4_Wydawnictwa_2012

375

NS 3001 Ko ta Py sia po ty czki z li ter ka miZa mie szczo ne na kar tach ćwi cze nia sta no wią je dy nie pro po zy cję róż nych za baw, któ re przy uży ciu stem pli, dziec ko mo że już da lej sa mo kon ty nuo wać, a na wet mo dy fi ko wać sta jąc się tym sa mym au to rem no wych pro po zy cji.

18 dwu stron nych czar no-bia łych kart A4 ▪

Seria Nowej Szko³y

NS 3033 Li ter ko we po tycz ki kota PysiaZe staw kart pracy, prze zna czo ny do pracy in dy widu al nej w domu, na za ję ciach kom-pen sa cyj nych i w ze spo le z po dzia łem na grupy za danio we. Każda z kart ma na celu za pre zen to wanie cie ka wej za bawy dy dak tycz nej z kloc ka mi MP 1001 oraz MP 1002. W za bawo wy spo sób karty Li ter ko we po tycz ki po ma gają w trud nej sztu ce nauki czy ta nia. Po przez: wy szu ki-wa nie i u trwa lanie sa mo głosek, two rze nie no wych wy ra zów z daną sa mo głoską, do-bie ra nie małej i wiel kiej li te ry, u trwa lanie ko lej no ści liter w al fabe cie w po sta ci prze-strzen nych u kła danek, two rze nie kre atyw-nych u kła danek w for mie krzy żó wek, aż do zabaw w ko dowa nie. Do każ dej z kart do łą czony jest opis za war te go tam ćwi cze-nia wraz z wy stę pu ją cymi w nim wa rian-tami. Po my sły mają formę o twar tą, którą można roz sze rzać już poza nią.

for mat A4, 18 u kła dów na 32 str. ▪

NS 3034 Po ty czki ko ta Py sia z ig łą i nit kąTrze ci ze szyt z pla sty cznej se rii z ko tem pre zen tu je róż no ro dne po mys ły na sa-mo dziel ne wy ko na nie tea tral nych ła pek. Przy wy ko rzy sta niu fil cu, na kle ja nych oczu, ig ły i nit ki oraz go to wych ma tryc-rę ka wic po ka zu je krok po kro ku, w ja-ki spo sób wy ko nać wy bra ny wcześ niej mo del. Po zy cja za wie ra 13 pro po zy cji, w skład któ rej wcho dzą: ża ba, pszczo-ła, żółw, pa jąk, bied ron ka, gą sie ni ca, ty grys, lew, za jąc, wąż, mysz, kot, ka-czka, miś.

for mat A4, 28 str. ▪

NS 3034 P ki k P i iNS 3034

21 zł NS 0962 Ko ta Py sia po ty czki z przy ro dąRoz wój umie jęt no ści: ob ser wo wa nie po go-dy, roz bu dza nie po trze by zdo by wa nia wie-dzy po przez do świad cze nia, za poz na nie się z cha rak te ry sty czny mi ce cha mi 4 pór ro ku, utrwa la nie nazw dni ty go dnia, za zna cza nie i od czy ty wa nie tem pe ra tu ry na ter mo me trze, od czy ty wa nie i za pi sy wa nie go dzin, na ze-ga rze wska zów ko wym, dba łość o zdro wie po przez do bór od po wie dnie go ubio ru do po go dy, roz wi ja nie sło wni ctwa zwią za ne go z po go dą, pier wsze ma te ma ty czne pro ble-my, tj. kształ to wa nie po ję cia li czby w aspek cie kar dy nal nym i po rząd ko wym. Każ da kar ta po sia da ele ment sa mo kon tro li.

ze szyt A4 za wie ra 18 kart do ko pio wa nia, prze- ▪zna czo nych dla 5–9 let nich dzie ci

11 zł 11 zł

11 zł

376

NS 3005 Ko ta Py sia po ty czki

z pla sty ką 1Ze szyt prze zna czo ny dla na u czy cie li, ro-dzi ców i wszy stkich tych, któ rym blis kie są od dzia ły wa nia na roz wój dziec ka po przez sztu kę pla sty czną. Ze szyt sta no wi ze staw te chnik i roz wią zań pla sty cznych, sto so wa-nych w pra cy z far ba mi i pa pie rem. Te chni ki te opi sa ne są krok po kro ku i po par te cie-ka wą pra cą pla sty czną.

28str., A4 ▪


z pla sty ką 2Dru ga część ze szy tu za wie ra ją ca pro po zy-cje prac prze strzen nych. Sta no wi do sko na-łą po moc w two rze niu prac z wy ko rzy sta-niem dru ci ków krea ty wnych, fo lii pian ko wej i form sty ro pia no wych. Te chni ki wy ko na nia prac opi sa ne są krok po kro ku i po par te cie ka wą pra cą.

A4, 28 str. ▪


z li czba miZe staw kart pra cy, prze zna czo ny do pra cy in-dy wi dual nej w do mu, na za ję ciach kom pen-sa cyj nych i w ze spo le z po dzia łem na gru py za da nio we. Każ da z kart ma na ce lu za pre-zen to wa nie cie ka wej za ba wy dy dak ty cznej z kloc ka mi: MP 1001 oraz MP 1002. W za-ba wo wy spo sób kar ty: Li ter ko we po ty czki po ma ga ją w trud nej sztu ce na u ki czy ta nia. Po przez: wy szu ki wa nie i utrwa la nie sa mo-gło sek, two rze nie no wych wy ra zów z da ną sa mo głos ką, do bie ra nie ma łej i wiel kiej li te ry, utrwa la nie ko lej no ści li ter w al fa be cie w po-sta ci prze strzen nych uk ła da nek, two rze nie krea ty wnych uk ła da nek w for mie krzy żó-wek, aż do za baw w ko do wa nie. Do każ dej z kart, umie szczo ny jest opis za war te go tam ćwi cze nia wraz z wy stę pu ją cy mi w nim wa-rian ta mi. Po mys ły ma ją for mę ot war tą, któ rą moż na roz sze rzać już po za nią.

for mat A4, 18 uk ła dów na 32 str. ▪

11 zł

11 zł

11 zł

377

wyd

awni

ctw

ase

ria n

owej

szk

oły

Za ba wa i wy cho wa nie

HR 0011 W co się ba wić z dzieć mi?Mar ta Bog da no wicz Książ ka dla 2-, 3-let-nich dzie ci. Za pre zen to wa ne w niej pio-sen ki i wier szy ki moż na wy ko rzy stać tak w za ba wie gru po wej w przed szko lu, jak i pod czas in dy wi dual nej za ba wy z dziec-kiem w do mu. Trzy pły ty CD (sprze da wa ne osob no): plą sy zu cho we, zna ne za ba wy przed szkol ne kształ tu ją ce mię dzy in ny mi świa do mość włas nej oso by i ułat wia ją ce in te gra cję z gru pą.


37 zł27 zł

Se ria dwóch ksią żek po moc ni czych dla na u czy-cie li pra cu ją cych z dzieć mi w świet li cach szkol-nych, osied lo wych, w do mach kul tu ry, przed-szko lach, szko łach pod sta wo wych. Tom I za wie ra wier sze na róż ne okaz je, in sce ni za cje, za ba wy, za gad ki, za ję cia o te ma ty ce edu ka cyj-nej, opi sy zwy cza jów i tra dy cji pol skich oraz cie ka wy roz dział Pol ska w le gen dach, w to mie II au to rzy pre zen tu ją in sce ni za cje o te ma ty ce eko lo gi cznej pro zdro wot nej, pro ste for my tea tral-ne, za ję cia edu ka cyj ne w cyk lach: Ro dzi na i dom, Na sza Zie mia, oraz Wier sze, gry i za ba-wy ru cho we.


BA 5008 Świet li co we za ję cia cz. II

BA 5017 Świet li co we za ję cia cz. I

16 zł 16 zł

KL 0008 Mu zy czna pe da go gi ka za ba wy w pra cy z gru pąUr szu la Bis sin ger-Ćwierz Skła da się z trzech czę ści: wpro wa dze nia w głó wne ob sza ry za ło żeń teo re ty cznych ani ma cji mu zy cznej, de fi nio wa nia po ję cia ani ma cji mu zy cznej po przez wy ko rzy sta nie me tod pe da go gi ki za ba wy oraz cen nych in for ma cji o prak ty-ce war szta to wej; stu pięć dzie się ciu za baw uło żo nych we dług ka te go rii nie do koń czo-ne za ba wy; opi su po mo cy dy dak ty cznych ułat wia ją cych i ua trak cyj nia ją cych pra cę z gru pą.

pły ta CD za wie ra 26 na grań do po szcze gól nych za- ▪baw, pio se nek i tań ców, jest sprze da wa na osob no, for mat A4, 144 str.

IM 0017 Z za ba wą i baj ką w świe cie sze ścio lat kaLu cy na Bzow ska, Re na ta Ko wnac ka, Ma ria Lo rek, An na So wiń ska Ze staw za baw, sce-na riu szy im prez oko li czno ścio wych, plą-sów i pio se nek na ca ły rok. Au to rki opar ły pro jekt pra cy, skie ro wa ny głó wnie do ma-łe go dziec ka na pro gu we jścia do szko ły, o zna ne i lu bia ne baj ki, jed nak spo jrza ły na nie po przez pryz mat pe da go gi ki za-ba wy. W książ ce znaj du ją się kar ty pra cy, a pły ta z plą sa mi w op ra co wa niu Le szka Gen cy sprze da wa na osob no.


39 zł

IM 0017A

6 zł

HR 0011A

7 zł

KL 0008A

5 zł

378

HR 0117 Cho dźmy się ba wić150 pro po zy cji róż nych za baw po bu dza ją-cych do dzia ła nia, a tak że uspo ka ja ją cych. Za ba wy ru cho we, mu zy czne i pla sty czne do-sko na le spraw dzą się w gru pie.

16 zł KL 0013 Sta re i no we za ba wy po dwór ko weEwa No ga, An na Wa si lak Zbiór 116 gier i za baw, któ re ułat wia ją na wią-za nie pier wsze go kon tak tu, ćwi czą kon cen tra cję, re fleks i spo strze gaw-czość, roz wi ja ją wy ob raź nię oraz uczą współ dzia ła nia. Za ba wy moż-na wy ko rzy sty wać pra cu jąc z ma łą lub du żą gru pą w róż nym wie ku, na dwo rze i w sa li, przy mi ni mal nej li-czbie ma te ria łów.

16 zł KL 0015 Wpro wa dze nie do pe da go gi ki za ba wyEl żbie ta Kę dzior-Ni czy po ruk (red.) W opra-co wa niu za mie szczo ne są mię dzy in ny mi sce na riu sze im prez dla grup, spraw dzo ne w prak ty ce po mys ły dzia łań oraz ar ty ku ły o cha rak te rze teo re ty cznym. Książ ka ad re-so wa na jest do wszy stkich, któ rzy pra cu ją z gru pa mi we wszy stkich śro do wis kach.

25 zł

KL 0022 Pe da go gi ka za ba wy w edu ka cji kul tu ral nejEl żbie ta Kę dzior-Ni czy po ruk Ni niej sza pub li ka cja jest ra czej zbio rem róż no ro-dnych pro po zy cji po de jmo wa nych za ró-wno w ra mach na u cza nia przed mio tów szkol nych, jak i or ga ni za cji cza su wol ne go dzie ci i mło dzie ży. Książ ka umo wnie po-dzie lo na zo sta ła na dwa dzia ły: Li te ra tu-ra – sztu ka – teatr i Dzie dzi ctwo kul tu ro we. Pub li ka cja z pe wno ścią nie do ty ka wszy-stkich za ga dnień zwią za nych z edu ka cją kul tu ral ną. Jej ce lem jest przede wszy stkim za in spi ro wa nie czy tel ni ka do po szu ki wa nia włas nych dróg i roz wią zań.

do wy czer pa nia za pa sów ▪

32 zł GW 0003 Po wiedz ko muś!El żbie ta Zub rzyc ka To książ ka, któ-ra pod no si po czu cie war to ści dziec ka i uczy je naj waż niej sze go – sza cun ku dla sie bie i in nych. Je dno cześ nie prze-ka zu je nie zbę dną wie dzę. Roz ma wia-nie z dzieć mi na trud ne te ma ty spra wia nam kło pot. Szcze gól nie wte dy, gdy ma-my mó wić o za gro że niach. Ob a wia my się, że sa ma roz mo wa mo że krzyw dzić. A jed nak, dla bez pie czeń stwa dziec ka, roz ma wiać trze ba...

MO 0025 W co się bawićAngela Wilkes Mając pod ręką tę książkę, nasze dziecko nigdy nie bę-dzie się nudzić. Można się z niej do-wiedzieć, jakie gwiazdy można zoba-czyc na nocnym niebie, co się dzieje w przyrodzie wiosną latem jesienią i zimą. Zobacz w co się można bawić o każdej porze roku.

format 13 x 18 cm, 96 str. ▪

27 zł 27 zł

379

wyd

awni

ctw

aza

baw

a i w

ycho

wan

ie

HR 0032 Plą sy z dłu gą bro dą 92 str. ▪

HR 0032A Plą sy z dłu gą bro dą. Ze staw 4 CD4 pły ty CD, książ ka (92 stro ny) sprze da wa na osob no. ▪

28 zł

KL 0003 Tań ce in te gra cyj ne w pra cy z gru pą cz. 1Le szek Gę ca Moż na je wy ko-rzy stać w co dzien nej pra cy:

w przed szko lu, szko le, świet li cy, w pra cy z mło dzie żą i do ros ły-mi. Książ ka za wie ra 14 tań ców róż nych na ro do wo ści, 5 tań ców w wer sji na sie dzą co i 5 za baw mu zy czno-ru cho wych. Po zwa la ją po ko nać sa me go sie bie, po zbyć się obaw, za pom nieć o ani moz-jach i z ży czli wo ścią zwra cać się do in nych.

for mat B5, 60 str., pły ta CD sprze da wa na osob no. ▪

w przedszkolu szkole świetlicy w

KL 0005 Fol ko wa za ba wa cz. 2Lu cy na i Mi ro sław Bzow scy In-te gra cyj ne for my pol skich tań-

ców lu do wych. Kon ty nua cja I czę ści, za wie ra opi sy tań ców i za-baw in te gra cyj nych, op ra co wa nych w opar ciu o pod sta wo we kro ki i fi gu ry ta ne czne pol skich tań ców re gio nal nych. Skie ro wa ne są do róż nych grup wie ko wych.


KL 0004 Fol ko wa za ba wa cz. 1Lu cy na i Mi ro sław Bzow scy In te-gra cyj ne for my pol skich tań ców

lu do wych. Pro po no wa ne tań ce mo że wy ko ny wać każ dy bez wzglę du na wiek i uz dol nie nia ta ne czne. Tań ce są łat we, nie wy ma ga ją per-fek cji w wy ko na niu i nie po chła nia ją du żo cza su na ich wy ćwi cze-nie. Do dat ko wym wa lo rem tań ców jest ela sty czność przy po dzia le na ro le. Moż na je wy ko rzy stać w pra cy z każ dą gru pą wie ko wą i w róż nych oko li czno ściach.


KL 0002 Tań ce in te gra cyj ne w pra cy z gru pą cz. 2Le szek Gę ca Po zy cja za wie-ra 15 tań ców do tra dy cyj nych

me lo dii róż nych na ro dów, m.in. pol skich, ro syj skich, ha waj skich, ja poń skich, włos kich, ży dow skich, an giel skich. Pro ste i za ra zem cie ka we roz wią za nia cho reo gra fi czne po zwa la ją na na u kę tych tań ców w gru pach wie lo po ko le nio wych. Pub li ka cja za wie ra tak-że 3 pro ste for my mu zy czno-ru cho we: za ba wy na po wi ta nie, na za poz na nie i na za koń cze nie.


melodii różnych narodów m in po

19 zł

20 zł19 zł

20 zł

W aran ża cji Ma rii To ma-szew skiej zna ne i lu bia ne plą sy: Sta ry nie dźwiedź, Rol nik sam w do li nie itp. Ze staw skła da się z 82 ut wo rów w dwóch wer-sjach: wo kal no-in stru men-tal nej (w wy ko na niu dzie ci) i in stru men tal nej. Plą sy z dłu gą bro dą moż na wy ko-rzy sty wać za ró wno na za ję-ciach w przed szko lu czy szko le, jak i w do mu, ba wiąc się z dziec kiem.

KL 0005A

10 zł

KL 0004A

10 zł

KL 0002A

10 zł

KL 0003A

10 zł

49 zł

380

EA 0001 Ka my czko we ra dyAn na So wiń ska Pro gram wy cho waw-czy dla dzie ci od 3 do 10 ro ku ży-cia. Wy jąt ko wy przez swo ją te ma ty-kę i struk tu rę pro gram wy cho waw czy prze zna czo ny nie tyl ko dla na u czy cie-li, ale ró wnież dla ro dzi ców. Op rócz czę ści teo re ty cznej od wo łu ją cej się do róż nych kon cep cji wy cho wa nia za wie-ra go to we roz wią za nia w po sta ci kon-spek tów za jęć do star cza ją cych wie lu po mys łów jak nie szab lo no wo wpły wać na roz wój dziec ka.

for mat 17 x 17 cm, 28 stron, twar da op ra wa ▪

22 zł

JD 0003 Dzie cia ki z uli cy Tuli pa no wej czy li Pra wa Ma łych i Du żych. Joan na Krzy ża nek Książ ka ta opo wia da o dzie ciach, któ re mie szka ją w ka mie ni-cy przy uli cy Tu li pa no wej. I o tym, że to do brze, że róż ni my się mię dzy so bą. Co by by ło, gdy by na świe cie wszys cy lu bi li jeść agre sto we cia sto, jeź dzić na ro we rze, szyć z gał gan ków lal ki i kró li czki z bar-dzo dłu gi mi usza mi, no sić su kien ki oraz fil co we ka pe lu si ki? I wszys cy wy glą da li by tak sa mo? Za pro jek to wa ne i wy myś lo ne przez au to rów pra wa po wsta ły w zgo dno-ści z Kon wen cją o Pra wach Dziec ka.

188 str., for mat 22,5 x 23 cm ▪

30 zł

KL 0001 Tań ce i za ba wy dla gru pyErich Hei li gen brun ner, Rein hold Ra ben-stein, Ber nhard Wei ser Tłu ma cze nie po-ra dni ka au striac kich pe da go gów za wie ra przy kła dy 12 uk ła dów tań ców in te gra cyj-nych (w tym dwóch pol skich – w op ra co-wa niu ani ma to rów Klan zy) oraz 60 za baw i gier ru cho wych.

for mat A5, 66 str., pły ta CD z na gra nia mi me lo dii ▪do tań ców sprze da wa na osob no.

KL 0001A

14 zł

20 zł

KL 0014 Za ba wy z chu stąAn ny Wa si lak (red.) Zbiór róż no ro dnych po mys łów za baw z ko lo ro wą chu stą i tu-ne lem. Chu stę moż na tak że wy ko rzy stać w róż nych sy tua cjach wy cho waw czych. Przy kła dy te go wi dać w sce na riu szach fa-bu la ry zo wa nych za baw na róż ne te ma ty. Uczy do brej i mąd rej za ba wy.

for mat B5, 30 str. ▪

16 zł

KL 0021 Mu zy ka i ruch dla każ de goUr szu la Bis sin ger-Ćwierz Pły ta CD z na gra-nia mi (sprze da wa na osob no), któ re wraz z bro szu rą sta no wią ma te riał po moc ni czy do ak ty wi zu ją cych dzia łań gru po wych. Dzia-ła nia te, opar te na za sa dach pe da go gi ki za ba wy, do star cza ją wie lu prze żyć sty mu-lu ją cych wspól ną pra cę gru po wą. Głó wnym ce lem jest dą że nie do po zys ka nia dzie ci dla mu zy ki – za chę ce nie do two rze nia, za in te re-so wa nie te ma tem, po bu dze nie cie ka wo ści. Ad re sa ta mi pub li ka cji są na u czy cie le, ro dzi-ce, pra co wni cy pla có wek opie kuń czo-wy-cho waw czych i kul tu ral no-oś wia to wych.


KL 0021A

10 zł

14 zł

KL 0025 Wio ko ni ku ru szaj z na mi. Łat we tań ce z pio sen ka miAn na Jen dry ka, Ag nie szka Ka czmar czyk, Mał go rza ta Woj tko wiak Pub li ka cja za wie-ra 13 zna nych i lu bia nych pol skich me lo dii po pu lar nych w no wych, cie ka wych aran-ża cjach oraz opi sy tań ców in te gra cyj nych. Pro po no wa ne tań ce, zgo dnie z za ło że nia mi tań ca in te gra cyj ne go, łat we i nie wy ma ga-ją ce spe cjal nych umie jęt no ści, nio są po tęż ny ła du nek do brej ener gii. Ma my na dzie ję, że tra dy cyj ne ut wo ry w no wym, nie ba nal nym brzmie niu sta ną się fan ta sty czną pła szczyz-ną spot ka nia młod szych i star szych od bior-ców, a tak że po twier dze niem zna nej praw-dy, że mu zy ka łą czy po ko le nia.

24 str., pły ta CD ▪

ł21 zł

381

wyd

awni

ctw

aza

baw

a i w

ycho

wan

ie

BA 5014 Żyć w zgo dzie. Za ba wy za po bie ga ją ce agre sjiPo ra dnik dla na u czy cie li szkół pod sta wo wych i przed szko li. Pro po-zy cje za jęć pro fi lak ty czno-wy cho waw czych prze ciw dzia ła ją cych agre sji. Książ ka za wie ra pro gram, plan pra cy, przy kła dy za baw z dzieć mi oraz sce na riu sze spot kań z ro dzi ca mi. Tre ści pro po no wa-ne przez au to rki moż na rea li zo wać na za ję ciach lek cyj nych w for-mie ćwi czeń i za baw śród lek cyj nych w sy tua cjach po ja wie nia się pro ble mu, bądź ja ko dzia ła nia na za ję ciach do dat ko wych.

for mat 22 x 14 cm, 128 str. ▪

17 zł WG 0001 Dziec ko w gru pieAn na Flo rek Książ ka ad re so wa na jest przede wszy stkim do na u-czy cie li przed szko li, któ rzy pra cu ją z gru pą dzie ci zróż ni co wa nych wie ko wo lub z dzieć mi ze spe cjal ny mi po trze ba mi roz wo jo wy mi. Część I książ ki to za ło że nia pro gra mu – Dziec ko w gru pie: wy cho-wa nie przed szkol ne – jak je ro zu mieć i prak ty ko wać; au to rska kon-cep cja wy cho wa nia przed szkol ne go; przed szko le – zróż ni co wa ne śro do wis ko spo łe czne. Czę ści II przed sta wia pro gram wy cho wa nia przed szkol ne go: ce le i za da nia pro gra mu; prze strze nie ak ty wno ści przed szko la ka (prze strzeń per cep cji zmys ło wej, wie dzy o świe cie, prze strzeń ję zy ka, mo wy i po ro zu mie wa nia się, prze strzeń dzia ła-nia); wa run ki rea li za cji pro gra mu – or ga ni zo wa nie sty mu lu ją ce go śro do wis ka ró wieś ni cze go ( gru pa róż no wie ko wa, włą cza nie dziec ka nie peł no spra wne go do gru py, dzia ła nia na rzecz dziec ka ze spe-cjal ny mi po trze ba mi).


34 zł

WS 0016 Wcho dze nie w świat 3–7 latDia ne Til lman, Dia na Hsu Pro gram edu ka cyj ny wspie ra ny przez UNESCO. Książ ka dla na u czy cie la (wy cho waw cy) pra cu ją ce go z naj młod szy mi dzieć mi. Zbio ry ćwi czeń (za dań) prze wi dzia ne na ko lej no rea li zo wa ne lek cje od no szą ce się do te ma tów: spo kój, sza cu nek, mi łość, od po wie dzial ność, szczę ście, współ dzia ła nie, uczci wość, po ko ra, to le ran cja, pro sto ta, je dność.

B5, 192 str. ▪

35 zł NK 0001 Ser ce dziec kaCar la Han na ford Książ ka pre zen tu je istot ną ro lę za ba wy i pły ną-cej z niej ra do ści. Pro fe sjo na li stom po ma ga od świe żyć swą wie-dzę, no wi cju szy na u czać, a każ de go in ne go in spi ro wać na te mat prze ko na nia, że w pro ce sie ucze nia jest miej sce na ser ce. Pre zen-to wa ne w książ ce war to ści za ba wy tj. wzmac nia nie: współ dzia-ła nia z in ny mi, em pa tii, usta la nia pe wnych gra nic, aser ty wne go roz wią zy wa nia pro ble mów, sta no wią war te prze myś leń wska zów-ki dla osób, któ re są go to we po łą czyć się z peł nym po ten cja łem swo je go dziec ka.

A5, 200 str., do wy czer pa nia za pa sów ▪

25 zł

382

Seria z PlastelinkiemRok sa na Jęd rze jew ska-Wró bel.

Se ria ksią że czek, po ru sza ją cych waż ne pro ble my wy cho waw cze, o któ rych war to roz ma wiać w do mu i w przed szko lu. Każ-da jest po świę co na in ne mu te ma to wi: re la cjom ze star szym i młod szym ro dzeń-stwem, do cho dze niu do kom pro mi sów w gru pie ró wieś ni ków, uży wa nia i od dzia-ły wa nia słów ła dnych i brzyd kich oraz ma łe go sa mo tni ka w gru pie. Głó wnym bo ha te rem ksią że czek są dzie ci z przed-szko la Ża gie lek oraz oży wio ny lu dzik z Pla ste li nek, któ ry po tra fi być obiek ty wny w osą dza niu spraw i pro ble mów.

for mat 12,5 x 19,5 cm, 32 str. ▪

WS 0034 Co jest naj waż niej sze w kłót ni?

WS 0035 Każ dy jest in ny

WS 0038 Po co na świe cie są brzyd kie sło wa?

WS 0056 Dzi wna sta ru szka

WS 0058 Ro dzeń stwo star sze i młod sze

15 zł

15 zł

15 zł

15 zł15 zł

IM 0079 Kon spek ty za jęć ryt mi czno-mu zy cznychMa rze na Sta niek Książ ka za wie ra cie ka we za ba wy, któ rych ce lem jest uw raż li wie nie dzie ci na wszy stkie ele men ty mu zy czne. Za le tą op ra co wa nia jest po dział na mie sią ce i je dno stki lek cyj ne. Każ da je dno stka za wie ra ce le oraz spój ny te mat, któ ry łą czy wszy stkie za ba wy w za mknię tą ca łość. Z po mys łów tu taj za war tych mo gą tak że sko rzy stać na u czy cie le klas I–III, któ rzy pro wa dzą za ję cia ryt mi czno-mu zy czne

format B5, 132 str. ▪

HR 0024 Nut ki na ra dość i smut kiMał go rza ta Ba rań ska, Je rzy Par ty ka (mu zy ka) Słu cha my, gra my i śpie wa my. Se ria skła da się z pły ty z pio sen ka mi wy ko na ny mi przez chór dzie cię cy oraz z książ ki za wie ra ją cej nu ty oraz tek-sty do tych ut wo rów. Pio sen ki prze zna czo ne są dla od bior ców w każ dym wie ku. Te ma ty ka pio se nek jest zróż ni co wa na. Dzie ci śpie wa ją m.in. o przy ro dzie (np. o zwie rzę tach, le sie), po rach ro ku, uczu ciach, miej scach roz ryw ki (jak ki no, we so łe mia ste-czko). Tek sty po bu dza ją wy ob raź nię i skła nia ją do ma rzeń, cza sem tro chę stra szą, a nie kie dy za chę ca ją do dzia ła nia.

for mat A4, 112 str., pły ta CD sprze da wa na osob no. ▪

24 zł23 zł

HR 0024A

7 zł

383

wyd

awni

ctw

aza

baw

a i w

ycho

wan

ie

JD 0010 Do dzie ła! Dre wno i ko rekAn na Lli mos Plo mer Książ ka pod-su wa cie ka we po mys ły, któ re mo gą się stać in spi ra cją do wy ko na nia włas nych pro jek tów z tych po wsze-chnie do stęp nych ma te ria łów, ja ki-mi są dre wno i ko rek. Książ ka za-wie ra 12 po mys ło wych i pro stych za dań, łą czą cych wy ob raź nię, fan taz ję i uży te czność. Za da nia za wsze moż na wy ko nać na wie-le spo so bów. Po mys ły prac pla sty-cznych do wy ko rzy sta nia w pra cy z dzieć mi po wy żej 5 lat.


EA 0003 365 po mys łów na maj ster ko wa nieAni ta van Saan Ob fi ty zbiór po mys łów dla ma łych i du-żych maj ster ko wi czów. Za-wie ra prze jrzy sty po dział wszy stkich po mys łów na maj-ster ko wa nie w za leż no ści od po ry ro ku i te ma ty ki, wspa-nia łe po mys ły na pre zen ty. Za ba wa z książ ką roz wi ja krea ty wność i fan taz ję. Po-nad 400 za ba wnych, prze-jrzy stych ilu stra cji.

TM 2033 Ko lo ro wan ki.

Leś ne zwie rza kifor mat A4, 16 kart ▪


Zwie rzę ta świa tafor mat A4, 16 kart ▪


Miksfor mat A4, 16 kart ▪

KoZwie rz

▪

Ko

Leś ne zwfor mat▪

12 zł 30 zł

9 złkażda kolorowanka w cenie

384

HR 0070 Dia gno za dziec ka roz po czy na ją ce go na u kę w kla sie pier wszej. Kwe stio na riusz zgo dny z no wą pod sta wą pro gra mo wąIwo na Ro ki ciń ska Kwe stio na riusz ten jest zgo dny z no wą pod sta wą pro gra mo-wą. Na rzę dzie ba daw cze przy go to wa-ne z myś lą o na u czy cie lach klas pier-wszych i na u czy cie lach pro wa dzą cych za ję cia te ra pii pe da go gi cznej. Ze brane tu za da nia i kry te ria oce ny umoż li wia-ją zdiag no zo wa nie roz wo ju dziec ka w okreś lo nych ob sza rach fun kcjo no wa-nia. Są to: pod sta wo we wia do mo ści, la-te ra li za cja oraz orien ta cja w sche ma cie cia ła, w prze strze ni i na pła szczyź nie, per cep cja słu cho wa, umie jęt no ści ma-

te ma ty czne, czy ta nie (za sto so wa nie tej czę ści jest uza leż nio ne od stop nia przy-go to wa nia dziec ka do na u ki czy ta nia; moż na ją po mi nąć w ba da niu), pa mięć i myś le nie, per cep cja wzro ko wa i spra-wność ma nual na, ko mu ni ko wa nie się, za cho wa nie dziec ka pod czas ba da nia, roz wój fi zy czny i stan zdro wia, roz wój emo cjo nal no-spo łe czny (ob ser wo wa ny w pier wszych ty go dniach na u ki w kla-sie pier wszej).

A4, str. 28, 31 kart pra cy w for ma cie A4 ▪

30 zł

IW 0002 Dzien nik ob ser wa cji dziec kaDzien nik zo stał op ra co wa ny w opar ciu o Mo-na chij ską Fun kcjo nal ną Dia gno sty kę Roz wo jo wą – DSM III oraz nor my roz wo jo we za war te w pro-gra mie TECCH (Schop ler i współ pra co wni cy). Prze zna cze niem Dzien ni ka jest mo ni to ro wa nie roz wo ju dziec ka w wie ku przed szkol nym, a je-go kon struk cja po zwa la na oce nę pra wid ło wo ści roz wo ju dziec ka. Dzien nik za wie ra ta be le pod-sta wo wych umie jęt no ści w za kre sie po szcze gól-nych fun kcji cha rak te ry sty cznych dla okreś lo nych grup wie ko wych. Pod su mo wa niem ob ser wa cji jest wy kres zbior czy umie jęt no ści dziec ka w da-nej gru pie wie ko wej.

12 zł

RZ 0011 Ja i My. Pro gram Na u cza niaZa da niem szko ły – zgo dnie z wy ty czny-mi MEN – jest rea li zo wa nie pro gra mu na u cza nia skon cen tro wa ne go na dziec-ku, je go in dy wi dual nym tem pie roz wo-ju i moż li wo ściach ucze nia się. Pro gram jest od po wie dzią na to wy zwa nie. Skon-struo wa ny zo stał w opar ciu o no wą pod-sta wę pro gra mo wą i za ło że nia Pro jek tu MEN „In dy wi dua li za cja pro ce su na u cza-nia i wy cho wa nia uczniów klas I–III szkół pod sta wo wych”. Je go wy jąt ko wym atu-tem jest uni wer sal ność. Wzo rzec opie ra się na idei kon struk ty wiz mu. Skie ro wa ny jest za ró wno do pra cy w ró wieś ni czych ze spo łach kla so wych, jak i gru pach mie-sza nych wie ko wo – kla sach łą czo nych.

Skła da się z dwóch czę ści My – uczy-my się wspól nie oraz Ja – uczę się dla sie bie. Pier wsza skie ro wa na jest do wszy-stkich uczniów (pra ca ze spo ło wa). Dru ga sku pia się na na u cza niu zin dy wi dua li zo-wa nym (in dy wi dua li za cja). Za wie ra tre ści obe jmu ją ce wszy stkie po la edu ka cji wska-za ne w pod sta wie pro gra mo wej, po ma ga

też na u czy cie lo wi zba dać pre dy spo zy cje dziec ka i op ra co wać in dy wi dual ne pla ny roz wo ju. Pro gram zo stał na pi sa ny w ta ki spo sób, aby sta no wił prak ty czny wzo rzec, bę dąc uży te cznym w co dzien nej pra cy na u czy cie la. Część pier wsza My – uczy my się wspól nie za wie ra 4 ele men ty skła do-we: 1. Dro go wska zy. Dla cze go ta ki mo del edu ka cji? 2. Ce le. Do kąd zmie rza my? 3. Tre ści 4. Pro ce du ry osią ga nia ce lów – me-to dy, ro dza je za jęć. 5. Opis za ło żo nych osiąg nięć. Tre ści obe jmu ją m.in.: Czy ta nie, Pi sa nie, Mó wie nie, Po ro zu mie wa nie się, Współ dzia ła nie z in ny mi, Pra wa i obo-wiąz ki, Do bre po stę po wa nie, Wy ra ża-nie sie bie po przez pla sty czne i mu zy czne środ ki eks pre sji, Ob ser wo wa nie i ba da nie przy ro dy oży wio nej i nie o ży wio nej, Li cze-nie – ćwi cze nie te chni ki, Do ko ny wa nie po-mia rów, Kom pu ter ja ko na rzę dzie pra cy i spo sób po zna wa nia świa ta, Maj ster ko-wa nie, Do cie ka nie, Rea li zo wa nie włas-nych za in te re so wań. Ćwi cze nie spra wno-ści fi zy czno-ru cho wej.

42 zł Me to dy ka na u cza nia

385

wyd

awni

ctw

am

etod

yka

nauc

zani

a

IM 0021 W baj ko wym świe cie or to gra fi iMa ria Guś piel Baj ko wi bo ha te ro wie: Grześ i lal ka Mag da za po zna ją dzie ci z za sa da mi pi so wni z „ą”, „ę”, „om” i „em”. W opa no wa niu po pra wnej pi so wni po mo-gą li czne ćwi cze nia.


WR 0003 Ma ły mi kro czka mi. Pi szę trud ne słów kaOp ra co wa nie przy go to wa ne dla uczniów bę dą cych na eta pie edu ka cji wczes no szkol-nej. Ze staw za wie ra ćwi cze nia z za kre su or to gra fii po łą czo ne z za da nia mi kształ-tu ją cy mi mo to ry kę dło ni dziec ka.

format A4, 50 str. ▪

HR 0069 Za ba wy or to gra fi czne dla dzie ciJest to po zy cja dla dzie ci roz po czy na ją cych na u kę w szko-le pod sta wo wej. Dzię ki za war tym tu ćwi cze niom po zna ją one pi so wnię pod sta wo wych wy ra zów. Dzie ci uzu peł nia ją w da nym wy ra zie li te rę lub dwu znak, na stęp nie wy ko nu-ją ćwi cze nie utrwa la ją ce pi so wnię te go sło wa. Mo gą też po ko lo ro wać ilu stra cję, któ ra po wy cię ciu sta nie się pod-sta wą cie ka wych za baw opi sa nych we wstę pie. Do ksią-że czki do łą czo no mi nis ło wni czek za wie ra ją cy wszy stkie wy ra zy z ćwi czeń. Ko rzy sta jąc z nie go, dziec ko mo że spraw dzić, czy do brze wy ko na ło za da nie.

72 str., A5, 84 str. ▪

63 zł

16 zł

10 zł HR 0072 7 wa li zek. In te li gen cje wie lo ra kie w na u cza niu or to gra fi iDa nu ta Gmo siń ska, Vio le ta Woź niak Jest to po zy cja ad re-so wa na do te ra peu tów oraz na u czy cie li ję zy ka pol skie go w szko le pod sta wo wej. Przed sta wio na w niej me to da za-kła da, że każ dy z nas po sia da nie jed ną, a sie dem róż-nych in te li gen cji (teo ria H. Gar dne ra). Są to: in te li gen cja sło wna, wi zual no-prze strzen na, lo gi czno-ma te ma ty czna, mu zy czna, fi zy czno-ki ne ste ty czna, in ter per so nal na i in-tra per so nal na. To, któ re z nich są do mi nu ją ce, de cy du je, ja kie me to dy są naj sku te czniej sze do przy swa ja nia wie-dzy, tak że or to gra fii. Au to rki pro po nu ją ćwi cze nia i sce-na riu sze za jęć, na któ rych an ga żo wa ne bę dą wszy stkie sfe ry. Dzię ki te mu wszys cy ucznio wie bę dą mie li szan se osiąg nąć suk ces, a lek cja zys ka na atrak cyj no ści.


24 zł RB 0014 Roz sy pan ki ob raz ko we, sy la bo we i głos ko we. In-struk cjaBro ni sław Roc ław ski In struk cja ma ułat wić na u czy cie lom i ro dzi com or-ga ni zo wa nie dzie ciom za baw, któ-rych ce lem jest przy go to wa nie do czy ta nia i pi sa nia oraz na u kę czy-ta nia i pi sa nia.

9 zł

386

24 zł 24 zł

29 zł WR 0015 Czy tam – słu cham – mó wię – ro zu miem: W świe cie ba jekZe staw ćwi czeń skie ro wa ny, przede wszy stkim, do dzie-ci w wie ku przed szkol nym i młod szym wie ku szkol nym. Pub li ka cja jest opar ta na up ro szczo nych wer sjach ję zy ko-wych wy bra nych ba jek, baś ni i le gend, zro zu mia łych dla dzie ci z nie peł ną kom pe ten cją ję zy ko wą. Tek sty zo sta ły wzbo ga co ne o ze sta wy kon trol ne, na któ re skła da się kom plet ma te ria łów we ry fi ku ją cych ro zu mie nie i utrwa-la ją cych zna jo mość tre ści ba jek.

for mat: A4, 61str., kar ty pra cy do ko pio wa nia, ▪

WR 0016 Ci che czy ta nie ze zro zu mie niem II kla sa Zbiór ćwi czeń spraw dza ją cych ro zu mie nie czy ta ne go tek stu. Op ra co wa nie za wie ra cie ka we i róż no ro dne te-sty, po łą czo ne do dat ko wo z wy ko ny wa niem za dań pla-sty cznych. Ćwi cze nia prze zna czo ne dla uczniów kla sy 2 na u cza nia po cząt ko we go.

format 215 x 305 mm, 50 str. ▪

WR 0017 Czy ta nie ze zro zu mie niem III kla saSpraw dzia ny prze zna czo ne są dla uczniów klas trze cich szko ły pod sta wo wej. Za wie ra ją 16 te stów, z któ rych każ dy roz po czy na się frag men tem lek tu ry szkol nej. Słu żą kształ ce-niu i spraw dza niu umie jęt no ści: czy ta nia ze zro zu mie niem, in ter pre ta cji tek stów i wy cią ga nia wnios ków. Za wie ra ją po-le ce nia z za kre su gra ma ty ki i or to gra fii, któ re zo sta ły uję te w spo sób fun kcjo nal ny, tzn. po szcze gól ne za da nia wy ni ka ją z ana li zy i in ter pre ta cji tek stu. In spi ru ją do re da go wa nia przez dzie ci użyt ko wych form wy po wie dzi ta kich jak: za-pro sze nie, og ło sze nie i za wia do mie nie. Na koń cu op ra co-wa nia znaj du ją się od po wie dzi, któ re uczą, pod po wia da ją oraz wska zu ją ucznio wi spo so by roz wią zań.

format 215 x 305 mm, 50 str. ▪

IM 0083 Krzy żów ki te ma ty czne dla dzie ciKa ta rzy na Wal kow ska Książ ka za wie ra 100 krzy żó wek te ma ty cznych uło żo nych we dług ko lej nych li ter al fa be tu. Krzy żów ki sta no wią wspa nia łą za ba wę dla dzie ci, któ re mo gą roz wią zy wać je sa mo dziel nie, z ro dzi ca mi, ro dzeń-stwem, ko le ga mi, na u czy cie la mi w do mu, szko le, przed-szko lu, w cza sie wol nym. Za ba wy te w spo sób wszech-stron ny po bu dza ją roz wój dziec ka w wie ku przed szkol nym i wczes no szkol nym, wzbo ga ca ją sło wni ctwo, po sze rza ją wie dzę o świe cie i za chę ca ją do roz wi ja nia umie jęt no ści pla sty cznych. Książ ka jest do sko na łym ma te ria łem utrwa-la ją cym po cząt ko wą na u kę czy ta nia i pi sa nia. Do dat ko we po le ce nia na ry suj, po ko lo ruj, od po wiedz na py ta nie, od-czy taj has ło – ua trak cyj nia ją pro ces za ba wy i na u ki.

A4, 106 str. ▪

17 zł

387

wyd

awni

ctw

am

etod

yka

nauc

zani

a

HR 0002 Przy go to wa nie do na u ki pi sa niaMar ta Bog da no wicz Pro po zy cja skła da się z dwóch czę ści: prze wo dni ka me to dy czne-go i 80 kart (A4) z ry sun ka mi przy go to-wu ją cy mi dzie ci w wie ku przed szkol nym i wczes no szkol nym do pi sa nia. Sto pień trud-no ści kart wy róż nio ny jest in nym ro dza jem ko lo ru. Pre zen to wa ne ćwi cze nia ko ry gu ją ró wnież źle wy kształ co ne na wy ki ru cho we u dzie ci star szych.

for mat A4, 12 str. + 80 kart. ▪

21 zł

HR 0027 Cyf ry i szla czkiRe na ta An na Hły wa Ćwi cze nia gra fo mo to ry czne uspra wnia ją ce rę kę pi szą cą. Po zy cja za wie ra ćwi cze nia do sko na lą ce pra wid ło we kreś le nie cyfr i zna ków ma te ma ty cznych. Dziec ko naj pierw ry su je te zna ki po śla dzie i wy peł nia ich wnę trze róż ny mi te chni ka mi pla sty-czny mi, po tem kreś li wzo ry i szla czki, a na koń cu wy ko nu je głó wne za da nie – pi sze w li niach i w krat kach cyf ry i zna ki ma te ma ty czne. Przy każ dym zna ku zo sta ły umie szczo ne krop ki, strzał ki oraz cyf ry, któ re in for mu ją o kie run ku i ko lej no ści wy ko ny wa nych ru chów. Na koń cu książ ki znaj du ją się ćwi cze nia pod su mo wu ją ce.


10 zł HR 0076 Uczę się pi saćKa ri na Ko sic ka Jest to ilu stro wa ny ze szyt ćwi czeń op ra co wa ny z myś lą o dzie ciach, któ re przy go to wu ją się do na u ki pi sa nia lub po de jmu ją pier wsze pró by kreś le nia li ter. Mo gą z nie go ko rzy stać ró wnież ucznio wie chcą cy do sko na lić swo je umie jęt no ści w tym za-kre sie. Na u ka każ dej li te ry prze bie ga we dług te go sa me go sche-ma tu uło żo ne go zgo dnie z za sa dą stop nio wa nia trud no ści. Dziec ko wy ko nu je ró wnież ćwi cze nie kształ tu ją ce słuch fo ne mo wy: ko lo ru je ob raz ki, któ rych na zwy roz po czy na ją się głos ką od po wia da ją cą ćwi czo nej li te rze, wy po wia da na zwy tych ob raz ków głos ka mi.


15 zł

RB 0004 Kreś lę i łą czę li te ry. Wer sja z pę tel ka miBro ni sław Roc ław ski Ze szyt po ma ga dzie-ciom w trud nej na u ce po pra wne go spo so bu kreś le nia li ter i ich łą cze nia. Na po szcze-gól nych stro nach książ ki uka za ne są wzo-ry wszy stkich li ter i cyfr wraz z wy raź nie przed sta wio nym pun ktem we jścia i kie run-kiem kreś le nia.


24 zł JD 0001 Za ba wa i na u ka z kras na la mi. Za ba wy z cza semKsią że czka z ćwi cze nia mi dla dzie ci od 5 lat. Ksią że czka z ćwi cze nia mi uspra wnia-ją cy mi zdol no ści ma nual ne dzie ci, wpły-wa ją cy mi na roz wój spo strze gaw czo ści i wy ob raź ni, bę dą cy mi świet nym spo so-bem na nu dę.


9 zł

388

IW 0006 Czy tam so bie. Czę ści mo wy IPo moc w edu ka cji przed szkol nej i wczes no-szkol nej, po zwa la ją ca roz wi jać wy ob raź nię i ba zo wać na wszy stkich zmys łach: wzrok, słuch i ruch. Przy go to wu je do na u ki czy ta-nia, po zna wa nia li ter, bu do wa nia zdań pro-stych oraz wpro wa dza w pod sta wo we czę-ści mo wy.*Ze staw I (te ma ty: Lu dzie wo kół mnie, orien tu ję się w naj bliż szym oto cze niu, znam swo je cia ło) za wie ra: 64 ko lo ro we, la mi no wa ne ry sun ki o wym. 160 x 240 mm; 85 kar to no wych pas ków z wy ra za mi i wy-ra że nia mi o wym. 100 x 500 mm; książ ka prze wo dnik z oko ło stu pro po zy cja mi za-baw z za sto so wa niem czy ta nia glo bal ne go Ca łość spa ko wa na w pu deł ku.

168 zł

168 zł IW 0007 Czy tam so bie. Czę ści mo wy IIZe staw II (te ma ty: ba wię się i two-rzę, po zna ję świat, wiem co jem i co pi ję) za wie ra: 72 ko lo ro we, la mi no wa ne ry sun ki o wym. 160 x 240 mm; 80 kar to no wych pas-ków z wy ra za mi i wy ra że nia mi o wym. 100 x 500 mm; książ ka prze wo dnik z oko ło stu pro po zy-cja mi za baw z za sto so wa niem czy ta nia glo bal ne go Ca łość spa-ko wa na w pu deł ku.

RZ 0006 Czy ta my sa miZe staw kart czy tel ni czych oraz 20 stron ksią że czki do sa mo dziel ne go czy ta-nia przez dzie ci. Kar ty zo sta ły opar te na kon cep cji wczes nej na u ki czy ta nia Gle na Do ma na. Ze staw po zwa la na czy ta nie po je dyn czych wy ra zów, jak i kon struo wa niu z nich ca łych zdań. Ca łość zgro ma dzo na jest w pod rę-cznej tek tu ro wej wa li ze czce.

54 zł

389

wyd

awni

ctw

am

etod

yka

nauc

zani

a

Se ria lo go pe dy czna prze zna czo na do wczes nej na u ki czy ta nia dla dzie ci w wie ku przed szkol nym, tak że z wa da mi wy mo wy i/lub nie za koń-czo nym roz wo jem mo wy oraz za gro-żo nych dys lek sją. Ko lej ne ksią że czki po zwa la ją dzie ciom wcześ nie roz po-cząć na u kę czy ta nia, po ma ga ją

zwięk szać za sób ich sło wni ctwa, szyb ciej opa no wać sztu kę czy ta nia ze zro zu mie niem, a na wet sku te cznie uczyć się ję zy ków ob cych. Ro dzi ce i wy cho waw cy, ko rzy sta jąc z ze szy-tów, mo gą sku te cznie wpły wać na roz wój wszy stkich fun kcji psy chi-cznych dziec ka, tj. spo strze ga nie,

myś le nie przez ana lo gię, pa mięć oraz ro zu mo wa nie przy czy no wo-skut ko we. Pub li ka cja jest po le ca na przez Ze spół Dia gno zy i Te ra pii przy Oś rod ku dla Dzie ci Nie sły szą cych w Kra ko wie, a pa tro nu je jej Te le wiz ja Pol ska. Ksią-że czki do stęp ne w dwóch pa kie tach

for mat 10 x 10 cm, każ dy ze szyt po 20 str. ▪

EW 0001 Ko cham czy tać (1–18)Ja go da Cie szyń ska

182 zł

EW 0002 Ko cham czy tać (19–30)Ja go da Cie szyń ska

142 zł

EW 0003 Ko cham mó wić. Hi sto ryj ki ob raz ko we z tek sta miJa go da Cie szyń ska Plan sze prze zna czo-ne dla lo go pe dów, neu ro lo go pe dów, na-u czy cie li przed szko li, szkół po wsze chnych i spe cjal nych, lek to rów ję zy ka pol skie go ja ko ob ce go, ro dzi ców i opie ku nów. Do pię ciu se rii ilu stra cji do łą czo ne są tek sty ob ra zu ją ce na ra sta nie sło wni ka i zja wisk gra ma ty cznych. Plan sze po wsta ły po to, aby ułat wić pra cę wszy stkim, któ rzy prag-ną, by ich pod o pie czni bu dow li zda nia po-pra wne gra ma ty cznie, po ma ga ją ró wnież na wią zać kon takt z oso ba mi ma ją cy mi trud-no ści w wy po wia da niu się. Ilu stra cje mo gą słu żyć też do ćwi czeń myś le nia przy czy no-wo-skut ko we go.

75 kart (15 kart z ilu stra cja mi + 60 z tek sta mi)” ▪

60 zł HR 0037 3 2 1 0... Start. Czy ta nie tre nin go weBar ba ra Za krzew ska Książ ka ad re so wa na do dzie ci, któ re ma ją kło pot z płyn nym czy ta niem lub czy ta ją do brze, ale chcą na u czyć się czy tać le piej, szyb ciej i do kła dniej. Me to da pro po no-wa na przez au to rkę opie ra się o li sty wy ra zo we, nie zaś o tek sty. Każ da li sta skła da się z oko-ło dwu dzie stu spe cjal nie wy bra nych wy ra zów – w pier wszych ćwi cze niach są to sło wa łat we, w póź niej szych po ziom wzra sta. Ostat nie ćwi-cze nia za wie ra ją naj trud niej sze li te ry – dwu zna ki i zmięk cze nia. Dziec ko tre nu ją ce czy ta nie od no si suk ces, po nie waż w mia rę wy ko ny wa nia ćwi czeń czy ta szyb ciej i le piej. Świad czy o tym czas, któ-ry mie rzy w cza sie pier wsze go czy ta nia, przed wy ko na niem po le ceń, i dru gie go czy ta nia, po wy ko na niu po le ceń. Dzię ki te mu uczeń ma chęć do dal sze go ćwi cze nia, od ra zu wi do czne są wy ni ki je go pra cy. Książ kę zdo bią ilu stra cje o te-ma ty ce spor to wej, któ re ró wnież ma ją za chę cić dziec ko do tre nin gu.

A4, 136 str. ▪

22 zł HR 0075 Ćwi cze nia kształ tu ją ce umie jęt ność czy ta nia tek stu ze zro zu mie niemJoan na Bla do wska Ćwi cze nia prze zna czo-ne są dla dzie ci, któ re w spo sób bar dzo do bry opa no wa ły umie jęt ność czy ta nia na po zio mie wy ra zu, na to miast czy ta nie tek stów jest dla nich je szcze pro ble mem. Umie szczo ne tu taj tek sty są krót kie i opo-wia da ją o kon kret nych zja wis kach lub wy da rze niach, dzię ki cze mu dzie ci, dla któ rych abs trak cyj ne myś le nie jest pro ble-mem, pra cu jąc z ni mi, mo gą od nieść suk ces. Ćwi cze nia za war te w książ ce po zwa la ją utrwa lać na zwy zja wisk i przed mio tów oraz kształ tu ją umie jęt ność pi sa nia zda nia mi. Na po cząt ku dzie ci ma ją moż li wość po-słu gi wa nia się licz ma na mi umie szczo ny mi we wkład ce. Do bie ra ją od po wie dnią ilość ob raz ków, przy kle ja ją je w ćwi cze niach. Dzię ki te mu łat wiej prze cho dzą od myś le nia kon kret ne go do abs trak cyj ne go.

A4, 100 str. ▪

18 zł

390

HR 0034 Me to da do bre go Star tu. Od wier szy ka do li ter kiMar ta Bog da no wicz, Mał go rza ta Ba rań ska, Ewa Ja kuc ka W skład pub li ka cji wcho dzą dwa ze szy ty z ma te ria łem do wpro wa dze-nia 24 li ter ma łych i wiel kich. Wier szy ki na pi sa ne są w ta ki spo sób, aby kil ka krot nie wy stę po wa ła w nich głos ka od po wia da ją ca po zna wa nej li te rze. Są pun ktem wy jścia do ćwi czeń ję zy ko wych do ty czą cych ana li zy i syn te zy słu cho wej (wy ra zo wej, sy la bo wej i głos ko wej), ale tak że ana li zy wzro ko wej (wy róż nia nie okreś lo nej li te ry w tek ście). Pa mię cio we opa no wa nie tek stu ułat wi dzie-ciom wy ko na nie ko lej nych ćwi czeń.

for mat A4, ze szyt 1 – 60 str., ze szyt 2 – 56 str. ▪

25 zł HR 0064 Me to da Do bre go Star tu DVDMar ta Bog da no wicz, Ewa Ja kac ka, Mał-go rza ta Ba rań ska Za ło że nia i struk tu ra za jęć. Film 1–3 jest czę ścią se rii ba zu ją-cej na Me to dzie Do bre go Star tu (MDS), opra co wa nej z myś lą o dzie ciach w wie ku przed szkol nym.

24 zł

TL 1020 Pa le ta. Wy praw ka przed szko la kaZa wie ra ze staw kon trol ny: okrąg łą, dre wnia ną pod sta wę z 12 dre wnia ny mi kloc ka mi w 6 ko lo rach, 2 tar cze blan co oraz 12 te-ma ty cznych tarcz ze zbio rem za baw w for mie ob raz ko wej. For ma wy praw ki gwa ran tu je dziec ku kon ty nua cję za ba wy z PA LE TĄ, po-nie waż ot wie ra moż li wość uzu peł nia nia te ma ty cznych tarcz, m.in. do na u ki: ma te ma ty ki, ję zy ka pol skie go, śro do wis ka, bez po trze by za ku pu no we go Ze sta wu Kon trol ne go. Za ba wy przy sto so wa ne do moż li wo ści per cep cyj nych dzie ci w wie ku od 5 lat.

TL 1020 Pa le ta. Wy praw ka przed szko la kaZa wie ra ze staw kon trol ny: okrąg łą, dre wnia ną pod sta wę z 12 dre wnia ny mi kloc ka mi w 6 ko lo rach, 2 tar cze blan co oraz 12 te-matycznych tarcz ze zbiorem zabaw w formie obrazkowej Forma

64 zł TL 1021 Pa le ta. Wy praw ka pier wszok la si styZa wie ra ze staw kon trol ny: okrąg łą, dre wnia ną pod sta wę z 12 dre wnia ny mi kloc ka mi w 6 ko lo rach, 2 tar cze blan co oraz 12 te-ma ty cznych tarcz ze zbio rem za baw w for mie ob raz ko wej. For ma wy praw ki gwa ran tu je dziec ku kon ty nua cję za ba wy z PA LE TĄ, po-nie waż ot wie ra moż li wość uzu peł nia nia te ma ty cznych tarcz, m.in. do na u ki: ma te ma ty ki, ję zy ka pol skie go, śro do wis ka, bez po trze by za ku pu no we go Ze sta wu Kon trol ne go. Za ba wy opar te na pod sta-wo wych za ło że niach pro gra mo wych na u cza nia zin te gro wa ne go, dla dzie ci w wie ku od 6 lat.

64 zł

HR 0018 Me to da Do bre go Star tu. Od pio sen ki do li ter ki. Pa kietMał go rza ta Ba rań ska, An drzej Fi lar Pro-gram za ję cio wy przed sta wio ny w pub li-ka cji po wstał z myś lą o dzie ciach, któ re przy stę pu ją do na u ki czy ta nia i pi sa nia. Pod rę cznik za wie ra 48 sce na riu szy za jęć oraz za pi sy nu to we pio se nek, a te czka za-wie ra 103 kar ty w for ma cie A4 z ma ły mi i wiel ki mi li te ra mi. 3 pły ty CD (sprze da-wa ne osob no) z pio sen ka mi w trzech wer-sjach: wo kal no-in tru men tal nej, in stru men-tal nej i wo kal nej (wy bra ny frag ment).

A4, 92 str. ▪

47 zł

HR 0018A

11 zł

391

wyd

awni

ctw

am

etod

yka

nauc

zani

a

nowości

WR 0004 Ma ły mi kro czka mi. Ćwi cze nia do za jęć wy ró wnaw czychĆwi cze nia prze zna czo ne są dla uczniów z trud no ścia mi edu ka cyj ny mi lub dla tych, któ rzy po trze bu ją do dat ko we go tre nin gu ma nual ne go. Ze staw kart pra cy za wie ra zróż ni co wa ne za da nia, któ re ma ją na ce lu utrwa la nie kształ tu li ter oraz cyfr, po pra-wę ko or dy na cji wzro ko wo-słu cho wej oraz wspo ma ga nie umie jęt no ści li cze nia i pi sa-nia. Znaj du ją się tu taj ró wnież ćwi cze nia kształ tu ją ce spo strze gaw czość, lo gi czne myś le nie oraz zdol no ści ma nual ne.

WR 0006 Ma ły mi kro czka mi. Ze garZe staw po mo cy jest prze zna czo ny dla na-u czy cie li szkół spe cjal nych, klas in te gra cyj-nych, klas I–II szkół ma so wych. Op ra co wa-nie przy go to wa ne dla dzie ci z trud no ścia mi edu ka cyj ny mi, któ re wy ma ga ją du żej ilo ści po wtó rzeń i ćwi czeń utrwa la ją cych.

HR 0116 Zga dy wan ki lo gi czno-ma te ma ty czneWier szy ki po ma ga ją ce roz wi jać umie jęt ność lo gi czne go myś le nia i spra wne go li cze nia w za kre sie 10. Za gad ki zo sta ły uło żo ne tak, by dziec ko mu sia ło roz wią zać tę trud niej szą: lo gi czno-ma te ma-ty czną. Dru ga za gad ka jest łat wiej sza, tyl ko ta ma te ma ty czna sta no wi od po wiedź.

od 5 lat. ▪

24 zł 24 zł

24 zł

24 zł

20 zł

WR 0002 Ma ły mi kro czka mi. Li czy my do 10Ze staw róż no ro dnych ćwi czeń prze zna czo-ny dla na u czy cie li szkół spe cjal nych, od dzia-łów przed szkol nych, klas ze ro wych. Op ra-co wa nie jest po le ca ne do pra cy z dzieć mi z trud no ścia mi edu ka cyj ny mi; ja ko ele ment uzu peł nia ją cy i wzbo ga ca ją cy rea li zo wa ny pro gram na u cza nia ma te ma ty ki.

WR 0012 Krzy żów ki ma te ma ty czneZbiór krzy żó wek prze zna czo ny jest dla uczniów klas II i III szko ły pod sta wo wej. Op ra co wa nie jest opar te na pod sta wo wych dzia-ła niach ma te ma ty cznych: do da wa niu, ode jmo wa niu, mno że niu i dzie le niu. Za kres li czbo wy do 99,999.

A4, 60 str., kar ty pra cy do ko pio wa nia. ▪

392

nowości

ZB 0001 Za czy na my czy tać i pi saćMał go rza ta Ba stek


27 zł

19 zł

19 zł

29 zł

ZB 0002 Lu bi my sy la byMał go rza ta Ba stek, Han na Łu kaw ska

for mat 16 x 23,5 cm, 104 str. ▪

ZB 0003 Już czy ta my i pi sze myMał go rza ta Ba stek, Han na Łu kaw ska

for mat 16 x 23,5 cm, 128 str. ▪

ZB 0004 Czy taj z na mi zwie rza ka miDo ro ta Mią zek, Do ro ta Piąt kow ska Ze staw edu-ka cyj ny Czy taj z na mi… (książ ka i pły ta CD) to po moc dy dak ty czna sty mu lu ją ca i wspie ra ją ca na u kę czy ta nia i pi sa nia me to dą, któ ra po pra-wia tem po i te chni kę czy ta nia, uspra wnia fun-kcje per cep cyj no-mo to ry czne, umoż li wia tre ning ró wno leg ły z ko rek tą, roz wi ja za in te re so wa nie czy tel ni ctwem.

for mat 20 x 29 cm, 64 str., pły ta CD ▪

393

wyd

awni

ctw

am

etod

yka

nauc

zani

a

RZ 0004 Ma ły ele men tarzPub li ka cja sta no wi ca ło ścio wy efekt pra cy z dzieć mi w gru pach mie sza nych wie ko wo. Czy tel nik znaj dzie w niej no we spo jrze nie na fi lo zo fię edu ka cji dzie ci bez po dzia łu na prze dzia ły wie ko we. Po za opi sem tre ści pro gra mo wych, książ ka za wie ra wska za-nia me to dy czne dla na u czy cie li. Pro jek ty edu ka cyj ne oraz przy kła do wy ro czny plan pra cy. Na ba zie po wsta ła se ria pod rę czni-ków Ma łe przed szko le.

A4, 120 str. ▪

17 zł RZ 0001 Ma łe przed szko le. Wier sze i opo wia da nia dla dzie ciMaria Lorek Książ ka jest no wym ty pem pod rę czni ka dla naj młod szych. Tek sty zo-sta ły tu te ma ty cznie zor ga ni zo wa ne wo-kół mie się cznych pro jek tów edu ka cyj nych. Przy kła do we z nich Mia ste czko Za ba wek, Dzie ci Ta ty Ro ku, Ma li Ba da cze, Czte ry Ży-wio ły. Prze wo dni kiem po książ ce jest kras-nal Baj ba jek.

A4, 96 str. ▪

26 zł

Książ ki mają for mę ćwi czeń dla naj-młod szych. Są po dzie lo ne na roz dzia-ły, któ re ma ją bez po śre dnie od nie sie-nie do pub li ka cji „Ma łe Przed szko le. Wier sze i opo wia da nia dla dzie ci oraz pro gra mu Ma ły Ele men ta riusz”.

Ćwi cze nia są zróż ni co wa ne pod wzglę dem po zio mu wy ma gań. Przed-szko lak znaj dzie tu taj ko lo ro wan ki, ćwi cze nia ma nual ne, lo gi czne, jak ró wnież roz wi ja ją ce wy ob raź nię.

A4, 96 str. ▪

RZ 0002 Ma łe przed szko le. Pro jek ty pra cy z przed szko la mi cz. 1

26 zł RZ 0003 Ma łe przed szko le. Pro jek ty pra cy z przed szko la mi cz. 2

26 zł

RZ 0005 Ma łe przed szko le. Wy cho wa nie w gru pach mie sza nych wie ko woKsiąż ka skie ro wa na jest do na u czy cie li przed-szko li pra cu ją cych sy ste mem grup mie sza nych wie ko wo. Ma bez po śre dnie od nie sie nie do pro gra mu Ma ły Ele men ta riusz jak i se rii ksią-że czek edu ka cyj nych dla dzie ci Ma łe Przed-szko le. Po za opi sem me to dy cznej i or ga ni za-cyj nej stro ny pra cy z gru pą róż no wie ko wą, za wie ra sce na riu sze za jęć oraz opis przy kła-do wych pro jek tów edu ka cyj nych.

A4, 280 str. ▪

34 zł

394

RZ 0007 Opo wie ści cza ro wni cy Be tu liTy tu ło wa Be tu la to pa cyn ka wy cza ro wa na ze szma tek, weł ny i pa pie ru. Dzię ki niej dzie ci uczą się, jak z pro stych ma te ria łów przy ro dni czych, ko lo ro we go pa pie ru, gli ny wy ko nać pięk ne oz-do by, za baw ki. Książ ka jest bo ga to ilu stro wa na zdję cia mi, któ re w pro sty spo sób po zwa la ją naj młod szym po znać cie ka we te-chni ki pla sty czne.


23 zł RZ 0008 Baś nio we po dró żeKsiąż ka dla naj młod szych, któ ra w za myś le ma stać się po cząt kiem se rii. Dla te go też w pod ty tu le za wie ra uszcze gó ło wie nie Baś nio we po-dró że po Eu ro pie. Ma ły słu chacz baś ni lu do wych ma bar dzo nie wie-le okaz ji us ły sze nia ich w zro zu mia łym dla nie go ję zy ku. Więk szość zbio rów za wie ra tek sty bar dzo trud ne dla naj młod sze go od bior cy. Baś nio we po dró że da ją mu ta ką szan sę.

A4, 80 str. ▪

32 zł

RZ 0009 Baś nio wa ma te ma ty kaWy da wni ctwo to jest zbio rem 12 tek stów w zna czą cej swej czę ści opar tych o baś nie, w któ rych mo ty wem prze wo dnim jest li czba. Trzy to Trzy świn ki, pięć to Pięć ziar nek gro chu, sie dem to Baśń o sied miu koź ląt kach itp. Dla naj młod szych jest za ró wno pun ktem wy jścia do za baw li te rac kich jak i gier ma te ma ty cznych.

A4, 64 str. ▪

28 zł RZ 0010 Baj ki o li ter kachKsiąż ka, w któ rej dzie ci spo ty ka ją się ze sper so ni fi ko wa ny mi li ter ka mi. Mie-szka ją one w kra i nie Ap li-Pap li i prze ży wa ją róż ne przy go dy z kras na lem Baj baj kiem, Smo kiem Ele men tar nym, El fem La da co, Pa nią Nut ką i in ny mi baś nio wy mi po sta cia mi. Książ ka opar ta jest o za sób 22 li ter, bez dwu zna-ków i zmięk czeń. Prze pięk ne ilu stra cje wy ko nał Boh dan Bu ten ko.

A4, 80 str. ▪

32 zł

RB 0011 Praw da czy fałsz? Zda niaBro ni sław Roc ław ski Mi ni-ksią że czka słu żą ca dzie ciom do do sko-na le nia czy ta nia ze zro zu mie niem. W za pi sie or to gra fi cznym wy-ra zów za sto so wa no po dział li ter na pod sta wo we i nie pod sta wo we do po ko lo ro wa nia.

10 zł

RB 0012 Praw da czy fałsz? Tek sty i ko lo ro we ob raz kiBro ni sław Roc ław ski Ta ksią że czka z se rii praw da czy fałsz. Czy-tel nik orze ka o praw dzi wo ści krót kich tek stów, a nie po je dyn czych zdań. Głó wnym ce lem tej ksią że czki jest więc zwró ce nie uwa gi na to, czy czy ta ją cy ro zu mie to, co czy ta i czy umie to oce nić.

10 zł

19 zł 11 zł

395

wyd

awni

ctw

am

etod

yka

nauc

zani

a

System PUSUni wer sal ny Sy stem Edu ka cji, któ ry łą czy w so bie na u kę, za ba wę i sa mo kon tro lę, wy cho wu je, kształ tu-jąc oso bo wość i cha rak ter, uczy

wy trwa ło ści, sa mo dziel no ści. Prze-zna czo ny dla dzie ci od 4 do 12 lat. Jest za le ca ny przez Mi ni ster stwo Edu ka cji Na ro do wej.

TL 9114 Ze staw kon trol ny PUS-stan dard. Trud no ści ma te ma ty czne TL 9114

36 zł

Ksią że czki za wie ra ją gry i za ba wy ogól no roz-wo jo we w for mie ob raz ków prze zna czo ne dla przed szko la ków i dzie ci roz po czy na ją cych na u-kę w szko le. Po ru sza ją te ma ty kę: roz róż nia nie od leg ło ści, kształ tu i wiel ko ści, do bie ra nie ob raz-ków, ze sta wia nie ca ło ści z po je dyn czych ele men-tów, za pa mię ty wa nie szcze gó łów i ich pa mię cio-we od twa rza nie.

for mat 14x26 cm, 24 str. ▪

Ksią że czki za wie ra ją ma te riał ćwi cze nio wy przy-dat ny dla lo go pe dów, te ra peu tów, na u czy cie li i ro dzi ców tych dzie ci, któ re z róż nych przy czyn nie opa no wa ły je szcze umie jęt no ści po pra wne go pod wzglę dem ar ty ku la cyj nym wy sła wia nia się, ma ją pro ble my w ko mu ni ka cji z oto cze niem oraz trud no ści w czy ta niu i pi sa niu.


TL 1003 Idę do szko ły 1




TL 1015 Chy ża Żmi ja Syk-Syk

TL 1042 Kruk z kruk lan ki

TL 1083 Mia ła Ba ba Ko gu ta

TL 1014 Chrząszcz z Ży rzy na

Ot wie ra my Ze staw Kon trol ny i prze kła da-my wszy stkie kloc ki do gór nej czę ści tak, aby cyf ry na kloc kach by ły wi do czne. Na-stęp nie za po zna je my się z po le ce niem

w wy bra nej ksią że czce, i przy stę pu je my do wy ko ny wa nia ćwi cze nia. Po roz-

wią za niu wszy stkich za dań, kloc ki znaj du ją się w dol nej czę ści Ze-

sta wu Kon trol ne go, w po rząd ku wy ni ka ją-cym z udzie lo nych od po wie dzi. Za my ka my Ze staw Kon trol ny, od wra ca my go i po no wnie ot wie ra my. Wi dzi my te raz uło żo ny z kloc-ków trój ko lo ro wy, re gu lar ny wzór. Wy ko na-ny z pla sti ku, trwa ły i po rę czny. Przy za ku pie udzie la na jest bez ter mi no wa gwa ran cja.

wym. 26 x 10,5 cm ▪

13 złkażda książka w cenie

396

TL 1012 Dla przed szko la ków 1

24 str. ▪

TL 9171 Dla przed szko la ków 2

24 str. ▪

Za ba wy z li te ra mi, dla dzie ci w wie ku przed szkol nym. Ce lem dy dak ty cznym jest kształ ce nie umie jęt no ści roz poz na-wa nia li ter ja ko zna ków gra fi cznych, roz róż nia nia li ter dru ko wa nych i pi sa-nych: wiel kich i ma łych, od wzo ro wy-wa nia oraz ko ja rze nia głos ki z jej gra fi cznym ob ra zem. Wpro wa dzo ne w ksią że czce „Abe cad ło 2” ćwi cze nia łą cze nia li ter w pro ste wy ra zy, przy go-to wu ją dzie ci do na u ki czy ta nia.


Za ba wy i ćwi cze nia ogól no roz wo jo-we dla dzie ci od 3 lat roz wi ja ją spo-strze gaw czość, uwa gę, pa mięć, umie jęt ność ana li zy i syn te zy wzro-ko wej oraz słu cho wej, uczą po ró-wny wa nia, kla sy fi ko wa nia i uo gól-nia nia. Po przez za ba wę dzie ci uczą się: roz poz na wa nia barw, po głę bia-ją i utrwa la ją wia do mo ści przy ro dni-cze zwią za ne z roz poz na wa niem i na zy wa niem owo ców, wa rzyw i zwie rząt.


Ich przy go dy in spi ru ją dzie ci do ob ser wo wa nia sy tua cji i roz poz na-wa nia za cho wań, któ re nio są za gro-że nie dla bez pie czeń stwa ucze stni-ków ru chu dro go we go. Dzie ci uczą się ko lo rów syg na li za cji świet lnej, roz róż nia nia kształ tów zna ków dro-go wych oraz ob ser wo wa nia sy tua cji na dro dze.

for mat 14x26cm, 24 str. ▪

Ksią że czki z se rii „Bal bi na z Lub li na” to ze staw za baw i ćwi czeń ogól no roz-wo jo wych prze zna czo nych dla dzie ci w wie ku przed szkol nym. Dzię ki za ba-wo wej for mie ćwi czeń dzie ci uczą się spo strze gaw czo ści, roz róż nia nia kształ tów, ko lej no ści zda rzeń oraz wy cią ga nia wnios ków z za ob ser wo-wa nych sy tua cji jak ró wnież pra wid-ło wych za cho wań w róż nych miej-scach jak dom, szko ła, uli ca, las.

TL 9096 Abe cad ło 1

TL 9097 Abe cad ło 2


TL 1094 Bal bi na z Lub li na 1

TL 1095 Bal bi na z Lub li na 2

TL 9175 Gu tek i Bal bi na 2

TL 9170 Gu tek i Bal bi na 1

397

wyd

awni

ctw

asy

stem

PU

S

Se ria „Gra ma ty ka na we so ło” jest pró bą no we go spoj rze nia na za ga dnie nia gra ma ty ki ję zy ka pol skie-go. Ma ona na ce lu przy stęp niej sze i bar dziej prze-jrzy ste uję cie trud nych dla dziec ka za ga dnień – prze-kształ ce nie żmu dnej na u ki pi so wni wy ra zów w spraw dzo ną za ba wę z PUS-em. No wa tor skim roz-wią za niem są ćwi cze nia czy ta nia ze zro zu mie niem opar te na zna nych baś nio wych wąt kach przy gód Kró-le wny Śnież ki. Dzię ki tej za ba wie dziec ko bę dzie mog ło nie tyl ko spraw dzić pra wid ło wość roz wią za-nia, lecz tak że sa mo dziel nie, bez czy jej kol wiek po mo cy, po pra wić ewen tual ne błę dy i utrwa lić zna-jo mość po zna nych za sad.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪ TL 1075 Gra ma ty ka na we so ło 2

TL 1074 Gra ma ty ka na we so ło 1

TL 1032 ABC 3. Dwu zna ki

Za ba wy i ćwi cze nia wpro wa dza ją w świat li ter, uczą roz poz na wa-nia ich kształ tu, wiel ko-ści, ko lej no ści w al fa be-cie i łą cze nia w wy ra zy. Po ma ga ją za u wa żyć róż n i ce po mię dzy brzmie niem głos ki, a jej gra fi cznym zna kiem, przy bli ża ją za ga dnie nia pi so wni li ter. Wzbo ga-ca ją sło wni ctwo i ogól-ną wie dzę dziec ka.

TL 9074 ABC 2. Ł–Z

TL 9073 ABC 1. A–L


Se ria 4 ksią że czek ma ją cych na ce lu przy bli że nie dzie ciom za ga dnień zwią-za nych w li te ra mi, sy la ba mi, spół głos ka mi i sa mo głos ka mi. Dzię ki ca łej se rii ksią że czek dziec ko uczy się: od czy ty wa nia wy ra zów 1-, 2-sy la bo wych i ich łą cze nia z od po wie dni mi ob raz ka mi; od czy ty wa nia ca łych wy ra zów 1- i 2-sy-la bo wych z sze re gu po zna nych li ter; od czy ty wa nia i łą cze nia w pa ry ry mu-

ją cych się wy ra zów 1-sy la bo wych; wy od ręb nia nia li ter roz po czy na ją cych na zwy ob raz ków; okreś la nia ko lej no ści li ter w al fa be cie; utrwa la nia po ję cia sy la-by i okreś la nia jej po zy cji w wy ra zie; uzu peł nia nia

wy ra zów bra ku ją cy mi sa mo głos ka mi.


TL 1048 Łat we ćwi cze nia do na u ki czy ta nia 4




398

TL 1079 To już po tra fi ę 4




Se ria ksią że czek „Or to gra fia” słu ży utrwa la niu i po głę bia niu za sad za pi su wy ra zów z trud no-ścia mi or to gra fi czny mi oraz za in te re so wa nia dziec ka or to gra fią. Za war te w ksią że czkach ćwi cze nia przy go to wu ją dziec ko do za da wa nia py tań, uś wia da mia ją pro blem błę du, uw raż li-wia ją na błąd, roz bu dza ją czuj ność or to gra fi-czną. Za mie szczo ny na koń cu każ dej ksią że czki sło wni czek sta no wi wy star cza ją cą pod bu do wę do utrwa la nia pi so wni wy ra zów z czyn ne go sło-wni ka dziec ka.

Ksią że czki „To już po tra fię” prze zna czo ne są dla dzie ci w wie ku młod szym szkol nym. Za wie ra ją bo ga ty i upo rząd ko wa ny ma te riał utrwa la ją co-spraw dza ją cy, któ ry obe jmu je za ga dnie nia: ma te-ma ty czne, śro do wis ka spo łe czno-przy ro dni cze go, kształ ce nia ję zy ko we go, opar te na za ło że niach pro gra mo wych na u cza nia zin te gro wa ne go. Po zna-wa nie, opa no wa nie i utrwa la nie ma te ria łu z za kre-su trzech przed mio tów da je moż li wość osią ga nia przez dzie ci co raz wy ższe go stop nia sa mo dziel-no ści, myś le nia, ro zu mo wa nia i spra wno ści dzia-ła nia, co słu żyć mo że bez po śre dnio roz bu dze niu ich za in te re so wań po znaw czych i kształ to wa niu po zy ty wnej mo ty wa cji ucze nia się.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

TL 1019 Or to gra fi a zmięk cze nia

TL 1018 Or to gra fi a ch–h

TL 1017 to gra fi a

rz–

TL 1016 Or to gra fi a ó–u


TL 1017 Ortografi a rz-ż

399

wyd

awni

ctw

asy

stem

PU

S

TL 1051 Co ro bi?, Co ro bią?Czasownik

Ha li na Cy bul ska Ksią że czka prze zna czo na dla dzie ci w kla sach I–III. Za wie ra za ba wy i ćwi cze nia zwią za ne z kształ to wa niem i utrwa la niem po ję cia cza so wni ka i je go fun kcji w ję zy ku pol skim; do star cza dzie ciom okaz ji do ob ser wa cji uży cia cza so wni ka w róż nych kon tek stach i sy tua-cjach, mó wie nia na po zio mie wy ra zów, związ ków wy ra zo wych, zdań i dłuż szych wy po wie dzi, do sko na li umie jęt no ści po słu gi wa nia się tą czę-ścią mo wy. Za war ty w ksią że czce ma te riał ję zy ko wy upo rząd ko wa ny zo stał zgo dnie z za sa dą stop nio wa nia trud no ści, łą czy za ga dnie nia gra ma ty ki, fra zeo lo gii, sty li sty ki. Z po wo dze niem mo że być wy ko rzy-sty wa ny przez na u czy cie la w kształ ce niu zin te gro wa nym do ćwi czeń w mó wie niu i pi sa niu oraz w do sko na le niu pra cy włas nej dziec ka.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

TL 1052 Ja ki? Ja ka? Ja kie? Przy miot nikWło dzi mierz No wo sad Ksią że czka po świę co na kształ to wa niu po-ję cia przy miot ni ka. Pro po no wa ne ćwi cze nia i ob ser wa cje ję zy-ko we po mo gą dziec ku od kryć naj waż niej sze ce chy i fun kcje tej czę ści mo wy, do star cza jąc cie ka we go sło wni ctwa i okaz ji do po-słu gi wa nia się ni mi w róż nych sy tua cjach. Szcze gól nym wa lo rem jest po łą cze nie na u ki z za ba wą i dzia ła niem. Książ ka obe jmu je za ga dnie nia prze wi dzia ne pro gra mem kla sy II, ale mo że być też wy ko rzy sty wa na w kla sach wy ższych.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

H li C b l k K i ż k k ś i k ł i

TL 1053 Rze czo wnik 1 TL 1054 Rze czo wnik 2

TL 1087 Kto co? 1 TL 1088 Kto co? 2

Zestaw ćwiczeń językowych utrwalających pojęcie rzeczownika, łączących elementy gramatyki, frazeologii i stylistyki.

Ćwiczenia oparte są na konkretnym materiale, dzięki któremu dzieci odkrywają najważniejsze cechy i funkcje części mowy, poznają podstawowe zasady ortograficzne związane z pisownią rzeczowników, a także ich związki wyrazowe.Nauczyciela książeczka może zainspirować do traktowania ćwiczeń gramatycznych jako integralnej części pracy nad doskonaleniem mowy ucznia.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

Zbiór ćwiczeń i zabaw językowych kształtujących i trwalających pojęcie rzeczownika. Przeznaczony jest dla dzieci, które poznały tę część mowy w podstawowym zakresie i potrafią odnaleźć rzeczownik w grupie innych wyrazów, określić pytanie, na które odpowiada, i liczbę, w której występuje. Zawarte w nim ćwiczenia poszerzają i utrwalają wiadomości na temat rzeczownika i jego roli w języku polskim. Pokazują tożsamość wyrazu pomimo jego różnych form deklinacyjnych, bogactwo języka wynikające z możliwości tworzenia wyrazów pochodnych, a także przybliżają podstawowe zasady ortograficzne zawiązane z pisownią rzeczowników. Wskazują związki i zależności zachodzące pomiędzy rzeczownikiem a innymi częściami mowy. Wszystkie ćwiczenia mają formę zabaw językowych, łamigłówek i komiksów, są bar-wnie i humorystycznie ilustrowane.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪


400


TL 1081 Przy go dy kur ki Ko ko 1

TL 1082 Przy go dy kur ki Ko ko 2

Ksią że czki ad re so wa ne do dzie ci w po cząt ko wym eta pie na u ki czy-ta nia i pi sa nia. Za wie ra ją za ba-wo we for my ćwi czeń uspra wnia ją-cych s łuch fo ne ma ty czny, do sko na le nie umie jęt no ści: wy róż-nia nia sy lab i okreś la nia ich po zy-cji w wy ra zie, ko ja rze nie par ob raz ków, któ rych na zwy za wie-ra ją ta ką sa ma sy la bę, a w póź-niej szym okre sie na u ki, od czy ty-wa nie wy ra zów.


Za ba wy i ćwi cze nia ogól no roz wo-jo we dla przed szko la ków. Te ma ty-cznie zwią za ne są z la tem oraz z je sie nią. Za ba wo wa for ma ćwi-czeń oraz ory gi nal na op ra wa gra fi-czna umoż li wia ją przy jaz ny roz wój i do sko na le nie fun kcji umys ło wych, ta kich jak: spo strze gaw czość, uważ-ność, pa mięć, po ró wny wa nie, ana-li zo wa nie. Ksią że czka pro po nu je nam hi sto ryj ki ob raz ko we, wska zy-wa nie róż nic i po do bieństw, łą cze-nie ob raz ków w pa ry, roz róż nia nie barw i kształ tów, od na jdy wa nie ele-men tów w zbio rze.

24 str, 26 x 14 cm ▪

For ma za ba wy jest naj le piej do sto-so wa nym do po trzeb roz wo jo wych dziec ka pro ce sem ucze nia się. Dla-te go za ba wy ogól no roz wo jo we w for mie ob raz ko wej za war te w ksią że czce Sa mo umoż li wia ją przy jaz ne do sko na le nie spra wno ści umys ło wych, roz wi ja ją: spo strze-gaw czość, uwa gę, pa mięć, umie jęt-ność ana li zy i syn te zy wzro ko wej oraz słu cho wej, uczą po ró wny wa-nia, kla sy fi ko wa nia, uo gól nia nia.

24 str, 26 x 14 cm ▪

TL 1043 Od gwiaz dki do baj ki 4




TL 1091 Sa mo tu i te raz 1

TL 1092 Sa mo tu i te raz 2

401

wyd

awni

ctw

asy

stem

PU

S

TL 0003 Rusz gło wą 2 TL 1007 Rusz gło wą 1

TL 9172 Skon cen truj się 2 TL 1009 Skon cen truj się 1

Gry i za ba wy lo gi czne za war te w tej ksią że czce wpły-wa ją na roz wój pod sta wo wych i szcze gól nie przy dat-nych w okre sie roz wo ju spra wno ści in te lek tual nych, ta kich jak: spo strze ga nie, kon cen tra cja uwa gi, za pa-mię ty wa nie, ana li za i syn te za wzro ko wa.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 24 str. ▪

Ćwi cze nia na kon cen tra cję dla dzie ci w wie ku przed-szkol nym i wczes no szkol nym. Zna ko mi ty tre ning oraz po moc w roz wi ja niu ak ty wno ści po znaw czej, uw raż-li wie nia spo strze gaw czo ści po przez wnik li we ob ser-wo wa nie kształ tu, wiel ko ści i po ło że nia prze strzen-ne go fi gur oraz róż ni co wa nia fi gu ry i tła.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪


TL 1093 Nie tyl ko dla ge niu szy. Re bu sy 1Ła mi głów ki, któ re za po mo cą od po wie dnio uło żo nych ry-sun ków, zna ków lub na pi sów two rzą szyfr. Za ba wa po le ga na roz szyf ro wa niu has ła. Nie tyl ko dla ge niu szy do star cza ją

dzie ciom wspa nia łej za ba wy, kształ cą umie jęt ność ana li zy i syn-te zy wzro ko wej oraz słu cho wej, a tak że umie jęt ność czy ta nia ze zro zu mie niem. Dziec ko wzbo ga ca swo je sło wni ctwo, ak ty wi zu je myś le nie, a przy tym ba wi się i otrzy mu je w za mian wie le ra do ści i sa tys fak cję z sa mo dziel ne go roz wią za nia.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

TL 1050 Kró le wna śnież kaAn na Je dut, Kry sty na Kar wat Ksią że czka, któ ra uczy dziec-ko czy ta nia ze zro zu mie niem tek stu, or to gra fii i gra ma ty ki ję-zy ka pol skie go. Wy ko nu jąc ko-lej ne ćwi cze nia, dziec ko śle dzi lo sy Śnież ki, jak ró wnież za sta-na wia się nad wła ści wym do bo rem wy ra zów, któ re po zwo lą mu okreś lić uczu cia, rze czy i sy tua cje, wzbo ga ca jąc sło wni ctwo dziec ka o no we wy ra zy, wy ra że nia i zwro ty fra zeo lo gi czne. Łą cząc zda nia po je dyn cze, uczeń na by wa umie jęt ność bu do wa nia zdań zło żo nych współ rzę dnie i pod rzę dnie, ma moż li wość utrwa le nia i spraw dze nia po pra wno ści or to gra fi cznej, do ty czą cej za pi su wy ra zu z za ni kiem dźwię czno ści. Po zna je też ga tu nek li te rac ki zwa ny baś nią.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

402


TL 1036 Zga dy wan ki.

Zi ma

TL 1035 Zga dy wan ki.

Je sień

TL 1034 Zga dy wan ki. La to

TL 1033 Zga dy wan ki. Wios na

TL 1008 100 py tań i od po wie dzi 1



TL 1023 100 py tań

i od po wie dzi 4

Ksią że czki 100 py tań i od po wie dzi jest ty tu łem skie ro wa nym do dzie ci przed szkol nych i szkol-nych, tych, któ re nie po tra fią je szcze sa mo dziel-nie czy tać i tych, któ re z czy ta niem już do brze so bie ra dzą. Wszy stkie ćwi cze nia zo sta ły za pre-zen to wa ne w for mie qui zu, któ ry nie spra wia na wet naj młod szym dzie ciom pro ble mów. Ksią-że czka uczy dzie ci for mu ło wa nia py tań i wy szu-ki wa nia od po wie dzi. Spe cjal ny do bór czar no-bia łych ilu stra cji jest za mie rzo ny, po nie waż zmu sza dzie ci do lo gi czne go myś le nia, po bu-dza ich wy ob raź nię, za chę ca do sa mo dziel nych ob ser wa cji i do świad czeń. Sta no wi do bry ma te-riał wy jścio wy do ko lo ro wa nia, ucząc dzie ci po słu gi wa nia się kred ka mi oraz kształ ci ich spra wność ru cho wą. Po szcze gól ne za da nia po sze rza ją wie dzę dziec ka o naj bliż szym oto-cze niu, po nie waż opar te są na do świad cze-niach z ży cia co dzien ne go i do ty czą je go naj-róż niej szych aspek tów: zdro wia, hi gie ny, ru chu, wła ści we go od ży wia nia, a tak że świa ta roś lin i zwie rząt. Czar no – bia łe ilu stra cje sta no wią bar dzo do bry ma te riał do ko lo ro wa nia. Dzie ci uczą się po słu gi wa nia kred ka mi i kształ cą spra-wność ma nual ną.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

Se ria za wie ra bo ga ty zbiór za ga dek, ła mi głó wek i ry mo wa nek, któ re te ma ty cznie zwią za ne są z po ra mi ro ku i wy da rze nia mi na stę pu ją cy mi w ro ku szkol nym. Do star cza ją dzie ciom no we go sło wni ctwa, wia do mo ści o zja wis kach za cho dzą-cych w przy ro dzie i pra wach nią rzą dzą cych, a tak że o ich naj bliż szym oto cze niu. Bo ga ty ma te-riał ję zy ko wy słu ży wszech stron ne mu kształ to wa-niu spra wno ści ję zy ko wych dziec ka: do sko na le-niu umie jęt no ści czy ta nia ze zro zu mie niem, kształ to wa niu po pra wne go pi sa nia i mó wie nia.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

403

wyd

awni

ctw

asy

stem

PU

S

TL 1072 Drep tuś Ma te ma tyk 1 TL 1073 Drep tuś Ma te ma tyk 2

TL 9163 Ma te ma ty ka na we so ło 1

do da wa nie i ode jmo wa nie w za kre sie 12. ▪


do da wa nie i ode jmo wa nie w za kre sie 20. ▪


zadania tekstowe I cz. ▪


zadania tekstowe II cz. ▪

Zbiór za dań tek sto wych ma ją cych ułat wić dzie ciom: 1. wpro wa dza nie i kształ to wa nie no wych po jęć ma te-ma ty cznych; 2. wią za niu ma te ma ty ki z ży ciem i przy go to wu ją do roz wią-zy wa nia prak ty cznych pro ble mów; 3. wy trwa ło ści przy po ko ny wa niu trud no ści 4. ana li zy i ro zu mie nia tek-stów ma te ma ty cznych; 5. sprzy ja ją wie lo stron nej ak ty wno ści, roz bu dza-ją za in te re so wa nie, za cie ka wia ją; 6. roz wi ja ją myś le nie i ćwi czą pro ce sy myś lo we np. ta kie jak: a) ana li zę i syn te zę, b) uo gól nia nie i abs tra ho-wa nie, c) myś le nie przez ana lo gię, d) myś le nie twór cze i kry ty czno-lo gi-czne 7. in for mu ją, czy ucznio wie po tra fią pra wid ło wo za sto so wać przy swo jo ne po ję cia w no wej sy tua-cji; 8. in te gru ją róż ne ob sza ry edu-ka cyj ne 9. stwa rza ją moż li wo ści i wa run ki do pra cy sa mo dziel nej oraz do po szu ki wa nia roz mai tych stra te gii roz wią zań na mia rę moż li-wo ści uczniów 10. roz wi ja ją zdol-ność do dłu go trwa łe go in ten sy wne go wy sił ku in te lek tual ne go

Ksią że czki Drep tuś Ma te ma tyk to pro po zy cja wspa nia łej za ba wy dla dzie ci wy ka zu ją cych na tu ral ne za in te re so wa nie ma te ma ty ką w po cząt ko wym okre sie edu ka cji: w do mu, przed szko lu lub szko le. Za war te w ksią że czkach za da nia słu żą: utrwa le niu prze li cza nia i od czy ty wa nia liczb ko lej no od 0 do 12, ob li cza niu do wol nym spo-so bem su my i róż ni cy dwóch liczb w za kre sie 12, utrwa le niu sym bo li-

czne go za pi sy dzia łań ma te ma ty-cznych, po ró wny wa niu liczb: mniej-sza – więk sza, szu ka niu wła ści wej li czby w cią gu liczb ma le ją cych i ros ną cych, za poz na niu się z te ma-ty ką zbio rów, przy po rząd ko wy wa-niu pro ste go do da wa nia i ode jmo-wa nia od po wie dnim ilu stra cjom. Za da nia ma ją ory gi nal na i za ba-wo wą for mę gra fi czną. Po stać Drep tu sia za chę ca dzie ci do po de-jmo wa nia wy sił ku przy roz wią zy-

wa niu ko lej nych ćwi czeń, co wie lo-s tron nie ak ty wi zu je dziec ko i po bu dza wy ob raź nię. Ta ki mo del ucze nia sprzy ja sty mu lo wa niu uz dol nień ma te ma ty cznych u dzie-ci, wzmac nia ich od por ność emo-cjo nal na po trzeb ną przy po ko ny-wa niu trud no ści w przy swa ja niu abs trak cyj ne go ma te ria łu oraz przy go to wu je do we jścia w je go ko lej ny, no wy za kres.

for mat 26 x 14 cm, 24 str ▪


404

TL 1070 Ze gar i ka len darz

TL 1037 Li czę w pa mię ci 1





Bo ga ty zbiór za dań do ty czą cych czte rech pod sta wo wych dzia łań aryt me ty cznych, któ re swo ją przy-stęp ną i za ba wo wą for mą słu żą po zna wa niu pod staw te chni ki ra chun ko wej, utrwa le niu po ję cia li czby oraz do sko na le niu umie jęt-no ści sym bo li czne go za pi su dzia-łań. Roz wią zy wa nie za dań nie słu ży pa mię cio we mu opa no wa niu umie jęt no ści li cze nia. Jest raczej propozycją aktywnej nauki, opartej na kształceniu zdolności formułowania wniosków.

do da wa nie i ode jmo wa nie od 12 do 100. ▪


Do ro ta Pyr gies Dwa dzie ścia czte ry ćwi cze nia w przy stęp nej i za ba wo wej for mie przy bli ża-ją ce po ję cie cza su. Dzie ci uczą się od czy ty wa-nia go dzin, kwad ran sów i mi nut na ze ga rze tra dy cyj nym i elek tro ni cznym. Po zna ją na zwy mie się cy, uczą się za pi sy wa nia dat, wła ści we go uży cia ter mi nów słu żą cych do okreś la nia cza su: te raz, przed tem, po tem, dłu żej, kró cej, dzi siaj, wczo raj, ra no, wie czór, sto so wa nia nu me ra cji rzym skiej I–XII, roz mie szcze nia dni świą te cznych w ka len da rzu i po słu gi wa nia się nim. Za war-tość me ry to ry czna ksią że czki Ze gar i ka len darz op rócz swo je go pod sta wo we go ce lu roz wi ja i utrwa la umie jęt no ści ma te ma ty czne. Z po wo-dze niem mo że być wy ko rzy sty wa na w te ra pii pe da go gi cznej dzie ci ry zy ka dys lek sji oraz ze spe cy fi czny mi trud no ścia mi w ucze niu się.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

TL 1071 Ćwi cze nia w orien ta cji 1

Wy bór wie lu cen nych roz wią zań słu żą-cych utrwa la niu po jęć i umie jęt no ści orien-ta cji w prze strze ni, wza jem ne go po ło że nia obiek tów i zja wisk, roz pa try wa nia ich pod wzglę dem cech wiel ko ścio wych, ja ko ś cio-wych i mie rzal nych: okreś le nie po ło że nia przed mio tów w prze strze ni wzglę dem ob-ser wa to ra i in nych przed mio tów: za, pod, nad, obok, we wnątrz, na le wo, na pra wo, do przo du, do ty łu, w gó rę, w dół; przy pi-sy wa nie przed mio tom cech wiel ko ścio wych: dłu gi, krót ki, sze ro ki, wąs ki; po ró wny wa nie przed mio tów pod wzglę dem wy bra nej ce chy: dłu gi – krót ki, sze ro ki – wąs ki, nis ki – wy so ki; po pra wne uży wa nie oraz ro zu mie nie sto so-wa nych zwro tów i okreś leń.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

405

wyd

awni

ctw

asy

stem

PU

S

TL 1085 Sło wni czek fra zeo lo gi czny dla dzieciKsią że czka dla dzie ci w na u cza niu zin te gro wa nym. Za wie ra po nad 100 po pu lar nych i ogól nie zna nych pol skich związ ków fra zeo lo gi cznych uło żo nych te ma ty cznie, np. zwie rzę ta, przed mio ty, ub ra nie, je dze nie; w pro sty i przy stęp ny spo sób wy jaś nia zna cze nie fra zeo lo giz mów; po-da je cie ka we przy kła dy ich za sto so wa nia w co dzien nej mo wie, pre zen-tu je związ ki w kon tek stach blis kich ucznio wi; nie zwyk le atrak cyj na sza ta gra fi czna – po nad 70 ilu stra cji au to rstwa Mi ro sła wa Stan kie wi cza, któ re za cie ka wia ją, śmie szą, in try gu ją, w do wcip nej for mie przed sta wia ją treść związ ków fra zeo lo gi cznych. Dziec ko ma do dat ko we za da nie, po le ga ją ce na od szu ka niu zi lu stro wa ne go związ ku fra zeo lo gi czne go, co jest bar dzo cie ka we i za ra zem kształ cą ce. Za wie ra po nad 270 wy ra zów ob cych w ćwi cze niach uło żo nych te ma ty cznie, np. zwie rzę ta, przed mio ty, ub ra-nia, je dze nie; w pro sty i przy stęp ny spo sób wy jaś nia zna cze nie trud nych słów, z któ ry mi dziec ko spo ty ka się na co dzień; przy bli ża wy ra zy ob ce po da jąc cie ka we przy kła dy za sto so wa nia w piś mie i mo wie.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

TL 1090 Wy li czan ki, ry mo wan ki 2

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

TL 1089 Wy li czan ki, ry mo wan ki 1

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

TL 1084 Sło wni czek wy ra zów blis ko zna cznych dla dzieci

Sło wni czek wy ra zów blis ko zna cznych za wie ra: po nad 230 wy ra-zów, wy ra żeń lub zwro tów ję zy ko wych, któ re ma ją ta kie sa mo lub bar dzo po dob ne zna cze nie. Sy no ni my naj po pu lar niej szych, naj czę-ściej uży wa nych w po to cznej i „szkol nej” pol szczyź nie wy ra zów. Po dzie lo ne na gru py zna cze nio we i wzbo ga co ne przy kła da mi zdań z ich za sto so wa niem; przy bli ża wy ra zy blis ko zna czne po da jąc cie-ka we przy kła dy za sto so wa nia w mo wie i piś mie; nie zwyk le atrak-cyj na sza ta gra fi czna, po nad 120 ry sun ków au to rstwa Mi ro sła wa Stan kie wi cza; ilu stra cje któ re śmie szą, in try gu ją, w do wcip nej for-mie przed sta wia ją zna cze nie wy ra zów blis ko zna cznych; dziec ko ma do dat ko we za da nie, po le ga ją ce na od szu ka niu zi lu stro wa ne go sy no ni mu, co jest cie ka we i za ra zem kształ cą ce; w pra cy z dzieć mi klas młod szych za le ca na jest do dat ko wa ak ty wno ści na u czy cie la, pro wa dze nia ukie run ko wa nych za jęć ze szkol nym sło wni kiem wy-ra zów blis ko zna cznych.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

TL 109013 złkażda książka w cenie

Z se rii ksią że czek za wie ra ją cych bo ga to ilu stro wa ny zbiór ry mo wa nych wier szy ków dla dzie ci, wy li cza nek i krót kich pio se nek. Wy li czan ki, ry mo wan ki to wa rzy szą dziec ku od naj młod szych lat. Prze ka zy wa ne z po ko le nia na po ko le nie sta no wią nie za pom nia ny ele ment z dzie-ciń stwa – uczy my się ich ja ko dzie ci, pa mię ta my ja ko do roś li. Ry mo wan ki ma ją istot ny wpływ na kształ to wa-nie się pa mię ci oraz za so bu sło wni ctwa dziec ka, po sze-rza ją je i utrwa la ją, po bu dza jąc wy ob raź nię. Za ba wa z wy po wia da niem wy li cza nek i ry mo wa nek po pra wia wy mo wę i jest za le ca na przez lo go pe dów.

TL 1086 Sło wni czek wy ra zów obcychZawiera ponad 270 wyrazów obcych w ćwiczeniach ułożonych tematycznie.

for mat 16,8 x 23,5 cm, 32 str. ▪

406

Te ra pia pe da go gi czna

IM 0023 Te ra pia pe da go gi czna tom IKsiąż ka po świę co na tym ro dza jom za bu rzeń roz wo ju psy cho ru-cho we go dzie ci, któ re le żą u pod ło ża ich trud no ści w ucze niu. Zło żo na jest z sze re gu op ra co wań na u czy cie li prak ty ków. Au to rki przed sta wia ją nie tyl ko naj czę ściej wy stę pu ją ce ob ja wy par cjal-nych za bu rzeń roz wo ju, ale tak że oma wia ją kon sek wen cje tych za bu rzeń w pro ce sie ucze nia się, któ ry mi są: dys lek sja, dys gra fia, dys or to gra fia oraz dys kal ku lia.

C5, 120 str. ▪

IM 0024 Te ra pia pe da go gi czna, tom IIEwa Mał go rza ta Sko rek Po zy cja sta no wi prze gląd wy bra nych me tod sto so wa nych w te ra pii pe da go gi cznej oraz za wie ra ob-szer ny ma te riał me to dy czny, mo gą cy wzbo ga cić war sztat pra cy te ra peu ty cznej z dzieć mi. Zna laz ły się tu taj roz pra wy na te mat mu zy ko te ra pii i tre nin gu re lak sa cyj ne go, me to dy Ru chu Roz wi-ja ją ce go, ki nez jo lo gii edu ka cyj nej i wie le in nych.

for mat C5, 180 str., pły ta CD sprze da wa na osob no. ▪

20 zł 32 zł

IM 0024A

5 zł

IM 0082 Kwe stio na riusz dia gno zy i na rzę dzia ba daw cze w te ra pii pe da go gi cznejJoan na Tom czak, Re na ta Zię ta ra Kwe stio na riusz po dzie lo ny na 9 czę ści. Każ da część kwe stio na riu sza do ty czy in ne go istot ne go za ga dnie nia ko nie czne go do wła ści we go zdiag no zo wa nia za bu-rze nia przed roz po czę ciem pra cy te ra peu ty czno-re e du ka cyj nej. Wszy stkie czę ści za wie ra ją szcze gó ło wy in struk taż i od po wie dnie na rzę dzia ba daw cze. Dzia ły kwe stio na riu sza do ty czą: cha rak-te ry sty ki ucznia, cha rak te ry sty ki czyn no ści ko mu ni ko wa nia się, słuchu fo ne ma ty cznego, czy ta nia, pi sa nia, sfe ry ru cho wej, per-cep cji wzro ko wej, orien ta cji, pro ce sów myś lo wych.


23 zł IM 0005 Pro gram psy cho sty mu la cji dzie ciAn na Fran czyk, Ka ta rzy na Kra jew ska Ćwi cze nia i za ba wy do wy ko rzy sta nia w pra cy dy dak ty czno-te ra peu ty cznej dla na u-czy cie li i te ra peu tów pra cu ją cych z dzieć mi o spe cy fi cznych po-trze bach edu ka cyj nych.

A5, 168 str. ▪

22 zł

407

wyd

awni

ctw

ate

rapi

a pe

dago

gicz

na

Su wa ki te ra peu ty czne

20 zł

20 zł

20 zł

20 zł

nowości

HR 0085 Win dyWin da jest naj czę ściej uży wa ną for mą su wa ka. Skła da się z dwóch czę ści: drzwi win dy, na któ rych znaj du ją się sy la by sta łe, oraz pas-ka z po nu me ro wa ny mi sy la ba mi uka zu ją cy mi się przy prze su wa niu w okien ku win dy. W ze sta wie znaj du ją się 24 win dy: 16 dwu sy-la bo wych (z ru cho mą sy la bą na gło so wą lub wy gło so wą) oraz 8 trzy sy la bo wych (z ru cho mą sy la bą śród gło so wą). Po do pa so wa-niu pas ków do wind, prze czy ta niu sy lab i po łą cze niu ich w wy raz dziec ko wpi su je je do ar ku sza, któ ry ma kształt bu dyn ku.


HR 0087 Po cią giSu wak „po ciąg” skła da się z dwóch czę ści: po cią gu, w któ re go wa go nie znaj du ją się dwa ok na (jed no ma wpi sa ną sta łą czą stkę, w dru gim uka zu je się po zo sta ła część wy ra zu), oraz ru cho me go pas ka, któ ry wsu wa się w ok no po cią gu i prze su wa tak, aby uka zy-wał po szcze gól ne czą stki wy ra zów. Po po łą cze niu li ter w wy ra zy, dziec ko wpi su je je do spe cjal ne go ar ku sza. W ze sta wie znaj du-ją się 24 po cią gi. Są bar dzo ko lo ro we, co z pe wno ścią za chę ci dzie ci do ćwi czeń.


HR 0086 Tar czeTar cza zo sta ła opar ta na sto so wa nym przez te ra peu tów i na u czy cie li ko le sy la bo wym (zwa nym też su wa kiem ze ga ro wym). Na je go ob wo dzie znaj du ją się sy la by po cząt ko we i koń co we, na to miast w środ ku sy la ba po wta rza ją ca się we wszy stkich wy ra zach. Po prze czy ta niu sy lab i po-łą cze niu ich w wy raz (po moc ne tu są: pun kta cja, strzał ki oraz ko lor tła) dziec ko wpi su je je do ar ku sza zwa ne go wy ni ka mi strze la nia do tar czy. W ze sta wie znaj du je się 30 tarcz oraz po mo ce ułat wia ją ce łą cze nie od po wie dnich sy lab w wy ra zy: strza ła oraz tar cza z okien kiem. Su wa ki są bar dzo ko lo ro we, co z pe wno ścią za chę ci dziec ko do ćwi czeń.


HR 0067 Gą sie ni ceSu wak gą sie ni ca opar ty jest na sto so wa nej przez te ra peu tów i na u czy cie li skła dan ce har mo nij ko wej. Na jej po cząt ku lub koń cu znaj du je się sy la ba po wta rza ją ca się we wszy stkich wy ra zach. Są to wy ra zy dwu sy la bo-we z sy la ba mi ot war ty mi, za mknię ty mi oraz gru pa mi spół głos ko wy mi. Za da niem dziec ka jest zło że nie czło nu gą sie ni cy z jej gło wą po przez od po wie dnie za gię cie, a na stęp nie prze czy ta nie sy lab i pró ba po łą cze-nia ich w wy raz. Dru gi etap pra cy z su wa kiem po le ga na za pi sy wa niu prze czy ta nych sy lab na spe cjal nie przy go to wa nych do te go ar ku szach. Dla su wa ka gą sie ni ca jest to ar kusz sza fa gą sie ni cy, w któ rej na wie sza-kach znaj du ją się ko szul ki z li nij ka mi do wpi sa nia sy lab lub ca łych wy-ra zów. W ze sta wie znaj du je się 40 su wa ków z po wta rza ją cą się sy la bą po cząt ko wą (na gło so wą) oraz 40 z po wta rza ją cą się sy la bą koń co wą (wy gło so wą). Na gło wie gą sie ni cy za wsze za pi sa na jest sy la ba po wta-rza ją ca się i od te go, czy jest to sy la ba w wy gło sie czy na gło sie, za le ży, w któ rą stro nę skie ro wa ny jest owad – w pra wo czy w le wo.


408

HR 0119 Wier szy ki na ca ły rok szkol nyWier szy ki opi su ją ce ko lej ne mie sią ce ro ku szkol ne go. W każ dym mie sią cu dzie je się coś go dne go uwa gi, pra wie w każ dym jest ja kieś świę to. Wier szy ki po ka zu ją świat i uczą, jak o nie go dbać. Dziec ko uczy się jak dbać o sie bie by być zdro wym.

56 ko lo ro wych stron. ▪

HR 0036 Mąd rze się ba wię do brze się uczęAne ta Je gier Przy go to wa nie dzie ci nie peł-no spra wnych ru cho wo do szko ły. Au to rka opar ła się na dzie łach kon struk ty wi stów: J. Pia ge ta, J.S. Bru ne ra, F. Af fol ter. Przy-bli ża krót ko ich teo rie. Pro po nu je nie no wą me to dę, a kil ka ćwi czeń, któ re po win ny uzu peł nić te ra pię i po zwo lić na har mo-nij ny roz wój dziec ka. Zda je się przy tym, że jej głó wną za sa dą by ło „dla każ de go coś do bre go”, a więc pro wa dzo ne i opi-sy wa ne przez sie bie za ję cia i ćwi cze nia do sto so wy wa ła ona do po zio mu dziec-ka. To spra wia, że książ ka ma cha rak ter ot war ty, nie pre zen tu je szty wnych za sad, bo ta ko wych nie ma. Wska zu je na to miast pe wien kie ru nek po stę po wa nia z dzieć mi nie spra wny mi ru cho wo.

do wy czer pa nia za pa sów ▪

HR 0026 Za ba wy słu cho weAn na Toń ska-Mro wiec, Iwo na Po jmaj Ćwi-cze nia dla uczniów klas 0 i I–III. Kształ-to wa nie per cep cji słu cho wej jest bar dzo waż ne ze wzglę du na jej zna cze nie w na-by wa niu umie jęt no ści czy ta nia i pi sa nia. Ni niej sza pub li ka cja, prze zna czo na dla dzie ci w wie ku od 6 do 9 lat, ma na ce lu uspra wnia nie (roz wi ja nie) per cep cji słu-cho wej przez ćwi cze nia wraż li wo ści słu-cho wej, ryt mi czne, słu chu fo ne mo we go oraz ana li zy i syn te zy sy la bo wej i głos-ko wej, ćwi cze nia kon cen tra cji słu cho wej. Z Za baw słu cho wych mo gą ko rzy stać nie tyl ko lo go pe dzi, pe da go dzy i te ra peu ci, ale tak że ro dzi ce, któ rzy chcą czas wspól-nie spę dza ny z dziec kiem prze zna czyć na za ba wy o cha rak te rze edu ka cyj nym.


IM 0016 Za ba wy i ćwi cze nia na ca ły rokAn na Fran czyk, Ka ta rzy na Kra jew ska Książ ka za wie ra pro po zy cje do pra cy z dzieć mi młod szy mi o spe cjal nych po-trze bach edu ka cyj nych. Pro po no wa ny cykl za baw i ćwi czeń obe jmu je ob szar pra cy te ra peu ty czno-sty mu la cyj nej, mię dzy in-ny mi po przez ćw. roz wi ja ją ce: per cep cję wzro ko wą, mo wę i myś le nie, ko or dy na cję wzro ko wo-ru cho wą, ko or dy na cję słu cho-wo-ru cho wą, orien ta cję zmys ło wą, prze-strzen ną i kie run ko wą.

B5, 148 str. ▪

15 zł

18 zł13 zł 29 zł

IM 0001 Ry so wa ne wier szy kiTek sty sta no wią for mę ry sun ku na ra sta-ją ce go zwią za ne go ze sło wem. Za ba wa po le ga na ilu stro wa niu tek stu wier szy ka od po wie dni mi ele men ta mi ry sun ku przy je dno czes nym je go czy ta niu lub re cy ta-cji. Ry so wa ne wier szy ki sty mu lu ją roz wój mo wy dziec ka.

A5, 160 str ▪

17 zł HR 0063 Wier szo wa ne ry so wan kiEwa Py czek Wier szo wa ne ry so wan ki to zbiór 52 wier szy ków z ćwi cze nia mi dla dzie ci w wie-ku przed szkol nym. Do każ de go tek stu przy go-to wa no po czte ry ćwi cze nia. W każ dym ze-sta wie trzy pier wsze ćwi cze nia ma ją na ce lu: kształ to wa nie wy ob raź ni, roz wi ja nie spo strze-gaw czo ści uspra wnia nie mo to ry ki rę ki, oraz róż no ro dność. Zna laz ły się wśród nich za da-nia o zróż ni co wa nym stop niu trud no ści.


16 zł

409

wyd

awni

ctw

ate

rapi

a pe

dago

gicz

na

24 zł 24 zł

12 zł15 zł HR 0078 Zwie rza czki i szla czki. Ćwi cze nia gra fo mo to ry czne uspra wnia ją ce rę kę pi szą cąRe na ta Hły wa Ze szyt op ra co wa no z myś lą o dzie ciach ma ją cych trud no ści z kształ tnym pi sa niem. Za war te tu ćwi cze nia – uczą ce pra wid ło we go kreś le nia i łą cze nia li ter – po-prze dzo ne zo sta ły za da nia mi, któ re po ma-ga ją po pra wić spra wność rę ki i przy go to wu-ją do wy sił ku zwią za ne go z na u ką pi sa nia. Pre zen to wa ne ćwi cze nia słu żą wy ro bie niu pra wid ło we go na pię cia mięś nio we go rę ki pi szą cej, do sko na lą kon cen tra cję uwa gi oraz pa mięć wzro ko wą i ru cho wą, uspra wnia ją ko or dy na cję wzro ko wo-ru cho wą i orien ta cję kie run ko wą, a przy tym wzbo ga ca ją sło wni-ctwo dziec ka o na zwy zwie rząt, sprzy ja ją tak że utrwa le niu zna jo mo ści ko lo rów.


HR 0077 311 szla czków i zyg za ków. Ćwi cze nia gra fo mo to ry czne uspra wnia ją ce rę kę pi szą cąRe na ta Hły wa Książ kę przy go to wa no z myś lą o dzie ciach, u któ rych ob ser wu je się spe cy fi czne trud no ści w na u ce pi sa nia. Ry so wa nie przed sta wio nych tu szla czków sprzy ja kształ to wa niu płyn no ści i pre cyz ji ru chów rę ki pi szą cej, do sko na le niu te chni-ki pi sa nia, ćwi cze niu kon cen tra cji uwa gi oraz roz wi ja niu spo strze gaw czo ści. Sy ste-ma ty czne wy ko ny wa nie ćwi czeń po wo du je u dziec ka wy ro bie nie na wy ku pra wid ło we-go trzy ma nia przy bo ru do pi sa nia (lub ry-so wa nia) oraz przy jmo wa nia w tym cza sie od po wie dniej po zy cji (ple cy wy pro sto wa ne, wła ści we uło że nie rąk na sto li ku).


HR 0079 Zwie rza ki-fi gu ra ki. Za da nia gra fo mo to ry czneAn na Szcze pań ska Jest to zbiór ćwi czeń prze zna czo nych dla dzie ci od lat 7 oraz dla uczniów star szych klas szko ły pod sta wo wej i gim naz ja li stów. Za mie szczo ne tu za da nia, opar te na gra fi cznych wzo rach zwie rząt, roz wi ja ją mo to ry kę rąk, do sko na lą ko or-dy na cję wzro ko wo-ru cho wą, spo strze ga-nie, orien ta cję kie run ko wą na pła szczyź-nie kar tki, kon cen tra cję uwa gi oraz uczą cier pli wo ści. Książ ka zo sta ła po dzie lo na na dwie czę ści – w pier wszej znaj du ją się 23 za da nia dla dzie ci młod szych, w dru-giej – ty le sa mo za dań dla dzie ci star szych. Ćwi cze nia uło żo ne są od naj łat wiej sze go do naj trud niej sze go.


15 zł

WR 0001 Ma ły mi kro czka mi. Ka li gra fi aOp ra co wa nie jest prze zna czo ne dla uczniów klas ze ro wych i pier-wszych szko ły pod sta wo wej. Je go za ło że niem jest wpro wa dze nie naj młod szych uczniów w świat sztu ki ka li gra fii. Po wie lo ne kar ty moż na wy ko rzy stać w trak cie lek cji i za jęć wy ró wnaw czych.

WR 0005 Ma ły mi kro czka mi. Ćwi cze nia gra fo mo to ry czneZe staw kart pra cy dla uczniów na u cza nia po cząt ko we go. Za da nia ma ją na ce lu roz wi ja nie umie jęt no ści ma nual nych, kształ to wa nie mo to ry ki dło ni. Op ra co wa nie z po wo dze niem spraw dza się tak że pod czas za jęć re wa li da cyj nych.

nowości

410

Ćwi cze nia prze zna czo ne dla dzie ci le wo rę cznych. Ma ją na ce lu przy go to wa-nie do na u ki pi sa nia. Za wie-ra ją pro po zy cje ćwi czeń, któ re przy czy nią się do uspra wnie nia mo to ry czne go rę ki oraz współ pra cy rę ki i oka – ko or dy na cji wzro ko-wo-ru cho wej. Mar ta Bog da no wicz

A4, 132 str. ▪

HR 0008 Le wa rę ka ry su je i pi sze cz. 1



26 zł21 zł 26 zł

RB 0017 Ćwi cze nia roz wi ja ją ce spra wność ru cho wą rę-ki i ko or dy na cję wzro-ko wo-ru cho wąKa ta rzy na Roc ław ska-Dą bec-ka Ćwi cze nia roz wi ja ją ce spra-wność ru cho wą rę ki i ko or dy na cję wzro ko wo-ru cho wą. Zbiór cie ka-wych, przy kła do wych ilu stra cji do ob ry so wy wa nia jed nym ciąg łym ru chem wraz z ko men ta rzem me-to dy cznym. Op ra co wa ny zgo dnie z za mys łem Ha ny Ty mi cho vej.

for mat 17 x 24, 68 str. ▪

26 zł

HR 0023 Bę dę mó-wić czy tać i pi sać po pra wnie. Plan szeBar ba ra Sa wic ka, Do ro ta

War czak-Wy czyń ska Ma te ria ły, któ re po ma ga ją w kształ to wa-niu po pra wnej wy mo wy i ułat wia ją na u kę czy ta nia i pi sa nia. Są prze zna czo ne dla dzie ci ma ją cych pro ble my z opa no wa niem tych czyn no ści oraz roz wi ja ją cych się pra wid ło wo, bę dą cych w wie ku przed szkol nym i wczes no szkol nym. Ma te ria ły do ćwi-czeń po dzie lo no na pięć ze sta wów, w któ rych głos ki do bra no we dług róż nych opo zy cji (np. głos ka dźwię czna – bez dźwię czna). Do ćwi czeń w roz róż nia niu każ dej z nich op ra co wa no po dwie obu stron ne plan sze, któ re za wie ra ją ko lo ro we ob raz ki, kon tu ry wy krop ko wa ne i z bra ku ją cy mi ele men ta mi, ety kiet ki z na zwa-mi, pod pi sy z lu ką li te ro wą, li te ry i ko lo ro we pas ki.

format A4, 52 str., 38 kolorowych kart ▪

HR 0081 Uczę się mó wić pi sać i czy tać po pra wnie. Ma te-ria ły do utrwa la nia gło sek sz, ż(rz), cz, dż, s, z, c, dz, w zda niachMa te ria ły prze zna czo ne są do pro wa dze nia ćwi czeń utrwa la ją-cych po pra wną wy mo wę oraz do róż ni co wa nia gło sek sze re gów: szu mią ce go i sy czą ce go w zda niach, a tak że do uspra wnia nia te chni ki czy ta nia i pi sa nia. Op ra co wa ne ćwi cze nia sty mu lu ją roz wój ję zy ka, kształ tu ją po pra wną wy mo wę i umie jęt ność kon-struo wa nia zdań, eli mi nu ją błę dy wy ni ka ją ce z wa dy wy mo wy, po peł nia ne w czy ta niu i w pi sa niu, da jąc dziec ku szan sę na osiąg nię cie do brych wy ni ków w na u ce i suk ces szkol ny. Po ma-ga ją ró wnież roz wi jać fun kcje per cep cyj no-mo to ry czne.

for mat A4, 36 stron oraz 29 ko lo ro wych kart ▪

34 zł 28 zł

IM 0009 Po wi ta nie wios nyWoj ciech Śli wer ski In for-ma cje, tek sty przed sta-wień, ob rzę dy zwią za ne z po żeg na niem zi my i po-wi ta niem wios ny, wio sen-ne gry i za ba wy. Cie ka-we pro po zy cje zna nych au to rów.

A5, 36 str. ▪

14 zł

411

wyd

awni

ctw

ate

rapi

a pe

dago

gicz

na

HR 0004 Ry zy ko dys lek sji. Pro blem i dia gno zo wa nieMar ta Bog da no wicz Została tu zaprezentowana Skala Ryzyka Dysleksji (SRD) – niewymagające wiele czasu i nieskomplikowa-ne narzędzie badawcze stosowane w celu wczesnego wykrycia ryzyka dysleksji. Książka ta jest cenną pomocą dla osób pracu-jących z dziećmi w wieku przedszkolnym bądź uczęszczającymi do klas I–III. Przedstawiono w niej procedurę korzystania ze skali oraz sposób oceniania i interpretowania wyników w celu ustalenia, czy występuje ryzyko dysleksji. Z myślą o osobach diagnozujących dzieci ryzyka dysleksji: nauczycielach, logopedach, oraz o rodzi-cach rozpoznających symptomy ryzyka dysleksji, zamieszczono tu także arkusze badania.

B5, 184 str. ▪

HR 0074 Dys lek ty czne ucho. Zbiór ćwi czeń sty mu lu ją cych roz wój per cep cji słu chuEl żbie ta Szy man kie wicz Pub li ka cja skła da się z ze szy tu ćwi czeń prze zna czo ne go dla ucznia oraz książ ki dla na u czy cie la. Za wie ra ćwi cze nia sty mu lu ją ce roz wój per cep cji słu cho wej i fun kcji ję zy ko-wych. Wy ko nu jąc za da nia, uczeń pra cu je na sło wach lub pseu dos-ło wach oraz ćwi czy pa mięć słu cho wą. Wie le ćwi czeń wy ko nu je tyl ko ustnie. Część po le ceń ko ja rzy się ze zna ny mi za ba wa mi, np. gra me mo ry, łą cze nie kro pek two rzą cych ry su nek. W ostat nim roz-dzia le znaj du ją się opi sy za baw gru po wych.

for mat A4, książ ka 76 str., ze szyt 44 str. ▪

19 zł

HR 0073 Dia gno za dys lek sji. Naj waż niej sze pro ble myGra ży na Kra so wicz-Ku pis Książ ka w usy ste ma ty zo wa ny spo sób przed sta wia pro ble my zwią za ne z dia gno zo wa niem dys lek sji. Ad re so wa na jest przede wszy stkim do prak ty ków – psy cho lo gów, pe da go gów i lo go pe dów, któ rzy pro fe sjo nal nie za jmu ją się dia gno-zą te go za bu rze nia i in nych trud no ści szkol nych. Pre zen to wa na tu wie dza i roz wa ża nia prak ty czne mo gą być in te re su ją ce tak że dla na u czy cie li i ro dzi ców dzie ci z pro ble ma mi w ucze niu się.


31 zł

21 zł

IM 0084 Baj ki dla dys lek ty kówKa mi la Wa le szkie wicz Książ ka jest nie za stą pio ną po mo cą w zwal-cza niu pro ble mu z na u ką czy ta nia i pi sa nia, któ ry nie po le ga na tym, jak wie lu są dzi, czy dziec ko na u czy się czy tać i pi sać, lecz na tym, ja kim spo so bem i w ja kim cza sie to osiąg nie. Pre zen to wa ne w ni niej szej pub li ka cji baj ki po ma ga ją dzie ciom zbu do wać zbiór sko ja rzeń ułat wia ją cych pra wid ło we roz poz na wa nie li ter, a dzię ki za ba wie ua trak cyj nia ją pro ces na u ki czy ta nia i pi sa nia.


14 zł

22

412

IM 0020 Dzie ci nad po bud li we psy cho ru cho woRe na ta Wią cek Pro gram te ra pii i wspo ma ga nia roz wo ju w for mie sce na riu szy za wie ra ją cych li czne, cie ka we za ba wy i po mys ły do pra cy z dziec kiem nad po bud li wym.

A5, 90 str. ▪

HR 0019 Za gad ki dla ma lu chówAn na Mi ki ta Zbiór za ga dek po dzie lo nych na te ma ty w bo ga tej op ra wie gra fi cznej, cie ka wa pro po zy cja za ró wno do ćwi czeń lo go pe dy cznych jak i kształ to wa nia po pra wne go zna cze nia wy ra zów oraz sło wo twór stwa.


IM 0085 Pro gram psy cho e du ka cyj ny dla dzie ci 7–10-let nich do sko na lą cy spra wność ję zy ko wąAli cja Iwa now ska, Ce cy lia Ja nu szek, Ma rio la Kwiat kow ska-Ło ziń skaWszy stkie ćwi cze nia są do sto so wa ne do in dy wi dual nych moż li wo ści psy cho fi zy cznych uczniów w nor mie in te lek tual nej, a tak że mo gą być wy ko rzy sta ne do pra cy z dzieć mi upo śle dzo ny mi w stop niu lek kim. Od dzia ły wa nia psy cho e du ka cyj ne te go pro gra mu od no szą się do czte rech ob sza rów fun kcjo no wa nia psy cho spo łe czne go dzie ci: po-strze ga nie sie bie i ro zu mie nie uczuć, współ dzia ła nie i ucze stni ctwo w gru pie, spo so by ra dze nia so bie w trud nych sy tua cjach, swo bo dne po ro zu mie wa nie się z oto cze niem. Każ dy ob szar za wie ra sce na riu sze, któ re są po dzie lo ne na spot ka nia. Ca ły pro gram obe jmu je 35 spot kań, któ re po win ny być rea li zo wa ne co ty dzień, przez ca ły rok szkol ny.


IM 0011 Księ ga za ga dekEwa Sko rek Książ ka ta za wie ra wy se lek cjo no wa ny zbiór tek stów znaj du ją cych się w do stęp nej li te ra tu rze dzie cię cej oraz w po mo-cach me to dy cznych, a tak że pro po zy cje zu peł nie no wych tek stów. Za wie ra 3000 za ga dek do ty czą cych 1287 ha seł, upo rząd ko wa nych al fa be ty cznie. Al fa be ty czny uk ład ha seł po zwo li lo go pe dom na szyb kie wy szu ki wa nie wy ra zów za wie ra ją cych w róż nych po zy-cjach dźwię ki pod le ga ją ce te ra pii. Na u czy cie lom na to miast ko rzy-sta nie z Księ gi ułat wią wy szcze gól nio ne w do dat ku blo ki te ma ty czne wraz z mie szczą cy mi się w ich za kre sie pro po zy cja mi ha seł.


20 zł 23 zł

20 zł 32 zł

413

wyd

awni

ctw

ate

rapi

a pe

dago

gicz

na

Ko lek cja ba jek mu zy cznych na pły-tach DVD. Chwi la przy jem no ści dla dzie ci w każ dym wie ku. Nie zwyk ła war tość edu ka cyj na, gdyż słu chacz roz wi ja swo ją wy ob raź nię, ćwi czy

kon cen tra cję i wzbo ga ca sło wni ctwonowości

BG 0009 Czer wo ny Kap tu rekTa sym pa ty czna dziew czyn ka jest przez wszy stkich na zy wa na Czer wo nym Kap tur kiem, po nie waż no si czer wo ną cza pe czkę. Za wsze uczyn na, chęt nie po ma ga ma mie w go spo dar stwie. Jed-nak tym ra zem cze ka ją nie la da za da nie: mu si za nieść je dze nie cho rej bab ci. Po dro dze przez las spo ty ka wil ka... Tę opo wieść zna każ dy z nas! Tym ra zem wer sja au to rstwa Ja na Brze chwy. Ja ko nar ra tor Ire na Kwiat kow ska, a w ro lach głó wnych: Bar ba ra Kraf tó wna, Wła dy sław Hań cza, An drzej Bo guc ki i in ni.

BG 0011 Kot w bu tachBie dny Ja nek do stał w spad ku je dy nie te go ko ta. Star szy brat otrzy mał młyn i prze gnał Jan ka wraz z ko tem ze swe go go spo-dar stwa. Jed nak nie by ło to zwy czaj ne zwie rzę. Cza ro dziej ski kot uk nuł spryt ny plan, jak swe go pa na – bie dne go chłop ca, zmie nić w na stęp cę tro nu. Czy uda mu się ta in try ga? Roz śpie-wa na, peł na pio se nek i z po czu ciem hu mo ru baj ka we dług tek stu Ja na Brze chwy. Wspa nia ła mu zy ka Mie czy sła wa Ja ni cza.

BG 0010 Ali cja w Kra i nie Cza rów

Ali cja bieg nie za bia łym kró li kiem, aż do Kra i ny Cza rów. Po prze-jściu na dru gą stro nę lu stra, zna laz ła się w ma gi cznym miej scu, gdzie wszy stko jest na opak. Prze ży wa ca łe mnó stwo prze dzi-wnych, tro chę ab sur dal nych przy gód. Wspa nia ła baj ka Le wi sa Car rol la w ad ap ta cji An to nie go Ma ria no wi cza. Ob sa da ró wnież nie wy ma ga re ko men da cji – ro li głó wnej: Mag da Za wa dzka.

BG 0012 Kop ciu szek

Bie dna sie rot ka cięż ko pra co wa ła w do mu Ma co chy. Ży cia nie ułat wia ły jej też dwie złoś li we przy ro dnie sio stry-brzy du le Ha-ne czka i Ka sień ka. Pe wne go dnia do bra wróż ka od mie ni ła los Kop ciu szka. Pod czas ba lu Ksią że właś nie ją wy brał spoś ród wie lu kan dy da tek na żo nę. Jed nak czy ją od naj dzie? Kla sy czna baj ka mu zy czna do tek stu Ja na Brze chwy. Prze pięk na mu zy ka Mie czy sła wa Ja ni cza

Bajki-Grajki

22 złza szt.

414

BG 0014 Śpią ca Kró le wnaNa stro jo wa baj ka mu zy czna Śpią ca kró le wna w op ra co wa niu Ja ni ny Gil lo wej wg bra ci Grimm. Na pe wno zna cie Kró le wnę, któ ra za snę ła w dniu swoich uro dzin. Ra zem z nią za snę ło ca łe kró le stwo. A dla cze go tak się sta ło i kto zdo łał ją od cza ro wać do wie cie się słu cha jąc baj ki. Da cie się ocza ro wać tą cza ru ją cą opo wie ścią?

BG 0016 Pi no kioSta ry Gep pet to wy stru gał pa ja cy ka z dre wna. Pi no kio, bo tak go na zwał, wy ru szył w świat w po szu ki wa niu przy gód. Jed nak, że by stać się praw dzi wym chłop cem, mu si być bar dzo grze czny i wró cić do do mu. Baj ka au to rstwa Car la Col lo di, w op ra co wa-niu Zo fii Ja chi mec kiej.

BG 0013 Sto li czku na kryj się

Baj ka wg bra ci Grimm, któ rą na no wo op ra co wał An to ni Ma ria no wicz jest za pe wne wszy stkim zna na. Nie u czci wy kar czmarz ko rzy sta z każ dej okaz ji, że by ok pić swoich go ści. Je go łu pem pa da cu do wny sto li czek. Kto znaj dzie spo sób na kar czma rza?

BG 0015 Przy go dy Pio tru sia Pa na

Kto nie zna tej baj ko wej kra i ny – ko nie cznie mu si po fru-nąć tam ra zem z Pio tru siem Pa nem. Wan da, Ja nek i Mi-chał prze ży wa ją ca łe mnó stwo przy gód. Sta ją oko w oko ze stra szli wym ka pi ta nem Ha kiem. Po słu chaj cie!

BG 0017 Chat ka Pu chat ka

Zna cie mi sia o „ma łym roz um ku”? A któż go nie zna! Je go przy gód na pe wno chęt nie po słu cha ją ró wnież ro dzi ce, po nie waż bo ha te ro wie Stu mi lo we go La su wca le się nie sta rze ją. Kon ty nua cja przy gód mi sia o „ma łym roz um ku”, czy li Ku bu sia Pu chat ka. Baj kę A.A. Mil ne ’a zna ko mi cie op ra co wał An to ni Ma ria no wicz wg prze kła du Ire ny Tu-wim. Mu zy kę skom po no wał Ry szard Sie lic ki, a w ro lach głó wnych us ły szy my m.in.: An drze ja Szczep kow skie go, Le cha Or do na.

415

wyd

awni

ctw

ate

rapi

a pe

dago

gicz

na

Se ria wy róż nia się wspa nia łą in ter pre-ta cją ak tor ską oraz bo ga tym udźwię ko-wie niem. Atu tem są tak że cie ka we i peł-ne ciep ła tek sty au to rstwa Mag da le ny Ku czyń skiej. Li czne dia lo gi, róż no ro-dność pod kła dów mu zy cznych oraz cie-ka we efek ty dźwię ko we po zwa la ją dzie ciom prze nieść się w baj ko wy świat. Baj ki czy ta ją: Adam Hu ty ra, Bar tosz Ko peć, Ag nie szka Ło pac ka, Aga ta Ocho ta-Hu ty ra, Te re sa Dziel ska, Mi chał Ku la, Mał go rza ta Mar ci niak, An to ni Rot, Ro bert Rut kow ski

AG 5064 Śpią ca Kró le wna i in ne baj ki. Książ ka au dio Na pły cie Śpią ca kró le wna i in ne... znaj du ją się na stę pu ją ce baj-ki: O le ni wym Ma ciu siu, O wil ku, Kot wo je wo da, Spry ka, Śpią ca Kró le wna, Ali ba ba i czter dzie stu roz bój ni ków.

czas na gra nia: 65:34. ▪

AG 5505 Kop ciu szek i in ne baj ki. Książ ka au dioNa pły cie znaj du ją się na stę pu ją ce baj ki: Brzyd kie Ka cząt ko, Kop-ciu szek, Tom cio Pa lu szek, Ca li ne czka, Kruk i Lis, Kró lo wa Śnie gu, Ma ła Sy ren ka, Kró le wna Śnież ka, La ta ją cy dy wan.


AG 5512 Zło ta ryb ka i in ne baj ki. Książ ka au dioNa pły cie Zło ta ryb ka i in ne... znaj du ją się na stę pu ją ce baj ki: Ru-bi no wy ksią że, Sie dem kru ków, Smok Wa wel ski, Śpią ca kró le wna, Trzy ma łe świn ki, Zło to wło sa i trzy nie dźwie dzie, Zło ta ryb ka.


AG 5057 Kot w bu tach i in ne baj ki. Książ ka au dioNa pły cie Kot w bu tach i in ne... znaj du ją się na stę pu ją ce baj ki: 1. Lis i Za jąc 2. O nie sfor nym ko gu ci ku 3. Dzi kie gę si 4. Zwie rzę ca cha tyn ka 5. Kot w bu tach 6. Za cza ro wa ny ku fer.

czas na gra nia: 56:47 ▪

5064 K ól ii i b jki K i żk di

AK

▪

55064

AGZło

k i i b jki K i żk di

nia: 56 47556:6:4747

ka i in ne baj ki. Książ ka au dioota rybka i inne znajdują się następujące bajki: Ru-

in ne baj ki. Książ ka au dioacachh i inh i it b t jd j i t j b jki 1

7

AG 5529 Czer wo ny Kap tu rek i in ne baj ki. Książ ka au dioNa pły cie Czer wo ny Kap tu rek i in ne... znaj du ją się na stę pu ją ce baj ki: Jaś i drze wo fa so lo we, Oło wia ny żoł nie rzyk, Czer wo ny Kap-tu rek, Jaś i Mał go sia, Kot w bu tach, Al la dyn i cza ro dziej ska lam pa, Pi no kio w kra i nie za ba wek, Pięk na i Be stia.

czas na gra nia: 60:38 ▪


416

Do ris Brett Au to rka po ka zu je, w ja ki spo-sób za sto so wać tą me to dę (spe cjal nie skon struo wa ne go opo wia da nia), któ ra nie tyl ko roz wią zu je pro ble my dziec ka, ale też umac nia więź po mię dzy nim a je go ro dzi ca mi. Do nich właś nie ad re-so wa na jest ta książ ka, choć jej lek tu rę moż na po le cić wszy stkim oso bom, któ re pra cu ją z dzieć mi.

GW 0015 Baj ki któ re le czą cz. 1


30 zł GW 0017 Baj ki któ re le czą cz. 2


30 zł

35 zł BA 5015 Ry mo wa ne za ba wian ki, ma sa ży ki i ko ły san ki24 pio sen ki o bar dzo zróż ni co wa nej te-ma ty ce i tem pie za baw. Zna leźć tu moż na za ba wy ru cho we, lo go pe dy czne ma sa ży ki i usy pian ki. Ro dzi com nie mow ląt i ma lu-szków szcze gól nie po le ca my ma sa ży ki i ko ły san ki, któ re po przez słu cha nie, śpie-wa nie, wspól ną za ba wę, po zy ty wny do tyk bę dą for mą te ra pii i wspo ma ga nia roz-wo ju in te li gen cji emo cjo nal nej. Dla dzie-ci star szych po le ca my za ba wy mu zy czne i we so łe pio sen ki wzbo ga ca ją ce wy ob raź-nię dzie ci. Ob co wa nie dzie ci z mu zy ką i przy jaz ny mi tek sta mi pio se nek uczy op-ty miz mu, in te gra cji, roz wi ja umie jęt no ści psy cho ru cho we i wraż li wość uczu cio wą.


IM 0077 Bib lio te ra pia w prak ty ce. Po ra dnik dla na u czy cie li, wy cho waw ców i te ra peu tów Ewe li na J. Ko nie czna W książ ce przed-sta wio no sce na riu sze, prze zna czo ne do pra cy z gru pą. Głó wnym ce lem za mie-szczo nych tek stów jest pro fi lak ty ka oraz pra ca z emo cja mi. Książ ka jest nie tyl ko źród łem po mys łów do pra cy z gru pą, ale ró wnież po ra dni kiem, w ja ki spo sób pi sać włas ne, au to rskie sce na riu sze bib lio te ra-peu ty czne.


HR 0007 Przy tu lan ki, czy li wier szy ki na dzie cię ce ma sa ży kiMar ta Bog da no wicz Pub li ka cja, w któ rej za pre zen to wa no za ba wy ba zu ją ce na na tu ral nej ak ty wno ści dzie ci. Prof. Mar ta Bog da no wicz na zy wa je za ba wa mi re-la cyj no-re lak su ją cy mi, po nie waż z jed nej stro ny słu żą po głę bie niu kon tak tu po mię-dzy dziec kiem i do ros łym, z dru giej zaś – od prę że niu i wspól ne mu prze ży wa niu ra do ści. Trud no prze ce nić war tość ko rzy-ści pły ną cych z tych za baw dla roz wo ju emo cjo nal ne go i spo łe czne go dzie ci i ich wię zi z ro dzi ną.

A4, 64 str. ▪

28 zł 29 zł

417

wyd

awni

ctw

ate

rapi

a pe

dago

gicz

na

Lo go pe dia

KG 0022 Ze szyt ćwi czeń. Część I – sz, ż, cz, dżĆwi cze nia za war te w pa kie cie wspo ma ga ją te ra pię lo go pe dy czną i ćwi czą wy mo wę tych gło sek u dzie ci pod kie run kiem lo go pe dy. Za wie ra ćwi cze nia or to fo ni czne, ćwi cze nia do pra cy in dy wi dual nej i pra cy gru po wej. Do ze szy tu do łą czo nych jest ró wnież 60 ko lo ro-wych ob raz ków do ćwi czeń dla dzie ci nie czy ta ją cych.

KG 0031 Ze szyt ćwi czeń. Część III – ś, ź, ć, dźJest tu przed sta wio na sze ro ka ofer ta ćwi czeń utrwa la ją cych głos kę w izo la cji i w wy ra zach (w na gło sie, śród gło sie i wy gło sie). Wy stę-pu je w nim ró wnież róż no ro dność ćwi czeń utrwa la ją cych głos kę w wy ra że niach i zda niach. Nie za brak ło w nim pra cy z tek stem i ćwi czeń ki ne stez ji ar ty ku la cyj nej. Na koń cu ze szy tu znaj du ją się ćwi cze nia do pra cy gru po wej z dzieć mi utrwa la ją ce wy mo wę gło sek ś, ź, ć, dź. Ćwi cze nia w przed sta wio nym ze szy cie ćwi czeń zo sta ły po dzie lo ne ze wzglę du na: 1. etap pra cy ko rek cyj nej, 2. ćwi cze nia prze zna czo ne dla dzie ci czy ta ją cych oraz dla dzie ci nie czy ta ją cych, 3. ćwi cze nia do pra cy in dy wi dual nej i gru po wej. W ćwi cze niach na „twar dej wkład ce” znaj du ją się ob raz ki i tek sty prze zna czo ne do wy cię cia. Po le ce nia do ćwi czeń znaj dą Pań stwo w op ra co wa niu tek sto wym.

KG 0020 Ze szyt ćwi czeń. Część II – s, z, c, dzSze ro ka ofer ta ćwi czeń utrwa la ją cych głos kę w izo la cji i w wy ra-zach (w na gło sie, śród gło sie i wy gło sie). Wy stę pu je w nim ró wnież róż no ro dność ćwi czeń utrwa la ją cych głos kę w wy ra że niach i zda-niach. Nie za brak ło w nim pra cy z tek stem i ćwi czeń ki ne stez ji ar ty-ku la cyj nej. Na koń cu ze szy tu znaj du ją się ćwi cze nia do pra cy gru-po wej z dzieć mi utrwa la ją ce wy mo wę gło sek s, z, c, dz. Ćwi cze nia w przed sta wio nym ze szy cie ćwi czeń zo sta ły po dzie lo ne ze wzglę du na: 1. etap pra cy ko rek cyj nej, 2. ćwi cze nia prze zna czo ne dla dzie ci czy ta ją cych oraz dla dzie ci nie czy ta ją cych, 3. ćwi cze nia do pra cy in dy wi dual nej i gru po wej. W ćwi cze niach na „twar dej wkład ce” znaj du ją się ob raz ki i tek sty prze zna czo ne do wy cię cia. Po le ce nia do ćwi czeń znaj dą Pań stwo w op ra co wa niu tek sto wym.

KG 0032 Ze szyt ćwi czeń. Część IV – j, l, rĆwi cze nia za war te w ze szy cie nie są po wtó rze niem in nych zna nych wszy stkim lo go pe dom i po wsze chnie wy ko rzy sty wa nych za dań. Au to ra mi ćwi czeń są lo go pe dzi z wie lo let nim do świad cze niem, któ rzy spi sa li swo je po mys ły za in spi ro wa ni pra cą z dzieć mi. Ćwi-cze nia op rócz in no wa cyj nej tre ści wzbo ga co ne są o do sko na łą, ko lo ro wą sza tę gra fi czną, ko re lu ją cą z pro gra ma mi kom pu te ro-wy mi. Ogrom na róż no ro dność ćwi czeń sta no wi o ich war to ści i atrak cyj no ści pod czas pra cy z dziec kiem.

nowości


418

40 zł29 zł149 zł

17 zł 21 zł

KG 0036 100-wy ra zo wy test ar ty ku la cyj nyTest jest pier wszym w ję zy ku pol skim stan da ry-zo wa nym te stem do ba da nia wy mo wy dzie ci w wie ku przed szkol nym, dys po nu ją cym ta be-la mi li czbo wo wy ra żo nych norm po ró wnaw-czych. Test zo stał op ra co wa ny dla lo go pe dów. Skła da się z 5 czę ści: Ma te riał ob raz ko wy za wie ra 84 ko lo ro we ilu stra cje dru ko wa ne na kar to nie for ma tu A5 dwu stron nie la mi no wa-nym; Pod rę cznik ten to po rę czna in struk cja prze pro wa dze nia te stu wraz z ana li zą uzys ka-nych wy ni ków; założeniea teoretyczne; karty badania mowy; i trening słuchowy

HR 0038 Ła mi głów ki lo go pe dy czneRo ma na Spraw ka Za da nia ułat wia ją ce te-ra pię lo go pe dy czną gło sek de nta li zo wa-nych. Zbiór blis ko 90 róż no ro dnych pod wzglę dem tre ści i for my za dań do wy ko-rzy sta nia w pra cy z dzieć mi w wie ku od 4 do 10 lat, któ re ma ją trud no ści z rea li za-cją gło sek de nta li zo wa nych: sz, ż (rz), cz, dż, s, z, c, dz, ś, ź, ć, dź. Za da nia uło żo no zgo dnie z za sa da mi po stę po wa nia lo go-pe dy czne go. Więk szość za dań opar tych jest na ma te ria le ob raz ko wym, by mog ły je roz wią zy wać ró wnież dzie ci, któ re nie zna ją je szcze li ter.


HR 0016 Lo go pe dy czne za ba wy gru po we dla dzie ci 4–7 latRo ma na Spraw ka, Joan na Gra ban Zbiór za baw lo go pe dy cznych do pra cy z jed-nym dziec kiem i ca łą gru pą. Ćwi cze nia mo gą być wy ko rzy sta ne przez lo go pe dów, te ra peu tów oraz na u czy cie li. Są one uło-żo ne we dług za sa dy stop nio wa nia trud-no ści mo gą być prze zna czo ne ja ko cyk le ćwi czeń bądź po trak to wa ne wy biór czo – sta no wić uroz mai ce nie za jęć.

A4, 168 str. ▪

HR 0015 Cmo kaj dmu chaj par skaj chu chajKa ta rzy na Szła pa Ćwi cze nia od de cho we i ar ty ku la cyj ne dla dzie ci naj młod szych (4–7 lat). Za wie ra ze staw za baw kształ-tu ją cych pra wid ło wy tor od de cho wy, po-głę bia ją cych od dech, uspra wnia ją cych mięś nie ję zy ka, warg i pier ście nia zwie-ra ją ce go gar dło przed sta wio nych w atrak-cyj nej dla dzie ci for mie.

for mat A4, 44 str. + plan sza do gry. ▪

IM 0054 Kwe stio na riusz ba da nia mo wyGra ży na Bi le wicz, Bry gi da Zio ło Wy ko-rzy sty wa ny do ba da nia mo wy, do dia gno-zy lo go pe dy cznej dzie ci przed szkol nych i szkol nych. Na zwy ob raz ków za war tych w kwe stio na riu szu za wie ra ją sa mo głos ki i spół głos ki w trzech po zy cjach, w któ rych mo gą się po ja wiać w wy ra zie: w na gło sie, śród gło sie i wy gło sie.


IM 0014 Dźwię ki mo wyAli cja Mauer (red) Pro gram kształ to wa-nia świa do mo ści fo no lo gi cznej dla dzie ci przed szkol nych i szkol nych. Ze staw cie-ka wych ćwi czeń na ba zie za ba wy ryt-ma mi uję tych w aspek cie teo re ty cznym po ru sza ją cym zna cze nie świa do mo ści fo-no lo gi cznej w po cząt ko wej na u ce czy ta-nia i pi sa nia.

A4, 236 str. ▪

14 zł

419

wyd

awni

ctw

alo

gope

dia

16 zł

11 zł HR 0068 Ję zy czko we przy go dyAn na Toń ska-Mro wiec Ni niej sza pub li ka cja po słu żyć mo że lo go pe-dom, na u czy cie lom na u cza nia zin te gro wa ne go oraz na u czy cie lom-te ra peu tom pod czas za jęć gru po wych i in dy wi dual nych z dzieć mi 6-, 7-let ni mi. Za mie szczo ne w niej ćwi cze nia – umie jęt nie wple cio ne w treść ba jek – uspra wnia ją ar ty ku la to ry, uczą pra wid ło we go od de-chu, kształ tu ją słuch fo ne mo wy. Po nad to zna laz ły się tu ćwi cze nia roz wi ja ją ce mo wę opo wie ścio wą, kształ tu ją ce umie jęt ność myś le nia przy czy no wo-skut ko we go (roz mo wa na te mat tre ści ba jek, hi sto ry jek ob raz ko wych), a tak że za da nia ma nual ne roz wi ja ją ce mo to ry kę rąk (ko lo ro wa nie, wy ci na nie, ry so wa nie po śla dzie).

HR 0080 Ba je czki lo go pe dy czne. Za ba wne hi sto ryj ki uspra wnia ją ce mo wę dziec kaBaj ki ze brane w tym zbio rze ma ją za za da nie po móc dzie ciom w wie ku wczes no szkol nym w opa no wa niu po pra wne go mó wie-nia, szcze gól nie wy po wia da nia gło sek s–sz, c–cz, z–ż, dz–dż. Ba je czki mo gą słu żyć ró wnież roz wi ja niu płyn no ści eks pre syj nej dzię ki wzbo ga ca niu sło wni ctwa i kształ to wa niu mo wy dia lo go wej i opo wie ścio wej. Po nad to uspra wnia ją myś le nie po przez okreś le nie związ ków przy czy no wo-skut ko wych.


16 zł

28 zł HR 0039 Za ba wy roz wi ja ją ce mo wę Two je go dziec kaAn na Fra nek, Ma rze na Rie gel Książ ka ad re-so wa na do ro dzi ców, któ rzy prag ną przez za ba wę roz wi jać mo wę swo je go dziec ka. Au to rki pro po nu ją pro ste, ale sku te czne ćwi-cze nia warg, ję zy ka i pod nie bie nia mięk kie-go oraz ćwi cze nia od de cho we, słu cho we i or to fo ni czne. Za ba wy lo go pe dy czne za-war te w tej książ ce za cieś nia ją wię zi mię-dzy dziec kiem i ota cza ją cy mi go lu dźmi. To nie zwyk le waż ne w ucze niu ma lu cha sku-te cznej ko mu ni ka cji, któ ra ma prze moż ny wpływ na je go roz wój spo łe czny.


RB 0007 Za ba wy uspra wnia ją ce bu zię i ję zyk dziec kaMał go rza ta Roc ław ska-Da ni luk Książ-ka pi sa na wier szem, za wie ra ćwi cze nia uspra wnia ją ce apa rat mo wy dziec ka oraz wpro wa dza ją ce dziec ko w świat gło sek w izo la cji. Do dat kiem do tej książ ki jest lu ster ko do ćwi czeń (8 x 10 cm). Książ ka uczy – ba wiąc.

HR 0020 100 tek stów do ćwiczeń lo go pe-dy cznychMał go rza ta Sko rek Au to rka, do świad czo ny lo go pe da-te ra peu ta, pro po nu je ze staw 100 tek stów, po dzie lo nych na gru py ze wzglę du na ro dzaj dys fun kcji, ja ką one pod czas ćwi-czeń kształ tu ją. Po zy cja po moc na za ró wno dla lo go pe dów, na u czy cie li jak i ro dzi ców do in dy wi dual nej pra cy w do mu.


28 zł

420

Bea ta Daw czak, Iza be la Spy chał Książ ki prze zna czo ne dla dzie ci w wie ku przed szkol nym i wczes no szkol nym, któ re z suk ce sem za koń czy ły pier wszy etap pra cy ko rek cyj nej i są go to we utrwa-lić wy mo wę gło sek: ś, ź, ć, dź, s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż oraz je róż ni co wać. Wła ści wie do bra ny za sób słów, ze sta wień, za dań, atrak cyj ne ilu stra cje, za da nia i opo wia da nia, za gad ki i wier szy-ki sta no wią bo ga ty ma te riał do ćwi czeń lo go pe dy cznych. Miks jest książ ką po moc ni czą dla ro dzi ców, lo go pe dów, na u czy cie li przed szkol nych i na u cza nia po cząt ko we go. Za wie ra cen ny ma-te riał do ćwi czeń dyk cyj nych, tea tral nych i wo kal nych.


BA 5010 MIKS ci szków sy czków i szum ków

BA 5012 Rer ki

BA 5013 Kap ki i waf ki

DY 0007 Gdy masz dziec ko z wa dą wy mo wyKsiąż ka za wie ra ilu stra cje wspo ma ga ją ce ko rek cję za bu rzeń mo-wy. Po nad to swoim za kre sem obe jmu je na stę pu ją ce za ga dnie-nia: au to ma ty za cja wy mo wy gło sek de nta li zo wa nych, ba da nie i prze zwy cię ża nie trud no ści w dy fe ren cja cji ar ty ku la cyj nej gło sek sy czą cych i szu mią cych, au to ma ty za cja wy mo wy gło sek zwar-to-szcze li no wych i ćwi cze nie opo zy cji z głos ka mi szcze li no wy mi, au to ma ty za cja spół gło sek dźwię cznych oraz ćwi cze nie róż ni co wa-nia ich ze spół głos ka mi bez dźwię czny mi, ro ta cyzm w ba da niach an kie to wych, ko rek cja ro ta cyz mu, fun kcje użyt ko we sty mu la to ra lo go pe dy czne go, hu ma ni sty czne aspek ty po stę pu te chni czne go w lo go pe dii.

IM 0029 Re ra nie. Pro fi lak ty ka dia gno za ko rek cjaEwa Mał go rza ta Sko rek Ad re so wa na do czy tel ni ków, któ rzy prag-ną po znać zja wis ko re ra nia. Za wie ra in for ma cje o tym, dla cze go „r” jest głos ką trud ną do wy mó wie nia, kie dy dźwięk ten po wi nien po ja wić się w wy mo wie dziec ka i ja kie czyn ni ki mo gą ten pro ces za kłó cić, czym cha rak te ry zu je się wad li wa ar ty ku la cja „r” oraz na czym po le ga ko rek cja re ra nia.


55 zł 46 zł


421

wyd

awni

ctw

alo

gope

dia

WS 0030 Edu ka cja przez ruch. Fa le, spi ra le, jo deł ki, zyg za kiDo ro ta Dziam ska Ad re so wa ny do na u czy cie li przed szko li i młod szych klas szko ły pod sta-wo wej pro gram za jęć rea li zu ją cy za ło że nia in te gra cji sen so ry cznej, wspo ma ga ją cy pro ces za pa mię ty wa nia, a więc i ucze nia się. Przed-sta wia au to rskie roz wią za nie na kształ to wa nie zin te gro wa ne, ro zu mia ne nie ja ko in te gra cja rea li zo wa nych tre ści, ale zin te gro wa ny spo sób pra cy or ga niz mu pod czas ucze nia się.

30 zł NK 0006 Ki nez jo lo gia edu ka cyj na – wspar cie dla uczniów o spe cjal-nych po trze bach edu ka cyj nych Biu le tyn in for ma cyj ny PTD, wy da nie spe-cjal ne pod re dak cją Swiet ła ny Mas gu to wej i Woj cie cha Brej na ka. Teo ria i prak ty czne roz wią za nia w pra cy z dzieć mi za pre zen to-wa ne w for mie cie ka wych ar ty ku łów.

for mat A5, 120 str., do wy czer pa nia za pa sów ▪

20 zł HR 0021 Opis i pla no wa nie za jęć we dług me to dy W. Sher bor neMar ta Bog da no wicz, Da riusz Orze sik Pub li-ka cja po wsta ła z myś lą o na u czy cie lach, któ-rzy za czy na ją pro wa dzić za ję cia Me to dą Ru-chu Roz wi ja ją ce go, a tak że tych, któ rzy chcą wzbo ga cić swój war sztat pra cy. Zna laz ły się tu opi sy kon kret nych ćwi czeń i róż nych ich wa rian tów, pro po zy cje pla no wa nia i op ra-co wy wa nia ro czne go cyk lu za jęć z wy ko rzy-sta niem me to dy We ro ni ki Sher bo ne.


29 zł

IM 0050 Ar te te ra pia w teo rii i w prak ty ceEwe li na J. Ko nie czna Książ ka jest opi sem ar te te ra pii i jej prak ty czne go za sto so wa-nia w pra cy pe da go ga-te ra peu ty. Książ-ka ma wpraw dzie cha rak ter roz wa żań teo re ty cznych, ale za wie ra ró wnież cen-ne wska zów ki, mo gą ce zna leźć za sto so-wa nie w prak ty ce pe da go gi cznej oraz tak zwa ną część war szta to wą.


35 zł IM 0013 Ma te riał wy ra zo wo-ob raz ko wy... Głos ki ś, ź, ć, dźĆwi cze nia pra wid ło wej wy mo wy gło sek s, z, c, dz w wy ra zach w na gło sie, śród gło sie i wy gło sie; w wy ra że niach i zda niach.

A4, 56 str. ▪

18 zł IM 0038 Ma te riał ob raz ko wo-wy ra zo wy do utrwa la nia po pra wnej wy mo wy gło sek s, z, c, dzGra ży na Krzy szto szek, Mał go rza ta Pi szczek Ma te riał prze zna czo ny jest do ćwi czeń pra wid-ło wej wy mo wy gło sek s, z, c, dz w wy ra zach w na gło sie, śród gło sie i wy gło sie; wy ra że niach i ca łych zda niach. Dla lo go pe dów i ro dzi ców do pra cy z dzieć mi w wie ku przed szkol nym i młod szym szkol nym. Ma te riał sło wny uło żo-no we dług za sad lo go pe dy cznych. Na le ży go wy ko rzy sty wać po wy wo ła niu w izo la cji gło sek s, z, c, dz i utrwa le niu ich w sy la bach.


19 zł

422

MandaleMa lo wa nie man da li przy no si wie le ra do ści dzie-ciom. Co istot ne, pra ca z man da lą ak ty wi zu je i kształ tu je roz wój dziec ka. Za le ca się pra cę z man da lą w świet li cach szkol nych, na lek cjach pla sty ki, sztu ki, pod czas wszel kie go ty pu za jęć – ja ko wstęp ny etap wy ci sza ją cy i po pra wia ją cy kon cen tra cję. Ma lo wa nie i ko lo ro wa nie man da li to do sko na ła for ma za ba wy oraz ćwi czeń re lak-su ją cych i od prę ża ją cych, dla te go po le ca my je ró wnież dzie ciom nad po bud li wym psy cho ru cho-wo, z trud no ścia mi w sfe rze per cep cji wzro ko wej i spra wno ści gra fo mo to ry cznej

WR 0009 Man da le na świę ta i uro czy sto ści

WR 0011 Man da le ra do ścią ma lo wa ne

WR 0010 Man da le. Rok szkol ny

WR 0008 Man da le do de ko ra cji kla sy

WR 0007 Man da le. Czte ry po ry ro ku

Twór czość ar ty sty czna


nowości

423

wyd

awni

ctw

atw

órcz

ość

arty

stycz

na

BS 0013 Pa pie ro we po sta ciDo ro ta Dziam ska Pa pie ro we po sta ci czy li ori ga mi płas kie z ko ła. For my ori ga mi pro-po no wa ne w książ ce są bar dzo róż no ro dne, a wśród nich por tre ty i syl wet ki zna nych po-sta ci hi sto ry cznych – Mat ka Te re sa z Kal ku ty, ce sa rzo wa Jó ze fi na, Na po leon, Jan Pa weł II, Ju liusz Ce zar, Kleo pa tra, Char lie Chap lin. Są ró wnież ob raz ki przed sta wia ją ce bo ha te rów le gend, ksią żek lub fil mów, m.in. Ja no si ka i Sher loc ka Hol me sa. In ne mo de le pre zen-tu ją cha rak te ry sty czne ko stiu my z róż nych epok oraz zwią za ne z róż ny mi za da nia mi i wy da rze nia mi (mło da pa ra, gór nik, ry cerz, tor rea dor, klaun czy da ma dwo ru). Po nad to wi ze run ki po sta ci z roz mai tych krę gów kul tu-ro wych – Es ki mo sa, In dia ni na, Chin kę.


BS 0008 Baj ko we kó łe czkaTym ra zem prze nie sie my się w świat bo-ha te rów ulu bio nych ksią żek. Z ko lo ro wych kó łek wy cza ru je my po sta ci kras no lud ków, cza ro wni cy, kró le wny Śnież ki, Ma łej Sy-ren ki, Pip pi Lan gstrump, a na wet Har re’ go Po tte ra! Te chni ka ori ga mi płas kie z ko ła to skła da nie ko lo ro wych kół i mo de lo wa niu z nich form, któ re na stęp nie na kle ja my na ko lo ro wy kar ton.

80 str., A4 ▪

23 zł

BS 0012 Pa pie ro we kwia tyDo ro ta Dziam ska Książ ka za wie ra płas kie i prze strzen ne mo de le kwia tów, któ re mo-że my wy ko rzy stać ja ko kar tki z ży cze nia mi, laur ki, bu kie ty, a tak że ele men ty de ko ra cji wnętrz. Znaj dzie my tu kom po zy cje łat we do wy ko na nia oraz nie co trud niej sze, któ rych zło że nie spra wi dziec ku wie le sa tys fak cji.


25 zł20 zł BS 0015 Pa pie ro we zwie rza kiDo ro ta Dziam ska Pa pie ro we zwie rza ki, czy-li ori ga mi płas kie i prze strzen ne z kwad-ra tu. Książ ka w ca ło ści po świę co na jest skła da niu mo de li zwie rząt. Pro po nu je no-we spo so by skła da nia lwa, ży ra fy i sło nia. Prze ko na my się, jak łat wo moż na zro bić prze strzen ny mo del psa i ko ta, wy ko na my tak że mo de le je ża, my szki i roz mai tych pta-ków, wę ża a na wet much.


23 zł

BS 0004 Ma gi czne kó łe czkaDo ro ta Dziam ska Te chni ka ori ga mi płas kie z ko ła po le ga na od po wie dnim skła da niu ko lo ro wych kół róż nej wiel ko ści i for mo wa-niu z nich mo de li, któ re na stęp nie są lek ko pod kle ja ne na ko lo ro wym kar to nie. Z kół mo że my uło żyć: kwia ty, zwie rzę ta (żab-ka, jam nik, wie wiór ka, kró lik), choin kę, ko-szy czek wiel ka noc ny, Świę te go Mi ko ła ja, pa ja ce, lal ki…

80 str., A4 ▪

24 zł BS 0005 Ma gi czne kwad ra tyTym ra zem for my ori ga mi po wsta ją ze skła-da nia pro stych kwad ra tów róż nej wiel ko ści i na kła da nia ich na kar ton. Książ ka roz wi ja umie jęt no ści ma nual ne i wy ob raź nię dziec-ka. Ko lo ro we kom po zy cje roś lin ne, kwia ty, lwy, ży ra fy, po sta ci z ba jek – to tyl ko część te go, co mo że po wstać pod czas za ba wy z ori ga mi. Ko lo ro we ilu stra cje i zdję cia.

80 str., A4 ▪

24 zł

424

BS 0010 Na ci na my kó łe czkaDo ro ta Dziam ska No wa te chni ka w se rii „ABC ori ga mi”. Tym ra zem na kó łe czkach wy ko nu je my na cię cia, a do pie ro po tem skła da my z nich for my – po sta ci, kwia ty, zwie rzę ta, drze wa.


22 zł BS 0002 Wiel ka księ ga pa pie ro wych cu dówAn drea Muh To skar bni ca po mys łów, jak z pa pie ru, farb i kle ju zro bić nie zwyk łe i za-ba wne „cu da” – mas ki, zwie rząt ka, gir lan-dy, ku kieł ki, la taw ce, wi tra że, czap ki, opa-ko wa nia na pre zen ty itp. Książ ka za wie ra mnó stwo ko lo ro wych zdjęć oraz ry sun ki, któ re przy stęp nie, krok po kro ku, wy jaś nią każ de mu dziec ku jak wy cza ro wać z pa pie-ru wy ma rzo ną za baw kę i ja kie ma te ria ły bę dą do te go po trzeb ne. „Wiel ka księ ga...” ba wi, roz wi ja wy ob raź nię i zrę czność ma-nual ną dziec ka.

28 str., for mat 21 x 26 cm, do wy czer pa nia za pa sów ▪

29 zł 25 zł

JD 0007 Bo żo na ro dze nio we oz do by z pa pie ruCzas Ad wen tu jest cza sem in ten sy wnych przy go-to wań do Bo że go Na ro dze nia. Ra zem z dzieć mi moż na wy ko nać pięk ne de ko ra cje i drob ne upo-min ki. Wspól ne wy ko ny wa nie bo żo na ro dze nio-wych oz dób spra wi przy jem ność ca łej ro dzi nie, a dla dzie ci bę dzie wy jąt ko wym prze ży ciem, uwień czo nym wspa nia łym suk ce sem.


12 zł JD 0008 De ko ra cje na Bo że Na ro dze niePrzed sta wio ne w książ ce dre wnia ne de ko-ra cje wy cza ru ją bo żo na ro dze nio wy na strój. Na pe wno uczy nią to: Mi ko łaj z oś wiet lo-nym do mkiem z pier ni ka, anio łek, bał wa nek ja ko oz do by do usta wia nia na kra wę dziach meb li, ma łe anioł ki na stół oraz bał wa nek z do mkiem dla pta ków i ma łe fi gur ki ja ko oz do by na choin kę. W za łą czni ku wzo ry do ko pio wa nia.


12 zł

BS 0017 Fil mo we ori ga miDo ro ta Dziam ska Ko lo ro wo ilu stro wa na książ ka, w któ rej znaj dzie my mo de le z wie lu fil mów ry sun ko wych: Żwi rek i Mu-cho mo rek, Mu min ki, Pszczół ka Ma ja, Rum-cajs i wie lu in nych.

for mat: 21 x 30 cm, 96 str. ▪

425

wyd

awni

ctw

atw

órcz

ość

arty

stycz

na

JD 0004 Za ba wa z fak tu rą i wy mia rem

JD 0013 Za ba wa pun ktem, li nią i ko lo rem

JD 0014 Za ba wa kształ tem i for mą

Jor di na Ros, Pere Esta del la Pro po zy cja ćwi czeń pla sty cznych dla dzie ci w wie-ku od 3 do 7 lat, któ re wspo mo gą roz-wój ich umie jęt no ści ma nual nych i zdol-no ści twór czych. Każ de ćwi cze nie przed sta wia za ba wne przy kła dy i od kryw cze po mys ły. Dzię ki nim czas spę dzo ny z ro dzi ca mi czy na u czy cie-la mi z pe wno ścią bę dzie dla dziec ka atrak cyj ny i kształ cą cy.


KL 0023 Za ba wa z weł nąAn na So wiń ska Za ba wa z weł ną za chę ca do ko rzy sta nia z te go, jak-że róż no ro dne go w swo jej struk tu rze i wy glą dzie su row ca. We so ły wier szyk za chę ca do roz mo wy na okreś lo ny te mat, a dy na mi czne ilu-stra cje sta no wią przy kła dy prac pla sty cznych, któ re moż na wy ko nać wraz z dziec kiem. Se ria zło żo na z czte rech ksią że czek, op ro wa dza jąc po czte rech po rach ro ku za poz na Pań stwa z za ba wa mi pla sty czny-mi z weł ną, ma są sol ną, pa pie rem i ma te ria ła mi na tu ral ny mi. Są to cie ka we i go to we po mys ły do wy ko rzy sta nia od za raz.

wym. 16 x 16 cm, 24 str. ▪

IM 0049 Za ba wy ze sztu kąAn na Kal bar czyk Zbiór te ma tów prze zna czo nych dla dzie ci w wie ku od 5 do 13 lat. Mo że być wspar ciem ró wnież dla ro dzi ców dzie ci uczę szcza ją cych na za ję cia pla sty czne. Po ru sza ją ta kie za ga dnie-nia jak: te chni ki i ma te ria ły pla sty czne w po szcze gól nych gru pach wie ko wych, ro la na u czy cie la na za ję ciach pla sty cznych, łą cze nie przez dziec ko te chnik pla sty cznych itp.

format B5, 100 str., do wyczerpania zapasów ▪

24 zł


23 zł

426

Documents

4_Wydawnictwa_2012