5-р анги “Ром тоо” нэгж хичээлийн хөтөлбөр · Web view5-р анги “Ром тоо” нэгж хичээлийн хөтөлбөр Last modified

5-р анги “Ром тоо” нэгж хичээлийн хөтөлбөр 2015

5-р ангийн “Ром тоо” нэгж хичээлийн хөтөлбөр

1. Нэгж хичээлийн зорилго: Ром тоо болон уламжлалт цифрийг таних, унших, бичих,хэрэглэх.

2. Өмнөх төсөөлөл:

I-IV анги V ангиЕрөнхийчадвар

Тусгайчадвар

Цифр бүр тодорхой утгатай байдаг.

Тоо бүр 0-9 хүртэлх цифрээс бүтдэг.

Цифрболон тоонуудад арифметик үйлдлийг хийж болох ба үр дүн нь мөн цифр болон тоогоор илэрхийлэгдэнэ.

Тоог орны нэмэгдэхүүний нийлбэр хэлбэрээр бичих

Ром тоо, түүний гарал үүслийг мэдэх

Ром тоог таних, унших, бичих

Ром тооны бүтэц, тэмдэгтүүдийн өөрчлөлтийг ажиглан тогтоох

Араб тоог ром тоогоор, ром тоог араб тоогоор илэрхийлэх

Монгол уламжлалт тоо цифрийг таних, унших, бичих

Сэтгэхүйн үйл үйлдэл гүйцэтгэх, Учир зүйтэй сэтгэх,Асуудлыг шийдэх арга зам, хувилбараас сонгох, Хувилбараас сонгох,Бусдыг сонсох, Багаар хамтран ажиллах,Аливаа зүйлийг эхнээс нь дуустал бие даан гүйцэтгэх, Мэдээлэл цуглуулах, боловруулах, солилцох

Ром тоог таних,Араб, ром тоонуудыг ялгах,Монгол бичигт тоонуудыг тэмдэглэх,Тоог ром тоогоор, монгол цифрээр илэрхийлэхРом тоог араб тоогоор илэрхийлэхРом тоогоор бичсэн тоонуудыг нэмэх, хасахРом болон монгол бичгээр бичсэн тоонуудыг жиших

3. Нэгж хичээлийн цагийн төлөвлөлт:

Д\д Сэдвийн нэр ХичээлАрга барилд

сургахДадлагажуулах Үнэлэх

1.Ром тоо

1цаг

2. Тоог ром болон уламжлалт цифрээр илэрхийлэн бичих нь 1цаг

3.Ром тоонд хийх үйлдэл

1цаг

4.Дүгнэлт хичээл

1цаг

Бүгд

84-р сургууль багш Ц.Нямсүрэн, Б.Дэлгэрмаа, Ж.Наранцэцэг, Н.Урангоо 1


4. Хэрэглэгдэхүүний жагсаалт

Д\д Хэрэглэгдэхүүний нэр Тоо ширхэгЦаасан үзүүлэн

Цахим үзүүлэн

Дидактик материал

1.Ром тоог таниулах үзүүлэн 1ш

2. Монгол уламжлалт цифрийг таниулах үзүүлэн 1ш

3. Ром ба монгол цифр бүхий картууд 20ш

4. Power point программ дээр бэлтгэсэн хичээл 2ш

5. Ромын эзэнт гүрний тухай түүхийн холбогдолтой зураг 7-9ш

6.Тарааж өгөх материал 2хувилбар

7.Жишиг даалгавар 1ш



Ээлжит хичээлийн хөтөлбөр

Ээлжит хичээл-1Сэдэв: Ром тооХамрах хүрээ: 5-р ангиХугацаа:40минХүрэх үр дүн: Ром тоог таних, унших, бичихӨмнө эзэмшсэн чадвар: Тоо бүр цифрээс бүтдэг, цифр бүр утга илэрхийлдэг.Эзэмших мэдлэг чадвар:

Мэдлэг Чадвар

Эрт үед оршин тогнож байсан ромчуудын хэрэглэж байсан ба тэдгээр тоонууд нь хэлбэрийн хувьд араб цифрээс өөр болох тухайХэрхэн тэмдэглэдэг тухай

Ром тоогоор бичсэн тоог унших бичихТоог ром тоогоор илэрхийлэх бичихРом тоог араб цифрээр илэрхийлэн бичих

Хичээлийн зорилго:

Ерөнхий чадвар Тусгай чадвар

Сэтгэхүйн үйл үйлдэл гүйцэтгэх,Учир зүйтэй сэтгэхМатематик хэлээр харилцахАливаа зүйлийг эхнээс нь дуустал бие даан гүйцэтгэх, Мэдээлэл цуглуулах, боловсруулах, солилцох

Ром тоогоор бичсэн тоог унших бичихРом тоог тэмдэглэсэн тэмдэгтүүдийн өөрчлөлтийг ажиглахТоог ром тоогоор илэрхийлэх бичих

Суралцахуйн. зорилт:

Ром тоог таних, унших, бичихТоог ром тоогоор илэрхийлэн бичихРом тоог араб цифрээр илэрхийлэн бичих

Амжилтын шалгуур:

Эрт үед оршин тогтнож байсан ром гүрний тухай мэднэ.Тоог ром тоогоор бичиж сурна.Ром тоог араб цифрээр илэрхийлэн бичиж сурна.

Түлхүүр үг: Ром гүрэн, ром тоо, араб цифр, дугаар, дүгээр, дугаарлалт

Хэрэглэгдэхүүн:

Ром тоог таниулах хүснэгтАраб, ром тоо бичсэн картЦагаан самбар

Аргазүй: Үйл ажиллагаа болон тоглоомоор мэдлэг бүтээлгэхЗохион

байгуулалт:БагаарХосоор



Үе шат Төлөвлөлт Багш чиглүүлэх үүрэг

Сэдэлжүүлэлт:

Үйл ажиллагаа-1Араб цифр бичсэн картуудаа өргөж ямар утга илэрхийлж байгааг сурагчдаар хэлүүлнэ.Хоорондоо цагаан самбар дээрээ цифр болон тоо бичиж хосоороо утгыг хэлүүлж тоглоноЭдгээрээс өөр цифр мэдэх үү?Үйл ажиллагаа-2Мэдээлэл цуглуулах:Эртний ром гүрний үеийн түүх, соёлын дурсгалаас үзүүлнэ. \Бичлэгийн 1-р хэсгийг үзүүлнэ.\Энэ хаанахынх юм бол?Үүнийг та нар харж байсан уу? Та нар мэдэх үү?..асуудал дэвшүүлж ярилцлага хийнэ.Үйл ажиллагаа-3Бичлэгийн 2-р хэсгийг үзнэ.

Тоглоомын дүрмийг ойлгомжтой танилцуулна.

Шууд ромын үеийнх гэж хэлэхээс татгалзана.

Юу ойлгов? Юу мэдэв? гэсэн асуулт тавьж яриулна.

Өрнөл:

Үйл ажиллагаа-4Асуудал дэвшүүлэх:

Цаг хэд болж байна вэ?

19:51Мэдлэг бүтээх:Цагийг ажиглаад дараах хүснэгтийг нөхнө үү?1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Үргэлжлүүлээд дараагийн хүснэгтийг нөхөөрэй.11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Одоо бүтэн аравтуудыг доош жагсаан бичээд тус бүрийн харгалзах доод нүдэнд ром тоогоор бичээрэй.10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Өөр хариулт байгаа эсэхийг асууна.

Сурагчдын хэрхэн нөхсөнийг хянана.

Хэрхэн нөхснийг ярилцаж алдсан бол алдааг нь засуулна.

Сурагчдаар дүгнэлт хийлгэж яриулна.



Төгсгөл

Үйл ажиллагаа-5Бататгах:Багш картаар дурын 2-3 цифр өргөнө. Сурагчид дэвтэртээ тоог ром тоогоор илэрхийлж бичээд хостойгоо тулгаж алдаагаа засна.Ийм янзаар цааш үргэлжлүүлэн тоглоно.

Тоглоомын дүрмийг танилцуулна.Ширээний найзтайгаа хос болж тоглоно.

Гэрийн даалгавар:

1. Ром тоог тогтоох2. Өөрсдөө дурын 2-3 оронтой тоо 10-ыг бичээд ром тоогоор бичнэ.

Ээлжит хичээл-284-р сургууль багш Ц.Нямсүрэн, Б.Дэлгэрмаа, Ж.Наранцэцэг, Н.Урангоо 5


Сэдэв: Тоог ром болон уламжлалт цифрээр илэрхийлэн бичих ньХамрах хүрээ: 5-р ангиХугацаа:40минХүрэх үр дүн: Ром болон уламжлалт тоог таних, унших, бичихӨмнө эзэмшсэн чадвар: Тоо бүр цифрээс бүтдэг, цифр бүр утга илэрхийлдэг.Эзэмших мэдлэг чадвар:


Сэтгэхүйн үйл үйлдэл гүйцэтгэх,Учир зүйтэй сэтгэхМатематик хэлээр харилцахАливаа зүйлийг эхнээс нь дуустал бие даан гүйцэтгэх,

Тоог ром тоогоор илэрхийлэн бичихРом тоог араб цифрээр илэрхийлэн бичихТоог ром болон уламжлалт цифрээр илэрхийлэх бичих



Үйл ажиллагаа-1Тоглоом тоглох:Багийн 1 гишүүн 2ба 3оронтой тоо хэлнэ. Бусад гишүүд нь цагаан самбар дээр бичиж өргөнө.Багаараа зөв эсэхээ ярилцана.Үйл ажиллагаа-2Асуудал дэвшүүлэх:Араб цифр, ром цифрээс өөр цифр мэдэх үү?Өөр ямар нэгэн цифр харсан хүүхэд байна уу?Мөнгөн дээр ямар цифр байдаг билээ...

Тоглоомын дүрмийг ойлгомжтой танилцуулна.

Дөхүүлэх асуулт тавина.

Өрнөл:

Үйл ажиллагаа-3Мэдлэг бүтээх:1-10 хүртэлх цифрүүдийг доош цувуулан 1,1 удаа бичнэ.Цифрүүдийг монгол бичгээр хэрхэн бичихийг зааж өгч дагуулан бичүүлнэ.Цифр бүрийг 1,1мөр бичнэ.Үйл ажиллагаа-4

Цифр бүрийг дагуулан бичүүлнэ.



Төгсгөл:

Үйл ажиллагаа-5Бататгах:Багш картаар дурын 2-3 цифр өргөнө. Сурагчид дэвтэртээ тоог ром тоогоор илэрхийлж бичээд хостойгоо тулгаж алдаагаа засна.Ийм янзаар цааш үргэлжлүүлэн тоглоно.

Тоглоомын дүрмийг танилцуулна.Ширээний найзтайгаа хос болж тоглоно.


1. Монгол тоог нүдлэн тогтоох2. Сурах бичгийн 13-р хуудас 66,67-р

бодлогыг бодох



Ээлжит хичээл-3Сэдэв: Ром тоонд хийх үйлдэлХамрах хүрээ: 5-р ангиХугацаа:40минХүрэх үр дүн: Ром тоонд үйлдэл хийж сурахӨмнө эзэмшсэн чадвар: Тоог ром тоогоор илэрхийлэх, тэнцэтгэл үүсгэхЭзэмших мэдлэг чадвар:


Сэтгэхүйн үйл үйлдэл гүйцэтгэх,Учир зүйтэй сэтгэхМатематик хэлээр харилцахАливаа зүйлийг эхнээс нь дуустал бие даан гүйцэтгэх,

Ром болон уламжлалт цифрээр бичсэн тоог нэмж хасахЗөв тэнцэтгэл үүсгэхТоог ром болон уламжлалт цифрээр илэрхийлэх бичих



Үйл ажиллагаа-1Туршилт хийх:2ш шүдэнзээр ром тоо хэдийг зохиож болох вэ?II, V, X, L3ш шүдэнзээр ром тоо хэдийг зохиож болох вэ?III, IV, VI, IX, XI, LI…г.м516+124=640DXVI+CXXIV=DCXL732+518=1234DCCXXXII+DXVIII=MCCXXXIV

Өөрсдөөр нь хийлгэж үзүүлнэ.

Туршилтыг өөрсдөөр нь хийлгэнэ.

Өрнөл:

Үйл ажиллагаа-2Мэдлэгээ бататгах:Бие даан ТӨМ-өөс бодно.

Бодсон сурагчдыг үнэлэх, зөвлөн туслах


Хувилбараа солин ТӨМ бодох



Ээлжит хичээл-4Сэдэв: Дүгнэлт хичээлХамрах хүрээ: 5-р ангиХугацаа:40минИлрүүлэх мэдлэг чадвар: Ром болон уламжлалт цифрийг таних, унших, бичих, тоог ром болон уламжлалт цифрээр бичих, ром тоогоор үйлдэл гүйцэтгэх, шүдэнзний бодлого бодохСэдвийн хүрээнд эзэмшсэн байх мэдлэг чадвар:


Сэтгэхүйн үйл үйлдэл гүйцэтгэх,Учир зүйтэй сэтгэхМатематик хэлээр харилцахАливаа зүйлийг эхнээс нь дуустал бие даан гүйцэтгэх,Мэдээлэлтэй ажиллах

Ром тоогоор бичсэн тоог таних, унших, бичихРом тоог тэмдэглэсэн тэмдэгтүүдийн өөрчлөлтийг ажиглахТоог ром тоогоор илэрхийлэх бичихРом болон уламжлалт цифрээр бичсэн тоог нэмж хасахЗөв тэнцэтгэл үүсгэхТоог ром болон уламжлалт цифрээр илэрхийлэх бичих

Даалгаврыг боловсруулахдаа анхаарсан зүйлүүд:Шууд хариу бичихээс зайлсхийж сэтгэн бодож, бүтээлч эрэл хайгуул хийлгэхийг зорилоо.Даалгаврыг 5 түвшинд дараах харьцаатайгаар оруулав.Сэргээн санах-2Ойлгох-1Хэрэглэх-1Задлан шинжлэх-2Танин мэдэхүйн-1Даалгаврыг багш тайлбарлахгүйгээр зөвлөмжийг уншаад хийх нь сурагч сэтгэлзүйн хувьд айдасгүй, тайван байх нөхцөл болно.

Анги.... Сурагчийн нэр........................................ ....сарын.......өдөр



Сэдэв: Ром тооЗөвлөмж:

1. Хугацаа:40минут 2. Даалгаврын тоо:73. Бодохын өмнө даалгавар бүрийн зааврыг маш сайн анхааралтай уншаарай.4. Өөрт хөнгөн санагдсан даалгавраас эхлэн бодож болно.5. Бодож дуусаад сайтар хянана.6. Нийт оноо:15

Амжилт хүсье.1. 3,1,0,5 цифрүүдээр 3 ба 4 оронтой хамгийн их тоонуудыг үүсгэн ром тоогоор

илэрхийлэн бичээрэй. \4оноо\3оронтой тоо.........................................................................................................4оронтой тоо.........................................................................................................

2. Зөв харгалзуулаарай.\3оноо\93 DLXXVI69 MMMCMVIII405 MCCXXXIV576 XCIX3098 LXI

1234 CDV3. Дараах тоонуудыг монгол цифрээр бичээрэй.\2оноо\ 35- 401- 1273- 6129-4.5ш шүдэнзээр хэдэн ш ром тоо бүтээж болох вэ? Бүх боломжийг олоорой.\5оноо\ ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5.1ш шүдэнз хөдөлгөөд зөв тэнцэтгэл үүсгээрэй.\2оноо\VIII+II=V IX-II=X X+II=IX X-IV=XV6.Дараах мэдээллийг гүйцээж бичээрэй.\2оноо\Одоогоос .........жилийн өмнө ................... тоог бичихдээ........................................... тэмдэгтүүд хэрэглэж байжээ. Ийм тэмдэгтээр бичсэн тоог.........тоо гэдэг.7.Илүүц тоог олж тэмдэглээрэй. Яагаад ингэж тэмдэглэснээ бичээрэй.\2оноо\А.DLXXIIБ.CDXXXIXВ.MCCVIIГ.DCCCXI........................................................................................................................................................................................................................................................................................



Хэрэглэгдэхүүн:1. Карт-20ш

1-10 хүртэлх цифр бүхий 10ш ром тоо бүхий 10ш

2. Бие даан ажиллуулах тарааж өгөх материал-2 хувилбар


1 I


3. Ром тооны хүснэгт \Үзүүлэн ангид байрлуулах\


1. Ром тоогоор илэрхийлэн бичээрэй.а.48 б.271 в.2596

2. Уламжлалт цифрээр бичээрэй. а.56 Б.612 в.6457 3. Утгыг олоод ром тоогоор илэрхийлэн бичээрэй. 589+354= 1069+3122= 672+803= 4600+1900= 450+297= 5806+1008= 4. 2ш шүдэнз хөдөлгөөд тэнцэтгэлийг зөв болгоорой. 2ш шүдэнз хөдөлгөөд тэнцэтгэлийг зөв болгоорой. IX-VII=VI VIII+II=IX

2. Ром тоогоор илэрхийлэн бичээрэй.а.48 б.271 в.2596

2. Уламжлалт цифрээр бичээрэй. а.56 Б.612 в.6457 3. Утгыг олоод ром тоогоор илэрхийлэн бичээрэй. 589+354= 1069+3122= 672+803= 4600+1900= 450+297= 5806+1008= 4. 2ш шүдэнз хөдөлгөөд тэнцэтгэлийг зөв болгоорой. 2ш шүдэнз хөдөлгөөд тэнцэтгэлийг зөв болгоорой. IX-VII=VI VIII+II=IX


Нэгжүүд Аравтууд Зуутууд

1-I 6-VI 10-X 60-LX 100-C 600-DC

2-II 7-VII 20-XX 70-LXX 200-CC 700-DCC

3-III 8-VIII 30-XXX 80-LXXX 300-CCC 800-DCCC

4-IV 9-IX 40-XL 90-XC 400-CD 900-CM

5-V 10-X 50-L 100-C 500-D 1000-M

4. Уламжлалт цифрийг таниулах хүснэгт \Ангид байрлуулах\



5. Ашиглах зурагнууд: \7-9ш\





.




Documents

5-р анги “Ром тоо” нэгж хичээлийн хөтөлбөр · Web view5-р анги “Ром тоо” нэгж хичээлийн хөтөлбөр Last modified