Che cosa sono le emozioni?

EmozioneUn’esperienzapositivaonegativaassociataaunparticolarequadrodell’attivitàfisiologica

Contributichehannoinfluenzatoleteoriesulleemozioni…

 Darwin(1809‐1882)–ruoloadattivo“L’espressionedelleemozioninell’uomoeneglianimali”(1872)

Studioscientificodelleemozioni,continuitàtraemozionimondoanimaleeuomo

Espressioniemotivesonouniversali,innateenonvariabiliculturalmente

Contributichehannoinfluenzatoleteoriesulleemozioni…

  Freud‐>contestoterapeutico

 WilliamJames(“Checos’èl’emozione?,1884)Emozionisonolapercezionedell’attivazionecorporeainnescatadastimoliambientaliacarattereemotivo

ModificazionifisiologicheTeoriefisiologichedelleemozioni

Emozioni:risposteadattivedell’organismoallesollecitazioniambientali

  Funzionalitàdelleemozioni:  Capacitàdideterminarerapidamenteicambiamentifisiologicinecessari

  Preparazioneall’azione  Funzionisociali  Funzioniinterpersonali  Influenzasuiprocessicognitivi

Emozioni:risposteadattivedell’organismoallesollecitazioniambientali  Johnson‐LairdeOatley  Leemozionisidifferenzianotraloroinrapportoascopiefunzionispecifici

  Sonosegnalicapacidiorientalel’individuoalivellofisiologico,cognitivoecomportamentalerendendoloprontoareagireadattivamenteallasituazione

 Oatley:l’emozionepredisponeilnostrocervelloeiprocessicognitiviadunasituazione

Leemozionisonopotentimezzidicomunicazione

  Segnalid’allarme  Insituazionidipaura,l’ambientevieneattentamentecontrollato,vengonoeseguitideipianid’azione…fuga,combattimento

  Comunicazioniesterneperglialtri

Leteoriesulleemozioni

  Leemozionisonodeisistemicomplessicomprendentimolteplicicomponenti:

  1componente:vissutisoggettivi(feeling)cheaccompagnanolenostreemozioni(valenzapositivaonegativa)

  2componente:valutazionecognitivadell’avvenimento

  3componente:cambiamentifisicicheaccompagnanolerazioniemotiveepreparanofisiologicamentel’organismoareagireall’evento

Leteoriesulleemozioni

  Relazioneemozioneepensiero–effettisull’attivitàcognitiva

  Leemozionisonoconcepitecomefenomenitransitoriconnessiadeventispecifici

Domandafondamentale:

Icambiamentisomaticiefisiologiciprecedonooseguonoildeterminarsidelvissutoemotivo?

Leteoriefisiologiche

  TeoriaperifericadelleemozioniWilliamJames(1884)Leemozionisonocostituitedallapercezionedellereazionivisceralieneurovegetativedelnostroorganismoastimoliambientali

TeoriadiJames‐Lange

Nonsicorreperchésihapauramasihapauraperchésicorre!

STIMOLOATTIVAZIONEVISSUTOEMOTIVOFISIOLOGICAPAURA

Leteoriefisiologiche

  Teoria“centrale”delleemozioniCannon‐Bard(Cannon,1927;Bard,1934):lostimoloemotigenodeterminaattivazionealivellodeltalamo,apartiredalqualepartonosegnaliversoilsistemanervosoautonomo(cambiamentisomatici)elacortecciacerebrale(vissutosoggettivodelleemozioni).Ledue“vie”sonoautonomeeindipendenti

TeoriadiCannon‐Bard

STIMOLO TALAMO

VISSUTOSOGGETTIVO

ATTIVAZIONEPERIFERICA

CircuitodiPapez(1937)

  Ipotalamo,talamo,girocingolatoeippocampo‐>centridielaborazionedelleemozioni

CircuitoLimbico(MacLean,1949)  Amigdala,ilsetto,cortecciaorbito‐frontaleeganglidellabase

  Teoriesulleemozioni

Teorieevoluzionistiche

 Darwin(1872):inquadròlostudiodelleemozioniall’internodellateoriaevoluzionistica.Risposteadattative

  Baseinnata(confermatadastudisuccessivicondottisubambiniciechieciechi‐sordifindallanascita,Eibl‐Eibesfeldt(1970)ecarattereuniversaledelleespressionifacciali(studicross‐culturalidiEkman)

Ekman:rabbia,disgusto,paura,tristezza,felicitàesorpresa

Teoriecostruzionistiche

  Leemozioninonvannointesecomeentitàbiologichemacomecostruzionisociali

  Harrè(1986)sonoillinguaggioelastrutturadeivaloridellasocietàadeterminareleemozioni

 Denominazionidiemozionivarianonellediverseepochestoricheeculture

Teoriecognitive

  Lacognizionehaunruolofondamentalenellagenerazionedelleemozioni

  Appraisal=valutazionecognitiva  Leemozioninonsonosemplicirisposteastimolimarispecchianoleimplicazionipersonalidiunapersona,lesueconoscenze,lasuaesperienzapassata

  Teoriacognitivo‐attivazionale(“Teoriadeiduefattori”)diSchactereSinger(1962):l’attivazionefisiologicaprodottadallostimoloemotigenopuòporrelebasiperilvissutoemozionalemanonèsufficiente.L’emozionechesiprovaèdatadall’attivazionefisiologicaedallainterpretazionecognitivachediquestavienefornita.

Unfamosoesperimento

  Grupposperimentale:iniezionediepinefrina,unasostanzachestimolailSNA.

  Trediversigruppi:  Gruppodegli“Informati”:soggettiinformati

suglieffettidellasostanza(attivazione)  Gruppodei“Disinformati”:soggettiinformatisu

effetti“falsi”dellasostanza(es.prurito)  Gruppodei“Noninformati”nonricevevano

informazionisuglieffetti  Gruppodicontrollo:iniezionediunasostanza

privadieffettifisiologici

Unfamosoesperimento

  Situazionesperimentale:atuttiisoggettifudettochesitrattavadiunesperimentosuglieffettidellasostanzasull’acuitàvisiva.Isoggettivenivanopoi“esposti”aduesituazioni:inuna,mentreaspettavanodifarel’esperimento(inrealtàeragiàquello!)uncomplicedellosperimentatoreentravanellastanzaesicomportavainmodoallegroeeuforico;nell’altramostravauncomportamentoostileedaggressivo.

Unfamosoesperimento

  Risultati:  Partecipantiinformaticorrettamente:interpretazionecorrettadellaloroattivazione

  Partecipantinoncorrettamenteinformaticercavanounaspiegazionedellorostatodiattivazionenelcomportamentodelcomplice

  ‐>rabbia  ‐>felicità