4.B SAMOŠTÚDIUM 22.2.2021 – 26.2.2021

MAT – Mgr. Čakajdová lubicacakajdova@gmail.com Pozorne preštudovať, je to jednoduché, naučiť sa tieto výpočty zo zaslaného učiva . Máte tuto tému aj v

učebnici. Prajem zaujímavé čítanie s porozumením !🤗

SJL - PaedDr. Krajčovičová Sci-fi literatúra = fantastická, do ktorej prenikajú prvky vedy a techniky z budúcnosti (napr. Hviezdne

vojny)

JULES VERNE

Je považovaný za jedného zo zakladateľov žánru vedeckofantastickej literatúry. Jeho knihy sú dodnes

obľúbené hlavne medzi mládežou. Žil koncom 19. st. Vo svojich dielach predpovedal mnoho vedeckých

a technických objavov, napr. dialkové lety riaditeľným balónom, veľkorážne delo, videofón, skafander,

kozmické cesty, elektrický motor, tank, vrtuľník ....) To všetko neskôr vynašli.

Cesta na Mesiac

Americký Gun Club, ktorý vyrába zbrane, je znepokojený mierom, pretože ich delá nemajú bez boja

uplatnenie a ich pokrok v balistike bude zbytočný. Preto najprv vymýšľajú rafinované spôsoby, ako

vyhlásiť vojnu inému štátu, ale predseda klubu príde na skvelý nápad vyrobiť obrovské delo, ktoré

vystrelí strelu až na Mesiac.

Vynález skazy

je fantasticko-dobrodružný román varujúci pred nebezpečenstvom zneužitia vedeckých objavov. Pirát Ker

Karaje (alias gróf d'Artigas) unesie zo sanatória na americkom pobreží francúzskeho vynálezcu Rocha a

jeho ošetrovateľa Harta, aby sa zmocnil jeho vynálezu (bleskometu). Roch je zaujatý vynálezom a

spolupracuje za peniaze s pirátmi. O vynález majú záujem mnohé strany. Vynálezca si uvedomí svoje

postavenie až vtedy, keď má zbraň otočiť proti lodi so zástavou svojej vlasti. Obráti svoj vynález proti

pirátom, vyhodí ostrov do povetria a sám pri výbuchu zahynie.

KAREL ČAPEK

R.U.R. (Rossum's Universal Robots – Rossumovi Univerzálni Roboti, 1920). V tejto vedeckofantastickej

dráme prvýkrát zaznelo slovo robot. Čapek varuje pred zneužitím techniky. Továrnik Rossum vyrába

dokonalé roboty, ktoré sú k nerozoznaniu od ľudí. Roboti postupne vykonávajú stále viac práce a ľudia

postupne degenerujú. Roboti sa vzbúria a začnú vyvražďovať ľudí, nakoniec vyvraždia všetkých až na

starého Alquista. Robotom hrozí zánik, pretože nie sú schopní vyrábať sami seba; po Alquistovi chcú,

aby zase objavil tajomstvo ich výroby. Medzitým sa na scéne objavia roboti z poslednej série, Primus a

Helena, ktorí majú niektoré ľudské vlastnosti, čo ostatným robotom chýbajú. Alquist zistí, že sa milujú, a

požehná im ako zakladateľom nového rodu. (problém - svet zamoria roboti; spása - v láske)

Krakatit

Dielo Krakatit patrí spolu s dielom R.U.R. k tej časti tvorby Čapka, ktorá bola ovplyvnená technickým

vekom, jej námetom boli zmenené podmienky, rozvoj vedy, jej nové poznatky a možnosti. Nastupujúci

technický vek, nové poznatky a prakticky neobmedzené možnosti vzbudzovali v Čapkovi obavy, aby sa

tieto výdobytky doby nestali v nesprávnych rukách, v rukách šialencov, postrachom, či skazou ľudstva.

V jeho diele Krakatit sa týmto nebezpečenstvom pre ľudstvo stáva vynález inžiniera Prokopa - nová a

strašná výbušnina Krakatit pomenovaná pre svoje strašnú výbušnú silu podľa sopky Krakatoa. Podobá

dnešným atómovým zbraniam. Vynález prezradí skupine fanatikov, ktorá chce prostredníctvom jeho

vynálezu ovládnuť celý svet. Rozpúta sa bitka o Krakatit. Prokop ich varuje, no nikto ho nepočúval a tak

mu neostalo nič iné ako utiecť a pozerať sa ako vybuchla továreň. Toto dielo Čapka varuje ľudí pred

zneužitím vedy, jeho hrdina si v závere uvedomuje, že konal zle, a tiež si uvedomuje svoju povinnosť

voči ľudom, uvedomuje si, že nesmie vydať svoj vynález do cudzích rúk, lebo prinesie utrpenie.

O. NEFF

Tma – román ukazuje Českú republiku v roku 1998, kedy náhle prestala fungovať elektrina. Ide o

katastrofický román s prvkami vedeckej fantastiky. Neff sa snaží upozorniť na krehkosť súčasnej

civilizácie a poukazuje na tenkú bariéru, ktorá nás delí od návratu k feudalizmu a barbarstva.

ANJ - Mgr. Rybanský A simulation related to the topic of Ways of Dressing and Fashion

The student´s task: You are in a clothes shop with your mother. You are looking for a formal suit/dress

which you are going to wear for special occasions this year. Your mum is too conservative and very

critical of the latest eccentric outfits. You have different taste in clothes. You want to choose your outfit

yourself. The outfit should match your age and personality. Explain what sort of outfit you find

fashionable as well as comfortable. Refuse your mother´s suggestions politely.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(Napíšte ku každej otázke aspoň 40 slov alebo aj viac. Minimum na známku 4 je 100 slov za celý

diaóg. Zvýraznené slovné spojenia začleňte do svojej odpovede. )

1. What style of a suit/dress are you considering buying? Which styles do you find fashionable and

unfashionable? What outfits do you find tasteful and tasteless? (Check out the styles on the web.

Describe the one that you like the most in detail.)

2. Explain to your parent kindly that you want to choose the outfit yourself. You have different taste

in clothes from your mother. (Mention politely your reasons why you need to make the choice yourself.

Be assertive without being rude.)

3. How do you feel when you are dressed in a suit/dress? Do you feel comfortable or uncomfortable

wearing FANCY or POSH clothes?

4. What accessories would MATCH (look good together with) your favourite/chosen suit/dress?

5. Is it better to HAVE your dress/suit MADE by a tailor / dressmaker or buy a READY-TO-

WEAR suit/dress in a clothes shop?

RUJ - PhDr. Bohilová Pracujeme s učebnicou Raduga 2

- zostáva slovná zásoba lekcia 5 str.91, 92 prečítať nahlas, pozor na prízvuk a výslovnosť, postupne

osvojiť

- nové učivo: práca s textom, čítanie s porozumením str. 90 „Поедем в Санкт Петербург“ 1. časť

(nie mail)

- domáca úloha:

- text prečítajte nahlas, pozor na výslovnosť

- na základe prečítaného vypracujte str. 92 cv. 1.1

- na základe prečítaného vypracujte str. 103 cv. 4.1. б)

- vypracované cvičenia pošlite na mail

NEJ - PhDr. Bohilová 1. CUJ

Pracujeme s učebnicou Direkt – k maturite bez obáv

- 1.lekcia Mensch str.5

Slovná zásoba k téme zostáva:

str. 14 odstavce Kontakte aufnehmen, Charakterzüge und Verhalten

str. 15 odstavce Typisch für Mädchen, oder ...? , Emotionen im Alltag ( die Liebe, Familienleben,

Schule, Freundschaft) prečítať nahlas, veľa z tejto lexiky už poznáte, zopakujte si ju a nové výrazy sa

postupne učte

- nové učivo: Pozitívne a negatívne emócie

str. 7 cv. 3A prečítať, preložiť, naučiť

str.7 cv. 3B vypracovať, poslať na mail

- Pozitívne a negatívne vlastnosti

str. 10 cv.1A vyplň formulár, pošli na mail

str. 10 cv. 1B prečítaj si slovnú zásobu k vlastnostiam človeka a použi ju pri odpovedi na prvé dve otázky

v cv. 1C – pošli na mail

2. CUJ

Pracujeme s učebnicou Genau!2

- nové učivo kapitola 14 „Auf dem Markt“

- slovná zásoba k lekcii str. 252 - prečítať nahlas, pozor na výslovnosť

- str. 35 zelený rámček - prečítať nahlas, postupne sa učiť naspamäť

- nové učivo: Zemepisné prídavné mená str. 152 šedý rámček

V nemčine sa niektoré zemepisné prídavné mená tvoria pomocou koncovky –er. Tieto tvary sú

nesklonné a majú člen menovaného predmetu.

Napr.: die Mode Paris … die Pariser Mode

Domáca úloha: str.152 cv.1 str. 152 cv. 2 pošlite na mail

EKN - Ing. Vichnarová 1. Tvorba ceny v stravovacích zariadeniach

2. Tvorba ceny doplnkových služieb

Charakteristiky nákladovo-ziskovej koncepcie tvorby ceny jedál a nápojov.

Popis trhovej koncepcie tvorby ceny jedál a nápojov.

Zostavenie kalkulačného vzorca ceny jedál a nápojov.

Vymedzenie doplnkových služieb platené a neplatené služby).

Postup účtovania cien za jednotlivé služby.

Učivo je žiakom vysvetlené prostredníctvom videokonferencie.

Učebný materiál je zaslaný na mailové adresy žiakov.

HGM – Ing. Vichnarová 1. Technicko-technologické vybavenie zariadení

2. Činnosť na úseku gastronomických služieb

Popis technicko-technologického vybavenia zariadení.

Dispozičné rozmiestnenie technicko-technologických zariadení.

Význam technicko-technologického vybavenia zariadení a ich rozmiestnenia.

Vysvetlenie organizácie gastronomického úseku.

Určenie hlavných činností v gastronomickom úseku.

Charakteristika hlavných činností v gastronomickom úseku.

Učivo je žiakom vysvetlené prostredníctvom videokonferencie.

Učebný materiál je zaslaný na mailové adresy žiakov

GCR – RNDr. Žiarna Téma: 38

CESTOVNÝ RUCH V JUHOVÝCHODNEJ ÁZII

JV Ázia

má 2 časti:

1. pevninská = polostrov Zadná India, Malajský polostrov;

2. ostrovná = Malajské ostrovy (Veľké Sundy, Malé Sundy, Filipíny)

región s vysokou seizmickou a vulkanickou aktivitou

štáty JV-Ázie: Mjanmarsko, Východný Timor, Vietnam, Laos, Kambodža, Brunej, Singapur, Thajsko,

Malajzia, Filipíny, Indonézia

pre CR vhodné klimatické podmienky, reliéf, more, kultúrne pamiatky

v štátoch JV-Ázie rozdielny stupeň rozvoja CR:

➢ najnavštevovanejšie: Thajsko, Singapur, Malajzia;

➢ Vietnam, Laos, Mjanmarsko - slabo rozvinutý

Thajsko (Thajské kráľovstvo)

hlavné mesto: Bangkok

prímorský štát na polostrove Zadná India (Andamanské more, Thajský záliv - Juhočínske more

podnebie: tropické

reliéf: S+Z = hornatý - Juhočínske vrchy; J,V a stred krajiny = nížinatý

vodstvo – využívané v CR - rieky; jazerá; vodopády

prírodné atrakcie: vodopády, jaskyne, NP

CR = dobre rozvinutý; kultúrno-poznávací, rekreačný, športový

početné kult. pamiatky – sochy Budhu, budh.chrámy

atraktívne pláže a horstvá

hlavné turistické lokality:

✓ vodopády Erawan;

✓ plávajúci trh Damnoen Saduak (32 km dlhý kanál, tradič. spôsob obchodov. s ovocím, zeleninou);

✓ mesto Bangkok;

✓ ostrov Phuket, záliv Phangnga (zvláštne vápencové skaly, jaskyne a chodby)

Bangkok

= „Benátky východu“ (veľa vodných kanálov)

= má historickú časť aj moderné štvrte

= mesto kult. pamiatok (300 chrámov) a atrakcií

= hlavné pamiatky mesta:

Kráľovský palác

Chrám smaragdového Budhu

Chrám ležiaceho Budhu

Chrám úsvitu

Mramorový chrám

Chrám zlatého Budhu

= múzeá: Národné múzeum mesta Bangkok, Národná galéria

= rozsiahle plochy zelene (Central park, Lumphini park, Chatuchak park a i.)

Strediská CR:

Pattaya – prímorské centrum, v okolí koralové ostrovy; podmienky pre vodné športy, golf, potápanie

Muang Boran – hist.pamiatky (zbierky ľudového umenia)

Phuket – ostrov v Andamanskom mori,

= má: hory, dažďové pralesy, zaujímavé morské zátoky a piesočné pláže

= ponúka: luxusné hotely, reštaurácie, bary, nočný život, pestré športové vyžitie

= najznámejšie turistické stredisko = Patong Beach

Malajzia

hlavné mesto: Kuala Lumpur

prímorský štát na Malajskom polostrove a v S- časti ostrova Kalimantan (Borneo) - Juhočínske

+Andamanské more

podnebie: tropické

reliéf: centrálna časť hornatá; západné pobrežie nížinaté; na východnom pobreží močiare a prales;

krasový reliéf (početné jaskyne)

CR: využívané tropická príroda, Zoo, morské pobrežie, cirk.pamiatky a národné tradície

= v posledných rokoch prudký rozvoj CR

formy CR: rekreačný, kultúrno-poznávací

Melaka

= hlavné mesto rovnomenného štátu na západnom pobreží

= hist. jadro = pamiatka UNESCO

= zmes kolonálnej portugal., holand., islam., čínskej architektúry

= najvýznamnejšie pamiatky: čínsky cintorín, holandská radnica zo 17.stor., portugalská brána, mešity

ostrov Penang

= mostom spojený s pevninou

= prudko sa rozvíjajúci región CR

= zaujímavosti ostrova:

Hadí chrám - jediný svojho druhu na svete, miesto výskytu aj mnohých jedovatých druhov

vtáčí park

vodopády

Kuala Lumpur

= sídlo kráľa + parlamentu

= zaujímavosti mesta = kráľovský palác, mešity, Národný palác

= v okolí mesta

= jaskyne s hinduist.chrámom; mešita; okruh F1

Téma: 39

OSTROVY JUHOVÝCHODNEJ ÁZIE A ICH VÝZNAM PRE CESTOVNÝ RUCH

Indonézia

= hlavné mesto: Jakarta

= ostrovný štát v JV-Ázii a Oceánii (=17 508 ostrovov, 3000 obývaných);

= najväčšie ostrovy: Jáva, Sumatra, Celebes, Kalimantan

= podnebie: tropické

= reliéf: pohoria (60% územia = tropické lesy); nížiny; vulkanický reliéf (v súčasnosti 76 činných

sopiek)

= pre CR atraktívne:

vodopády, jaskyne, NP Komodo (UNESCO, r.1991, jediný výskyt varana komodského na svete)

množstvo chrámov a mešít

ľudové tradície

formy CR: rekreačný, kultúrno-poznávací

hlavné lokality CR:

Bali

= ostrov bohatý na prírodné krásy, lemovaný koralovými útesmi

= veľmi dobré podmienky pre letnú rekreáciu a vodné športy

= atraktívne pláže s bielym pieskom

= na ostrove mnoho chrámov

= pre ostrov charakteristické: výtvarné umenie, hudobné, tanečné, náboženské festivaly

= najnavštevovanejšie lokality ostrova:

rekreačné stredisko Kuta (dlhé pláže, veľa hotelov, diskoték, reštaurácií, zábav. podnikov);

prímorské kúpeľné centrum Nusa Dua (surfing); Ubud (domáca kultúra, ľudové umenie, cvičenie jógy,

atrakt. príroda)

Jakarta

= hlavné mesto a najväčšie mesto Indonézie

= nachádza sa na severozápade ostrova Jáva

= kozmopolitné mesto s rôznymi kultúrami

= mesto kontrastov - prvky moderné aj tradičné

= turistické zaujímavosti = katedrála; mešita; zábavný park; múzeá (M. bábok, M. výtvar. umenia a

keramiky, Vojenské m., ...)

= v blízkosti mesta pamiatky UNESCO:

hinduist. chrámový komplex Prambanan - chrámy z 10. stor.;

budhistický komplex Borobudur - komplex 3 budhistických chrámov na o. Jáva

Téma: 40

OBLASTI CESTOVNÉHO RUCHU V ČÍNE

hlavné mesto: Peking

prímorský štát (Juhočínske, Východočínske, Žlté more)

najľudnatejší štát sveta

ostrovy Číny: Taiwan, Hong-Kong

podnebie: prevažne mierne, vysoké pohoria - subarktické, juh - subtropické

reliéf:

= prevažne hornatý = Pamír, Karakoram, Himaláje, Ťanšan, Kunlun, Tibetská náhorná plošina;

= pobrežie nížinaté = Veľká čínska nížina;

= záp. a sev. aj púštny reliéf = Taklamakan, Gobi

prírodné zaujímavosti: NP; jaskyne; vodopády

flóra a fauna = druhovo pestrá; mnoho endemitov a reliktov

symbol Číny = panda veľká = symbol ochrany ohrozených druhov

formy CR: kultúrno -poznávací, rekreačný, kongresový

Peking

✓ kultúrne centrum krajiny v SV-časti krajiny

✓ najnavštevovanejšie:

= Námestie nebeského pokoja = Mauzóleum Mao Ce Tunga, a i.

= Zakázané mesto = mest. časť, pamiatka UNESCO;

= Lamov chrám (17.stor.)= bývalé centrum vzdelávania tibetských lámov, v súčasnosti sídlo 70

mníchov;

= Pekingská bubnová veža so zvonicou = výhľad na Peking

Stredná Čína – Datong

✓ významné priemyselné mesto

✓ zaujímavosti mesta:

= chrám Huayan (s najväč. čín. budhist. svätyňou);

= Stena deviatich drakov (50 m-vá keramická mozaika);

= Biela pagoda

✓ okolie mesta: jaskyne Yungang (UNESCO) - komplex 252 jaskynných budhist. chrámov

Východná Čína – Šanghaj

✓ najľudnatejšie mesto Číny na pobreží Východočínskeho mora

✓ v blízkosti mesta - okruh pre preteky F1 Veľká cena Číny

✓ Šanghajské múzeum

✓ pamiatky: budhistický Chrám pokoja a mieru, jezuitská katedrála, budhistická pagoda, bazár a

mandarínska záhrada s bonsajmi

Východná Čína – Wuhan

✓ významný dopravný uzol a riečny prístav

✓ v meste Východné jazero = najväčšie vnútromestské jazero v Číne

✓ turistické atrakcie: budhistický chrám, veža Žltý žeriav, závesný most, Múzeum bonsajov

✓ kongresové a výstavné centrum

Južná Čína – Hongkong

✓ administratívna oblasť Číny

✓ do r.1997 od Číny nezávislý štát

✓ svetové finačné, obchodné, kultúrne centrum

✓ turistické atrakcie = morský prístav Viktória; Viktóriin vrch, Hongkongské múzeum, bronzová socha

Budhu, chrámy a kláštory

✓ iné zaujímavosti = kvetinový trh, zábavný vodný park

✓ pravidelné podujatia = súťaže dračích lodí, konské dostihy

Južná Čína - Macao

✓ administratívna juhočínska oblasť západne od Hongkongu

✓ tvorí ho polostrov a 2 malé ostrovy

✓ významné centrum CR (početné kasína),

✓ pamiatka UNESCO = prístav zo 16.stor.

✓ s Hongkongom spojené kompami, katamaránmi

Téma: 41

OBLASTI CESTOVNÉHO RUCHU V JAPONSKU

= hlavné mesto: Tokio

= „krajina vychádzajúceho slnka“

= ostrovný štát východnej Ázie – Ochotské, Východočínske, Japonské more; Tichý oceán

= najväčšie japon. ostrovy = Honšú, Hokkaidó, Šikoku, Kjúšú

= podnebie: mierne - subtropické

= reliéf:

- hornatý (80% povrchu) = Japonské Alpy...

- vulkanický reliéf = sopka Fudži (3 776m); 60 % sopiek činných;

- nížinatý reliéf na pobreží Tichého o. = nížina Kantou

= vodstvo:

✓ početné rieky (Teshio, Tokachi, Saru;

✓ jazerá (Biwa (najväčšie), Tazawa (najhlbšie) a i.

✓ početné minerálne a termálne pramene ( kúpele Beppu, Kokonoe a i.)

= prírodné zaujímavosti: jaskyne, nár.parky, sopky, vodopády

= predpoklady pre: návštevu kult.-hist. pamiatok a kult.-spol. podujatí , turistiku, zimné športy,

horolezectvo (Japonské Alpy – stredisko Nagano), kúpeľnú liečbu

= CR: rekreačný, športový, kongresový, kultúrno-poznávací

= japonské tradície: suši , kimono, sumo

= strediská CR:

✓ kultúrno-historické: Tokio, Jokohama, Kjóto, Kóbe, Osaka, Hirošima, Nagasaki,

✓ lyžiarske: Sapporo, Nagano, Otaru, Utashinai

✓ kúpeľné: Beppu, Kokonoe, Hakone, Zao

Tokio

= najväčšie mesto Japonska na východe ostrova Honšú

= do r.1868 názov Edo

= dominanta mesta = Tokijská veža

= najvýznamnejšia pamiatka: Cisársky palác

= turistická atrakcia = rybí trh; tokijský Disneyland, Národný štadión sumo

= v okolí Tokia:

✓ komplex svätýň a chrámov

✓ národný park (NP) Nikko - horská turistika, rybolov,kúpeľná liečba

✓ Kawasaki - budhistický chrám

✓ termálne pramene, golfové ihriská, rybolov, vodné športy, pešia turistika

✓ sopka Fudži (najvyš. jap. hora), jazerá na úpätí, vodopády

ostrov Honšú

= najväčší japonský ostrov

= hornatý reliéf s mnohými sopkami

= term. pramene, zimné športy, lov perál, kult.pamiatky

Hirošima

= na západe ostrova Honšú

= pamiatka UNESCO = Pamätník mieru - „atómový dom“ = torzo budovy a pamätník obetiam atóm.

výbuchu

= hrad, svätyňa, múzeá

Kjóto

= v centrálnej časti ostrova Honšú

pôvodne hlavné mesto Japonska

= budhistické centrum krajiny

= dominanta mesta = Kjótska veža

= zaujímavosti mesta:

✓ drevený budhist. chrám, Kjótsky cisársky palác, cisárska vila s japon. záhradami, svätyňa, hrad

= okolie mesta: turisticky atraktívne textilné dielne

ostrov Hokaido

= 2.najväčší ostrov

= pôvodné obyvateľstvo a ich pôv. kultúra

= na ostrove mnoho jazier

= atrakcia: v zimnom období kúpanie opíc v horúcich prameňoch

= strediská zimných športov: Furano, Sapporo (Snežný festival)

ostrov Šikoku

= najmenší zo 4 hlavných jap. ostrovov

= mostmi spojený s Honšú

= turistická atrakcia = „Pútnický okruh 88 chrámov“

ostrov Kjúšú

= najjužnejší zo 4 jap. hlavných ostrovov

= vulkanický reliéf

= početné term. pramene (kúpele Beppu)

= hlavné strediská CR: Fukuoka, Nagasaki ...

ostrov Okinawa

= atraktívne prírodné prostredie: tyrkysové more, koralové útesy, vodopády, jaskyne, nár. parky, pláže s

bielym pieskom

= región spätý s 2. svet. vojnou - niekoľko pomníkov

= hlavné mestské centrum = Naha - hrnčiarske tradície, hrad

UCT – Ing. Beková ▪ Príklad – syntetická a analytická evidencia

▪ Časové účtovné zápisy - Denník

IKT – Ing. Beková Úloha:

▪ Zadanie č. 7 - TVORBA PREZENTÁCIE K PODNIKATEĽSKÉMU PLÁNU

- tvorba snímok - Dodávatelia

Postupovať podľa pokynov poslaných na mail žiakov.

Vytvorené snímky pošlite na mailovú adresu jbekovaf@gmail.com

do 26. 2. 2021.

ADK - Ing. Smatanová Téma: Nácvik mäkčeňa a dĺžňa. Arabské číslice.

Zadanie: Práca s programom https://www.typingclub.com – Precvičenie písania - cvičenia 255-260

Kontrola: Individuálna kontrola žiaka na stránke Typing. Nič neposielajte!

TSV – Mgr. Gráčik, Mgr. Urbanová

ODV – Ing. Emilová Téma: Precvičovanie pracovných činností na ubytovacom úseku

(Služby na úseku hotelových služieb)

Online hodina v piatok 26.2.2021 o 9,00 hod. Zopakujte si pracovné štandardy v ubytov. stredisku

Študijný materiál poslaný na mailové adresy žiakov

DÚ: Poslaný materiál si treba preštudovať a zapísať poznámky do 28.2.2021

ODV – Ing. Šestáková Téma:

Precvičovanie pracovných činností na ubytovacom úseku (Služby na úseku hotelových služieb)

Online hodina v piatok 26.2.2021 o 9,00 hod. Zopakujte si pracovné štandardy v ubytovacom stredisku

Študijný materiál poslaný na mailové adresy žiakov

DÚ: Poslaný materiál si treba preštudovať a zapísať poznámky do 28.2.2021