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中興大學「大學國文」閱讀心得作品集
33. 二十世紀的「巨流河」—《巨流河》
第一名 法律系 鄭立萱
是什麼樣的一百年,可以讓那麼多人對它魂牽夢縈、念念不
忘?
是什麼樣的一百年,足以使那麼多的名家,為它爭論不休、
論述滿目?
這就是我們的二十世紀,一個大事極多、多到令人混淆茫然
的時代。
一個二十世紀就發生過兩次世界大戰,還有一件件數不清的
天災人禍。圍繞在這些「案例」背後的,是多少個人與家庭的辛
酸血淚?從這樣的角度來看,這大時代不就是條滔滔不絕流向現
在與未來的時間長河嗎?所以巨流河不只是個地名,它是有象徵
意義啊!
只是,如果你厭倦天災人禍的二十世紀史,如果你好奇現代
文學教育在臺灣的發展,如果你想知道臺灣文學如何走進國際文
壇並佔一席之地,那麼《巨流河》是一本值得讀下去的紀錄。
我總是會忍不住,把《巨流河》與《大江大海一九四九》(龍
應台著)在腦中兩相對照,發現《大江大海》的作者在一九五零
年代才出生,她只能透過大量的採訪追認,考究出一本披露大多
二戰至國共內戰史實與其後相關發展的書籍。在高中見到此書
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卷三
33. 二十世紀的「巨流河」—《巨流河》
時,我以為一本當代文史相融的作品,至此可為一名著矣,只是
後來又見到《大江大海騙了你》(李敖著)問世,針對其報告不
全大作文章,我才知道《大江大海》的最大弱點:其作者沒有運
用自己的回憶的可能,寫出最清晰的二戰與國共內戰感受。
不過這正好是早一代出生,書成時年屆八十五,本身經歷、
文采皆備的齊邦媛之當然優勢─經歷是自己走過,記憶在自己心
中,加上還能運轉自如的文筆,她讓戰爭史不再被無限放大定
格,就像真實世界的時間,不斷地長流。
《巨流河》有的是戰爭底下百姓與官員的雙重經歷,有的是
在內戰爆發前青年人的思想變化,有的是來臺後參與國家教育、
培植下一代青年人成就的過程(她與中興也有淵源,例如中興外
文系就是她催生的。)正因如此,這樣的記述才是一本紮實的《巨
流河》,恐怕在此書出版後的數十年內,都很難有人能夠對這部
根基穩固的作品下負面評價吧!
一場戰爭究竟會改變多少人的一生?從現在許多「大陸來臺
者暨其後代」的境遇觀之,有來臺發展後升官發財、地位崇高者,
也有家貧如洗、憑補助款度日的;更多的是依然做升斗小民,不
能大富大貴,但求溫飽有餘的。若戰爭未曾發生,那麼從齊邦媛
那一代到我們這一代人,是否就不會有「多元文化的環境」?我
們的「兩岸」是否就不會有「統獨之爭」、「認同之辯」⋯⋯,
一堆雜七雜八的問題吵得沒完沒了?
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中興大學「大學國文」閱讀心得作品集
只是若真如此,我們的大環境是否就能像太平盛世般無憂
無愁,和平昌榮?還是只是在華麗的外表底下,隱藏一個沒有內
涵,甚至沒有憂患意識,更不具愛國家、鄉土情操的空泛民族
呢?果真如此,那麼我們的普羅大眾就真如從「巨流河到啞口
海」─眾聲嘈嘈,至此止語─因為無法從百姓口中得到意味深
長,令人低迴不已的語句。
任何一件大事的發生或結束,都可能成就或破碎一(群)人
的夢想,所以誰能知道一場戰爭的發生究竟是大幸還是大不幸?
這恐怕是個連時間都無解的問題。