ПОЛОЖЕНИЕ

о работе школьного экологического клуба

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Школьный экологический клуб создаётся на базе учреждения

образования.

1.2. В своей деятельности школьный экологический клуб

руководствуется международно-правовыми документами,

Конституцией Республики Беларусь, нормативными актами

Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании,

Уставом и локальными нормативными актами учреждения

образования.

1.3. Школьный экологический клуб (далее по тексту - Клуб) -

самостоятельное, добровольное, детско-юношеское внешкольное

учреждение дополнительного образования, объединяющее детей и

подростков в возрасте от 11 до 18 лет включительно, и

ориентированное на воспитание у них чувства бережного отношения к

природе, государственной и личной собственности, привитие

учащимся навыков, трудолюбия, творческого мышления, организацию

содержательного разумного досуга детей, широкого привлечения

учащихся к изучению основ экологической культуры.

1.4. Школьный экологический клуб представляет всем учащимся

равные возможности.

1.5. Школьный экологический клуб может иметь название, эмблему,

девиз, устав.

2. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ШКОЛЬНОГО

ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КЛУБА

2.1. Основной целью работы школьного экологического клуба является

организация содержательного, разумного досуга детей, широкого

привлечения учащихся к изучению основ экологической культуры,

практического участия обучающихся в экологических мероприятиях по

изучению и охране малых рек.

2.2. Основными задачами школьного экологического клуба являются:

2.2.1. Формирование у учащихся общей экологической культуры,

развитие интереса к углубленному изучению основ естественных наук

и к научно-исследовательской работе в области экологии;

2.2.2. Приобретение обучающимися навыков работы с лабораторным

оборудованием, умений постановки и проведения экспериментов,

опытов, работы с научной литературой, овладение методикой

проведения научно-исследовательской работы;

2.2.3 Формирование убеждения о причастности каждого человека к

экологической ситуации в регионе, развитие у обучающихся умения

анализировать собственное поведение в природе, формирование

личной ответственности за состояние окружающей среды

3. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО

ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КЛУБА

3.1. Организация досуга, широкое привлечение обучающихся к

изучению экологических проблем своей местности, пропаганда

экологических знаний среди подростков, привлечение их к

практической работе по выявлению экологических проблем.

3.2. Популяризация профессии эколога.

3.3. Сбор и изучение материалов по экологическим проблемам своей

местности, создание экологических троп, мониторинг экологического

состояния малых рек.

3.4. Участие в праздниках, конкурсах и эссе по экологии, выпуск газет,

проведение конкурса фото- и видеоматериалов, фестиваля малых рек.

4. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ КЛУБА

4.1. Членом Клуба может быть любой обучающийся учреждения

образования, любящий природу, желающий внести свой посильный

вклад в дело охраны природы, разделяющий идеи клуба.

4.2. Все члены Клуба имеют, одинаковые права, создают свои

отношения на основе взаимного уважения и сотрудничества и обязаны

выполнять решения Совета клуба по выполнению задач и

функций клуба.

4.3 Члены клуба имеют право:

4.3.1. Вносить предложения в план работы Клуба, избирать и быть

избранным в Совет Клуба. Излагать своё мнение на заседаниях клуба.

4.3.2. Принимать участие в экологических акциях и мероприятиях всех

уровней, развивать экологическую культуру.

4.3.2. Вести исследовательскую работу по изучению природы и

экологии родного края;

4.3.3. Оказывать всемерное содействие государственным органам в

борьбе с нарушениями природоохранного законодательства.

4.3.4. Выйти из членов Клуба по собственному желанию.

4. 4 Члены клуба обязаны:

4.4.1 Выполнять Устав Клуба и поручения руководителя Клуба

4.4.2. Принимать участие в охране окружающей природной среды,

соблюдать требования природоохранного законодательства;

4.4.3. Знать и соблюдать нормы экологической этики и морали,

постоянно повышать уровень своих знаний о природе

4.4.4. Учить бережному отношению к природе своих друзей,

участвовать в практической работе по охране природы.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ, СТРУКТУРА И РУКОВОДСТВО КЛУБА

5.1. Клубы могут создаваться при средних школах, школах-интернатах,

гимназиях, лицеях, детско-юношеских центрах, центрах внешкольной

работы и других внешкольных учреждениях.

5.2. Клуб создается в количестве от 3-5 учащихся и более.

5.3. Руководство клубом осуществляет педагог, назначенный приказом

по учреждению образования, через совет клуба.

5.4. В клубе могут создаваться секции с учетом возраста детей и

направлений работы.

5.5 Помещения для работы кружков, секций и студий клуба

выделяются организациями и учреждениями, при которых они

создаются.

5.6. Руководитель Клуба обязан осуществлять руководство Клубом,

нести ответственность за творческую и финансовую деятельность

Клуба, разрабатывать годовой план работы клуба и обеспечивать его

выполнение, вести учет работы клуба в соответствии с планом работы.