Cara-cara pengelolaan sampah yang baik

Penilaian : Laiseg, laijapen


I. Angket

No Pernyataan Jawaban

Sering Kadang-

kadang

Tidak

Pernah

1. Membuang sampah pada tempatnya

2. Memisahkan sampah yang kering dengan yang

basah

3. Membakar sampah yang kering

4. Menanam sampah basah

5. Memanfaatkan sampah yang masih bisa

digunakan/mendaur ulang

6. Berpikir untuk mendaur ulang sampah

7. Pernah membuat kompos

8. Membersihkan sampah yang berserakan

9. Menegur orang lain yang tidak membuang

sampah pada tempatnya

SATUAN LAYANAN


Tugas Perkembangan 4:

(Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,

persiapan karir dan melanjutkan pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat yang lebih luas)

Sekolah : SMA

Kelas/Semester : X/1,2

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Informasi Perguruan Tinggi.

B. Bidang Bimbingan : Pribadi



E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa memahami tentang macam-

macam Perguruan Tinggi

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab

2. Materi : 1. Pengertian perguruan tinggi

2. Jenis-jenis perguruan tinggi

3. Status perguruan tinggi

G. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas

H. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, buku panduan Perguruan Tinggi

K. Rencana Penilaian : Penilaian proses

L. Rencana Tindak Lanjut : a. Konseling individu

b. Konseling kelompok

M. Catatan Khusus :

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP

SATUAN LAYANAN



((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,


Sekolah : SMA

Kelas/Semester : XI

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Mengenal macam-macam fakultas dan

jurusan di Perguruan Tinggi




E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mendapat pengetahuan tentang

macam-macam fakultas dan jurusan di

Perguruan Tinggi

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab,

diskusi

2. Materi : - Macam-macam fakultas

- Prospek Perguruan Tinggi



I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X I

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, buku panduan Perguruan Tinggi


L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan kelompok


M. Catatan Khusus :

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP

SATUAN LAYANAN



((Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai dengan program kurikulum,


Sekolah : SMA

Kelas/Semester : XII

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memanfaatkan Teknologi.




E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa dapat menerapkan teknologi

sesuai dengan perkembangan zaman

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : Klasikal, informasi, Tanya jawab

2. Materi : Teknologi informasi



I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa XII

J. Alat dan Perlengkapan : OHP,


L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan individu

b.

M. Catatan Khusus :

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP

PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan kesenian sesuai

dengan program kurikulum, persiapan karir dalam melanjutkan

pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat

yang luas

Kelas/Semester : X

Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Perguruan Tinggi

Bidang Bimbingan : Pribadi

Jenis Layanan : Informasi

Isi Materi : 1. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Negeri

2. Macam-macam jenis Perguruan Tinggi Swasta

Penilaian - Laiseg

- Laijapen

- Laijapang

Angket

NoPernyataan

Jawaban

Sangat Paham Paham Tidak Paham

1.

2.

3

4.

5.

Macam-macam Perguruan

Tinggi di Indonesia

Macam-macam jenis Perguruan

Tinggi di Indonesia

Macam-macam fakultas di

Perguruan Tinggi

Macam-macam jurusan di

Perguruan Tinggi

Macam-macam jenjang

perguruan tinggi

Sistem perkuliahan di Perguruan

6.

7.

8.

9.

TInggi

Macam-macam jabatan di

Perguruan Tinggi

Macam-macam fakultas di

Perguruan Tinggi

Prospek di Perguruan Tinggi

Praktek perkulian (PKL, KKN)


Tugas Perkembangan : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai


pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat

yang lebih luas.

Kelas/Semester : XI

Topik Bahasan : Mengenal macam-macam Fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi



Isi Materi : 1. Macam-macam fakultas/jurusan di Perguruan Tinggi

Penilaian - Laiseg

- Laijapen

- Laijapang

Angket

NoPernyataan

Jawaban

Sangat Paham Paham Tidak Paham

1.

2.

3

4.

5.

6.

7.

Macam-macam Fakultas/jurusan

teknik


pertanian

Macam-macam Fakultas/Jurusan

Peternakan


Perikanan


Kedokteran


Ekonomi


8.

9.

10

11

Ilmu Alam


Ilmu Sosial


Bahasa dan Sastra


Informatika


Farmasi


Tugas Perkembangan 4 : Mengembangkan penguasaan ilmu, teknologi dan kesenian sesuai


pendidikan tinggi serta berperan dan kehidupan masyarakat yang

lebih luas

Kelas/Semester : XII

Topik Bahasan : Memanfaatkan Teknologi



Isi Materi : Teknologi Informasi

Penilaian - Laiseg

- Laijapen

- Laijapang

Instrumen Penilaian : Angket

No

Pernyataan

Jawaban

Sangat

Paham

Paham Tidak

Paham

1.

2.

Penggunaan Radio dan TU

Penggunaan Telepone

3

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10

Penggunaan Handphone

Penggunaan HT (Handy Talky)

Penggunaan OHP (Overhead Projector)

Penggunaan LCD (Lycuid Crystal Dissplay)

Penggunaan Computer

Penggunaan Informasi dari Internet

Penggunaan Parabola

Penggunaan Satelit

SATUAN LAYANAN



(Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)

Sekolah : SMA


Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Jurusan di SMA yang

sesuai dengan bakat dan minat.




E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih jurusan

di SMA yang sesuai dengan

bakat dan minat

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : Klasikal :

a. Menyiapkan siswa untuk

memasuki

proses pemberian layanan.

b. Penjelasan tentang kegiatan yang akan dilaksanakan.

c. Pengisian tentang penjajakan angket penjurusan.

2. Materi : a. Syarat-syarat akademis

program IPA

b. Syarat-syarat akademis

program IPS

c. Syarat-syarat akademis

program BHS



I. Pihak yang disertakan/Peran : Siswa X

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Kurikulum, Papab Tulis,

Spidol, Kertas.

K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen,Laijapang

L. Rencana Tindak Lanjut : a. Bimbingan individu

b. Bimbingan kelompok

c. Pengisian Angket Penjurusan

M. Catatan Khusus : Mempertimbangkan Prestasi

Akademik

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP

SATUAN LAYANAN



((Mencapai Kematangan dalam Pilihan Karir)

Sekolah : SMA

Kelas/Semester : XI/1,2

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Kegiatan Ekstra

Kurikuler




E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih kegiatan

ekstrakurikuler yang tepat

F. Uraian Kegiatan



memasuki


b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai kegiatan ekstrakurikuler

c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan ekstrakurikuler.

2. Materi : -Macam-macam kegiatan

ekstrakurikuler

-Ekstrakurikuler yang

mendukung karir

- Kiat-kiat mencapai prestasi di

bidang

ekstrakurikuler



I. Pihak yang disertakan/Peran : Bagiankesiswaan,Koordinator

Ekstrakurikuler

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket

K. Rencana Penilaian : Laiseg, Laijapen, Laijapang



M. Catatan Khusus :

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP

SATUAN LAYANAN




Sekolah : SMA

Kelas/Semester : XII/1,2

Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Jurusan di Perguruan

Tinggi


C. Jenis Layanan : Orientasi, Informasi


E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih Jurusan

di Perguruan Tinggi yang sesuai

dengan bakat dan minat

F. Uraian Kegiatan



memasuki


b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jurusan yang ada di Perguruan Tinggi

c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan Jurusan/Perguruan Tinggi.

2. Materi : a. Perguruan Tinggi yang ada di

Indonesia.

b. Penjenjangan Perguruan

Tinggi

c. Pengelompokan program

studi

menurut jenjangnya.



I. Pihak yang disertakan/Peran : PT/PTS

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Brosur



b. Konseling individu

M. Catatan Khusus : Mengundang Narasumber dari

PTN/PTS

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP

SATUAN LAYANAN




Sekolah : SMA


Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih Pekerjaan yang sesuai

dengan bakat dan minat


C. Jenis Layanan : Orientasi, Informasi

D. Fungsi Layanan : Penyaluran

E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih

pekerjaan yang sesuai dengan

bakat dan minat

F. Uraian Kegiatan



memasuki


b. Pemberian layanan informasi tentang berbagai jenis lapangan kerja

c. Pengisian tentang penjajakan angket pemilihan pekerjaan.

2. Materi : a. Macam-macam profesi.

b. Macam-macam lapangan

pekerjaan

c. Mengikuti pelatihan-pelatihan

yang

sesuai dengan bakat dan

minat.



I. Pihak yang disertakan/Peran : Disnaker, BLK

J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Brosur,Angket



b. Konseling individu

c. Mengikuti pelatihan

M. Catatan Khusus : Presentasi dari seorang tokoh

yang sukses

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP


Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematang dalam pilihan karir

Kelas/Semester : X, XI, /1,2

Topik Bahasan : Memilih kegiatan ekstrakurikuler


Jenis Layanan : Informasi, Orientasi

Isi Materi : 1. Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler

2. Kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung karir

3. Kiat-kiat mencapai prestasi dalam kegiatan ekstrakurikuler

Penilaian - Laiseg

- Laijapen

- Laijapang


NoPernyataan

Jawaban

Ya Tidak

1

2

3

4

5

6

7

8

Memahami jenis dan macam kegiatan ekstrakurikuler

Mengikuti beberapa jenis kegiatan ekskul

Mengikuti ekskul olah raga

Mengikuti ekskul bahasa asing

Mengikuti ekskul komputer

Mengikuti ekskul musik

Mengikuti ekskul vocal group

Mengikuti ekskul keterampilan menjahit

9

10

11

12

13

14

15

Kegiatan ekstrakurikuler bisa mendukung kegiatan karir

Melaksanakan ekstra dengan tekun

Mendapat dukungan dari orang tua untuk mengikuti ekskul

Kesulitan memilih kegiatan ekskul

Ada kesesusian kegiatan ekstra dengan pilihan karir

Mengembangkan ekskul untuk mengembangkan prestasi

Pilihan karir relevan dengan kegiatan ekskul


Tugas Perkembangan 5 : Mencapai kematangan dalam pilihan karir

Kelas/Semester : XII/1

Topik Bahasan : Memilih jurusan di Perguruan Tinggi yang tepat



Isi Materi : 1. Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia

2. Penjenjangan Perguruan Tinggi

3. Pengelompokan Program Studi

Penilaian - Laiseg

- Laijapen

- Laijapang


No Pernyataan Jawaban

Ya Tidak

1.

2

3

4

5

6

7

8

9

Melanjutkan studi di perguruan tinggi

Prioritas pertama melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri

Prioritas kedua melanjutkan studi di perguruan tinggi swasta

Mengetahui system regionalisasi PTN di Indonesia

Melanjutkan studi pada program kependidikan

Melanjutkan studi pada program non kependidikan

Mengetahui sistem penjenjangan di PT

Mengetahui jenjang pendidikan S1, S2, S3

Mengetahui jenjang pendidikan diploma 3

10

11

12

13

14

Mengetahui jenjang pendidikan gelar non gelar

Mengetahui program pendidikan profesi

Mengetahui program pendidikan ikatan dinas

Memilih jurusan IPA sesusai dengan prestasi akademik

Memilih jurusan IPS sesusai dengan prestasi akademik

SATUAN LAYANAN


Tugas Perkembangan 6

(Mencapai Kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan mandiri

secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi.)

Sekolah : SMA


Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Belajar mengambil keputusan

secara mandiri dalam bidang

ekonomi.




E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu mengelola

keuangan secara mandiri

F. Uraian Kegiatan

1. Strategi Penyajian : a. Secara Klasikal : siswa

merespon

penjelasan Guru Pembimbing

tentang cara mengelola

keuangan secara efektif.

d. Secara Kelompok : Guru Pembimbing memberikan tugas untuk mendiskusikan materi tentang cara mengelola keuangan secara efektif.

e. Pengisian Format Penilaian tentang kemampuan

mengelola keuangan secara efektif.

2. Materi : 1.Cara-cara/kiat menggunakan

uang secara efektif.

2. Tips belanja hemat



I. Pihak yang disertakan/Peran : -

J. Alat dan Perlengkapan : OHP,Papan Tulis, Spidol, sumber

yang relevan..

K. Rencana Penilaian : Penilaian Proses

L. Rencana Tindak Lanjut : a. Konseling Individual

b. Konseling Kelompok

M. Catatan Khusus :

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP

SATUAN LAYANAN




secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)

Sekolah : SMA


Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Berpikir secara positif dalam

kehidupan sehari-hari




E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu berpikir secara

positif dalam kehidupan sehari-

hari

F. Uraian Kegiatan


merespon penjelasan Guru

Pembimbing tentang cara

berpikir positif dan manfaat

berpikir positif bagi kesehatan

fisik dan mental

b.Secara Kelompok : Guru

Pembimbing memberikan tugas

untuk mendiskusikan materi

tentang cara berpikir positif dan

manfaat berpikir positif bagi

kesehatan fisik dan mental

c.Pengisian Format Penilaian

tentang cara berpikir positif dan

manfaat berpikir positif bagi

kesehatan fisik dan mental

2. Materi : 1. Cara-cara berpikir positif

2. Manfaat beprikir positif bagi

kesehatan fisik dan mental.


H. Alokasi Waktu : 1x 45 menit


J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket




c. Konseling individual

M. Catatan Khusus :

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP

SATUAN LAYANAN




secara emosional, social, intelektual, dan ekonomi)

Sekolah : SMA


Tahun :2005/2006

A. Bahasan/ Topik Permasalahan : Memilih teman dekat sebagai

persiapan untuk memasuki

kehidupan keluarga.




E. Kompetensi yang ingin dicapai : Siswa mampu memilih teman

dekat sebagai persiapan

memasuki kehidupan

berkeluarga

F. Uraian Kegiatan


merespon penjelasan Guru

Pembimbing tentang Cara-cara

bergaul dengan lawan jenis

b.Secara Kelompok : Guru

Pembimbing memberikan tugas

untuk mendiskusikan materi

tentang Cara-cara

bergauldengan lawan jenis

c.Pengisian Format Penilaian

tentang Cara-cara bergaul

dengan lawan jenis

2. Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan

jenis.


H. Alokasi Waktu : 1x 45 menit


J. Alat dan Perlengkapan : OHP, Papan Tulis, Angket,buku

yang relevan.

K. Rencana Penilaian : Penilaian Proses


b. Konseling individual

c. Konseling kelompok

M. Catatan Khusus :

…….., ……………...2004


…………………….. ……………………….

NIP NIP


Tugas Perkembangan 6 : Mencapai kematangan gambaran dan sikap

tentang kehidupan mandiri secara emosional,

social, intelektual, dan ekonomi


Topik Bahasan : Berpikir secara positif dalam kehidupan

sehari-hari



Isi Materi : 1. Cara-cara berpikir positif

2. Manfaat berpikir positif bagi kesehatan fisik

dan mental

Penilaian - Laiseg

- Laijapen

- Laijapang

Instrumen Penilaian : Skala Sikap Likert

------------------------------------------------------------------------------------------

----------

Petunjuk Mengerjakan Skala Sikap

Jawablah pernyataan di bawah ini dengan membubuhkan tanda checklist

pada kolom yang sesuai dengan pilihan anda

Keterangan :

SS : Sangat Setuju

S : Setuju

TPP : Tidak Punya Pendapat

TS : Tidak setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

No

.

Pernyataan Jawaban

S

S

S TP

P

TS STS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Orang yang berpikiran positif selalu bangun

pagi dengan perasaan senang.

Selalu melaksanakan aktivitas pagi dengan

perasaan tenang

Selalu mengerjakan tugas atau pekerjaan

dengan tidak mengeluh

Menyapa orang lebih dulu bila berpapasan

Tersenyum jika bertemu orang yang telah

dikenal.

Menampakkan raut wajah yang tenang

pada setiap situasi.

Selalu menghargai kelebihan orang lain

Tidak menyalahkan orang lain bila menemui

kegagalan.

Mudah melakukan komunikasi dengan

siapapun.

Ketika berkomunikasi dengan orang lain

tidak memiliki perasaan negatif.

Tidak membicarakan kelemahan orang lain

Di dalam pergaulan tidak membeda-

bedakan teman/orang.

Mudah memberikan pertolongan kepada

orang yang memerlukannya.

Berempati pada penderitaan orang lain

Dapat mengendalikan emosi

Skoring :

1. SS diberi skor 52. S diberi skor 43. TPP diberi skor 3

4. TS diberi skor 25. STS diberi skor 1

Interprestasi Skor :

Skor maksimal : 75

Median : 36

Skor minimal : 5

Kelas Interval : 75 – 5 = 60 : 3 = 20

1. Diatas rata-rata 56- 75 :Anda telah memiliki pola pikir yang positif

dalam kehidupan sehari-hari. Kondisi ini

dapat menunjang kesehatan fisik dan

mental sehingga kepribadian anda akan

berkembang optimal.

2. Rata-rata 36 - 55 : Anda perlu mengembangkan pola pikir yang

positif untuk mengembangkan kepribadian.

3. Dibawah rata-rata 15 - 35: Anda harus belajar dan berlatih berpikir

positif

agar mencapai kematangan emosional.






Topik Bahasan : Memilih teman dekat sebagai persiapan

memasuki kehidupan Berpikir secara positif

dalam kehidupan sehari-hari



Isi Materi : Cara-cara bergaul dengan lawan jenis

Penilaian - Laiseg

- Laijapen

- Laijapang


------------------------------------------------------------------------------------------

------

Petunjuk mengerjakan Angket



No. Pernyataan Jawaban

Ya Tidak

1

2

3

Apakah anda sudah mempunyai teman dekat ?

Apakah anda merasa cocok dengan teman dekat

anda saat ini ?

Apakah anda memperoleh manfaat yang positif dari

4

5

hubungan ini ?

Apakah anda dan teman dekat anda sudah

merencanakan untuk berkeluarga ?

Apakah anda sudah mempersiapkan diri secara

psikologis untuk memasuki kehidupan berkeluarga ?

Skoring :

Ya = 1

Tidak = 2

Interpretasi :

Skor 5 :Secara emosional anda sudah matang untuk memasuki

kehidupan berkeluarga.

Skor di bawah 4 : anda belum matang secara emosional untuk memasuki

kehidupan berkeluarga.






Topik Bahasan : belajar mengambil keputusan secara mandiri

dalam bidang ekonomi



Isi Materi : 1. Cara-cara/kiat menggunakan uang secara

efektif.

2. Tips belanja hemat

Penilaian - Laiseg

- Laijapen

- Laijapang


------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------

Petunjuk mengerjakan Angket



No. Pernyataan Jawaban

Ya Tidak

1

2

3

4

Apakah anda diberi uang saku secara khusus oleh

orang tua ?

Apakah uang yang diberikan oleh orang tua anda

cukup untuk memenuhi keperluan anda ?

Dapatkah anda mengatur keuangan dengan baik ?

Apakah anda bisa menyisihkan uang saku yang

5

6

7

8

9

10

diberikan orang tua anda ?

Bila uang saku anda bersisa, apakah anda tabung ?

Apakah anda sering pergi berbelanja ?

Apakah anda membeli barang-barang sesuai dengan

kebutuhan anda ?

Jika ada jenis barang yang menarik perhatianmu,

padahal anda tidak membutuhkannya, apakah anda

akan membelinya ?

Jika anda pergi ke swalayan atau toko, apakah anda

sering membeli jenis makanan ringan/cemilan ?

Apakah anda membeli baju setiap bulan ?

Skoring :

Ya : 1

Tidak : 0

Interpretasi :

Skor maksimal : 10

Skor rata-rata : 5

1. Skor di atas rata-rata : Anda sudah dapat mengelola keuangan

secara efektif.

2. Skor rata-rata : Anda perlu meningkatkan kemampuan anda

dalam mengelola keuangan

3. Skor di bawah rata-rata : Anda perlu belajar cara mengelola keuangan

secara efektif.

Documents

61171344 Contoh Angket Bk