Upload
herman-carter
View
35
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
วิธีการเรียนบทเรียนมัลติมีเดีย Great Wall Chinese. โครงสร้างบทเรียนมัลติมีเดีย Great Wall Chinese. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
วิ�ธี�การเร�ยนบทเร�ยนมั�ลติ�มั�เดี�ย
Great Wall Chinese
โครงสร�างบทเร�ยนมั�ลติ�มั�เดี�ย Great Wall Chinese
บทเร�ยนมั�ลติ�มั�เดี�ยของ Great Wall Chinese น��นแบ�งออกเป็�น 6 ระดี�บ ระดี�บละ
10 หน�วิยการเร�ยน โดียแติ�ละหน�วิยการเร�ยนจะมั� 3 บทสนทนา (รวิมัท��งส��น 180 บทสนทนา )
และบทสนทนาท��งหมัดี จะเป็�นการจ"าลองสถานการณ์%ติ�างๆ ท�'เก�'ยวิข�องก�บห�วิข�อท�'เร�ยน นอกจากน��ย�งมั�การฝึ)กท�กษะท�'หลากหลาย ไมั�วิ�า
จะเป็�นดี�านค"าศั�พท% ไวิยากรณ์% การเข�ยนติ�วิอ�กษร การออกเส�ยง
วิ�ธี�การเร�ยน ในช่�วิงติ�นน��จะขออธี�บายถ0งโมัดี1ลการเร�ยนติ�างๆ
ของบทเร�ยนก�อน ซึ่0'งแบ�งเป็�นสองส�วินใหญ่�ๆ ค4อ–โมัดี1ลเน4�อหาการเร�ยน (ค4อการเร�ยนติ�วิบท
เร�ยน)–โมัดี1ลการฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดี (ค4อการน"า
เน4�อหาในบทเร�ยน มัาอธี�บายแบ�งเป็�นส�วินๆ เช่�น ส�วินค"าศั�พท% ส�วินไวิยากรณ์% ส�วินติ�วิอ�กษร ฯลฯ
โมัดี1ลเน4�อหาการเร�ยน
การท"าควิามัเข�าใจในภาพรวิมั (Overall Comprehension)
การท"าควิามัเข�าใจในภาพรวิมั (Overall Comprehension)
• เป็�นการน"าเน4�อหาในบทเร�ยนมัาท"าเป็�นร1ป็แบบ การ%ติ1นเคล4'อนไหวิในการน"าเสนอดี"าเน�นเร4'อง
• มั�เส�ยงพ1ดีโดียใช่�ส"าเน�ยงป็7กก�'งท�'ถ1กติ�อง นอกจาก น��ย�งมั�การแสดีงอารมัณ์% ท�าทาง คนท�'เข�ามัาร�วิมั
สนทนา• ในขณ์ะเดี�ยวิก�นผู้1�เร�ยนสามัารถติ�ดีส�นใจวิ�าจะเล4อก
แสดีงติ�วิอ�กษรจ�น พ�นอ�น อ�งกฤษ ใติ�ภาพการ%ติ1นเคล4'อนไหวิหร4อไมั�ติามัควิามัก�าวิหน�าของน�กเร�ยนหร4อระดี�บท�'ติ�างก�น
เล4อกวิ�าจะแสดีง พ�นอ�น (P) อ�กษรจ�น ( 汉 ) หร4อ อ�งกฤษ (En) หร4อไมั�
ค"าอธี�บายป็:;มัการท"างานกดีป็:;มัน��เพ4'อกล�บไป็ย�งหน�าช่�วิยเหล4อกดีป็:;มัน��เพ4'อดี1ป็ระโยคส"าค�ญ่ (key point) ของ
บทน��กดีป็:;มัน��เพ4'อให�บทเร�ยน พ1ดีป็ระโยคน��นซึ่"�าอ�กรอบ
หน0'งกดีป็:;มัน��เพ4'อย�อนดี1ป็ระโยคในบทเร�ยนท�'ไดี�เร�ยนมัากดีป็:;มัน��เพ4'อเร�ยนท��งหมัดีใหมั�อ�กรอบหน0'งกดีป็:;มัน��เพ4'อดี"าเน�นการเร�ยนในส�วินอ4'นติ�อไป็กดีป็:;มัน��เพ4'อกล�บส1�เมัน1หล�ก
การเล�ยนแบบอ�านติามั (Repeating and Imitating)
การเล�ยนแบบอ�านติามั (Repeating and Imitating)
• เป็�นการฝึ)กพ1ดีติามั โดียจะมั�เส�ยงเจ�าของภาษา พ1ดี ป็ระโยคท�'ไดี�เร�ยนมัา จากน��นจ0งให�น�กเร�ยนอ�านติามัใส�
ไมัโครโฟน• หล�งจากน�กเร�ยนอ�านติามัเสร=จส��นแล�วิ ก=จะป็ระเมั�น
การออกเส�ยงของน�กเร�ยนท�นท�– เมั4'อท"าผู้ลงานไดี�ดี� ก=จะมั�ใบหน�าย��มั ( )– ถ�าไดี�แค�พ4�นฐานก=จะมั�ใบหน�าธีรรมัดีา ( )– ถ�าไดี�ไมั�ดี�ก=จะมั�ใบหน�าเศัร�าสร�อย ( )
• สามัารถเล�นใหมั�หร4อฟ7งส�'งท�'น�กเร�ยนพ1ดีไป็ไดี�
ค"าอธี�บายป็:;มัการท"างาน (เพ�'มัเติ�มั)
กดีป็:;มัน��เพ4'อเล�นเส�ยงของผู้1�เร�ยนท�'เพ�'ง ไดี�พ1ดีไป็ ก�บเส�ยงของเจ�าของภาษา
เพ4'อเป็ร�ยบเท�ยบ
บ�นท0กเส�ยงเพ4'อเป็ร�ยบเท�ยบก�บการจ"าลอง
(Comparing the Recordings)
บ�นท0กเส�ยงเพ4'อเป็ร�ยบเท�ยบก�บการจ"าลอง
(Comparing the Recordings)• หล�งจากท�'เร�ยน• โป็รแกรมัจะข0�นติ�วิอ�กษรจ�น พ�นอ�นและภาษาอ�งกฤษ
จากน��นน�กเร�ยนติ�องอ�านป็ระโยคเอง• ระบบจะเล�นเส�ยงท�'น�กเร�ยนไดี�อ�านไป็และมั�เส�ยงของ
เจ�าของภาษาข0�นติามัมัาให�เป็ร�ยบเท�ยบ (ไมั�มั�การป็ระเมั�นผู้ล)
• การฝึ)กแบบน��สะดีวิกแก�การให�น�กเร�ยนค�นพบป็7ญ่หาใน การออกเส�ยงและ แก�ไขการออกเส�ยงให�ถ1กติ�องดี�วิย
ตินเอง
การจ"าลองการสนทนาในสถานการณ์%จร�ง
(Mock Social Situation)
การจ"าลองการสนทนาในสถานการณ์%จร�ง
(Mock Social Situation)• ระบบจะให�ข�อมั1ลและบทสนทนาติ�วิอย�างมัา
ช่:ดีหน0'ง ติรงน�� ผู้1�สอนสามัารถให�ผู้1�เร�ยนฝึ)กพ1ดีติามัข�อมั1ลท�'ให�มัาหร4อจะเป็ล�'ยนเป็�นข�อมั1ล
ของผู้1�เร�ยนเองก=ไดี�• และเมั4'อจบการสนทนาแล�วิ ผู้1�เร�ยนสามัารถ
กล�บมัาฟ7งในส�'งท�'ตินเองไดี�พ1ดีออกไป็ เพ4'อติรวิจสอบควิามัถ1กติ�องและป็ร�บป็ร:งแก�ไขติ�อไป็
โมัดี1ลการฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดี
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องป็ระโยคส"าค�ญ่
(Note on Socializing and Exercises)
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องป็ระโยคส"าค�ญ่
• เน�นในเร4'องป็ระโยคส"าค�ญ่ท�'ใช่�ในสถานการณ์%ติ�างๆ พร�อมัท��งวิ�ธี�การออกเส�ยงติามัห�วิข�อของหน�วิยการเร�ยนร1 � เช่�น– การถามัอาย:เดี=ก– การถามัอาย:ผู้1�ใหญ่�– การถามัอาย:ผู้1�อาวิ:โส
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องป็ระโยคส"าค�ญ่
• เมั4'อท"าควิามัเข�าใจเสร=จแล�วิ กดีป็:;มั ก=จะเข�าส1�หน�าแบบฝึ)กห�ดี
• แบบฝึ)กห�ดีติ�วิท�ายหน�วิยจะเน�นเร4'องการน"าไป็ใช่� กล�าวิค4อ จะมั�เส�ยงคนจ�นข0�นมัา ซึ่0'งจะมั�ท��งค"าถามั
แล�วิให�เล4อกค"าติอบท�'ถ1กติ�อง หร4อ เป็�นบทสนทนาแล�วิเล4อกร1ป็ให�เข�าก�บบทสนทนา
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องค"าศั�พท%
(Note on Words and Exercises)
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องค"าศั�พท%
• ห�วิข�อน��จะสอนเร4'องของค"าศั�พท%ใหมั�ป็ระจ"าบทพร�อมัท��งวิ�ธี�การออกเส�ยงซึ่0'งมั�ท� �งเส�ยงผู้1�ช่ายและ
ผู้1�หญ่�ง
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องค"าศั�พท%
• เมั4'อท"าควิามัเข�าใจเสร=จแล�วิ กดีป็:;มั ก=จะเข�าส1�หน�าแบบฝึ)กห�ดี
• แบบฝึ)กห�ดีท�ายหน�วิยเก�'ยวิก�บค"าศั�พท%จะมั�ร1ป็แบบเป็�นการน"าค"าศั�พท%เติ�มัลงในช่�องวิ�างให�ท"าในช่�วิงท�าย
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องหล�กไวิยากรณ์%
(Note on Grammar and Exercises)
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องหล�กไวิยากรณ์%
• ห�วิข�อน��จะสอนเร4'องของหล�กไวิยากรณ์%ท�'ส"าค�ญ่ใน บท พร�อมัดี�วิยป็ระโยคติ�วิอย�างและการออกเส�ยง
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องหล�กไวิยากรณ์%
• เมั4'อท"าควิามัเข�าใจเสร=จแล�วิ กดีป็:;มั ก=จะเข�าส1�หน�าแบบฝึ)กห�ดี
• แบบฝึ)กห�ดีท�ายหน�วิยเก�'ยวิก�บหล�กไวิยากรณ์% จะมั� หลากหลายร1ป็แบบ เช่�น การเร�ยงค"าในป็ระโยค
การเล4อกติ"าแหน�งค"าในป็ระโยค เป็�นติ�น
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องติ�วิอ�กษร
(Note on Characters and Exercises)
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องติ�วิอ�กษร
• การเข�ยนอ�กษรจ�นโดียการใช่�ภาพเคล4'อนไหวิมัา เข�ยนท�ละข�ดี พร�อมัระบ:ล"าดี�บเป็�นติ�วิเลขและอ�าน
ช่4'อข�ดีให�ฟ7ง• ผู้1�เร�ยนย�งสามัารถเข�ยนติ�วิอ�กษรดี�วิยเมัาส%ใน
กระดีานดี�านขวิา โดียระบบจะท"าการติรวิจสอบวิ�าผู้1�เร�ยนเข�ยนไดี�ถ1กติ�องหร4อไมั�
การฝึ)กท�กษะและแบบฝึ)กห�ดีในเร4'องติ�วิอ�กษร
• เมั4'อท"าควิามัเข�าใจเสร=จแล�วิ กดีป็:;มั ก=จะเข�าส1�หน�าแบบฝึ)กห�ดี
• หล�งจากท�'ฝึ)กเข�ยนแล�วิก=จะมั�แบบฝึ)กห�ดีเก�'ยวิก�บ ติ�วิอ�กษร มั�ท��งร1ป็แบบ ให�ติ�วิอ�กษรมัา แล�วิเล4อกพ�
นอ�นท�'ถ1กติ�องหร4อ มั�เส�ยงข0�นมัาแล�วิเล4อกติ�วิอ�กษรจ�น
การฝึ)กท�กษะในเร4'องการออกเส�ยง(Note on Phonetic and
Exercises)
การฝึ)กท�กษะในเร4'องการออกเส�ยง
• ห�วิข�อน��จะสอนเร4'องการออกเส�ยงโดียจะมั�ติารางพ�นอ�นข0�นมัาให� จากน��นพอผู้1�เร�ยนกดีไป็ย�งติ�วิพ�นอ�นติ�วิใดีก=จะมั�เส�ยงข0�นมัาให�ฟ7งและฝึ)กอ�านติามั
แบบทดีสอบป็ระจ"าโมัดี1ลการฝึ)กท�กษะ
แบบทดีสอบป็ระจ"าโมัดี1ลการฝึ)กท�กษะ • เมั4'อท"าแบบฝึ)กห�ดีแติ�ละการฝึ)กท�กษะแล�วิ ระบบจะเข�าส1�หน�า
แบบทดีสอบ• ในแติ�ละโมัดี1ลการฝึ)กท�กษะ จะมั�แบบฝึ)กห�ดีสองอย�างค4อ
– แบบฝึ)กห�ดีหล�งจากฝึ)กท�กษะจบ– แบบฝึ)กห�ดีทดีสอบ ซึ่0'งจะมั�การก"าหนดีเกณ์ฑ์%ผู้�านไวิ�ท�'
70% หากผู้1�เร�ยนท"าคะแนนไดี�ติ"'ากวิ�า 70% ระบบจะให�กล�บไป็ฝึ)กฝึนท�กษะน��นใหมั�อ�กรอบหน0'ง
• และคะแนนท�'ผู้1�เร�ยนท"าไดี�ในแบบฝึ)กห�ดีน��จะถ1กบ�นท0กลงในบ�นท0กการเร�ยนของผู้1�เร�ยนอ�กดี�วิย และผู้1�สอนสามัารถติรวิจสอบไดี�วิ�า ผู้1�เร�ยนท"าผู้�ดีในข�อใดี และเล4อกติ�วิเล4อกในข�อใดี
ข�อแนะน"าในการเร�ยน• หากท�านย�งไมั�ทราบวิ�าจะจ�ดีล"าดี�บการเร�ยนอย�างไร
ทางเรามั�ข�อแนะน"าดี�งน��:– เข�าเร�ยนค"าศั�พท%ใหมั�ก�อน (Note on Words and
Exercises) ย�งไมั�ติ�องสนใจแบบฝึ)กห�ดี– จากน��นเร�ยนในโมัดี1ลเน4�อหาการเร�ยนในแติ�ละบทติามั
ล"าดี�บ ค4อ •Overall Comprehension•Repeating and Imitating•Comparing the Recordings•Mock Social Situation
ข�อแนะน"าในการเร�ยน–จากน��นเร�ยนในโมัดี1ลการฝึ)กท�กษะติ�างๆ ค4อ
•Note on Socializing and Exercises•Note on Words and Exercises•Note on Grammar and Exercises•Note on Characters and Exercises•Note on Phonetic and Exercises
–และเมั4'อฝึ)กท�กษะเสร=จแล�วิ จ0งค�อยท"าแบบทดีสอบ (จะท"าหล�งจากเร�ยนเสร=จก=ไดี�)
บทสร:ป็วิ�ธี�การเร�ยน
จะเห=นไดี�วิ�าบทเร�ยนมั�ลติ�มั�เดี�ย Great Wall Chinese น��ไมั�ย:�งยาก ซึ่0'งจะเหมั4อนก�บ เร�ยนในหน�งส4อแบบเร�ยนภาษาจ�นท�'วิไป็ ท�'แบ�งเป็�นส�วินบทเร�ยนและฝึ)กท�กษะออกจากก�น ผู้1�เร�ยนสามัารถเล4อกเร�ยนวิ�าจะเร�ยนส�วินไหนก�อนก=ไดี� แติ�ทางเราแนะน"าวิ�าควิรเร�'มัท�'ค"าศั�พท%ใหมั�ก�อน จากน��นค�อยข0�นบทเร�ยนและฝึ)กท�กษะอย�างอ4'นติ�อไป็
ติ�ดีติ�อสอบถามั• หากท�านใดีมั�ค"าถามัติ�องการจะสอบถามัเพ�'มัเติ�มั
สามัารถติ�ดีติ�อสอบถามัไดี�ติามัช่�องทางน��– MSN : [email protected]– E-mail : [email protected]– โทรศั�พท%/โทรสาร : 0-2281-1307, 081-399-2921– ท�'อย1� : บร�ษ�ทควิามัร1 �บ1รพา จ"าก�ดี
330 ถนนนครสวิรรค% แขวิงวิ�ดีโสมัน�ส เขติป็@อมัป็ราบฯ กร:งเทพฯ 10100