Необходимо посмотреть на проблему глазами Необходимо посмотреть на проблему глазами истины и тогда военные действия, которые мы истины и тогда военные действия, которые мы

ведем с ребенком, перестанут быть ведем с ребенком, перестанут быть необходимыми, а в душе воцарится мир и необходимыми, а в душе воцарится мир и

душевный комфорт.душевный комфорт.

Семинар-практикум Семинар-практикум Психологические методы и приемы Психологические методы и приемы

взаимодействия с родителями взаимодействия с родителями «группы риска»«группы риска»

«Профилактика и предупреждение «Профилактика и предупреждение асоциального поведения»асоциального поведения»

13.04.2313.04.23

Цель:Цель: повышение профессиональных повышение профессиональных

навыков общения в работе с навыков общения в работе с родителями «группы риска»родителями «группы риска»

Задачи:Задачи:

актуализировать чувства и эмоции по отношению к родителям актуализировать чувства и эмоции по отношению к родителям «группы риска»:«группы риска»:

обратить внимание на типологию родителей «группы риска»,обратить внимание на типологию родителей «группы риска», помочь в осознании вербальных и невербальных барьеров в помочь в осознании вербальных и невербальных барьеров в

общении с родителями «группы риска»;общении с родителями «группы риска»; способствовать формированию навыков эффективного общения с способствовать формированию навыков эффективного общения с

родителями «группы риска», развитию эмпатии по отношению к родителями «группы риска», развитию эмпатии по отношению к родителям «группы риска».родителям «группы риска».

Дети «группы риска» Дети «группы риска»

– – это та категория детей, которая это та категория детей, которая в силу определенных в силу определенных обстоятельств своей жизни более обстоятельств своей жизни более других категорий подвержена других категорий подвержена негативным внешним негативным внешним воздействиям со стороны воздействиям со стороны общества. общества.

Родители «группы Родители «группы риска»риска»

- это категория семей, которая в силу - это категория семей, которая в силу определенных обстоятельств подвержена определенных обстоятельств подвержена

негативным внешним воздействиям со негативным внешним воздействиям со стороны общества дезадаптации детей и стороны общества дезадаптации детей и

взрослых.взрослых.

Психологические приемы, рекомендуемые в Психологические приемы, рекомендуемые в случае бурной негативной реакции, случае бурной негативной реакции,

поведения родителя «группы риска» в поведения родителя «группы риска» в общении:общении:

Проговаривание своих эмоций, открытое их предъявление (и, Проговаривание своих эмоций, открытое их предъявление (и, тем самым, их «обесточивание»),тем самым, их «обесточивание»),

Ответное противостояние (вербальное, взглядом, позой…),Ответное противостояние (вербальное, взглядом, позой…), Обесценивание ситуации, снижение ее значимости,Обесценивание ситуации, снижение ее значимости, «изменение» ситуации (представление прозрачного экрана, от «изменение» ситуации (представление прозрачного экрана, от

которого отскакивают слова, «уменьшение», «отдаление» которого отскакивают слова, «уменьшение», «отдаление» обидчика, представление его ребенком…),обидчика, представление его ребенком…),

озадачивание, сбивание с толку неожиданными репликами, озадачивание, сбивание с толку неожиданными репликами, жестами,жестами,

«дзюдо» (благодарить за критику, соглашаться с ней, «дзюдо» (благодарить за критику, соглашаться с ней, записывать слова «нападающего», просить повторить),записывать слова «нападающего», просить повторить),

телесные реакции (глубокое дыхание, разворот плеча, телесные реакции (глубокое дыхание, разворот плеча, «пропуская» мимо себя агрессию…).«пропуская» мимо себя агрессию…).

ВАЖНО! ПОКАЗ ВЕРЫ В ВАЖНО! ПОКАЗ ВЕРЫ В РОДИТЕЛЯ!!!РОДИТЕЛЯ!!!

забыть о прошлых неудачах родителя,забыть о прошлых неудачах родителя, помочь родителю обрести уверенность в том, помочь родителю обрести уверенность в том,

что он справится с данной задачей,что он справится с данной задачей, позволить родителю начать с нуля, опираясь на позволить родителю начать с нуля, опираясь на

то, что администрация школы, педагог верит в то, что администрация школы, педагог верит в него, в его способность достичь успеха,него, в его способность достичь успеха,

помнить о прошлых удачах и возвращаться к помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.ним, а не к ошибкам.