การประเมิ�นสภามิหาวิ�ทยาลั�ย

วิ�นท�� 26 มิ�ถุ�นายน 2556 ณ โรงแรมิส�โกศลั กร�งเทพฯ

โดยศาสตราจารย! ดร.ชาญณรงค์! พร

ร�%งโรจน!ผู้'(อำ*านวิยการ สมิศ.

สภามิหาวิ�ทยาลั�ย• ท*าไมิต(อำงประเมิ�น• ประเมิ�นอำะไร• ประเมิ�นอำย%างไร

ปร�ชญา ก(าวิข้(ามิข้�ดจ*าก�ดส'%สห�สวิรรษแห%งค์�ณภาพ

Breaking Barriers Towards a Millennium of Quality

ปณ�ธานประเมิ�นเพ/�อำพ�ฒนา......อำย%างต%อำเน/�อำง

Assessing for Continual Improvement

วิ�ส�ยท�ศน! ค์งค์วิามิเช��ยวิชาญข้อำงอำงค์!กร เพ��มิค์วิามิเช/�อำมิ��น

ข้อำงประชาค์มิ สร(างค์วิามิเช/�อำใจให(ประชาชน

ONESQA’s Maintaining Competency, Increasing

Creditability, and Enhancing Public Confidence

นโยบาย หมิ/�นมิ�ตร

พ�นธก�จ ประเมิ�นค์�ณภาพแลัะ ร�บรอำงมิาตรฐานการจ�ดการศ4กษา

Assessing and Accrediting the

Quality of Educational Institutions

5

อำงค์!กรก�ลัยาณมิ�ตร Amicable Agency

ร�บผู้�ดชอำบต%อำส�งค์มิSocial Responsibility ส*าน4กค์�ณภาพ

Quality Awareness

ข้�บเค์ลั/�อำนจร�ยธรรมิ Enhance Ethics

ค์�ดสร(างสรรค์! Nurture Creativity

ก(าวิข้(ามิข้�ดจ*าก�ดOvercome Limitations

หลั�กการประเมิ�นเพ/�อำพ�ฒนา.......

อำย%างต%อำเน/�อำง

รอำบ 1 รอำบ 2 รอำบ 3

อำ�ดมิศ4กษา

28 ตบช.

8 มิฐ.

48 ตบช.

7 มิฐ.

18 ตบช.

4 มิฐ.

อำาช�วิศ4กษา

30 ตบช.

8 มิฐ.

25 ตบช.

6 มิฐ.

18 ตบช.

4 มิฐ.

ข้�5นพ/5นฐาน

53 ตบช.14 มิฐ.

65 ตบช.14 มิฐ.

12 ตบช.

4 มิฐ.

ต�วิบ%งช�5 ๓ มิ�ต�๑๑ ๒๒ ๓๓

ต�วิบ%งช�5อำ�ต

ลั�กษณ!

ต�วิบ%งช�5มิาตรการส%งเสร�มิ

ต�วิบ%งช�5พ/5นฐาน

มิาตรการเท�ยบเค์�ยง

ประเด9น / สาระส*าค์�ญ

ค์�(มิค์%า/ค์�ณค์%า• งบประมิาณ• อำาค์าร สถุานท��• เค์ร/�อำงมิ/อำ• ยานพาหนะ• บ�ค์ลัากร

ฯลัฯ

ค์วิามิปลัอำดภ�ย• ช�วิ�ต / จ�ตวิ�ญญาณ• ทร�พย!ส�น• ส��งแวิดลั(อำมิ

ฯลัฯ

ค์วิามิร�บผู้�ดชอำบ• การบร�การตามิปร�ชญา / วิ�ตถุ�ประสงค์!• ค์วิามิพร(อำมิในการให(บร�การ• ค์วิามิเช��ยวิชาญในสาข้า• ค์วิามิจ*าเป:นข้อำงส�งค์มิ

ฯลัฯ

ค์วิามิท�นสมิ�ย• ค์วิามิเป:นไทย / สากลั• ค์วิามิพร(อำมิ ส'% ASEAN Community• ค์วิามิเป:นผู้'(น*าในระด�บนานาชาต�

ฯลัฯ

ค์วิามิด� • การปฏิ�บ�ต�ตามิกฏิระเบ�ยบ• การธ*ารงไวิ(ซึ่4�งจรรยาบรรณ• การป=อำงก�น แก(ไข้ ป>ญหา• การไมิ%เอำาเปร�ยบส�งค์มิ

ฯลัฯ

ค์วิามิเก/5อำก'ลั / ค์วิามิร%วิมิมิ/อำ• ภายใน / ระหวิ%างสถุาบ�น• ภาค์ร�ฐ / เอำกชน (ภาค์อำ�ตสาหกรรมิ)• ระด�บเด�ยวิก�น / ต%างระด�บ• ใน / ระหวิ%าง ประเทศ

ฯลัฯ

ค์วิามิสมิเหต� สมิผู้ลั• IQA-EQA• ระหวิ%างต�วิบ%งช�5• การบร�หาร-ค์�ณภาพบ�ณฑิ�ต

ฯลัฯ

ค์วิามิต%อำเน/�อำง• อำด�ต / ป>จจ�บ�น / อำนาค์ต• การด*าเน�นการ

ฯลัฯ

การมิ�ส%วินร%วิมิ• น�ส�ต / น�กศ4กษา• อำาจารย! / บ�ค์ลัากร• ผู้'(บร�หาร / กรรมิการ• ผู้'(ปกค์รอำง• ช�มิชน

ฯลัฯ

ค์วิามิค์�ดสร(างสรรค์!• ค์วิามิร�เร��มิ• ค์วิามิหลัากหลัาย

ฯลัฯ

- ค์�ณภาพ บ�ณฑิ�ต- ค์�ณภาพ งานวิ�จ�ย / สร(างสรรค์!

- ค์�ณภาพ การบร�การวิ�ชาการ

- ค์�ณภาพ การท*าน�บ*าร�งศ�ลัปวิ�ฒนธรรมิ

- ค์�ณภาพ การบร�หาร- ค์�ณภาพ กรรมิการสภา- อำ�ตลั�กษณ! / เอำกลั�กษณ! / มิาตรการส%งเสร�มิ

ฯลัฯ

สภามิหาวิ�ทยาลั�ย: ค์วิามิร�บผู้�ดชอำบเช�ง

นโยบาย

(ร%าง) ต�วิบ%งช�5การประเมิ�นกรรมิการสภามิหาวิ�ทยลั�ยประเด9น

หลั�กประเด9นย%อำย เอำกสาร/หลั�กฐานประกอำบการ

พ�จารณา๑.โครงสร�าง

๑.๑ มี�ส�านั�กงานัสภาฯ/เที�ยบเที�า

- มี�รองอธิ�การบดี�/ผู้��บร�หารระดี�บส�งที��ไดี�ร�บมีอบหมีายที�าหนั�าที��เป็"นัเลขานั%การสภาฯ

- มี�มีติ�/ค�าส��งจั�ดีติ�(ง/มีอบหมีายให�มี�กรรมีการสภาฯ

- มี�ฐานัข�อมี�ลที��เก��ยวข�องและเพี�ยงพีอในัการดี�าเนั�นังานัของส�านั�กงานัฯ

- มี�บ%คลากรป็ฏิ�บ�ติ�หนั�าที��เป็"นัการเฉพีาะ

๑.๒ สภาฯ ป็ฏิ�บ�ติ�ติามีอ�านัาจัหนั�าที��ติามีที��ระบ%ไว�ในั พีรบ./กฎหมีายของมีหาว�ทียาล�ย

- มี�ฐานัข�อมี�ล (การป็ฏิ�บ�ติ�ติามีอ�านัาจัหนั�าที��ติามีที��ระบ%ไว�ในั พีรบ./กฎหมีายของมีหาว�ทียาล�ย)

- ป็ฏิ�บ�ติ�ติามีอ�านัาจั/หนั�าที�� และกฎหมีาย

ประเด9นหลั�ก

ประเด9นย%อำยเอำกสาร/หลั�กฐานประกอำบการ

พ�จารณา๑.๓ มี�คณะกรรมีการของ

สภาฯ - มี�คณะกรรมีการที��สภาฯ

แติ�งติ�(งเพี4�อที�าหนั�าที��ดี�านัว�ชาการ การบร�หารงานับ%คคล การติรวจัสอบ/การบร�หารความีเส��ยง การเง�นั/ทีร�พีย6ส�นั การร�องที%กข6 ดี�านัการพี�ฒนัานั�กศึ9กษา

๑.๔ เกณฑ์6การไดี�มีาซึ่9�งกรรมีการสภาฯ

-

หล�กเกณฑ์6/กระบวนัการ/องค6ป็ระกอบในัการสรรหากรรมีการสภามีหาว�ทียาล�ย

ประเด9นหลั�ก

ประเด9นย%อำยเอำกสาร/หลั�กฐานประกอำบ

การพ�จารณา๒. การป็ระช%มี

๒.๑ คณะกรรมีการสภาฯ เข�าป็ระช%มี

(โดียเฉล��ย) อย�างนั�อย ๗๕ %

สร%ป็จั�านัวนัการเข�าป็ระช%มีของคณะกรรมีการสภาฯ และค�าเฉล��ย

๒.๒ ก�าหนัดีการป็ระช%มีล�วงหนั�า

แผู้นั/ติารางการป็ระช%มี

๒.๓ ส�งเอกสารป็ระช%มีล�วงหนั�า

(โดียเฉล��ย) อย�างนั�อย ๗ ว�นั

สารบรรณการร�บ-ส�งเอกสารการป็ระช%มีไป็ย�งกรรมีการสภาฯ

ประเด9นหลั�ก ประเด9นย%อำยเอำกสาร/หลั�กฐานประกอำบ

การพ�จารณา๓.ค%ณล�กษณะและพีฤติ�กรรมีของคณะ กรรมีการ

๓.๑ ผู้��ทีรงค%ณว%ฒ�ที��เหมีาะสมี/สอดีคล�องก�บการบร�หาร/พี�ฒนัามีหาว�ทียาล�ย

แฟ้Bมีบรรจั%ป็ระว�ติ�ของกรรมีการสภาฯ ที��สร%ป็ถึ9งความีครอบคล%มีติามีอ�ติล�กษณ6/เอกล�กษณ6ของสถึาบ�นั

๓.๒ การอบรมี/ป็ฐมีนั�เทีศึกรรมีการสภาฯ (ภายในัสถึาบ�นั)

๑. การอบรมีที��มีหาว�ทียาล�ยจั�ดี โดียเป็"นัไป็ติามีหล�กส�ติรที��ไดี�มีาติรฐานัและสอดีคล�องก�บภารก�จัของสถึาบ�นั โดียระบ%ระยะเวลา ห�วข�อ ว�ทียากร เอกสารการอบรมี และผู้ลการป็ระเมี�นัการเข�าร�บการอบรมี๒. มี�ค��มี4อการป็ฏิ�บ�ติ�งานัของกรรมีการสภาฯ ที��มี�ห�วข�อดี�งนั�(

๑) โครงสร�างของสภาฯ (จั�านัวนัของคณะกรรมีการ องค6ป็ระกอบของกรรมีการสภาฯ ที��มีาของการเป็"นัสมีาช�ก วาระการเป็"นัสมีาช�ก

ประเด9นหลั�ก ประเด9นย%อำยเอำกสาร/หลั�กฐานประกอำบการ

พ�จารณา ๒) บทีบาทีหนั�าที��ของกรรมีการ

สภามีหาว�ทียาล�ย เช�นั ความีร�บผู้�ดีชอบติ�อส�งคมี การจั�ดีการดี�านัการเง�นัและทีร�พีย6ส�นั การบร�หารความีเส��ยง การบร�หารงานับ%คคล และการก�าก�บการจั�ดีการศึ9กษา ๓) กฏิหมีายและว�ธิ� ป็ฏิ�บ�ติ�ที��กรรมีการสภามีหาว�ทียาล�ยควรทีราบ๔) จัรรยาบรรณของสภามีหาว�ทียาล�ย เช�นั การไมี�มี�ผู้ลป็ระโยชนั6ที�บซึ่�อนั ฯลฯ

๕) การป็ระเมี�นัผู้ลการป็ฏิ�บ�ติ�งานัของสภาฯ ที��ครอบคล%มีผู้��มี�ส�วนัไดี�ส�วนัเส�ย

ประเด9นหลั�ก ประเด9นย%อำยเอำกสาร/หลั�กฐานประกอำบ

การพ�จารณา๓.๓ การอบรมี/ป็ฐมีนั�เทีศึ

กรรมีการสภาฯ (ภายนัอกสถึาบ�นั)

๑) IOD หร4อ๒) สถึาบ�นัพีระป็กเกล�า หร4อ๓) สถึาบ�นัคล�งสมีอง หร4อ๔) การอบรมีโดีย สมีศึ. /

สกอ./ สสมีที.

๓.๔ มี�การป็ระเมี�นัอย�างเป็"นัระบบ

- ระบบการป็ระเมี�นักรรมีการสภาฯ ของสถึาบ�นั

๓.๕ มี�การก�าหนัดีจัรรยาบรรณของสภาฯ

- ข�อก�าหนัดีดี�านัจัรรยาบรรณของกรรมีการสภาฯ - รายงานัป็ระจั�าป็Dของกรรมีการสภาฯ

1. ช/�อำมิหาวิ�ทยาลั�ย....................................................................... ปร�ชญา..............ปณ�ธาน.................วิ�ส�ยท�ศน!..............พ�นธก�จ............... อำ�ตลั�กษณ!..................เอำกลั�กษณ!.................มิาตรการส%งเสร�มิ................... 2. ให(บร�การ สาข้าวิ�ทยาศาสตร!ช�วิภาพ............ค์ณะ

สาข้าวิ�ทยาศาสตร!กายภาพ............ค์ณะ

สาข้าส�งค์มิศาสตร!............ค์ณะ

สาข้ามิน�ษยศาสตร!............ค์ณะ3. ให(บร�การนอำกท��ต�5ง......................แห%ง สาข้า..........................4. จ*านวินอำาจารย!................ค์น วิ�ฒ� ป.ตร� ร(อำยลัะ.....................

วิ�ฒ� ป.โท ร(อำยลัะ.....................

วิ�ฒ� ป.เอำก ร(อำยลัะ.....................

แบบทดสอำบ

5. จ*านวิน ผู้ศ. ร(อำยลัะ................ รศ. ร(อำยลัะ................ ศ. ร(อำยลัะ................6. จ*านวินน�กศ4กษา..........................ค์น7. ส�ดส%วิน อำาจารย! : น�กศ4กษา ค์/อำ ................ : ……………8. จ*านวินผู้ลังานวิ�จ�ย แลัะผู้ลังานทางวิ�ชาการ.....................ช�5น / ป@9. ผู้ลัประเมิ�น IQA # ค์ะแนนท��ได(...........................

# ระด�บค์�ณภาพ........................10. ผู้ลัประเมิ�น EQA # ค์ะแนนท��ได(...........................

# ระด�บค์�ณภาพ........................

ส วิ� ส ด�