-
Educational InstitutionsMasjid Nabawi, Madinah
-
Definition of Education Education is a continous process of the
learning and assimilating of the cultural values and ideals of
society by the younger generation. It is a comprehensive process
embraces all aspects of the younger generation and prepares them
for the life-struggle ahead them (Afzalur Rahman)
-
Definition of Education Al-Tarbiyah: comes from Arabic word. It
comes from the verb rabba, yurabbi that mean educate, teach,
cultivate, upbringing.
-
EDUCATION IN THE PERSPECTIVE OF ISLAMA PROCESS OF TRANSFERRING
MORAL VALUES OF KNOWLEDGE THAT DEVELOP THE WHOLE POTENTIAL OF HUMAN
NATURE, PHYSICALLY AND EMOTIONALLY WITH SOLID BALANCE TO CREATE
INDIVIDUALS THAT IN EVERY ACTIVITIES ACCORDING TO ITS PIETY TO
ALLAH
-
The principles of education Berasaskan hubungan manusia dengan
Pencipta.Mengutamakan kebersihan hati.Merangkumi seluruh aspek
kehidupan manusia.Berteraskan konsep berilmu dan beramal.Memenuhi
keperluan hidup manusia.Pendidikan secara beransur-ansur.Berasaskan
kaedah mengosong dan mengisi.Mewujudkan suasana yang harmoni.
-
The principles of education: Pendidik mestilah
berwibawa.Pendidikan berasaskan tauladan.Mengenali realiti manusia
yang dididik.Matlamat setiap tahap pendidikan yang jelas.Topik
pendidikan adalah untuk aplikasi semasa.Sesuai untuk semua bangsa
dan peringkat umur.Pendidikan semenjak lahir hingga ajalPrinsip
pendidikan adalah tetap tetapi aplikasi anjal/boleh berubah.
-
The principles of education:
Semua pihak bertanggungjawab.Tidak bermatlamatkan keuntungan
duniawi semata-mata.
-
Proses pendidikan
Tujuan
pendidikanBerilmuMemahamiMeyakiniMempraktikkanSampaikanMemberi
FahamMeyakinkanMembimbing
Peranan pendidikSasaran pendidikan
-
PhilosophyWisdom
KnowledgeInformationDataMasteryConceptualTechnicalGeneralized
educationPENDIDIKANILMU
Philosophy
ALIRAN
-
Wahyu/alQuranAl Hadis
PengalamanPenyelidikan
Sources of Knowledge
-
IkhlasMembawa orang yang dididik kepada tahap yang lebih
baik.Berasaskan ilmu untuk aplikasi.Pendidikan sepanjang
hayat.Disampaikan / dikembangkan kepada orang lain.
The Spirit of education
-
Stages of EducationIntermediate StageAdvance StageBasic
StageSebelum kelahiran (Perkahwinan Ibu bapa)Pra kelahiran (0 - 9
bulan)Kelahiran (0 7) Bayi - berakal sempurna8 - 10 / 12
tahunPeringkat pertengahan13 - 18 tahun (Remaja - Dewasa)18 - 25
(Pra- Dewasa)Peringkat lanjutan26 - 40 Tahun (Dewasa)40 - 50 Tahun
(Ex Dewasa)50 - 60 Tahun (Tua)60 Tahun keatas (Warga Emas)
-
Objektif PendidikanMembentuk sifat kehambaan
Membentuk rasa tanggungjawab sebagai KhalifahMelahirkan manusia
yang seimbang
-
The Scope of EducationHatiAkalKemahiranFizikalAsas kepada semua
proses pendidikanMenentukan kejayaan aspek pendidikan yang lainAmat
bergantung kepada kejayaan dalam aspek-aspek pendidikan yang
lainFokus utama proses pendidikanBerasaskan ilmu yang benar dari
TuhanMendidik perasaan/nafsu untuk selari dengan fitrahBerasaskan
kejayaan pendidikan akal dan hatiAmat dipengaruhi oleh
persekitaranImplement the duty/ Fokus pada fizikal yang
sihatSikapMendidik anggota berupaya melaksanakan sesuatu
operasiDisokong kuat oleh 3 aspek pendidikan sebelumnyaSosialLahir
dari kejayaan 4 aspek di atas dalam setiap individuMenentukan
kesinambungan 4 aspek pendidikan utama di atas
-
Traits of good educator 1.Ikhlas untuk membangunkan potensi
orang yang didik2.Matlamat yang jelas3.Ingin terus memperbaiki
diri4.Melaksanakan terlebih dahulu apa yang hendak
disampaikan5.Fokus pada hati yang dididik6.Hubungan yang rapat
dengan Tuhan yang memiliki hati7.Bersungguh-sungguh8.Berilmu dan
mengamalkan ilmu9.Tahu latarbelakang klien10.Tahu tahap-tahap yang
hendak dicapai dalam pendidikan11.Beransur-ansur
12.Konsisten13.Ujian pencapaian prestasi anak didik
-
Advance traits of good educator 1.Zuhud2.Kebersihan
diri3.Menjaga imej/kehormatan diri4.Merasakan sebagai
bapa/ibu5.Bijaksana/hikmah6.Kasih
sayang7.Pemaaf8.Bertanggungjawab9.Tegas10.Adil pada
pelajar11.Ceria12.Minat13.Memuji dan mengalakkan14.Mempunyai
hukuman / sempadan15.Pandai mendengar
-
Barriers of education1.Merasakan diri telah pandai2.Merasakan
diri kuat dan tidak memerlukan yang lain3.Asyik dengan
hiburan4.Komuniti rigid dan tidak menerima perubahan5.Ketiadaan
orang yang berilmu6.Selalu memakan makanan tidak bersih/ tidak
berzat / haram7.Tidak sanggup bersusah payah untuk berubah8.Orang
berilmu yang menyembunyikan ilmu9.Taqlid dalam kebanyakan aspek
hidup10.Tidak mempelajari sejarah dari kerosakan masyarakat
terdahulu
-
Methods of teaching by the prophet (S.A.W)LecturingDiscussionQ
& A SessionMemorisingRepeatingDebating / reasoningStoryUses of
senseDrawingExampleMakam Rasulullah s.a.w
-
Additional methodsGamesProblem SolvingProjectFeed back
-
Perbincangan dalam kumpulanSetiap kumpulan dapatkan contoh
pengajaran Rasulullah s.a.w (hadis-hadis) berdasarkan kaedah-kaedah
yang telah dinyatakan tadi.
LecturingDiscussionQ & A SessionMemorisingRepeatingDebating
/ reasoningStoryUses of senseDrawingExample
