Ogni corso ha un numero limitato di partecipanti (massimo 12),

per garantire ad ognuno di loro la massima attenzione

da parte dell’insegnante eduna più alta concentrazione

durante le ore di pratica.

4 GIORNI DI PRATICAINSIEME ALLA DOTT.SSA ANTONELLA TANI BOTTICELLI

PER IMPARARE TUTTI I SEGRETI NECESSARI PER UNA PERFETTA IGIENE ORALE

TRATTAMENTO NON-CHIRURGICO DELLA MALATTIA PARODONTALE

CON TRAINING PRATICO SU MANICHINI PER:

PERFEZIONARE L’ABILITÀ DI STRUMENTAZIONE

RISOLVERE I DUBBI SUI TRATTAMENTI DI CASI COMPLESSI

APPLICARE LE PROCEDURE LAVORANDO SU CARTELLE,

MANICHINI E MODELLI

EFFETTUARE UN’EFFICACE DETARTRASI

ANCHE IN ZONE DI DIFFICILE ACCESSO

2

3

4

1

SEGUIRE IL PERCORSO DAL TRATTAMENTO AL MANTENIMENTO PER:

RIPASSARE I CONCETTI DELLA PARODONTITE E DELLA CARIE

INTERPRETAREI DATI CLINICI DELLA CARTELLA PARODONTALE

DISCUTERELE NOVITÀ SULLA MOTIVAZIONE, SUL TRATTAMENTO,

SUGLI STRUMENTI E SUI PRODOTTI

SCAMBIARERECIPROCHE IDEE SULLE PROCEDURE SCELTE

ED I RISULTATI OTTENUTI

1

2

3

4

SISTEMA VTS (Visual Training System) per un apprendimento moderno e d’avanguardia

Ogni partecipante ha a sua disposizione una postazione di lavoro indi-viduale attrezzata con un manichino professionale, un computer e tutti gli strumenti necessari per effettuare correttamente le varie procedure.

Mentre l’insegnante spiega, ogni studente ha la possibilità di osservare le video pagine del VTS

che contengono foto e filmati che illustrano da vicino, la corretta esecuzione delle tecniche.

Poi i partecipanti imitano, con facilità e precisione, i movimenti corretti di ogni tecnica. L’insegnante

verifica in tempo reale la comprensione ed esecuzione delle varie procedure e, se necessario, cor-

regge le posizioni di lavoro e i movimenti, per perfezionare l’abilità manuale di ogni partecipante.

Il corso della dott.ssa Antonella Tani è presentato con il supporto didattico “visivo” del metodo VTS, che riduce il

margine di errore che spesso esiste fra la Teoria e la Pratica.

VTS è la sigla di Visual Training System, un sistema didattico ideato in ARDEC per migliorare il metodo di inse-

gnamento multimediale, già impiegato da diversi anni presso il centro. Si è dimostrato un metodo veramente

rivoluzionario, che produce risultati al di sopra delle aspettative, ottimizzando il rapporto fra tempo impiegato

e perfezionamento ottenuto.

Ciò è stato anche confermato scientificamente in collaborazione con l’Università di Malmö (Svezia) (Antonella

Tani Botticelli e coll. 2005 – The International Journal of Computerized Dentistry).

METODO PRS (Personal Response System) per verificare e memorizzare più velocemente

Durante le 4 giornate di training pratico sarà impiegato il PRS, un siste-ma innovativo tramite il quale verrà svolta una serie di quiz per permettere ai partecipanti, in modo semplice, veloce ed efficace, di memorizzare i concetti fondamentali di ogni argomento trattato.

PRIMO GIORNOPer uno svolgimento più confortevole per i partecipanti, il programma di ogni giorno è stato strutturato in modo tale che si svolga con un alternarsi di istruzioni teoriche e training pratici,

finalizzati a perfezionare le abilità manuali.

Il corso inizia focalizzando i concetti più importanti del parodonto sano, della Gengivite e della Parodontite dal punto di vista anatomico, microbiologico e istopatologico.

I FONDAMENTI1

Parodonto sano, Gengivite e Parodontite applicati alla clinica >

• Sonde parodontali e sondaggio • Gengiviti: manifestazioni istologiche e cliniche • Parodontiti: manifestazioni istologiche e cliniche

IL TRATTAMENTO NON CHIRURGICO DELLA MALATTIA PARODONTALE

Nell’ultima parte della giornata si analizza la struttura degli strumenti a mano. L’istruttrice illustrerà un metodo molto semplice per individuare i bordi taglienti degli strumenti e per affilarli manualmente nel modo appropriato senza cambiare le loro caratteristiche iniziali.

3

Struttura e affilatura degli strumenti per il trattamento parodontale >

• Falcetto• Curette Gracey

Si prosegue analizzando il significato e l’interpretazione dei dati raccolti nella cartella del paziente. Successivamente, si esaminano le posizioni di lavoro più confortevoli per raggiungere le aree da trattare, per stabilire un punto d’appoggio saldo e per lavorare nella maggior parte dei casi in visione diretta. Si eseguono poi le procedure corrette per raccogliere i dati clinici ed inserirli nella cartella. Oltre ad illustrare e svolgere training con il tradizionale metodo di registrazione sul car-taceo, si espongono le possibilità offerte dal software CHECK-UP, creato appositamente per semplificare queste procedure.

CARTELLA CLINICA PARODONTALE2

Uso dello specchietto e raccolta dei dati in cartella >

Guida all’uso della sonda parodontale e della sonda di Nabers per effettuare i diversi rilevamenti parodontali >

• Registrazione dei dati secondo i metodi tradizionali sul cartaceo.• Registrazione computerizzata dei dati con l’uso del software CHECK-UP.

Compilazione della cartella clinica >

• Gestione delle cartelle cliniche• Significato dei dati raccolti in cartella

• Sondaggio marginale• Misurazione delle tasche parodontali• Misurazione delle recessioni e della perdita di attacco clinico• Individuazione delle forcazioni• Valutazione della mobilità dentale

Una parte del corso è dedicata alla Motivazione, che è un aspetto essenziale del trattamento parodontale.L’istruttrice fornisce esempi pratici e suggerimenti utili su come interessare e coinvolgere il paziente adottando tecniche di comunicazione tratte dalla Psicologia. Come sostegno alla comunicazione diretta, la relatrice guida i partecipanti ad un esame approfondito e all’uso di opuscoli che riguardano la Parodontologia e l’Implantologia. Questi sussidi vengono illustrati ai corsisti con suggerimenti riguardanti il modo e il momento migliore per esa-minarli con il paziente. In seguito, per consolidare le abilità comunicative, verranno poste domande mirate per aiutare i partecipanti a sviluppare la loro capacità di spiegare il decorso della Parodontite e il trattamento neces-sario per curarla. In questa fase, il VTS fornirà suggerimenti visivi per formulare un discorso semplice e organico, impiegando termini appropriati.

SECONDO GIORNO

Nella seconda giornata si prosegue con il training pratico e vengono illustrati i movimenti e le tecniche di stru-mentazione necessari per effettuare un efficace trattamento della Gengivite e della Parodontite.

DALLA GENGIVITE ALLA PARODONTITE

TECNICHE DI COMUNICAZIONE

1

2

Scelta ed utilizzo più appropriati degli strumenti per la detartrasi sopra e sottogengivale in relazione alle diverse profondità di sondaggio clinico >

Strumenti e tecniche per detartrasi con prova pratica sul manichino >

La levigatura delle radici >

• Gengivite• Parodontite con tasche fino a 7 mm• Parodontite con tasche superiori a 7 mm

• Posizioni dell’operatore• Uso del Falcetto• Uso della curette Gracey 11/12• Uso della curette Gracey 13/14• Uso della curette Gracey 15/16• Uso della curette Gracey 17/18

• Considerazioni sulla levigatura delle radici• Tecniche e uso della curette Syntette

La comunicazione con il paziente e le abilità verbali > • Argomenti di colloquio per informare e coinvol-gere il paziente

• Esempi pratici e suggerimenti utili per motivare con più efficacia, senza incorrere negli errori che possono ostacolare la comunicazione

• Motivazione svolta con l’ausilio di opuscoli infor-mativi, uno riguardante la Parodontite, l’altro inerente agli impianti

• Simulazione di una serie di domande sul decorso e sul trattamento della Parodontite e l’eventuale installazione di impianti

• Esercitazione nel rispondere alle domande del pazien-te con suggerimenti visivi forniti dal sistema VTS

• Educazione ed istruzione all’igiene domiciliare• Organizzazione del servizio di igiene

DOPO 15 GIORNI... >

Si prosegue affrontando i concetti principali dell’Igiene Domiciliare e l’uso di filmati risulta utile ed efficace perché mostra la corretta esecuzione delle tecniche in fase di svolgimento. Ogni partecipante avrà l’opportunità di fare pratica con i diversi strumenti di igiene, utilizzandoli sul manichino e sui vari modelli che rappresentano differenti situazioni cliniche.

TERZO GIORNO

Nel terzo giorno si prosegue con il training pratico e vengono illustrati i movimenti e le tecniche di strumentazione necessari per effettuare un efficace trattamento in tasche profonde.

STRUMENTAZIONE IN AREE DI DIFFICILE ACCESSO

CONTROLLO DELLA PLACCA SU DENTI E IMPIANTI

1

2

Strumenti e tecniche per detartrasi con prova pratica sul manichino:trattamento in zone di difficile accesso >

Protocolli per il trattamento parodontale e considerazioni >

Antisettici e Antibiotici

• affilatura e uso delle curette Gracey Mini 11/12, 13/14• uso degli ultrasuoni e delle curette Mini nelle forche

• Trattamento tradizionale• One Stage Full Mouth Disinfection• Full Mouth Ultrasonic Debridment

Strumenti di igiene >

Tecniche di igiene su denti naturali e protesi su im-pianti, in relazione alle diverse caratteristiche gengivali, dentali e protesiche >

• spazzolini• monociuffo• monociuffo elettrico• tecniche di spazzolamento• dentifrici• filo interdentale• scovolino• perio-aid • superfloss• ago passafilo

• parodonto spesso• parodonto sottile• spazi interdentali• apparecchio ortodontico• circolari e ponti su denti• impianti singoli e ponti• circolari su impianti• circolari con “gengiva”• toronto bridges• doppia struttura• telescopica• overdentures

Pulizia professionale attorno agli impianti

QUARTO GIORNO

Si prosegue prendendo in esame l’ipersensibilità e l’istruttrice illustra prodotti specifici utilizzando filmati che mostrano in dettaglio le procedure di applicazione.

Applicazione topica ambulatoriale > • Floururo di Potassio• Fosfato e Carbonato di Potassio• Fluoruro di Sodio 2,26%• Idrossido di Calcio

TRATTAMENTO DELL’IPERSENSIBILITÀ DENTALE2

VERIFICA DI APPRENDIMENTO

TERAPIA DI MANTENIMENTO E PROTOCOLLI

Controllo periodico del paziente parodontopatico senza e con impianti >

• Rivalutazione del livello di rischio di infezione, del-le condizioni parodontali e/o della mucosa periim-plantare

• Trattamento di supporto• Trattamento delle eventuali recidive della Gengivi-

te, della Parodontite e/o della Mucosite• Monitoraggio dell’efficienza del servizio di igiene

e incremento della partecipazione dei pazienti ai richiami

3Infine si parlerà della Terapia di Mantenimento, fondamentale per conservare la salute del parodonto e dei tessu-ti periimplantari dopo la terapia attiva. L’istruttrice offre suggerimenti utili per un’efficiente organizzazione dei richiami dei pazienti per evitare o individuare e trattare, eventuali recidive della malattia. A questo proposito la relatrice illustra come l’informatica può facilitare questa gestione attraverso l’uso del Software ARDÉKA 2000.

IL PAZIENTE CARIORECETTIVO1

Protocolli di trattamento > • Motivazione• Strumenti di Igiene e Prodotti Specifici• Il Trattamento

La quarta giornata inizia prendendo in esame il protocollo da seguire per il paziente cariorecettivo.

MANUALE PROFESSIONALE DI IGIENE ORALEIl testo della nuova edizione del manuale ha lo scopo di riassumere i concetti essenziali dell’igiene orale.

Il contenuto del libro è di estrema utilità per ripassare e fissare le materie svolte nel programma del corso.

SUSSIDI DIDATTICILa relatrice darà in OMAGGIO ad ogni partecipante al corso vari sussidi didattici,

alcuni dei quali sono utili per lo studio approfondito delle materie trattate e altri per accrescere l’abilità degli operatori nell’informare il paziente.

Antonella Tani, in collaborazione con il dott. Daniele Botticelli e il dott. Antonio Renzi, ha ideato una guida ambulatoriale ed un opuscolo per il paziente candidato all’installazione degli impianti.La guida, per uso ambulatoriale, è ricca di disegni e foto-grafie ed è stata ideata per aiutare l’operatore a spiegare al paziente la protesi su impianti che gli verrà applicata, e la necessaria gestione igienica per mantenerla nel tempo.L’opuscolo illustrativo, realizzato per il paziente, gli sarà con-segnato al termine della spiegazione in ambulatorio, in modo che possa consultarlo ogni volta che avrà dubbi ed incertezze.

L’opuscolo, ideato da Antonella Tani, viene consegnato al paziente con problemi parodontali dopo la motivazione e le istruzioni d’igiene fornite dall’operatore. Questo sussidio è un riassunto delle informazioni che il paziente riceve in studio.In questa rinnovata versione è stata creata una nuova appendice che contiene illustrazioni e descrizioni dei vari strumenti d’igiene e istruzioni per il loro uso, per rammentare al paziente le corrette procedure di igiene insegnate durante il colloquio in ambulatorio.

OPUSCOLO DI PARODONTOLOGIA

GUIDA E OPUSCOLO DI IMPLANTOLOGIA

QUOTA DI ISCRIZIONE

SCONTO DEL 10% per due professionisti che lavorano nello stesso ambulatorio

€ 450,00 + iva (€ 544,50 con iva) all’iscrizione • tramite assegno o bonifico bancario

€ 1.000,00 + iva (€ 1.210,00 con iva) da saldare il 1° giorno del corso€ 1.450,00 + iva

INFORMAZIONI GENERALI

DATE

ORARIO

Sessione A (autunnale) 12-13 / 26-27 Ottobre 2012

Sessione B (invernale) 15-16 Febbraio / 1-2 Marzo 2013

Sessione C (primaverile) 5-6 / 19-20 Aprile 2013

Sessione D (estiva) 14-15 / 28-29 Giugno 2013

24 Settembre 2012

28 Gennaio 2013

18 Marzo 2013

20 Maggio 2013

TERMINE DI ISCRIZIONE

Dalle 9.00 alle 18.00 (con pausa pranzo)

SEDE DEL CORSOSede ARDEC Viale Pascoli, 67 - Rimini Tel. 0541.393444 - Fax 0541.397044

Kit degli strumenti >I partecipanti troveranno a disposizione tutti gli strumenti necessari per effettuare il training nella sala multi-mediale interattiva, che è adeguatamente attrezzata.Essendo l’istruttrice ambidestra potrà essere offerto un training personalizzato sia per i mancini che per gli ambidestri.

HOTEL REGINA ELENA 57**** (zona Marina Centro) viale Regina Elena, 57 - Rimini - tel. 0541.385447 info@reginaelena57.it - www.reginaelena57.it

HOTEL ARCANGELO*** (vicino sede ARDEC) viale Praga, 6 - Rimini - tel. 0541.393222info@arcangelo.com - www.arcangelo.com

HOTEL PICADOR*** (vicino sede ARDEC) viale Pascoli, 178 Rimini - tel. 0541.392566 info@hotelpicador.com - www.hotelpicador.com

HOTEL CONVENZIONATI PER IL PERNOTTAMENTO

ECM (Educazione Continua in Medicina) >Secondo il Regolamento ECM è determinante, ai fini dell’acquisizione dei Crediti Formativi ECM, la presenza al 100% del programma formativo e che il partecipante abbia superato la verifica dell’apprendimento.

Tariffe ridotte per i corsisti. Prenotare in tempo il pernottamento.

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Il corso si svolgerà se si raggiunge il numero minimo di 10 partecipanti per ogni sessione.

È necessario essere in regola con il pagamento ed il costo rimarrà invariato anche se l’iscritto non par-teciperà ad uno o più giorni.

In caso di rinuncia, è necessario inviare una disdetta scritta alla Segreteria Organizzativa entro il relativo termine di iscrizione. Entro tale data verrà rimborsato l’importo versato e successivamente nessun rim-borso è previsto in quanto trattasi di un corso a numero chiuso.

L’iscrizione non si considererà confermata fino a che Ariminum Odontologica srl non avrà ricevuto la quota di pagamento.

Ci si riserva la possibilità di porre modifiche al programma e, in caso di necessità, di spostare le date e la sede del corso.

Non è consentito l’uso di apparecchi fotografici e di videoregistratori.

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Regolamento >

Ragione sociale: ..............................................................................................................................................................................................

Indirizzo: .............................................................................................................................................................................................................

CAP: ............................... Città: ......................................................................................................................................... Prov.:...................

Tel:.......................................................... P.IVA.: .................................................... Codice fiscale: .............................................................

INTESTAZIONE FATTURA

Informativa sulla Privacy (D. L.vo 196/2003)I dati personali richiesti saranno utilizzati per registrare la sua partecipazione e per le pratiche amministrative. Saranno trattati dal personale Ariminum Odontologica s.r.l., in accordo al D. L.vo 196/2003, per la registrazione nella propria banca dati informatica ed essere utilizzati per l’invio di comunicazioni in merito allo svolgimento di altri eventi formativi. Qualora richiesto, inoltre, potranno essere comunicati al docente, agli altri partecipanti e agli sponsor dell’evento. In qualunque momento Lei potrà esercitare i diritti di cui all’articolo 7 del D. L.vo 196/2003 in merito alla verifica circa la veridicità e correttezza dei dati trattati, circa le modalità di trattamento ed in merito alla Sua facoltà di opporsi, per motivi legittimi, al trattamento dei dati.

Data: ....................................................... Firma: ............................................................................................................

1 spedire la presente cedola ad Ariminum Odontologica s.r.l. V.le Pascoli, 67 - 47923 Rimini (RN) unitamente ad Assegno Bancario non trasferibile della cifra calcolata con IVA (€ 544,50) intestato ad Ariminum Odontologica s.r.l.

2 inviare tramite fax al n. 0541-397044 la presente cedola e la copia dell’ordine di bonifico bancario a favore di Ariminum Odontologica s.r.l. effettuato presso la BANCA DI RIMINI “S. GAUDENZO” Codice Internazionale (IBAN): IT93B0897024203000003661274 Causale: Corso Pratico di Igiene Orale (indicare la sessione scelta)

PER L’ISCRIZIONE È POSSIBILE SEGUIRE UNA DELLE SEGUENTI PROCEDURE:

• Igienista Diplomato/a

• Destro/a

• Studente CLID

• Igienista Laureato/a

• Mancino/a

• Studente CLOPD

• Odontoiatra

• Ambidestro/a

Confermo la mia adesione al Corso Pratico di Igiene Orale, accettando le condizioni del regolamento e dichiaro di essere:

Data: ....................................................... Firma: ............................................................................................................

CEDOLA DI ISCRIZIONENome: ............................................................. Cognome: ............................................................................................

Data di nascita: ............................................. Luogo di nascita: ...............................................................................

Codice fiscale: ............................................. Indirizzo personale: ........................................................................

CAP: ......................... Città: ................................................................................................................ Prov.: ..................

Tel: ...................................................... Cell.: ....................................................... Fax: ...................................................

e-mail: ................................................................................................................................................................................

Desidero partecipare alla sessione:A

• autunnale A • primaverile C• invernale B • estiva D

Per informazioni: Ariminum Odontologica s.r.l.Viale Pascoli, 67 - 47923 Rimini - Tel. 0541 393444 - Fax 0541 397044 - www.ardec.it - e-mail: info@ardec.it

dott.ssa Antonella Tani Botticelli

Antonella Tani, nata nel 1961, sposata con il dott. Daniele Botticelli e mamma di Davide, ha iniziato nel 1983 a lavorare come assistente dentale e ha poi con-seguito l’abilitazione nel 1990, presso la Scuola per Igienisti Dentali di Ancona. Successivamente, ha seguito corsi di perfezionamento di Igiene Orale presso il Dipartimento di Parodontologia dell’Università di Göteborg e nel 2004 ha conse-guito la laurea con lode in Igiene Dentale presso l’Università di L’Aquila.Da diversi anni lavora presso Ariminum Odontologica dove è responsabile del servizio di igiene e ha raggiunto ottimi risultati nel trattamento non chirurgico della Parodontite.La dott.ssa Tani svolge attività didattica in Ariminum Research & Dental Education Center (ARDEC), struttura che opera nella didattica e nella ricerca in Odontoiatria.È insegnante ed istruttrice all’interno della Scuola ARDEC di Parodontologia Clinica ed Odontoiatria Impiantare.È stata relatrice in importanti attività culturali ed ha condotto numerosi corsi mono-tematici per Medici ed Igienisti Dentali, sia in Italia che all’estero.Dal 1990 Antonella Tani tiene ogni anno corsi di Igiene Orale a Rimini e dal 1997 utilizza tecniche multimediali di insegnamento, da lei ideate e realizzate, per una migliore esposizione delle materie trattate.Nel 1999 ha scritto e pubblicato un Manuale di Igiene Orale intitolato “L’Esperien-za è la Migliore Insegnante” ed, in seguito al successo della versione italiana, sono state richieste e pubblicate le versioni in Inglese, Tedesco, Giapponese, Ceco, Co-reano e Russo.In settembre 2007 è uscita la nuova edizione del manuale dal titolo “Imparando dall’Esperienza”. È stata successivamente pubblicata l’edizione in inglese e sono

prossime le edizioni in greco e giapponese.Ha anche ideato e scritto un opuscolo illustrativo per pazienti con problemi parodontali come supporto alla motivazione e alle istru-zioni d’igiene fornite dall’operatore.Successivamente in collaborazione con il dott. Daniele Botticelli e il dott. Antonio Renzi, ha collaborato all’ideazione di una guida ambulatoriale ed un opuscolo illustrativo per pazienti con riabilitazione protesica su impianti. In ottobre 2002, in qualità di invitata speciale, la dott.ssa Tani ha tenuto una conferenza al congresso mondiale che si è svolto a Yokohama in Giappone.In aprile 2003 ha partecipato quale esperta al Workshop europeo “Oral Care and General Health Opportunities” organizzato dall’U-niversità di Berna, Svizzera.In gennaio 2004 è stata relatrice unica al “Corso teorico-pratico per Igienisti Dentali con esperienza avanzata” tenuto in Rimini per un gruppo di Giapponesi.È stata relatrice in Polonia al “Quintessence Festival” nel Maggio 2004 nella sessione per gli Igienisti Dentali e nella sessione per gli Odontoiatri.Nell’ Agosto 2005 in Rimini ha organizzato un corso per Igieniste Dentali giapponesi, trattando l’argomento “Il Ruolo dell’ Igienista Dentale in Odontoiatria Moderna”. In questa occasione ha ideato anche un laboratorio pratico durante il quale i partecipanti hanno imparato ad usare il software ARDÉKA 2000 per la gestione dei dati di pazienti affetti da malattia parodontale.In settembre 2006 è stata invitata a Mosca per la presentazione del manuale in lingua russa ed è stata relatrice in un Master Class per Igienisti ed Odontoiatri e in dicembre 2006 ha tenuto presso il centro ARDEC un corso di aggiornamento teorico e pratico sul trattamento non chirurgico della malattia parodontale per igienisti dentali e dentisti russi.In marzo 2009 è stata invitata ad Atene per trattare l’argomento del ruolo dell’igienista dentale, e organizza presso il centro ARDEC corsi pratici per Dentisti Greci.Nel 2009 ha realizzato 2 DVD audio-video di igiene orale su denti naturali e su protesi con impianti per la formazione continua dell’o-peratore e per l’istruzione al paziente.Si dedica alla ricerca di nuove metodiche di insegnamento, specialmente con l’utilizzo di sistemi multimediali e di Internet.È infatti ideatrice del sistema VTS (Visual Training System), utilizzato dal 2002 per migliorare l’efficacia dei training pratici.Ha ideato e realizzato il metodo didattico “Imparare Lavorando” abbinando il sistema VTS a spiegazioni teoriche e pratiche su mani-chini, metodo ora impiegato in tutti i suoi corsi teorici-pratici.Ha partecipato a ricerche sperimentali su nuove metodiche di insegnamento presso l’Università di Malmö. Da questa collaborazione sono stati prodotti due articoli pubblicati su riviste internazionali riguardanti l’efficacia del supporto video VTS durante i training pratici. Ha partecipato a ricerche sperimentali in collaborazione con il dipartimento di Parodontologia dell’Università di Göteborg, producendo un articolo sull’efficacia del triclosan nei dentifrici nel trattamento delle Mucositi, pubblicato nel 2009 su una rivista internazionale.