LANCHA, Laura3 Filosofa2012Taller de Expresin Oral y Escrita II

Consigna N6: escribir una nota de opinin acerca del Congreso de Perspectivas Pedaggicas desde la Contemporaneidad.

Debiera ser de pblico conocimiento que el Joaqun ser sede, por primera vez en toda su historia, de un Congreso Internacional a efectuarse en el mes de agosto. Si bien la informacin del evento circula desde hace ya un par de meses, nada nos garantiza que todos los integrantes de la institucin, en especial los alumnos, se hayan percatado de la noticia. Razn que le da sentido a la escritura de este texto.Un aspecto que caracteriza al mbito acadmico es la presencia de diversos tipos de eventos, cada uno con distintas particularidades. Un evento acadmico es un espacio creado con el objeto de complementar la formacin superior adquirida, a la vez que se busca enriquecer la formacin integral de los profesionales que all participan. Algunos de ellos son jornadas, seminarios, talleres y lo que aqu nos interesa- congresos. Si bien aclarar brevemente de que trata cada uno, me centrar en especial sobre el ltimo tipo de evento, ya que el objetivo es dar cuenta de su finalidad dentro de una institucin educativa, como lo es el ISP Joaqun V. Gonzlez.Denominamos jornada a la reunin de un grupo de personas que se dedican en un perodo corto de tiempo (uno o dos das) al tratamiento de un tema en particular. Este tipo de evento se desarrolla en instituciones acadmicas u organismos pblicos. Tambin llamadas jornadas profesionales o de capacitacin. Se decide previamente un eje temtico a tratar. La forma ms comn de participacin es la ponencia y en ocasiones se presentan conferencias. Un seminario es un encuentro cuyo objetivo es realizar un estudio profundo de determinadas materias con un tratamiento que requiere una interactividad entre los especialistas. El nmero de horas vara segn el contexto donde se est realizando el mismo. En este tipo de evento, los participantes tienen un rol activo, donde ellos mismo son productores del conocimiento. El seminario es fundamentalmente una prctica. La modalidad de taller tiene que ver con la unin de la teora y la prctica, donde un especialista o docente acta como coordinador. Se trabaja con el acopio de material especializado, segn el tema a tratar. El objetivo es elaborar un material de cierre, como resultado del trabajo individual y grupal. Congreso es la denominacin utilizada para diversas conferencias acadmicas y otro tipo de reuniones con un fin de discusin, difusin o intercambio de conocimientos. Estos se identifican por el hecho de que los asistentes adoptan un rol interactivo participando activamente en ponencias, foros y debates. Se confrontan un grupo de personas calificadas de una misma especialidad, y en general, se establecen participaciones a nivel internacional para enriquecer la experiencia.Las antes mencionadas son algunas de las tipologas en materia de eventos acadmicos. Sin embargo, lo que aqu nos interesa destacar es la relevancia que tiene el Congreso. Este ao -2012- se realizar en nuestro Profesorado el Congreso Internacional de Perspectivas Pedaggicas desde la Contemporaneidad, del 15 al 17 de agosto. Evento de gran importancia y magnitud para toda la comunidad educativa. Muchas son las expectativas, sobre todo porque es la primera vez que la Institucin encabeza un proyecto de tales dimensiones. Los propsitos del mismo son propiciar desde el mbito acadmico la discusin, investigacin y promocin de la perspectiva pedaggica profesional, contribuir a la legitimacin y jerarquizacin de los estudios pedaggicos, actualizar las mltiples y diversas direcciones tericas desde las cuales aproximarse a la pedagoga contempornea, promover la participacin de los futuros profesores y profesoras alrededor de prcticas reflexionadas sobre el saber hacer, compartir experiencias pedaggicas diversificadas que favorezcan una concepcin integradora de la enseanza, promover la inclusividad en la formacin docente, entre otras. El Congreso se estructura en tres ejes temticos, a saber, el oficio docente ante los nuevos paradigmas de enseanza; la tarea de formar en la actual heterogeneidad del aula; la enseanza y las nuevas tecnologas. Cada uno de estos ejes ser aplicado a los campos y quehaceres disciplinarios de los distintos profesorados. Esto quiere decir, que cada Departamento en particular deber hacerse cargo de vincular las disciplinas con las temticas que se trataran en el Congreso. Las formas de participacin son ponencias, comunicaciones, o poster, previo envo de un abstract. Las actividades que se desarrollaran en torno a esos trabajos son lectura y discusin de ponencias, talleres y ateneos, exposiciones especiales, exhibicin y discusin de posters. En particular dentro del Departamento de Filosofa, Psicologa y Cs. de la Educ. se estimula mucho a los estudiantes para que participen. La idea es que si bien los docentes actan como gua, se trata de brindar confianza y seguridad para que los futuros profesores se animen a atravesar por esta nueva instancia.En tanto experiencia acadmica, un Congreso contribuye en nuestra formacin de una manera muy significativa. En una situacin ideal podramos decir que el trayecto de formacin docente nos aporta todo lo necesario para afrontar la realidad escolar. Lamentablemente debemos afirmar que tantos aos de cursada se quedan cortos a la hora de imprimirle un sentido a las prcticas docentes. Esto no significa que todo est perdido, muy por el contrario, son los eventos educativos los que nos ayudan a buscar ese sentido que en ocasiones parece inalcanzable. En este contexto adhiero a la afirmacin de que la formacin docente no termina nunca, puesto que siempre habr encuentros de este tipo donde el dilogo, las discusiones y una mirada crtica sobre el mundo se combinarn para intentar aportar algo nuevo.Es importante destacar que no hay ningn factor excluyente para poder participar. Cualquier alumno que est interesado puede incorporarse a alguna comisin de trabajo y de esa forma contribuir desde su lugar.De lo antedicho se sigue que un Congreso es una reunin para discutir temticas especficas con el fin de intercambiar conocimientos, a travs de mltiples experiencias, con la colaboracin de especialistas de distintos lugares. Este encuentro nos brinda aportes intelectuales en distintas reas del conocimiento. Pero lo que nunca debemos perder de vista es la importancia de valernos de estos estudios para seguir creciendo como profesionales, para comprender un poco ms la realidad que nos circunda.Para mayor informacin acerca del Congreso ingresa en: http://institutojvgonzalez.buenosaires.edu.ar/

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