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教育技术之我见. 梅河口市山城镇中心校 曲静. 菜单. 教育技术的基本概念. 我理解的教育技术. 教育技术. 教学技术研究范畴. 教育技术在教学中的地位和作用. 教育技术的理论基础. 我国教育技术发展. 教育技术的基本概念. 教育技术 : 运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。. 我理解的教育技术. 教育技术包含着两个层面,一是教育技术它是一种手段,二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资源,促进教学效果的最优化。. 教育技术研究范畴. 开发:文印技术、音像技术、 - PowerPoint PPT Presentation
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我理解的教育技术我理解的教育技术
教学技术研究范畴教学技术研究范畴
菜单菜单教育技术的基本概念教育技术的基本概念
教育技术在教学中的地位和作用教育技术在教学中的地位和作用
我国教育技术发展我国教育技术发展
教育技
术
教育技术的理论基础教育技术的理论基础
教育技术的基本概念教育技术的基本概念
• 教育技术 :运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。
我理解的教育技术我理解的教育技术
教育技术包含着两个层面,一是
教育技术它是一种手段,二是在教育
中如何有效的运用恰当的教学媒体资
源,促进教学效果的最优化。
教育技术研究范畴教育技术研究范畴
管理:项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理。
开发:文印技术、音像技术、计算机应用技术、综合技术
评价:问题分析、各级标准评价、形成性评价、总结性评价
设计:教学系统设计、内容讯息设计、教学策略、学习者特征分析
利用:媒体的利用、革新技术的推广、实施并制度化、政策与法规
教育技术研究范畴
教育技术在教学中的地教育技术在教学中的地位和作用位和作用
教育技术以其丰富的资源素材 , 可视化的平台,通过直观、形象的呈现方式 , 以声、形、图、文刺激学生的感官,化静为动,化抽象为具体、形象,再现情境,有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程,有利于让学生形成理性知识架构。
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教育技术的理论基础教育技术的理论基础
1 、学习理论 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论,它着重说明学习是怎样产生的;它经历怎样的过程,有哪些规律;学习的结果使学习者发生了怎样的变化,是外部的行为操作还是内部的心理结构;如何才能进行有效的学习等问题。
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教育技术的理论基础教育技术的理论基础
2 、教学理论 教学理论来自教学实践,是人们对教学实践活动进行理性思考的产物;它关注如何“改进”和“指导”教学实践,作为一种知识体系或观念体系,它以各种教学观念、主张和见解的形式出现,因而具有层次性和复杂性。这里选择性介绍几种教学理论。
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教育技术的理论基础教育技术的理论基础
3 、教育传播理论 传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时,就称为教育传播,即是由教育者按照一定的要求,决定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动,是教育者和受教育者之间的信息交流活动。它的目的是促进学习者的全面发展,培养社会所需的各种人才。
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1、教育技术作为一种教育手段,是随着社会科技的进步应运而生的。先后经历了教育技术、教学技术、学习技术等不同的名称。在我国,也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。
教育技术发展史教育技术发展史
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2、我国教育技术的发展可以追溯到20世纪 20年代,并在 30年代确立了“电化教育”这一名称。从 70年代末以来,国家高度重视与支持,使得在全国范围内开展了大规模的电化教育实验研究。
教育技术发展史教育技术发展史
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3、 20世纪 90年代开始,由于学科的发展与国际沟通的需要,“教育技术”这一概念取代“电化教育”,并在我国普遍使用。
教育技术发展史教育技术发展史
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1 、学习理论 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论,它着重说明学习是怎样产生的;它经历怎样的过程,有哪些规律;学习的结果使学习者发生了怎样的变化,是外部的行为操作还是内部的心理结构;如何才能进行有效的学习等问题。
教育技术的理论基础教育技术的理论基础
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2 、教学理论 教学理论来自教学实践,是人们对教学实践活动进行理性思考的产物;它关注如何“改进”和“指导”教学实践,作为一种知识体系或观念体系,它以各种教学观念、主张和见解的形式出现,因而具有层次性和复杂性。这里选择性介绍几种教学理论。
教育技术的理论基础教育技术的理论基础
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3 、教育传播理论 传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时,就称为教育传播,即是由教育者按照一定的要求,决定合适的信息内容,通过有效的媒体通道,把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动,是教育者和受教育者之间的信息交流活动。它的目的是促进学习者的全面发展,培养社会所需的各种人才。
教育技术的理论基础教育技术的理论基础