ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN : PPKn

KELAS : XIOleh:

Kelompok 21. Drs.WIDODO, M.Pd ( SMA N 1 Simo, Boyolali )4.Drs. Sutarjo, SH. MH ( SMA N 3, Boyolali )

2. Suyono, S.Pd, M.Pd ( SMA N 1 Kemusu, Boyolali )5. Dra.Purwanti ( SMA N 1 Ngemplak, Boyolali )

3. Drs. Suparno ( SMA N 1 Karanggede, Boyolali )6. Suwarto, S.Pd ( SMA N 1 Ampel, Boyolali )DOMAINSKLKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASARRUANG LINGKUP MATERIAKTIFITAS KEGIATAN BELAJAR PESERTA DIDIKTEKNIK DAN BENTUK INSTRUMEN PENILAIAN

SIKAPPENGETAHUAN

Ketrampilan

Memiliki pe rilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, & bertang-gung jawab dlm berin-teraksi scr efektif dgn lingkungan sosial & alam serta dlm menem patkan diri sbg cermin an bangsa dlm pergaul an duniaMemiliki pe ngetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta kognitif dlm ilmu penge tahuan, teknologi, seni, dan budaya dng wawasan kemanusia an, kebang saan, kene garaan, dan peradaban terkait penyebab serta dampakfenomena dan kejadian.

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sebagai pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri.

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, gotong royong, toleransi, damai, santun responsiveDan proaktif, dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan

Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ngin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni budaya, dan humaniora dalam wawasankemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban, terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.Mengolah,menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipoelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kredatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. 1.3. menghayati persamaan kedudukan warga Negara tanpa membedakan ras, agama dan kepecayaan, gender, golongan, budaya dan suku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

2.3. mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal UUD Negara RI Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan.

2.5. menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat dan kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks NKRI3.3.menganalisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

4.3. Menyaji hasil analisis tentang perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Persamaan derajat Toleransi

Disiplin Taat pada hukum

jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, gotong royong, toleransi, damai, santun responsive

Dan proaktif

Perkembangan demokrasi di Indonesia

Laporan hasil temuan perkembangan demokrasi di Indonesia dari waktu ke waktu

Mengamati/ membaca berbagai sumber tentang perkembangan demokrasi di IndonesiaMenanyakan tentang perkembangan demokrasi di Indonesia

Mengumpulkan informasi tentang perkembangan demokrasi di Indonesia.

Mengasosiasi kan: mencari hu bungan pelaksanaan demokrasi di Indonesia dgn aspek sosial budaya dlm kehidupan masyarakat Indonesia Mengkomunika sikan perkembangan demokrasi di indonesiaPresentasi laporan hasil temuan perkembangan demokrasi di Indonesai Non tes observasi/pengamatan. Penilaian diri

Penilaian teman sejawat

Instrument penilaian rubric penilaian diri dan observasiTes lesan

Tes tertulis :

Pilihan Ganda

Uraian

Instrument : Daftar pertanyaan Naskah soal

Penugasan

Unjuk kerja

Instrument penilaian adalah rubrik