2.základní škola Bochov,

příspěvková organizace

Okružní 367, 364 71 Bochov

Tel:353 902 221,739 456 408

IČ: 709 91 529

__________________________________________________

Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2016/2017

a) základní údaje o škole:

Úplný název školy: 2. základní škola Bochov, příspěvková organizace

Identifikátor právnické soby: 600 067 726

IČ: 709 91 529

Ředitelka školy: Mgr. Věra Sosnovcová

Učitelka pověřená zastupováním: Hana Stejskalová

Výchovný poradce: Mgr. Věra Sosnovcová

Školní metodik prevence Jana Lučková, Bc. Zuzana Pehová

Koordinátor EVVO: Mgr. Monika Macháčková

ICT metodik a koordinátor: Mgr. Helena Zůzová

Právní forma: příspěvková organizace

Adresa sídla školy: Okružní 367, 364 71 Bochov

Telefon: 353 902 221

739 456 408

e-mail: info@zspbochov.cz

zvs.bochov@seznam.cz

Webové stránky: www.zspbochov.cz

Provozní doba: 6.30 – 16.00 hod.

Zřizovatel: Město Bochov, Náměstí Míru 1, Bochov

Zřízena: Školská rada při Základní škole praktické Bochov

vznikla dne 24.10.2005. Je šestičlenná.

Charakteristika školy :

2.základní škola Bochov je malá spádová škola, založená v roce 1975. Od roku 1985 je již

trvale umístěna do patra v pravém pavilonu Základní školy Bochov, Okružní 367, kde jí

jsou pronajaty prostory. Podle současných platných předpisů je to úplná základní škola,

která poskytuje základní vzdělávání žákům, její činnost se řídí zákonem č. 561/2004 Sb. o

předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon),

ve znění pozdějších předpisů, zejména pak ustanoveními § 16 a Části třetí, a prováděcími

předpisy ke školskému zákonu. Součástí organizace je školní družina. Jednotlivé ročníky

jsou spojovány do tříd podle aktuálního počtu. Ve školním roce 2016/2017 byly otevřeny 3 třídy, 1 přípravná třída základní školy a 1

oddělení školní družiny. K 30.9.2016 bylo do naší školy zapsáno 25 žáků, z toho 6 dívek,

do přípravné třídy 14 žáků, z toho 9 dívek. Během školního roku se odstěhoval 1 žák ze

7.p.r. Ke konci školního roku bylo v naší škole zapsáno celkem 24 žáků, z toho 6 dívek a

14 žáků v přípravné třídě ZŠ, z toho 9 dívek.. K 30.9.2016 byli nově přijati 2 žáci – 1 do 1.p.r. a 1 do 6.p.r.

Do školní družiny bylo zapsáno 16 žáků. Ve škole byli integrováni 1 žák s kombinovanou vadou lehké mentální retardace

a poruchami autistického spektra, 2 žáci s kombinovanou vadou lehké mentální retardace

a vadou řeči a 2 žáci s kombinovanou vadou středně těžké mentální retardace a poruchami

autistického spektra.

Počty žáků v jednotlivých ročnících:

Přípravná třída ZŠ 14

1.p.r. 1

2.p.r. 1

3.p.r. 1

4.p.r. 2

5.p.r. 2

6.p.r. 3

7.p.r. 3

8.p.r. 8

9.p.r. 3

Celkem: 38 žáků

Materiální, prostorové, technické a jiné podmínky:

Výuka probíhá ve 4 kmenových učebnách a 2 odborných učebnách (školní dílna a školní

kuchyňka). Škola je bezdrátově zasíťovaná. Odbornou učebnu počítačů nemáme, žáci

využívají při výuce netbooky, což zvyšuje variabilitu vzhledem ke spojování ročníků ve

třídách. Je možné, aby je využívalo více tříd najednou podle potřeby vyučujících. V každé

kmenové třídě je ještě jeden pevný počítač zapojený do sítě a připojený k internetu. Jedno

oddělení školní družiny využívá oddělených prostor v jedné kmenové třídě. Základní škola

nám umožňuje využívání 2 tělocvičen a společenského sálu. V areálu školy je možno ještě

využívat travnaté hřiště.

Z hlediska materiálně technického zabezpečení výuky patříme k velmi dobře vybaveným

školám karlovarského kraje. Díky zapojení do projektů ESF, ať už jako příjemce nebo

partner, jsme vybavili školu 4 interaktivními tabulemi SmartBoard, všichni vyučující

dostali k dispozici služební notebook a pro žáky jsme zakoupili 12 ks netbooků a 3 IPADy.

Pevné počítače jsou nainstalovány do kmenových tříd, kde je mohou o přestávkách využívat

žáci a dále vyučující během hodin. Všechny počítače, ať pevné nebo mobilní, jsou zapojeny

do sítě a mohou se bezdrátově připojit k internetu. Jelikož jsou ve třídách interaktivní

tabule, jsou zde samozřejmě i dataprojektory. K dispozici je hlasovací zařízení a vizualizér.

Ve škole jsou dále 2 barevné laserové tiskárny, multifunkční zařízení s faxovým připojením,

scaner a kopírovací stroj. K vybavení patří i digitální videokamera, digitální fotoaparát,

televize a DVD přehrávač. Šatny jsou vybaveny šatními skříňkami. Vybavení technikou je

nadstandartní, ostatní vybavení se snažíme postupně vybavovat. Prioritně jsou finanční

prostředky směřovány na nákup učebních pomůcek.

Po rekonstrukci školy (výměna oken, zateplení opláštění, výměna topení) je na velmi dobré

úrovni hygienické zázemí, které odpovídá normám a požadavkům evropské unie.

b) Obory vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku

Základní škola: IZO: 102 516 791

Školní družina: IZO: 115 200 614

Obory vzdělávání:

79-01-B/01 Základní škola speciální

79-01-C/001 Základní škola

Ve škole probíhá výuka podle:

Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Oáza“, schváleného dne

16.9.2013 Školskou radou, zpracovaného podle RVP pro ZV, přílohy LMP

Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání „Šikula“, schváleného dne

26.8.2016 Školskou radou, zpracovaného podle RVP pro ZV.

Školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání „Kuliferda“, schváleného dne

28.8.2014 Školskou radou, zpracovaného podle Rámcového vzdělávacího programu pro

předškolní vzdělávání.

Školního vzdělávacího programu pro základní školu speciální „Učíme se pro život“,

schváleného dne 26.8.2016 Školskou radou, zpracovaného podle RVP pro obor vzdělávání

základní škola speciální

Pravidelně jsou ŠVP hodnoceny na pedagogické radě.

Dále jsou zpracovávány tematické plány jednotlivých předmětů vyučujícími dle ŠVP.

Do vyučování jsou zařazovány projektové dny podle zpracovaných projektů k průřezovým

tématům.

c) rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy

Pedagogický sbor tvořilo ve školním roce 2016/2017 5 pedagogů na plný úvazek a 1

pedagog na zkrácený úvazek. Ve škole pracují 2 asistenti pedagoga u dětí s PAS, ADHD a

STMP. Požadovanou kvalifikaci má ředitelka školy, 1 pedagog má vysokoškolské

pedagogické vzdělání pro 1. stupeň, 1 pedagog má vysokoškolské pedagogické vzdělání,

obor Vychovatelství pro speciální zařízení a 2 pedagogové mají gymnaziální vzdělání a

pedagog na zkrácený úvazek má bakalářské studium. Asistenti pedagoga absolvovali

vzdělávací kurz pro asistenty pedagoga - 1 středoškolské vzdělání, 1 bakalářské studium.

Uklízečka na 0,5 úvazku je vyučená.

I v tomto malém kolektivu je plně kvalifikovaný výchovný poradce s požadovaným

specializačním studiem, ICT koordinátor se specializačním studiem a koordinátor EVVO se

specializačním studiem.

Ředitelka školy úspěšně absolvovala studium školského managementu dle §7 Vyhlášky

MŠMT č.317/2005 Sb.

Pedagogové bez vysokoškolského vzdělání se opakovaně snaží o doplnění kvalifikace -

Všichni pedagogové se účastní kurzů s psychologickou tématikou k využívání psychoher

pro práci se školním klimatem a v rámci partnerství a projektů z ESF se zdokonalili v práci

s didaktickou technikou.

Všichni pedagogové školy jsou ženy.

Do 30 let – 1 pedagogové

Do 50 let – 4 pedagogové

50 let a více – 4 pedagogové

Ve škole je ještě zajištěn provoz školní družiny, kde pracuje vychovatelka na částečný

úvazek ( 0,7).

Z provozní zaměstnanců je na škole na zkrácený pracovní poměr pouze uklízečka (0,5).

d) údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném

přijetí do školy 2.základní škola Bochov je, která oskytuje základní vzdělávání žákům, její činnost se řídí

zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném

vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, zejména pak ustanoveními § 16 a

Části třetí. Ve škole není organizovaný zápis žáků do 1. ročníku. Žáci chodí k zápisu do

běžných základních škol a na základě doporučení školského poradenského pracoviště a

žádosti zákonných zástupců jsou potom převedeni do jiného vzdělávacího programu nebo

přestupují do naší školy.

e) údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími

programy a podle poskytovaného stupně vzdělání

Výsledky vzdělávání jsou zachyceny v přiložené tabulce. Cíle (očekávané výstupy)

stanovené školním vzdělávacím programem a jejich dosažení v jednotlivých ročnících jsou

průběžně ověřovány jednotlivými vyučujícími.

Ve školním roce 2016/2017 ukončili povinnou školní docházku 3 žáci. 1 žák byl přijat na

Střední školu živnostenskou Sokolov, obor cukrář, 1 žák byl přijat na Střední odbornou

školu stavební Karlovy Vary obor strojní mechanik a 1 žák na Střední

uměleckoprůmyslovou školu Karlovy Vary obor sklář – výrobce a zušlechťovatel skla.

f) údaje o prevenci sociálně patologických jevů

Ve škole pracuje metodik prevence. Je zpracován Program poradenských služeb, školní

strategie prevence, ze které vychází roční minimální preventivní program. V jednotlivých

třídách se pracuje podle tohoto plánu pomocí modelových situací, besed, rozhovorů a

psychoher. MPP je zpracován přiměřeně schopnostem žáků a jednotlivými vyučujícími

plněn.

Plán práce školního metodika je plněn podle dané situace. Třídní učitelé hovoří se žáky na

dané téma v jednotlivých připravených blocích. Snaží se o to, aby žáci sami uměli zhodnotit

danou problematiku, hovořit o ní, říci si svůj názor.

Každý školní rok se naše škola soustředí na prevenci sociálně patologických jevů, které jsou

u nás na škole nejrizikovější.

Školní preventivní program je zaměřen na předcházení následujícím sociálně negativním

jevům:

1. – 2. ročník

• zvyšování zdravého sebevědomí žáků

• zkoumání a uvědomování si vlastní osobnosti

• vnímání individuálních odlišností dětí mezi sebou a přijímání těchto jevů

• nácvik vzájemné úcty, sebeúcty a důvěry

• rozvoj schopnosti diskutovat, komunikovat, řešit problémy a konflikty

• rozvoj schopnosti klást otázky, umění vyjádřit svůj názor, umění říci „ne“

• bezpečně rozlišovat dobré a špatné

• komunikace probíhá na téma rodina a mezilidské vztahy, trávení volného času

• třídní učitel podporuje pozitivní aktivity u dětí

Primární prevence je upevňována především v hodinách prvouky, českého jazyka a výchov.

3. – 5. ročník

• pozitivní ovlivnění zdraví žáků, které je chápáno jako stav tělesné, duševní a sociální

pohody

• prožívání sebe jako individuality, ale v kontextu s druhými lidmi, okolním světem,

ochrana své identity, svého já

• osvojení si dovednosti řešit stres a k dodržování životosprávy

• schopnost pracovat v kolektivu

• uvědomění si co tělu prospívá

• posilování schopnosti vypořádat se s odmítnutím, zklamáním, selháním

• informace o škodlivosti některých látek - alkoholu, cigaret, drog

• komunikace na téma parta, přátelství

• vysvětlení rozdílu mezi šikanou a škádlením

Druhý stupeň základní školy

Přechod na druhý stupeň základní školy přináší řadu změn a z nich vyplývajících

zátěžových situací – střídání vyučujících v jednotlivých předmětech a zvýšené nároky na

objem a strukturu učiva. V tomto věkovém období dochází k celé řadě fyzických a

psychických proměn a je tedy obdobím rizikovým pro nástup sociálně patologických jevů.

6. – 7. ročník

• vytváření a prohlubování vztahu důvěry mezi žáky a učiteli a mezi žáky navzájem

• stanovení pravidel soužití třídy

• formování skupiny, která je pro žáky bezpečným místem, která jim pomůže vyhnout

se rizikovému společensky nežádoucímu chování – šikanování, užívání alkoholu a

drog, vzniku různých typů závislostí apod.

• hlubší vzájemné poznávání účastníků

• upevňování kolektivních vztahů se včasným odhalením nežádoucích projevů

rizikového chování

• trénink obrany před manipulací, s uměním říci „ne“

• trénink odpovědnosti za vlastní rozhodnutí

• zvládání náročných fyzických a duševních situací

• umění vyrovnat se s neúspěchem

• informace o škodlivosti kouření a alkoholu

• negativní vlivy návykových látek na rodinu a jednotlivce

8. ročník

• upevňování vztahů v komunitě vrstevníků

• rozvoj schopností přijímat svobodná a odpovědná rozhodnutí

• nácvik efektivní komunikace na základě vlastních prožitků

• nácvik řešení zátěžových situací

• zvýšení schopnosti odolávat nebezpečím, krizím, stresu, zátěžovým situacím (včetně

odmítání alkoholu, drog, nikotinu, nevhodných způsobů chování)

• přehled životních rizik

• společenské vztahy (rasismus apod.,)

• modelové, projektové situace poskytující návody k řešení problémů

• negativní vlivy návykových látek na rodinu a jednotlivce

9. ročník

• mapování a fixace dosažených výsledků osobnostního a sociálního rozvoje

• žáci jsou plně informováni v oblasti drog a vědí, kde hledat odbornou pomoc

• orientace v trestní odpovědnosti za přečiny a porušení zákonů

• nácvik modelových situací

Naše škola je zapojena do Systému včasné intervence.

g) údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků

Sosnovcová Kongresové dny výchovného poradenství AVP

Lučková Prevence rizikového sexuálního chování Centrum pro rodinu

Sosnovcová Využití filmu Zuřivec - prevence domácího násilí MŠMT + Alternativ til vol

Sosnovcová Kariérové poradenství MAP ORP Sokolov a

Kraslice

Stejskalová Současná česká literatura pro děti a mládež MAP ORP Sokolov a

Kraslice

Sosnovcová Přírodovědný inspiromat KVC Sokolov

Sosnovcová Konference ke KAP 1 KAP Karlovarský kraj

Sosnovcová Jiné dítě-problémový žák Mgr. M.Veselá

Stejskalová Jiné dítě-problémový žák Mgr. M.Veselá

Macháčková Jiné dítě-problémový žák Mgr. M.Veselá

Zůzová Jiné dítě-problémový žák Mgr. M.Veselá

Sosnovcová R. Jiné dítě-problémový žák Mgr. M.Veselá

Pehová Jiné dítě-problémový žák Mgr. M.Veselá

Smržová Jiné dítě-problémový žák Mgr. M.Veselá

Sosnovcová R. Inkluzivní vzdělávání žáků s PAS na ZŠ NIDV

Stejskalová Občané Karlovarska v boji za samostatnost ČSR KVC Sokolov

Macháčková Zdravá abeceda AISIS zdarma 7.7.2015

Sosnovcová Školství 2016 UZS 590,- 25.11.2015

Sosnovcová Konference Dyskorunka 2015 DYS-centrum zdarma 27.11.2015

Stejskalová Karel IV. A jeho doba NIDV zdarma 16.3.2016

Stejskalová Exkurze do moderní literatury pro děti a mládež Zřetel s.r.o. 790,- 21.3.2016

Sosnovcová Škola + kariérové poradenství= úspěch žáků 21.stol. Euroguidance zdarma 4.5.2016

Sosnovcová Setkávání s Hejného metodou H-mat,o.p.s. 1190,- 14.5.2016

h) údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

Ve školním roce 2016/2017 se naše škola zapojila do oslav 300.výročí narození Marie

Terezie. Naši nejmenší reprezentovali naší školu na jarmarku. Pravidelně publikujeme

články o činnosti školy v místním časopisu a výsledky našich prací vystavujeme ve výloze

Lékárny na zdejším náměstí. Zde si může veřejnost prohlédnout práce žáků a jejich

výsledky z jednotlivých projektů. Některé výrobky jsme vystavovali i v Infocentru

v Bochově a zúčastnili jsme se i některých soutěží vyhlášených místními organizacemi,

knihovnou. O všech aktivitách vedeme zápisy a fotografickou dokumentaci v kronice

školy. Na konci školního roku jsme uspořádali výstavu prací našich žáků v Městské

galerii v Bochově.

V letošním školním roce jsme se zapojili do celorepublikového projektu. Se společností

Kola pro Afriku akce „Sněhuláci pro Afriku“. Tuto akci jsme spolu s kulturní komisí

organizovali pro celý Bochov.

Svou účastí jsme podpořili masopustní průvod v Bochově.

I v letošním roce jsme se zapojili do projektu Lesní pedagogika, který je u nás ve škole již

tradicí.

I letos jsme se snažili co nejvíce využít možnosti dotací na dopravu od Karlovarského

kraje. Podařilo se nám vyjet do vojenských lesů.

Vypravili jsme se autobusem Studentagency do Prahy do krokodýlího zoo.

Naši žáci se úspěšně zapojují do soutěží a někteří se probojovali do krajských kol

Přípravná třída základní školy připravila několik akcí pro rodiče. Žáci nocovali ve škole a

také vyjížděli mimo obec i ve spolupráci s rodiči.

i) údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí

Ve školním roce 2016/2017 neproběhla na naší škole žádná inspekce.

j) základní údaje o hospodaření školy

Základní údaje o hospodaření školy jsou součástí přílohy:

- rozbor čerpání přiděleného rozpočtu

- finanční vypořádání dotací poskytnutých krajům nebo hlavnímu městu Praze

-výkaz zisku a ztráty

Veškeré údaje jsou předloženy za kalendářní rok 2016.

k) údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

Jako příjemci jsme realizovali projekt „Oáza – využití inovativních metod ke zlepšení

výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami“ s reg.č. CZ.1.07/1.2.11/03.0003 v

rámci GG Karlovarského kraje, oblasti podpory 1.2 OPVK, číslo prioritní osy 7.1

Počáteční vzdělávání, číslo oblasti podpory 7.1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně

dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

Zahájení projektu: 1.3.2011 , ukončení projektu 30.6.2012. Rozpočet projektu:

1 422 336,18 Kč. V současné době probíhá jeho pětiletá udržitelnost, která skončila

30.6.2017.

Dále jsme realizovali projekt EU Bochov reg.č. CZ.1.07/1.1.00/56.0200 pro oblast

podpory 1.1 Zlepšení podmínek pro vzdělávání prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání,

Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Zahájení projektu 1.7.2015,

ukončení projektu 21.12.2015. Rozpočet projektu 227 024,00 Kč.

Díky nadaci WOMEN FOR WOMEN jsme se zapojili do projektu „Obědy pro děti“, díky

které jsme obdrželi od 1.10.2016 do června 2017 sponzorský dar 97 498,- Kč.

V květnu jsme obdrželi Rozhodnutí o poskytnutí dotace v rámci Výzvy Podpora škol

formou projektů zjednodušeného vykazování Šablony pro MŠ a ZŠ I, v projektu s

názvem „Šablony 2016“, s reg. č. „CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0004540“a celkovou dotací

254 057,- Kč. Doba realizace projektu 1.9.2017 – 31.8.2019.

l) údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení

Ve školním roce 2016/2017 se nikdo neúčastnil dalšího vzdělávání v rámci celoživotního

učení.

m) údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích

zdrojů

Naše škola nerealizuje projekty financované z cizích zdrojů, pouze se zapojuje do některých

projektů jako partnerská škola.

n) údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a

dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání

Ve škole není odborová organizace.

Škola spolupracuje se Školskou radou při ZŠp Bochov a se zřizovatelem. S oběma

jmenovanými se konají pracovní schůzky, na kterých jsou projednávány aktuální problémy,

které se týkají úkolů ve vzdělávání a samotného provozu školy.

Návrh výroční zprávy byl projednán na pedagogické radě dne 30.8.2017

Výroční zpráva byla schválena Školskou radou dne 14.9.2017

V Bochově dne 25.8.2017

Mgr. Věra Sosnovcová

Ředitelka školy

Přílohy: Tabulka výsledků vzdělávání

Rozbor čerpání přiděleného rozpočtu za rok 2016

Finanční vypořádání dotací poskytnutých krajům nebo hlavnímu městu Praze

Výkaz zisku a ztráty