Spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

4 heures / semaine

→ Clés de compréhension du monde

Approches politiques, sciences économiques et sociales, géopolitiques … et culturelles

Culture spécialisée et Culture générale

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Spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques

C’est donc une spécialité pluridisciplinaire  :→ confronter des points de vue dans une dimension critique et contradictoire  : approche de la complexité du monde

Histoire  : contextualisation, temps long (durée) / temps court (événement)

Géographie  : logiques d’organisation des territoires par les acteurs de l’espace

Sciences politiques  : régimes et acteurs politiques dans cadre des relations internationales

Géopolitique  : rivalités et enjeux de pouvoir entre les territoires

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Pédagogie 

Approche thématique (5 thèmes) pour aborder les enjeux sociaux, politiques, économiques culturels, diplomatiques et stratégiques

Pratiques et méthodes de l’enseignement supérieur  :- cours d’enseignements de cadrage- recherche documentaire- exposés d’élèves- construction et présentation orale de dossiers individuels ou collectifs- réalisation de fiches de lecture

Démarche  : identification des enjeux → 2 axes d’approche → problématisation → mise en situation

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Capacités et compétences

- analyser, interroger, adapter une démarche de réflexion

- se documenter (CDI, recherche internet)

- développer le travail autonome

- s’exprimer à l’oral (préparation au grand oral de bac)

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Les 5 thèmes du programme

Th1  : La démocratie

Th2  : Analyser les dynamiques des puissances internationales

Th3  : Etudier les divisions politiques du monde = les frontières

Th4  : S’informer  : un regard critique sur les sources et les modes de communication

Th5  : Analyser les relations entre Etats et religionL’oraison funèbre de Périclès, Philippe Foltz, 1877

Espace Shengen2011

Religions dans le monde, Arte

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Th4  : S’informer : un regard critique sur les sources et les modes de communication→ enjeux de l’information et des moyens à disposition de chacun pour s’informer (place de l’information dans le quotidien, liberté, contrôle, manipulations…)

Introduction  : médias et pratiques d’information (individus, groupes sociaux, territoires)

Axe 1  : Les grandes révolutions techniques de l’information (presse, radio, télévision, internet)

Axe 2  : Liberté ou contrôle de l’information (information et opinion (affaaire Dreyfus), entre le marché et l’État (Havas, AFP), propagande en temps de guerre ( guerre du Vietnam))

Bilan  : l’information à l’heure d’internet (lanceurs d’alerte, théorie du complot, censure et contrôles)

Marc Riboud, 1967

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Orientation, débouchés : : : : exemples d’établissements d’enseignement supérieur, les CPGE

CPGEEcoles de commerce

CPGE Sciences Po et IEP

CPGE litté!raire, Lyc!e Jeanne d’Arc

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Orientation, débouchés : : : : exemples d’établissements d’enseignement supérieur, autres établissements

Ecoles de commerce et de Management

Universit!

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Ecoles culture

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Merci

→ prenez la parole→ venez travailler à partir de supports variés  → développez l’analyse et les productions  : vidéo, tableaux, iconographie, tribune, presse, bande-son, enquêtes…→ analysez le contradictoire

Cicéron, avocat, grand orateur romain (- 108, - 43 av JC)

Angela Davis, philosophe, activiste sociale am!ricaine, 1970

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Fair trade,Commerce !quitable,E-commerce