Upload
lamthu
View
222
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
2iEInstitut International d’Ingénierie de l’Eau et de l’Environnement
40 ans d’expertise africaine au service durenforcement des capacités
des entreprises et des institutionspubliques
Une réalité et un modèleCentre d’Excellence de l’UEMOA
Centre d’Excellence CEDEAO
Le 2iE: Une réalité construite par 14 pays
N
#
Mauritanie
Mali Niger
Tchad
Centrafrique
Cameroun
GabonCongo
Burkina Faso
Sénégal
Guinée
Côte d'ivoire
Togo Bé
nin
Ouagadougou
Le 2iE: Une réalité construite par 14 pays
• Plateforme scientifique pour l’eau etl’assainissement sans équivalent en AfriqueSubsaharienne
• 40 ans d’expertise africaine dans les secteurs del’eau, de l’énergie, de l’environnement et desinfrastructures
• Une dimension sous régionale et multiculturelleacquise
• Partenariats scientifiques de haut niveau et delongue durée (25 ans EPFL, Cirad, EPM)
Le 2iE: Une réalité construite par 14 pays
• Activités de recherche et d’innovation, transfert d e savoir et detechnologie nord-sud et sud-sud, développement d’une expertiseafricaine dans les domaines de l’eau, l’énergie, l’en vironnement et legénie civil
Renforcement descapacit és dessecteurs publics etpriv és
Centre de formationcontinue réputé auniveau régional (50sessions/an; ISO9001: 2000)
Ingénierie
Prestation en appuiau secteur privéProfessionnalisationdes étudiants
Formations dipl ômantesfond ées sur la recherche
3000 Ingénieurs, technicienset titulaires de Master
Quasi-totalité des cadres dusecteur de l’eau et del’assainissement en Afriquede l’Ouest et du Centre issusdu 2iE
le 2iE:Des Infrastructures de haut niveau
Une Restructuration en F évrier 2005
Meilleure visibilité destechniques de base, jusquelà cachées par l’appellation
« RURAL »
• EAU
• ENERGIE
• INFRASTRUCTURES
• ENVIRONNEMENT
le 2iE, construction du modèle
le 2iE, construction du modèle
Une Restructuration en F évrier 2005 (suite)
• Passage au LMD, adossement à la recherche• Ouverture continentale, FOAD• Suppression des quotas et nouveau systèmede frais de scolarité• Nouveau statut juridique• Diminution du personnel de 40%• Mise en place de procédures administrativeset financières• Une comptabilité conforme: comptes certifiés• Capacités de mobilisation des ressources
le 2iE, construction du modèle
Cons équences : des r ésultats significatifs
• Passage de 220 étudiants en 2004 à 450 en 2006
• De 14 pays de recrutement à 18 pays en 2006
• Augmentation des étudiants boursiers (50%)
• Début de la FOAD avec un master soutenu parl’AUF dès 2007
La Fondation 2iE, un PPP international
14 États Membres
Partenaires techniques etfinanciers
Partenaires Scientifiques etuniversitaires
Entreprises du Secteur Privé
⇒
Conseild’ Administration
1 à 4 représentantspar Collège
Qua
tre
collè
ges
de m
embr
es
une nouvelle organisation du 2iEORGANISATION OPERATIONNELLE TRANSVERSALE
Direction desÉtudes et des
ServicesAcadémiques
Direction de laFormation Continue
et à Distance
Direction del’Ingénierie et de
l’Appui au SecteurPrivé
ORGANISATION SCIENTIFIQUE SECTORIELLE
EN QUATRE UNITES THEMATIQUES D’ENSEIGNEMENT & DE RECHERCHE
UTER Gestion etValorisation de l’Eauet Assainissement
UTER GénieÉnergétique et
Industriel
UTERInfrastructures et
Science desMatériaux
UTER SciencesManagériales etDéveloppement
Durable
→→→→ Laboratoire Biomasse Énergie et Biocarburants (LBEB )
→→→→ Laboratoire de Contrôle des Pollutions et des Procé dés de Traitement des Eaux (LCP-Eau)
→→→→ Laboratoire des Eaux et Aménagements Hydro Agricole s en Zone Sub-Sahélienne (LEAH)
→→→→ Laboratoire Eco Matériaux de Construction (LEMC)
→→→→ Plateforme Transdisciplinaire de Recherche sur les Systèmes Complexes (LPSYSCOM)
Direction desFinances, du Budgetet des Ressources
DE
S LA
BO
S
Le 2iE□ 14 États Membres□ 40 ans d’expertise dans la formation et la recherc heen Eau, l’Énergie, l’Environnement et lesInfrastructures□ Plateforme technologique de haut niveau□ Des milliers d’ingénieurs et de techniciens formés
L’Institution Nelson Mandela□ Une vision pour l’Afrique□ Soutien de l’Institut de la Banque Mondiale□ Un réseau mondial soutenu par la diasporaafricaine
2IEInstitut d’Ingénierie de l’Eau
et de l’EnvironnementOuagadougou
G2IInstitut du Pétrole du
Golfe de GuinéeAbuja
IASTInstitut Africain desSciences et de la
TechnologieAbuja
LE PROJET IAST
IASTInstitut Africain desSciences et de la
TechnologieArusha
Le 2iE un modèle pour l’IAST
Mobilisation des Ressources 2iE – Business PlanTableau 1 : Budget prévisionnel 2006-2010 2IE Ou agadougou
Phase 1 : 1000 Étudiants
Coût par année (Milliers d'euros)
Dépenses Prévisionnelles Spécifiques à la créationdu 2IE
2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL
TOTAL 4 736 5 758 7 296 4 370 3 327 25 486
Ressources Spécifiques Projet 2IE 2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL
Burkina faso (cession de terrain) 2 500 0 0 0 0 2 500
États Membres/Fonds propres 2iE 580 0 0 0 0 580
France FSP 0 1 823 1 860 1 457 860 6 000
AFD (Prêt) 0 2 400 1 600 0 0 4 000
Suisse DDC/EPFL 450 450 450 450 450 2 248
UEMOA 103 95 0 0 0 196
AUF 49 82 0 0 0 130
TOTAL RESSOURCES ACQUISES 3 681 4 849 3 910 1 906 1 310 15 655
TOTAL RESSOURCES A RECHERCHER 1 055 909 3 386 2 463 2 018 9 831
TOTAL 4 736 5 758 7 296 4 370 3 327 25 486
L’ensemble des conditionnalités pour la mobilisatio n des ressources est réalisé !
Les enjeux du 2iE
Permettre aux étudiants africains d ’étudier enAfrique pour travailler en Afrique
Les diplômes obtenus ont une reconnaissance internat ionale etsont d’un niveau équivalent à ceux du reste du monde
Les diplômés trouvent facilement un emploi car leur f ormationrépond aux besoins d’une économie africaine en pleine croissance
La Qualit é de l ’enseignement et de la recherche est lefondement de la valeur et la condition de la viabil itééconomique et financi ère du 2iE
L’EMPLOYABILITE Journée des Entreprises Mai 2007 : 90 entreprises présentes au 2iE(15 Groupes Internationaux et entreprises Multinationales, 75 entreprises du Burkina et de lasous région ouest africaine)
Au 30 septembre 2007 88% des ingénieurs diplômés en juin ont un emploi12 % ont crée leur entreprise
Bureaux d'études
21%
Banque3%
ONG6%
Institution / Ecole
6%Sans Emploi
12% Fonction Publique
6%
Création d'Entreprise
12%
Société Eau9%
Entreprises BTP, GAZ, TELECOM
25%
FormationContinue
FormationInitiale
Appui ausecteur privé
Formation
à Distance
ExpertiseAfricaine &Innovation
•Entreprisesprivées
•Projets
•collectivités
Sogea –Satom
Schlumberger,St-Gobain
Marché del’emploi
Collectivitésdécentralisées
Professionnalisation
Insertion des jeunesdiplômés
Chantiers-écoles
Journées entreprises
Etc…..
Bachelors, Masters &Doctorats
(Eau, Énergie, Infrastruct. &Environnement)
Formationsqualifiantes
&
Formationsdiplômantes
•Entreprisesprivées
•ONG
•Projets
Ingénierie de la Formation
Validation des acquis
Adéquation F
ormations
- Em
plois
Thèses doctorales etmémoires de Recherche
Appliquée
Scé
naris
atio
n de
sco
nten
us
EPFL,CIRAD,ISMANS,
ESITCaen,Freiburg …
AUF, GDLN
IEPF, WBI,CEFEB,PDM, SSATP,
ENPC …
•Catalogues annuelles
•Formations à la carte
•Ateliers d’échanges
•Formation intra-entreprise
Un Nouveau Modèle Economique et Financier
DU REALISE & DES OBJECTIFS:
Évolution du nombre total d ’étudiants
Évolution du nombre de pays d ’origine des étudiants:
2004 2005 2006 Objectif 2009
12 Pays 14 Pays 18 Pays Accueillir un nombresignificatif de pays
anglophones
2005 2006 2007 2008 2009 2010
304 455 550 840 1030 1030
COMPARAISON FRAIS ANNUEL D’ETUDES
En Francs CFA Établissement Frais de
Scolarité/anCoûtsd’Hébergement/an
Frais de vie/an TOTAL
2iE * 1 700 000 180 000 500 000 2 380 000
ESP Dakar (Sénégal) 1 500 000 350 000 750 000 2 600 000
UCAAC (Cameroun) 1 700 000 250 000 800 000 2 750 000
Tunisie (Université Libre deTunis IP2)
2 100 000 650 000 800 000 3 550 000
France (ESITC) ingénieur 3 280 000 1 600 000 2 400 000 7 280 000
AUC Canada 2 500 000 à
7 400 000
Env. 1 800 000 2 400 000 6 700 000 à11 600 000
Sources: site web Université libre de Tunis, site web Association des Universités et collèges du Canada, siteweb ESITC
* Le 2iE couvre le salaire et les charges sociales de son personnel sur ressources propres
L’ACCUEIL DES ETUDIANTS AFRICAINS DANS LE MONDE
Les étudiants de l’enseignement supérieur originaires d’Afriquesubsaharienne sont les plus mobiles au monde : un sur 16 (soit 5,6 %)part étudier à l’étranger, selon Le Recueil de données mondiales surl’éducation 2006 (UNESCO 2006)
En 2004, 200.000 étudiants sont inscrits dans l’enseignement supérieur àl’étranger:
Dont 50% en Europe19% au États-unis et Canada6% en Asie5% dans les pays arabes20% en Afrique
Un modèle de co-développement
Pour un investissement de 2,5 millions Euros/andans la formation supérieure technologique
FORMATION EN EUROPE FORMATION AU 2IE
100 ingénieurs sont formés 400 ingénieurs sont formés
50 restent dans un pays du nord 100 sont susceptibles de migrerdans un pays du nord
50 susceptibles de prendre partau développement économiquede l’Afrique
300 prennent part audéveloppement économique del’Afrique
Au 2iE, plus de 90 % des diplômés restent travaille r sur le continent africain !
MERCI DE VOTRE ATTENTION
www.2ie-edu.org
Partenaires du 2iE