5957_ekonomikuri politika

ეკონომიკური პოლიტიკა

სასწავლო კურსის დასახელება

ეკონომიკური პოლიტიკა

(ეკონომიკური პოლიტიკა 1, ეკონომიკური პოლიტიკა 2)

სასწავლო კურსის კოდი

სასწავლო კურსის სტატუსი

თსუ ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკის საბაკალავრო პროგრამის სავალდებულო სასწავლო კურსი, ბიზნესის მართვის საბაკალავრო პროგრამის Minor-სპეციალობის სავალდებულო კურსი და არჩევითი კურსი თსუ ნებისმიერი საბაკალავრო პროგრამისათვის

ECTS ორი სემესტრი – 10 კრედიტი, (თითოეულ სემესტრში – 5 კრედიტი), სულ 250 სთ, მათ შორის საკონტაქტო - 90 სთ, დამოუკიდებელი -160 სთ;

თითოეულ სემესტრში – 125 საათი, მათ შორის საკონტაქტო - 45 სთ, დამოუკიდებელი - 80 სთ;

სულ კვირაში საკონტაქტო - 3 სთ, დამოუკიდებელი მუშაობისათვის - 5.5სთ

ლექტორი რევაზ გველესიანი, თსუ სრული პროფესორი, თსუ ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკური პოლიტიკის კათედრა,

თბილისი, 0128, უნივერსიტეტის ქ., 2, X კორპუსი, ოთახი 409.

საკონტაქტო ინფორმაცია : (995 77) 55 53 93; (995 32) 30 12 07

E- mail: [email protected]

ირინა გოგორიშვილი, თსუ ასოცირებული პროფესორი, ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკური პოლიტიკის კათედრა,

თბილისი, 0128, უნივერსიტეტის ქ., 2, X კორპუსი, ოთახი 409.

საკონტაქტო ინფორმაცია : (995 77) 72 00 90; (995 32) 30 12 07


ლალი ხურცია, თსუ ასისტენტ პროფესორი, ეკონომიკისა და

mailto:[email protected]


ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკური პოლიტიკის კათედრა,თბილისი, 0128, უნივერსიტეტის ქ., 2, X კორპუსი, ოთახი 409. საკონტაქტო ინფორმაცია : (995 93) 64 91 55; (995 32) 30 12 07E- mail: [email protected]

შალვა გოგიაშვილი, მოწვეული ლექტორი, ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკური პოლიტიკის კათედრა საკონტაქტო ინფორმაცია : (995 77) 72 08 09; (995 32) 30 12 07


რევაზ ხარაზი, მოწვეული ლექტორი, ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკური პოლიტიკის კათედრა საკონტაქტო ინფორმაცია : (995 77) 46 05 54; (995 32) 30 12 07


გულნაზი ერქომაიშვილი, მოწვეული ლექტორი, ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტი, ეკონომიკური პოლიტიკის კათედრა საკონტაქტო ინფორმაცია : (995 99) 25 20 80; (995 32) 30 12 07


კონსულტაციის დღეები, საათები და აუდიტორია განისაზღვრება ლექტორების მიერ სემესტრების დასაწყისში თავიანთ ჯგუფებთან შეთანხმების საფუძველზე

სასწავლო კურსის მიზანი

ეკონომიკური პოლიტიკის სასწავლო კურსის მიზანია XXI საუკუნის ეკონომიკის სტრატეგთა მომზადება. მასში სინთეზირდება ეკონომიკური და პოლიტიკური ცოდნა, რომელიც აუცილებელია სახელმწიფოს, მისი ეკონომიკისა და ბიზნეს – სტრუქტურების განვითარების ეფექტიანი სტრატეგიების შესამუშავებლად. ეკონომიკური პოლიტიკის სასწავლო კურსის დაუფლებით სტუდენტები შეძლებენ სისტემურად გააანალიზონ ეკონომიკური პროცესები. მათ ცხოვრების გზაზე მრავალი ეკონომიკური ხასიათის გადაწყვეტილების მიღება მოუწევთ. დებულებები, რომლებიც ჩამოყალიბებული იქნება აღნიშნულ კურსში, სტუდენტებს სწორედ ამ გადაწყვეტილებების მიღებაში დაეხმარება და იმის საშუალებას მისცემს, რომ თავიანთი მიზნები და ქმედებები წარმატებით განახორციელონ.

სასწავლო კურსის შესწავლის წინაპირობები

კურსის ეკონომიკური პოლიტიკა 1 შესასწავლად აუცილებელია,

რომ სტუდენტებს გავლილი ჰქონდეთ მიკროეკონომიკა1, 2 და

მაკროეკონომიკა1,2 .





ხოლო კურსის ეკონომიკური პოლიტიკა 2 შესასწავლად აუცილებელია, რომ სტუდენტებს გავლილი ჰქონდეთ საგანი ეკონომიკური პოლიტიკა 1.

სასწავლო კურსის ფორმატი

კურსის შესწავლისას ყოველკვირეული საკონტაქტო საათები შემდეგი შესაბამისობით გადანაწილდება: 2 ლექცია/ 1 სემინარი

სასწავლო კურსის შინაარსი

იხ. დანართი 2

შეფასება ცოდნის შეფასების ფორმები და კრიტერიუმები

ჯამური ნიშანი = 100%

დასწრება - 5 ქულა

სტუდენტის ლექცია-სემინარებზე დასწრება ფასდება შემდეგი ლოგიკით: ყოველ 6 სთ ლექციაზე და 3 სთ სემინარზე დასწრება - 1 ქულა.

პრეზენტაცია _ 15 ქულა

სტუდენტები სემესტრის დასაწყისში ირჩევენ ეკონომიკური პოლიტიკის კურსის თემატიკის შესაბამის პრობლემურ საკითხებს, ათანხმებენ მას ლექტორთან, ამუშავებენ სემესტრის განმავლობაში და მე-15 კვირას ახდენენ მის პრეზენტაციას.

საპრეზენტაციოდ მომზადებული მოხსენება შესაძლებელია წარმოადგენდეს ცალკეული პრობლემური საკითხის ან მთელი თემის შინაარსის გადმოცემას და ანალიზს.

სტუდენტებს ევალებათ ინდივიდუალური პრეზენტაცია, რაც გულისხმობს მათ მიერ დამოუკიდებლად მომზადებული მოხსენებების წარმოდგენას.

პრეზენტაციის შეფასების შესაძლო კრიტერიუმებია:

1. შინაარსობრივი მხარე - საკითხის დასმა, საკითხის გადაწყვეტის გზა, მიღებული შედეგები და მათი არგუმენტირებული დასაბუთება და სხვ. – 10 ქულა

2. ფორმალური მხარე (ფორმატი), რომლშიც შესაძლებელია გაერთიანდეს: რეგლამენტის დაცვა, მასალები, გაფორმების ვიზუალური მხარე და პრეზენტაციის ტექნოლოგია ანუ კონტაქტი აუდიტორიასთან და სხვ. – 5 ქულა

შუალედური შემოწმება _ 20 ქულა

ყოველი სემესტრის მე-8 კვირას სასემინარო მუშაობის საათზე

გათვალისწინებულია შუალედური შემოწმება წერითი ფორმით. სტუდენტებს ეძლევათ 4 საკითხი, რომელთაგან თითოეული ფასდება 5 ქულით.

სემინარებზე გამოსვლა/დებატებში მონაწილეობა - 20 ქულა

თითოეული სასემინარო გამოსვლა ფასდება 2 ქულით. მაქსიმალური ქულების მისაღებად აუცილებელია 10 სასემინარო გამოსვლა. თითოეული ლექციის შემდეგ სტუდენტებს ეძლევათ სასემინარო თემები, რომლის შესახებაც უნდა მოიძიონ მასალა, წაიკითხონ, დაამუშავონ და შემდეგ წარმოადგინონ სემინარზე. ჯგუფიდან მომხსენებელს არჩევს ლექტორი ყოველ სასემინარო საათზე.

შესაძლებელია სემესტრის განმავლობაში მხოლოდ 2 გაცდენილი სემინარის აღდგენა.

გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა

გამოცდაზე დასაშვებად სტუდენტმა უნდა მოაგროვოს მინიმუმ 11 ქულა

გამოცდა _ 40 ქულა

გამოცდა ტარდება წერითი ფორმით. გამოცდისთვის განსაზღვრულია 3 საათი. გამოცდაზე წარმოდგენილი იქნება 20 ბილეთი, ერთ ბილეთში შედის 4 საკითხი, რომელთაგან თითოეული შეფასდება 10 ქულით

დასწრება 5%

სემინარებში მონაწილეობა 20%

შუალედური შემოწმება 20%

პრეზენტაცია 15%

გამოცდა 40%

სასწავლო კურსის მიმდინარეობის პერიოდში და გამოცდაზე სტუდენტი ფასდება შემდეგი კრიტერიუმებით:

ქულები შეფასება ნიშანი

91-100 ფრიადი A

81-90 ძალიან კარგი B

71-80 კარგი C

61-70 დამაკმაყოფილებელი D

51-60 საკმარისი E

41-50 ვერ ჩააბარა FX

0-40 ჩაიჭრა F

FX შეფასების შემთხვევაში სტუდენტს ეძლევა გამოცდის ერთხელ გადაბარების უფლება, ხოლო F შეფასების შემთხვევაში სტუდენტმა კრედიტების მისაღებად კურსი თავიდან უნდა გაიაროს.

სავალდებულო ლიტერატურა

რევაზ გველესიანი, ირინა გოგორიშვილი, ეკონომიკური პოლიტიკა (სახელმძღვანელო), წიგნი I, თბ., 2008.

რევაზ გველესიანი, ირინა გოგორიშვილი, ეკონომიკური პოლიტიკა (სახელმძღვანელო), წიგნი II, თბ., 2009.

Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Stuttgart 2004.

დამატებითი ლიტერატურა და სხვა სასწავლო მასალა

პ.ა. სამუელსონი, ვ.დ. ნორდჰაუსი, ეკონომიკა (ოთხ ტომად), თარგმანი რუსულიდან. თბ., 2000.

პ. კრუგმანი, მ. ოფსვილდი, საერთაშორისო ეკონომიკა: თეორია და პოლიტიკა (თარგმანი ინგლისურიდან), თბ., 2000.

ვ. პაპავა, პოსტკომუნისტური კაპიტალიზმის პოლიტიკური ეკონომია და საქართველოს ეკონომიკა, თბ., 2002.

ვ. პაპავა, საქართველოს ეკონომიკა: შეცდომები, საფრთხეები, მათი დაძლევის გზები. ,,2008 წლის კრიზისი საქართველოში. წინაპირობა, რეალობა, პერსპექტივა.’’ დამოუკიდებელ ექსპერტთა კლუბი. თბ., 2009.

თ. აქუბარდია, ეკონომიკური პოლიტიკის სახელისუფლო ზიგზაგები, თბ., 2007.

თ. აქუბარდია, რეფორმების ეკონომიკური პოლიტიკა, თბ., 2007.

რ. ასათიანი, საქართველოს ეკონომიკა, ახალი ეპოქა, თბ., 2009.

სწავლის შედეგი ეკონომიკური პოლიტიკის სასწავლო კურსის დაუფლებით მიღებული ცოდნა გულისხმობს ეკონომიკური და პოლიტიკური პროცესების სტრატეგიული მართვის პრაქტიკული უნარ-ჩვევების შეძენას, მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადებას, რომლებმაც უნდა შეძლონ არა მარტო საზოგადოებაში მიმდინარე ეკონომიკური პროცესების სისტემური ანალიზი, არამედ მოახდინონ სახელმწიფოს სტრატეგიული ინტერესების პრაქტიკაში რეალიზება.1. ცოდნა და გათვითცნობიერება

1.1 სტუდენტებს გამოუმუშავდებათ ქვეყნის ეკონომიკაში მიმდინარე მოვლენებისა და პროცესების თვისებრივი და რაოდენობრივი შეფასების უნარჩვევები; შესაბამისი ეკონომიკურ–პოლიტიკური მეთოდების გამოყენებით სტუდენტები შეძლებენ განსაზღვრონ ეკონომიკის განვითარების მოკლევადიანი და გრძელვადიანი პერსპექტივები.

1.2 ეკონომიკური პოლიტიკის ცოდნა დაეხმარება სტუდენტებს მიიღონ რაციონალური გადწყვეტილებები და მოახდინონ მათი პრაქტიკაში ეფექტიანი რეალიზება.

1.3 სტუდენტები შეძლებენ ეკონომიკური პოლიტიკის ალტერნატიული ვარიანტების შეფასების საფუძველზე მიმდინარე და სტრატეგიული გადაწყვეტილებების მიღებას.

2. ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება/პრაქტიკული უნარები:

2.1 ეკონომიკური პოლიტიკის თეორიული და პრაქტიკული საკითხების შესაბამისი ლიტერატურული წყაროების დამუშავების საფუძველზე მიღებული შედეგების გაანალიზებისა და პრეზენტაციის უნარი

2.2 ეკონომიკური განვითარების ანალიზის ეკონომიკურ–პოლიტიკური მეთოდების შერჩევისა და გამოყენების უნარი 2.3 მოვლენების პრაქტიკული შეფასებისა და შესაბამისი ეკონომიკურ–პოლიტიკური გადაწყვეტილებების მიღების უნარი

3. ზოგადი /ტრანსფერული უნარები:

3.1 კოგნიტური უნარები: ანალიზისა და სინთეზის, ინდუქციისა და დედუქციის, ისტორიულისა და ლოგიკურის, დებატებში მონაწილეობის, არგუმენტირებული ინფორმაციებისა და კონტრარგუმენტების წარმოჩენის უნარი

3.2 ტექნოლოგიური უნარები: კომპიუტერული პროგრამების გამოყენების უნარი, ინტერნეტ რესურსების ძიებისა და დამუშავების, თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენების უნარი

3.3 ლინგვისტური უნარები: ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია მშობლიურ და უცხო ენებზე

3.4 სისტემური უნარები: დამოუკიდებელი და გუნდური მუშაობის უნარი

სწავლებისა და სწავლის მეთოდები

ვერბალური, წიგნზე მუშაობის მეთოდი, დისკუსიის, ახსნა-განმარტების, პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლების, ინდუქციის, დედუქციის, ანალიზისა და სინთეზის,ჯგუფური მუშაობის და ელექტრონული სწავლების ფორმები.

სასწავლო კურსის გავლასთან დაკავშირებული დამატებითი პირობები

კრედიტების მინიჭების პირობა. კრედიტების მისანიჭებლად სტუდენტებმა უნდა მოაგროვონ არანაკლებ 51 ქულა. სტუდენტის ინდივიდუალურ ყოველკვირეულ საკრედიტო განრიგს (სადაც სემესტრის განმავლობაში მოპოვებული ქულების რაოდენობა იქნება დაფიქსირებული) აწარმოებს ლექტორი.

შენიშვნა სავალდებულო და დამატებითი ლიტერატურა ხელმისაწვდომია ეროვნულ ბიბლიოთეკაში, თსუ ბიბლიოთეკაში, ეკონომიკისა და ბიზნესის ფაკულტეტის ბიბლიოთეკაში და ლექტორის პირად ბიბლიოთეკაში

სასწავლო კურსის შინაარსი დანართი 2

Nლექციის/სემინარის/პრაქტიკუმის/ლაბორატორიული

სამუშაოს და ა.შ. თემალიტერატურა (შესაბამისი

ლიტერატურის მითითებით)

I სემესტრი

1 ლექცია-სემინარი თემაზე – ეკონომიკური პოლიტიკის თეორია

შესავალი; ეკონომიკური პოლიტიკის საგანი და ცნებების გამიჯვნა; ეკონომიკური პოლიტიკის შემადგენელი სფეროები; ეკონომიკური პოლიტიკის ინსტრუმენტები; ეკონომიკური პოლიტიკის გამტარებლები; ეკონომიკური პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.

რევაზ გველესიანი, ირინა გოგორიშვილი, ეკონომიკური პოლიტიკა (სახელმძღვანელო), წიგნი I, თავი 1, თბ., 2008, გვ. 11-43.

Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel I, Stuttgart 2004, S. 1-30

2

ლექცია-სემინარი თემაზე – ეკონომიკური პოლიტიკის თეორია

შესავალი; ეკონომიკური პოლიტიკის საგანი და ცნებების გამიჯვნა; ეკონომიკური პოლიტიკის შემადგენელი სფეროები; ეკონომიკური პოლიტიკის ინსტრუმენტები; ეკონომიკური პოლიტიკის გამტარებლები; ეკონომიკური პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.

დავალება:

1. დაახასიათეთ ეკონომიკური პოლიტიკის თეორიის ამოცანები.

2. როგორ გესმით ნაციონალური ეკონომიკური


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel I, Stuttgart 2004, S. 1-30

პოლიტიკა? 3. გვიჩვენეთ არსებითი განსხვავებები პოზიტიურ და

ნორმატიულ ეკონომიკას შორის.4. როგორ გესმით მდგომარეობის ანალიზი და რომელი

ნაწილებისაგან შედგება ის? 5. პროგნოზის რა სახეები არის თქვენთვის ცნობილი?

შეეხეთ პროგნოზების დადგენისას შესაძლებელ პრობლემებს.

6. რა როლს თამაშობს ღირებულების ანალიზი ეკონომიკური პოლიტიკის მიზნების განსაზღვრაში?

7. მიზან-ურთიერთობების რა სახეებია თქვენთვის ცნობილი?

8. რომელიმე მაგალითის საფუძველზე განმარტეთ შესაძლებელ მიზანთა კონფლიქტი ეკონომიკური პოლიტიკის მიზნებს შორის.

9. რა მნიშვნელობა აქვს მიზნების ოპერაციონალიზაციას?

10.განმარტეთ ეკონომიკური პოლიტიკის საზღვრები.

3 ლექცია-სემინარი თემაზე – ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკის გამტარებლები; ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკის ინსტრუმენტები; ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel II, Stuttgart 2004, S.31-57.

4 ლექცია-სემინარი თემაზე – ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკის გამტარებლები; ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკის ინსტრუმენტები; ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


1. რაში ხედავთ ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკის მთავარ ამოცანებს?

2. რა იგულისხმება ეკონომიკური პოლიტიკის კონცეფციის


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel II, Stuttgart 2004, S.31-57.

ცნებაში და წესრიგის პოლიტიკის მაგალითში?3. განმარტეთ საზღვრების გადაწევები სახელმწიფო და

კერძო წარმატებების მოპოვებაში. რაზეა ისინი ორიენტირებული?

4. ეკონომიკური პოლიტიკის რომელი შემადგენელი პრინციპებია ოიკენის მიხედვით დღესდღეობით ჯერ კიდევ აქტუალური?

5. რა შედეგებით შეიძლება გამოვიცნოთ, რომ არსებული ეკონომიკური წესრიგი არასაკმარისია? დაასაბუთეთ თქვენი პასუხი.

6. განმარტეთ წესრიგის პოლიტიკის მიზანთა იერარქია და მიზანთა შესაძლებელი კონფლიქტები.

7. რატომ არის ძნელი წესრიგის პოლიტიკის მიზნების ოპერაციონალიზება?

8. შეადარეთ ლიბერალური საბაზრო კონცეფცია სახელმწიფო ინტერვენციონისტულ კონცეფციას. ამასთან განმარტეთ, ძირითადი ამოსავალი ჰიპოთეზები.

9. რატომ დავიწროვდა წესრიგის ნაციონალური პოლიტიკის მოქმედების არეალი?

10.სად ხედავთ საზღვრებს ეკონომიკური წესრიგის პოლიტიკაში?

5კო ლექცია-სემინარი თემაზე – კონკურენციის პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; კონკურენციის პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; კონკურენციის პოლიტიკის გამტარებლები; კონკურენციის პოლიტიკის ინსტრუმენტები; კონკურენციის პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel III, Stuttgart 2004, S. 59-97.

6კო ლექცია-სემინარი თემაზე – კონკურენციის პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; კონკურენციის პოლიტიკის მიზნები და

სტრატეგიები; კონკურენციის პოლიტიკის გამტარებლები; კონკურენციის პოლიტიკის ინსტრუმენტები; კონკურენციის პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.



Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel III, Stuttgart 2004, S. 59-97.

1. დაასაბუთეთ საბაზრო ეკონომიკაში კონკურენციის სახელმწიფო პოლიტიკის საჭიროება.

2. ანალიზის რა ნაბიჯები უნდა გადაიდგას, რათაA გავაკეთოთ დასკვნა ბაზარზე გაბატონებული საწარმოების მიერ საბაზრო ძალაუფლების ბოროტად გამოყენების შესახებ?

3. იმსჯელეთ სრულყოფილი კონკურენციის მოდელის მნიშვნელობის შესახებ კონკურენციის პოლიტიკისათვის.

4. განმარტეთ თქვენთვის ცნობილი კონკურენციის პოლიტიკის კონცეფციები და აჩვენეთ მათი სუსტი მხარეები.

5. რატომ არის ძნელი კონკურენციის ინტენსიურობის გაზომვა?

6. რა რეგულირებებს ითვალისწინებს შერწყმის კონტროლის ინსტრუმენტი?

7. რა მიზანს ისახავს კონკურენციის პოლიტიკა და სად არსებობს მოსალოდნელი მიზანთა კონფლიქტები?

8. მოკლედ მიმოიხილეთ GWB-ს კონკურენციის პოლიტიკის ინსტრუმენტები.

9. როგორ განიხილება კარტელები ევროკავშირის კონკურენციის პოლიტიკის ფარგლებში?

10.სად ხედავთ თქვენ კონკურენციის პოლიტიკის პრობლემებსა და საზღვრებს?

7 განვლილი მასალის შეჯამება – დისკუსია

8 შუალედური გამოცდა

9 ლექცია-სემინარი თემაზე – საფინანსო პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; საფინანსო პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; საფინანსო პოლიტიკის გამტარებლები; საფინანსო პოლიტიკის ინსტრუმენტები; საფინანსო პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel IV, Stuttgart 2004, S. 99-154.

0

10

ლექცია-სემინარი თემაზე – საფინანსო პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; საფინანსო პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; საფინანსო პოლიტიკის გამტარებლები; საფინანსო პოლიტიკის ინსტრუმენტები; საფინანსო პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.



Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel IV, Stuttgart 2004, S. 99-

1. იმსჯელეთ ზოგადად სახელმწიფო ქვოტებისა და საფინანსო პოლიტიკის ინდიკატორების პრობლემატიკის შესახებ.

2. რა იგულისხმება ექვივალენტურობისა და წარმატებისუნარიანობის პრინციპებში? როგორ შეიძლება წარმატებისუნარიანობის პრინციპის რეალიზება და ამასთან რა პრობლემები წარმოიშობა?

3. ჩამოაყალიბეთ მოთხოვნები ,,რაციონალურ” საგადასახადო პოლიტიკაზე.

4. განმარტეთ დუბლინის სტაბილურობის პაქტი და შეაფასეთ მისი წარმატების შესაძლებლობები.

5. იმსჯელეთ ფედერალური სახელმწიფოს საფინანსო გათანაბრების ელემენტებსა და ფუნქციონირების წესზე.

6. საგადასახადო პოლიტიკის რა ინსტრუმენტები არსებობს?

7. რა შედეგებს უნდა ველოდოთ საგადასახადო პოლიტიკის ინსტრუმენტების გამოყენებისას?

8. შეიძლება უარი ვთქვათ საშუალოვადიან საფინანსო დაგეგმვაზე?

9. გაანალიზეთ საგადასახადო ხარჯებისა და ვალის პოლიტიკის შესაძლებელი საზღვრები.

10. მაღალ სახელმწიფო დავალიანებას მივყავართ მომავალი თაობებისათვის ამ ტვირთის დაკისრებამდე?

154.

11 ლექცია-სემინარი თემაზე – ფულადი პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; ფულადი პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; ფულადი პოლიტიკის გამტარებლები; ფულადი პოლიტიკის ინსტრუმენტები; ფულადი პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel V, Stuttgart 2004, S. 155-201.

12 ლექცია-სემინარი თემაზე – ფულადი პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; ფულადი პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; ფულადი პოლიტიკის გამტარებლები; ფულადი პოლიტიკის


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla,

ინსტრუმენტები; ფულადი პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


1. რა თეორიულ თვალსაზრისს ეფუძნება მომავალზე ორიენტირებული ფულის მასის პოლიტიკა?

2. რა მიზანს ისახავს ევროკავშირის ცენტრალური ბანკი თავისი ფულადი პოლიტიკით და როგორ გესმით ორ სვეტიანი სტრატეგია?

3. იმსჯელეთ ევროკავშირის ცენტრალური ბანკის მიზანთა იერარქიაზე. ამასთან რა შუალედურ მიზნებსა და ფულადი პოლიტიკის ინდიკატორებს განასხვავებენ?

4. როგორ არის აგებული ცენტრალური ბანკების ევროკავშირის სისტემა და რა როლს თამაშობენ ევროკავშირის ცენტრალური ბანკები?

5. როგორ ჩამოყალიბდა ევროკავშირის ცენტრალური ბანკის დამოუკიდებლობა? როგორია თქვენი აზრი ამ ინსტიტუტის დემოკრატიული ლეგიტიმაციის საკითხზე?

6. რა ინსტრუმენტები გააჩნია ევროკავშირის ცენტრალურ ბანკს ერთიანი ფულადი პოლიტიკის გასატარებლად?

7. რა როლს თამაშობენ მდგრადი ფულის სახსრები ფულის ერთდღიანი საპროცენტო განაკვეთის შექმნაში?

8. გაამართლა ევროკავშირის ცენტრალური ბანკის ფულადი პოლიტიკის ინსტრუმენტებმა?

9. საგადასახადო სისტემაში ახალმა პროცესებმა (ელეცტრონიც მონეყ) რა გავლენა იქონია ფულად პოლიტიკაზე? როგორ არის ევროკავშირის ცენტრალური ბანკი ამისათვის მომზადებული?

Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel V, Stuttgart 2004, S. 155-201.

13ლექცია-სემინარი თემაზე – შემოსავლების განაწილება და სოციალური პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; განაწილების პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; განაწილების პოლიტიკის გამტარებლები; განაწილების პოლიტიკის (შემოსავლებისა და სოციალური პოლიტიკის) ინსტრუმენტები; განაწილების პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel VI, Stuttgart 2004, S. 203-248.

14ლექცია-სემინარი თემაზე – შემოსავლების განაწილება და სოციალური პოლიტიკა

რევაზ გველესიანი, ირინა გოგორიშვილი, ეკონომიკური პოლიტიკა (სახელმძღვანელო), წიგნი I, თავი 6, თბ.,

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; განაწილების პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; განაწილების პოლიტიკის გამტარებლები; განაწილების პოლიტიკის (შემოსავლებისა და სოციალური პოლიტიკის) ინსტრუმენტები; განაწილების პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


1. ახსენით განსხვავება შემოსავლების ფუნქციურ და პერსონალურ განაწილებას შორის.

2. რა იგულისხმება შემოსავლების პოლიტიკაში ვიწრო და ფართო გაგებით?

3. დაასახელეთ განაწილების პოლიტიკის ინდიკატორები და გაამახვილეთ ყურადღება მათი გაზომვის პრობლემებზე.

4. რა მიზნებისათვის ,,იღწვის’’ განაწილების პოლიტიკა? შეუძლია მას განაწილების პოლიტიკის მიზნების კონფლიქტებამდე მივიდეს? დაასახელეთ მაგალითები.

5. რა პრობლემებს შეიძლება შევხვდეთ განაწილების სამართლიანობის ცნების განსაზღვრისას? როგორ წარმოგიდგენიათ თქვენ შემოსავლების სამართლიანი განაწილება?

6. განაწილების პოლიტიკის რომელი გამტარებლები არიან თქვენთვის ცნობილი? ამასთან განასხვავეთ შემოსავლების პოლიტიკა სოციალური პოლიტიკისაგან.

7. დაასახელეთ არსებითად განაწილების პოლიტიკის ინსტრუმენტები.

8. შეაფასეთ გადანაწილების (მეორადი განაწილების) სახელმწიფო ინსტრუმენტების ეფექტიანობა. რა პრობლემები გვხვდება პრაქტიკაში მათი გამოყენებისას?

9. რამდენად იქნებოდა თქვენი მოსაზრება გამართლებული, რომ გვეფიქრა სოციალური დაცვის სისტემის დერეგულირების შესაძლებლობებზე?

10.იმსჯელეთ განაწილების პოლიტიკის საზღვრების შესახებ.

2008, გვ. 242-295. Walter A. S. Koch,

Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel VI, Stuttgart 2004,S. 203-248.

15 კურსის შემაჯამებელი ლექცია – დისკუსია-პრეზენტაცია

II სემესტრი

1ლექცია-სემინარი თემაზე – შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული

რევაზ გველესიანი, ირინა გოგორიშვილი, ეკონომიკური პოლიტიკა (სახელმძღვანელო), წიგნი II, თავი 7, თბ.,

საფუძველი; შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკის გამტარებლები; შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკის ინსტრუმენტები; შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.

2009, გვ. 11-59. Walter A. S. Koch,

Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel VII, Stuttgart 2004, S. 249-289.

2 ლექცია-სემინარი თემაზე – შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკის გამტარებლები; შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკის ინსტრუმენტები; შრომის ბაზრისა და დასაქმების პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


1. როგორ იზომება უმუშევრობა? იმსჯელეთ ამასთან დაკავშირებით გერმანიაში გამოვლენილ უმუშევრობის ქვოტაზე.

2. უმუშევრობის რა სახეობებს განასხვავებენ?3. გააანალიზეთ მაღალი უმუშევრობიდან რა ცალკეული

და საერთო ეკონომიკური შედეგები შეიძლება მივიღოთ?

4. შრომის ბაზრის რა თეორიები არსებობს?5. სატარიფო ხელშეკრულების პარტნიორებმა რა წვლილი

შეიძლება შეიტანონ უმუშევრობის შემცირებაში?6. რა არსებითი სტრატეგიული მიმართულებები არსებობს

უმუშევრობის წინააღმდეგ საბრძოლველად?7. რა იგულისხმება შრომის ბაზრის აქტიურ და პასიურ

პოლიტიკაში?8. შეიძლება უმუშევრობის შემცირება სამუშაო დროის

მოქნილობით?9. რა გავლენას ახდენს გლობალიზაციის პროცესი შრომის

ბაზრის განვითარებაზე?10.რატომ არის დღეისათვის სახელმწიფოსათვის ძნელი

გაატაროს შრომის ბაზრის რაციონალური პოლიტიკა და სად ხედავთ გრძელვადიან უმუშვრობასთან აქტიური ბრძოლის პრობლემებს?

რევაზ გველესიანი, ირინა გოგორიშვილი, ეკონომიკური პოლიტიკა (სახელმძღვანელო), წიგნი II, თავი 7, თბ., 2009, გვ. 11-59.

Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel VII, Stuttgart 2004, S. 249-289.

3 ლექცია-სემინარი თემაზე – საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები;საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის გამტარებლები; საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის ინსტრუმენტები; საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel VIII, Stuttgart 2004, S. 291-346.

4 ლექცია-სემინარი თემაზე – საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები;საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის გამტარებლები; საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის ინსტრუმენტები; საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


1. რა იგულისხმება გაცვლის კურსში და რა მნიშვნელობა აქვს მას? ცნების განსაზღვრისას უმდა ამოვიდეთ ჩვეულებრივ რაოდენობის დაფიქსირებიდან.

2. რა ინდიკატორებით შეიძლება აღვწეროთ რეალური და მონეტარული საგარეო ეკონომიკური განვითარება?

3. განმარტეთ ურთიერთკავშირი რეალურ და მონეტარულ საგარეო ეკონომიკურ ფენომენებს შორის.

4. დაასაბუთეთ საგარეო ვაჭრობის უპირატესობა და განმარტეთ ასპექტები, რომლებსაც რეალობაში პროტექციონისტულ ღოონისძიებებმადე მივყავართ.

5. რაში მდგომარეობს გამონათქვამი ლოკომოტივების თეორიაზე? განმარტეთ ის მაგალითის დახმარებით.

6. დაასახელეთ საგარეო ეკონომიკური პოლიტკის მიზნები. რა მიზანთა კონფლიქტები შეიძლება წარმოიშვას მათ შორის?

7. რომელი ორგანიზაცია ან ინსტიტუტი შეიძლება იყოს საგარეო ეკონომიკური პოლიტიკის გამტარებელი და რა კომპეტენციები გააჩნიათ მათ?

8. განმარტეთ მსოფლიო სავაჭრო ორგანიზაციის ამოცანები და ინსტიტუციური სტრუქტურა.

9. მოახდინეთ სხვადასხვა საგარეო ეკონომიკური ინსტრუმენტების კლასიფიკაცია.

10.სად გადის ზღვარი საგარეო ეკონომიკურ პოლიტიკაში?


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel VIII, Stuttgart 2004, S. 291-346.

5ლექცია-სემინარი თემაზე – გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის გამტარებლები; გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის ინსტრუმენტები; გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel IX, Stuttgart 2004, S. 347-386.

6ლექცია-სემინარი თემაზე – გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის გამტარებლები; გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის ინსტრუმენტები; გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


1. რა არის გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის უმნიშვნელოვანესი ამოცანები?

2. რაში ხედავთ გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის პრობლემის მთავარ მიზეზებს?

3. გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის რომელი ინდიკატორები იცით და რა ძირითადი მოთხოვნები უნდა შეასრულონ მათ?

4. განმარტეთ ნაციონალური, ევროპული და საერთაშორისო გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის მნიშვნელოვანი მიზნები.

5. დაასახელეთ გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკური პრინციპები და დაასაბუთეთ, თუ რატომ უნდა ეწოდოს გამომწვევთა პრინციპს გარემოს პოლიტიკის საყოველთაო მთავარი მიმართულება?

6. გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის რომელ


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel IX, Stuttgart 2004, S. 347-386.

გამტარებლებს იცნობთ?

7. რა კრიტერიუმებით ხდება გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკური ინსტრუმენტების სისტემატიზაცია?

8. განმარტეთ საბაზრო-ეკონომიკური ინსტრუმენტების უპირატესობანი და ნაკლი.

9. რაში მდგომარეობს ეკონომიკური ან საბაზრო ეკონომიკური ინსტრუმენტების მნიშვნელობა?

10. რაში მდგომარეობს გარემოს დაცვის ეკონომიკური პოლიტიკის საზღვრები და პრობლემები?

7 განვლილი მასალის შეჯამება – დისკუსია

8 შუალედური გამოცდა

9 ლექცია-სემინარი თემაზე – აგრარული პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; აგრარული პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; აგრარული პოლიტიკის გამტარებლები; აგრარული პოლიტიკის ინსტრუმენტები; აგრარული პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.









1. სოფლის მეურნეობის, როგორც სექტორის, ისტორიულ განვითარებაში რა მოდელებს გამოყოფენ?

2. დაახასიათეთ რესურსების მოხმარების, კონსერვაციის და ლოკაციის მოდელები

3. რა თავისებურებებით ხასიათდება დიფუზიის მაღალი ანაზღაურების და ინოვაციების სტიმულირების მოდელები?

4. რა თავისებურებებით ხორციელდება აგრარული პოლიტიკა აშშ-ში, იაპონიაში, გერმანიაში, საფრანგეთში, შვეიცარიაში, ნიდერლანდებში, იტალიაში, პორტუგალიაში, დანიასა და ესპანეთში?

5. ნეოკლასიკური განვითარების რომელ მაკროეკონომიკურ თეორიებში უჭირავს მნიშვნელოვანი ადგილი აგრარული სექტორის ტრანსფორმირებასა და განვითარებას?

6. რა მიზნებსა და სტრატეგიებს ისახავს აგრარული პოლიტიკა?

7. დაახასიათეთ აგრარული პოლიტიკის გამტარებლები 8. რა ინსტრუმენტარიუმი გამოიყენება აგრარული

პოლიტიკის განსახორციელებლად?9. რა წინააღმდეგობები ახლავს აგრარული

პოლიტიკის განხორციელებას? 10. ახსენით აგრარული პოლიტიკის პრობლემები და

განსაზღვრეთ მისი მოქმედების არეალი.

12ლექცია-სემინარი თემაზე – განვითარების ეკონომიკური პოლიტიკა

შესავალი; არსებული მდგომარეობის ანალიზი; თეორიული საფუძველი; განვითარების ეკონომიკური პოლიტიკის მიზნები და სტრატეგიები; განვითარების ეკონომიკური პოლიტიკის გამტარებლები; განვითარების ეკონომიკური პოლიტიკის ინსტრუმენტები; განვითარების ეკონომიკური პოლიტიკის პრობლემები და მოქმედების არეალი.


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel X, Stuttgart 2004, S. 387-421.

13 ლექცია-სემინარი თემაზე – განვითარების ეკონომიკური პოლიტიკა



Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2.

Aufl., Kapitel X, Stuttgart 2004, S. 387-421.

14 ლექცია-სემინარი თემაზე – განვითარების ეკონომიკური პოლიტიკა



1. რატომ არის გარკვეული ქვეყნის განვითარებადი ქვეყნების რიგში ჩართვა დაკავშირებული ღირებულებების გადაფასებასთან?

2. რა ფაქტორები შეიძლება მოვიშველიოთ დაბალი განვითარების ფენომენის ასახსნელად?

3. მომოიხილეთ განვითარების შესაძლო პოლიტიკური ინსტრუმენტები.

4. ასახეთ პრობლემები, რომლებიც დაკავშირებულია სარგებელი-ხარჯების ანალიზის ჩატარებასთან.

5. რომელი ინსტიტუტები და ორგანიზაციები არიან ჩართული ,,განვითარებისათვის თანამშრომლობაში’’?

6. თქვენი აზრით, რა ამოცანები უნდა აიღოს სახელმწიფომ თავის თავზე განვითარების პროცესში?

7. გააანალიზეთ განვითარებადი ქვეყნების ვალების პრობლემა და განმარტეთ ვალების პოლიტიკური საშუალებების გამოყენების შესაძლებლობები.

8. რა მიზანი აქვს გერმანულ თანამშრომლობას განვითარებისათვის და ამასთან, რა პრინციპებს უნდა მიექცეს ყურადღება?

9. რა შინაარსს ავლენენ მსოფლიო ბანკისა და საერთაშორისო სავალუტო ფონდის მიერ ჩატარებული სტრუქტურული შესაბამისობის პროგრამები?

10.როგორ დაახასიათებთ განვითარებადი ქვეყნების გლობალიზაციის პროცესში წარმატებით ჩართვის შესაძლებლობებს?


Walter A. S. Koch, Christian Czogalla, Grundlagen der Wirtschaftspolitik, 2. Aufl., Kapitel X, Stuttgart 2004, S. 387-421.

15 კურსის შემაჯამებელი ლექცია – დისკუსია-პრეზენტაცია

Documents

5957_ekonomikuri politika