Upload
nowa-szkola
View
240
Download
16
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Â
Citation preview
polecamy
Edu ka cyj ne pa cyn ki Emo cjeNS 2035
s . 246
49 z
219 zKo stka z lu ster ka miNS 2103
s. 330
s . 246
Tabliczka ze szlaczkamiNS 0895
s. 267
36 zDo mi no ze ga ro weNS 0392s. 387
Dom01:15
12 24
18 63
91
7
28
4
10
5 11
15
2113
19
16
22
1420
17
23
13:1512 24
18 63
91
7
28
4
10
5 11
15
2113
19
16
22
1420
17
23
15:0012 24
18 63
91
7
28
4
10
5 11
15
2113
19
16
22
1420
17
23
21:3012 24
18 63
91
7
28
4
10
5 11
15
2113
19
16
22
1420
17
23
2
18 6517
02:4512 24
18 6
3
91
7
28
4
10
5
11
15
21
13
1916
22
14
20
17
232
9
0
18 65
19
17
05:45
12 24
18 6
39
1
7
2
84
10
5
11
15
21
13
1916
22
14
20
17
23
0
65
19
23 :00
12 2418 6
39
1
7
2
84
10
5
11
1521
13
19
16
2214
20
17
2365
19
12 :45
12 24
186
39
1
7
2
84
10
5
11
15
21
13
19
16
22
14
2017
23
18
07:15
12 24
186
3
9
1
7
2
8
410
5
1115
21
13
19
16
22
14
2017
23
mino zegarowemino zegarowe
18 65
1917
18:45
12 24
186
3
9
17
2
8
410
5
1115
21
1319
1622
14
20
17
23
181
11:00
1224
186 3
9
1
7
2
8
4
105
11
15
21
13
19
16
22
14
20
17
23
886
51717
2 1 0
16:0012
24
186 3
91
72
8
4
10
5
11
15
21
13
19
16
22
14
20
17
23
18186
5177
17
2 1 01811
7
120:15 1224
186
3
9 1
7
28
4
10
5
11
15
21 13
19
16
22
1420
17
23
5
18186
5
9
1
186
51717
16
1816
5
9
171717
20
186
745
19199
16161617
04:301224
186
3
9
1
7
2
8
4
10
5
11
15
21
13
19 16
22
14
20
17
2300000444:301224
186
3
9
1
7
2
4
8
10
5
11
15
21
13
19199 161616
22
14
20
17
2310:00
1224
186
39
1
7
2
8 4
10
5
11
1521
13
19
16
22 14
20
17
23
s. 387
Owo co wy ogrdNS 0399
s. 309
Morphun. Kloc ki z ma y mi pol ski mi li te ra mi
MP 1003Gs. 278
85 z
29 z
119 z
edukacja
T czo we wia tra kiGS 5100
ze staw: 3 ma e (r. 11 cm), 2 re dnie (r. 21 cm), 1 du y (r. 32 cm)
Ze sta wy ko lo ro wych na rz dzi lo go pe-dy cznych wspo ma ga j cych mu dne
wi cze nia od de cho we. Wiel ko ich wpy wa na sto pie na t e nia stru mie nia po-wie trza, kt ry je uru cha-mia. Do dat ko wym wa-lo rem este ty cznym jest
ich wy ko na nie: dre wnia-ne ele men ty r czki, ko lo-
ro we pat ki, fun kcjo nal ny sy stem umo li wia j cy pyn no
ru chw. Nie za st pio na po moc w lo go-pe dii pod czas wi cze od de cho wych.
Sta no wi one r wnie cie ka w oz do b sali i ogrd ka.
226
a tra ki5100
re dnie (r.32 )
Ze sta wy ko lody cznych w
wi cze
nro
sy stemru chw. Nie z
pe dii pod czaSta no wi one
sali i ogogrd ka.
Har mo nij ka ustnaSI 2161Ze staw wy go dnych har mo ni jek do te ra pii lo go pe dy cznej. Pro po no wa ne do wi cze na rz du ar ty ku la cyj ne go (zwik sza j-cych na pi cie mi nio we po li czkw, warg i j zy ka).
1szt.; ko lor wy bie ra ny lo so wo; wym. 13 x 2,5 cm
Ba ki myd la neSI 0608Ba ki myd la ne mo g by du e, ma e, po je dyn-cze i li czne. S atrak cyj n za ba w jak r wnie po mo c do za j lo go pe dy cznych.
1 szt.; wzr wy bie ra ny lo so wo
Lo go pe dy czny la bi ryntBE 2761Du a tab li ca mag ne ty czna z dre wnia n ram k prze zna czo na do uk a da nia na niej dre wnia-nych ele men tw pod kle jo nych ta m mag ne-ty czn. Do wol na kom po zy cja kloc kw two rzy cie k przez kt r na le y prze pro wa dzi za po mo c stru mie nia dmu cha ne go po wie trza jed n z 3 pro po no wa nych pi ek (me ta lo w, dre wnia n i do te ni sa sto o we go). Zr ni co wa-nie ma te ria u pi ek zmie nia opr ja ki sta wia j przed po wie trzem i r ni cu je trud no za da-nia. Gra wi czy umie jt no re gu la cji stru mie-nia po wie trza i uroz mai ca mu dne wi cze nia od de cho we.
wym. plan szy 45 x 32 x 20 cm; 20 dre wnia nych ele men- tw; 100 so mek
119 z
3 z
18 z
Pir kaAP 1381
Na tu ral ne pir ka w kil ku ko lo rach. Do sko na a po moc do wi cze lo go pe dy cznych. W za ba wo wy spo sb mo na przy ich po mo cy re gu lo wa si od de chu np. dmu cha jc trzy ma ne pir ko na do ni czy or ga ni zu jc wy ci gi pi rek na bla cie aw ki.
ok. 150 szt.; 20 g
10 z
38 z52 z
lo go pe dia
T czo we kwia tyGS 9500
3 szt.; r. 25 cm
227
eduk
acja
logo
pedi
a
Dmu cha ne lottoJG 2006Ory gi nal na gra, da j ca wie le ra do ci, a tak e wspo ma ga j ca w kon tro lo wa niu od de chu. Gra ska da si z pi e czki i z pod sta-wy za wie ra j cej 9 za g bie, w kt rych umie szczo no ob raz ki. Gracz dmu cha jc na pi e czk, prze mie szcza j, a na swo jej kar cie lotto za kry wa po la od po wia da j ce tym, na kt rych znaj-du je si pi e czka.
pod sta wa z two rzy wa sztu czne go o wym. 22 x 32 cm, ska da j ca si z dwch cz ci; 4 kar ty z ob raz ka mi; pi e czka do te ni sa sto o we go; 36 e to nw; in struk-cja; 24 gra czy; od 3 lat
TurbinkaJG 2005
Za ba wa przy je dno czes nym wi cze niu opa-no wa nia si y od de chu. Ucze stni cy dmu cha jc z od po wie dni si , nie tyl ko wpro wa dza j turbink w ruch, ale kon tro lu jc od dech, mu-sz za trzy ma j w usta lo nym po o e niu. Gra ma za sto so wa nie szcze gl nie w te ra pii dzie ci z wa da mi wy mo wy.
w kom ple cie: dwu stron na ob rcz z ob raz ka mi, o r nym stop niu trud no ci, 10 pier cie ni sza rych i 10 po ma ra czo-wych; dla 2 osb, od 4 lat
Gwiz dki z wia tra czka miLE 7273
Gwiz dek z ma ym wia tra czkiem, kt ry ob ra-ca si pod czas dmu cha nia. We so a bied ron-ka, pszczo a i pta szek znaj d za sto so wa nie pod czas za j lo go pe dy cznych.
3 szt.
TurbinkaJG 2005
ka mi7273
ob ra-ed ron-wa nie
DmuchajkaPL 1141Dmuchajka uat wia i ua trak cyj nia pro ces uspra wnia nia apa ra tu od de cho we go, ar ty ku la cyj ne go i fo na cyj ne go. Po zwa la na kon-tro lo wa nie od de chu, wy du a nie fa zy wy de cho wej, umo li wia usta le nie pra wid o we go to ru od de cho we go. Jest wspa nia ym spo so bem na roz wi ni cie umie jt no ci kon cen tra cji, po nad to uczy spo ko ju, wy ci sza. Dre wnia na po moc jest w pe ni hi gie ni-czna, na da je si do wie lo krot ne go uyt ku, do wi cze w ga bi-ne cie lo go pe dy cznym i w do mu.
w ze sta wie: dmuchajka z dre wna bu ko we go o r. 6 cm i wys. 5 cm, 2 pi e czki sty ro pia no we o re dni cy 25 mm oraz 10 so mek.
Ba lo ny neo no we 100 szt.KW 1604
100 szt. 21 z
39 z
119 z
35 z
85 z
228
Ze staw ilu stra cji lo go pe dy cznychDY 0016W ze sta wie znaj du je si 9 ko lo ro wych plansz z pod pi sa mi kt-rych ce lem jest ko mu ni ko wa ape lo wa in for mo wa i za ch ca do te ra pii. Po nad to za mie szczo no w nim 12 ko lo ro wych plansz z ze sta wu LogoStem pel2.
Za ba wy z bu ziSH 1309Ze staw wi cze ust, twa rzy i j zy ka ko nie cznych pod czas mu-dnych wi cze lo go pe dy cznych za pre zen to wa nych w po sta ci gry kar ta mi. Ko lo ro we ob ra mo wa nie kart roz sze rza wa chlarz wa rian tw za ba wy.
28 kart o wym. 10 x 10 cm; in struk cja
Gra twa rzy337 194
Pe ne eks pre sji zdj cia dwch dzie ci cych twa rzy wy ra a j-cych r ne uczu cia lub ar ty ku u j cych gos ki. Do in dy wi dual-nej za ba wy oraz do gry ze spo o wej. Do sko na le na da j si do wstp nych wi cze lo go pe dy cznych uspra wnia j cych mo to ry k na rz dw ar ty ku la cyj nych.
4 plan sze po 8 zdj o wym. 15 x 21 cm; 32 zdj cia o wy mia rach 15 x 21 cm; 32 zdj cia o wy mia rach 4 x 5 cm; in struk cja; 14 gra czy; od 4 lat
Od ob raz ka do so wa. Po moc lo go pe dy cznaWS 0039Ze staw ska da si z po ra dni ka, ma te ria w ob raz ko wych, za-wie ra j cych gry j zy ko we i kom bi na cje wi cze j zy ko wych, oraz ety kie tek z pod pi sa mi do po szcze gl nych ob raz kw (ca-o za pa ko wa na w pu de ku). Ma te ria ten mo e by wy ko rzy-sty wa ny ja ko po moc dia gno sty czna, a tak e ja ko pod sta wa do two rze nia in dy wi dual nych pro gra mw te ra pii dla dzie ci z trud-no cia mi w po ro zu mie wa niu si o r nej etio lo gii. Gry po ma ga j r wnie roz wi ja po j cia j zy ko we u wszy stkich dzie ci w wie ku przed szkol nym i mod szym wie ku szkol nym. Do czo ny po ra dnik szcze g o wo wy ja nia spo so by po su gi wa nia si ma te ria a mi.
398 kart, for mat A4
Z t il t ji l d h
Zabawy z buzi
ArticulaSH 1301Ze staw wi cze do sko na l cych mo to ry k, mi nie ust, po li czkw i j zy ka. Gra za wie ra ko lo ro we kar to ni ki, na kt rych w za ba wny spo sb przed sta wio ne zo sta y naj wa niej sze lo go pe dy czne gry ma sy. For ma za ba wy za-ch ca dzie ci do wy ko ny wa nia wi cze mi ni po trzeb nych do pra wid o wej ar ty ku la cji.
36 kart o wym. 18 x 22 cm
wi czepra wid o
36 kart
Gra twa rzy337 194
jcia dwch dziecicych twarzy wyraaj-
a135 z
192 z
132 z
182 z
135 z
229
eduk
acja
logo
pedi
a
229
lu stra lo go pe dy czne
Lu strza ne pu de koNS 05512 lu ster ka przy mo co wa ne do dwch z trzech cia nek pu-de ka i jed no lu ster ko lu zem po zwa la j na r ne go ty pu wi cze nia lo go pe dy czne. Lu ster ka wy ko na ne s z pleksi, dzi ki cze mu pod no sz bez pie cze stwo za baw. Pu de-ko mo e r wnie su y do uk a da nia r nych wzo rw i ryt mw przy uy ciu kloc kw, ko rali itp.
d. bo ku 28 cm
Lu ster ka z tab li czk. Patrz i ry sujLR 3373
Pla sti ko we tab li czki z wy go dnym uchwy tem. Po jed nej stro nie tab li czki po sia da-j bez pie czne pla sti ko we lu ster ka, z dru giej za znaj du j si cie ral n tab li czk z kon tu rem twa rzy. Dziec ko naj pierw przy gl da si so bie w lu strze a na stp nie ob ra ca tab li czk w ra czkach i sta ra si na ry so wa swo j twarz jak naj dok a-dniej od wzo ro wu jc wszy stkie szcze g y, kt re za pa mi ta o. Tab li czki su cho-cie ral ne s wie lo krot ne go uyt ku. W ze sta wie znaj du j si 4 lu ster ka, ka de o in nym ko lo rze ram ki.
4 szt.; r. 12,5 cm, wys. 22 cm; wiek 3+
139 z
Lu stro lo go pe dy czne 1NS 3064
wym. 60 x 120 cm
299 z
Lu stro lo go pe dy czne 2NS 3063
wym. 25 x 25 cm
99 z
95 z
Bez pie czne lu ster ko do trzy ma nia
NS 0568Bez pie czne lu ster ko do trzy ma nia Bez pie czne nie tu k ce si lu-ster ko z pleksi w ra mie z ko lo ro wej py ty MDF o za o krg lo nych brze gach, z wy go dny mi dla dziec ka uchwy ta mi do trzy ma nia. Sta no wi wspar cie w za j ciach lo go pe dy cznych (za bu rze nia roz-wo ju mo wy) a tak e w roz wi ja niu czyn no ci in te lek tual nych w po zna wa niu sa me go sie bie i oto cze nia (zja wis ka op ty czne).
wym. 35 x 23 cm
L t k t bli k P t i j595
65 z
2300
Lu stro-Tryp tykBH 0790Du e lu stro po to cznie zwa ne tryp ty kiem po moc nie zb-dna i wy ma ga na w ka dym ga bi ne cie lo go pe dy cznym oraz w k ci ku ma lu cha. Lu stro ska da si z cz ci g wnej o wym. 35 x 100 cm oraz dwch roz ka da nych skrzy de o tych sa-mych wy mia rach.
Lu stro-kwad rat 1 szt.BH 0884
wym. 50 x 50 cm; alu mi nio wa ra- ma; ko lor wy bra ny lo so wo; 1 szt.
Lu stro w dre wnia nej ra mieBH 7550
wym. 100 x 65 cm; dre wnia na ra ma; ko lor wy- bra ny lo so wo
Lu stro-Tryp tyk
Lu stro w alu mi nio wej ra mieBH 7551
wym. 100 x 65 cm; alu mi nio wa ra ma; ko lor wy bra- ny lo so wo
Sta bi li za torBH 0846
d. 140 cm; ko lor wy bra ny lo so wo
299 z
435 z152 z
442 z562 z
231
eduk
acja
logo
pedi
a
Su chaw ka Ju niorAB 9003Przy rzd po moc ny w te ra pii lo go pe dy-cznej i nie tyl ko. Su chaw ka za pe wnia aku sty cznie wy ra ny od such was nej mo wy. wi cze nia z uy ciem su chaw ki uat wia j kszta to wa nie po pra wnej wy-mo wy, zwik sza j po ziom kon cen tra cji pod czas czy ta nia i na u ki j zy kw ob cych. Su chaw ka wy ko na na jest z two rzy wa, co umo li wia za cho wa nie hi gie ny.
d. su chaw ki 20 cm
Wib ra tor lo go pe dy cznyDY 0001Wib ra tor lo go pe dy czny su cy do uspra wnia nia mo to ry ki j zy ka i do ko rek cji ro ta-cyz mu. Urz dze nie wraz ze sta wem szpa tu ek i wka dek dy stan so wych. Do czo na in struk cja me to dy czna na DVD oraz pyn de zyn fe ku j cy.
Asy stent na u czy cie laTG 0099Ma e urz dze nie w kszta cie pu de e czka umo li wia j ce na gry wa nie 30 se kun do-wych sek wen cji wy po wia da nych przez na u czy cie la (po le ce nia do za da lub pra-
wid o wa wy mo wa sw). Sa mo dziec ko mo e r wnie na gry wa swo je wy po-wie dzi (do wol ne w za ba wie, wier sze lub tek sty do od su cha nia i spraw dze nia po-
pra wno ci). Pod prze zro czy st po kryw-k mo na ukry ob raz ki lub so wa do wi-
cze. Pra ca z asy sten tem do da je dzie ciom od wa gi i mia o ci, po zwa la na na u k we was nym tem pie. w ze sta wie 5 szt.; wy ma ga ne 3 ba te rie AAA (nie do czo no);
wym. 7,5 x 8,5 x 2,5 cm
eduk
acja
logo
pedi
a
3979 z77 z
231
Gu chy te le fonCM 3956Fan ta sty czny ze staw do roz wi ja nia umie jt no ci j zy ko wych i ko mu ni ka cyj-nych. Su cha nie wzmoc nio ne go was ne go go su wpy wa na kon tro lo wa nie tem pa i pyn no ci m wie nia oraz czy ta nia. Po moc sty mu lu je dziec ko do po-dej mo wa nia wy si ku zwi za ne go z bu do w zda, wy po wie dzi oraz umie-jt no ci su cha nia a je dno cze nie jest cie ka w pro po zy cj uroz mai ce nia wi cze we wntrz po mie szcze nia jak i na wie ym po wie trzu.
ze staw 8 su cha wek, 2 me try ru rek harmonijkowych, 12 czni kw
Wib t l d 3979
255 z
299 z
Mi kro fon MP3TG 0001Wy go dny dla dzie ci i at wy w uy ciu mi kro fon z mo li wo ci na gry wa nia i od twa rza nia do wol nych dwi kw i pio se nek (czas na gra nia naj wy szej ja-ko ci: do 4 go dzi ny). Istnie je mo li wo pod cze nia mi kro fo nu do kom pu te ra ( cze USB) i prze nie sie nia da nych na dysk w ce lu dal szej ob rb ki.
wbu do wa na pa mi; 128 MB
232
Kom plet pyt CDDY 0005Za wie ra ma te ria do au to ma-ty za cji go sek dentalizowanych dwi cznych zwartoszczelino-wych gos ki r oraz re laks dla j-ka j cych si. Py ty zna cznie przy-spie sza j efekt te ra peu ty czny.
eduSensus Cyf ro wy ko rek tor mo wyDP 0026
262 z
649 z
1999 z
3979 z
Su y do po pra wy pyn no ci mo wy, szcze gl nie te ra pii j ka nia. Ze staw ska da si z mi nia tu ro we-go urz dze nia oraz kom pu te ro we go ko rek to ra mo wy pro gra mu umo li wia j ce go pro wa dze-nie te ra pii z uy ciem kom pu te ra PC. Da je mo-li wo te ra pii w na tu ral nych wa run kach. Dzi ki nie wiel kim wy mia rom i wa dze urz dze nia, sze-
ro kiej ga mie al go ryt mw su cych do ko rek cji j ka nia MAF, DAF, me tro no mu i FAF, at wej i szyb kiej zmia nie me tod dzia a nia umo li wia te ra pi wie lu osb w ka dym wie ku za po mo c jed ne go urz dze nia. Re ko men da cje i na gro dy: Zo te God o w kon kur sie Fo rum Ja ko ci Quality International 2012, Me dal Eu ro pej ski 2011.
In stru men ta rium lo go pe dy czneDY 0003To ze staw naj bar dziej po trzeb nych ele men tw i urz dze przy dat nych w ko rek cji za bu rze dyslalicznych (w ko rek cji gos ki k, g w ko rek cji go-sek dentalizowanych w ko rek cji mo-wy no so wej w te ra pii j ka nia (To ni-echo) w re lak sa cji (relaksator).
233
eduk
acja
logo
pedi
a
Pa kiet sz, , rz, cz, d, s, z, c, dzKG 0018
Ze staw 1KG 0028
w ze sta wie: za baw ki, przy bo ry szkol ne, je dze nie, cia o, za wo dy, owo ce, wa rzy wa, oso by
Czte ro li stna ko ni czyn kali makKG 0033
lo go pe dy czny Pio truPo mo ce do te ra pii lo go pe dy-cznej. Kar ty mo na wy ko rzy-sta ja ko tra dy cyj n gr w Pio-tru sia lub w Memory. Ka da ta lia kart za wie ra ob raz ki oraz wy ra zy do czy ta nia z wi czo-n gos k, kt ra wy st pu je w trzech po zy cjach: na go sie, rd go sie i wy go sie.
pa kiety maj 8 ta lii; ka da ta lia za- wie ra 26 kart.
gry lo go pe dy czneMa j na ce lu roz wj mo wy dziec ka w wie ku przed szkol nym i wczesnoszkolnym w za kre sie po pra wnej wy mo wy go sek, po sze rza nia so wni ka czyn ne go oraz roz wo ju per cep cji su cho-wej, tak wa nej w na u ce m wie-nia, czy ta nia i pi sa nia. W cza-sie gry dzie ci ucz si wy mo wy po przez za ba w, wi czc do-dat ko wo spo strze ga nie, pa mi wzro ko w i su cho w, kon cen-tra cj uwa gi oraz my le nie (kla-sy fi ko wa nie przed mio tw).
Gry za wie ra j 24 ta lie, kt-re s po se gre go wa ne te ma-ty cznie w trzech ze sta wach. W ka dej ta lii znaj du je si 13 par ob raz kw (i 1 pa ra Pio-tru sia), kt re r ni si po-mi dzy so b co naj mniej jed-nym szcze g em. Wszy stkie ta lie po sia da j 312 par ob-raz kw. Op rcz zna nych gier ty pu Pio tru i Memory pro po-nu je my Pa stwu ze sta wy za-baw i wi cze roz wi ja j cych my le nie i j zyk dziec ka. S tu za ba wy dla dzie ci naj mod-szych i wi cze nia j zy ko we dla dzie ci star szych oraz wi cze-nia uspra wnia j ce dla dzie ci z pro ble ma mi w za kre sie r-nych fun kcji.
Pakiet sz rz cz d s z c dz
Zestaw 1
Czterolistna koniczynkalimak
Pa kiet , , , d, l, tr, r, l, rKG 0021
Ze staw 2KG 0029
w ze sta wie: ub ra nie, po jaz dy, do dat ki, zwie rz ta na wsi, zwie rz ta w zoo, zwie rz ta w le sie, zwie rz ta in ne
Kto pr dzej? Dwie wie eKG 0034
Pakiet d l tr r l r
Zestaw 2
Kto prdzej? Dwie wiee
KG 0018
za wo dy, owo ce, wa rzy wa, oso by
Pa kiet p, b, k, g, t, d, f, wKG 0035
Ze staw 3KG 0030
w ze sta wie: po kj, ku chnia, a zien ka, dom, przed mio- ty w do mu
Pio tru Memory. Roz wi ja my mo w i my le nie dziec ka
za szt.83 z
za szt.33 z
za szt.83 z
234234
a dnie m wi gos ki , , , dPL 0005Syg ma tyzm (ac. sigmatismus) czyli nie pra wid o wa rea li za cja go-sek dentalizowanych to jed no z naj cz ciej spo ty ka nych za bu rze ar ty ku la cji. Wrd go sek, kt re mo g by rea li zo wa ne nie wa ci wie na le y wy mie ni sze reg , , , d. Gos ki te w pro ce sie roz wo ju mo wy dziec ka po ja wia j si ju oko o 2. ro ku y cia. Jest to za tem naj at wiej szy sze reg wrd go sek dentalizowanych. Dzie ci, sto su-j cz sto gos ki , , , d w za stp stwie in nych trud niej szych s, s, s, dz; sz, , cz, d, ale mi mo to cz ci ma lu chw ich rea li za cja i tak przy spa rza spo re trud no ci.
a dnie m wi gos ki k, g, hPL 0003Po moc lo go pe dy czna przy go to wa na spe cjal nie z my l o dzie-ciach w mo wie, kt rych nie po ja wi y si je szcze gos ki K, G, H al bo przy spa rza j ko po tw. Mo e ona by wy ko rzy sty wa na na eta pie utrwa la nia po pra wnej ar ty ku la cji go sek K, G, H w wy ra-zach i zda niach za r wno przez lo go pe dw, pe da go gw, jak te ro dzi cw pod czas wi cze z dziec kiem w do mu.
3 ze sta wy zdj; 70 ob raz kw
a dnie m wi gos ki sz, , cz, dPL 0002Lo go pe dy czna po moc prze zna czo na do utrwa la nia po pra wnej ar-ty ku la cji go sek sze re gu szu mi ce go. Na le y je wy ko rzy sty wa po wy wo a niu trud nych dla dziec ka go sek w izo la cji oraz utrwa le niu ich po pra wnej ar ty ku la cji w sy la bach. Mo e by cen n po mo c za r wno dla lo go pe dw, pe da go gw, jak te ro dzi cw w cza sie za baw z dziec kiem w do mu. Dziec ko ba wic si, wi czy ar ty ku-la cj go sek sz, , cz, d w r nych po zy cjach wo ka li cznych i s-sie dztwie fo ne ty cznym.
3 ze sta wy zdj; ra zem 74 ob raz kw; wym. ob raz ka 9 x 9 cm; in struk cja
a dnie m wi gos ki s, z, c, dzPL 0004Po moc po wsta a przede wszy stkim z my l o lo go pe dach, ale mo-e by tak e wy ko rzy sty wa na przez pe da go gw, jak i ro dzi cw dzie ci z pro ble ma mi ar ty ku la cyj ny mi. Dziec ko ba wic si wi czy wy mo w go sek s, z, c, dz na po czt ku, w rod ku i na ko cu wy-ra zu w r nym s sie dztwie fo ne ty cznym.
3 ze sta wy zdj; 70 ob raz kw
a dnie m wi gos k rPL 0001Po moc lo go pe dy czna, kt rej pod sta wo wym ce lem jest utrwa la nie po pra wnej ar ty ku la cji gos ki. Mo e by ona wy ko rzy sty wa na za-r wno w ga bi ne tach lo go pe dy cznych jak te przez ro dzi cw, do za baw lo go pe dy cznych z dziec kiem w do mu. Dziec ko ba wic si wi czy ar ty ku la cj trud nej gos ki w r nych po zy cjach wo ka li cznych i s sie dztwie fo ne ty cznym.
3 ze sta wy ko lo ro wych ob raz kw; ra zem 64 szt.; wym. 1 ob raz ka 9 x 9 cm; in struk cja
kP
wi gos k rgos ki
; y ; j
PS
wi gos ki
wi gos ki
70 ob raz kw
a dnie m wi gos kiza szt.38 z
235
eduk
acja
logo
pedi
a
235
Jak y ra fa szy j my je?...czyli szu mi ce za gad ki lo go-pe dy cznePL 0007
Gdzie pszcz ki mie szka j? ...czyli za gad ki lo go pe dy czne z gos k lPL 0014
Trzy maj j zyk za z ba miPL 0012Po moc lo go pe dy czna, su ca utrwa la niu ar ty ku la cji sze re-gu z bo we go. Ze staw za wie ra: 4 ze sta wy kart z ta be la mi te ma ty czny mi (bu do wa nie klas; uzu pe nia nie zbio rw; wy-klu cza nie ele men tu ze zbio ru; my le nie przez ana lo gi), 2 pu de ka, te czka za pi na na na rze py, in struk cja.
wym. 32 x 23 x 5 cm.
Dzie ci uwiel bia j za gad ki. Ich roz wi zy wa nie jest do sko na za ba w, kt ra je dno-cze nie uczy i wy cho wu je. In for ma cja w po sta ci za gad ki na wi zu je do na tu ral nej po trze by od kry wa nia wia ta przez ma e dziec ko. Dla roz wi ja j ce go si dziec ka ca e oto cze nie ka de go dnia jest zbio rem za ga dek, kt re przy po mo cy swoich opie ku nw lub te sa mo roz wi zu je. Za gad ki po ma ga j tak e w po zna wa niu no-wych po j, wia do mo ci, nie zna nych do td rze czy. Mo g wiet nie ba wi nie tyl ko w przed szko lu, szko le czy w do mu, ale tak e na spa ce rze i w po dr y. Pro po no-wa ny ze staw 48 za ga dek jest r wnie fun da men tem do two rze nia was nych za ga-dek. Pa mi ta jed nak na le y, e ka de za da nie mo na do pro wa dzi do ko ca tyl ko ww czas, jeli nie prze ra sta ono mo li wo ci wy ko naw cy. Za pra sza my do za ba wy z za gad ka mi pod czas mu dnej pra cy lo go pe dy cznej. Sto so wa nie w te ra pii lo go-pe dy cznych gier, za ga dek, wier szy kw eli mi nu je ner wo we na pi cie, oy wia pra c, wno si ele ment za cie ka wie nia.
48 za ga dek lo go pe dy cznych
Jak y ra fa szy j my je?...czyli szu mi ce za gad ki lo go-y g gpedyczne
Dzczpocaopwyw wadewz zpewn
Jak yrafa szyj myje?
Dla cze go ry ba w sta wie py wa?...czyli za gad ki lo go pe dy czne z gos k rPL 0008
Kto za ogon a pie my szy? ...czyli za gad ki lo go pe dy czne z gos ka mi K G HPL 0017
dk
ldi
Dla cze go ry ba w sta wie py wa?...czyli zagadki logopedyczne z gosk r
znych gier, za ga dek, wier szy kw eli mi nu je ner wo we na pi cie, oy wia pra c, element zaciekawienia.
a gle ment za cie ka wie nia. a dek lo go pe dy cznych
za gad ki lo go pe dy czne
39 z
41 z 39 z
85 z41 z
2366
Memo Kap kiPL 0013Ze staw Me mo Kap ki to 72 kar to ni ki (36 par) z ob raz ka mi, kt rych atry bu ty za wie ra j w swej na zwie so wo z gos ka-mi: k, g, h.
Memo El kiPL 0016Ze staw Me mo El ki to 72 kar to ni ki (36 par) z ob raz ka mi, kt rych atry bu ty za wie ra j w swej na zwie so wo z gos k l.
Gry lo go pe dy czne ma j ce na ce lu roz wj mo wy dziec ka w wie ku przed szkol nym i wczesnoszkolnym w za kre sie po pra-wne go wy r nia nia go sek opo zy cyj nych po sze rza nia so wni-ka czyn ne go oraz roz wo ju per cep cji su cho wej. S to istot ne umie jt no ci w pro ce sie m wie nia czy ta nia i pi sa nia.
od 5 lat
Dra bi na IAL 0365
Dra bi na IIAL 0366
35 z 38 z
Memo Szum kiPL 0009Ze staw Memo Szum ki to 72 kar to ni ki (36 par) z ob raz ka mi, kt rych atry bu ty za wie ra j w swej na zwie so wo z gos ka mi: sz, , cz, d.
PL 0009Ze staw Memo Szum ki to 72 kar to ni ki (36 par) z ob raz ka mi,
MMemo Szum kkkkkkkkkkkkkkkkkkiki Memo Rer kiPL 0010Ze staw Memo Rer ki to 72 kar to ni ki (36 par) z ob raz ka mi, kt rych atry bu ty za wie ra j w swej na zwie so wo z gos k r.
Rer kio R010
emo Rerki to 72 kartoniki (36 par) z obrazkami, ktrychw Me
pPL 0013Zestaw Memo Kapki to 72 kartoniki (36 par) z obrazkami Zes
kt rych atry bu ty za wie ra j w swej na zwie so wo z gos ka mi: d
Memo Kap ki
sz, , cz, d.
emo El kiL 0016staw Memo Elki to 72 kartoniki (36 par) z obrazkami ktrych
MePLZes
atry bu ty za wie ra j w swej na zwie so wo z gos k r.
emo ElkiMe41 z 32 z
31 z 31 z
237
eduk
acja
logo
pedi
a
237
puzzle lo go pe dy czne
Or to gra fi czne Kwiat ki (u, , rz, , ch, h)
TL 1057Puzzle edu ka cyj no-or to gra fi czne Kwiat ki (nie wy mien ne: , u, rz, , ch, h) prze zna czo ne s dla dzie ci roz po czy-na j cych na u k w szko le, a tak e star szych, kt re nie opa no wa y je szcze pi so wni wy ra zw z trud no cia mi or-to gra fi czny mi. Kom plet za wie ra wi cze nia, kt re kszta c umie jt no po pra wne go pi sa nia wy ra zw z nie wy mien-ny mi: , u, rz, , ch, h. Ta gru pa wy ra zw przy spa rza dzie ciom naj wi cej trud no ci, po nie wa ich pi so wnia nie opie ra si na a dnej z re gu or to gra fi cznych. Dla te go za pro po no wa na for ma na u ki po przez atrak cyj n za ba-w w uk a dzie puzzli sku te cznie wpy wa na za pa mi ty-wa nie i utrwa la nie pi so wni tych wy ra zw. Do dat ko wym ele men tem, wspie ra j cym pro ces za pa mi ty wa nia, s ob raz ki znaj du j ce si na plan szy, ilu stru j ce ko lej ne wy ra zy z trud no cia mi or to gra fi czny mi. Puzzle su do za ba wy in dy wi dual nej i gru po wej.
Wa cek, Dzi dek, Ana sta zy (s, z, c, , d)TL 1056Puzzle lo go pe dy czne: Wa cek, Dzi dek, Ana sta zy (sze reg s-z-c--d) prze zna czo ne s dla dzie ci przed szkol nych, roz po czy na j cych na u k w szko le i star szych, kt re z r nych przy czyn nie opa no wa y je szcze umie jt no ci po pra wne go pod wzgl dem ar ty ku la cyj nym wy sa wia-nia si, ma j pro ble my w ko mu ni ka cji z oto cze niem oraz trud no ci w czy ta niu i pi sa niu. W pa kie cie znaj du j si 2 ze sta wy wi cze oraz 2 kom ple ty puzzli. W ze sta wie pier wszym dziec ko mu si po -czy w pa ry pa su j ce do sie bie ob raz ki i na zwa, co na nich wi dzi. W ze sta wie dru gim dziec ko mu si po czy roz sy pa ne li te ry w je den wy raz, od szu ka go na plan szy i po pra wnie od czy ta.
Pi ra mi da lo go pe dy czna L2TL 106130 za da do sto so wa nych ma te ria em wi cze nio wym do utrwa la-nia li ter: bp, dt, wf. w ze sta wie znaj du je si 25 trj k tw
Bo cian, Kle mens, Kle-Kle (j, , ch, n, m)TL 1055Puzzle Lo go pe dy czne: Bo cian, Kle mens, Kle-Kle, wy ra zy dwi-ko na la dow cze gos ki: j, , ch, n, m. W pa kie cie znaj du j si 2 ze sta wy wi cze oraz 2 kom ple ty puzzli. Ze staw pier wszy su y do wi cze su cho wych w przy po rzd ko wy wa niu zwie rz tom i rze czom wy da wa nych przez nie od go sw, za pi sa nych w for-mie fo ne ty cznej. Dzie ci od naj mod szych lat roz poz na j i po r-wnu j go sy zwie rzt, po jaz dw i od ru cho wo na la du j je, przez co uspra wnia j na rz dy ar ty ku la cyj ne mo wy. Ze staw dru gi su y ja ko ma te ria j zy ko wy do utrwa la nia wa ci wej wy mo wy go sek: j, , ch, n, m, ich po pra wne go czy ta nia, pi sa nia oraz dzie le nia wy-ra zw na sy la by.
Pi ra mi da lo go pe dy czna L1TL 106030 za da do sto so wa nych ma te ria em wi cze nio wym do utrwa-la nia li ter: , , , d.
w ze sta wie znaj du je si 25 trj k tw
piramidy lo go pe dy czne
Piramida logopedyczna L1 da lo go pe dy czna L21
32 z32 z
29 z29 z
32 z
2388
LRSO 0624
do mi na lo go pe dy cznePrze zna czo ne s do za baw edu ka cyj nych oraz wi cze lo go pe dy cznych z dzie-mi roz po czy na j cy mi na u k czy ta nia lub ma j cy mi z nim pro ble my. Uczy roz-r nia nia go sek oraz ich pra wid o wej wy mo wy. Mo g by wy ko rzy sty wa ne za r wno przez lo go pe dw, jak i ro dzi cw. Przy dat ne s w wi cze niach su chu fo ne mo we go, do sko na le niu ana li zy i syn te zy su cho wej a, tak e wzro ko wej. Uk ad ob raz kw oraz wy ra zw mo e by wy ko rzy sty wa ny pod czas za j lo-go pe dy cznych lub kom pen sa cyj no-ko rek cyj nych.
w ze sta wie: 27 par ob raz kw (8 x 5 cm) ilu stru j cych przed mio ty, zwie rz ta i oso by, kt rych na zwy roz po czy na j si gos ka mi opo zy cyj ny mi wska za ny mi na pu de ku. LR
SO 0624
JRSO 0631
(RZ)ZSO 0716 (RZ) Z
Do mi no lo go pe dy czneNS 0388Uk a dan ka uw zgl dnia j ca 71 sy lab, do sko na l ca wy mo w go-sek sze re gu sy cz ce go, szu mi ce go i ci sz ce go a tak e gos ki r. Do mi no przy dat ne jest w wi cze niach su chu fo ne mo we go, do sko na le niu ana li zy i syn te zy su cho wej oraz wzro ko wej. Po-ma ga w utrwa le niu po j ko niec i po cz tek wy ra zu. Gra w do mi no roz wi ja na st pu j ce fun kcje: uczy po pra wnej wy mo wy, wi czy spo strze gaw czo wzro ko w, do sko nali ana li z i syn te z su cho w wy ra zw.
71 elem.; wym. 1819
LJSO 0723
17 z
17 z
72 z
17 z
17 z
Domino logopedyczne
17
72
239
eduk
acja
logo
pedi
a
gry lo go pe dy czne
Lo te ryj ka ob raz ko wa. Gra lo go pe dy czna
AL 0329Gra ma na ce lu roz wj mo wy dziec ka w wie ku przed szkol nym i wczesnoszkolnym w za kre sie po pra wnej wy mo wy go sek sze-re gu szu mi ce go szczd po sze rze nie so wni ka czyn ne go oraz roz wo ju per cep cji su cho wej. W cza sie gry dzie ci ucz si wy mo wy po przez za ba w wi czc do dat ko wo spo strze ga nie pa mi wzro ko w i su cho w kon cen tra cj oraz my le nie. Gra skie ro wa na jest dla lo go pe dw te ra peu tw na u czy cieli i ro dzi cw chc cych po mc dziec ku w opa no wa niu po pra wnej wy mo wy.
14 gra czy; od 5 lat; wy mia ry pu de ka: 29 x 19 x 3,7 cm
Przy go da z gos ka mi r, l, jRB 0044
Lo go pe dy czno-glot to dy dak ty czna gra planszowa su ca wi-cze niu w za ba wie su chu fo ne mo we go (od r nia niu go sek), wy mo wy wy ra zw za wie ra j cych gos ki r, l, j, uczy wy r nia nia go sek w wy ra zach (ana li zo wa nia wy ra zw na gos ki), do sko-nali li cze nie. Cie ka wa sza ta gra fi czna, spra wia, e mo no ton ne i trud ne dla dziec ka wi cze nia sta j si przy jem no ci.
Loteryjka obrazkowa
Grzy bo bra nieRB 0551
Wszech stron na gra planszowa, kt ra uczy stra te gi czne go my-le nia, do sko nali i spraw dza wy mo w wszy stkich go sek, do sko-nali li cze nie, wi czy ko or dy na cj wzro ko wo-ru cho w, spraw dza such fo ne mo wy. Gra za wie ra dwie plan sze, po jed nej dla ka-de go z gra czy oraz wie le ze sta ww pla kie tek do wi cze.
G b b i
a mi gw ka lo go pe dy czna Ju niorSO 0662
Po pu lar na gra dla dzie ci, kt ra zo sta a op ra co wa na po li cznych syg na ach o ubo giej ofer cie gier edu ka cyj nych. Jest to gra dy-dak ty czna, kt ra wi czy mo w, roz wi ja pa mi i po pra wia kon-cen tra cj. Gra ska da si z dwch plansz. Pier wsza plan sza jest skie ro wa na do dzie ci mod szych w wie ku 5 lat. Dru ga plan sza prze zna czo ne jest dla dzie ci, kt re po tra fi ju spra wnie pi sa.
dwu stron na plan sza (32,5 x 40 cm); 4 dre wnia ne pod staw ki; 151 kar to ni kw z li ter ka mi do uk a da nia wy ra zw; czer wo ne e to ny
Przy go da z gos ka mi sy cz cy mi i szu mi cy mi
RB 0043Lo go pe dy czno-glot to dy dak ty czna gra planszowa su ca wi-cze niu w za ba wie su chu fo ne mo we go, wy mo wy wy ra zw za wie ra j cych gos ki sy cz ce (s, z, c, dz) i szu mi ce (sz, , cz, d), uczy wy r nia nia go sek w wy ra zach, do sko nali li cze nie. W wy ra zach za zna czo no li te ry pod sta wo we i niepodstawowe, co po win no uat wi po dzia wy ra zw na gos ki. Wieloznaki s r wnie po da ne w ta kiej po sta ci, e z po dzia em na gos ki nie po win no by wik szych pro ble mw.
acja
lo
Przy go da z gos ka mi sy cz cy mii szu mi cy mi
RB 0043Lo go pe dy czno-glot to dy dak ty czna gra planszowa su ca wi-cze niu w za ba wie su chu fo ne mo we go, wy mo wy wy ra zw zawierajcych goski syczce (s z c dz) i szumice (sz cz
239
107 z
47 z
36 z27 z
36 z
2400
So wny eks presAL 0408
Gra so wna w kt rej gra cze mu sz wy ka za si spo strze gaw-czo ci re flek sem i cel no ci sko ja rze. Ten kto szyb ciej po tra fi uo y wy raz z kar cia nych li ter ude rza w dzwo nek i zgar nia na gro d.
od 5 lat
Lo go pe dy czna sa kiew ka skar bw KG 0082Gra lo go pe dy czna prze zna czo na dla dzie ci w wie ku przed szkol nym i wczes no szkol nym. Pod-czas za ba wy dziec ko wy ko nu je se ri wi cze ar ty ku la cyj nych, su cho wych i od de cho wych i dzi ki te mu uspra wnia mi nie warg, j zy ka, u chwy, po li czkw i pod nie bie nia mik kie go. Gra za wie ra wi cze nia: su cho we i dwi ko na la dow cze, na rz dw ar ty ku la cyj nych, od de-cho we, dyk cyj ne, emi syj ne, go sek de nta li zo wa nych oraz po zo sta ych go sek.
108 e to nw, sa kiew ka, in struk cja.
Ma kat ka z kie szon ka miPP 8000Ma kat ka wy ko na na z tka ni ny po li e stro wej oraz prze zro czy stej ple xi. Z przo du znaj du je si 1 po du na kie sze i 12 du ych prze zro czy stych kie sze ni, na to miast z ty u znaj du j si je szcze 3 kie sze nie za pi na ne na rzep. Ma kat ka po sia da 3 me ta lo we pier cie nie, uat wia j ce przy mo co wa nie jej na cia nie kla so wej lub bo cznej cia nie meb li.
wym. 48 x 75 cm
M wi po pra wnieAL 0497
Gra planszowa, lo go pe dy czna, wspo ma ga j ca roz wj mo wy, po przez wi cze nie wy mo wy go sek z sze re gu sy cz ce go, ci-sz ce go: oraz szu mi ce go. Gra prze zna czo na dla 24 gra-czy w wie ku 5+.
za war toc pu de ka: plan sza o wym. 32 x 26 cm, 96 tek tu ro wych pla kie tek z ob- raz ka mi i pod pi sa mi, 8 pion kw, ko stka, in struk cja
Ma kat ka na zdj ciaNS 0131Ma kat ka z prze zro czy sty mi kie sze nia mi po zwa la na wy go dn pre zen ta cj zdj i r nej wiel ko ci. Me ta lo we k e czka umo-li wia j za wie sze nie jej na cia nie.
wym. 65 x 93 cm
M wi po pra wnie29 z 27 z
65 z
33 z
39 z6
241
eduk
acja
mw
ieni
e
241
m wie nie zdj cia
mw
iieni
e
Gra 5 zmys w336 013Ma te ria do wi cze ob ser wa cji. Su ge sty wne zdj cia po dzie lo ne na 5 grup po 7 kart przed sta wia j sy tua cje w kt rych szcze gl-n ro l od gry wa co naj mniej je den z pi ciu zmys w. Za da niem dziec ka jest przy po rzd ko wa nie e to nw (sym boli zmys w) do da ne go zdj cia.
35 zdj o wym. 15 x 21 cm; 5 e to nw sym boli 6 x 6 cm; in struk cja; 16 gra czy; od 4 lat
wiat dziec ka388 3383 se rie zdj do ty cz ce: ubio ru gier i za ba wek przed mio tw szkol-nych. Do wi cze lo go pe dy cznych sor to wa nia ko ja rze nia itp.
105 zdj o wym. 14 8 x 12 cm; do wyczerpania
Ro dzi naPP 8416Se ria zdj uka zu j cych r ne ty py ro dzin sp dza j cych czas w r-nych miej scach. wi cze nia z kar ta mi mo g sta si okaz j do roz-mw o ro dzi nie, o emo cjach, o za in te re so wa niach r nych lu dzi.
24 zdj cia o wym. 21 x 15 cm
Co dzien ne przed mio tyPP 8403Ze staw kart z ko lo ro wy mi zdj cia mi przed mio tw co dzien ne go uyt ku. Do sko na a pod sta wa do wi cze j zy ko wych, do kla sy-fi ko wa nia i sor to wa nia oraz roz mw na te mat ulu bio nych za baw i przed mio tw.
46 zdj o wym. 10 x 15 cm
Czyn no ciPP 8405Ze staw kart z ko lo ro wy mi zdj cia mi dzie ci wy ko nu j cych r ne czyn no ci. Do sko na a pod sta wa do wi cze j zy ko wych, do uk a-da nia i opo wia da nia hi sto ry jek.
46 zdj o wym. 10 x 15 cm
War sztat sek wen cji fo to337 009Ci gi wy da rze z y cia dziec ka: uro dzi ny k piel lo dy itp. wi czy umie jt no wy od rb nia nia ele men tw ak cji wi za nia przy czyn i skut kw umie jt no lo gi czne go my le nia.
13 se rii po 4 zdj cia (52 zdj cia o wym. 15 x 21 cm); in struk cja; od 3 lat
109 z 54 z
54 z
129 z
159 z
53 z aRo dzi na 53 z
242242
Dzie ci ce ub ra niaPP 8423Ze staw kart z ko lo ro wy mi zdj cia mi r ne go ro dza ju ub ra. Kar ty s do sko na po moc do wi cze j zy ko wych, do kla sy fi ko wa nia i sor to wa nia oraz roz mw na te mat od po wie dnie go stro ju w r-nych po rach ro ku.
48 zdj o wym. 10 x 15 cm
Umie jt no ciPP 4446Du e pa kie ty zdj do pra cy z ca gru p. Do sko na e do wszel kie go ro dza ju wi cze j zy ko wych do ty cz cych roz poz na wa nia cz ci mo wy, do za da opar tych na kla sy fi ko wa niu, do opo wia da nia hi-sto ry jek, do na u ki j zy ka ob ce go oraz do roz mw te ma ty cznych, do roz mw o was nych umie jt no ciach i ulu bio nych for mach sp-dza nia cza su. Ma te ria r wnie do za da opar tych na kla sy fi ko-wa niu, sor to wa niu, do bie ra niu w pa ry. Ze sta wy za wie ra j zdj cia zwie rzt oraz przed mio tw.
227 zdj o wym. 11 x 14 cm
Zwie rz taPP 8411Ze staw kart z na tu ral ny mi zdj cia mi zwie rzt wspo ma ga j na u k na-zy wa nia i kla sy fi ko wa nia zwie rzt ze wzgl du na ich wiel ko, ko lor sier ci, tryb y cia i ro do wis ko wy st po wa nia.
48 zdj o wym. 10 x 15 cm
Mj dziePP 8409Ze staw kart ze zdj cia mi dzie ci wy ko nu j cych co dzien ne czyn no ci o r nych po rach dnia. Do sko na a po moc do wi cze j zy ko wych, do uk a da nia i opo wia da nia hi sto ry jek, do roz mw na te mat dnia i up y wu go dzin.
48 zdj o wym. 10 x 15 cm
Rze czo wni ki, cza so wni ki i przy miot ni kiPP 4445Du e pa kie ty zdj do pra cy z ca gru p. Do sko na e do wszel kie go ro dza ju wi cze j zy ko wych do ty cz cych roz poz na wa nia cz ci mo wy, do za da opar tych na kla sy fi ko wa niu, do opo wia da nia hi sto ry jek, do na u ki j zy ka ob ce go oraz do roz mw te ma ty cznych, do roz mw o was-nych umie jt no ciach i ulu bio nych for mach sp dza nia cza su. Ma te ria r wnie do za da opar tych na kla sy fi ko wa niu, sor to wa niu, do bie ra niu w pa ry. Ze sta wy za wie ra j zdj cia zwie rzt oraz przed mio tw.
275 zdj o wym. 11 x 14 cm
Co jest le?PP 8421Ze staw zdj, kt rych wy ko rzy sta nie w grach j zy ko wych sprzy ja roz wi ja niu spo strze gaw czo ci. Dzie ci bu du j zda nia b d ce ar-gu men ta cj, uza sa dnia jc nie pra wid o wo ci za ob ser wo wa ne na ob raz ku. Zdj cia przed sta wia j sy tua cje, w kt rych je den ele ment nie pa su je do ca o ci ob raz ka np. wo da w ko lo rze zie lo nym le c-ca z kra nu, ba wan opa la j cy si na pla y.
48 zdj o wym. 10 x 15 cm
b
Zwie rz ta
Co jest le?PP 8421
czo wni ki, cza so wni ki o ci
p8 zdj o wym. 10 x 15 cm
Mj dziePP 8409Ze staw kart ze zdj cia mi dzie ci wy ko nu j cych co dzien ne czyn no ci
53 z
199 z
53 z
53 z
246 z
53 z
243
eduk
acja
mw
ieni
e
243
Prze ci wie stwaPP 8407Ze staw kart z ko lo ro wy mi zdj cia mi przed sta wia j cy mi pa ry prze-ci wiestw, np. wy so kinis ki, du oma o. Do sko na a pod sta wa do wi cze j zy ko wych, roz wi ja j cych my le nie i spo strze gaw czo.
46 zdj o wym. 10 x 15 cm
Szkol ne przed mio tyPP 8417Uni wer sal ny ze staw kart z ko lo ro wy mi zdj cia mi przed mio tw uy wa nych w szko le.
48 zdj o wym. 10 x 15 cm
Sko ja rze niaPP 8418Ze staw 48 zdj, kt re two rz lo gi czne pa ry. Na le y do bra dwie kar ty kie ru jc si sko ja rze nia mi. Kar ty po su y mo g wi-cze j zy ko wych, gier memo oraz in nych za baw opar tych na za sa dach kla sy fi ko wa nia i sor to wa nia.
48 zdj o wym. 10 x 15 cm
53 z 53 z
53 z
Czas i wzrostLL 6014Ze staw kart przed sta wia j cych zmia ny za cho dz ce w cza sie: wzro-stu czo wie ka, ro li ny, ku ry, a by, bu do wy do mu, pr ro ku, przy-go to wa nia do snu, uk a da nia puzzli, dba nia o hi gie n oso bi st. Zdj cia pre zen to wa ne s w se riach od 3 do 7 w jed nym kom ple-cie. Sprzy ja j wi cze niom w m wie niu, sor to wa niu oraz two rze niu ci gw przy czy no wo-skut ko wych.
40 kart o wym. 13,8 x 12,5 cm
Zwie rzy niec388 3466 se rii zdj przed sta wia j cych zwie rz ta w ich na tu ral nym oto cze-niu: ssa ki pta ki ga dy i pa zy ry by owa dy i pa j ki oraz se ria zdj r nych ro do wisk y cia. Zdj cia po zwo l na za poz na nie si z ma-o spo ty ka ny mi zwie rz ta mi mo g te by po moc ne w wi cze niach j zy ko wych do sor to wa nia i ko ja rze nia itp.
105 zdj o wym. 14,8 x 12 cm
Czas i wzrost
Skojar enia 53 z
Ko szyk za ku pw388 343Owo ce wa rzy wa mi so ry by... Zbir su ge sty wnych zdj ar-ty ku w spo yw czych do za baw te ma ty cznych. Mo na z ni wi czy sor to wa nie ko ja rze nie np. owo ce kon fi tu ry.
105 zdj o wym. 14 8 x 12 cm
117 z
192 z
192 z
zy niecZwie
mw
ie
P i i t 53 z
244
zdj cia emo cje
Emo cjeLA 6006
48 zdj o wym. 14 x 19,5 cm
Ze stawy zdj przed sta wia j cych r ne spo so by wy ra-a nia emo cji. Za da nie mo e po le ga na roz poz na wa niu i na zy wa niu uczu, na udzie la niu od po wie dzi na py ta-nia ty pu: Dla cze go dziew czyn ka tak si czu je? Po czym po zna jesz, e cho piec jest za sko czo ny? W ja kich sy tua-cjach tak si czu jesz? Do dat ko wym wi cze niem mo e by uk a da nie i opo wia da nie hi sto rii po prze dza j cych wy st pie nie u dziec ka okre lo ne go sta nu emo cjo nal ne-go. Za ba wa ta ka sprzy ja swo bo dnym wy po wie dziom. Nie kt re zdj cia przed sta wia j szcze g o wo i wy ra zi-cie po szcze gl ne emo cje, a nie kt re tak, e mo na je r no ro dnie zin ter pre to wa. ,
Zea i naniapocjabywygoNicir
Emo cjeLA 6006
48 zdj o wym. 14 x 19,5 cm
Emo cje i uczu ciaPP 8401
24 zdj cia o wym. 21 x 15 cm
Wy raz twa rzyPP 8420
48 zdj o wym. 10 x 15 cm
Wyraz twarzy
Kak tus emo cjeWP 0002
Kak tus, dzi ki swo jej bu do wie po zwa la dzie ciom wi czy orien ta cj kie run ko w, na to miast dwu-stron ne ele men ty w dwch ko lo rach, po ma-ga j uczy roz poz na wa nia emo cji oraz kszta tw. Na u ka, za ba wa i gra w jed nej bez pie cznej za baw ce. Wy ko na ne z wy so-kiej ja ko ci two rzy wa sztu czne go.wym. kak tus wys. 41, pod sta wa 31 x cm; 6 dys kw w 2 ko lo rach; wym ca o ci 31 x 31 x 41; od 12 mies.
Kak tus emo cjeWP 0002
ki swo jej bu do wie po zwa la dzie ciom en ta cj kie run ko w, na to miast dwu-men ty w dwch ko lo rach, po ma- roz poz na wa nia emo cji oraz Na u ka, za ba wa i gra w jed nej ej za baw ce. Wy ko na ne z wy so-two rzy wa sztu czne go.
us wys. 41, pod sta wa 31 x cm; w 2 ko lo rach; wym ca o ci 31 od 12 mies.
22224242424242242424244442442442444442424444442222242422424444444444422224424444424424222224224242424442224244424442422242424224424422242444222242442224242424244222422222422422222422222222224222242222422422244422442244444224422444424444442244444222444422444444442222444444442224444444222244442222444424444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444
199 z
54 z 53 z
Jak si czu jesz?HK 1323Ze staw ska da j cy si z 15 dy wa ni kw przed sta-wia j cych sta ny emo cjo nal ne. Dy wa ni ki z wi ze-run kiem chop ca po mo g w wy ra a niu co dzien-nych emo cji, na u cz na zy wa nia ich oraz dys ku sji na te mat oko li czno ci w ja kich mo g one nam
to wa rzy szy. Po zwa la r wnie na wi cze nia roz wi ja j ce mo to ry k na rz dw ar ty ku-la cyj nych, oraz uczy po przez na la do-wni ctwo i de mo nstra cj.
w ze sta wie 15 dy wa ni kw antypolizgowych o wym. 29 x 29 cm
409 z
182 z
245
eduk
acja
mw
ieni
edddd
kkkukukacac
jjjaja
Kar ty Emo cje EC 0001Ze staw kart ilu stru j cych emo cje. Kar ty s po moc ne przy na zy wa-niu kon kret nych uczu, kla sy fi ko wa niu sta nw emo cjo nal nych oraz p niej szym u wia da mia niu so bie was nych i cu dzych emo cji.
w skad ze sta wu wcho dzi 10 kart z two rzy wa sztu czne go o wym 20 x 20 cm
Twa rze i uczu ciaVO 7571Dzi ki tej po mo cy edu ka cyj nej dzie ci mo g two rzy twa rze o r-nych emo cjach. Ucz si opi sa emo cje po przez przy jem ne wi-cze nia na tym ze sta wie. Za sto so wa nie: roz poz na wa nie uczu z wy ra zu twa rzy, lo gi czne my le nie, na la do wa nie, do ka dne opi sy wa nie wy ra zu twa rzy, szu ka nie wy ja nie okre lo nych wy-ra zw twa rzy, wspo ma ga nie umie jt no ci wy ra a nia uczu przez wy raz twa rzy, wi cze nia ar ty ku la cyj ne.
3 pod sta wo we twa rze w r nych ko lo rach, (10 x 10 cm), 18 wi cze (6 w rze czy- wi stym roz mia rze, 12 mniej szych), 18 prze zro czy stych ar ku szy (10 fry zur, 6 emo cji i 2 ak ce so ria); od 5 lat.
Za ba wne Kszta tyPI 9114Wspa nia a za ba wa lo gi-czna, w kt rej dziec ko -czy za ba wne kszta ty na kt rych na dru ko wa ne s min ki (emo cje). Dwuele-
mentowe puzzle mo g czy si ze so b w do wol ny spo sb two-rzc przy tym za ba wne bu zie a wszy stko to za le y od wy ob ra ni dziec ka, kt re mo e skom po no wa 12 pod sta wo wych kszta tw, oraz 132 in ne wy jt ko we kom bi na cje! Dzie ci mo g je na zy wa, opi sy wa, po r wny wa.
24 kar to no we elem.; od 3 lat
Gra Eks pre sjeGU 1351Roz wi ja umie jt no wy ra a nia i roz poz na wa nia emo cji. Gra sty-mu lu je roz wj spo strze ga nia wzro ko we go oraz umie jt no pla-no wa nia. Dre wnia na uk a dan ka ska da si z tab li czek, za wie ra 18 ele men tw (6 oczy, 6 wo sy, 6 usta), z kt rych mo na uo y 6 twa rzy wy ra a j cych emo cje. W ze sta wie s 3 dre wnia ne ko-stki z ry sun ka mi cz ci twa rzy od po wie dni ki ob raz kw na tab li-czkach. Gra po le ga na uk a da niu twa rzy zgo dnie ze wska za nia mi z wy rzu ca nych ko stek.
Do pa suj ko lo ra miPI 9112Cie ka wa pro po zy cja 3-ele-men to wych puzzli do na u ki ko lo rw oraz przy po rzd-ko wa nia ich do od po wie-dnich przed mio tw w tym sa mym ko lo rze. Pier wszy ele ment puzzli przed sta wia da ny ko lor z za ba wn min-k (emo cje), dru gi ele ment przed mio ty w r nych ko lo-rach a trze ci ele ment czar-
no-bia y kon tur je szcze in ne go przed mio tu. Wszy stkie trzy cz ci na le y po czy w od po wie dni spo sb, tak aby ko lo ry zga dza y si ze so b.
12 ko lo rw; 36 kar to no wych elem.; od 3 lat
Memory Hu mo ryAG 0002Memory hu mo ry to po dr do wia ta lu dzkich uczu i emo cji. Po-zwa la dziec ku roz poz na wa je bez tru du i na zy wa was ny mi so-wa mi. Gra naj le piej spraw dza si przy 2 gra czach.
w ze sta wie 48 twar dych pla kie tek o wy mia rach 7,5 x 7,5 cm
24 z
31 z
45 z
74 z
21 z
mw
ieni
ee
Twa rze i uczu ciaVO 7571 74 z
ddd
Twarze i uczucia 74
GU 1351ozwija umiejtno wyraania i rozpoznawania emocji Gra sty-
Gra Eks pre sjeGU 1351
W
115 z
246
seria pomocy edukacyjnych NS
Pi e czki Emo cjeLG 0613Pi e czki spraw dz si przy wszy stkich za ba-wach ru cho wych, oraz ucz wy ra a nia i od czy-ty wa nia uczu. Uzu pe nie niem ze sta wu mo g by Pa cyn ki Emo cje NS 2025 oraz Puf ki Emo-cje NS 1897.
6 szt.; r. 15 cm
Puf ki Emo cjeNS 1897Uzu pe nie niem ze sta wu mo g by Pa cyn ki Emo cje NS 2025 oraz Pi e czki Emo cje LG 0613.
6 szt. w 6 ko lo rach, ka dy przed sta wia in ny hu mor; wym. r. 30 cm, gr 8 cm
Edu ka cyj ne pa cyn ki Emo cjeNS 2035wys. 25 cm, 6 pacynek Emocji wykonanych z filcu
Uwia do mie nie so bie od czu wa nych emo cji oraz umie jt no roz-poz na wa nia ka dej z nich, uat wia dziec ku zro zu mie nie was nych reak cji, po ma ga upo ra si z ni mi i roz wi ja umie jt no ci ko mu ni ka-cyj ne. Dzia emo cje, to miej sce, gdzie zgro ma dzo ne s wszy stkie na sze pro duk ty, od wo u j ce si do uczu i na stro ju. Zna le mo na tu taj: pa cyn ki, pi ki, kar ty pra cy, puf ki, szab lo ny i stem ple, po sia da-j ce 6 r nych mi nek, z kt rych ka da przed sta wia szcze gl ny na-strj (ra do, smu tek, strach, zo, zdzi wie nie, neu tral no). Dzi ki te mu za, e we wszy stkich ze sta wach min ki wy ra a j ce kon kret ne emo cje s iden ty czne, a ka dej z nich przy po rzd ko wa ny zo sta je den ko lor, dziec ko z at wo ci b dzie je iden ty fi ko wa.
84 z49 z
189 z
45 z
Pa cyn ki emo cjeNS 2034
wys. 25 cm; 6 pa cy nek: u mie chni ta, smut na, prze stra szo na, za, neu tral na, zdzi wio na
o cjeeeje
z
Emocje
247
eduk
acja
mw
ieni
e
Mo je emo cje. Po moc dy dak ty cznaNS 0393Gra edu ka cyj na o emo cjach zo sta a za pro jek to wa na dla dzie ci z my l o tych wszy-stkich trud nych sy tua cjach, w kt rych emo cje bio r g r nad wa ci w oce n sy tua cji. Dzie ci ucz si wy ra a i na zy wa emo cje oraz szu ka j sy no ni mw da nej po sta wy. O tym, czy dziec ko jest w sta nie po pra wnie wy ra zi i na zwa to co czu je, de cy du je za kres sw. e by umo li wi pre cy zyj ne na zy wa nie emo cji pro po nu je my po sze rza dzie ci cy so wnik bier ny i czyn ny o wy ra e nia opi su j ce emo cje.
6 du ych zdj z emo cja mi na twa rzach dzie ci w for ma cie A4, ta fel ki opi su j ce emo cje: 6 ma ych po 10 szt. o wym. 10 x 3 cm, oraz 6 du ych o wym. 21 x 4 cm, ka dej emo cji od po wia da wa ci wy ko lor np. czer wo ny zo, ty ra do, itd.; in struk cja z pro po zy cja mi za baw
Odreagowuj ze emocje. PlakatNS 0386
wy. 50 x 70cm
Sze cian z kie szon ka mi
NS 1887Lek ki sze cian z pian ki, ob szy ty trwa tka ni n. Na ka dej cian ce znaj du je si kie szon ka z prze zro czy ste go two rzy wa. Ko stka mo e su y do za baw j zy ko wych, ma te ma ty cznych lub lo so wych w za le no ci od ro dza ju kart umie szczo nych w kie szon kach.
d. bo ku 20 cm
Kar- ty do ko stki z kie sze nia miNS 1886W4 ze sta wy kart o te ma ty ce: emo cje, ko lo ry, uam ki, krop ki do-sto so wa ne wiel ko ci do sze cia nu z kie sze nia mi.
24 szt.; wym. 11 x 11 cm
ty tyi i 26 z
59 z
16 z
89 z
Odreagowuj ze emocje
a
248
Ra doWT 0590Ra do
Smu tekWT 0591
LkWT 0592
Ko lek cja edu ka cyj nych puzzli, po ru sza j cych wa ne te ma ty ta kie jak: to le ran cja, niepenosprawno, wza jem na po moc oraz ak cep ta cja sa-me go sie bie i in nych.
wym. 29 x 21 x 1 cm; 16 ele men tw
Na strjWT 0593
ZoWT 0594
Za sko cze nieWT 0595
Niepenosprawno. Przy ja cie leWT 0180
Niepenosprawno. Czer wo na pi kaWT 0181
emo cjedre wnia ne puzzle
za szt.29 z
249
eduk
acja
mw
ieni
e
Ze za cho wa nia. Kra dzieWT 0200
Po ma gam in nym. Kar mi dziec koWT 0205
Ze za cho wa nia. Plot ko wa nieWT 0201
Ze za cho wa nia. Za stra sze nieWT 0202
Ze za cho wa nia. Bj kaWT 0203
Ze za cho wa nia. Za stra sze nieWT 0202
Ze za cho wa nia. Bj ka
Po ma gam in nym. Kar mi psaWT 0207
Po ma gam in nym. Karmi psa
Po ma gam in nym. Kar mi dziec ko
za szt.29 z
250
hi sto ryj ki ob raz ko we
Krea ty wne hi sto rie. W ro dzin nym kr guSH 1212
4 hi sto ryj ki ob raz ko we do uzu pe nia nia, 16 ob raz kw o wym. 12,5 x 12,5 cm, 84 ele men tw uzu pe nia j cych
Jak to na pra wi?SH 1209Hi sto ryj ki po ma ga j ce w two rze niu po pra wnych re la cji mi dzy lu dzkich i uw ra li wia niu na sy tua cje pro ble mo-we ta kie jak kra dzie, prze moc wo bec mod szych itp. Za ch ca j do dys ku sji, ana li zo wa nia sy tua cji trud nych i wspl ne go szu ka nia roz wi za.
71 kart o wym. 9 x 9 cm
Krea ty wne hi sto rie. O zwie rz tachSH 1211
4 hi sto ryj ki ob raz ko we do uzu pe nia nia, 16 ob raz kw o wym. 12,5 x 12,5 cm, 71 elem. uzu pe nia j cych
K hi i
Co te raz? Pro ble mySH 1207
75 kart o wym. 9 x 9 cm
Pepi i je go przy go dySH 205524 hi sto ryj ki ob raz ko we zo o ne z r nej ilo ci kart (15). Opo wia da j o przy go dach ma e go chop ca Pepi. Do sko na a po moc do wszel kich za baw j zy ko wych.
72 kar ty o wym. 9 x 9 cm
Hi sto ryj ki sy tua cyj ne pre zen tu j ce zda rze nia w szko le lub po za ni. Kszta-tu j pra wid o we my le nie przy czy no wo-skut ko we, ska nia j do re flek sji nad po st po wa niem. Ka dy z 6 ci gw pre zen to wa nych sy tua cji ma mo li wo wy ko rzy sta nia wielu r no ro dnych sy tua cji ra tun ko wych, np. ma ma, na u-czy ciel, po li cjant, te le fon, ro wer, pie ni dze, pre zent.
P i i j d
112 z
112 z
106 z
132 z
112 z
251
eduk
acja
mw
ieni
e
Cz 1SH 1201
Cz 1PP 3121
I co p niej? Dwa ze sta wy ob raz kw umo li wia j ce uo e nie po 24 hi sto ryj ki (od 5 do 9 elem. w se rii), kt rych bo ha te ra mi s lu dzie i zwie rz ta w r nych sy tua cjach z co dzien ne go y cia. Ka da z kart, na od wro cie, ma nu mer przy po rzd ko-wa ny da nej hi sto ryj ce.
145 ob raz kw o wym. 10 x 9,2 cm
Co si wy da rzy o?Ze sta wy kart, z kt rych mo na uo y r ne hi sto ryj ki, za ka d z nich two-rzy 6 kart. Zgo dno do pa so wa nia ry sun kw na od wro cie kart po twier dza po pra wno uo e nia ob raz kw w od po wie dniej ko lej no ci.
48 dwu stron nych kart o wym. 9,4 x 11,3 cm; 12 hi sto rii ob raz ko wych
Od wa gi! Sy tua cje l ko weSH 1055Po moc dy dak ty czna w po sta ci hi sto ry jek ob raz ko wych. Uat wia, po przez roz mo w, ra dze nie so bie z pro ble mem stra chu. Hi sto ryj ki op rcz przed sta wie nia pro ble mu (l ku przed: ciem no ci, psa mi, sko ka mi przez koz a, den ty st, po zo sta niem sa me mu, bu rz, pa j-ka mi) r wnie ukie run ko wu j, w ja ki spo sb naj le piej go roz wi za. Kar ty z sym bo lem ?! oz na cza j za sta no wie nie si, za pro sze nie do tzw. bu rzy mz gw.
75 ob raz kw o wym. 9 x 9 cm
Cz 2SH 1202
Cz 2PP 3122
Hi sto ryj ki z GlobimSH 1203Globi, sym pa ty czna pa pu ga bo ha ter ka 12 za ba wnych hi sto rii (je sien ne po rzd ki, nie po ro zu mie nie, trik, de ser, wy cig, po ar, wy na laz ca, w mu zeum, wierszcz, po-moc dro go wa, prze ja dka, za ba wa). Ka da kar ta oz na czo na sym bo lem da nej se rii.
71 kart o wym. 9 x 9 cm
C 2
mw
iieni
e
darzyo? Cz 2Cz 1 Co si wydda
112 z
65 z 65 z
149 z 149 z
98 z
252
Ko lej no zda rze342 280Po moc dy dak ty czna, kt ra po zwoli dziec ku krok po kro ku usta li chro no lo gi wy da rze, za czy na jc od do pa so wa nia jed ne go ob raz-ka (co si wy da rzy o p niej) po przez do pa so wa nia dwch ob raz-kw: co si wy da rzy o przed, a co po, oraz uo e nie 4-elementowej hi sto ryj ki bez a dnej pod po wie dzi. Wszy stkie ele men ty mu sz by uo o ne zgo dnie z ko lej no ci zda rze. Gra roz wi ja spo strze gaw-czo, lo gi czne my le nie, zmys ob ser wa cji, uczy od czy ty wa nia klu czo wych in for ma cji z ob raz ka, ro zu mie nia zwiz kw przy czy-no wo-skut ko wych, opo wia da nia i wy ja nia nia.
52 zdj cia; 24 kar ty pra cy (2,3 i 4 zdj cia); od 3 lat
Ale hi sto riaAG 6427Gra, kt rej ce lem jest uo e nie ob raz kw we dug lo gi czne go ci gu zda rze, a na stp nie opo wie dze nie ut wo rzo nej hi sto ryj ki,
24 pla kiet ki do zo e nia w 6 hi sto ry jek oraz 6 kom ple tw 4-ele men to wych puzzli, wy mia ry: pla kiet ki: 14 x 7 cm, puzzle 4 x 4 cm wiek: 4+ li czba gra czy: 16
Hi sto ryj ki Mi sia Pluma388 349Pro ste w for mie i czy tel ne gra fi cznie ry sun ki dla dzie ci od 3 lat. Zna ny i lu bia ny Mi Plum prze y wa li czne przy go dy. Nie za st pio na po moc przy wi cze niach j zy ko wych prze li cza niu i se gre go wa niu.
52 fo to gra fi e na szty wnym kar to nie o wym. 14 x 12 cm; in struk cja
Hi sto ryj ki dwi ko we 2337 127Krt kie hi sto ryj ki dwi ko we kt rych bo ha te ra mi s cho piec o imie niu Leo oraz je go pies Splasz. Ka dej 8 hi sto ryj ce dwi ko wej od po wia-da jed na hi sto ryj ka ob raz ko wa zo o na z 5 ob raz kw pod sta wo wych oraz 2 ob raz kw przed sta wia j cych g wnych bo ha te rw.
42 ko lo ro we ilu stra cje o wym. 13 x 9,5 cm; in struk cja py ta CD; do wyczerpania
177 z
34 z
145 z
132 z
Hi sto ryj ki Mi sia Pluma388 349 145 z
AG 6427Gra, ktrej celem jest uoenie obrazkw wedug logicznego cigu
34AAAle hi sto riaAG 6427 34 z
Ja i Ma go siaIW 0004
baj ki w ilu stra cjachBaj ki w ilu stra cjach znaj d za sto so wa nie w ta kich ob sza rach edu-ka cyj nych jak: po sze rza nie so wni ctwa pi sa ne go i m wio ne go, te-ra pii lo go pe dy cznej i pe da go gi cznej. Na u czy ciel po ka zu jc na ilu stra cjach baj k mo e za cz opo wia da nie, a dzie ci mo g da lej t baj k kon ty nuo wa wg. was nej in ter pre ta cji.
kom plet ry sun kw na kar to nie B4; wym. 34 x 24 cm + mi nia tur ki o wym.15 x 10,5 cm w te czce kar to no wej
Czer wo ny Kap tu rekIW 0003
40 z 40 z
bbJa i Magosia
acjjjachhh
Hi t jki d i k 2
Kolejno zdarz7
253
eduk
acja
mw
ieni
e
Przed, po, a po mi dzySH 2070Ze staw 24 ko lo ro wych ob raz ko wych 3-ele men to wych sek wen cji. Co wy da rzy o si po mi dzy? Co spra wi o, e ur wa ny gu zik znw jest na swoim miej scu? Jak to si sta o, e jab ka, kt re by y na drze wie zna-laz y si w ko szy ku? Do sko na a po moc do za j j zy ko wych.
72 kar ty o wym. 9 x 9 cm
Dla cze go? Po nie waLA 6020Uni wer sal na gra j zy ko wa sty mu lu j ca do wy po wie dzi. Kar ty wy ko na-ne ze szty wne go, trwa e go kar to nu przed sta wia j sy tua cje z co dzien-ne go y cia. Gra kszta ci umie jt no ana li zy przy czy no wo-skut ko wej. Roz wi ja umie jt no za da wa nia py ta i od po wia da nia.
40 kart o wym. 13,8 x 12,5 cm; in struk cja; od 4 lat
Przed, po, po mi dzyPI 91063-elementowe puzzle, kt re na le y uo y w od po wie dniej ko lej-no ci. Za ba wa uczy cze nia przy czyn i skut kw zda rze, wi czy umie jt no opo wia da nia, za ch ca do na zy wa nia emo cji i od czu, wi czy spo strze gaw czo, roz wi ja so wni ctwo dziec ka i za pe wnia wiet n za ba w!
60 kar to no wych elem.; od 4 lat
Da wniej i te raz. Przed mio tyPI 9120Uk a dan ka ta za bie rze dzie ci w po dr do prze szo ci. Po zwoli im od kry i po r wna przed mio ty z tym jak wy gl da y kie dy a te raz. B d mog y zo ba czy jak z bie giem cza su i roz wo ju przed mio ty zmie ni y si.
40 elem.; od 4 lat
Za ba wy j zy ko we336 991Gra two rzy sy tua cje w kt rych ucze stni cy mu sz kon struo wa pro ste zda nia aby opi sa i zi den ty fi ko wa ob ra zek.
12 plansz o wym. 25 x 10 cm z ob raz ka mi; 4 plan sze do dat ko we; 2 ta lie kart po 48 szt.; pod staw ki z two rzy wa; in struk cja; od 4 lat
go? Po nie wa0
awy jzykowe
107 z
90 z
25 z
21 z
145 z
Da wPI 91Uk a daod kryB d mzmie ni
40 el
ed, po, a po mi dzy 1007 z10
i
y 25 zP d i d
254254
Gdzie jest ab ka?GR 0002Ko lo ro we, bo ga te ilu stra cje na plan szach oraz kar to ni ki z ob raz ka mi, na kt rych po wik szo no przed mio ty i zwie rz ta z du ych ilu stra cji. wi czy spo strze gaw czo (szcze gl nie ana li z wzro ko w), roz wi ja wy ob ra ni, wzbo ga ca za sb sw.
6 plansz o wym. 22 x 15 cm; 36 ob raz kw o wym. 7,5 x 7,5 cm; od 3 lat; 16 gra czy
Czyj to cie. Uk a dan kaAG 5635Gra po le ga j ca na do pa so wy wa niu kszta tw po sta ci do rzu ca-nych przez nie cie ni.
3 wa rian ty gier, 24 kar to ni ki z po sta cia mi, 24 kar to ni ki z cie nia mi o wym. 7,5 x 7,5 cm, in struk cja wiek: 3+ li czba gra czy: 14
Znajd cieWD 9325Drewniana ukadanka polegajca na odszukiwaniu i dopasowy-waniu tabliczek z rysunkami zwierzt lub pojazdw na podstawie ich cieni. W drewnianym pudeku znajduj si 4 tabliczki po 9 cieni kada oraz 36 odpowiadajcych im kwadratowych tabliczek z rysunkami o wym. 5 x 5 cm. Cienie na tabliczkach pogrupowane s tematycznie (zwierzta domowe, dzikie zwierzta, podwodne zwierzta, pojazdy) i ujte s w kolorow ramk.
wym. 17 x 17 3,5 cm; wiek: 2 +
Co, gdzie jest?PP 3111Cie ka wa gra po le ga j ca na po cze niu wy lo so wa ne go ob raz ka z od-po wie dnim miej scem na plan szy. Iden ty fi ko wa nie przed mio tw znaj-du j cych si w do mu, wi czy spo strze gaw czo i kon cen tra cj. Gra przy go to wa na jest r wnie do na u ki j zy ka an giel skie go, po sze rza so-wni ctwo i wpro wa dza po j cie ry mu. Po moc spraw dzi si w utrwa la niu wy ra e okre la j cych re la cje prze strzen ne mi dzy przed mio ta mi.
plan sza o wym. 37 x 48 cm; 36 kar to ni kw co sta no wi 3 r ne gry do za ba wy
Sor to wa nie i kla sy fi ka cja. PP 8410Ze staw 250 puzzli (2,2 x 2,2 cm) do na u ki sor to wa nia, kla sy fi ko-wa nia oraz bu do wa nia po j ma te ma ty cznych. Puzzle mo g by do pa so wa ne na wie le spo so bw, po ma ga j roz wi ja umie jt no ci my le nia i po sze rza nia so wni ctwa. Ka te go rie obej mu j: zwie rz ta, trans port, za baw ki, ku chnia, ub ra nia i wie le wi cej.
od 3 lat
Gra w cho wa ne go. Lo te ryj kaAG 5802Gra kszta tu j ca spo strze gaw czo, po le ga j ca na od szu ki wa-niu po szcze gl nych zwie rz tek na ob raz kach, 3 wa rian ty gier, 24 kar to ni ki o
wym. 12 x 12 cm, 80 szt. e to nw oraz in struk cja wiek: 4+ li czba gra czy: 24
35 z
33 z
35 z
99 z
34 z
PP 3111Cie ka wa gra po le ga j ca na po cze niu wy lo so wa ne go ob raz ka z od-
d l d f k d
p , , , j
Co, gdzie jest?PP 3111
od 3 lat
dzie jest abka? 35 z
Sor to wa nie i kla sy fi ka cja. 99 z
Znajd cieWD 9325 35 zZnajd cie 35 z
Czyj to cie. Uk a dan kaAG 5635 33 z
wym. 17 x 17 3,5 cm; wiek: 2 +
C j i Uk d k
y , ;
33
Gra w chowanego Loteryjka 34
40 z
255
eduk
acja
mw
ieni
e
255
1SH 2045
ja ka jest r ni ca?Se ria sek wen cji ob raz ko wych, kt re wi cz umie jt no wy od rb nia nia ele men tw ak cji, wi za nia przy czyn i skut kw oraz lo gi czne go my le nia. Ob raz ki po su do oma wia nia r nic, opo wia da nia hi sto ry jek, po r wny-wa nia szcze g w.
wym. 9 x 9 cm, 15 sek wen cji po 45 ob raz kw, ra zem 73 kar ty
2SH 2047
jaka jesst rniiiica????
Uk a dan ka jak to si ro bi, lo dy, mid, chlebAG 6700Uk a dan ka edu ka cyj na, ilu stru j ca ko lej no czyn no ci pod czas pro ce sw pro duk cyj nych z ry sun ka mi do ty cz cy mi pro duk cji lo dw mle ka i mio du. Dziec ko ma za za da nie za kla sy fi ko-wa do od po wie dniej ka te go rii a na stp nie uo y w od po-wie dniej ko lej no ci. Po pra wno uo e nia uk a dan ki mo na spraw dzi dzi ki bar wnym zna kom, znaj du j cym si po bo-kach pla kie tek.
15 tek tu ro wych pla kie tek o wym. 9 x 10,5 cm; wiek: 5+
Sko ja rze niaNS 0492
Uk a dan ka ska da si 20 par po wi za nych ze so b ry sun-kw, gdzie przed sta wio no ze sta wie nia po wsze chnie uy wa-ne w edu ka cji naj mod szych. Ce lem uk a dan ki jest roz wi ja nie my le nia lo gi czne go dziec ka, do sko na le nie wy mo wy, ko ja-rze nie fak tw oraz roz wi ja nie pa mi ci. Za da niem gra czy jest lo gi czne do pa so wa nie ry sun kw.
40 ele men tw (20 par); od 3 lat
Prze ci wie stwaNS 0493Gra w kt rej za da niem jest od szu ka nie ob raz ka oraz je go prze-ci wie stwa, np. sod ki kwa ny, gru bychu dy itd. Wy gry wa to dziec ko, kt re od naj dzie naj wi cej par ob raz kw. Ze staw mo e su y ja ko uk a dan ka dy dak ty czna, na pod sta wie kt rej na u czy ciel scha rak te ry zu je i utrwali ce chy prze ciw ne przed-mio tw i zja wisk. Op rcz wa lo rw po znaw czych gra roz wi ja pa mi, uczy kon cen tra cji i up rzy jem nia wol ne chwi le.
40 ele men tw (20 par); od 3 lat
27 z
39 z 39 z
106 z 106 z
Uklo dAGUk aprolo dwawiesprakac
15
39 z
256
Per skie okoHR 0045wi cze nia per cep cji wzro ko wej dla dzie ci w mod szym wie ku szkol nym, kie ro wa na do uczniw ma j cych pro ble my z pra wid o w ana-li z i syn te z wzro ko w, co skut ku je trud no cia-mi w czy ta niu i pi sa niu. Po moc ska da si z kart za wie ra j cych ma te ria ob raz ko wy i li te ro wy uo o ny we dug stop nia trud no ci od naj pro-stszych kszta tw do trud nych wy ra zw.
A4; 50 kart; te czka
Gra Sy tua cja i po o e nieGU 5190Gra roz wi ja: ko or dy na cj wzro ko wo-ru cho w, orien ta cj w prze strze ni, r ni co wa nie i na zy-wa nie emo cji, lo gi czne my le nie. W skad ze-sta wu wcho dz 4 pod staw ki o r nym stop niu trud no ci. Za da niem dzie ci jest do pa so wa nie kart do od po wie dnie go miej sca na pod sta-wie: 1 pod sta wa: oso by i emo cje, 2 pod sta wa: owo ce i ich miej sca, 3 pod sta wa: przed mio ty i kie run ki po o e nia, 4 pod sta wa: fi gu ry geo-me try czne i ich pa ry.
4 dre wnia ne, ilu stro wa ne pod sta wy; 64 dre wnia ne ele- men ty; od 6 lat
wstatrudkarwieowi kime
dre wnia ne uka dan kiPrzed sta wia j miej sca z y cia co dzien ne go: ogrd, a zien ka, u le ka rza. Ucz ma lu cha sku pie nia uwa gi i kon cen tra cji, oraz za ch ca do opo wia da nia swo jej hi sto ryj ki na pod sta wie czo nych ele men tw. Uat wia j nie tyl ko na u k ko-mu ni ko wa nia si i za cho wa nia w r nych sy tua cjach, to r wnie do sko na a po moc dy dak ty czna umo li wia j ca roz wi ja nie so wni ctwa oraz po bu dza nie wy ob ra ni dziec ka. wy ob ra ni dziec ka.
Ogrd wa rzy wny387 155
od 3 lat; pod sta wa za wie ra ry su nek, 8 elem.
W a zien ce387 159
od 3 lat; pod sta wa za wie ra ry su nek, 12 elem.
U le ka rza387 160
od 3 lat; pod sta wa za wie ra ry su nek, 16 elem.
35 z
179 z
za szt.33 z
257
eduk
acja
mw
ieni
e
257
dk
j
ii
Po moc po zwa la dzie ciom po zna za sa d pod wj nej za le no ci przed-mio tw w za le no ci od ich kszta tw i ich uo e nia w prze strze ni. Roz wi ja umie jt no ci po zna wa nia prze strze ni po przez r no ro dne wi cze nia. Tab li ce z trwa e go two rzy wa. Blo ko wa nie e to nw w tab-li cy. Bar dzo du a li czba kom bi na cji.
72 z
145 z
war sztat Quad ri lu di
72
j
Tab li ce lo gi czne342 199
2 tab li ce; od 5 lat
Kszta ty342 226
2 tab li ce; 18 kart do wi cze; 96 e to nw; od 5 lat
wia do mo prze strzen na
342 2242 tab li ce; 18 kart do wi-
cze; 96 e to nw; od 5 lat
145 z
Siat ka lo gi cznych po wi za 1343 121Roz poz na wa nie ko lo rw, wy od rb nia nie cech wspl nych, for mu o wa nie wa run kw, ja kie mu sz spe nia da ne ele men ty, okre la nie ma-ydu y. Za da niem gra czy jest uzu pe nie nie ta be lek pa su j cy mi do nich ob raz ka mi.
24 kar ty pra cy z ta be la mi (4 se rie po 6 ta be lek); 12 ta bel (31 x 21 cm); 10 ta bel (15 5 x 21 cm); 2 ta be le (10 5 x 31 cm); 116 ob raz kw (4 x 4 cm) przed sta wia j cych zwie rz ta (4 r ne zwie rz ta na ka d se ri); opis wi-cze do ak ty wi za cji gru py; od 3 lat; in struk cja
Kwad rat lo gi cznych uk a da nek 1342 124Po moc dy dak ty czna do pra cy w gru pie. Dzie ci uk a da j wzo ry zgo dne z kar t za da nio w umie szczo n w ram ce pra-cy przy po mo cy ko lo ro wych e to nw. Sta no wi ba z do za ba wy w uk a da nie sor to wa nie oraz two rze nie ci gw ryt-mi cznych.
36 kart za da nio wych (wym. 23,5 x 24,5 cm); 6 ra mek za da nio wych wy ko na nych z two rzy wa (26 x 26 cm); 204 ko lo ro wych e to nw wy ko na nych z gru be go kar to nu; do wy czer pa nia
Siat ka lo gi cznych po wi za 1343 121
229 z 175 z
258
Gdzie jest pie sek? Przy im ki miej scaPP 8422Du e plan sze przed sta wia j ce za ba wne go pies ka w r nym po o e-niu wzgl dem je go do mku bu dy. Ze staw za wie ra r wnie do dat-ko wo du bu d, 2 psy oraz ru cho me ele men ty kar ty z na pi sa mi w j zy ku an giel skim, m.in. over, un der, in si de, next to.
14 plansz A5, 14 kart z na pi sa mi (wym. 6,5 x 2 cm), 2 psy o wys. 20 cm, bu da o wym. 41 x 28 cm
To po lo gia war sztat342 231Uk a dan ka za wie ra j ca pro ste za da nia do przed sta wie nia na plan szy. Ze staw dla gru py 14 oso bo wej.
2 plan sze z tek tu ry o wym. 26 x 37 cm; 18 ko lo ro wych kart o wym. 13 x 19 cm; 10 dre-wnia nych fi gur; 6 pod sta wek do kart; in struk cja z pu de kiem; od 3 lat
To po lo gia do dat ko we ele men ty342 232
w ze sta wie: 2 plan sze z tek tu ry o wym. 26 x 37 cm; 10 ko lo ro wych dre wnia nych fi gu rek
p gdo dat ko we ele men tyTo po lo gia
po lo gia war sztat42 231a dan ka za wie ra j ca pro ste za da niaprzed sta wie nia na plan szy. Ze staw
a gru py 14 oso bo wej.2 plan sze z tek tu ry o wym. 26 x 37 cm; 18ko lo ro wych kart o wym. 13 x 19 cm; 10 dre-wnia nych fi gur; 6 pod sta wek do kart; in struk cjaz pu de kiem; od 3 lat
To34Uk do dla
2kwz
53 z
199 z
75 z
Drze wo lo gi czneLP 2082Mag ne ty czna uk a dan ka lo gi czna opie ra j ca si na sche ma cie drzew ka za le no ci. Uk a dan k na le y roz po cz od pnia drzew ka i po ru sza si wzdu ga zi uw zgl dnia jc po dro dze wszy stkie ce chy, kt re ma po sia da bd te kt rych ma nie mie po sta z mag ne ty czne go ta fel ka.
6 mag ne ty cznych plansz o wym. 25 x 32 cm, 96 mag ne ty cznych ta fel kw o wym. 4,8 x 4,8 cm z ry sun ka mi po sta ci, wiek: 5+
To pop ri mo. Po o e nie przed mio tw i osb342 854Gra, kt ra po przez za ba w utrwa la po pra wne uy wa nie zwro tw zwi za-nych z po o e niem przed mio tw i osb w prze strze ni, nie za st pio na pod-czas wi cze na ko mu ni ka cj. Jej uyt ko wni kiem mo e by za r wno jed no dziec ko jak i ca y ze sp kla so wy. Mag ne ty czne plan sze przed sta wia j 4 r ne ro do wis ka. Do ka dej plan szy op ra co wa ne zo sta y kar ty z za da nia-mi, okre la j cy mi, gdzie, ja ki ele ment po wi nien zo sta umie szczo ny. Du atrak cj gry s mag ne ty czne po sta cie przed mio tw, zwie rzt i lu dzi.
4 plan sze mag ne ty czne o wym. 33 x 23 cm, 16 fi gur mag ne ty cznych z gru be go kar to nu (od 4 do 8 cm), 24 kart z za da nia mi, in struk cja, od 2 lat; do wyczerpania
159 z199 z
e wo lo gi czne082
ne ty czna uk a dan ka lo gi czna opie ra j ca si na sche ma cie w ka za le no ci. Uk a dan k na le y roz po cz od pnia drzew ka
d l d d d k
159eewo logi czne 159 z
To pop ri mo. i d i
DrzLP
w i osb
rwa la po pra wne uy wa nie zwro tw zwi za-b d
199 z i b
259
eduk
acja
mw
ieni
e
Pio li no. Ko lo ry, wiel ko ci, kszta ty379 064Gra edu ka cyj na dla naj mod szych dzie ci, ucz ca ob ser wa cji, re flek su i lo gi ki. 32 ele men ty ze zwie rzt ka mi umo li wia j two-rze nie ci gw ko lo rw, kszta tw i wiel ko ci. Zwy ciz c jest ten, kto wy pe ni pla sti ko wy pa nel sze cio ma pion ka mi zwie rzt.
32 pion ki zwie rzt; 8 pion kw z po le ce nia mi; 4 prze zro czy ste pa ne le; 1 wo- rek; in struk cja; od 3 lat.
Gdzie jest mo ja ma ma?GT 1041Za ba wna gra dla bar dzo ma ych dzie ci, kt re lu bi szu ka ro dzi cw dla swoich zwie rz tek.
za war to: 4 tab li ce przed sta wia j ce ma e zwie rzt ka oraz 24 kar ty z wi ze run kiem do-ros ych zwie rzt; od 2 lat
la dy i fak tu ry zwie rztPI 9117Puzzle, kt re trze ba zo y w ta ki spo sb, aby do pa so wa do sie bie od po wie dnio: la dy ap, sk r lub fu tro i przy po rzd ko wa do od po wie dnie go zwie rza ka. Dzi ki za ba wie dzie ci w at wy spo sb do strze g r ni c mi dzy zwie rz ta mi.
72 elem.; puzzle wy ko na ne z kar to nu; od 5 lat
Zwie rza ki i ich przy sma ki. Uk a dan kaAG 0028Ze staw za wie ra 24 puzzle, z kt rych mo na uo y 12 ob raz-kw przed sta wia j cych zwie rz ta i ich przy sma ki.
la dy i fak tu ry zwie rzt
Ma e, wik sze, naj wik sze. Uka dan kaAG 0029Ze staw ska da si z 40 ele men tw (8 kom ple-tw po 5 puzzli). Za da niem dzie ci jest uo e-nie zwie rz tek we wa ci wej ko lej no ci od naj mniej sze go do naj wik sze go. Two rze nie sze re gw po zwoli dziec ku na by pier wsze ma te ma ty czne umie jt no ci oraz za poz na je z no wy mi po j cia mi: naj mniej szy, mniej szy, du y, wik szy, naj wik szy...
lat.
Mae wiksze najwiksze
lat.
eduk
acja
enie
mmmmwwww
ie
379 064Gra edu ka cyj na dla naj mod szych dzie ci, ucz ca ob ser wa cji,
dk
ji
ii
Pio li no. Ko lo ry, wiel ko ci, kszta ty379 064
Morphun. Kloc ki z ob raz ka miMP 4360GKa dy klo cek za wie ra ko lo ro wy ob ra zek. Za da niem dzie ci jest m.in. od szu ka 6-elementowe zbio ry z uza sa dnie niem dla cze-go wa nie te kloc ki do sie bie pa su j. Za ba wa op rcz wi cze so wni ko wych su y r wnie na u ce ko lo rw, two rze nia hi sto-ry jek, wi czy spo strze gaw czo oraz re fleks.
66 elem.
h l k b k29 z
25 z
47 z
99 z
48 z 24 z
260
Mie szka cy wia taHK 1315Dy wa ni ki wy ka dzi no we pre-zen tu j ce dzie ci z r nych stron wia ta. Z 15 dy wa ni kw po wsta je 5 po sta ci, kt re po zwa la j dzie-ciom po zna r ne kul tu ry, stro je oraz r ni ce na ro do wo cio we.
15 dy wa ni kw an ty po liz go wych o wym. 29 x 29 cm
260
MiHKDy wzenwia5 pciomora
15 2
Fla gi pastw. MemoryAG 3563Gra memory z fla ga mi pastw. Po le ga na od naj dy wa niu par, dzi-ki za pa mi ty wa niu miejsc po o e nia po szcze gl nych kar to ni kw, uo o nych fla ga mi do do u.
70 szt. kar to ni kw o wym. 5,5 x 5,5 cm. Li czba gra czy: 26 w wie ku: 6+
Bo so ale w ostro gachGR 0001Gra ska da si z kart, kt re po uo e niu two rz 16 por tre tw dzie ci z r nych stron wia ta. W cza sie gry kar ty le od wr co ne ob raz-ka mi do do u. Gra cze rzu ca j ko stk i zbie ra j te ele men ty, kt re oz na czo ne s li czb wy rzu co nych oczek.
64 kar ty; wym. po uo e niu 13,7 x 22,8 cm; ko stka do gry; 14 gra czy; od 4 lat
Mie szka cy wia taAG 6380Puzzle z cha rak te ry sty czny mi wi ze run ka mi mie szka cw z r nych stron wia ta, oraz z fla ga mi pastw i pod sta wo wy mi in for ma cja-mi o da nym kra ju.
48 dwu stron nych puzzli, 4 wa rian ty gier edu ka cyj nych, wy ja nio nych w za czo nej in struk cji; wy mia ry puzzli: 9 x 8 cm wiek: 5+ li czba gra czy: 14
Gra w po dr o wa nie BU 2703Ta gra plan szo wa to po dr po wie cie w kil ka rzu tw ko stk. Gra po le ga na prze mie szcza niu si jed nym z 6 dzie ci po cho dz cych z r nych za kt kw wia ta, po zna jc przy tym wszy stkie kon ty nen ty, cha rak te ry sty czne za byt ki oraz spe cy fi czn fau n i flo r.
za war to pu de ka: 1 owal na ska da na plan sza o wym. 66,5 x 53 cm, 6 dre wnia nych fi gu rek dzie ci o wys. 5,5 cm, 36 tek tu ro wych kart kon ty nen tw, 30 kart pre zen tw, dre wnia na ko stka, in struk cja; wiek: 5+; li czba gra czy: 2-6
32 z
35 z
34 z
82 z
na ro do wo ci
192 z
G pop d i 82
261
eduk
acja
mw
ieni
eed
ukac
ja
ii
261
Ko cham m wi. Hi sto ryj ki ob raz ko we z tek sta miEW 0003Ja go da Cie szy ska. Plan sze prze zna czo-ne dla lo go pe dw neurologopedw na-u czy cieli przed szkoli szk po wsze chnych i spe cjal nych lek to rw j zy ka pol skie go ja ko ob ce go ro dzi cw i opie ku nw. Do pi ciu se rii ilu stra cji do czo ne s tek sty ob ra zu j ce na ra sta nie so wni ka i zja-wisk gra ma ty cznych. Plan sze po wsta y po to aby uat wi pra c wszy stkim kt-rzy prag n by ich pod o pie czni bu dowli zda nia po pra wne gra ma ty cznie po ma-ga j r wnie na wi za kon takt z oso ba-mi ma j cy mi trud no ci w wy po wia da niu si. Ilu stra cje mo g su y te do wi cze my le nia przy czy no wo-skut ko we go.
75 kart (15 kart z ilu stra cja mi + 60 kart z tek sta mi)
a mi gw ki lo go-pe dy czne. Za da nia uat wia j ce te ra pi lo go pe dy czn go-sek dentalizowanychHR 0038Ro ma na Spraw ka. Za da nia uat wia j ce te ra pi lo go pe dy-czn go sek dentalizowanych. Zbir blis ko 90 r no ro dnych pod wzgl dem tre ci i for my
za da do wy ko rzy sta nia w pra cy z dzie mi w wie ku od 4 do 10 lat, kt re ma j trud no ci z rea li za cj go sek dentalizowanych: sz, (rz), cz, d, s, z, c, dz, , , , d. Za da nia uo o no zgo dnie z za sa-da mi po st po wa nia lo go pe dy czne go. Na le y z nich ko rzy sta po wy wo a niu w izo la cji go sek i utrwa le niu ich w sy la bach. Do ka de go eta pu te ra pii po szcze gl nych go sek a mi gw ki zo sta y zr ni co-wa ne pod wzgl dem trud no ci. Wik szo za da opar tych jest na ma te ria le ob raz ko wym, by mog y je roz wi zy wa r wnie dzie ci, kt re nie zna j je szcze li ter.
for mat A4; 96 str.
Lo go pe dy czne za ba wy gru po we dla dzie ci 47 latHR 0016Ro ma na Spraw ka, Joan na Gra ban. Zbir za baw lo go pe dy cznych do pra cy z jed-nym dziec kiem i ca gru p. wi cze nia mo g by wy ko rzy sta ne przez lo go pe-dw, te ra peu tw oraz na u czy cieli. S one uo o ne we dug za sa dy stop nio wa nia trud no ci mo g by prze zna czo ne ja ko cyk le wi cze bd po trak to wa ne wy bir-czo sta no wi uroz mai ce nie za j.
A4; 168 str.
Kwe stio na riusz ba da nia mo wyIM 0054Gra y na Bi le wicz, Bry gi da Zio o. Wy-ko rzy sty wa ny do ba da nia mo wy, do dia gno zy lo go pe dy cznej dzie ci przed-szkol nych i szkol nych. Na zwy ob raz kw za war tych w kwe stio na riu szu za wie ra j sa mo gos ki i sp gos ki w trzech po zy-cjach, w kt rych mo g si po ja wia w wy-ra zie: w na go sie, rd go sie i wy go sie.
A5; 124 str.
Gos ki: , , , dIM 0013
for mat A4, 56 str.
Gos ki: s, z, c, dzIM 0038
for mat A4, 74 str.
Gra y na Krzy szto szek, Ma go rza ta Pi szczek. Ma-te ria prze zna czo ny jest do wi cze pra wid o wej wy mo wy go sek s, z, c, dz w wy ra zach w na go sie, rd go sie i wy go sie; wy ra e niach i ca ych zda-niach. Op ra co wa ny ma te ria jest prze zna czo ny dla lo go pe dw i ro dzi cw do pra cy z dzie mi w wie ku przed szkol nym i mod szym szkol nym. Ma te ria so-wny uo o no we dug za sad lo go pe dy cznych. Ma te-ria na le y wy ko rzy sty wa do wy wo a nia w izo la cji go sek s, z, c, dz i utrwa le nia ich w sy la bach.
zada do wykorzystania w pracy z
19 z
23 z
31 z
21 z 21 z
67 z
wy da wni ctwa Ma te ria wy ra zo wo-ob raz ko wy do utrwa la nia po pra wnej wy mo wy
67 z
Mapo p
262262
Ba je czki lo go pe dy czne. Za ba wne hi sto ryj ki uspra wnia j ce mo w dziec ka
HR 0080Baj ki ze brane w tym zbio rze ma j za za da nie po mc dzie ciom w wie ku wczesnoszkolnym w opa no wa niu po pra wne go m wie-nia, szcze gl nie wy po wia da nia go sek ssz, ccz, z, dzd. Ba je czki mo g su y r wnie roz wi ja niu pyn no ci eks pre syj nej dzi ki wzbo ga ca niu so wni ctwa i kszta to wa niu mo wy dia lo go wej i opowieciowej. Po nad to uspra wnia j my le nie po przez okre le nie zwiz kw przy czy no wo-skut ko wych.
for mat A4, 48 str.
Za ba wy uspra wnia j-ce bu zi i j-zyk dziec kaRB 0007Ma go rza ta Roc-aw ska-Da ni luk. Ksi ka pi sa na wier szem, za wie ra wi cze nia uspra wnia j ce apa-rat mo wy dziec ka oraz wpro wa dza j ce dziec ko w wiat go sek w izo la cji. Do dat kiem do tej ksi ki jest lu ster ko do wi cze (8 x 10 cm). Ksi ka uczy ba wic.
Po pra wnie wy ma-wiam: tr, drMIKS ci szkw sy-czkw i szum kw. Szko a po pra wnej wy mo wyBA 5010Bea ta Daw czak, Iza be la Spy cha. Ksi ki prze zna czo ne dla dzie-ci w wie ku przed szkol nym i wczesnoszkolnym kt re z suk ce sem za ko czy y pier wszy etap pra cy ko rek cyj nej i s go to we utrwa li wy mo w go sek: , , , d, s, z, c, dz, sz, , cz, d oraz je r ni-co wa. Wa ci wie do bra ny za sb sw ze sta wie za da atrak cyj-ne ilu stra cje za da nia i opo wia da nia za gad ki i wier szy ki sta no wi bo ga ty ma te ria do wi cze lo go pe dy cznych. Miks jest ksi k po moc ni cz dla ro dzi cw lo go pe dw na u czy cieli przed szkol nych i na u cza nia po czt ko we go. Za wie ra cen ny ma te ria do wi cze dykcyjnych tea tral nych i wo kal nych.
for mat A4; 40 str.
Cmo kaj, dmu chaj, par skaj, chu chajHR 0015Ka ta rzy na Sza pa. wi cze nia od de cho we i ar ty ku la cyj ne dla dzie ci naj mod szych (47 lat). Za wie ra ze staw za baw kszta-tu j cych pra wid o wy tor od-de cho wy, po g bia j cych od dech, uspra wnia j cych mi nie j zy ka, warg i pier cie nia zwie ra j ce go gar do przed sta-wio nych w atrak cyj nej dla dzie ci for mie.
for mat A4; 44 str. + plan sza do gry
ki l d Z b hi jki
100-wy ra zo wy test ar ty ku la cyj nyKG 0036Test jest pier wszym w j zy ku pol skim stan da ry zo wa nym te stem do ba da nia wy mo wy dzie ci w wie ku przed szkol-nym, dys po nu j cym ta be la mi li czbo wo wy ra o nych norm po r wnaw czych. Test zo sta op ra co-wa ny dla lo go pe dw. Ska da si z 5 cz ci: Ma te ria ob raz ko wy za wie ra 84 ko lo ro we ilu stra cje dru ko wa ne na kar to nie for ma tu A5 dwu stron nie la mi no wa nym; Pod r cznik ten to po r czna in struk cja prze pro wa dze nia te stu wraz z ana li z uzys ka nych wy ni kw; za o-e nia teo re ty czne; kar ty ba da nia mo wy i tre ning su cho wy.
Gdy masz dziec ko z wa d wy mo wyDY 0007Ksi ka za wie ra ilu stra cje wspo ma ga j ce ko rek cj za bu-rze mo wy. Po nad to swoim za-kre sem obej mu je na st pu j ce za ga dnie nia: au to ma ty za cja wy mo wy go sek dentalizowa-nych ba da nie i prze zwy ci a-nie trud no ci w dy fe ren cja cji ar ty ku la cyj nej go sek sy cz cych i szu mi cych au to ma ty za cja wy-mo wy go sek zwar to-szcze li no wych i wi cze nie opo zy cji z gos-ka mi szcze li no wy mi au to ma ty za cja sp go sek dwi cznych oraz wi cze nie r ni co wa nia ich ze sp gos ka mi bez dwi czny mi ro-ta cyzm w ba da niach an kie to wych ko rek cja ro ta cyz mu fun kcje uyt ko we sty mu la to ra lo go pe dy czne go hu ma ni sty czne aspek ty po st pu te chni czne go w lo go pe dii.
em zawiera wiczenia usprawniajce apa-
157 z
30 z
14 z
16 z
62 z
13 z
263
eduk
acja
mw
ieni
e
263
Cz I. sz, , cz, dKG 0022
Cz IV. j, l, rKG 0032
gr, krZB 0019
po pra wnie wy ma wiam goski
pr, brZB 0018
tr, drZB 0017
Cz III. , , , dKG 0031
Sze ro ka ofer ta wi cze utrwa la j cych gos k w izo-la cji i w wy ra zach (w na go sie, rd go sie i wy go sie). Wy st pu je w nim r wnie r no ro dno wi cze utrwa la j cych gos k w wy ra e niach i zda niach. Nie za brak o w nim pra cy z tek stem i wi cze ki-nestezji ar ty ku la cyj nej. Na ko cu ze szy tw znaj du j si wi cze nia do pra cy gru po wej z dzie mi utrwa la-j ce wy mo w go sek. wi cze nia s po dzie lo ne ze wzgl du na: 1. etap pra cy ko rek cyj nej, 2. wi cze nia prze zna czo ne dla dzie ci czy ta j cych oraz dla dzie ci nieczytajcych, 3. wi cze nia do pra cy in dy wi dual-nej i gru po wej. Zawieraj ob raz ki i tek sty prze zna-czo ne do wy ci cia.
Cz II. s, z, c, dzKG 0020
Pomoce logopedyczne suce utrwalaniu poprawnej wymowy. Ksiki przezna-czone jest do pracy z dzieckiem pod kierunkiem rodzicw, a take w gabinecie logopedycznym. Zawieraj bogato ilustrowany materia jzykowy, opracowany w postaci rnorodnych wicze, zabaw i gier. Do ksiek doczona jest pyta CD z prezentacjami komputerowymi, kolorowymi obrazkami wiczonych sw do powtarzania z lektorem. Jest to ulubiona przez dzieci forma wicze.
format A4; 48 str.; 8 kartonowych z elementami gier do wycicia. 4 gry typu memo (96 obrazkw); 2 gry typu domino (68 kostek domina)
ze szy t y wi cze
J zy czko we przy go dyHR 0068An na To ska Mro wiec. Ni niej sza pub li ka-cja po su y mo e lo go pe dom, na u czy-cie lom na u cza nia zin te gro wa ne go oraz na u czy cie lom-te ra peu tom pod czas za j gru po wych i in dy wi dual nych z dzie mi 6-, 7-let ni mi. Za mie szczo ne w niej wi-cze nia umie jt nie wple cio ne w tre ba jek uspra wnia j artykulatory, ucz pra wid o we go od de chu, kszta tu j such fo ne mo wy. Po nad to zna laz y si tu wi-cze nia roz wi ja j ce mo w opowieciow, kszta tu j ce umie jt no my le nia przy-czy no wo-skut ko we go (roz mo wa na te-mat tre ci ba jek, hi sto ry jek ob raz ko wych), a tak e za da nia ma nual ne roz wi ja j ce mo to ry k rk (ko lo ro wa nie, wy ci na nie, ry so wa nie po la dzie).
18 z
35 z
45 z35 z
za szt.25 z
264
Rer kiBA 5012
Kap ki i waf kiBA 5013
Ksi ki prze zna czo ne dla dzie ci w wie ku przed szkol nym i wczesnoszkolnym. Wa ci wie do bra ny za sb sw ze sta wie za da atrak cyj ne ilu stra cje za-da nia i opo wia da nia za gad-ki i wier szy ki sta no wi bo ga ty ma te ria do wi cze lo go pe dy-cznych. Su po moc ni c ro dzi-com, lo go pe dom, na u czy cielom przed szkol nym i na u cza nia po-czt ko we go. Za wie raj cen ny ma te ria do wi cze dykcyjnych tea tral nych i wo kal nych.
for mat A4; 40 str.
K ki i fki
Ci szki , , , dHR 0055Ci ki d Szum ki sz, , cz, d
HR 0101
100 tek stw lo go pe dy cznychHR 0020Ma go rza ta Sko rek. Au to rka, do wiad czo-ny lo go pe da-te ra peu ta, pro po nu je ze staw 100 tek stw, po dzie lo nych na gru py ze wzgl du na ro-dzaj dys fun kcji, ja k one pod czas wi cze kszta-tu j. Po zy cja po moc na za r wno dla lo go pe-dw, na u czy cieli jak i ro-dzi cw do in dy wi dual nej pra cy w do mu.
Za ba wy roz wi ja j ce mo w Two je go dziec kaHR 0039An na Fra nek, Ma rze na Rie gel. Ksi ka ad re so wa na do ro dzi cw, kt rzy prag-n przez za ba w roz wi ja mo w swo je-go dziec ka. Au to rki pro po nu j pro ste, ale sku te czne wi cze nia warg, j zy ka i pod-nie bie nia mik kie go oraz wi cze nia od de-cho we, su cho we i ortofoniczne. Za ba wy lo go pe dy czne za war te w tej ksi ce za-cie nia j wi zi mi dzy dziec kiem i ota-cza j cy mi go lu dmi. To nie zwyk le wa ne w ucze niu ma lu cha sku te cznej ko mu ni ka-cji, kt ra ma prze mo ny wpyw na je go roz wj spo e czny.
for mat A4; 120 str.
118EW 0001
264264
1930EW 0002
Ja go da Cie szy ska. Se ria lo go pe dy czna prze zna czo na do wczes nej na u ki czy ta nia dla dzie ci w wie ku przed szkol nym tak e z wa da mi wy mo wy i/lub nie za ko czo nym roz wo jem mo wy oraz za gro o nych dys lek sj. Ko lej ne ksi e czki po zwa la j dzie-
ciom wcze nie roz po cz na u k czy ta nia po ma ga j zwik sza za sb ich so-wni ctwa szyb ciej opa no wa sztu k czy ta nia ze zro zu mie niem a na wet sku te-cznie uczy si j zy kw ob cych. Ro dzi ce i wy cho waw cy ko rzy sta jc z ze szy tw mo g sku te cznie wpy wa na roz wj wszy stkich fun kcji psy chi cznych dziec ka tj.
spo strze ga nie my le nie przez ana lo gi pa mi oraz ro zu mo-wa nie
