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Muevo.eón

JnidoGobierno para Todos

Secretaría de

EDUCACIÓN NL

enlaceI | I#

Intermedia

NuevoLeón

PRIMARIA Quinto Grado


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5,° PRIMARIAENLACE INTERMEDIA 2011

El elefante africano mide en cuerpo y cabeza hasta 75 décimos de metro, la cola alcanza los 13décimos de metro y la altura en los hombros llega a los 40 décimos de metro, ¿cuál es la fracciónque corresponde a la longitud en metros de la cola?

A) — B )— C )— D) — 100 1000 10 ■ ' 10

5. En el pueblo Río Blanco se colocaron en la plaza sillas para que los habitantes acudan apresenciar el festival artístico que el Ayuntamiento organizó. Si se acomodaron 486 sillas en 37filas y 5 sillas en la mesa de honor, ¿cuántas sillas se colocaron en cada fila?

A) 11 B) 12 C) 13 D) 14

6. A continuación aparece un mapa de carreteras que conectan los países de Francia y España:

¿Qué ciudades están en la ruta que va de Santander a Toulousse?

A) Bilbao, San Sebastián, Bayona, Pamplona, Zaragoza y Huesca.B) Bilbao, San Sebastián, Bayona, Pau, Tarbes y Montrejeau.C) Montrejeau, Tarbes, Pau, Bayona, Pamplona y Logroño.D) Bilbao, Logroño, Zaragoza, Teruel y Castellón.

7. La empacadora de la avícola “El pollito” vende huevos de gallina en paquetes con 12 huevos cadauno. Si llenan con 50 paquetes una caja para su traslado, ¿cuántos huevos caben en una caja?

A) 510 B) 60 C) 600 D) 120

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5.° PRIMARIA

ENLACE INTERMEDIA 2011

8. Un panal es una estructura formada por celdillas de cera, que comparten paredes en comúnconstruida por las abejas melíferas para contener sus larvas y acoplar miel y polen dentro de lacolmena. Los panales o celdillas tienen seis lados.

Si las áreas sombreadas representan las celdillas llenas de cera, identifica la imagen que

representa ^ de estas celdillas llenas.

A) C)

B) D)

9. En las miniolimpiadas, el mejor lanzamiento de bala está representado en la recta numéricasiguiente:

i— r—r o

Elige la opción con la fracción que indica la distancia del mejor lanzamiento.

A) 3 m6

B) 4 m2

C) 6 m4

D) 7 m3

2510. El esófago es un tubo elástico que mide unos m de largo y conduce la comida desde la parte

25posterior de la garganta hasta el estómago. ¿Cuál es la fracción que tiene el mismo valor a

A)25

10B)

250

1000C)

2.5

100D)

2500

100

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5 ° PRIMARIAENLACE INTERMEDIA 2011

11. Lee con cuidado la siguiente información:

SALARIOS MÍNIMOS 2011

Vigentes a partir del 1 de enero de 2011, establecidos por la Comisión Nacional de los SalariosMínimos mediante resolución publicada en el Diario Oficial de la Federación del 23 de diciembre de2010.

Área g eogr áfic a Pesos

“A” $59.82

“B” $58.13

“C” $56.70

Siete municipios del área Metropolitana de Monterrey seubican en el área geográfica “B”. Si una persona en laciudad de Monterrey, N. L. trabajó toda una semana,¿cuánto debe recibir como salario mínimo?

A) $418.74 C) $396.90

B) $406.91 D) $396.91

12. Todas las mañanas Don Juan reparte 3 770cajas de un litro de leche en tiendas para suventa al menudeo. Si recorre 20 tiendas yen cada una deja 188 cajas, ¿cuántas cajasde leche le sobran?

A )208 B )168 C) 5 D)10

13. Carlos avanza en su patineta 12 km en unahora, ¿cuántos kilómetros recorrerá en 3 Váhoras, si mantiene su velocidad constante?

A) 39 B) 45 C) 42 D) 36

14. El salto de longitud es una prueba del actualatletismo que consiste en recorrer lamáxima distancia posible en el planohorizontal a partir de un salto tras unacarrera. En 1874, el irlandés John Lañealcanzó los 7.05 m y en 1991 elestadounidense Mike Powell saltó 8.95 m.

¿Qué diferencia hay entre la distancia

alcanzada por John Lañe y Mike Powell?

A) 1.90 m C) 1.17 m

B) 0.90 m D) 0.17 m

15. Una lata tiene capacidad para 3.8 litros depintura, ¿cómo se expresa la mismacantidad en mililitros?

A) 380B) 38 000

C) 38D) 3 800

16. La papíroflexia es el arte de hacer figurascon papel, por ejemplo: estrellas, animales,barcos, aviones, etc. La siguiente imagenmuestra las marcas de algunos dobleces

que se hicieron a una hoja para hacer unafigura.

¿Qué fracción representa el áreasombreada?

A) i -16 o 1̂6

B)16

D) _4

16

4


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5.° PRIMARIA


17. Los juguetes son expresiones muy representativas de los pueblos. En los mexicanos existe gran

variedad elaborados con madera. La tienda de juguetes “El maderín” tiene estos aviones:

De éstos, — serán enviados a un puesto en el mercado. ¿Cuál opción muestra la cantidad de

aviones que se quedarán en la tienda?

A)

5


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5 ,° PRIMARIA


18. ¿Cuál es la ubicación que le corresponde a la flor en la recta numérica?

0

4 c>7

19. El Sultán turco Kosen mi de 2 470 mm y es ofic ialmente el hom bre más alto del mund o, tras haber

sido coronado como tal durante la presentación en Londres del Libro Guinness de los Récords

2010. Identifica la fracción que corresponde a esta medida.

A) 241000

B) 2471000

C) 24701000

D) 247001000

20. Entre los material es de trabajo del maestro de Educación Física se encuentran cu erdas para saltar

individualmente y en grupo. Varios alumn os midieron la longitud en metros de cuatro de ellas:

22 200 2200 200

10 ’ 100 ’ 1000 ’ 1000 ’

¿Cuáles de estas medidas son equivalentes?

200 200

íoo y 1000

22 2200

10 y 1000

2200 200

íooo y 1000

22 200

10 y 100

A) B) C) D)

V


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5.° PRIMARIA


21. ¿Cuál es el número de la carretera que llega a Ciudad Progreso?

A) 184 B) 180 C) 295 D) 261

22. En la siguiente imagen del calendario del año 2011 aparecen sombreados los meses en que inician

las estaciones del año: primavera, verano, otoño e invierno.

2011ENERO FEBRERO MARZO ABRIL

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO

SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

¿Qué parte del calendario representan los meses sombreados?


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23. En unacarpinteríautilizan detablonesdemaderaparaelaborarunmueble, ¿cuálopción indica4

lamedidaprecisademaderaqueocuparáelcarpintero?

A)d B)c C)a D)b

24. Lapodadearbustostienecomoobjetivomantenerlaestética, la limpiezayelrejuvenecimientodelas plantas. Paraestoseutilizan las tijerasparapodar. Existenvariostiposdeestastijeras, en la

rectaestáncolocadascuatro.

U no

¿Cuáldeestastijeras

1

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estáubicadaenellugarquelecorrespondealafracción — ?

A í ■ A) B) . _CL D) .. _ 25. Unromboidetiene460cm2deárea,ydebase23cm.

¿Cuáleslaalturadelromboide?

A)20cm

B)10cmC)15cmD)21 cm

b=.

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5° PRIMARIA ENLACE INTERMEDIA 2011

26. La longitud de la altura de dos niñas y de dos niños está registrada en la siguiente tabla:

ALUMNO ALTURA

Maricela14

— m10

Ángel132---- m100

Diana12

— m10

Juan135-----m100

¿Cuál de los cuatro es el más alto?

A) Diana. B) Juan. C) Ángel D) Maricela.

27. Si en Michoacán se llega a producir hasta 0.2 toneladas de aguacates por árbol, ¿a cuántoequivale en kilogramos la producción de aguacate por árbol en Michoacán?

A) 200 B) 2 000 C) 20 D) 20 000

2 528. La señora Carolina acaba de comprar — de kg de azúcar y los junta con los - de kg que ya tenía.

3 6

¿Qué cantidad de azúcar tiene ahora en total?

A) —18

B) -9

29. Observa las siguientes piezas de un rompecabezas:

¿Cuál de los ángulos marcados es obtuso?

A) 1

B) 2

C) 3

D) 4


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5 ° PRIMARIA


30. En México, en el año 2010, se festejaronlos 200 años del inicio de la Guerra de

Independencia. ¿Cuántas décadas sefestejaron?

A) 2 B) 4 C) 20 D) 40

31. Si una planta crece 4 centímetros en 3 días,¿cuánto crecerá en 12 días?

A)6cm C)12cm

B)8cm D)16cm

32. ¿Cuál figura marca correctamente la altura de un triángulo?

33. ¿Cuál es el nombre del ángulo marcadocon la letra A?

A) Llano.

B) Obtuso.

C) Agudo.

D) Recto.

34. Luis empezó su tarea de Matemáticas elsábado, terminó después de 1 hora 35

minutos; siguió el domingo con la deEspañol que la hizo en 20 minutos; finalizócon la tarea de Ciencias Naturales que letomó 1 hora con 15 minutos. ¿En cuántos

minutos realizó todas sus tareas?

A) 175 minutos.

B) 180 minutos.

C) 190 minutos.

D) 200 minutos.

35. Lee lo siguiente:

Una vendedora repartió _____manzanas en cantidades iguales en 11 canastas. Cada canasta

quedó con 47 manzanas y le sobran 2.

¿Qué opción completa correctamente el enunciado anterior?

A )69 B )105 C)515 D)519

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5,® PRIMARIAENLACE INTERMEDIA2011

CIENCIAS NATURALES

36. Cuatro amigas platican sobre sus hábitos alimenticios, ¿quién está haciendo algo para evitarel

sobrepesoolaobesidad?

A) Todas las mañanas Anabel, desayuna una bebida energetizante para cargarse de

energía.

B) Claudiaacompañacadacomidadeldía condos refrescos decolayademásconcluye

conunagranrebanadadepasteldechocolate.

C) Paula le encanta comer alimentos industrializados entre comida: frituras, dulces,

refrescos,etc.

D) Mónica procura llevar una dieta equilibrada a base de verduras y frutas, cereales,

pollo,pescado, lecheyalgunas leguminosas.

UtilizalainformacióndelPlatodelBienComerparacontestar lassiguientespreguntas.

37. ¿CuálesalimentoscomplementaríanesteplatillosisetomaencuentaelPlatodelBienComer?

£! Plato del Bien Comer

A) Cremadechampiñones.

C) Unatortilla.

D) Unarebanadadequeso.

B) Ensaladadelechugaypepino.

Dosrebanadasdepiña.

Dosguayabas.

11

s


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5.° PRIMARIAENLACE INTERMEDIA 2011

38. La Sra. Maricela preparó una rica comida porque le interesa que su familia coma sano. Observa losplatillos que hizo y los alimentos que utilizó:

Cochinita pibil, arroz y frijoles negros Tortillas de maíz Agua natural

De acuerdo al Plato del Bien Comer, ¿qué tipo de alimento le faltó incluir?

A) Frutas. B) Cereales. C) Carnes. D) Leguminosas.

39. Elige qué alimentos faltan para completar esta comida según el Plato del Bien Comer.

Comida:

• Sopa de arroz

• Guisado de pollo

• Agua fresca de frutas.

A) Postre de frutas y ensalada de verduras.

B) Asado de puerco y ensalada de verduras.

C) Sopa de fideo y leguminosas.

D) Leguminosas y postre de frutas.

40. Es una recomendación que se debe seguir para evitar que los adolescentes se enfrenten a unasituación de riesgo por el consumo de sustancias adictivas.

A) Que los adolescentes prueben algunas sustancias adictivas para que conozcan sus efectos y nose sientan engañados por los adultos.

B) Que exista más vigilancia paterna con reglas claras de conducta dentro de la unidad familiar ydebe haber mayor participación de los padres en la vida de sus hijos.

C) Que los padres permitan que sus hijos hagan sus propias reglas porque así evitan conflictosfamiliares, especialmente cuando tienen temperamentos difíciles y desórdenes de conducta.

D) Que los adolescentes tengan un hogar cálido, en donde los padres les permitan invitar a susamigos, hacer fiestas, jugar videojuegos durante muchas horas y, además, no se sientanintimidados porque fracasan en la escuela y faltan a clases.

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5.° PRIMARIA ENLACE INTERMEDIA 2011

41. Luis es un alumno de 5° grado. Es un niño violento y frecuentemente inhala solventes para pintura yfuma cigarrillos de mariguana. Él constantemente golpea a Antonio, un compañero del salón porqueno quiere fumarse un cigarro de mariguana. Antonio ya está cansado de esta situación, ¿qué debehacer para evitar esa situación que pone en riesgo su integridad?

A) Golpear a Luis para que ya no lo siga molestando y aceptar las consecuencias.

B) Aceptar la propuesta de Luis para que no lo siga golpeando.C) Guardar silencio y alejarse cada vez que Luis se acerque.

D) Buscar apoyo de los padres y maestros, comunicándoles la situación que está pasando.

42. Relaciona la imagen con el tipo de ecosistema que corresponde.

A) 1b, 2c, 3d, 4a B) 1a, 2d, 3c, 4b C) 1c, 2d, 3a, 4b D) 1d, 2a, 3b, 4c

13

s


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43. Observa las siguientes imágenes de la selva tropical, ¿qué efecto tienen los factores físicos de estelugar en su biodiversidad?

A) El hecho de que esta región sea caliente y muy húmeda propicia que haya abundantevegetación. Como las plantas no pierden humedad y reciben mucha luz, siempre estánverdes. La vegetación abundante propicia que haya una gran variedad de animales. Dehecho, este ecosistema es uno de los más diversos de la Tierra y alberga más de la

mitad de las especies terrestres conocidas.

B) El hecho esta región reciba mucha luz, sea caliente y de que su superficie estéinundada y cubierta permanentemente por agua dulce, salobre o salada, permite que

exista una gran variedad de flora y fauna acuática e insectos. Este ecosistema es unode los más ricos y productivos del planeta.

C) El hecho de que esta región tenga muy poca humedad provoca que las plantas pierdansus hojas durante la estación seca. La cantidad de humedad hace que las plantas esténseparadas unas de otras. El período seco coincide con la época en que esta zonarecibe menos luz y con la hibernación de algunos animales. Esta región alberga una ricafauna.

D) El hecho de que en esta región haya muy poca agua, pero que también tengaabundante luz y clima extremoso provoca que sus plantas crezcan pequeñas y conhojas diminutas, muy separadas entre sí, con espinas y tallos verdes en donde se llevaa cabo la fotosíntesis. Los animales de este ecosistema, al igual que las plantas, debenadaptarse a las difíciles condiciones predominantes; por eso ahí se ven pocos animales.

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44. Esta imagen es parte del poster del Fondo Mundial para la Naturaleza acerca de la biodiversidadmexicana. Analiza la variedad de animales que se presentan y piensa en el hábitat de cada uno;después, imagina las especies de plantas que existen ahí.

Elige una conclusión adecuada acerca de la biodiversidad en México.

A) En México podemos encontrar muchas especies de animales y plantas debido que a suterritorio está conformado sólo con bosques y desiertos. Por esta razón, México posee lamayor variedad de cactáceas, pinos y encinos.

B) En México podemos encontrar muy pocas especies de animales y plantas porque gran partede nuestro territorio está formado por desiertos o lugares habitados por los seres humanos.Por esta razón, encontramos sólo cactos y animales del desierto, así como especies en peligrode extinción.

C) En México podemos encontrar distintos tipos de selvas, desiertos, bosques y mares, por estarazón, decimos que aquí se hallan casi todos los tipos de ambientes naturales que se conocensobre la Tierra y también muchas especies de plantas y animales.

D) En México se tienen límites con dos océanos, el Pacífico y el Atlántico. Por esta razón, lasplantas y animales que habitan nuestro país son acuáticas o viven cercanas a los humedales.

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Lee el siguiente párrafo y contesta las tres preguntas siguientes.

Camila sale a la plaza y se encuentra con Nina, una compañera de la Secundaria. Nina le dice que

fume un cigarro y haga todo lo que le diga pero Camila no está de acuerdo. Nina le advierte que si

no lo hace lo que le dice, no será su amiga en la escuela.

45. ¿Cuál es la solución adecuada para la situación que vive Camila?

A) Hac er todo lo que diga Nina para evi tar problemas en la escuela.

B) Pedir a sus amigas que golpeen a Nina para que ya no la moleste.

C) Aceptar el reto de Nina para demos trar que no tiene miedo.

D) Explicar los efectos del tabaco a Nina para que conozca las consecuenc ias en su salud.

46. Una consecuencia que enfrentaría Camila si decide com enzar a fumar tabaco es que puede:

A) enfermar del hígado. C) contagiarse de hepati tis o VIH-SIDA .

B) desarrol lar cáncer pulmonar. D) ocasionar problemas con la memoria.

47. ¿Qué puede hacer la maestra de Camila para ayudar a sus alumnas a prevenir un daño físico,

tomando en cuenta la situación que viven?

A) Ofrecer espacios en la escuela para que sus alumnas tengan oportunidad de hacer deporte.

B) Prohibir a sus alumnas que se reúnan en la plaza y hablar con desconoc idos.

C) Informar acerca de los daños que provocan las sustancias tóxicas como el alcohol y el tabaco.

D) Mandar un reporte a los padres de Camila y solicitar que expulsen a Nina de la escuela.

48. Lee la siguiente información acerca de la flora y la fauna de Santiago, Nuevo León.

En esta región de la Sierra Madre crecen algunas especies de pinos, abetos, abedules, musgos y

helechos, encontrándose por lo general, árboles de gran altura. Entre los animales que mejor se

adaptan a esta vegetación, se encuentran castores, ardillas, venados, conejos, osos negros y lobos.

¿Cómo se le llama al ecosistema descrito en el texto?

A) Pastizal. B) Bosque tropical. C) Bosque de coni feras. D) Desierto.


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5.° PRIMARÍAENLACE INTERMEDIA2011

49. Observa lascaracterísticasfísicas del paisajeyelige la opciónquedescribe la biodiversidadeneselugar.

A) Es una región donde la lluvia es esporádica. Lasgacelas son animales típicos del lugar; así comolasalondras,losbúhosyloshalcones.

B) En esta región se pueden encontrar animalescomojaguares, monos, águilasoguacamayas. Lavegetaciónesmuydiversadebidoalahumedad.

C) Enestaregiónvivengrandesmamíferos,comolososos. Está poblada de pinos y árboles y plantasresistentesalasheladasysequías.

D) En esta región se encuentran matorrales de bajaaltura y huisaches. Durante la época de calor,creceelpasto. Ladiversidadanimalesbaja.

50. Observa las imágenesyeligelaquerepresentaunaacciónparaevitarlacontaminacióndelaguadeun río.

Higienepersonal

A)Cuidadodelasplantas

C)


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5.a PRIMARIAENLACEINTERMEDIA2011

51.Pedroesunalumnoquesealimentade lasiguientemanera:

Desayuno..... Unplatodeatoleyunlitrodelicuadodeplátano. Almuerzo..... Unplatodemenudocondosrefrescosdecolay8tortillasdemaíz.Comida........ Unbistecgrandeacompañadoconpapasysopadepasta,frijolesypocaverdura.Merienda.......Unatortagrandedecarnedepuerco,unasfriturasydosrefrescos.Cena............. Asadodepuerco,confrijolesyarroz,8tortillasdeharinay2refrescos.

¿Quéproblemapodríatenersicontinúacomiendodeesamanera? \

A)Tendrá anemiaydebilidadvisual. C)Tendrágastritisycáncerenelestómago.

B)Adelgazaráyperderámasaósea. D)Ganarápesoymasacorporal.

52. Acontinuaciónsete presenta una listadeconsecuenciasmédicasy socialesqueprovocanalgunas

sustanciasadictivas. ¿Cuálescorrespondenalconsumodealcohol?

A) b,c, f,h

B) a,d,e, f

C) a, b,d, h

D) b,c, e,g

53.Leeycontestaloquesetepide.

Juliasesentía indestructiblee inmunehacia los problemasqueotroshabíanexperimentado. Sentíaquedebía

probarcosasnuevas.Usabaelalcoholyotrasdrogasporvariasrazones,incluyendolacuriosidad,parasentirsebien, reducirel estrés ysentirse una persona adulta. Comenzóa serun riesgo para sí ysus compañerosycompañerasdelasecundaria.Constantementellegabadrogadayejercíapresiónparaquesusamigosyamigasseunieranalgrupodedrogadictos.Lostachabadecobardeseinmaduros.

¿Quépuedenhacerestosadolescentesenprimera instanciaparaevitar lapresiónqueejerceJulia?

A) Buscar ayuda profesional con un abogado para que alejen a Julia de la escuela sin sentirse

culpablesydelatándolaconlasautoridadesjudicialesyescolares.

B) Llamara lasautoridadesescolaresparapedirqueexpulsenaJulia,cambiarsedeescuelayevitar

volveraeselugar.

C) HablarabiertamenteconJulia, externando su preocupaciónytemor. Prometerlequeno la vana

denunciaryquelavanadejarquesigaconsumiendodrogasmientrasnomolestealosdemás.

D) Decirle no a Julia, hacerlevereldaño que se estáhaciendoyacudira losadultosqueestén acargode los estudiantes en ese momento para que conozcan la situación, intenten ayudarla y

hagan lonecesarioparaprotegera losdemás.

a) Cáncer.

b) Enfisemapulmonar.c) Impotenciasexual.

d)Violenciafamiliar.

e) Cirrosishepática.

f) Pérdidadelempleo.

g) Cáncerenlalaringe.

h) Disminucióndelafertilidad.

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5.° PRIMARIA


54. La pandilla de “Los Sapos” le pide a Carlos que entre a robar una casa si quiere pertenecer a estegrupo de amigos. Carlos siente que no tiene la obligación de hacer eso, ¿qué decisión debe tomar para no poner en riesgo su integridad física?

A) Pensar que si roba no pasará nada, ya que estos amigos le dijeron que todas las personas lohacen alguna vez.

B) Hacer lo que le piden y aceptar lo que está sucediendo ya que si el grupo de amigos lo apoya,seguramente la situación no es tan grave.

C) Aceptar el reto que le pone el grupo para demostrarles que no tiene miedo y que es como ellos.

D) Confiar en su instinto, no ceder a la presión, sentirse cómodo diciendo no y si la situación sepone peligrosa, solicitar ayuda a adultos responsables.

55. ¿Qué implicaciones tiene para la mujer el inicio de la menstruación?

A) Su cuerpo dejará de producir hormonas que le provocaban el ensanchamiento de su pelvis.

B) Su cuerpo necesitará cuidados especiales dado que la cantidad de óvulos que produce la mujercada mes es muy grande y le provocará cólicos.

C) Cada mes, cuando inicie la menstruación, deberá ir a consultar al médico y guardar reposo.

D) Cada mes, durante la ovulación, un óvulo se desprenderá de uno de sus ovarios de maneraalternada y, si no es fecundado se expulsará por la vagina acompañado de un poco de sangre.

56. Lily Dora es una adolescente que desea mantenerse sexualmente sana. De las siguientes

recomendaciones, ¿cuál le ayuda a cumplir este propósito?

A) Consumir alimentos ricos en grasas y azúcares durante el período de su menstruación.B) Usar y cambiar la toalla sanitaria una vez al día.

C) Usar ropa interior de tela sintética muy ajustada.

D) Acudir al médico cuando haya ausencia del flujo menstrual o un aumento desmedido.

19

s


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5,° PRIMARIA


57. Observa las características físicas de este paisaje y elige la opción que describe la biodiversidad enese lugar.

A) En este ecosistema hay un clima muy seco y frío. Las plantas crecen a gran altura en busca dela luz solar. Habitan muchas especies de plantas leguminosas y aves de pequeño tamaño. La

diversidad animal es baja.

B) Este es un ecosistema muy frío y seco. Se pueden encontrar grandes árboles, pero como suscopas son muy cerradas, impiden el crecimiento de otras especies. Por esta razón, hay muypoca variedad de animales.

C) Este ecosistema tiene un clima muy cálido y lluvioso. Se pueden encontrar grandes árboles ygran variedad de insectos. Hay, además mamíferos y especies acuáticas de gran tamaño.

D) En este ecosistema hay un clima templado. Se pueden encontrar grandes encinos y pinos controncos gruesos y copas muy densas. La gran vegetación y tamaño de los árboles permite queexista una gran variedad de animales que habitan en diferentes alturas.


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5.a PRIMARIA


58. Analiza las siguientes tablas de la Flora y Fauna de nuestro país y selecciona la interpretacióncorrecta de acuerdo a la información presentada en ellas.

A) México es un país con gran biodiversidad ya que cuenta con selvas, bosques, manglares,

desiertos y otros ecosistemas. Esto impacta en la gran variedad de especies de flora y fauna que

lo habitan.

B) México sólo tiene especies de animales de los ecosistemas del desierto y estuario ya que granparte del territorio es desértico y el resto está rodeado por el mar. Esto impacta en una reducida

variedad de especies de flora y fauna.

C) México tiene muy poca variedad de hongos e insectos, pero abundan las especies del desierto y

las de los bosques, lo que implica que carece de suficientes descomponedores.

D) México es un país con problemas en su biodiversidad debido a que tiene muchas especiesdiferentes de flora y fauna, lo cual impacta en el desenvolvimiento de los seres humanos.

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5,° PRIMARIAENLACE INTERMEDIA 2011

59. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta correspondiente.

Porro, hierba, maría, hachís, chocolate, grifa, costo, pasto, tate, mota... son los nombres que recibe lamarihuana. Esta droga proviene de una planta llamada Cannabis sativa o cáñamo de la India, y sushojas secas se fuman como el tabaco. Al principio, el fumador de marihuana siente relajación, calma,somnolencia, sus reflejos disminuyen, siente sequedad de labios, boca y garganta, sus ojos seenrojecen, pierde el sentido del tiempo y tiene taquicardia.

¿Qué le sucede al organismo consumidor de marihuana con el paso del tiempo, si se drogahabitualmente?

A) Padecerá alucinaciones, confusión y pánico. No percibirá la fatiga. Llegará a sufrir de anorexia,sudoración y depresión. Posiblemente muera por un paro cardiaco. Socialmente esmenospreciado porque no puede convivir tranquilamente con otras personas.

B) Padecerá una “borrachera" parecida a la del alcohol, se le enrojecerá la mucosa nasal; tendrátos, náuseas, vómitos junto con dolores de cabeza y mareos. A veces también perderá el controlde los esfínteres. Socialmente tiene problema para relacionarse con los demás y se vuelve

retraído.C) Tendrá daño permanente en el cerebro, hígado y pulmones; cansancio y sensación de

debilidad. Su piel se verá azulada y si combina con el alcohol u otros depresores, podría llegar amorir. Socialmente es rechazados porque no puede desempeñar con eficiencia ningún empleo yse vuelve violento.

D) Tendrá daños a las vías respiratorias, dificultades con la memoria, disminución de la cantidad deespermatozoides o trastornos menstruales, así como cambios permanentes de la personalidad ytodo le dará igual. Socialmente se le rechaza y pierde fácilmente su empleo.

60. ¿Qué tipo de ecosistema está representado en esta imagen e información?

Distribuidos en los litorales, estos ecosistemasson altamente productivos e indispensablespara la vida marina por ser sitios dereproducción de gran cantidad de peces.Dominados por mangles y cangrejos ermitaños,cocodrilos, gavilanes caracoleros y mapaches.

WWWF-Canon / Robert de J ONGH

A) Bosques tropicales. B) Pastizales. C) Estuarios. D) Humedales.


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5.° PRIMARIA


61. ¿Cuáles son las características del proceso de fecundación?

A) El óvulo y el espermatozo id e se unen. Durante es te proc eso el padre y la madre heredan sus

características a los hijos.

B) Dura apro xim adamen te 266 días. Este proceso implica una responsabilidad que los padres

adquieren para el futuro.

C) En este proceso, ciertos cambios horm onales hacen que un nuevo ser que está desarrollado por

completo sea expulsado del útero.

D) Durante este proceso se unen un hombre y una mujer que deciden tener una familia y se

com pro meten a cuid ar junto s a los hijos.

62. ¿Cómo se llama al proceso del ser humano en el que se unen un óvulo y un espermatozoide y

durante el cual, el cigoto recibe alimentación a través del cordón umbilical?

A) Clonación. B) Em barazo. C) Fecundació n. D) Parto.

63. L ee la siguiente situación y contesta:

Perla es una mujer que está embarazada y sus hermanas le dan los siguientes

consejos:

Inés le dijo que debe ir al Centro de Salud y tomar unas pastillas que contienen ácido

fólico.

Raquel le aconsejó hacer ejercicio y tomar vitaminas que le den más energía.

Blanca recomendó consumir alimentos qu e contengan sodio y mant enerse tranquila.

Norma sugirió usar tratamientos para el cuidado de la piel del vientre y las manchas

de la cara.

¿Quién le dio un consejo adecuado para el cuidado de la salud de Perla y la de su bebé durante el

embarazo?

A) Raquel. B) Inés. C) Norma. D) Blanca.


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5,° PRIM ARIA

ENLACEINTERMEDIA2011

64. ¿Cuál de las siguientes listas presenta indicaciones que debe seguir una mujer embarazada para

cuidarsusaludyladelbebé?

A)• Disminuirelconsumodealcoholytabaco.

• Realizarseunexámenesdesangreydeorinamensualmente.

• Establecerlasresponsabilidadesdelpadredelbebé.

B)• Mantenerreposoabsoluto.

• Cuidarlaaplicacióndetodaslasvacunas.

• Noasistiralugaresdondehaymuchagente.

C)• Hacerejerciciodiariamente.

• Aumentarelconsumodeazúcaresparaprotegereldesarrollodelbebé.

• Leer20minutosdiariamente.

D)• Comeradecuadamenteyasegurarsedequesucuerpotienesuficientehierro.

• Visitaralmédicoregularmente.• Evitarloslugaresdondelagentefuma.

65. Elmédico leexplicó aErickquedespuésde quenazca el bebé leva aponerasu noviaunaparato

de plástico y cobre, que tiene forma de letra T, para evitarotro embarazo, ¿cómo se llama este

métodoanticonceptivo?

A) Implante anticonceptivo. C)Condón femenino.

B) Dispositivo IntraUterino (DIU). D)MétodoBillings.

66.Elige el método anticonceptivo que evita el paso de espermatozoides, además de proteger contra

enfermedadessexualmentetransmisibles.

A) Método Billings. C) DIU.

B) Implanteanticonceptivo. D) Condón.

67. La mayoría de las personas que viven en ciudades necesitan comprar sus alimentos en

supermercados. ¿Cuálesson lasconsecuenciasnegativas,paraelmedioambiente,delainstalación

deestasgrandestiendas?

A) Se pierdenáreas verdesyseproducenenormescantidadesdebasura.

B) Llega laprosperidada lazonaen laqueseinstalany ledamejoraparienciaallugar.

C) Mejoralacalidaddelaireporquelosdueñosdelastiendasmandansembrarmásárboles.

D) Laspersonascuidanmássuentornoparaagradecerlaposibilidaddecomprarsusalimentos.

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5.° PRIMARIA


68. ¿Cuáles son las consecuencias de que las personas laven frecuentemente la ropa a las orillas de unrio, usando detergentes comunes y arrojando los desechos al agua?

A) El jabón limpiará las impurezas que se forman en el agua.

B) Se alterarán las condiciones del medio ambiente.

C) El río desaparecerá los desechos del jabón.D) La fauna perteneciente al río se alimentará y crecerá la población.

Lee la siguiente situación y contesta las dos preguntas correspondientes.

Violeta es una chica de 12 años que se preocupa por ser una persona sana.

69. ¿Qué debe hacer para mantener una buena salud sexual?

A) Hacer ejercicio para que el cuerpo produzca mayor cantidad de endorfinas.B) Lavar cuidadosamente la zona del prepucio para evitar infecciones.C) Evitar el consumo exagerado de alimentos que contengan grasas.D) Cambiar su toalla femenina cada cuatro horas, durante la menstruación.

70. ¿Cuáles son los cambios sexuales secundarios externos que se le presentarán a Violeta durante la

etapa que vive?

A) Desarrollo de las glándulas mamarias, aumento en las caderas y el busto.B) Aparición de los ovarios, útero y vagina y otros órganos característicos de las mujeres.

C) Producción de hormonas, liberación de óvulos e inicio de la menstruación.

D) Acentuación del bello en la cara, engrasamiento de la voz y aumento de la estatura.

ALTO

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5.° PRIMARIAENLACEINTERMEDIA2011

_____________________________ESPAÑOL

Leelasiguientefábulayrespondelassiguientescincopreguntas.

El perro y el trozo de carne

Había una vezun perromuyglotónque siempre estababuscandoentre las basuras y los desperdicios a versiencontrabaalgodecomer.

Tambiénrondabaporlosmercadosy lascasasdecomidas,meneandoel raboy ladrandoa lagenteparaque letiraranunhuesoounmendrugodepan.

Nosolíaconseguirgrancosadeestamanera,peroundíaseencontróconunhermosotrozodecarne,grandey jugoso;alprincipionodiocréditoasusojos,pensóquesetratabadeunavisión...¿quiénpodíahaberabandonadoaquelmaravillosopedazodecarne?

Se abalanzó por fin sobre el suculento manjar, lo asiócon sus dientes, notandoqueera real, que no estabasoñandoyverdaderamenteteniaenlabocaelmásdeliciosodelosbocadosy,temiendoquealguienselofueraaarrebatar,semarchócorriendoenbuscadeunlugardondesaborearloagusto.

Alpasarjuntoaunestanque,miródereojohaciaelaguaycuálnoseríasuasombroalverjuntoalasuperficie,comoflotandoapocoscentímetrosdeprofundidad,otrotrozodecarnetangrandeyapetitosocomoelquellevaba

enlaboca.

Noeraposiblequeen unmismodíaaquelmilagrosucedieradosvecesseguidas: otropedazodecarneigual...¡no, másgrandeyjugosotodavía!el perrosequedómuyquieto,comohipnotizado, mirandofijamenteelagua,ycuantomásmirabamásseconvencíadequeelotro pedazodecarneeramejorqueelsuyo. Creyóverqueotroperro lo llevabaentre susdientes, del mismo modo que él llevaba su bocado. Ypensóentoncesqueno debíaresultardifícilobtenerparasíaqueltrozodecarnequeloincitabadesdeelestanque.

Entoncessedijoasímismoquedebíaserastutoyobrarconinteligenciaparallevaracabosuplan.

Fueacercando el morropocoa poco al agua, y cuando estuvoa pocos centímetrosde la superficie no pudoaguantarmásyabriólabocaparaagarrarlacarnequeveíaflotarenelestanque.Naturalmente,alabrirlabocaselecayóalaguaeltrozoquellevaba,yelotrotambiéndesapareció,puesnoeramásqueelreflejodelprimeroenla

tranquilasuperficiedelestanque.

Aveces, para perseguiruna ilusiónsinfundamento,descuidamosloqueyatenemosyacabamosquedándonossinnada.Comodiceelrefrán;"valemáspájaroenmanoquecientovolando"

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5.° PRIMARIA


71. ¿Cuál es la intención del refrán que aparece en la fábula?

A) Comunicar lo que dice la fábula. C) Completar el contenido del texto.

B) Terminar los hechos que ocurrieron. D) Dar un consejo o una enseñanza.

72. ¿Qué nos aconseja el refrán que aparece en la fábula?

A) Procurar tener más, cada vez que se pueda.B) Tener poco es mejor pero que sea tuyo, que lo tengas seguro.

C) Entender que los reflejos del agua son falsos.

D) Ser precavidos cuando nos acerquemos a un estanque.

73. ¿Por qué la fábula termina con la moraleja “A veces, para perseguir una ilusión sin fundamento,

descuidamos lo que ya tenemos y acabamos quedándonos sin nada?

A) El perro rondaba las casas y los mercados para que la gente le diera de comer.

B) El perro se vio reflejado en el agua con un pedazo de carne.C) El perro era glotón porque buscaba comida entre la basura y los desperdicios.

D) El perro perdió el trozo de carne que tenía por querer otro más grande.

74. Relaciona las dos columnas y elige la respuesta correspondiente a las características de una fábula

que están presentes en “ El perro y el trozo de carne” .

Características de las fábulas El perro y el trozo de carne

1. Personaje que resalta características humanas. a. El perro ambicionaba tener más comida.

2. Moraleja. b. El perro glotón.

3. Virtud o defecto humano.c. A veces, para perseguir una ilusión sin

fundamento, descuidamos lo que ya tenemos y

acabamos quedándonos sin nada.

A) 1b, 2c, 3a B) 1a, 2b, 3c C) 1b, 2a, 3c D) 1c, 2a, 3b

75. Lee de nuevo el siguiente refrán.

"vale más pájaro en mano que ciento volando"

Elige la opción que contiene las palabras escritas correctamente que complementan el siguiente

texto.

U n ________

durante la tarde _________

por el cielo. Observó más d e _______

nubes que

dejaban caer gotas de agua sobre las plantas. Entonces comprendió lo __________ que es la

lluvia.

A) pajarito, voló, cien, valiozo. C) pajarito, boló, cien, valioso.

B) pajarito, voló, sien, valioso. D) pajarito, voló, cien, valioso.

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5 ° PRIMARIA


Observa la información del cartel y contesta las siguientes tres preguntas.

Cuanta mas

conturmí*0 ®3 ’/ 0|%mal gente

acaba pagar ídolo

76. ¿Cuál es la finalidad del cartel?

A) Cuidar la salud de los ojos.

B) Vender un producto.

C) Promocionar un disco.

D) Prevenir el consumo de drogas.

77. ¿Cuál es una característica del slogan “Abre los ojos” ?

A) Indica estar alerta. C) Se escribe con letras pequeñas.

B) Ocupa mucho espacio. D) Es una frase larga.

78. ¿Que indica la palabra destacada en la frase: “más gente acaba pagándolo”?

A) Cualidades de las drogas. C) Modo de uso de las drogas.

B) Cantidad de veces que se usan las drogas. D) Consecuencias de las drogas.

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5.° PRIMARÍA ENLACE INTERMEDIA 2011

Lee los siguientes párrafos de relato histórico y contesta las preguntas correspondientes.

El Pensamiento Libertario

1. Hidalgo se unió a la Conspiración y su propio carácter e inteligencia pronto lo convirtieron en el

caudillo. Hasta Allende, que era el militar de mayor experiencia, aceptó el liderazgo que el cura

de Dolores ejercía sin la intención de mandar. De inmediato el padre se encargó de involucrar a

sus conocidos, comenzando por su hermano Mariano, que trabajaba para él en las industrias.Luego, a los artesanos del rumbo y a los capataces de las haciendas y a todo aquel que le

merecía confianza. A cada uno le repetía las mismas ideas para convencerlos: “no conviene,

que siendo mexicanos, dueños de un país tan hermoso como rico, continuemos por más tiempo

bajo el gobierno de los españoles; no somos dueños de hablar con libertad; no disfrutamos de

los frutos de nuestro suelo, porque ellos son los dueños de todo; estamos bajo la más tiránica

opresión” . Y con esos argumentos iba transformando a sus amigos en partidarios.

2. Es verdad que nuestras luchas de independencia tuvieron inicialmente por bandera elestandarte con la virgen de Guadalupe recogido por Hidalgo en Atotonilco el Grande,

Guanajuato; que Morelos luego formó la bandera insurgente con los colores azul y blanco, en laque aparece por vez primera el águila coronada, posando sobre un nopal; que después, con loscolores blanco, azul y encarnado se formó otro estandarte insurgente. Pero sólo hasta el Plan

de Iguala surgen los colores verde, blanco y rojo de nuestra insignia enmarcando la imagen deláguila.

3. Hidalgo era un hombre de muchas lecturas. Conoció los documentos fundamentales de la

Independencia de los Estados Unidos. En éstos se proclamaba el derecho del pueblo a cambiarla forma de gobierno cuando era contrario a la libertad y la felicidad de sus habitantes. Se

defendía el concepto de “buen gobierno”, entendido como el que crea las condiciones para que

el hombre progrese y sea feliz. El ánimo libertario y el espíritu de rebeldía frente al déspota lo

aprendió en sus libros.

4. El 28 de septiembre, Hidalgo se presentó en Guanajuato seguido de más de veinte mil hombres.

El intendente Juan Antonio Riaño se negó a rendirse y en lugar de salir a batir a los insurgentes

al despoblado, como se le había aconsejado, resolvió encerrarse en la Alhóndiga de Granaditas,

sólido edificio donde esperaba resistir el ataque. Pero allí sólo podía encontrar una aparentedefensa: dominada por otros edificios más altos y sin vías de escape, era irremediablemente

una trampa mortal.

5. La celebración de la Independencia se realiza desde 1812: el insurgente Ignacio Rayón fue el

primero en festejarla, cuando la guerra continuaba. Más tarde, Morelos decretaría como

solemne la fecha del 16 de septiembre. Desde la década de 1940, la celebración comenzó a

realizarse la noche del 15 de septiembre, debido a que al otro día el Presidente presentaba su

informe al Congreso. El primer gobernante que dio propiamente “el grito” fue Maximiliano, en

septiembre de 1864, en Dolores donde Hidalgo había comenzado la guerra de Independencia.

79. ¿Cuál párrafo complementa al texto del párrafo 1?

A) 3 B) 2 C) 4 D) 5

80. ¿A qué lugar hace referencia la palabra allí, destacada en el párrafo 4?

A) A otros edificios. C) A la Alhóndiga de Granaditas.

B) Al estado de Guanajuato. D) Al despoblado.

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5 ° PRIMARIA ENLACE INTERMEDIA 2011

81. Observa las palabras en negritas en el párrafo 2 y elige la opción que muestra el orden en que aparecieron las banderas mexicanas:

1 *

x

a M R

4 \ CT*/ + *

X i o B

_ 3 BÉ Ih. Cí m O fSWP


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Lee las siguientes fábulas y contesta las preguntas correspondientes.

5.° PRIMARIA


1

La rana que decía ser médico y la zorra

Gritaba un día una rana desde su pantano a los demás animales:-¡Soy médico y conozco muy bien todos los remedios!La oyó un zorra y le reclamó:-¿Cómo anuncias ayudar a los demás, cuando tú misma cojeas y no te curas?

Moraleja: Nunca proclames ser lo que no puedes demostrar con el ejemplo.

El buen juez por su casa empieza.

2

La rana gritona y el león

Oyó un león el croar de una rana, y se volvió hacia donde venía el sonido, pensando que era de algúnanimal muy importante.Esperó un tiempo, y cuando vio a la rana que salía del pantano, se acercó y la aplastó diciendo:

- ¡Tú tan pequeña y lanzando esos tremendos gritos!

3

El po llito

En una granja vivían una gallina con sus pollitos. La mamá gallina siempre aconsejaba a sus pollitos no salirmás allá de la cerca, porque había una zorra que comía pollitos. A uno de los pollitos le gustaba caminarmás allá de donde le permitía su mamá. Cierto día salió de la granja y se encontró con la zorra. La zorra al

ver al pollito solo, se lo comió.

Más sabe el diablo por viejo, que por diablo.

4

Las gallinas y la comadreja

Sudo una comadreia aue en un corral había unas aallinas enfermas, v disfrazándose de médico, coaió los instrumentos del oficio v se acercó al , Ya en la puerta, la comadreia

preguntó a las gallinas que cómo les iba con su salud.

-¡Mucho mejor si tú te largas!- le respondieron.

Si somos precavidos, podremos descubrir las falsas poses de los malvados.

84. El refrán “Más sabe el diablo por viejo, que

por diablo”, al final de la fábula 3, sirve para:

A) presentar las caracterís ticas de la vida

en la granja.

B) explicar el significado de la moraleja.

C) señalar lo más importante del párrafo.

D) resaltar la enseñanza de la fábula.

85. ¿Qué significa el refrán, al final de la

fábula 1?

A) Qué la rana debería poner atención

primero a sus asuntos.

B) Que la zorra es la más indicada para juzgar las acciones de la rana.

C) Que si la rana quería ser juez, no

debería andar diciendo que era médico.

D) Que la zorra debería comenzar por poner

en orden su casa.


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86. Lee el siguiente listado de características de la fábula.

1. Son historias breves.2. Los personajes son animales que resaltan características humanas.3. Los temas se refieren a virtudes y defectos humanos.4. Terminan con una moraleja.

De las anteriores características que se presentan en las fábulas, elige las que se presentan en “La

rana gritona y el león” y “La gallina y la comadreja".

A) 1,2,4. B) 1,3,4. C) 2,3,4. D) 1,2,3.

87. Observa las palabras subrayadas en la fábula 4 y elige la opción que completa los espacios enblanco con las dos palabras correctas.

A) galyinero, disfrasada. C) gayinero, disfrazada.B) gallinero, disfrazada. D) gainero, disfrasáda.

Observa el anuncio y contesta las tres preguntas siguientes:

te;«lí|«r opción para disfrutary juego* dW Centre tfw rttorws M o tí tifio • presto exce4#nte • : ,

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5.a PRIMARIA ENLACE INTERMEDIA 2011

Lee el texto y contesta las preguntas correspondientes.

Los mamíferos

1

Los mamíferos son animales vertebrados, lo mismo que los reptiles, las aves y los peces. Adiferencia a estos otros grupos, los mamíferos se distinguen por tener pelos en la superficie delcuerpo. En la mayoría de las especies, las hembras poseen mamas con las que alimentan a sus

crías.

2Los mamíferos descienden de los reptiles. No nos parecemos mucho porque esto sucedió haceunos 195 millones de años. Entonces los reptiles dominaban el mundo, y los mamíferos eran muypequeños comparados con éstos.

3Con el transcurso del tiempo cada grupo evolucionó en diferentes direcciones, unosdesaparecieron, se extinguieron, otros se volvieron más pequeños y nosotros más grandes.

4

Las 4,500 especies diferentes de mamíferos que viven hoy en día se estudian en grupos. Estosgrupos se basan en las semejanzas y diferencias entre las especies. Lo cual ocurre debido al linaje

de la evolución o parentesco entre ellas.

90. Selecciona las palabras que sirven de guía, para saber cómo surgieron los mamíferos.

A) Mamíferos, peces, reptiles.B) Especies, linaje, parentesco.C) Vertebrados, pelos, mamas.D) Descienden, tiempo, evolucionó.

91. Es el párrafo que informa cuáles son las características de los mamíferos.

A) 2 B) 3 C) 1 D) 4

92. ¿Cuál es el nexo que complementa la siguiente oración?

No nos parecemos mucho a los reptiles ______ cada grupo evolucionó en diferentes

direcciones.

A) por ejemplo. B) porque. C) cuando. D) por lo tanto.

93. ¿Cuál es la opción que complementa la oración?

Las hembras de los mamíferos poseen mamas con las que alimentan a sus crías, porejemplo...

A) el tiburón, el atún y la sardina. C) el perro, el gato y el caballo.

B) la gallina, el águila y la garza. D) la víbora, el cocodrilo y la lagartija.

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5.° PRIMARIA


Lee el siguiente índice.

índice

Capítulo I

Los vertebrados

94. Elige el número del título que se debe

consultar para saber las característ icas

de los caballos.Tem a Pág ina

1 Los peces........2 Las aves...........

3 Los mamíferos

4 Los reptiles.....5 Los anfibios ....

823304454

A) 1 B) 3 C) 4 D) 2

Lee el texto y con testa las preguntas cor respondientes.

Los xocoyoles

Cuentan los que vivieron hace mucho tiempo, que había un hombre que no creía en la palabra de sus

antepasados. Le contaban que al caer una tormenta con truenos y relámpagos salían unos niños

llamados xocoyoles.

Los xocoyoles son los niños que mueren al nacer o antes de ser bautizados. A esos niños les salen

alas y aparecen sentados encima de los cerros y los peñascos.

Cuentan que esos pequeñitos hacían distintos trabajos: unos regaban agua con grandes cántaros

para que lloviera sobre la tierra; otros hacían granizo y lo regaban como si fueran maicitos; otros

hacían truenos y r elámpagos con unos mecates. Por eso oímos ruidos tan fuertes y nos espantamos.

Pero el hombre no creía. Un día, después de una gran tempestad, se fue a cortar leña a un cerro de

ocotes. Cuando llegó vio a un niño desnudo, que tenía dos alas, atorado en la rama de un ocote. El

hombre se sorprendió, sobre todo cuando el niño le dijo:

- Si me das mi mecate que está tirado en el suelo, te cortaré toda la leña que salga de este ocote.

- ¿En verdad lo harás? - le preguntó el hombre.

- Sí, en verdad lo haré.

Como pudo, fue uniendo varios palos. Al terminar puso el mecate en la punta y se lo dio. Cuando el

niño tuvo el mecate en sus manos, le dijo al hombre que se fuera y regresara al día siguiente a

recoger su leña. El hombre se fue y el xocoyol comenzó a hacer rayos y relámpagos. EL ocote se

rompió y se hizo leña. Cuando el niño terminó su trabajo se fue volando al cielo a alcanzar a sus

hermanos xocoyoles.

Al día sigu iente el hombre llegó al bosque y vio mucha leña amonton ada: buscó al xocoyol y no lo

encontró por ningún lado.

A part ir de ese d ía co menzó a creer lo que le decían sus abuelos.

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N


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95. Elige la oración que presenta un elemento de fantasía en la leyenda.

A) Los xocoyoles son niños con alas.

B) El hombre no creía a sus antepasados.

C) El hombre fue a cortar leña a un cerro de ocotes.

D) El hombre comenzó a creer en sus abuelos.

96. Lee otra vez el siguiente párrafo y observa las palabras en negritas.

Cuentan que esos pequeñitos hacían distintos trabajos: unos regabanagua con grandes cántaros para que lloviera sobre la tierra; otros hacían granizo y lo regaban como si fueran maicitos; otros hacían truenos y relámpagos con unos mecates. Por eso oímos ruidos tan fuertes y nosespantamos.

Elige la opción que presenta una frase adjetiva.

A) truenos y relámpagos. B) hacían granizos. C) oímos ruidos. D) tan fuertes.

97. ¿En cuál frase del texto se emplea una comparación?

A) a esos niños les salen alas. C) como si fueran maicitos.

B) con grandes cántaros. D) con unos mecates.

98. Observa el siguiente grupo de palabras, ¿cuál es la palabra derivada que está correctamenteescrita?

granizo

granizará

granizó

granizan

A) granizada B) jranizada C) granisada D) granisáda


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5,° PRIMARIA


Lee la noticia y contesta las tres preguntas siguientes:

publimetro _______________________________________ _____________ ________

Pelea por la c ima

>Rayados tiene la obligación de vencer esta noche al Once Caldas de Colombia >Osvaldo

Martínez dijo que un triunfo les permitirá soñar en la siguiente fase >EI árbitro central será el peruano George Buckley

1. Con la misión de ganar para acerc arse a la zona de clasificación del Grupo 2, los Rayados

tratarán de practicar su mejor fútbol y vencer esta noche al Once Caldas de Colombia a las

21:15 horas en el estadio Tecnológico.

2. La sem ana pas ada, los albiazules rescataron un em pate de 1-1 en la cancha del conjunto colombiano, con un arbitraje del boliviano Joaquín Antequera, que fue muy cuestionado por

los regios al sufrir las expulsiones de Eduardo Zavala y Gerardo Galindo.

3. El DT Víctor Manuel Vucetich h ará movimientos por las bajas de los dos medioc ampistas, aunadas a las de Luis Pérez, quien se está recuperando de una lesión. Jesús Arellano es otra

de las ausencias locales al sufrir de una contractura la semana anterior.

4. El que podría reaparecer es el delantero Aldo de Nigris, luego de recuperarse de un esgui nce en el tobillo derecho que lo marginó del encuentro de ida ante Once Caldas y contra Puebla.

DULCE MONCADA

dulce.moneada @publimetro.com.mx

99. ¿Cuál es la idea principal del párrafo 1?

A) El equipo tiene la misión de clasi fi car .

B) Los Rayados jugarán muy bien al fútbol.

C) Los Rayados qu ieren ganarle al Once Caldas.

D) El equipo jugará a las 21:15 en el Tecnológico .

100. ¿Cuál opción sustituye a las palabras “zona de clasificación” en el párrafo 1, sin modificar su

significado?

A) división de la ciudad. C) tabla de pr imeros lugares.

B) porción del territorio. D) área de distribución.

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5,° PRIMARIAENLACEINTERMEDIA2011

Leeelsiguientetexto, queestá incluidoeneltema“Sevadecasa” , dellibro“Lobos”.

Sevadecasa

Un lobojovenpuededejarasufamilia parabuscaruna nuevacasa yformarotramanada.O puedeser obligado a alejarse porque la manada ha crecido demasiado o porque ha desobedecido a los

líderes.

Hora de irseLos líderesde la manada tienen unamanera especial de hacersabera un lobo extraño quedebemarcharse:pelanlosdientesyerizanelpelo. Entonces,ellobosemarchasilenciosamente.

De caminoUn lobo solitario trata de mantenerse alejado de otras manadas de lobos. Pero si se acercademasiadoaunamanada,lospocoamistososloboslopersiguenparaquesealeje.

¡Ladrón!¡Ladrón!Un lobosolitarionopuedecazaranimalesgrandes.Debeconformarsecon ratonesuotrosanimalespequeños.Unlobohambrientopuedeinclusorobarunpollodeunagranjacercana.

Un nuevo hogar Eventualmente, un lobosolitarioencuentra a su pareja. Tienen sus propioscachorros y comienzan

unavidajuntos. _____________________________________________________ _ ______________

101. Identifica las palabras clave que te permiten guiar la búsqueda de información sobre la

pregunta: ¿Qué come un lobo solitario?

A)Manada, líderes. C)Dientes, pelo.

B)Pareja, cachorros. D)Ratones, robarpollos.

102. Localizael nombredel párrafo queayudeaobtener la respuesta a la pregunta, ¿cómo se le

comunicaaunloboextrañoquedebedejarlamanada?

A)Un nuevo hogar. B)Decamino. C) Horade irse. D) ¡Ladrón! ¡Ladrón!

103. O puede ser obligado a alejarse es unaoración tópico incluida en el siguientetexto, ¿cuál

esunadesusoracionesdeapoyo?

Unlobojovenpuededejarasufamiliapara buscarunanuevacasayformarotra

manada. O puede ser obligado a alejarse porque la manada ha crecido

demasiadooporquehadesobedecidoaloslíderes.

A)Para formarotramanada. C) Un lobojovenpuededejar asu familia.

B)Parabuscaruna nuevacasa. D)Porquehadesobedecidoaloslíderes.

104. En el siguiente enunciado, ¿cuál es el nexo que une la oración tópico con una oración de

apoyo?

Opuedeserobligadoaalejarseporquelamanadahacrecidodemasiado.

A)porque. B) la. C)O. D)a.

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105. Lee texto y contesta la pregunta.

Contaminación del agua

1 Con el crecimiento de la población y su concentración en las ciudades resulta másdifícil prevenir la contaminación del agua. Muchas veces el agua se ensucia con

desperdicios humanos y animales, productos químicos, industriales, hojas insectos,polvo y por supuesto se vuelve inapta para beber y para usos diversos.

2 Las fábricas mandan sus desechos al río y los agricultores contaminan el agua conabonos o insecticidas.

3 El agua contaminada es nociva para la salud. A veces el agua no parece sucia peropuede tener microbios peligrosos o productos químicos tóxicos. La contaminación delagua puede deberse a varios factores.

4 Por el agregado de tierra, lodo, arena, o basuras que no se descomponen o agua caliente.

5 Contaminación Química: Los residuos de los jabones y detergentes que se usan en loshogares terminan en el cause de un río o arroyo y lo perjudican. Las pilas (por quecontiene metales), los agrotóxicos, los residuos de las industrias.

Contaminación Biológica: Con bacterias, algas, virus, hongos.

Selecciona las palabras que guían para responder la pregunta: ¿Por qué es más difícil

prevenir la contaminación?

A) Ciudades, fábricas, agricultores.

B) Desperdicios, deshechos, microbios.

C) Humanos, animales, hojas.

D) Crecimiento, concentración, población.

AQUÍ TERMINA LA PRUEBA

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5.° PRIMARIA


HOJA EN BLANCO PARA QUE REALICES LAS ANOTACIONES QUE NECESITES.

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Documents

5to prueba enlace esp.mat.pdf