大腦研究大腦研究

神經元神經元

儀器 → 大腦的分門類別 → 大腦處理訊息的方式

神經細胞 → 突觸 → 迴路 → 關鍵期 → 塞選的機制

總結總結 以尤里西斯為喻以尤里西斯為喻

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大腦研究方法大腦研究方法電子衝動：　腦波圖 (EEG)、事件相關電位圖 (ERP)、腦磁圖(MEG)

葡萄糖消耗量：正子放射斷層掃描 (PET)

血液及耗氧率：功能性核磁共振 (fMRI)

成人的大腦成人的大腦 (( 概述概述 ))成人的大腦是由高度分化

高度分化

的部件組合而成。

大腦處理訊息的方式大腦處理訊息的方式

•透過辨識電子衝動的時間長短和頻率大小來獲得訊息

•電子衝動藉由長短強弱的不同，讓我們分辨訊息不同

•能將感官所接收到的資訊轉換為抽象的類別或符號

從出生一直到大約六十五歲，大腦裡的神經元數目沒有太大的增減

成人大腦約有一兆個神經細胞或神經元

新生兒的大腦重量約只有成人的四分之一

神經細胞神經細胞 (( 神經元神經元 ))

•神經元會長大，但改變最大的是迴路 ( 細胞間錯綜複雜的連結 ) - 錯綜複雜的迴路是依賴活動和經驗而成

•那些連結讓單一細胞以特定方式對其他細胞有反應

•神經元會像電話線似的延伸出去，讓彼此可以溝通和彼此影響

自動撥號的電話自動撥號的電話

•出生以前大腦細胞就會自發性地放電，送出強勁電流，意圖在彼此間發出訊息

•同一時間發出信號的細胞，彼此間也會形成連結

「一起發出電流的腦細胞，也會連結在一起」 （ Cells that fire together wire together）

神經細胞建立連結－突觸神經細胞建立連結－突觸

接收訊息接收訊息

傳遞訊息傳遞訊息

軸突與樹突兩者間的連

軸突與樹突兩者間的連

接稱之為

接稱之為突觸突觸。。

小孩的大腦比成人忙小孩的大腦比成人忙

出生時，大腦皮質裡的每個神經元大約有兩千五百個突觸；三歲時，每個神經元約有一萬五千個突觸 ( 巔峰 )

在三歲之前，幼兒大腦的活躍程度是成人的兩倍 ，直到九或十歲，才開始衰退。大約十八歲左右，達到成人的水準。

由此可見，學前幼兒的大腦比成人更活躍、有連結性與彈性；寶寶真是外星天才。

關鍵期關鍵期【實驗】

矇住小貓一隻眼睛↓

80天之後才張開↓

被遮蔽的眼睛喪失功能喪失功能　

經驗並非完全受時鐘的限制經驗並非完全受時鐘的限制

•經驗本身曾改變我們的大腦，以致於我們用有把握的方式理解和詮釋世界

•寶寶在嬰兒早期就接觸特定的語言，然後形成表徵，表徵會影響寶寶的語音的知覺能力

孩提時期是最佳的學習期孩提時期是最佳的學習期

3~7 歲：表現得和本國人一樣

8 歲以後：在青春期間表現逐漸退步

青春期以後：比從小時候就開始學還糟

寶寶的

大腦只

有在某

一短暫

的機會

當中對

特定經

驗敞開

大門。

嬰幼兒

學習新

事物時，

他們會

不斷地

探索和

實驗

學習第二外語表現

學習第二外語表現

一些專家認為一些專家認為

連結更新連結更新 •

穩定的製造出更多連結；丟掉不需要

的。

•可塑性→

連結和修整的過程能讓大腦

自己適應環境。

•

約十歲到青春期之間，大腦把最弱

的連結摧毀，只保留經驗顯示有用的

部分。

•即使已經成人，大腦依然不斷在製造新的連結，減掉不用的連結→記憶、學習、發展

•修整過程→成人的大腦比寶寶的更高度分門別類化

•隨著年紀增長我們會變得更專業 ( 做 / 說事情 ) ，卻對學習新事物 興致缺乏。事實 上，我們變得更有技巧，對有把握的事情會做更快→知識運作的結果

小結小結

用進廢退用進廢退

大腦有如尤里西斯之船大腦有如尤里西斯之船

•面對新環境、新問題、不尋常的輸入時，大腦會改變聯結方式。

•用進廢退