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7/25/2019 4.2 El Principio de La Subsidiariedad
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INSTITUTO TECNOLGICO DE CHINA
DOCENTE: M.C. MANUEL JESUS CUEVAS
CARRERA: AGRONOMIA
SEMESTRE: 4 GRUPO: A.A.
TRABAJO DE INVESTIGACIN:
ALUMNO :
NAAL EK CARLOS SANTIAGO
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El principio de la subsidiariedad
No se refiere solamente al reparto de competencias entre los
diferentes niveles jerrquicos y/o funcionales de una estructura
social sino que constituye la expresinde un determinado concepto
participativo de todos los grupos de dicha estructura enla vida de
la misma. La subsidiariedad supone en primer t!rmino
reconocimientode la autonom"a de cada colectivo de la estructura
para establecer sus objetivos ydecidir los procesos con que
intentar alcan#arlos pero tambi!n implica dilogo yparticipacin de
todos los miembros $individuales y colectivos% del grupo social en
ladefinicin de los objetivos globales en el dise&o de las
estrategias paraconseguirlos en su ejecucin y en su evaluacin as"
como el respeto de losinstrumentos de autorregulacin y
correglamentacin.
Este principio de necesaria aplicacin en la pol"tica social
tiene por objeto el
reparto y la limitacin de las competencias para la ordenacin de
los grupossociales. 'dems ordena las relaciones de las sociedades
intermedias.El principiode subsidiariedad se basa en el mximo
respeto al derecho de la libre determinacin$entendido en el sentido
ms amplio% de todos y cada uno de los miembros de unaestructura
social y a su ve# es el fundamento sobre el que se sustenta todo
eledificio de esa dinmica de interaccin social que denominamos
democraciaparticipativa.
(oncepto y utilidad
El principio de subsidiariedad ampliamente definido en filosof"a
pol"tica y social serefiere no solo a la relacin de las comunidades
entre s" sino tambi!n a lasrelaciones del individuo con cualquier
tipo de comunidad social. La subsidiariedadpor medio de la
participacin promueve la dignidad de la persona como serindividual
y social y reconoce como primario al bien de la persona individual.
)eg*neste principio los individuos o comunidades predominantes
adoptan una actitud deayuda +apoyo promocin y respeto+ respecto de
las menores. 'daptado puedeser utili#ado como un parmetro para
comprender el concepto de empoderamientode los pacientes para el
cuidado de la salud. ,ara que este proceso puedaestablecerse se
requiere por un lado una relacin m!dico-paciente centrada en
elpaciente y su familia en la que reciban las herramientas
necesarias para la toma dedecisiones en salud y por otro se creen
entidades sociales intermedias en las quelos pacientes y sus
familias puedan desarrollar estrategias que permitan mejorar
elcuidado de salud. El objetivo de este trabajo es profundi#ar en
este principio yofrecer un marco bio!tico que facilite la
comprensin y desarrollo del concepto deempoderamiento en salud.
otivacin
'mplia que consiste por parte del mayor en orientar promover
facilitar apoyarestimular y capacitar al menor para que haga lo ms
posible.
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ay una subsidiaridad simple que consiste en permitir tolerar o
respetar laaccin del menor.
)ubsidiaridad es un concepto prctico y aterri#ado hace que los
dems principiosdignidad humana libertad justicia bien com*n
solidaridad y amor al semejante nose queden en lo abstracto.
)on los est"mulos que mueven a la persona a reali#ar
determinadas acciones ypersistir en ellas para su culminacin. Este
t!rmino est relacionado con el devoluntad y el del inter!s. Las
distintas escuelas de psicolog"a tienen diversas teor"assobre cmo
se origina la motivacin y su efecto en la conducta observable.
Lamotivacin en pocas palabras es la 0oluntad para hacer un esfuer#o
por alcan#arlas metas de la organi#acin condicionado por la
capacidad del esfuer#o parasatisfacer alguna necesidad
personal.
(apacitacin
En t!rminos generales capacitacin refiere a la disposicin y
aptitud que alguienobservar en orden a la consecucin de un objetivo
determinado.
1sicamente la (apacitacin est considerada como un proceso
educativo a cortopla#o el cual utili#a un procedimiento planeado
sistemtico y organi#ado a trav!sdel cual el personal administrativo
de una empresa u organi#acin por ejemploadquirir los conocimientos
y las habilidades t!cnicas necesarias para acrecentar sueficacia en
el logro de las metas que se haya propuesto la organi#acin en la
cual
se desempe&a. 'sesor"a
es una actividad muy com*n por estos d"as pero informalmente
utili#ada desdetiempos inmemoriales por el hombre mediante la cual
se le brindar el apoyonecesario a las personas que as" lo
requiriesen para que puedan desarrollardiferentes actividades
motivos de la consulta y finalmente a trav!s del trabajo quela
asesor"a en cuestin le brinde poder lograr la comprensin de
diferentessituaciones en las cuales se halla la persona o
institucin que solicita asesor"a
judiciales econmicas pol"ticas financieras inmobiliarias entre
otras.
(onsultor"a
Es un servicio profesional al cual los propietarios directores
de empresasfuncionarios p*blicos incluso una sola persona pueden
recurrir si sienten lanecesidad de ayuda o asesor"a en la solucin
de problemas $internos o externos%con su entorno y giro
empresarial.
El principal beneficio que reporta la asesor"a a quien acude a
ella es la ayuda que
otorga a la hora de resolver dudas espec"ficas en el rea de
inter!s. El motivo decreacin de la asesor"a ha sido precisamente
!ste el de ayudar a las personas en
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aquello en lo que presentan dificultades o en aquello que
siempre ha constituidopara ellos un problema.
1iblioteca2
Germn Gomez-Llera y Jos Ramon Pin. Dirigir es Educar. Mc Graw
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En re!is a a G. Rizzola i,Las neuronas espejo te ponen en lugar
de otro.El "a#s, 19-1$-%$$&. Madrid H'(o )leic*mar.
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"roceso deasesoramien o6.
En J. L "ez y 7. Marcelo /eds. , El asesoramiento en la
educacin.)arcelona5 riel,"". 8 $-894.
