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华文详案
科目 :华语
年级 :五年级
学生人数 :30 人
平均年龄 :±11 岁
班级 :五红班
日期 :2013 年 7 月 25 日 (星期四)
时间 :8.00 时 – 9.00 时 (1 小时)
教材 :看图作文 (运动会)
本课预期学习成果 :3.16 看图作文,能具体描述图意,做到语言简洁,不遗
漏重要内容。
根据连环图,书写记叙文,能具体描述图意,做到
主题明确,层次清楚,条理分明。(层次一)
学生旧有经验 :学生已学过如何书写记叙文。
本课学习成果 :本课结束前,学生能够:
1. 根据所提供的连环画写出一篇记叙文。
思维技能 :联想与联系,按次序排列,诠释
道德价值观 :
教具 : 图片、液晶显示器、笔记本电脑、幻灯片
教学步骤/
时间
教学内容 教学活动 备注
导入
(5 分钟)
1.图片 1.教师展示金牌和奖杯的
图片,让学生能够联想
“运动会”这项活动。
2.教师指名学生说出自己
在运动会得到奖牌的经
历,发表胜利的感想。
3.教师导入今天的课题
(根据图片试写一篇记
叙文)。
教具:
图片
思维技能:
联想与联系
步骤一
(10 分
钟)
1.连环图 1.首先,教师将以乱序的
方式展示运动会的连环
图。
2.教师指示学生观察图
片中的人物和事物,并
引导学生说出图片中的
事物。教师需多鼓励学
生发表意见,以确保学
生对图片有初步的概
念和提升口语表达能
力。
3.接着,教师指示学生把
所观察的事物记录起
来,并指示学生将秩序
教具:
图片
思维技能:
按次序排列
调乱的连环图重新次排
列。
步骤二
(10 分
钟)
1.图表 1.教师指示学生注意图
片的细节,以便学生能
够深入的了解连环图的
情节发展。
3.学生需仔细观察图片里
的大小重点,如人物,
天气,表情,动作等等
以便在写作时可以写得
更加生动。
教具:
图片
思维技能:
诠释
步骤三
(30 分
钟)
1. 大纲 1.教师先引导学生说出内
容大纲,再以幻灯片的
方式展示教师编制的内
容大纲。
2.教师指示学生以自己
的方式写出不少过
120 个字的作文,须在
半个小时内完成并交
上。
教具:
液晶显示
器,笔记本
电脑,图
片,幻灯片
结束
(5 分钟)
1.影片内容:
影片主要是说在
我们遇到挫折时
不要放弃,应该
继续努力。身为
1.教师播放影片作为结
束。教师指示学生观看
影片并说出影片内容。
3.教师灌输道德价值
观,“”,告
教具:
影片,液晶显
示器,笔记
本电脑
朋友的也应伸出
援手,在别人最
需要的时候给予
帮助。
诉学生必须有责任
心,应该克服困难以
完成自己的任务。
4.教师结束课堂。
道德价值:
责任感