28 Ps 2014bantuanpembangunanrpsdanrehabilitasigedungsmkprogramsed Tvet 140302174430 Phpapp01

8/16/2019 28 Ps 2014bantuanpembangunanrpsdanrehabilitasigedungsmkprogramsed Tvet 140302174430 Phpapp01

1/37


2/37

i

KATA PENGANTAR

Melalui Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 80 Tahun 2013tanggal 25 Juni 2013 diamanahkan agar Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah

Kejuruan (SMK) menjadikan Pendidikan Menengah Universal (PMU) sebagai pijakan

kebijakan dalam menyediakan layanan pendidikan di SMK untuk mendukungketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan, dan keterjaminan layananpendidikan menengah bagi masyarakat sehingga pada tahun 2020 Angka Partisipasi

Kasar (APK) pendidikan menengah menjadi 97%.

Kebijakan implementasi PMU tersebut sejalan dengan tujuan Rencana StrategisDirektorat Pembinaan SMK 2010-2014 yaitu “Tersedianya dan terjangkaunya layananpendidikan menengah kejuruan yang bermutu, relevan, dan berkesetaraan di semuaprovinsi, kabupaten dan kota di seluruh Indonesia”. Penjabaran renstra tersebut

dituangkan dalam program kerja setiap tahun mulai tahun 2010 s.d 2014.

Pada tahun anggaran 2014, program bantuan Pembinaan SMK dialokasikan melalui

dana pusat dan dana dekonsentrasi. Program Bantuan pusat disampaikan kepadaSMK dan Institusi dalam bentuk uang atau barang/jasa. Sedangkan program danadekonsentrasi dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan pembinaan SMK secaraswakelola oleh Dinas Pendidikan Provinsi.

Melalui Petunjuk Teknis (Juknis) ini dimuat penjelasan tentang tujuan program, tugas

dan tanggung jawab pihak-pihak terkait, persyaratan, mekanisme pelaksanaan,

pemanfaatan dana, ketentuan pertanggungjawaban fisik, administrasi, keuangan, danpelaporan hasil pelaksanaan. Juknis ini diharapkan dapat membantu DinasPendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kab/Kota, SMK, atau Institusi dalam

memahami dan menjalankan program dengan baik sesuai ketentuan yang berlaku.

Kepada semua pihak, disampaikan terima kasih atas apresiasi dan partisipasinyasehingga SMK menjadi salah satu satuan pendidikan yang semakin diminati olehmasyarakat. Dukungan, masukan, pemikiran, dan keterlibatan semua pihak dalam

penyempurnaan Juknis ini menjadi unsur penting kebersamaan dalam memajukanpendidikan kejuruan di Indonesia. Namun begitu apabila dalam Juknis ini terdapat

kekurangan atau kekeliruan, maka akan diperbaiki sesuai ketentuan yang berlaku.

Jakarta, 28 Januari 2014Direktur Pembinaan SMKSelaku Kuasa Pengguna Anggaran

Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA

NIP. 19580625 198503 1 003


3/37

ii

DESKRIPSI PROGRAMBANTUAN PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS) DAN

REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVETTAHUN 2013

1. KODE JUKNIS : 28-PS-2014

2. NAMA PROGRAM : BANTUAN PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIKSISWA (RPS) DAN REHABILITASI GEDUNG

SMK SED-TVET.

3. TUJUAN : a. Mendukung program peningkatan mutu

SMK;

b. Menambah Ruang Praktik Siswa di SMK

untuk mendukung pencapaian kompetensipeserta didik dan pendidik;

c.

Melaksanakan Rehabilitasi Gedung SMKSED-TVET;

d.

Meningkatkan penampilan (perwajahan)

fisik bangunan SMK SED-TVET.

4. SASARAN : 1 Paket untuk 11 SMK SED-TVET.

5. NILAI BANTUAN : Total dana untuk 11 SMK senilai

Rp.5.127.000.000,00 (lima Milyar seratus duapuluh tujuh juta rupiah). Nilai bantuan untuksetiap SMK disesuaikan usulan.

6. PEMANFAATANDANA

: a. Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS),utilitas ruang beserta selasarnya;

b.

Rehabillitasi gedung SMK SED-TVET danutilitasnya;

c.

Pengadaan Perabot;

d.

Perencanaan, Pengawasan, danPengelolaan Administrasi.

7 PRINSIP DASARPEMBERIAN

BANTUAN

a. Bantuan diberikan dalam bentuk uang;b. Penerima bantuan adalah sekolah yang

menjadi sasaran Program SED-TVET;c.

Kewenangan penetapan penerima bantuan

sepenuhnya oleh Direktorat Pembinaan

SMK.


4/37

iii

8 PERSYARATANPENERIMA

BANTUAN

: a. Merupakan SMK sasaran Program SED-TVET;

b.

Ditetapkan sebagai calon penerimabantuan oleh Direktorat PSMK;

c.

Telah menyampaikan laporan hasil

pekerjaan tahun sebelumnyad.

Mengajukan usulan rencana pembangunan

yang disetujui oleh Kepala DinasPendidikan Kabupaten/Kota;

e. Tersedia lahan sendiri (Lahan SMK Negerimilik Pemerintah Daerah)/bidang yang

akan dibanguan RPS (96 m2 + selasar 24

m2);

f.

Menyampaikan data analisis kebutuhanPembangunan RPS (butuh-ada-kurang)dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

g. Memiliki site plan terkini;

h.

Memiliki rekening sekolah (bukan rekeningatas nama pribadi) yang masih aktif;

i.

Menyampaikan SK pengangkatan KepalaSMK;

j.

Untuk Rehabilitasi dilengkapi dengan

analisis tingkat kerusakan yang dikeluarkanoleh Dinas Pekerjaan Umum setempat;

k.

Menyampaikan Surat Kesanggupan untukmelakukan serah terima aset kepada

Direktorat Pembinaan SMK dan DirektoratPembinaan SMK menyerahkan ke Dinas

Pendidikan sesuai peraturan perundangan,

dan mencatatkan barang yang diperolehke dalam buku inventaris sekolah;

l.

Surat pernyataan kesanggupan dari DinasPendidikan Kabupaten/ Kota untuk:

1)

Melakukan pencatatan serah terima

aset hasil Bantuan Ruang PraktikSiswa (RPS) SMK (bermaterai

Rp.6000);2)

Menerima serah terima aset hasil

Bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS)

dari Direktorat Pembinaan SMK.


5/37

iv

9 JADUAL KEGIATAN :

Catatan : Jadual dapat berubah sesuai dengan

situasi dan kondisi.

NO KEGIATANWAKTU

PELAKSANAAN(2014)

1. PenerimaanLaporan

s.d. Januari

2. Penerimaan Usulan s.d. Pebruari3. Evaluasi Usulan s.d. Pebruari

4. Verifikasi Lokasi s.d. Maret

5. Penetapan SMKPenerima Bantuan

s.d. Maret

6. Bimbingan Teknisdan MoU

s.d. April

7. Penyaluran Dana s.d. April

8. Laporan Awal Paling lambat 14

hari kalender sejakdana diterima direkening Sekolah

9. Waktu Pelaksanaan 180 hari kalendersejak dana diterimadi rekening Sekolah

10. SupervisiPelaksanaan

Juni s.d. Agustus

11. Laporan Akhir Paling lambat 30hari kalendersetelah pekerjaan

selesai

10. LAYANAN

INFORMASI

: Subdit Program dan Evaluasi

Direktorat Pembinaan SMKDirektorat Jenderal Pendidikan Menengah

Komplek Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan, Gedung E Lantai 13Jl. Jenderal. Sudirman - Senayan,

Jakarta 10270Telp. 021-5725467, 57900439;

E-mail : [email protected] : www.ditpsmk.net


6/37

v

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................. iDESKRIPSI PROGRAM ...................................................................... ii

DAFTAR ISI ....................................................................................... v

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1 A.

Latar Belakang ............................................................................. 1

B. Tujuan ........................................................................................ 1C. Dasar Hukum dan Kebijakan ......................................................... 1

D.

Sasaran ....................................................................................... 3E.

Hasil yang Diharapkan .................................................................. 3

F.

Nilai Bantuan ............................................................................... 3

G.

Karakteristik Program Bantuan ..................................................... 3

H.

Jadual Kegiatan ........................................................................... 4

BAB II ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB ..................... 5

A.

Organisasi ................................................................................... 5

B.

Tugas dan Tanggungjawab ........................................................... 51.

Direktorat Pembinaan SMK ...................................................... 5

2. Dinas Pendidikan Provinsi ........................................................ 6

3.

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ............................................ 6

4. SMK SED-TVET ....................................................................... 7

5.

Komite Sekolah ....................................................................... 8

BAB III PERSYARATAN, MEKANISME PENGAJUAN USULAN,

BIMBINGAN TEKNIS, DAN PENYALURAN DANA............................... 9 A.

Persyaratan Penerima ................................................................. 9

B. Mekanisme Pengajuan Usulan dan Penetapan Penerima Bantuan .... 9C. Bimbingan Teknis ....................................................................... 10

D.

Mekanisme Penyaluran Dana ...................................................... 11

BAB IV KETENTUAN PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN

DANA .............................................................................................. 12 A.

Ketentuan Penggunaan Dana ...................................................... 12

B.

Pertanggungjawaban Penggunaan Dana ..................................... 12

BAB V PELAPORAN .......................................................................... 13

BAB VI PENUTUP ............................................................................ 16LAMPIRAN ...................................................................................... 17


7/37

1

BAB I

PENDAHULUAN

A.

Latar Belakang

Salah satu strategi peningkatan akses dan pemerataan sertapeningkatan mutu pendidikan SMK adalah penyediaan sarana dan

prasarana pendidikan yang memadai untuk penyelenggaraan pendidikandimaksud.

Penyediaan sarana dan prasarana dengan menambah Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung pada SMK SED-TVET untuk

mendukung pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik sehinggamampu bersaing di dunia kerja dan dunia industri.

Sehubungan dengan hal tersebut di atas, maka dalam rangka memenuhi

kebutuhan ruang praktik pada SMK SED-TVET, Direktorat Pembinaan

SMK pada tahun 2013 melalui dana APBN menyediakan programBantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi

Gedung untuk SMK sasaran SED-TVET.

Untuk itu diharapkan rencana program bantuan tersebut akan dapatdirealisasikan, sehingga dapat bermanfaat bagi tercapainya layanan

yang optimal bagi SMK yang dapat dirasakan oleh masyarakatkhususnya peserta didik.

B. Tujuan1.

Mendukung program peningkatan mutu SMK;

2.

Menambah Ruang Praktik Siswa di SMK untuk mendukung

pencapaian kompetensi peserta didik dan pendidik;3.

Melaksanakan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

4.

Meningkatkan penampilan (perwajahan) fisik bangunan SMK SED-

TVET.

C. Dasar Hukum Dan KebijakanDasar hukum pemberian Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, dilandasi peraturanperundangan sebagai berikut :

1.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional;

2.

Undang-Undang RI Nomor 23 Tahun 2013 tentang AnggaranPendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2014;3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar

Nasional Pendidikan;


8/37

2

4.

Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan

Pendidikan;5.

Perubahan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6.

Peraturan Presiden RI Nomor 54 Tahun 2010 tentang PengadaanBarang/Jasa Pemerintah beserta perubahannya.

7.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 tahun 2010tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-

2014 dan perubahannya;8. Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011 tentang Pembangunan

Bangunan Gedung Negara;

9.

Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor 45/PRT/M/2007 tentangPedoman Teknis Pembangunan Bangunan Negara;

10.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40 tahun 2008tentang Standar Sarana dan Prasarana untuk Sekolah Menengah

Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMK/MAK);

11.

Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor 07/PRT/M/2011 tentangStandar dan Pedoman Pengadaan Pekerjaan Kontruksi dan Jasa

Konsultansi;12.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 tahun 2013

tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan danKebudayaan;

13.

Peraturan Menteri Keuangan RI Nomor 190/PMK.05/2012 tentangTata Cara Pembayaran Dalam Rangka Pelaksanaan APBN;

14.

Peraturan Menteri Keuangan Nomor 81/PMK.05/2012 tentang

Belanja Bantuan Sosial pada Kementerian Negara/Lembaga;15.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 24 tahun

2013 tentang pedoman umum pengelolaan dan pertanggungjawaban

belanja bantuan sosial di lingkungan Kementerian Pendidikan danKebudayaan;

16.

Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Nomor

701/D/KEP/KP/2014 tentang Pedoman Pelaksanaan Bantuan Sosial diLingkungan Ditjen Pendidikan Menengah Tahun Anggaran 2014;

17. Keputusan Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan selakuKuasa Pengguna Anggaran pada Direktorat Pembinaan Sekolah

Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah,Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nomor: 001/D3.1/KP/2013

tanggal 31 Desember 2013 tentang Pengangkatan PejabatPerbendaharaan/Pengelola Keuangan pada Direktorat Pembinaan

SMK, Ditjen Pendidikan Menengah, Kemdikbud tahun anggaran2014;


9/37

3

18.

Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Satuan Kerja Direktorat

Pembinaan SMK Tahun Anggaran 2013 Nomor DIPA-023.12.1.666053/2014 tanggal 5 Desember 2013 dan revisinya;

19.

Loan Agreement and Separate Agreement No. 2007 66 071 tanggal

15 Desember 2011;20.

Implementation Agreement for Technical cooperation Projects

between Deutsche Gesellschaft Fur Internationale Zusammenarbeit(GIZ) GmbH and Ministry of Education and culture, 17 February

2011.

D.

Sasaran

Sasaran Bantuan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/ atauRehabilitasi Gedung SMK SED-TVET melalui APBN 2014 adalah sebanyak

1 paket untuk 11 SMK SED-TVET.

E. Hasil Yang DiharapkanTerbangunnya Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau terrehabilitasinya

gedung SMK pada 11 SMK SED-TVET.

F. Total Nilai Bantuan

Total Nilai bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/ atauRehabilitasi Gedung SMK SED-TVET Tahun anggaran 2013 adalah Rp.

5.127.000.000,00 (lima milyar seratus dua puluh tujuh juta rupiah).

G. Karakteristik Program Bantuan1.

Bantuan ini harus dilaksanakan sesuai dengan Peraturan Presiden RI

Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintahbeserta perubahannya;

2.

Bantuan ini harus dikelola secara transparan, menganut azas dan

prinsip-prinsip tata kelola yang baik (good governance );3.

Bantuan dana ini diberikan secara utuh dan tidak diperkenankan

melakukan pemotongan dengan alasan apapun oleh pihak manapun;4.

Bantuan ini harus dikelola secara transparan, efisien dan efektif serta

dapat dipertanggungjawabkan baik fisik, administrasi maupun

keuangan.


10/37

4

H. Jadual Kegiatan

No KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN (2014)

1. Penerimaan Laporan s.d. Januari

2. Penerimaan Usulan s.d. Pebruari

3. Evaluasi Usulan s.d. Pebruari4. Verifikasi Lokasi s.d. Maret

5. Penetapan SMK Penerima

Bantuan

s.d. Maret

6. Bimbingan Teknis danMoU

s.d. April

7. Penyaluran Dana s.d. April

8. Laporan Awal Paling lambat 14 hari kalender

sejak dana diterima di rekeningSekolah

9. Waktu Pelaksanaan 180 hari kalender sejak dana

diterima di rekening Sekolah

10. Supervisi Pelaksanaan Juni s.d. Agustus 2014

11. Laporan Akhir Paling lambat 30 hari kalender

setelah pekerjaan selesai

Catatan : Jadual dapat berubah sesuai dengan situasi dan kondisi.


11/37

5

BAB II

ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

Organisasi, tugas dan tanggungjawab di dalam pelaksanaan bantuan

Pembangunan Ruang Praktik Siswa dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVETdapat diuraikan sebagai berikut:

A.

ORGANISASI

Organisasi pelaksanaan kegiatan Bantuan Pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET akan melibatkanunsur-unsur sebagai berikut:

1. Direktorat Pembinaan SMK;

2.

Dinas Pendidikan Provinsi;

3.

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;4.

SMK SED-TVET;

5.

Komite Sekolah.

B.

TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB1.

Direktorat Pembinaan SMK

a. Menyiapkan Petunjuk Teknis dokumen yang berkaitan dengan

bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan

Rebbilitasi Gedung SMK SED-TVET;b.

Melaksanakan sosialisasi program bantuan;

c.

Melakukan Evaluasi dan verifikasi calon penerima dana bantuan;

d. Menetapkan SMK penerima dana bantuan;

e.

Melaksanakan bimbingan teknis (Bimtek) dan menandatangani

Surat Perjanjian Pemberian Bantuan;

f.

Mengatur tata cara penyaluran dana;

g.

Melaksanakan supervisi pelaksanaan Kegiatan (sampling );

h.

Menerima laporan hasil pelaksanaan bantuan Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan Rehabiitasi Gedung SMK SED-TVET;

i.

Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi pelaksanaan kegiatan

(sampling ).


12/37

6

2. Dinas Pendidikan Provinsi

a. Menyampaikan informasi dari Direktorat Pembinaan SekolahMenengah Kejuruan ke institusi SMK sasaran program SED-

TVET;

b.

Menerima tembusan surat/rekap usulan bantuan pembangunanRuang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-

TVET dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atauBupati/Walikota;

c. Menerima tembusan SK penetapan penerima bantuan dariDirektorat Pembinaan SMK;

d.

Bersama Dinas Pendidikan Kab/Kota melaksanakan pembinaan

dan pengawasan terhadap pelaksanaan kegiatan programbantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan

Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET sesuai dengan ketentuan;e.

Menerima tembusan laporan pelaksanaan kegiatan bantuan

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) Rehabilitasi Gedung

SMK SED-TVET;f.

Melaksanakan Pemantauan dan Evaluasi pelaksanaan kegiatan

(sampling);g.

Memberikan masukan dan saran yang berkaitan dengan

pelaksanaan program.

3.

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kotaa.

Menghimpun usulan kebutuhan Ruang Praktik Siswa (RPS) danRehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

b.

Mengusulkan calon penerima bantuan pembangunan RuangPraktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET ke

Direktorat Pembinaan SMK;

c.

Menerima tembusan SK penetapan Calon Penerima Bantuan dariDirektorat Pembinaan SMK;

d.

Mengevaluasi dan menyetujui proposal bantuan pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai calon penerima bantuan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

e.

Menjadi saksi dalam penandatanganan Surat PerjanjianPemberian Bantuan antara SMK dengan Direktorat Pembinaan

SMK;f.

Melakukan pembinaan dan pengawasan terhadap pelaksanaan

kegiatan program bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa(RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET sesuai denganketentuan;

g.

Menindaklanjuti permasalahan yang terjadi di lapangan;


13/37

7

h.

Menerima laporan pelaksanaan kegiatan bantuan pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

i.

Melakukan pencatatan serah terima aset hasil Bantuan Ruang

Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET.

4. SMK SED-TVETa.

Menginformasikan/menyampaikan analisa kebutuhan (butuh-ada-

kurang/ lebih) Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi

Gedung SMK kepada Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

b. SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rebahibilitasi

Gedung SMK SED-TVET berkewajiban:

1)

Menyusun proposal Bantuan Pembangunan Ruang PraktikSiswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET

yang dilengkapi dengan dokumen persyaratan penerima

bantuan yang telah dievaluasi dan disetujui oleh Dinas

Pendidikan Kabupaten/Kota;

2)

Membentuk Tim Pembangunan, Tim Perencana & Pengawas

Ruang Praktik Siswa (RPS).

c.

SMK SED-TVET yang telah ditetapkan sebagai penerima bantuan

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau RehabilitasiGedung berkewajiban:

1)

Menandatangani Surat Perjanjian pemberian bantuan dengan

Pejabat Pembuat Komitmen pada Subdit Program dan

Evaluasi;

2)

Menandatangani Pakta Integritas;

3) Menandatangani Surat Keterangan Tanggung Jawab Mutlak;

4)

Melaksanakan dan bertanggung jawab penuh terhadap

persiapan, perencanaan dan pelaksanaan pembangunanRuang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi Gedung SMK

(administrasi, fisik, dan keuangan) sesuai dengan peraturan

perundangan;

5)

Melaksanakan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS)

sesuai Peraturan Presiden RI Nomor 54 Tahun 2010 tentang

Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah beserta perubahannya;


14/37

8

6)

Menyampaikan laporan hasil pelaksanaan pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-

TVET kepada Direktorat Pembinaan SMK yang diketahui oleh

Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dengan mengacu

kepada Pedoman Penyusunan Pelaporan danPertanggungjawaban Keuangan;

7) Melakukan serah terima aset kepada Direktorat Pembinaan

SMK dan Direktorat Pembinaan SMK menyerahkan ke Dinas

Pendidikan sesuai peraturan perundangan, dan mencatatkan

barang yang diperoleh ke dalam buku inventaris sekolah.

5. Komite Sekolah

Memberikan saran dan masukan kepada Kepala Sekolah untukketerlaksanaan program/kegiatan.


15/37

9

BAB III

PERSYARATAN, MEKANISME PENGAJUAN USULAN,BIMBINGAN TEKNIS DAN SUPERVISI, DAN PENYALURAN DANA

A. Persyaratan Penerima1.

Merupakan SMK sasaran Program SED-TVET;

2.

Ditetapkan sebagai calon penerima bantuan oleh Direktorat PSMK;3.

Telah menyampaikan laporan hasil pekerjaan tahun sebelumnya

4. Mengajukan usulan rencana pembangunan yang disetujui olehKepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

5.

Tersedia lahan sendiri (Lahan SMK Negeri milik Pemerintah

Daerah)/bidang yang akan dibanguan RPS (96 m2 + selasar 24 m2);6.

Menyampaikan data analisis kebutuhan Pembangunan RPS (butuh-

ada-kurang) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;7.

Memiliki site plan terkini;

8.

Memiliki rekening sekolah (bukan rekening atas nama pribadi) yang

masih aktif;9. Menyampaikan SK pengangkatan Kepala SMK.

10.

Untuk Rehabilitasi dilengkapi dengan analisis tingkat kerusakan yangdikeluarkan oleh Dinas Cipta Karya atau SMK Jurusan Bangunan

yang memiliki guru yang bersertifikat Keahlian Konstruksi.11.

Menyampaikan Surat Kesanggupan untuk melakukan serah terima

aset kepada Direktorat Pembinaan SMK dan Direktorat PembinaanSMK menyerahkan ke Dinas Pendidikan sesuai peraturanperundangan, dan mencatatkan barang yang diperoleh ke dalam

buku inventaris sekolah.12.

Surat pernyataan kesanggupan dari Dinas Pendidikan Kabupaten/

Kota untuk:

a) Melakukan pencatatan serah terima aset hasil Bantuan RuangPraktik Siswa (RPS) SMK (bermaterai Rp.6000).

b)

Menerima serah terima aset hasil Bantuan Ruang Praktik Siswa

(RPS) dari Direktorat Pembinaan SMK.

B. Mekanisme Pengajuan Usulan dan Penetapan Penerima Bantuanadalah sebagai berikut :

1. Kepala Sekolah membuat dan menyampaikan usulan bantuanpembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan/atau Rehabilitasi

Gedung SMK SED-TVET berdasarkan analisis kebutuhan dari sekolahke alamat dibawah ini:


16/37

10

Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

u.p. Kepala Subdit Program dan EvaluasiKomplek Kemdikbud Gedung E, lantai 13

Jalan Jenderal Sudirman - Senayan

Jakarta Pusat 10270

2.

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan melalui SubditProgram dan Evaluasi menerima usulan bantuan pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVETyang diajukan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

3.

Direktorat Pembinaan SMK melakukan evaluasi usulan dan verifikasi

data dan/atau verifikasi lokasi;4.

Direktorat Pembinaan SMK menetapkan SMK SED-TVET sebagai

calon penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS)dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

5. Direktorat pembinaan SMK menyampaikan Undangan Bimbingan

Teknis SMK calon penerima bantuan pembangunan Ruang PraktikSiswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET ke Dinas

pendidikan Kabupaten/Kota;6.

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota meneruskan Undangan Bimbingan

Teknis SMK calon penerima bantuan pembangunan Ruang PraktikSiswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung tersebut kepada SMK SED-

TVET yang berada di wilayah binaannya.7.

Bagi SMK SED-TVET yang ditetapkan sebagai calon penerimabantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi

Gedung wajib menyampaikan persyaratan sebagai penerima bantuandalam bentuk proposal yang dilengkapi dengan dokumen

persyaratan penerima bantuan yang disetujui oleh Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota;8.

Direktorat Pembinaan SMK menetapkan SMK SED-TVET sebagai

penerima bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan

Rehabilitasi Gedung dengan surat keputusan setelah dinyatakanmemenuhi persyaratan;

9. Kepala Sekolah dan Pejabat Pembuat Komitmen menandatanganiSurat Perjanjian pemberian bantuan.

C.

Bimbingan Teknis

Sekolah yang telah ditetapkan sebagai calon penerima bantuanmengikuti bimbingan teknis yang dilaksanakan oleh Direktorat

Pembinaan SMK.Kegiatan bimbingan teknis meliputi:1. Penjelasan materi pokok, yaitu :

a)

Penyampaian kebijakan Direktorat Pembinaan SMK;


17/37

11

b)

Strategi dalam rangka pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;c)

Pedoman Perancangan dan Pemodelan/ Konsep Tata Letak

Bangunan/Ruang (site plan );

d)

Pedoman penyusunan laporan dan pertanggungjawabankeuangan.

e)

Pemeriksaan kelengkapan dokumen/ persyaratan sebagai calonpenerima bantuan;

f) Penandatanganan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan;g)

Penandatanganan Pakta Integritas;

h)

Penandatanganan Surat Keterangan Tanggung Jawab Mutlak.

D. Mekanisme Penyaluran Dana

1.

Dana bantuan tahun 2014 disalurkan langsung ke rekening sekolah;2.

Proses penyaluran dana Tahun 2014 dilakukan oleh Direktorat

Pembinaan SMK dengan mekanisme:

a)

Pejabat Pembuat Komitmen Subdit, Direktorat Pembinaan SMKmengajukan Surat Permintaan Pembayaran (SPP) ke Bendahara

Pengeluaran dengan melampirkan:1)

Surat Keputusan penetapatan SMK penerima bantuan tahun

2014 yang diterbitan oleh ppk dan disahkan oleh KuasaPengguna Anggaran (KPA) satker Direktorat Pembinaan SMK

2)

Naskah perjanjian kerjasama/Kontrak antara DirektoratPembinaan SMK dengan Lembaga Penyalur.

3)

Daftar dan rekapitulasi penerima bantuan tahun 2014;

b)

Bendahara Pengeluaran melalui Pejabat Penandatangan SPM(PPSPM), Direktorat Pembinaan SMK, menerbitkan Surat Perintah

Membayar (SPM)

c) SPM tersebut disampaikan ke Kantor Pelayanan PerbendaharaanNegara (KPPN) Jakarta III untuk diterbitkan Surat Perintah

Pencairan Dana (SP2D).

d)

Dana disalurkan oleh KPPN ke Lembaga Penyalur. SelanjutnyaLembaga Penyalur menyalurkan dana langsung ke rekening

Sekolah. Teknis penyaluran dana tersebut diatur dalam PerjanjianKerjasama antara Direktorat Pembinaan SMK dengan Lembaga

Penyalur.e)

Bank Penyalur akan meneruskan Dana Bantuan ke Sekolah

Penerima Bantuan setelah dana masuk pada rekening lembagapenyalur dan lembaga penyelur menerima Surat Perinta

Penyaluran (SPPN) dari Pejabat Pembuat Komitmen.


18/37

12

BAB IV

KETENTUAN PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN DANA

A.

Ketentuan Penggunaan Dana

1.

Dana bantuan digunakan untuk Pembangunan Ruang Praktik Siswa(RPS), dengan ukuran ruang minimal 96 m2, selasar 24 m2 atau

menyesuaikan dengan kondisi ukuran bangunan yang telah adadengan peruntukkan:

a.

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan selasarnya sertautilitas;

b.

Pengadaan perabot (jika mencukupi);

c.

Biaya Perencanaan, Pengawasan dan Pengelolaan Administrasi.2.

Dana bantuan digunakan untuk Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET

dan utilitasnya;3.

Mengacu kepada Harga Satuan Bangunan (HSB) per-m2 yang

direkomendasikan oleh Kementerian Pekerjaan Umum dan/atau

Pemerintah Kabupaten/Kota masing-masing;4.

Apabila terjadi perubahan pekerjaan/perpindahan lokasi sebelum

proses pekerjaan dilaksanakan Kepala SMK harus mengajukan usulanperubahan dengan persetujuan Dinas Pendidikan Kabupaten/ Kota

kepada Direktur Pembinaan SMK;5.

Penerima bantuan wajib menyelesaikan pelaksanaan pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVETsampai dapat difungsikan untuk kegiatan pembelajaran.

B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana1.

Setiap penggunaan dana bantuan harus dapat

dipertanggungjawabkan dan didukung oleh bukti fisik, administrasi

dan keuangan; 2. Melaporkan serta mempertanggungjawabkan hasil kegiatan program

bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi

Gedung SMK SED-TVET secara fisik, administrasi dan keuangankepada Direktorat Pembinaan SMK dengan tembusan kepada Dinas

Pendidikan Kabupaten/Kota dengan mengacu pada Pedomanpenyusunan Pelaporan dan Pertanggungjawaban keuangan;

3. Dana bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) danRehabilitasi Gedung SMK SED-TVET yang diterima harus selesai

dipertanggungjawabkan selama 180 (seratus delapan puluh) harikalender terhitung sejak dana diterima di rekening sekolah;

4.

Apabila terjadi penyimpangan terhadap penggunaan dana bantuan,maka sepenuhnya menjadi tanggung jawab sekolah dan akandikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan.


19/37

13

BAB V

PELAPORAN

Laporan pelaksanaan bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan

Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, harus dapat memberikan data dan

informasi lengkap dan jelas mengenai proses pelaksanaan pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dari awal

pelaksanaan sampai pekerjaan dinyatakan selesai.

Laporan terdiri dari:

Jenis Laporan :

1.

Apabila pelaksanaan pekerjaan melalui swakelola, laporan dibuat sebagai

berikut :

A.

Laporan awalLaporan awal meliputi:

1)

Surat pernyataan bahwa dana telah diterima di rekening SMK,

dengan dilampiri rekening koran;2)

Jadual pelaksanaan

B.

Laporan Akhir (100%) dengan melampirkan dokumen sebagai

berikut:1.

Narasi hasil pelaksanaan pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS) dan/atau Rehabiitasi Gedung SMK SED-TVET;

2. Realisasi penggunaan dana pusat maupun pendamping (jikaada), dilampiri bukti pengeluaran, meliputi:

a.

Kas Umum;b.

Berita Acara Pemeriksaan Kas;

c.

Rekap Penggunaan Dana:

1.

Biaya Konstruksi (upah dan bahan);

2.

Biaya Perencanaan, pengawasan dan administrasipengelolaan.

d. Rekap Penerimaan dan Penyetoran Pajak.

3.

Dokumen teknis pembangunan antara lain:a.

Jadual pelaksanaan pekerjaan;

b.

Gambar rencana bangunan terdiri dari :

1)

Tata letak bangunan (Site Plan) ;2)

Denah, Tampak, Potongan Bangunan;

3)

Gambar Detail Pondasi;4) Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof ;

5)

Gambar Detail Kuda-Kuda;

6)

Gambar Detail Pintu dan Jendela;


20/37

14

7)

Gambar Rencana Plafon;

8) Gambar Rencana Lantai;9)

Gambar Instalasi Penerangan dan pembuangan air

kotor;

4.

Laporan mingguan kemajuan pekerjaan 0% s.d 100%;5.

Berita Acara Kemajuan Pekerjaan 100% ditandatangani Ketua

Tim Pembangunan, Ketua Tim Perencana dan Pengawas, KepalaSMK dan Kepala Dinas Pendidikan;

6. Foto-foto kemajuan fisik bangunan untuk prestasi pekerjaan 0%- 100% (cetak foto berwarna/bukan di print );

7. Berita acara serah terima aset sesuai peraturan perundangan.

2.

Apabila pelaksanaan pekerjaan melalui Penyedia Jasa

A.

Laporan awalLaporan awal meliputi:

1.

Surat pernyataan bahwa dana masuk ke rekening, dengan

dilampiri rekening koran;2.

Jadual pelaksanaan

B.

Laporan akhir 100% memuat:

1. Narasi Hasil Pelaksanaan Persiapan Pembangunan Ruang PraktikSiswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

2.

Jadwal pelaksanaan Pemilihan Jasa Konstruksi;3.

Kontrak pengadaan Jasa Konstruksi;4.

Jadwal Pelaksanaan pekerjaan atau Kurva S;

5.

Site plan;6.

Gambar Denah serta perubahan-perubahannya yang

ditandatangani oleh Kepala Sekolah dan Tim Perencana dan

Pengawas;7.

Laporan kemajuan pekerjaan per mingguan 0 % s.d 100 % yang

ditandatangani oleh Tim Perencana dan Pengawas dankontraktor, diketahui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

8.

Foto-foto berwarna dokumentasi hasil pekerjaan fisik bangunan;9.

Berita Acara Pemeriksaan hasil pekerjaan 100% yang

ditandatangani oleh Kontraktor, Tim Perencana dan Pengawas,

dan Konsultan Pengawas diketahui oleh Kepala Sekolah danDinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

10.

Berita Acara Serah Terima pekerjaan dari Kontraktor KepadaKepala Sekolah;

11.

Berita acara serah terima aset sesuai peraturan perundangan12. Seluruh dokumen pengadaan disimpan secara baik oleh Kepala

Sekolah untuk keperluan pemeriksaan.


21/37

15

Laporan disusun oleh Kepala Sekolah dibantu oleh Tim Pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET serta TimPerencana dan Pengawas disetujui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

disampaikan kepada Direktur Pembinaan SMK u.p. Kepala Subdit Program

dan Evaluasi dengan tembusan kepada Dinas Pendidikan Provinsi.

Laporan dibuat rangkap 5 (empat) dalam format ukuran kertas A4 dijilid rapi,dengan rincian:

1. 1 (satu) asli dan 1 (satu) copy sebagai pertinggal untuk Sekolah;2.

1 (satu) copy untuk Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

3. 1 (satu) copy untuk Dinas Pendidikan Propinsi; dan

4.

1 (satu) copy untuk Direktorat Pembinaan SMK, laporan disampaikandengan alamat:

Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan

u.p. Kepala Subdit Program dan EvaluasiKomp. Kemdikbud Senayan Gedung E Lt. 13

Jl. Jenderal. Sudirman, Jakarta 10270Telp. 021-5725467, 5725477;

E-mail : [email protected] : www.ditpsmk.net


22/37

16

BAB VI

PENUTUP

Dengan tersusunnya Petunjuk Teknis (Juknis) ini diharapkan SMK penerima

bantuan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET

dapat mewujudkan rencana pengembangan sekolahnya melalui programyang diberikan oleh Direktorat Pembinaan SMK tahun 2013.

Setiap SMK program SED-TVET yang akan mendapatkan bantuan ini harus

memenuhi kriteria yang telah ditetapkan, oleh karena itu data pendukungyang dianggap penting agar dilampirkan pada usulan.

Diharapkan pula semua pihak yang ikut berperan program ini baik langsung

maupun tidak langsung terlebih dahulu memahami isi Petunjuk Teknisprogram bantuan sebelum memutuskan untuk ikut berpartisipasi dalampelaksanaan program, dengan demikian dari kesalahan prosedur selama

pelaksanaan dapat dihindarkan.

Program bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi

Gedung SMK SED-TVET ini akan berjalan lancar, apabila semua yang terlibatdalam proses pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi

Gedung SMK SED-TVET konsisten terhadap peraturan perundangan termasuk

penerapan Juknis ini.

Petunjuk Teknis ini diharapkan menjadi acuan bagi sekolah dan Tim

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-

TVET serta pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan PembangunanRuang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET. Dengan

demikian diharapkan terdapat kesamaan pandangan dan persepsi dalamperencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program bantuan Pembangunan

Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET.

Hal-hal yang belum diatur dalam Juknis ini akan diatur lebih rinci dalam Surat

Perjanjian Pemberian Bantuan, Pedoman Pelaksanaan dan PengawasanPembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-

TVET, Pedoman Perancangan Bangunan Tahan Gempa, dan PedomanPenyusunan Laporan Pelaksanaan dan Pertanggungjawaban Keuangan

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-

TVET yang dikeluarkan Direktorat Pembinaan SMK.


23/37

17

LAMPIRAN


24/37

18

PETUNJUK

PENYUSUNAN PROPOSAL

PROPOSAL BANTUANPEMBANGUNAN

RUANG PRAKTIK SISWA(RPS) DAN REHABILITASI

GEDUNG SMK SED-TVET

DIREKTORAT PEMBINAAN SMKDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2014


25/37

19

SISTEMATIKA PENYUSUNAN PROPOSAL

1.

Bagian Depan, meliputi :

• Halaman Sampul

•

Halaman Identitas Sekolah;

• Halaman Persetujuan;

• Halaman Kata Pengantar;

•

Halaman Daftar Isi;

2. Bagian Isi, meliputi :

Bab I PENDAHULUAN

A.

Latar BelakangB.

Tujuan dan Sasaran

Bab II KOMPETENSI KEAHLIAN DAN DATA SISWA A. Kompetensi Keahlian yang dibuka

B. Kompetensi Keahlian yang akan dikembangkanC. Data siswa dan Data Penerimaan siswa

Bab III PROGRAM PENGEMBANGAN SARANA

A.

Kebutuhan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan RehabilitasiGedung SMK SED-TVET

B.

Rencana pemenuhan Ruang Kelas

C.

Ketersediaan dan status kepemilikan lahan

Bab IV PENDANAAN

Rencana pembiayaan pengadaan Ruang Kelas Baru secarakeseluruhan serta sumber pembiayaannya

BAB V PENUTUP


26/37

20

LAMPIRAN

1. SK Pengangkatan Kepala Sekolah;2.

Foto copy Ijin Operasional/ Ijin Pendirian Sekolah;

3.

SK Tim Perencana dan Pengawas;

4.

SK Tim Pembangunan;5.

Rencana Anggaran Biaya (RAB);

6.

Analisa Harga Satuan Bahan dan Upah;7.

Data Siswa pertingkat/ Rombongan Belajar;

8. Data Proyeksi Siswa 3 tahun ke depan;9. Fotokopi bukti kepemilikan lahan Sertifikat Tanah/ Akta Hibah/

Akta Jual Beli yang dibuat oleh Pejabat Pembuat Akta Tanah

(PPAT)/ Akta Ikrar wakaf yang dibuat oleh Kantor Urusan Agama (KUA)/ Pelepasan hak ulayat/ adat atas tanah;

10.

Data analisis kebutuhan Ruang Praktik Siswa (RPS) (butuh-ada-kurang) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

11. Site plan atau sketsa;

12. Gambar rencana bangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) danRehabilitasi Gedung SMK SED-TVET;

• Tata letak bangunan (Site Plan) ;

• Denah, Tampak, Potongan Bangunan;

• Gambar Detail Pondasi;

• Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof ;

•

Gambar Detail Kuda-Kuda;• Gambar Detail Pintu dan Jendela;

• Gambar Rencana Plafon;

•

Gambar Rencana Lantai;

• Gambar Instalasi Penerangan dan pembuangan air kotor;

13.

Fotokopi Rekening Sekolah (bukan rekening atas nama pribadi);14.

Foto (berwarna) calon lokasi Ruang Praktik Siswa (RPS) dan

Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dicetak foto (bukan di-print ).


27/37

21

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA/YAYASAN . . . . . . . . .

SMK ...................................Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . .

Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) Nomor :

T E N T A NG

PEMBENTUKAN TIM PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS)dan REHABILITASI GEDUNG SMK SED-TVET

KEPALA SMK . . . . . . . .

Menimbang : bahwa dalam rangka persiapan dan pelaksanaanprogram bantuan pembangunan Ruang Praktik Siswa

(RPS), perlu dibentuk Tim Pembangunan RuangPraktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi;

Mengingat :

1.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentangSistem Pendidikan Nasional;

2.

Undang-Undang RI Nomor 19 Tahun 2012 tentang

Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2013;

3.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005

Tentang Standar Nasional Pendidikan;4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008

tentang Pendanaan Pendidikan;

5.

Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010sebagaimana telah dirubah dengan Peraturan

Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010TentangPengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6. Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentangPengadaan Barang/ Jasa Pemerintah beserta

perubahannya serta Peraturan Presiden Nomor 84

Tahun 2012 tentang Pengadaan Barang/ JasaPemerintah dalam rangka percepatan

pembangunan provinsi Papua dan Provinsi PapuaBarat;


28/37

22

7.

Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011

tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara;8.

Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor

45/PRT/M/2007 tentang Pedoman Teknis

Pembangunan Bangunan Negara;9.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40

tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasaranauntuk Sekolah Menengah Kejuruan/ Madrasah

Aliyah Kejuruan (SMK/MAK).

MEMUTUSKAN

Menetapkan :

PERTAMA : Membentuk Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa(RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, seperti

nama-nama terlampir.

KEDUA : Tugas dan tanggung jawab Tim Pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET seperti tertuang dalam Juknis antara lain sebagai

berikut :1.

Membuat program kerja pelaksanaan, yang berisi :

a.

Jadual dan urutan pekerjaan;b. Menyiapkan/ mengadakan peralatan penunjang

dan bahan dengan memperhatikan standar

kualitas.2.

Membantu sekolah dalam hal :

a.

Membentuk Tim Pelaksana Pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi GedungSMK SED-TVET antara lain kepala tukang,

tukang, dan pekerja;

b.

Pembelian/ Pengadaan bahan bangunan dan alatpenunjang, dilengkapi dengan bukti-bukti

kuitansi pembayaran;c.

Menyusun laporan hasil pelaksanaan

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) danRehabilitasi Gedung SMK SED-TVET dilengkapi

dengan realisasi pertanggungjawabanpenggunaan dana bantuan (antara lain :

rekapitulasi penggunaan dana dan pajak) danteknis (antara lain: gambar site plan , gambarkerja, Rencana Anggaran Biaya (RAB))

dilengkapi foto-foto hasil pelaksanaan pekerjaan


29/37

23

pembangunan sesuai dengan Petunjuk Teknis

Penyusunan Laporan dan PertanggungjawabanPengelolaan Keuangan yang dikeluarkan oleh

Direktorat Pembinaan SMK. Laporan tersebut

disampaikan kepada Direktorat Pembinaan SMKyang disetujui Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

dengan tembusan kepada Dinas PendidikanProvinsi.

KETIGA : Tim Pembangunan SMK bertanggungjawab kepada

kepala SMK ......................

KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktum

kedua dibebankan pada SMK .......................

KELIMA : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan

ketentuan akan diperbaiki sebagaimana mestinya jikadikemudian hari terdapat kekeliruan.

Ditetapkan di :

Pada tanggal :

Kepala SMK..............

. . . . . . . . . . . . . . . .

NIP.Tembusan :

1.

Direktur Pembinaan SMK;2.

Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota . . . . . . . .

3.

Yang bersangkutan.


30/37

24

Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK.......

Nomor : . . . . . . . . . .Tanggal : . . . . . . . . . .

Tim Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi

Gedung SMK SED-TVET . . . . . . .

NO NAMA UNSURJABATAN

DALAM TIM

1.

2.

3.

4.5.

………………

………………

………………

………………………………

Sekolah

Sekolah

Sekolah

MasyarakatMasyarakat

Ketua Tim

Sekretaris

Anggota

Anggota Anggota

Ditetapkan di : . . . . . . . . . . .Tanggal : . . . . . . . . . . .

Kepala SMK........................

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIP. . . . . . . . . . . .


31/37

25

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA/YAYASAN . . . . . . . . .

SMK ...................................Jalan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . .

Telepon (. . . . .) . . . . . . . . . . .

KEPUTUSAN KEPALA SMK .............................

Nomor :

T E N T A NG

PEMBENTUKAN TIM PERENCANA DAN PENGAWAS

PEMBANGUNAN RUANG PRAKTIK SISWA (RPS) DAN REHABILITASI

GEDUNG SMK SED-TVET

KEPALA SMK . . . . . . . . :

Menimbang : 1. Bahwa dengan akan dibangunnya Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-

TVET untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). . .

. . . . Tahun Pelajaran 2014;

2. Bahwa dalam rangka kegiatan pelaksanaan

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) danRehabilitasi Gedung SMK SED-TVET perlu dibentuk

Tim Perencana dan Pengawas PembangunanRuang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi

Gedung SMK SED-TVET;

Mengingat :

1.

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentangSistem Pendidikan Nasional;

2.

Undang-Undang RI Nomor 19 Tahun 2012 tentang Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara Tahun

Anggaran 2013;

3.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005Tentang Standar Nasional Pendidikan;

4.

Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008tentang Pendanaan Pendidikan;

5.

Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010

sebagaimana telah dirubah dengan PeraturanPemerintah Nomor 66 Tahun 2010Tentang

Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;


32/37

26

6.

Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang

Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah besertaperubahannya serta Peraturan Presiden Nomor 84

Tahun 2012 tentang Pengadaan Barang/jasa

Pemerintah dalam rangka percepatanpembangunan provinsi Papua dan Provinsi Papua

Barat;7.

Peraturan Presiden RI Nomor 73 tahun 2011

tentang Pembangunan Bangunan Gedung Negara;8. Peraturan Menteri Pekerjaan Umum nomor

45/PRT/M/2007 tentang Pedoman Teknis

Pembangunan Bangunan Negara;9.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 40

tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasaranauntuk Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah

Aliyah Kejuruan (SMK/MAK);

MEMUTUSKAN

Menetapkan :PERTAMA : Membentuk Tim Perencana dan Pengawas

pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) danRehabilitasi Gedung SMK SED-TVET, seperti nama-

nama terlampir;

KEDUA : Tim Perencana dan Pengawas pembangunan Ruang

Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET mempunyai tugas:

1.

Tahap Perencanaan

a.

Melakukan pendataan kondisi lahan dan

bangunan yang ada;b.

Membuat gambar rencana bangunan harus

sesuai dengan konstruksi tahan gempa yang

terdiri dari :1)

Tata letak bangunan (Site Plan) ;

2)

Denah, Tampak, Potongan Bangunan;3)

Gambar Detail Pondasi;

4)

Gambar Detail Kolom, Balok, Sloof;

5) Gambar Detail Kuda-Kuda;6)

Gambar Detail Pintu dan Jendela;

7)

Gambar Rencana Plafon;8)

Gambar Rencana Lantai;

9)

Gambar Instalasi Penerangan danpembuangan air kotor;


33/37

27

c.

Melakukan survei harga satuan bahan dan

upah;d.

Menyusun analisa harga satuan pekerjaan

(kebutuhan bahan, tenaga kerja, dan upah

kerja);e.

Membuat Rencana Anggaran Biaya (RAB)

pekerjaan pembangunan Ruang Praktik Siswa(RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK SED-

TVET;f. Membuat Jadual pelaksanaan pekerjaan.

2.

Tahap Pengawasan

a.

Membantu Tim Pembangunan Ruang Praktik

Siswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK

SED-TVET mengarahkan dan membimbingsecara periodik kepada pelaksana selama

pekerjaan berlangsung;b. Mengawasi, memeriksa kualitas dan kuantitas

bahan yang diterima dilokasi;c.

Mengawasi, memeriksa dan mengevaluasi

kemajuan pekerjaan pembangunan;

d.

Membantu Tim Pembangunan Ruang PraktikSiswa (RPS) dan Rehabilitasi Gedung SMK

SED-TVET dalam pelaksanaan pembangunanyang terdiri:

• Jadual pelaksanaan;

• Laporan kemajuan pekerjaan (laporan

mingguan);

• Berita Acara Kemajuan Pekerjaan 100%

dilampiri dengan laporan kemajuan

pekerjaan (100%);

•

Berita Acara Serah Terima Pekerjaan dariTim Pembangunan kepada Kepala Sekolah

dan dilengkapi dengan foto dokumentasi

yang menunjukkan kondisi 0% sampai

dengan 100%.

KETIGA : Tim Perencana dan Pengawas bertanggungjawab

kepada kepala SMK ......................

KEEMPAT : Biaya pelaksanaan tugas dimaksud dalam diktumkedua dibebankan pada SMK .......................


34/37


35/37

29

Lampiran : Surat Keputusan Kepala SMK ......

Nomor : . . . . . . . . . .Tanggal : . . . . . . . . . .

Tim Perencana dan Pengawas

Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan Rehabilitasi GedungSMK SED-TVET SMK . . . . . . .

NO NAMA UNSUR SPESIALISASI JABATAN1.2.3.4.5.

.................

.................

.................

.................

.................

Sekolah/Masyarakat

Sekolah/MasyarakatSekolah/MasyarakatSekolah/MasyarakatSekolah/Masyarakat

Teknik Arsitektur/ Teknik Sipil*

Teknik Sipil/ Bangunan*Mekanikal/ Elektrikal*Drafter/Juru Gambar*Pengawas Bangunan *

(Teknik Arsitektur/ Teknik Sipil/Bangunan)

Ketua Tim Anggota Anggota Anggota Anggota

* pilih salah satu

Ditetapkan di : . . . . . . . . . . .

Tanggal : . . . . . . . . . . .

Kepala SMK . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIP. . . . . . . . . . . .


36/37

30

KOP SURAT SEKOLAH

SURAT KETERANGAN TANGGUNGJAWAB MUTLAK

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :………………………………

NIP :………………………………

Jabatan :………………………………

Alamat :………………………………

………………………………

Provinsi………………………

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:

Sehubungan dengan Surat Perjanjian Pemberian Bantuan…………………………………

Nomor: ………………. Tanggal………… sebesar Rp…………………… (………………………….),

saya bertanggung jawab atas kebenaran pelaksanaan bantuan yang kami laporkan

baik dari segi fisik, administrasi, maupun keuangan dan segala akibat yang timbul di

kemudian hari sepenuhnya menjadi tanggungjawab kami.

Demikian surat keterangan tanggung jawab mutlak ini kami buat agar dapat

digunakan sebagaimana mestinya.

Jakarta,…………………………………..

Kepala SMK…………………………….

Materai 6000

…………………………………………….

NIP………………………


37/37

KOP SURAT SEKOLAH

SURAT KETERANGAN TANGGUNGJAWAB MUTLAK


Nama :………………………………

NIP :………………………………

Jabatan :………………………………

Alamat :………………………………

………………………………

Propinsi………………………

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa:

Sehubungan dengan Surat Perjanjian Kerjasama

Bantuan…………………………………Nomor: ……………….Tanggal……………. sebesar

Rp……………………(………………………….), saya bertanggung jawab atas kebenaran

pelaksanaan bantuan yang kami laporkan baik dari segi fisik, administrasi, maupunkeuangan dan segala akibat yang timbul di kemudian hari sepenuhnya menjadi

tanggungjawab kami.

Demikian surat keterangan tanggung jawab mutlak ini kami buat agar dapat

digunakan sebagaimana mestinya.

Jakarta,…………………………………..Kepala SMK…………………………….

Materai 6000

…………………………………………….

NIP………………………………………..

KOP SURAT SEKOLAH

PAKTA INTEGRITAS


Nama :………………………………NIP :………………………………

Jabatan :………………………………

Alamat :………………………………

………………………………

Provinsi…………………..

Menyatakan sebagai berikut :

1. Berperan secara pro aktif dalam upaya pencegahan dan

pemberantasan Korupsi, Kolusi dan Nepotisme serta tidak

melibatkan diri dalam perbuatan tercela;

2. Tidak melakukan pemberian secara langsung atau tidak langsung

berupa suap, hadiah, bantuan atau bentuk lainnya yang tidak sesuai

dengan ketentuan;

3. Bersikap transparan, jujur, objektif dan akuntabel dalam

melaksanakan Pembangunan Ruang Praktik Siswa (RPS) dan

Rehabilitasi Gedung SMK SED-TVET sesuai Surat Perjanjian;

4. Menghindari pertentangan kepentingan (conflict of interest ) dalampelaksanaan tugas;

5. Melaksanakan tugas sesuai dengan peraturan perundang-undangan

di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

6. Akan menyampaikan informasi penyimpangan integritas di

Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota.................. serta

turut menjaga kerahasiaan saksi atas pelanggaran peraturan yang

dilaporkannya;

7. Bila saya melanggar hal-hal tersebut di atas, saya siap menghadapikonsekuensinya.

Jakarta,.....................

Pembuat Pernyataan,

Materai 6000

…………………………………

NIP

Documents

28 Ps 2014bantuanpembangunanrpsdanrehabilitasigedungsmkprogramsed Tvet 140302174430 Phpapp01