Формирование Формирование целостно-смысловойцелостно-смысловой

компетенции учениковкомпетенции учениковна уроках биологиина уроках биологии

Цель биологического образования – Цель биологического образования – подготовка биологически и подготовка биологически и

экологически грамотной личности, экологически грамотной личности, обладающей эволюционным обладающей эволюционным мышлением, экономической мышлением, экономической

культурой, владеющая знаниями культурой, владеющая знаниями методов, понятий и областей методов, понятий и областей

практического применения знаний практического применения знаний по биологии.по биологии.

ЗадачиЗадачи

ФормированиеФормированиеМировоззренияМировоззрения

формированиеформированиенавыковнавыков

практическогопрактического примененияприменения знаний ознаний о

живых живых системахсистемах

биосферы биосферы и основных видахи основных видах

деятельности человекадеятельности человека

Формы обучения

Индивидуальные Фронтальные Коллективные

Методы и приемы использования Методы и приемы использования информационных технологийинформационных технологий

Обьяснительно-иллюстративный методОбьяснительно-иллюстративный метод

Исследовательно-научный методИсследовательно-научный метод

Метод контроля и корегировки знаний, Метод контроля и корегировки знаний, умений и навыков.умений и навыков.

ПриемыПриемыНаочные:Наочные: ВидеофрагментыВидеофрагменты ПрезентацииПрезентации Мультимедийные учебникиМультимедийные учебники Электронные учебникиЭлектронные учебники Схемы и таблицыСхемы и таблицы

Словесные:Словесные: Письменные и устные работыПисьменные и устные работы Тестовые заданияТестовые задания

Практические:Практические: Диференцированные заданияДиференцированные задания проектыпроекты

Межпредметные связиМежпредметные связи

Работа учителя – это система по Работа учителя – это система по воспитанию полноценной, воспитанию полноценной,

гармоничной, интеллигентной, гармоничной, интеллигентной, образованной, личности.образованной, личности.