المفتوحة القدس جامعةواإلمتحانات والتسجيل القبول عمادة

التعيين )الثاني( رقم الفصل(1142الدراسي: )

الطالب: رقمالطالب: إسم

3115المقرر: رقماالجتماع علم في المقرر:نظريات إسم

الشعبة: ) ( رقمالتدريس: هيئة عضو إسم

: الدراسي /المركز الفرع إسم

(7+6+5) الوحدات

التعليمات : أجب على التعيين بخط اليد وباللون األزرق على ورقFFة األسFFئلة نفسFFها .1

وفي الفراغ المحدد بعد كل سؤال ويعاد التعيين إلى قسم التعيينات في ( يومFFا80Xفرع الجامعة / المركز الدراسي الملتحق به في موعد أقصاه )

من بدء الفصل الدراسي .أكتب التعليمات المطلوبة أعاله بخط واضح..2 إذا احتجت إلى أوراق إضافية إلستكمال اإلجابة عن بعض األسFFئلة فFFأكتب.3

مالحظFة في أسFفل هFذه األسFئلة مرفقFاX هFذه األوراق مFع التعFيين بعFدتدبيسها.

إذا احتجت إلى اإلجابFFة عن أي إستفسFFار أو أي سFFؤال من عضFFو هيئFFة.4 التFدريس لهFذا المقFرر فFأكتب هFذا السFؤال أو االستفسFار في المكFان

المخصص له في نهاية التعيين.

الخاطئة ( للعبارة×وإشارة) الصائبة ( للعبارة√) إشارة ضع االول السؤال السؤال هذا نهاية في لذلك المخصص الجدول في

عالمة(20)

1

أحد هو الصراع خلدون( أن )ابن العربي االجتماع علم مؤسس اكتشف.1المجتمعات. تطور في الفاعلة الحتميات

التاريخي التحليل أسس الذي )ماركس( هو األلماني المفكر إن.2الرأسمالي. للمجتمع النقدي الجدلي

االقتصادية الصراع عملية تستمر أن يمكن األضداد جدلية بمنطق.3سياسية. اجتماعية تكلفة دون وسهولة بيسر االجتماعية

والنفوذ والسلطة القوة على صراع هو كوزر عند الصراع.4 ومقوالت التقليدية النفس علم مقوالت بين تام انسجام هناك.5

الرمزية التفاعلية النظرية للذات المثالي )ميد( المفهوم تبنى الذات لمفهوم توصله في.6

بذاتها القائمة المجردة التي الكيفية أو للصورة تخيلي بناء عن عبارة بأنها )كولي( الذات يرى.7

لمظهره وتفسيراتهم اآلخرين إدراك الشخص بها يفسر أو يدركوسلوكه

تبنتها التي االفتراضات من المقولة هذه ، عقالني كائن اإلنسان.8االجتماعية التبادلية

القادة بنيتها في تتضمن تنظيمات ظهور )ماركس( إمكانية يرى.9 قد الذي األمر االجتماعي البناء في التباين زيادة نتيجة والمعارضة

الصراع احتماالت يحمل )بالو( تناول في مهما دورا والتنظيم المأسسة عملية تؤدي.10

االجتماعية والتنظيمات الجماعات في التبادل لعملية

12345678910

عالمة(30 الثاني السؤال لذلك المخصص الجدول في اآلتية للعبارات الصحيحة االجابة رمز ضعالسؤال هذا نهاية في

على بالتركيز تبادلي تصور تطوير على عملوا كان........ممن.1التبادل عمليات في الصراع عمليات

ج.سوروكين ب.فرويد جولدنرأ.د.دوركايم

ما. فعل نحو وإقباله الفرد استعداد على يدل نفسي .متغير2 د.التثقيف ج.الصراع ب.الحوافز أ.التبادل

كسوق االجتماعية الحياة ينظر..........إلى التبادل لعملية تناوله .في3 بدائل بين من االختيار لإلنسان تتيح تفاوض

د.سكنر ج.بالو ب.جولدنر أ.أريكسون دفعا الذات خصوصية مسمى تحت ببسالة الفرد عنها يدافع آمنة .حدود4

اآلخرين لتدخالت

2

ج.الموقف االجتماعي ب.الفعل االجتماعي أ.التفاعل التفاعل د.حمى االجتماعي

الرمزي التفاعلي التراث يثيرها التي النظرية اإلشكاليات .من5التحليلية الوحدات أ.اشكالية

والبناء التدفق ب.اشكاليةوالنتيجة السبب ج.اشكالية

صحيح ذكر ما د.كلاهتمامات.......... ضمن الفرد يقع .ال6

د.ميرتون ج.سبنسر ب.كومت أ.جوفمان التي األفكار هي الذات منها تتشكل التي والمشاعر األفكار ......أن .يرى7

األولية الجماعة تنتجهاد.ماركس ج.ميرتون ب.كولي أ.هومانز

زائفا أو حقيقيا كان سواء إدراك من الطبقات أفراد لدى يتراكم .ما8الطبقية ومكانتهم ألوضاعهم

ج.البرجوازية الطبقي ب.الصراع الطبقي أ.الوعيد.البروليتارية

عوامل إال هي ما والصراعات والخالفات النزاعات صيرورة .يرى.......أن9وتكييفها للمحيط الفرعية النظم تكامل على تعمل

د.ميرتون ج.كوزر ب.سوروكين أ.دوركايم فكرة الماركسية من وأخذ التنظيمي البناء فكرة البنائية .........من .أخذ10

الصراع جدليةد.بالو ج.هومانز ب.كولي أ.دارندورف

12345678910

فرع عالمة(لكل25) الثالث السؤال عالمة12.5

؟ الصراع لنظريات العامة الخطوط أ.ما

3

؟ الوعي )ميد(لمفهوم رؤية ب.وضح

عالمة(25) الرابع السؤال التبادل افتراضات بناء محاولته في عدة )أميرسون( مفاهيم استخدم

أذكرها؟ ،

االسئلة انتهت.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4