Дене шынықтыру пән бағдарламасының 1-сыныпқа арналған орта мерзімді

І -тоқсан күнтізбелік жоспары.

2017 – 2018 оқу жылы

№

Сабақ тақырыбы

Оқу бағдарламасына сілтеме

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1

Қауіпсіздік ережесі. Дене шынықтыру дегеніміз не?

3.4. Денсаулық жағдайын нығайтуға бағытталған бірқатар физикалық жүктемелерге қатысу барысында сәйкес әрекет етіп, қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды және оларды жеңе біледі.

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды

1

2

Дене шынықтыру дегеніміз не?

3.1. Денсаулық пен салауатты өмір салтының дене белсенділігіне маңыздылығын түсінеді.

1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғынады.

1

3

Дене шынықтыру дегеніміз не?

3.4. Денсаулық жағдайын нығайтуға бағытталған бірқатар физикалық жүктемелерге қатысу барысында сәйкес әрекет етіп, қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды және оларды жеңе біледі.

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды

1

4

Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу

3.2. Дене жаттығуларын орындау барысында денені ширату мен босатудың қажеттілігін түсінеді.

1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтыру-дың маңызын сипаттайды.

1

5

Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу

3.3. Дене жаттығуларын орындау кезінде тыныс алу, жүрек соғысының жиілігі, дене қызуы сияқты ағзадағы физикалық өзгерістерді қалай бақылайтынын біледі.

1.3.3.3 Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтайды

1

6

Күн тәртібі, таңғы жаттығу және серігу

3.2. Дене жаттығуларын орындау барысында денені ширату мен босатудың қажеттілігін түсінеді.

1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтыру-дың маңызын сипаттайды.

1

7

Жүгіру және жүру

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

8

Жүгіру және жүру

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

9

Жүгіру және жүру

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

10

Секіру және лақтыру

1.1. Негізгі қозғалыс дағдыларын дамыту: тірек-қозғалыс аппараты, денені және объектіні басқара біледі.

1.1.1.1 Қарапайым дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын біледі, жасай алады.

1

11

Секіру және лақтыру

1.1. Негізгі қозғалыс дағдыларын дамыту: тірек-қозғалыс аппараты, денені және объектіні басқара біледі.

1.1.1.1 Қарапайым дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын біледі, жасай алады.

1

12

Секіру және лақтыру

1.1. Негізгі қозғалыс дағдыларын дамыту: тірек-қозғалыс аппараты, денені және объектіні басқара біледі.

1.1.1.1 Қарапайым дене жаттығуларын орындауда негізгі қимыл-қозғалыс машықтарын біледі, жасай алады.

1

13

Секіру және лақтыру

3.5. Мектептен тыс және мектеп ішіндегі физикалық қызметтерге қатысу үшін мүмкіндіктерін анықтайды және ұсынады.

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтайды

1

14

Рөлдік –сюжеттік қимыл қозғалыс ойындары

2.8. Түрлі қимыл контекстерінен туындаған рөлдерді орындайды және олардың айырмашылықтарын түсінеді.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастайды

1

15

Рөлдік –сюжеттік қимыл қозғалыс ойындары

2.8. Түрлі қимыл контекстерінен туындаған рөлдерді орындайды және олардың айырмашылықтарын түсінеді.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастайды

1

16

Бір қатар қимыл -қозғалыс дағдылары

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

17

Бір қатар қимыл -қозғалыс дағдылары

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

18

Бір қатар қимыл -қозғалыс дағдылары

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

19

Бір қатар қимыл -қозғалыс дағдылары

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

20

Бір қатар қимыл -қозғалыс дағдылары

2.2. Команда жетекшісінің рөлін кезектесіп орындау арқылы мақсаттарға қол жеткізу үшін өз бетімен және бірлесе жұмыс істейді.

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін біледі

1

21

Бір қатар қимыл -қозғалыс дағдылары

2.2. Команда жетекшісінің рөлін кезектесіп орындау арқылы мақсаттарға қол жеткізу үшін өз бетімен және бірлесе жұмыс істейді.

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін біледі

1

22

Шағын топтар және жұптар қарым-қатынас жасау дағдылары

2.1. Өзгеріп отыратын жағдайларда әрекет ету үшін балама шешімдер арқылы қозғалыспен байланысты жоспарларды, стратегияларды және идеяларды бейімдейді.

1.2.1.1 Дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын біледі және түсінеді

1

23

Шағын топтар және жұптар қарым-қатынас жасау дағдылары

2.1. Өзгеріп отыратын жағдайларда әрекет ету үшін балама шешімдер арқылы қозғалыспен байланысты жоспарларды, стратегияларды және идеяларды бейімдейді.

1.2.1.1 Дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын, стратегияларын және жоспарларын біледі және түсінеді

1

24

Шағын топтар және жұптар қарым-қатынас жасау дағдылары

2.3. Қолайлы оқу ортасын құру үшін бірлесіп жұмыс істеуге дағдыларын біледі және түсінеді.

1.2.3.3 Түрлі дене жаттығуларын орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды біледі және бөліседі

1

25

Шағын топтар және жұптар қарым-қатынас жасау дағдылары

2.3. Қолайлы оқу ортасын құру үшін бірлесіп жұмыс істеуге дағдыларын біледі және түсінеді.

1.2.3.3 Түрлі дене жаттығуларын орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, кеңістік, ресурстар мен идеяларды біледі және бөліседі

1

26

Дене шынықтыру пайдасы

3.5. Мектептен тыс және мектеп ішіндегі физикалық қызметтерге қатысу үшін мүмкіндіктерін анықтайды және ұсынады

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтайды

1

27

Дене шынықтыру пайдасы

3.5. Мектептен тыс және мектеп ішіндегі физикалық қызметтерге қатысу үшін мүмкіндіктерін анықтайды және ұсынады

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтайды

1

І тоқсан

Барлығы

27сағ

Дене шынықтыру пән бағдарламасының 1-сыныпқа арналған орта мерзімді

ІІ-тоқсан күнтізбелік жоспары.

№

Сабақ тақырыбы

Оқу бағдарламасына сілтеме

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

28

Қауіпсіздік ережесі. Сымбат және үйлестіру

3.4. Денсаулық жағдайын нығайтуға бағытталған бірқатар физикалық жүктемелерге қатысу барысында сәйкес әрекет етіп, қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды және оларды жеңе біледі.

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды

1

29

Сымбат және үйлестіру

3.2. Дене жаттығуларын орындау барысында денені ширату мен босатудың қажеттілігін түсінеді.

1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтыру-дың маңызын сипаттайды.

1

30

Сымбат және үйлестіру

3.2. Дене жаттығуларын орындау барысында денені ширату мен босатудың қажеттілігін түсінеді.

1.3.2.2 Жаттығуларды орындау кезінде денені ширатып шынықтыру-дың маңызын сипаттайды.

1

31

Бір қатар гимнастикалық акробатикалық жаттығулар

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

32

Бір қатар гимнастикалық акробатикалық жаттығулар

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

33

Қарапайым гимнастикалық снарядтарда жаттығуларды орындау

1.5. Өзінің және басқалардың қызметін жақсарту үшін негізгі қозғалыс әрекеттерін бағалауды дамытады.

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды біледі және орындай алады

1

34

Қарапайым гимнастикалық снарядтарда жаттығуларды орындау

1.5. Өзінің және басқалардың қызметін жақсарту үшін негізгі қозғалыс әрекеттерін бағалауды дамытады.

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды біледі және орындай алады

1

35

Қарапайым гимнастикалық снарядтарда жаттығуларды орындау

1.4. Өзінің және басқалардың дене қозғалыстарын, кемшіліктерін және әлеуетін анықтайды.

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай біледі

1

36

Қарапайым гимнастикалық снарядтарда жаттығуларды орындау

1.4. Өзінің және басқалардың дене қозғалыстарын, кемшіліктерін және әлеуетін анықтайды.

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай біледі

1

37

Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің

2.2. Команда жетекшісінің рөлін кезектесіп орындау арқылы мақсаттарға қол жеткізу үшін өз бетімен және бірлесе жұмыс істейді.

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін біледі

1

38

Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің

2.5. Өзінің және басқалардың шығармашылық міндеттеріне сыни қарайды, қажет болған жағдайда, құрылымдық ұсыныстар жасайды.

1.2.5.5. Өзінің шығармашы-лық тапсырмалары-ның күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылайды

1

39

Сенің жеке физикалық мүмкіндіктерің

2.5. Өзінің және басқалардың шығармашылық міндеттеріне сыни қарайды, қажет болған жағдайда, құрылымдық ұсыныстар жасайды.

1.2.5.5. Өзінің шығармашы-лық тапсырмалары-ның күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылайды

1

40

Қазақ халқының салт-дәстүрі мен мәдениетін таныстыру

2.7. Физикалық жаттығулар кезінде жеке және топтық тапсырмаларды орындау барысында топпен жұмыс істеп, әділ жарыса біледі, патриоттық сезімін дамытады.

1.2.7.7 Дербес және топтық қызметті орындау кезінде өзара қалай әрекет етуді біледі. Патриоттықтың негізделуін түсінеді

1

41

Қазақ халқының салт-дәстүрі мен мәдениетін таныстыру

2.7. Физикалық жаттығулар кезінде жеке және топтық тапсырмаларды орындау барысында топпен жұмыс істеп, әділ жарыса біледі, патриоттық сезімін дамытады.

1.2.7.7 Дербес және топтық қызметті орындау кезінде өзара қалай әрекет етуді біледі. Патриоттықтың негізделуін түсінеді

1

42

Қазақ халқының салт-дәстүрі мен мәдениетін таныстыру

2.7. Физикалық жаттығулар кезінде жеке және топтық тапсырмаларды орындау барысында топпен жұмыс істеп, әділ жарыса біледі, патриоттық сезімін дамытады.

1.2.7.7 Дербес және топтық қызметті орындау кезінде өзара қалай әрекет етуді біледі. Патриоттықтың негізделуін түсінеді

1

43

Қазақ халқының салт-дәстүрі мен мәдениетін таныстыру

3.5. Мектептен тыс және мектеп ішіндегі физикалық қызметтерге қатысу үшін мүмкіндіктерін анықтайды және ұсынады.

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтайды

1

44

Қазақ халқының салт-дәстүрі мен мәдениетін таныстыру

3.5. Мектептен тыс және мектеп ішіндегі физикалық қызметтерге қатысу үшін мүмкіндіктерін анықтайды және ұсынады.

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтайды

1

45

Қазақ халқының салт-дәстүрі мен мәдениетін таныстыру

3.5. Мектептен тыс және мектеп ішіндегі физикалық қызметтерге қатысу үшін мүмкіндіктерін анықтайды және ұсынады

1.3.5.5. Дене қимылдарына қатысу мүмкіндіктерін анықтайды

1

46

Қимыл-қозғалыс ойындары

2.5. Өзінің және басқалардың шығармашылық міндеттеріне сыни қарайды, қажет болған жағдайда, құрылымдық ұсыныстар жасайды.

1.2.5.5. Өзінің шығармашы-лық тапсырмалары-ның күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылайды

1

47

Қимыл-қозғалыс ойындары

2.6. Эмоциялар, көңіл-күйлер және тақырыптарды көрсету үшін бірқатар құрылымдық идеяларды дамытады.

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысады және пайдаланады

1

48

Қимыл-қозғалыс ойындары

2.6. Эмоциялар, көңіл-күйлер және тақырыптарды көрсету үшін бірқатар құрылымдық идеяларды дамытады.

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысады және пайдаланады

1

ІI -тоқсан

Барлығы

21

Дене шынықтыру пән бағдарламасының 1-сыныпқа арналған орта мерзімді ІІІ-тоқсан күнтізбелік жоспары.

№

Сабақ тақырыбы

Оқу бағдарламасына сілтеме

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

49

Қауіпсіздік техникасы. Дене белсенділігі кезіндегі жүрек соғысы және тыныс алу

3.4. Денсаулық жағдайын нығайтуға бағытталған бірқатар физикалық жүктемелерге қатысу барысында сәйкес әрекет етіп, қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды және оларды жеңе біледі.

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды.

1

50

Дене белсенділігі кезіндегі жүрек соғысы және тыныс алу

3.3. Дене жаттығуларын орындау кезінде тыныс алу, жүрек соғысының жиілігі, дене қызуы сияқты ағзадағы физикалық өзгерістерді қалай бақылайтынын біледі.

1.3.3.3. Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтайды.

1

51

Дене белсенділігі кезіндегі жүрек соғысы және тыныс алу

3.3. Дене жаттығуларын орындау кезінде тыныс алу, жүрек соғысының жиілігі, дене қызуы сияқты ағзадағы физикалық өзгерістерді қалай бақылайтынын біледі.

1.3.3.3. Дене жаттығуларын орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді анықтайды.

1

52

Ойын – жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы

3.1. Денсаулық пен салауатты өмір салтының дене белсенділігіне маңыздылығын түсінеді

3.3.1.1. Салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын талқылау.

1

53

Ойын – жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы

1.4. Өзінің және басқалардың дене қозғалыстарын, кемшіліктерін және әлеуетін анықтайды.

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай біледі

1

54

Ойын – жеке физикалық қасиеттерді дамыту құралы

1.4. Өзінің және басқалардың дене қозғалыстарын, кемшіліктерін және әлеуетін анықтайды.

1.1.4.4. Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сипаттай біледі

1

55

Кеңістікте еркін қозғалу және динамика

1.5. Өзінің және басқалардың қызметін жақсарту үшін негізгі қозғалыс әрекеттерін бағалауды дамытады.

1.1.5.5. Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды біледі және орындай алады

1

56

Кеңістікте еркін қозғалу және динамика

1.5. Өзінің және басқалардың қызметін жақсарту үшін негізгі қозғалыс әрекеттерін бағалауды дамытады.

1.1.5.5. Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды біледі және орындай алады

1

57

Кеңістікте еркін қозғалу және динамика

1.5. Өзінің және басқалардың қызметін жақсарту үшін негізгі қозғалыс әрекеттерін бағалауды дамытады.

1.1.5.5. Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды біледі және орындай алады

1

58

Құралдармен орындалатын қимыл-қозғалыс ойындары

1.3. Кеңістікті, ағынды, салмақты, уақытты түсінгенін көрсету арқылы кезектілігін сақтап, жаттығуларды дұрыс әрі тиімді орындайды.

1.1.3.3. Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу.

1

59

Құралдармен орындалатын қимыл-қозғалыс ойындары

1.3. Кеңістікті, ағынды, салмақты, уақытты түсінгенін көрсету арқылы кезектілігін сақтап, жаттығуларды дұрыс әрі тиімді орындайды.

1.1.3.3. Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу.

1

60

Құралдармен орындалатын қимыл-қозғалыс ойындары

1.3. Кеңістікті, ағынды, салмақты, уақытты түсінгенін көрсету арқылы кезектілігін сақтап, жаттығуларды дұрыс әрі тиімді орындайды.

1.1.3.3. Дене жаттығуларының әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы білу.

1

61

Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары

3.4. Денсаулық жағдайын нығайтуға бағытталған бірқатар физикалық жүктемелерге қатысу барысында сәйкес әрекет етіп, қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды және оларды жеңе біледі.

1.3.4.4.Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды

1

62

Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары

2.2. Команда жетекшісінің рөлін кезектесіп орындау арқылы мақсаттарға қол жеткізу үшін өз бетімен және бірлесе жұмыс істейді.

1.2.2.2.Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін біледі

1

63

Түрлі жаттығулар арқылы денені басқару дағдылары

2.2. Команда жетекшісінің рөлін кезектесіп орындау арқылы мақсаттарға қол жеткізу үшін өз бетімен және бірлесе жұмыс істейді.

1.2.2.2.Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін біледі

1

64

Тірек -қимыл ақпаратын дамыту

2.8. Түрлі қимыл контекстерінен туындаған рөлдерді орындайды және олардың айырмашылықтарын түсінеді.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әректтерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастайды

1

65

Тірек -қимыл ақпаратын дамыту

2.8. Түрлі қимыл контекстерінен туындаған рөлдерді орындайды және

олардың айырмашылықтарын түсінеді.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әректтерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап

тани бастайды

1

66

Тірек -қимыл ақпаратын дамыту

2.8. Түрлі қимыл контекстерінен туындаған рөлдерді орындайды және олардың айырмашылықтарын түсінеді.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әректтерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастайды

1

67

Тірек -қимыл ақпаратын дамыту

1.4. Өзінің және басқалардың дене қозғалыстарын, кемшіліктерін және әлеуетін анықтайды.

1.1.4.4 Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сиппаттай біледі

1

68

Тірек -қимыл ақпаратын дамыту

1.4. Өзінің және басқалардың дене қозғалыстарын, кемшіліктерін және әлеуетін анықтайды.

1.1.4.4 Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сиппаттай біледі

1

69

Тірек -қимыл ақпаратын дамыту

1.4. Өзінің және басқалардың дене қозғалыстарын, кемшіліктерін және әлеуетін анықтайды.

1.1.4.4 Қозғалыс машықтары бойынша өзінің күшті жақтарын және кемшіліктерін сиппаттай біледі

1

70

Доппен ойын

2.3. Қолайлы оқу ортасын құру үшін бірлесіп жұмыс істеуге дағдыларын біледі және түсінеді.

1.2.3.3 Түрлі дене жатығуларын орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып,кеңістік,ресурстарымен идеяларды біледі және бөліседі

1

71

Доппен ойын

2.5. Өзінің және басқалардың шығармашылық міндеттеріне сыни қарайды, қажет болған жағдайда, құрылымдық ұсыныстар жасайды.

1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылайды

1

72

Доппен ойын

2.5. Өзінің және басқалардың шығармашылық міндеттеріне сыни қарайды, қажет болған жағдайда, құрылымдық ұсыныстар жасайды.

1.2.5.5. Өзінің шығармашылық тапсырмаларының күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылайды

1

73

Секіртпемен орындалатын ойындар

2.1. Өзгеріп отыратын жағдайларда әрекет ету үшін балама шешімдер арқылы қозғалыспен байланысты жоспарларды, стратегияларды және идеяларды бейімдейді.

1.2.1.1. Дене қызметін орындау және оған қатысу кезінде қозғалыс идеяларын,стратегияларын және жоспарларын біледі және түсінеді

1

74

Секіртпемен орындалатын ойындар

2.6. Эмоциялар, көңіл-күйлер және тақырыптарды көрсету үшін бірқатар құрылымдық идеяларды дамытады .

1.2.6.6.Тақырыптарды,көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысады және пайдаланады

1

75

Секіртпемен орындалатын ойындар

2.6. Эмоциялар, көңіл-күйлер және тақырыптарды көрсету үшін бірқатар құрылымдық идеяларды дамытады.

1.2.6.6.Тақырыптарды,көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысады және пайдаланады

1

ІІІ тоқсан

Барлығы

27

Дене шынықтыру пән бағдарламасының 1-сыныпқа арналған орта мерзімді ІV -тоқсан күнтізбелік жоспары.

№

Сабақ тақырыбы

Оқу бағдарламасына сілтеме

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

76

Қауіпсіздік техникасы. Ойын арқылы шығармашылық қабілеттерін ашу

3.4. Денсаулық жағдайын нығайтуға бағытталған бірқатар физикалық жүктемелерге қатысу барысында сәйкес әрекет етіп, қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды және оларды жеңе біледі.

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды

1

77

Ойын арқылы шығармашылық қабілеттерін ашу

2.8. Түрлі қимыл контекстерінен туындаған рөлдерді орындайды және олардың айырмашылықтарын түсінеді.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастайды.

1

78

. Ойын арқылы шығармашылық қабілеттерін ашу

2.8. Түрлі қимыл контекстерінен туындаған рөлдерді орындайды және олардың айырмашылықтарын түсінеді.

1.2.8.8 Түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде өзінің рөлін білу және басқаларының рөлін анықтап тани бастайды.

1

79

Коммуникативтік дағдыларын дамыту

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес қозғалыстарды жақсартады және орындайды.

1.1.2.2 Негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын біледі

1

80

Коммуникативтік дағдыларын дамыту

2.4. Бірқатар дене жаттығуларында ережелер мен құрылымдық амалдарды пайдаланады, қолданады және жасайды.

1.2.4.4. Таңдалған дене жаттығуларын орындау кезінде қарапайым ережелерді және құрылымдық тәсілдерді атап өтеді және пайдаланады

1

81

Коммуникативтік дағдыларын дамыту

2.4. Бірқатар дене жаттығуларында ережелер мен құрылымдық амалдарды пайдаланады, қолданады және жасайды.

1.2.4.4. Таңдалған дене жаттығуларын орындау кезінде қарапайым ережелерді және құрылымдық тәсілдерді атап өтеді және пайдаланады

1

82

Ойын барысындағы шығармашылық идеялар

2.5. Өзінің және басқалардың шығармашылық міндеттеріне сыни қарайды, қажет болған жағдайда, құрылымдық ұсыныстар жасайды.

1.2.5.5. Өзінің шығармашы-лық тапсырмалары-ның күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылайды

1

83

Ойын барысындағы шығармашылық идеялар

2.6. Эмоциялар, көңіл-күйлер және тақырыптарды көрсету үшін бірқатарқұрылымдық идеяларды дамытады.

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысады және пайдаланады

1

84

Ойын барысындағы шығармашылық идеялар

2.6. Эмоциялар, көңіл-күйлер және тақырыптарды көрсету үшін бірқатар құрылымдық идеяларды дамытады.

1.2.6.6 Тақырыптарды, көңіл күйлер мен эмоцияларды жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысады және пайдаланады

1

85

Жеке қозғалыс белсенділігі

1.6. Қозғалыс қабілеттерін жақсарту үшін оқудың әр кезеңдерінде қиындықтар мен тәуекелдерді түсінеді.

1.1.6.6. Қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды біледі

1

86

Жеке қозғалыс белсенділігі

1.6. Қозғалыс қабілеттерін жақсарту үшін оқудың әр кезеңдерінде қиындықтар мен тәуекелдерді түсінеді.

1.1.6.6. Қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды біледі

1

87

Жеке қозғалыс белсенділігі

1.6. Қозғалыс қабілеттерін жақсарту үшін оқудың әр кезеңдерінде қиындықтар мен тәуекелдерді түсінеді.

1.1.6.6. Қарапайым, өзгертілген дене жаттығуларын орындау кезінде туындауға мүмкін тәуекелдерді және қиындықтарды біледі

1

88

Ашық аудағы физикалық қозғалыс

3.4. Денсаулық жағдайын нығайтуға бағытталған бірқатар физикалық жүктемелерге қатысу барысында сәйкес әрекет етіп, қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды және оларды жеңе біледі

1.3.4.4. Бірқатар дене жаттығуларын орындау кезінде қиындықтар мен тәуекелдерді анықтайды

1

89

Ашық аудағы физикалық қозғалыс

3.1. Денсаулық пен салауатты өмір салтының дене белсенділігіне маңыздылығын түсінеді.

1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғынады

1

90

Ашық аудағы физикалық қозғалыс

3.1. Денсаулық пен салауатты өмір салтының дене белсенділігіне маңыздылығын түсінеді.

1.3.1.1 Денсаулық туралы жалпы түсінік алу, дене белседілігін ұғынады

1

91

Жылдамдық, күш пен ептілік

1.3. Кеңістікті, ағынды, салмақты, уақытты түсінгенін көрсету арқылы кезектілігін сақтап, жаттығуларды дұрыс әрі тиімді орындайды.

1.1.3.3 Дене жаттығулары-ның әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы біледі

1

92

Жылдамдық, күш пен ептілік

1.3. Кеңістікті, ағынды, салмақты, уақытты түсінгенін көрсету арқылы кезектілігін сақтап, жаттығуларды дұрыс әрі тиімді орындайды.

1.1.3.3 Дене жаттығулары-ның әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы біледі

1

93

Жылдамдық, күш пен ептілік

1.3. Кеңістікті, ағынды, салмақты, уақытты түсінгенін көрсету арқылы кезектілігін сақтап, жаттығуларды дұрыс әрі тиімді орындайды.

1.1.3.3 Дене жаттығулары-ның әр түрінде қозғалыстарды орындау мәнмәтінінде уақыт, кеңістік, салмақ пен бір қалыптылық түсініктері туралы біледі

1

94

Секіруге арналған тапсырмалар

1.5. Өзінің және басқалардың қызметін жақсарту үшін негізгі қозғалыс әрекеттерін бағалауды дамытады.

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды біледі және орындай алады

1

95

Секіруге арналған тапсырмалар

1.5. Өзінің және басқалардың қызметін жақсарту үшін негізгі қозғалыс әрекеттерін бағалауды дамытады.

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды біледі және орындай алады

1

96

Секіруге арналған тапсырмалар

1.5. Өзінің және басқалардың қызметін жақсарту үшін негізгі қозғалыс әрекеттерін бағалауды дамытады.

1.1.5.5 Түрлі кеңістіктерде бірқатар қарапайым іс-қимылдарды біледі және орындай алады

1

97

Эстафета және қимыл- қозғалыс ойындары

2.5. Өзінің және басқалардың шығармашылық міндеттеріне сыни қарайды, қажет болған жағдайда, құрылымдық ұсыныстар жасайды.

1.2.5.5. Өзінің шығармашы-лық тапсырмалары-ның күшті жақтарын және жақсартуды қажет ететін жақтарын іздейді және бақылайды

1

98

Эстафета және қимыл- қозғалыс ойындары

2.5. Өзінің және басқалардың шығармашылық міндеттеріне сыни қарайды, қажет болған жағдайда, құрылымдық ұсыныстар жасайды.

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін біледі

1

99

Эстафета және қимыл- қозғалыс ойындары

2.5. Өзінің және басқалардың шығармашылық міндеттеріне сыни қарайды, қажет болған жағдайда, құрылымдық ұсыныстар жасайды.

1.2.2.2. Әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін біледі

1

ІV тоқсан

Барлығы

24

Дене шынықтыру пән бағдарламасының 2-сыныпқа арналған орта мерзімді

І -тоқсан күнтізбелік жоспары

2017 – 2018 оқу жылы

№

Сабақ тақырыбы

Оқу бағдарламасына сілтеме

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1

Қауіпсіздік ережесі.

Денсаулық туралы жалпы түсінік.

3.4. Денсаулықты нығайтудағы

қиындықтар мен тәуекелдер.

2.3.4.1 Денсаулықты нығайтудағы қиындықтар мен тәуекелді анықтау .

1

2

Денсаулық туралы жалпы түсінік.

3.1. Салауатты өмір салты үшін дене

Белсенділігінің маңыздылығы.

2.3.1.1 Салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын түсіну.

1

3

Денсаулық туралы жалпы түсінік.

3.1. Салауатты өмір салты үшін дене

Белсенділігінің маңыздылығы.

2.3.1.1 Салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын түсіну.

1

4

Таңғы жаттығулар жиынтығы.

3.2. Қозғалыс әрекетіндегі дене қыздыру және қалыпқа келтіру.

2.3.2.1. Қозғалыс әрекетіндегі дене қыздыру және қалпына келтірудің маңызын түсіндіру..

1

5

Таңғы жаттығулар жиынтығы.

3.3.Қозғалыс әрекеттерін орындау

кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді бақылау.

2.3.3.1 Қозғалыс әрекеттерін орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістердің себептерін түсіндіру.

1

6

Лақтыру,секіру және жүгіру дағдылары.

1.2.Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес

Қозғалыстарды жақсартады және

орындайды.

2.1.2.1. Өздігінен байланыстыруды оқу арқылы негізгі қозғалыс дағдыларын түсіну және жетілдіру.

1

7

Лақтыру,секіру және жүгіру дағдылары.

1.2.Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес

Қозғалыстарды жақсартады және

орындайды.

2.1.2.1. Өздігінен байланыстыруды оқу арқылы негізгі қозғалыс дағдыларын түсіну және жетілдіру.

1

8

Лақтыру,секіру және жүгіру дағдылары.

1.2.Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес

Қозғалыстарды жақсартады және

орындайды.

2.1.2.1. Өздігінен байланыстыруды оқу арқылы негізгі қозғалыс дағдыларын түсіну және жетілдіру.

1

9

Лақтыру секіру және жүгірудің эстафеталық элементтері.

11.Негізгі қозғалыс дағдыларын

дамыту.

2.1.1.1 Негізгі қозғалыс әрекеттерін менгеру бойынша тапсырмаларды талқылау.

1

10

Лақтыру секіру және жүгірудің эстафеталық элементтері.

3.5.Мектептен тыс және мектептегі

қозғалыс әрекеттері.

2.3.5.1 Мектептен тыс және мектептегі қозғалыс әрекеттерінің мүмкіндіктерін талқылау.

1

11

Лақтыру секіру және жүгірудің эстафеталық элементтері.

3.5.Мектептен тыс және мектептегі

қозғалыс әрекеттері.

2.3.5.1 Мектептен тыс және мектептегі қозғалыс әрекеттерінің мүмкіндіктерін талқылау.

1

12

Қозғалыс ойындардың рөлдері.

2.8.Қозғалыс белсенділігінің мән

мәтініндегі рөлдер.

2.2.8.1 Қозғалыс белсенділігіндегі рөлдерді талқылау.

1

13

Қозғалыс ойындардың рөлдері.

2.8.Қозғалыс белсенділігінің мән

мәтініндегі рөлдер.

2.2.8.1 Қозғалыс белсенділігіндегі рөлдерді талқылау.

1

14

Қозғалыс ойындардың рөлдері.

2.8.Қозғалыс белсенділігінің мән

мәтініндегі рөлдер.

2.2.8.1 Қозғалыс белсенділігіндегі рөлдерді талқылау.

1

15

Қозғалыс ойындардың рөлдері.

2.8.Қозғалыс белсенділігінің мән

мәтініндегі рөлдер.

2.2.8.1 Қозғалыс белсенділігіндегі рөлдерді талқылау.

1

16

Қозғалыс ойындардың рөлдері.

2.8.Қозғалыс белсенділігінің мән

мәтініндегі рөлдер.

2.2.8.1 Қозғалыс белсенділігіндегі рөлдерді талқылау.

1

17

Доппен қозғалмалы ойындар.

1.2.Физикалық дамуға ықпал ететін

қозғалыс әрекеттерін орындау.

2.1.2.1. Физикалық дамуға ықпал ететін қозғалыс әрекеттерін түсіндіру.

1

18

Доппен қозғалмалы ойындар.

2.2.Мақсатқа қол жеткізу үшін

қомандалық жұмыстағы көшбасшылық

дағдылар.

2.2.2.1. Командалық жұмыстағы көшбасшылық дағдыларды түсіндіру.

1

19

Доппен қозғалмалы ойындар.

2.2.Мақсатқа қол жеткізу үшін

қомандалық жұмыстағы көшбасшылық

дағдылар.

2.2.2.1. Командалық жұмыстағы көшбасшылық дағдыларды түсіндіру.

1

20

Қозғалыстар арқылы ойындар.

2.1.Қозғалысқа байланысты стратегия

мен тактиканы таңдау.

2.2.1.1. Қозғалысқа байланысты стратегия мен тактиканы білу және түсіну.

1

21

Қозғалыстар арқылы ойындар.

2.1.Қозғалысқа байланысты стратегия

мен тактиканы таңдау.

2.2.1.1. Қозғалысқа байланысты стратегия мен тактиканы білу және түсіну.

1

22

Қозғалыстар арқылы ойындар.

2.3.Дене жаттығуларын орындау

кезіндегі бірлескен жұмыс.

2.2.3.1 Дене жаттығуларын орындау кезіндегі бірлескен жұмысты салыстыру.

1

23

Қозғалыстар арқылы ойындар.

2.3.Дене жаттығуларын орындау

кезіндегі бірлескен жұмыс.

2.2.3.1 Дене жаттығуларын орындау кезіндегі бірлескен жұмысты салыстыру.

1

24

Мектепте және мектептен тыс ойын әрекеттері.

3.5.Мектептен тыс және мектептегі

қозғалыс әрекеттері.

2.3.5.1. Мектептен тыс және мектептегі қозғалыс әрекеттерінің мүмкіндіктерін талқылау.

1

25

Мектепте және мектептен тыс ойын әрекеттері.

3.5.Мектептен тыс және мектептегі

қозғалыс әрекеттері.

2.3.5.1. Мектептен тыс және мектептегі қозғалыс әрекеттерінің мүмкіндіктерін талқылау.

1

26

Мектепте және мектептен тыс ойын әрекеттері.

3.5.Мектептен тыс және мектептегі

қозғалыс әрекеттері.

2.3.5.1. Мектептен тыс және мектептегі қозғалыс әрекеттерінің мүмкіндіктерін талқылау.

1

27

Мектепте және мектептен тыс ойын әрекеттері.

3.5.Мектептен тыс және мектептегі

қозғалыс әрекеттері.

2.3.5.1. Мектептен тыс және мектептегі қозғалыс әрекеттерінің мүмкіндіктерін талқылау.

1

І тоқсан

Барлығы

27сағ

Дене шынықтыру пән бағдарламасының 2-сыныпқа арналған орта мерзімді

ІІ-тоқсан күнтізбелік жоспары.

№

Сабақ тақырыбы

Оқу бағдарламасына сілтеме

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

28

Қауіпсіздік ережесі.

Әр түрлі физикалық жүктемелер арқылы дене қасиеттерін дамыту.

3.4.Денсаулықты нығайтудағы

қиындықтар мен тәуекелдер.

2.3.4.1. Денсаулықты нығайтудағы қиындықтар мен тәуекелдерді анықту.

1

29

Әр түрлі физикалық жүктемелер арқылы дене қасиеттерін дамыту.

3.2 Қозғалыс әрекетіндегі дене қыздыру

және қалыпқа келтіру.

2.3.2.1. Қозғалыс әрекетіндегі дене қыздыру және қалыпқа келтірудің маңызын түсіндіру.

1

30

Әр түрлі физикалық жүктемелер арқылы дене қасиеттерін дамыту.

3.2 Қозғалыс әрекетіндегі дене қыздыру

және қалыпқа келтіру.

2.3.2.1. Қозғалыс әрекетіндегі дене қыздыру және қалыпқа келтірудің маңызын түсіндіру.

1

31

Гимнастикалық жаттығулар жиынтығы.

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес

қозғалыстарды жақсартады және

орындайды.

2.1.2.1 Өздігінен байланыстаыруды оқу арқылы негізгі қозғалыс дағдыларын түсіну және жетілдіру.

1

32

Гимнастикалық жаттығулар жиынтығы.

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес

қозғалыстарды жақсартады және

орындайды.

2.1.2.1 Өздігінен байланыстаыруды оқу арқылы негізгі қозғалыс дағдыларын түсіну және жетілдіру.

1

33

Өрмелеу

1.5. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін

талдай білу.

2.1.5.1 Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін түсіну және тарату.

1

34

Өрмелеу

1.4. Өзінің және басқалардың қозғалыс

әрекеттерін,анықтайды.

2.1.4.1 Жылдамдық жаттығуларын және басқа да қабілеттерін түсіндіріңіз және көрсетіңіз.

1

35

Топтық тапсырмалар арқылы қозғалыс дағдыларын дамыту.

2.2.Мақсатқа қол жеткізу үшін

қомандалық жұмыстағы көшбасшылық

дағдылар.

2.2.2.1 Командалық жұмыстағы көшбасшылық дағдыларды түсіндіру.

1

36

Топтық тапсырмалар арқылы қозғалыс дағдыларын дамыту.

2.5.Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшеліктері.

2.2.5.1 Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшіліктерін талқылау.

1

37

Топтық тапсырмалар арқылы қозғалыс дағдыларын дамыту.

2.5.Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшеліктері.

2.2.5.1 Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшіліктерін талқылау.

1

38

Қазақтың ұлттық ойындарымен танысу

2.7.Топтық және жарыс әрекеттері кезіндегі патриотизм.

2.2.7.1. Топтық және жарыс әрекеттері кезіндегі патриотизм көрінісін талқылау.

1

39

Қазақтың ұлттық ойындарымен танысу

3.5.Мектептен тыс және мектептегі

қозғалыс әрекеттері.

2.3.5.1. Мектептен тыс және мектептегі қозғалыс әрекеттерінің мүмкіндіктерін талқылау.

1

40

Қазақтың ұлттық ойындарымен танысу

3.5.Мектептен тыс және мектептегі

қозғалыс әрекеттері.

2.3.5.1. Мектептен тыс және мектептегі қозғалыс әрекеттерінің мүмкіндіктерін талқылау.

1

41

Рөлдік сюжеттік ойындар.

2.5.Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшеліктері.

2.2.5.1. Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшелітерін талқылау.

1

42

Рөлдік сюжеттік ойындар.

2.5.Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшеліктері.

2.2.5.1. Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшелітерін талқылау.

1

43

Рөлдік сюжеттік ойындар.

2.5.Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшеліктері.

2.2.5.1. Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшелітерін талқылау.

1

44

Рөлдік сюжеттік ойындар.

2.5.Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшеліктері.

2.2.5.1. Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшелітерін талқылау.

1

45

Ынтымақтастық және әділ ойын

2.6.Әр түрлі жағдайлардағы

шығармашылық қабілеттер.

2.2.6.1 Әр түрлі жағдайларда шығармашылық қабілеттерін талқылау.

1

46

Ынтымақтастық және әділ ойын

2.6.Әр түрлі жағдайлардағы

шығармашылық қабілеттер.

2.2.6.1 Әр түрлі жағдайларда шығармашылық қабілеттерін талқылау.

1

47

Ынтымақтастық және әділ ойын

2.6.Әр түрлі жағдайлардағы

шығармашылық қабілеттер.

2.2.6.1 Әр түрлі жағдайларда шығармашылық қабілеттерін талқылау.

1

48

Ынтымақтастық және әділ ойын

2.6.Әр түрлі жағдайлардағы

шығармашылық қабілеттер.

2.2.6.1 Әр түрлі жағдайларда шығармашылық қабілеттерін талқылау.

1

ІI -тоқсан

Барлығы

21

Дене шынықтыру пән бағдарламасының 2-сыныпқа арналған орта мерзімді ІІІ-тоқсан күнтізбелік жоспары.

№

Сабақ тақырыбы

Оқу бағдарламасына сілтеме

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

49

Қауіпсіздік техникасы.

Төзімділікті дамытуға арналған жаттығулар.

3.4.Денсаулықты нығайтудағы

қиындықтар мен тәуекелдер.

2.3.4.1. Денсаулықты нығайтудағы қыйындықтар мен тәуеклдерді анықтау.

1

50

Төзімділікті дамытуға арналған жаттығулар.

1.4. Өзінің және басқалардың қозғалыс

әрекеттерін,анықтайды.

2.1.4.1. Өзінің және басқалардың қозғалыс әрекеттерін көрсетеді және түсіндіреді.

1

51

Төзімділікті дамытуға арналған жаттығулар.

1.4. Өзінің және басқалардың қозғалыс

әрекеттерін,анықтайды.

2.1.4.1. Өзінің және басқалардың қозғалыс әрекеттерін көрсетеді және түсіндіреді.

1

52

Физикалық жүктеменің ағзаға әсері.

1.5. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін

талдай білу.

2.1.5.1. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін түсіну және тарату.

1

53

Физикалық жүктеменің ағзаға әсері.

3.3. Қозғалыс әрекеттерін орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді бақылау.

2.3.3.1. Қозғалыс әрекеттерін орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістердің себептері түсіндіру.

1

54

Физикалық жүктеменің ағзаға әсері.

3.3. Қозғалыс әрекеттерін орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістерді бақылау.

2.3.3.1. Қозғалыс әрекеттерін орындау кезінде ағзадағы физикалық өзгерістердің себептері түсіндіру.

1

55

Денсаулықты жақсартуға арналған дене белсенділігі.

3.1. Салауатты өмір салты үшін дене

белсенділігінің маңыздылығы.

2.3.1.1 Салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын түсіндіру.

1

56

Денсаулықты жақсартуға арналған дене белсенділігі.

3.1. Салауатты өмір салты үшін дене

белсенділігінің маңыздылығы.

2.3.1.1 Салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын түсіндіру.

1

57

Денсаулықты жақсартуға арналған дене белсенділігі.

3.1. Салауатты өмір салты үшін дене

белсенділігінің маңыздылығы.

2.3.1.1 Салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын түсіндіру.

1

58

Дене жаттығулары арқылы денсаулықты жақсарту.

1.3. Дене жаттығуларын ретін сақтап

орындау.

2.1.3.1 Дене жаттығуларының ретін орындай білу.

1

59

Дене жаттығулары арқылы денсаулықты жақсарту.

1.3. Дене жаттығуларын ретін сақтап

орындау.

2.1.3.1 Дене жаттығуларының ретін орындай білу.

1

61

Дене жаттығулары арқылы денсаулықты жақсарту.

1.3. Дене жаттығуларын ретін сақтап

орындау.

2.1.3.1 Дене жаттығуларының ретін орындай білу.

1

62

Дене жаттығулары арқылы денсаулықты жақсарту.

1.3. Дене жаттығуларын ретін сақтап

орындау.

2.1.3.1 Дене жаттығуларының ретін орындай білу.

1

63

Жарыс ойындары.

3.4.Денсаулықты нығайтудағы

қиындықтар мен тәуекелдер.

2.3.4.1 Денсаулықты нығайтудағы қиындықтар мен тәуекелді анықтау.

1

Жарыс ойындары.

2.2.Мақсатқа қол жеткізу үшін

қомандалық жұмыстағы көшбасшылық

дағдылар.

2.2.2.1 Командалық жұмыстағы көшбасшылық дағдыларын түсіну.

64

Жарыс ойындары.

2.2.Мақсатқа қол жеткізу үшін

қомандалық жұмыстағы көшбасшылық

дағдылар.

2.2.2.1 Командалық жұмыстағы көшбасшылық дағдыларын түсіну.

1

65

Жарыс ойындары.

2.2.Мақсатқа қол жеткізу үшін

қомандалық жұмыстағы көшбасшылық

дағдылар.

2.2.2.1 Командалық жұмыстағы көшбасшылық дағдыларын түсіну.

1

66

Жарыс ойындары.

2.2.Мақсатқа қол жеткізу үшін

қомандалық жұмыстағы көшбасшылық

дағдылар.

2.2.2.1 Командалық жұмыстағы көшбасшылық дағдыларын түсіну.

1

67

Байланыс ойындар

2.8.Қозғалыс белсенділігінің мән

мәтініндегі рөлдер.

2.2.8.1 Қозғалыс белсенділігіндегі рөльдерді талқылау.

1

68

Байланыс ойындар

2.8.Қозғалыс белсенділігінің мән

мәтініндегі рөлдер.

2.2.8.1 Қозғалыс белсенділігіндегі рөльдерді талқылау.

1

69

Байланыс ойындар

1.4. Өзінің және басқалардың қозғалыс

әрекеттерін,анықтайды.

2.1.4.1 Өзінің және басқалардың қозғалы әрекеттерін көрсетеді және түсіндіреді.

1

70

Байланыс ойындар

1.4. Өзінің және басқалардың қозғалыс

әрекеттерін,анықтайды.

2.1.4.1 Өзінің және басқалардың қозғалы әрекеттерін көрсетеді және түсіндіреді.

1

71

Білім беру ойындары.

2.3.Дене жаттығуларын орындау

кезіндегі бірлескен жұмыс.

2.2.3.1 Дене жаттығуларын орындау кезіндегі бірлескен жұмысты салыстыру.

1

72

Білім беру ойындары.

2.3.Дене жаттығуларын орындау

кезіндегі бірлескен жұмыс.

2.2.3.1 Дене жаттығуларын орындау кезіндегі бірлескен жұмысты салыстыру.

1

73

Білім беру ойындары.

2.5.Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшеліктері.

2.2.5.1 Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшіліктерін талқылау.

1

74

Білім беру ойындары.

2.5.Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшеліктері.

2.2.5.1 Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшіліктерін талқылау.

1

75

Шабуыл әрекет арқылы ойындар.

2.1.Қозғалысқа байланысты стратегия

мен тактиканы таңдау.

2.2.1.1 Қозғалысқа байланысты стратегиямен тактиканы қолдану.

1

76

Шабуыл әрекет арқылы ойындар.

2.1.Қозғалысқа байланысты стратегия

мен тактиканы таңдау.

2.2.1.1 Қозғалысқа байланысты стратегиямен тактиканы қолдану.

1

77

Шабуыл әрекет арқылы ойындар.

2.6.Әр түрлі жағдайлардағы

шығармашылық қабілеттер.

2.2.6.1 Әр түрлі жағдайлардағы өзінің шығармашылық қабілеттерін талқылау.

1

78

Шабуыл әрекет арқылы ойындар.

2.6.Әр түрлі жағдайлардағы

шығармашылық қабілеттер.

2.2.6.1 Әр түрлі жағдайлардағы өзінің шығармашылық қабілеттерін талқылау.

1

ІІІ тоқсан

Барлығы

30

Дене шынықтыру пән бағдарламасының 2-сыныпқа арналған орта мерзімді ІV -тоқсан күнтізбелік жоспары.

№

Сабақ тақырыбы

Оқу бағдарламасына сілтеме

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

79

Қауіпсіздік ережесі.

Комуникативті дағдыларды дамыту.

1.6. Оқытудың әр түрлі кезеңдерінде

қауіпсіздік ережесін сақтау.

2.1.6.1 Оқытудың әр түрлі кезендерінде қауіпсіздік ережесін түсіндіру.

1

80

Комуникативті дағдыларды дамыту.

2.8. Қозғалыс белсенділігінің мән мәтініндегі рөлдер.

2.2.8.1 Қозғалыс белсенділііндегі рөльдерді талқылау.

1

81

Комуникативті дағдыларды дамыту.

2.8. Қозғалыс белсенділігінің мән мәтініндегі рөлдер.

2.2.8.1 Қозғалыс белсенділііндегі рөльдерді талқылау.

1

82

Жеке шығармашылық қабілет.

1.2. Физикалық дамуға ықпал ететін түрлі дене жаттығуларында түйіндес

қозғалыстарды жақсартады және

орындайды.

2.1.2.1 Физикалық дамуға ықпал ететін қозғалыс әрекеттерін түсіндіру.

1

83

Жеке шығармашылық қабілет.

2.4 Дене жаттығуларын орындау ережелері мен әдістері.

2.2.4.1 Дене жаттығуларын орындау ережелері мен әдістерін талқылау.

1

84

Жеке шығармашылық қабілет.

2.4 Дене жаттығуларын орындау ережелері мен әдістері.

2.2.4.1 Дене жаттығуларын орындау ережелері мен әдістерін талқылау.

1

85

Шығармашылық-топтық жұмыс арқылы.

2.5.Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшеліктері.

2.2.5.1 Қозғалыс белсенділігі үрдісінде сыни ойлау ерекшіліктерін талқылау.

1

86

Шығармашылық-топтық жұмыс арқылы.

2.6.Әр түрлі жағдайлардағы

шығармашылық қабілеттер.

2.2.6.1 Әр түрлі жағдайлардағы өзінің шығармашылық қабілеттерін талқылау.

1

87

Шығармашылық-топтық жұмыс арқылы.

2.6.Әр түрлі жағдайлардағы

шығармашылық қабілеттер.

2.2.6.1 Әр түрлі жағдайлардағы өзінің шығармашылық қабілеттерін талқылау.

1

88

Өздігінен жасалатын қозғалыстағы прогресс.

3.4.Денсаулықты нығайтудағы

қиындықтар мен тәуекелдер.

2.3.4.1 Денсаулықты нығайтудағы қыйындықтар мен тәуекелдерді анықтау.

1

89

Өздігінен жасалатын қозғалыстағы прогресс.

3.4.Денсаулықты нығайтудағы

қиындықтар мен тәуекелдер.

2.3.4.1 Денсаулықты нығайтудағы қыйындықтар мен тәуекелдерді анықтау.

1

90

Өздігінен жасалатын қозғалыстағы прогресс.

3.4.Денсаулықты нығайтудағы

қиындықтар мен тәуекелдер.

2.3.4.1 Денсаулықты нығайтудағы қыйындықтар мен тәуекелдерді анықтау.

1

91

Таза ауадағы дене тәрбиесі (іс-әрекеті)

3.4.Денсаулықты нығайтудағы

қиындықтар мен тәуекелдер.

2.3.4.1 Денсаулықты нығайтудағы қыйындықтар мен тәуекелдерді анықтау.

1

92

Таза ауадағы дене тәрбиесі (іс-әрекеті)

3.1 Салауатты өмір салты үшін дене

Белсенділігінің маңыздылығы.

2.3.1.1 Салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын түсіндіру.

1

93

Таза ауадағы дене тәрбиесі (іс-әрекеті)

3.1 Салауатты өмір салты үшін дене

Белсенділігінің маңыздылығы.

2.3.1.1 Салауатты өмір салты үшін дене белсенділігінің маңыздылығын түсіндіру.

1

94

Топтық әрекеттердегі жүгіру тапсырмалары.

1.3. Дене жаттығуларын ретін сақтап

орындау.

2.1.3.1 Дене жаттығуларының ретін орындай білу.

1

95

Топтық әрекеттердегі жүгіру тапсырмалары.

1.3. Дене жаттығуларын ретін сақтап

орындау.

2.1.3.1 Дене жаттығуларының ретін орындай білу.

1

96

Түрлі ұзындыққа және биіктікке секіру жаттығулары.

1.5. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін

талдай білу.

2.1.5.1 Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін түсіну және тарату.

1

97

Түрлі ұзындыққа және биіктікке секіру жаттығулары.

1.5. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін

талдай білу.

2.1.5.1 Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін түсіну және тарату.

1

98

Түрлі ұзындыққа және биіктікке секіру жаттығулары.

1.5. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін

талдай білу.

2.1.5.1 Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін түсіну және тарату.

1

99

Эстафета және қозғалмалы ойындар.

1.5. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін

талдай білу.

2.1.5.1 Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін түсіну және тарату.

1

100

Эстафета және қозғалмалы ойындар.

1.5. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін

талдай білу.

2.1.5.1 Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін түсіну және тарату.

1

101

Эстафета және қозғалмалы ойындар.

1.5. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін

талдай білу.

2.1.5.1 Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін түсіну және тарату.

1

102

Эстафета және қозғалмалы ойындар.

1.5. Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін

талдай білу.

2.1.5.1 Кеңістікте қозғалыс әрекеттерін түсіну және тарату.

1

ІV тоқсан

Барлығы

24

Дене шынықтыру пән бағдарламасының 5-сыныпқа арналған орта мерзімді

І -тоқсан күнтізбелік жоспары 2017 – 2018 оқу жылы

№

Сабақ тақырыбы

Оқу бағдарламасына сілтеме

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1

Қауіпсіздік техникасы. Қысқа қашықтықтарға жүгіру техникасын оқу.

3.4 Денсаулықты нығайтуға бағытталған бірқатар дене жүктемелері кезінде туындауы мүмкін қауіп- қатерді басқара білу стратегиясын құру және қолдану.

5.3.4.4 Денсаулықты �