5º AÑO FICHA: 1

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DeCena peruana

Antes de la lectura Analiza la portada y responda a las siguientes preguntas.

¿Qué interpretación nos brinda el título?

¿Crees que el título propone un juego de palabras?

¿Cuál será la intención del autor al resaltar la “Ce” en la primera palabra?

¿La imagen y el color de la portada te sugieren algún tema a presentar?

¿Por qué crees que González Vigil solo elige diez cuentos?

Antonio Gálvez Ronceros, Roger Rumrrill, Laura Riesco, Augusto Higa Oshiro, Fernando Ampuero, Cronwell Jara, Jorge Ninapayta de la Rosa, Carlos Herrera, Santiaglo Roncagliolo y Daniel Alarcón se presentan en esta antología, hecha por Ricardo González Vigil, para deleitarnos y alimentar nuestra imaginación con temas como la identidad, la cosmovisión de la naturaleza, la solidaridad, las conductas juveniles, la figura del antihéroe, entre otros.

Escribe el título de los cuentos que leeremos en esta oportunidad, la fotografía de sus autores que se presentan.

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5º AÑO FICHA: 1

En el texto hemos leído cuentos que nos hablan sobre las creencias que se tiene de la naturaleza, se dice que puede hablar, que tiene sentimientos, que enseña. La naturaleza juega un papel muy importante en la vida del ser humano, aunque no es muy valorada en la cultura de la Costa. Escriba un párrafo de causa – efecto sobre las acciones del ser humano ante la naturaleza. Tome en cuenta la cosmovisión de esta en las tres regiones del país.

De Cayapo, el cazador y Monólogo para Jutito

1. COSMOVISIÓN DE LA NATURALEZA

Los editores deben poseer estilo, correcta escritura y todos los conocimientos necesarios para la adecuada redacción. Imagina que eres un editor muy importante y recibes una obra de García Márquez en donde encuentras un error ortográfico, aparte de corregirlo, tienes la oportunidad de escribirle. Redacte una carta para él tomando en cuenta su error de falta de coma, haga uso de diversos conectores y resáltelos.

De García Márquez y yo

2. A GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

II. REDACCIÓN DE TEXTOS:

I. COMPRENSIÓN LECTORA:

A. RELATOS SUGERIDOS1. “Cayapo, el cazador”: ¿Qué se dice de Cayapo? ¿Cuál fue su mayor hazaña? ¿Qué desenlace nos brinda el

cuento? ¿Fue predecible el final?2. “El equipito de Mogollón”: ¿Qué tipo de lenguaje emplean los jóvenes jugadores, cómo se los presenta en el

cuento? ¿Qué valor o importancia tiene este equipo de fútbol? ¿Por qué el equipo no obtiene los resultados esperados al final del cuento?

3. “Taxi driver sin Robert De Niro”: ¿Qué tipo de personaje es el taxista? ¿Es un héroe o antihéroe?; ¿cómo es el entorno social y laboral en el que se encuentra? Describa el negocio en el que se involucra.

4. “García Márquez y yo”: ¿Cómo se desempeña un editor en su labor? ¿Qué anhelaba el personaje principal? ¿Cuál fue el gran aporte que añadió a la historia? ¿Cómo interpretas la frase “Un aporte a la historia, por pequeño que sea, es un logro importante”?

B. RELATOS OPCIONALES1. “Monólogo para Jutito”: ¿Cómo se describe la vivencia del personaje principal? Al final, ¿qué mensaje se

puede rescatar para Jutito?2. “Historia de Manuel de Masías, el hombre que creó el rocoto relleno y cocinó para el diablo”: ¿Para Manuel

cómo surge el interés por la cocina? ¿Cuál fue su primer empleo tras salir de casa? ¿Crees que la relación padre-hijo que se presenta en la historia es la adecuada? ¿Qué papel cumple “el trabajo” en este cuento?

3. “El regreso”: ¿Quién era Amanda, cómo la describen? ¿Cómo eran sus padres y hermanos? ¿Qué realidad social encuentra Amanda en el Perú?

5º AÑO FICHA: 1

CONVERSATORIO

Formen grupos en el aula y, junto con el docente, participen de los siguientes conversatorios.

1. LA INFLUENCIA DEL TRABAJO EN LA RELACIÓN FAMILIAR

Hemos visto que en el cuento de Juan Masías, este se dedica a trabajar al 100%, aún cuando su esposa muere y de esta forma descuida su relación paternal con su hija. Responda a las siguientes preguntas e intercambien ideas.

a) ¿Cómo puede organizarse un hombre que tiene éxito laboral con su vida familiar? b) ¿De qué forma se ven afectados los hijos de padres que trabajan muchas horas al día y se ausentan en

sus hogares?

2. LA EUFORIA DE UN HINCHA

El equipito de Mogollón nos muestra una realidad también presente en nuestra vida diaria: el hincha, el apasionado que puede reaccionar mal cuando su equipo no gana.

a) ¿Cómo podríamos lograr tener hinchas apasionados y respetuosos con sus equipos y con la sociedad? b) ¿Justificas la euforia de un hincha al maltratar a un jugador o insultarlo cuando este decide no seguir defendiendo o jugando para su equipo? ¿Por qué?

Elabore una infografía sobre el equipito de Mogollón, tome en cuenta los datos que se mencionan en el cuento como características de los personajes, la hinchada, el entorno social, los campeonatos, rivales, etc.

De El equipito de Mogollón

1. MI EQUIPO FAVORITO

Busque artículos periodísticos sobre la delincuencia realizada por la modalidad del taxista o alguna otra forma innovadora de robos en la actualidad, elabore un collage y agregue imágenes. El mensaje de tu trabajo debe ser la prevención y el estar atento ante esta situación. Exposición

De Taxi Driver sin Robert De Niro

2. LA DELINCUENCIA ACTUAL

III. PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

IV. APRECIACIÓN CRÍTICA: